人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的树叶神奇的树叶篇一
秋天来了，山冈上的一棵大枫树上，只剩下了仅有的两片叶子，一片红，一片黄。在萧瑟的秋风中，倒也成了一道风景。
一天，红树叶对黄树叶说：“你也太难看了吧。干瘪得都捏不出一丝水分来了。你看我多漂亮啊，红得像天边的晚霞。”红树叶说完还得意地抖动了一下自己的小身板。
黄树叶看了看红树叶那骄傲的样子，没有出声。
黄树叶听着，还是什么话也没有说。
过了几天，一个小男孩来收集美丽的树叶，去做标本。他一看见红树叶很美丽，就把红树叶给摘了下来。男孩将红树叶拿在手中，左看看右瞧瞧，真的是越看越喜欢。谁知，忽然刮起一阵风，小男孩手中的红树叶便被吹走了，忽忽悠悠地飘得老远老远，当小男孩追到的时候，红树叶竟然落入了一条小河中。男孩无奈地看着红树叶被流水冲走。
男孩再次回到了大树下。这次他摘下了黄树叶，小心翼翼地将黄树叶夹进书中。黄树叶就这样被男孩做成了书签被保存了下来。
神奇的树叶神奇的树叶篇二
晚风伴着清脆的蝉声，滑过叶梢，飘向无边的夜。我静坐窗前，望向窗外，黑，却充满生机。
盛夏，我被夜晚优美的蝉鸣交响曲陶醉。风又起，蝉消停，树叶沙沙作响，它在说话呢。它说着白天的炎热，说着夜晚的清凉，说着蝉声的优美，说着它只想对我说的话。我微笑着，我很幸福自己能成为一个快乐的倾听者，即使灯光渐暗，我也沉醉其中，它喃喃着，伴着晚风，飘进我心中，带来阵阵清凉，凝成绝美的旋律，牵动我躁动的灵魂。夏夜树叶的诉说，融入风中，辗转成歌！
深秋，漫步于湖堤大道，两旁高树上的秋叶妆扮出一片金色的世界。秋风裹着丝丝凉意，钻进我单薄的衣装，我打了一个哆嗦。黄叶执拗地挣脱树枝，随风而动，将我包围，渐渐轻躺于我的头上、肩上、脚上。我的心，随之欢快舞动。落叶道：“滴水之恩，当涌泉相报。”往昔君闻吾之倾诉，今朝吾必以身相报！我停下脚步，不忍前行，生怕身上的叶片落下。深秋冷风中舞尽生命之美的黄叶，凄婉动人，温暖我心！
冬，围坐于火炉旁，望着窗外的飞雪，不禁想到了夏夜的歌唱和深秋的`舞蹈，叶，你可安好？“该加柴火了。”外婆的话打断了我的思绪。她抱着一个大竹筐，筐内装满了干瘪的树叶。“这是秋天时捡来的，有这干叶，火会更旺。”外婆边说边要往火里倒。我制止外婆，小心地从筐中取出一片小小的树叶，捧在手心，生怕它会碎掉。叶啊，你这又是为何？为何让我得到你的同时却又要失去你？它只是抖抖身子，义无反顾地跳入了火中。火果真更旺了，我分明听见一个声音在说：“这是我的归宿，不必为我难过。”伴着火的温暖，我的头脑忽然一热，泪水在眼眶中转悠着，透过的火光灼痛了我的眼。寒冬火炉旁枯叶的纵情一跃，牺牲自己，温暖他人，触动我心，久久不得平静。
又是一年春，我仍坐于窗前，却无心关心窗外事，手中的笔不停颤动。春雨伴着雷声刹那间降临，透过窗架，打在我手下的试卷上。我惊醒，急忙起身关窗，无意间望见窗前渐现那一抹淡黄的绿，不起眼，娇嫩的新叶轮廓却清晰可见。它被雨打着，每次打下马上倔强地扬起高昂的头。“不痛吗？”我忍不住怜悯到。它却说：“这点挫折算什么，我还得到盛夏歌唱呢！”暮地，我望了望窗台上的期末考试倒计时牌，不禁充满了力量，笔动得更勤了。雨中新叶不屈的抗争，始终坚守，顽强如诗。
树叶，伴着我一季复一季，教我倾听、感恩；教我奉献，坚强……
取一枝叶，恋一轮月，奉于心间，倾听它的声音，感悟人生之真谛！
神奇的树叶神奇的树叶篇三
秋天来了，整个世界的植物朋友每年都会换上的新衣服——红。树叶家族里叶叶，也换上了红红的衣裳，叶叶是一个对外面世界感到无比好奇的一片树叶，平时，树叶家族的朋友都喜欢嘲笑叶叶——想外出旅行，看看外面世界的愿望。因为大家都知道：外面的世界是邪恶的、危险的。
终于等到了这一天的这一时刻，过不了一会儿，叶叶就可以离开自己的大树妈妈，去遥远的地方旅行了。叶叶兴奋的不得了，“呼——，呼——，呼——”一阵阵微风吹过来，从大树的身上，掉落了几片红红的树叶，叶叶就是其中的一个，它高兴地叫起来：“太棒了！终于可以自由了！”它缓缓地飘着，轻悠悠地，感到无比的快乐和自由。但是，猛地一下，它又想起伙伴们说的话，可是已经来不及了，风姐姐带着风弟弟们飞过叶叶地身边，叶叶也跟着飞了起来。
叶叶睁着它那水汪汪的眼睛，好奇地看着整个世界，它感到无比的兴奋，又嗅着芬芳的花香，这些美好的事物，使它感觉一切都没有那么恐怖，它飘啊飘，飘啊飘，让着微风带着它去一个又一个地方。突然，风姐姐停止了脚步，叶叶落了下去，它发现它的身下，是一条潺潺而又弯弯曲曲的小溪，随着小溪水流的方向一直向下滑去，因为叶叶的身体太轻，使它脱离不出来，小溪流过的地方有很多急弯险坡，非常汹险。叶叶却把它当成好事看待：“哇！太好玩！太刺激了！”叶叶觉得它自己好像正在玩着漂流，好玩的不得了！
叶叶总是往好的地方想，而一旁窝里的小鸟们却往坏处想：“呵呵！还这么高兴，等着瞧吧！看你到时候摔个粉身碎骨。”果然，它的正前方出现了一块石头，“啪”的一声使它粘在了石头上面，还有凑巧的一阵风，让叶叶重新在空中继续旅行。
神奇的树叶神奇的树叶篇四
秋风一夜吹落了无数的树叶，让我们得以领略一叶而知秋的意境。
各种落叶在地上躺着，火焰般的枫叶，黄金般的银杏叶，翡翠般的梧桐叶……有的藏在草丛中，有的挂在树叉上，有的漂在河中。这些树叶随风离开了树，但它们同时在装扮大地。任何一片叶的纹路都清晰可见，像一个个五彩缤纷的灯笼。
落叶上的一条条缝隙，一个个小洞，一个个小斑点似乎都代表着树叶的沧桑，一点黄，一点绿，一点红……摸上去凹凹凸凸的，她像一位穿越时光的老人。但不管叶有多老，她总要是从树上飘落下来。
有人说：“落叶是一位奉献者，它是秋天的使者。”虽然它只是一片枯萎的叶子。但在我心中却无比的喜爱落叶。
神奇的树叶神奇的树叶篇五
秋天来了，红树妈妈和黄树妈妈都非常高兴，因为它们的孩子就要离开它们去旅行了，但她们又有点舍不得。
红树妈妈说：“真担心，我的孩子在旅行的时候会不会受伤呀？”
日子一天天地过去了，孩子们纷纷从树妈妈的怀抱中往下落，有的往远处飘去，有的在空中打圈，还有的就落在地上好像给大地披上了一条长长的.围巾，有红有黄真美呀！
可是，还有两片叶子娃娃在树妈妈的头顶上挂着，一片在红树妈妈的头上，一片在黄树妈妈的头上。
树妈妈问它们两个：“你们为什么不走啊”？
“我们不想走，我们听到妈妈说的话后，就有了不想走的念头。”两片叶子娃娃脆脆地异口同声地回答。
树妈妈们听了，就尽力去说服两片树娃娃，说什么外面的世界很精彩啦；说外面的世界很好玩啊；说离开了树妈妈的怀抱可以交到许多新朋友啦……终于把两片小树叶宝宝给说服了。
但是，小宝宝还是不肯飘到远处去，就落入了树妈妈的脚下，慢慢地沉入泥土，在泥土中继续陪伴在树妈妈的身边。
神奇的树叶神奇的树叶篇六
1.自由选择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。
2.对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
1. 收集各种树叶。(银杏叶、冬青叶、松柏叶)
2.背景图、彩纸做成的大树轮廓。
3三段不同的音乐：兔子舞 圆圈舞 抱抱舞的音乐
4.每组两种不同颜料及树叶
1.情境创设：小树叶不开心。
(1)音乐进入场地，师：宝宝们，今天妈妈要带你们去一片美丽的小树林参观，跟着妈妈走吧。(跳兔子舞、圆圈舞、抱抱舞)
(2)出示背景：小树林(地上散落着一些小树叶)
师：看，小树叶都掉到了地上了，它有点不高兴，怎么样让它开心起来呢?(幼儿自由说说)
幼1：帮它找妈妈。
幼2：让它也来跳舞。
(3)教师扮演其中一片树叶说说。
师：听听小树叶最想干什么?原来小树叶想跳舞呢，他们会跳什么舞啊?
幼1：也跳兔子舞吧。
幼2：还可以跳圆圈舞 。
幼3：还有抱抱舞呢。
2.教师示范作画：小树叶和大树妈妈跳舞。
师：看看它们是怎么跳的?
(1)兔子舞：教师出示一片树叶，示范跳“兔子舞”。教师语言引导：小树叶先要穿上一件漂亮的绿衣服，抖抖肩，像小兔子一样，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳，跳个兔子舞。(幼儿集体空手拿树叶来跟音乐练习兔子舞，注意动作和音乐节奏的吻合)
师：除了这里跳，还有哪里也要跳?(引导幼儿知道要跳满整棵大树)
(2)圆圈舞：这片小树叶想来跳个“圆圈舞”，谁来帮它一起跳?请幼儿上前用树叶蘸颜料跳“圆圈舞”(绕毛线)。幼儿作画教师语言引导：先穿一件绿衣服，抖抖肩，绕一绕，绕一绕，跳个“圆圈舞”。
(3)抱抱舞：银杏叶压印。师：刚才我们挑了一个“兔子舞”，这片小树叶看到了它也要来跳，看看它是怎么跳的? 教师手拿银杏叶，示范跳“抱抱舞”。教师语言引导：小树叶先要穿上一件黄衣服，抖抖肩，和妈妈抱一抱，要紧紧的抱住妈妈。
师：谁也想来和妈妈抱一抱?请一位幼儿上前操作。
(4)师提出作画要求：现在，我们去找一片小树叶，和大树妈妈跳一个舞，注意哦在一棵树上只能跳一个舞，跳完一个舞，可以到其他树上再来跳一个不同的舞。
3.幼儿分组操作：小树叶跳舞。
幼儿分组操作，教师巡视指导。引导幼儿注意不带走树叶，可以自由走动，选择不同的颜料和树叶，与大树妈妈跳舞。
4.整体展示：美丽的小树林。
从这个活动中我们可以发现音乐的妙用：
1.烘托气氛，增强玩的乐趣
这个活动中所的音乐是为整个美术活动活动的开展创设了一个优美悦耳的氛围，让幼儿感受到了音乐与美术之间那种自然的融合和相通。在活动中不仅能享受到视觉上的美感，更能激发起多感官来让幼儿体验到美术活动中的一种美和乐趣。
2.层层暗示，淡化画的技能
上面这个活动中音乐出现在了各个环节中，由一开始入场幼儿与老师跳的舞，再到幼儿拿树叶跳舞，都是用同样的三段音乐，不同的音乐暗示了不同的舞蹈，也就是在用树叶绘画中不同的技能敲、绕、压，老师没有简单地用这个三个字，而是在音乐的提示下用形象、生活的情节和语言来简化了技法，淡化了绘画的技能，既让幼儿体验到了用小树叶跳舞的乐趣，感受到了玩色的趣味，又在玩的过程中完成了作品。
当然在选择音乐时要结合美术活动中的具体内容，要尽可能的与所表现的主题相结合，这样就能让音乐在美术活动中的作用发挥得更加淋漓尽致，也能让幼儿在轻松、愉快、优美的氛围中进行更好地表现出艺术的美来。
神奇的树叶神奇的树叶篇七
秋天到了，我和爸爸一起去植物园里捡树叶，做美丽的树叶画。
我们一起来到了植物园。哇！植物园里的树叶还真多呢！有长得像扇子似的银杏叶，有长得像手掌似的红枫叶，还有长得像眉毛似的柳叶……它们形态各异，五彩斑斓，美丽极了。
我精心挑选了一些我认为最漂亮的树叶，装在了袋子里。
回到家，我先把叶子用清水洗干净，擦干，然后拿出一本厚厚的书，小心翼翼地把叶子放进去。几个小时过去了，我打开书本，发现叶子已经被压平了。
接着，我拿出一张鲜红色的卡纸，把叶子贴上了双面胶，再选一些树叶贴在卡纸上，拼成我想要的小松鼠。小松鼠的大尾巴向上竖着，小爪子在它的大肚皮上放着，可爱极了。
我兴奋无比，又用余下的叶子分别拼成了胖乎乎的大象、秀美的蝴蝶、灵动的金鱼、威武的大公鸡、俏立的蜻蜓……它们都栩栩如生，看起来快要跳出纸面了。
美丽的树叶画取材于神秘莫测的大自然，人类依靠大自然提供的食物、空气、水而生存，大自然让我们拥有宜居的环境，我们要像爱护眼睛要样爱护大自然。
神奇的树叶神奇的树叶篇八
“如果是这样的话，那大树妈妈养育我们有什么用呢？只不过是多花费她的时间与精力罢了，好男儿是应该志在四方，可是百善孝为先啊”。那片忠孝的树叶说。
“哼，赞美谁死的光荣就走着瞧！”调皮的树叶咬牙切齿的说。
忽然，一阵寒风吹来，两片树叶都从妈妈的怀抱中落下，忠孝的树叶飘落到妈妈的脚下充当了养料，而那片调皮的书叶则飘落到远方，被人们拾去当了柴火……。
神奇的树叶神奇的树叶篇九
院子里的桂花飘来了阵阵清香，悄悄地告诉我：秋天真的来临了。这阵秋风让人世间万物都披上了“秋衣”。你看，昨天还碧绿的大树，转眼就有几片叶子摇摇欲坠了。果然，其中一片叶子象蝴蝶似地飘落下来，寻找自己的归宿。
校园里篮球场旁的梧桐树，碧绿的叶子渐渐发黄干枯了。
叶子的正面油亮而光滑，而它们的反面却是凹凸不平的，上面能看到清晰的叶脉纹。正当我观察得入迷，突然，大雨倾盆而至。
我只好躲到了能避雨的地方。我的眼睛依然看着那棵梧桐树。只见在大雨的冲刷下，叶子们都耷拉着脑袋，无奈地被冷风吹得东飘西落。它们中的大多数开始亲吻大地了。
还没有出校门，我被校园里的一群群“小扇子”吸引住了。你会问，怎么会有小扇子呢？原来那是缀满枝头的明黄明黄的银杏叶被风吹起来了。刚刚才离开我们的大雨哥哥又把它的小弟弟小雨叫来了。秋天的雨别有一番韵味。在秋雨的洗礼下，银杏叶或隐或现，忽多忽少，忽密忽疏，使得原本那明黄的，吸引人的银杏树叶更加引人注目。我走到树下，捡起一片树叶，仔细地端详起来。经过雨水的洗熨，原本表面粗糙不平的叶子不见了，小扇子状的叶片变得更加雅致平展。我恨不得马上多拣几片，做成书签，伴我苦读。
在栖霞山上，雨停了。到处都变得火红火红的。我不知道该往哪儿去了，因为枫树们正如火如荼地表现着自己。我只好选了一处离我最近的地方观枫。枫叶是深红色的，中间掺杂着许多细细的叶茎。枫树的叶子有五瓣，叶子边缘有许多锯齿状的缺口，整体像一只人手。我发现旁边还有几棵枫树的叶子是绿色的，只是边缘有点微红。我恍然大悟，原来枫树的叶子原先也是绿的。这两个鲜明的对比让人眼前一亮，哦，大自然真奇妙呢！
我不仅热爱绿色的南京城，而且更喜爱那秋雨中随风摇曳的秋叶。因为它默默装点着我们周围的一切。