可爱的小鸭子作文400字优秀

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇一

小鸭子十分可爱。他的头是黄色的，像戴了一块头巾。一双眼睛像闪闪发光的黑珍珠。一张扁扁的嘴巴上还有两个小小的鼻孔。背上的羽毛是黄色的，像披了一件黄澄澄的保暖大衣。腹部的羽毛像穿了一件雪白的衬衫。双脚是橙色的，像穿了一双长长的靴子。

小鸭子吃饭的时候可好笑了。它的脖子长，把嘴里的白菜吞到肚子里，必须要先埋头嚼两三口白菜，再高高地仰起头来将白菜咬碎，接着再把白菜咽下去。

小鸭子最喜欢游泳了。别看它个子小，它游泳的速度可快了。“哗啦啦，哗啦啦！”几下子，就在水盆里转了三十多圈。鸭子很喜欢玩水，它玩水的时候，经常把头埋在水里上下左右地看呢。

小鸭子累了就会睡觉。它睡在我给它做的小屋里。它睡觉时闭着眼睛，一动也不动，脖子缩进了羽毛里，肚子一前一后地动，可有趣了。

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇二

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇三

春天到了，鸭妈妈的蛋宝宝孵出了小鸭子，它们探出了脑袋，好奇地打量着这美丽的世界。

小鸭子鼓起勇气，小心地迈出第一步试了下水，又大胆地迈出了第二步踏入了水，小鸭子感觉自己浮在水上，就扑腾扑腾往前游了。可是不一会儿，小鸭子觉得身体在往下沉。鸭妈妈在旁边看着，没有发出一丝一毫的声音。小鸭子只好定了定神，适当地摆动起脚掌，努力保存身体平衡。意想不到的事情发生了：小鸭子能向前游了好几米啦。在一旁看热闹的小鸭子们都为它鼓掌喝彩。

日子一天天过去，小鸭子每天认真练习游泳。至今，已经成为了一名出色的游泳健将。

现在，小鸭子觉得无论干什么事情，只要不放弃、不气馁，最后一定能成功的！

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇四

在一个木棚里，有一群鸭子，其中有一只鸭妈妈。鸭妈妈下了两个蛋。

欢欢和乐乐异口同声的回答妈妈“好”。

欢欢没有管乐乐，自己去学了，过了几天，欢欢没有学会。

又有一天，欢欢看见小猫哥哥能爬上树的本领，就去叫乐乐一起去学，可乐乐说“你去吧，我想睡觉”。欢欢就一个自己去学小猫爬树。几天过去了，欢欢又没有学会。

欢欢看见小鸟在天空中自由自在的飞翔，非常羡慕，又信心十足的去学飞。而乐乐同样不想去学。几天下了，欢欢还是没有学会。

欢欢垂头丧气的来到小河边，看着河里倒影着自己的影子.突然看见了鱼在水里面游来游去，不知哪来的力量，欢欢跳了下去，才过一会儿，他就学会了游泳。

乐乐看见了欢欢成功的样子，不甘心，就照欢欢的样子跳下了河。因为很久没有出去走了，怎么也划不动，就淹死了。

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇五

一年一度的游泳大赛就要开始了。

小鸭子听说游泳大赛就要开始了，就急忙跑去游泳场了，小鸭子看见那里有许多参赛选手们正在游泳，小鸭子看得出来，参赛选手们都想拿到这场比赛的冠军。

比赛开始了，小鸭子兴奋地叫着，小鸭子看见参赛选手们游得非常快，心想：要是我能在下一季拿到冠军就好了！于是，这场比赛结束了，小鸭子急急忙忙地去游泳馆游泳。可是，问题出现了！小鸭子还不会游泳呢！小鸭子一碰到水就要全身发抖。小狗哈哈大叫地说：“大家过来看啊！这里有一只不会游泳的鸭子！真是笑死我了。”小鸭子伤心地说：“你……你……真是太可恶了！”小鸭子看见它们在笑小鸭子，哇哇大叫地跑回了家。

回到家里，小鸭子把这件事告诉了妈妈，妈妈微笑地说：“你没有听过只要努力，就一定会做得更好吗？”小鸭子一听，就回到了游泳馆，继续游泳。

在比赛那一天，小鸭子也参加比赛，可是，小鸭子非常没有信心。突然，小鸭子想到妈妈说得话，小鸭子的信心一下子就好了起来。于是这场比赛结束了，小鸭子拿到了这场比赛的冠军。

这告诉我们只要努力，就一定会做得更好！

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇六

鸭妈妈给小鸭买了一个游泳圈，因为小鸭不会游泳，所以非常需要游泳圈的帮助。

过了几天，鸭妈妈又给小鸭买了一条小船，小鸭非常爱惜自己的小船，每天都会给小船洗洗澡。

下水了，小鸭划来划去，小青蛙说：“小鸭子，你的船划得真好。”路上的小猫也夸小鸭子划得好。小鸭骄傲地笑了。

就在这时，小鸭的船突然没气了，小鸭一下子掉进了水里，小鸭子哇哇叫着，妈妈赶紧把游泳圈扔给了小鸭，小鸭带上游泳圈不管不顾赶紧游到了陆地上，上岸后还吓得直哆嗦。

这件事，让小鸭明白，好看的东西不一定好用，难看的东西说不定好用。

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇七

1、理解故事内容，讲述画面中的角色和发生的事情。

2、感受故事的趣味性，能够表演故事中小鸭子的动作和语言。

3、学*一页一页地翻看图画书。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

1、关于星星的音乐磁带，幼儿已经熟悉星星的律动。

2、小鸭子布袋偶1个。

3、图画书《小鸭子吃星星》，幼儿人手一册。

1、带领幼儿伴随音乐做星星律动，将幼儿带入故事意境。

(1)教师：天上的小星星是什么样?星星数的清吗？

(2）教师：你们知道星星是什么味道吗?怎么样才能吃到星星呢？

2、利用小鸭子布袋偶，引导幼儿猜测故事内容。

(2)带幼儿观察图书的封面和扉页，猜测故事名称或者书里讲的是关于谁的故事。

3、指导幼儿带着问题自主阅读图画书。

(1)教师：小鸭子想尝尝星星的味道，他吃到星星了吗？你们自己在书中找一找答案。

(2)幼儿自主阅读图画书。

(3)教师：小鸭子吃到星星了吗？你为什么说吃到？你为什么说没吃到？

4、引导幼儿观察画面，完整阅读故事并理解故事内容。

(1)和幼儿一起逐页阅读画面，引导幼儿猜测自己在画面上看到的内容。

(3)引导幼儿讨论：当它再往天空和池塘里看时，发现了什么？为什么这么奇怪？它不是在池塘里己经把星星全部吃光了吗？鼓励幼儿运用已有经验解决问题。

5、教师完整讲述故事，幼儿跟随教师逐页阅读自已的图书。

(1)教师根据每页上的文字完整讲述故事。

(2)鼓励幼儿和教师一起讲述故事。在讲故事过程中，教师引导幼儿运用夸张的声音和动作模仿表现小鸭子走路“啪答啪答”、小鸭子吃星星“咕嘟咕嘟”这两个象声词，从而激发幼儿讲故事的兴趣。

6、游戏：“小鸭子捉星星”。

一部分幼儿扮星星，一部分幼儿扮小鸭子。教师带领幼儿一起听音乐，幼儿做小星星律动，教师做小鸭子游水、仰头、梳理羽毛等动作组成的律动。音乐停止，律动停。“小星星”四散跑，“小鸭子”捉星星。游戏结束后，请幼儿数一数，捉到几颗星星。

在晨间活动时，将图画书《小鸭子吃星星》投放于图书角，引导幼儿一页一页地翻看图书，阅读故事。

鼓励幼儿在日常生活中观察星星，并思考为什么小鸭子把水里的星星都吃光了，星星却还在头上出现。

在《指南》语言领域中，小班幼儿阅读能力目标是喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力。依据这一目标，我设计了本活动，由于小班幼儿年龄较小，首先，我以带领幼儿随着音乐做星星律动，将幼儿带人故事意境，再利用小鸭子布偶袋，引起幼儿兴趣，以提问的方式，引导幼儿猜测故事内容。让幼儿带着问题阅读图画书。在幼儿自主阅读过程中，指导幼儿一页一页地阅读图书，并观察幼儿阅读的表现，发现问题及时给予个别指导。在集体阅读过程中，引导幼儿紧紧围绕画面中主要人物小鸭子的表现展开讨论，观察它在做什么、看什么、想什么，帮助幼儿理解画面故事内容。最后通过游戏活动，让幼儿进入故事中的角色，表演小鸭子的动作和语言，既感受到故事的趣味性，又巩固了对故事内容的理解。达到了目标要求。不足之处是有个别幼儿自主阅读能力较差，对讨论的问题回答不够积极，有待于在今后的活动中提高。我也要在今后的工作中，以《指南》为指导，尽快的把所学到的理论知识运用到实践中去，在不断的实践中努力提高自己的专业水*。

3月17日星期二晴

一（1）班张甲和

一对好朋友

一天，有一只小公鸡正在草地上捉虫子吃。有一只小鸭子走到跟前，它问小公鸡“公鸡哥哥你在干什么？”小公鸡说：“我正在找虫吃。”小鸭子也学着小公鸡的样子在地上乱抓。可是抓了半天，也抓不出坑来，所以没有吃到一条虫子，急得团团转。小公鸡看见了，把自己捉的虫子送给小鸭子吃。小鸭子高兴地对小公鸡说：“谢谢你，小公鸡。”从此以后，小公鸡和小鸭子就成了一对好朋友。

3月17日星期二晴

一（1）班王浩宇

夏天，天气晴朗。小公鸡和小鸭子一块出去玩儿。他们玩着玩着看见一条清清的小河。小鸭子想去小河里游泳，可是小公鸡不会游怎么办呢？于是他们一起想了一个好办法。小鸭子背着小公鸡在河里去游来游去。他们游得很开心，也很快乐！

这个故事告诉我们要互相帮助，团结友爱。

3月17日星期二晴

一（1）班王诗涵

小公鸡和鸭子约着一起出去玩，它们来到了一片草地，上面有好多美丽的鲜花，有黄的、蓝的、粉的、紫的，形状不一样。它俩玩着好玩的游戏，很开心。

它们玩累了，突然，小公鸡在地上找到了好多虫子。小公鸡吃饱了，看到小鸭子一动不动，它问：“小鸭子你怎么了1？”小鸭子说：“我捉不到虫子。”小公鸡说：“那我给你捉虫子吃。”它们吃饱了就回家了！

3月17日星期二晴

一（1）班王鑫煜

一天早上，小鸡和小鸭去玩。走着走着，突然它们看到了一条河，怎么办呢？小鸡不会游泳，小鸭子想了一下好办法，它对小鸡说：“你不要着急，我背你过河。”小鸡高兴地叫起来。小鸭先让小鸡爬到它的背上，然后慢慢地往对面游过去。

它们俩顺利地过了河，它们开心地笑了。

春天来了，草绿了，树绿了，河里的树在流动。在一个阳光明媚的早晨，小猴子、熊、鸭子和大象一起去森林赛跑。但是小鸭子不小心掉进了大坑里。

猴子说，我来救你。于是小猴子找到了一根竹竿，但是竹竿太短了，救不了小鸭子。

小熊说:让我试试！熊装满一桶水，然后把它倒进去了。我倒了很久，但是水太少了，我没有救小鸭子。

大象试图用它的长鼻子吮吸鸭子，但它的鼻子太短了，救不了它。大象想了想，说:大家齐心协力填坑吧。猴子还找到了一个装水的水桶，大象用鼻子给它浇水。过了一会，坑满了。小鸭子们得救了，他们都很高兴。

早上，小鸭子去公园玩，一不小心掉进了大坑里，出不来了。小鸭子叫道：“救命啊，救命啊！”这时，来了小熊、小猴、大象和小鸟。它们聚在那儿讨论了一下，决定让小猴的尾巴卷在树枝上，手里再拿一根木棍。然后小猴说：“小鸭子，你站到木棍上，我拉你上来。”小鸭子听了，就站在木棍上，结果得救了。大家欢呼起来。小鸭子说：“谢谢你，小猴子！”小猴子听了高兴地笑了。

星期五中午，我和爸爸在实验小学门口买了两只可爱的小鸭子。在回家的路上，他们像一对顽皮的孩子。他们把头伸进钻出。多有趣啊！

我一到家就把它们放了。我把小鸭放在椅子上，它们突然跳了下来，真像一个游泳者在跳板上跳水！他们又走到我面前，钻进了我的口袋。真的很有趣！我把这只小鸭放进“肯德基外卖家庭餐”盒子里，然后放进苹果盒子里。

第二天早上，我去看这只小鸭，看到一只小鸭好像要死了。我想它一定是饿死了。因为我昨晚只给了它一点点食物。我再一想，我不能把剩下的一点鸭子用品都死掉。然后他拿了一把米饭喂它。看它吃东西对我来说真的很有趣，不是吗？转眼就到了下午，下午我的状态很糟糕。当我喂小鸭子的时候，它拉了我手上的凳子，真恶心。很快就到了晚上。晚上，小鸭子像一个吵闹的国王。它的叫声很大。

养鸭之后，我知道了一个道理。我的父母曾经非常努力地抚养我。等我长大了，我会报答他们的。

我非常喜欢小动物，一个星期六，我跟着爸爸去市场玩，看见有人在卖小鸭子，于是我就叫爸爸给我买了一只小鸭子。

这只小鸭子全身长着黄色的绒毛，像一个黄色的绒球，用手一摸，毛茸茸的，真好玩儿，它的头圆圆嘴巴扁扁的，更有趣的是它的鼻子上的两只圆圆的黑灰色小眼睛特有神。两只脚掌像扇子一样是土黄色的。它温柔又可爱，我非常喜欢它。

小鸭子睡觉的时候，总是卧成一团儿，它爱吃的东西有很多，有小鱼。小虾。玉米。谷子。白菜等。它吃食的时候狼吞虎咽，用嘴不停的直向下啄，就像有谁跟它抢似的。它走起路来还一摇一摆的，像个“不倒翁”。我每天放学回家的时候，它总是会跑到我跟前，用嘴啄我的脚，显得非常高兴。我非常喜欢这只温柔，可爱的小鸭子。

一天早上，阳光像金子洒满一地。小猴子、小熊和小鸭子一起到公园去玩。

大家开心地一边走一边玩，小鸭子没注意路面情况，一不小心掉进了一个大大的坑里。小鸭子心里害怕极了，大叫：“救救我呀……”。小猴子说：“不用怕，我们马上想办法救你。”它马上找来一根长棍，然后把长棍伸到坑里，可是小鸭子没有手指抓不住长棍。小熊它看见小猴子的办法不行。

大象说：“不用焦急，我有办法。”大象把长长的鼻子伸进大坑里，把小鸭子卷出了大坑。小鸭子终于得救了。大家就一起高高兴兴地去公园玩了。

我最喜欢的动物是奶奶家的小鸭子。

小鸭子的毛是金黄金黄的，园园的脑袋上有一双明亮的眼睛。它的耳朵很特别，是两个小小的孔，几乎看不见的。它的嘴巴扁扁的，脚上的鸭蹼如枫叶一般，这可以让它在水里尽情的游泳。小鸭子还有一双小小的翅膀，但是不能像小鸟一样在天空中飞翔。不过，它经常会做出想飞的动作，可爱极了！

小鸭子还喜欢吃鱼，也经常到河边去捉鱼。有一次，我们家吃大餐，爸爸煎了一些鱼，我已看到鱼，就迫不及待的拿了一条来吃。吃了一条又一条，当我吃得饱饱的，想起拿鱼喂小鸭子时，转头一看，小鸭子正在桌子下面吃的津津有味呢！

咦，怎么回事？

你们看，多可爱的小鸭子啊！

写作课上，小鸭子的字写得很烂，东倒西歪。它看着鸡写的字，啊！鸡的字写的真好，羡慕至极。

小鸭子想:“为什么我写不出鸡的笔迹呢？”突然，他的眼睛亮了，小鸡的新钢笔在阳光下闪闪发光。啊！我明白了，小鸭高兴地叫道:是鸡的笔写得好。小鸭子温柔地对小鸡说:“请你把你的笔写错给我，好吗？”你没有钢笔吗？小鸡奇怪地问。我的笔不好，字也不好看。小鸭子说是小鸡借给它的笔。

小鸭子拿着鸡的笔写了下来。奇怪？为什么写不好？这时老师过来了解了一下。老师对小鸭子说，要想写好，关键不是用笔，而是勤勤恳恳地练*。小鸭子真的明白了字写得不好的原因，决定好好练练。

3月17日星期二晴

一（1）班马倩

小公鸡学游泳

有一只可爱的小公鸡，她想学游泳，可是没有人教他。

3月17日星期二晴

一（1）班李婧瑶

周末，小公鸡约小鸭子一块儿出去玩儿。

她们一起走进草地里，小公鸡说：“我们玩鲨鱼吃小鱼的游戏吧。”然后，小公鸡玩得太高兴了，一个没注意，“扑通”一声，掉进小河里了。小鸭子急忙游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

最后，小公鸡被小鸭子救上了岸。笑着说：“鸭子哥哥，谢谢你！”

3月17日星期二晴

一年级（1）班段佳岳

好朋友

小公鸡和小鸭子是好朋友。有一天，小公鸡和小鸭子去草地里玩，它们在玩捉迷藏，到了中午它们饿了，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，它们吃得很欢，它们真是一对互相帮助，互相友爱的好朋友。

一天，小鸭正在散步，走着走着，脚一踩空，掉到了一个很深很深的坑里。小鸭拼命地往上爬，可就是爬不上去。它大喊：“有人吗？我掉进坑里了。”小猴看见了，把大伙叫过来，一起去救小鸭。小猴先爬上了一个离坑很*的一棵大树上，伸长手，叫小鸭拉它的手上来，可小鸭够不着。大象用鼻子拉它上来，可小鸭也抓不住。小鸟用爪子把小鸭抓上来，可小鸭太重，小鸟飞不起来。小熊到河边打了一桶桶水，倒进坑里，小鸭顺着水浮了起来。就这样，大伙一起把水倒进坑里，慢慢的小鸭得救了。

于是，它们开心地吃了起来。

我家有两只可爱的小鸭子，它们全身金灿灿的。如果它们站着不动你会以为那是两个较小的金色鸭子雕塑呢！它们的头圆圆的，嵌着两个黄豆粒大小的眼睛，可精神了。嘴巴又黄又扁，脚杆和脚掌是萝卜红，脚中间有蹼。是鸭子特有的标志吧。

它们的胆可小啦，虽然它们对自己的小主人我，不害怕，但是对其他人抱有恐惧感。只要它们看到其他人从面前走过，就会嘎嘎的叫个不停，仿佛要把它们给抓走了似的。

我家的两只小鸭子，走路可慢了，走起路来一摇一晃的，怪不得十二生肖里没有鸭子。可是两只小鸭子的游泳速度可快了，我把它们放进一个有小鱼的池塘里，它们马上游了起来。我悄悄地给它们计时，看看它们捕鱼的速度有多快，没过一会儿它们就吃了好几条小鱼。我想两只小鸭子应该是饿了，所以捕鱼的速度才会这么快。

我看着在池塘里嬉戏的两只小鸭子，心里有种说不出的快乐，因为它们是我最好的宠物，也是我最好的朋友。

外婆家养了只小鸭子，它长得非常可爱，身子胖胖的，毛茸茸的真像个黄色的小毛球。脑袋小小的，圆圆的，眼睛大大的，左眼下面有颗类似“青春痘”的小黑点。它的大腿细细的，脚趾之间有蹼，方便游泳。最特别的是小鸭有对腰果形状的小翅膀。

这只小鸭子的动作十分有趣！吃东西的时候会把臀部稍稍翘起来；跑得太快的时候经常打滑摔倒，然后就狼狈地滚着走；被“追捕”时，就扑腾着翅膀到处跑，跟人家玩捉迷藏。

它的警觉性很高。有一天晚上，我趁着小鸭睡着了，偷偷来到小鸭的身边，打算偷袭它。快要接*的时候，小鸭的眼睛突然睁开了，好像是被吓到了，但发现是我，小鸭又放心地闭上了眼睛。

这只小鸭子是我的挚爱，原本我是将它养在自己家里的，可是可它越来越大了，由于居民楼内不适宜养大鸭子，妈妈只好让我把小鸭子送到外婆家养。后来小鸭在外婆家认识了很多新朋友，我也替小鸭感到高兴呢！

记得有一次，我家里来了客人，客人走的时侯，我没有注意，鸭子就飞了出来，我还不知道是鸭子，我就没管它，但是我总觉的，那个白的东西是鸭子，我转过身一看果然，跟着客人走了，我赶紧去把鸭子抓回来，鸭子在的翅膀使劲的扇，我都不能靠*鸭子了，后来我叫妈妈来抓鸭子，妈妈去的时候鸭子也在使劲的扇翅膀，我妈妈抓他的时候，手指被刮出了血，后来是客人把他抓住的。

鸭子很可爱，我喜欢他，不过我们养的鸭子都吃了。

星期天，我在作文班上课，时老师带来了一箱可爱的小鸭子。

它们长得很可爱，肥嘟嘟的身上长满了绒毛，摸上去毛茸茸的。脑袋小小的，像核桃，嘴巴扁扁的，脚掌连在了一起，这样可以帮助它们游泳。

过了一会儿，它们一个比一个吃得饱，脖子上都起了一个大包，鼓鼓的。还有一只小鸭子躲在了角落里，闭着眼睛，好像生病了。老师把那只最胖的小鸭子拿出来，放在了地上。它就害怕似的，不停的叫着，围着箱子一边跑一边叫，好像在说：“我在哪里，我在哪里？”最后，那只鸭子找到了食物，突然间就停止了叫声，没有想到它竟然大口大口地吃了起来，真是一个十足的小吃货！

小鸟飞过去想把小鸭子拉上来，可是自己力气太小了根本拉不动小鸭子。小鸟赶紧去把它的好朋友都叫来帮忙，有猴子、大象、小熊，它们一起想办法，小猴子想用树枝把小鸭子拉上来，可是水坑太深了，树枝够不着；大象看这办法不行，于是它想用自己的长鼻子去试试看，但是还是够不着。小熊认真的思考着，突然发现边上有一条小河，河水启发了小熊，小鸭子不是会游泳吗？我把水坑里灌满水，小鸭子就可以得救了。想到这儿，小熊连忙跑回家拿来水桶，一桶一桶的往水坑里灌水，水坑里的`水越来越多，慢慢的，小鸭子浮了起来，终于它可以从水坑里面出来了，小鸭子得救了。

小鸭子说：“谢谢你们！”动物们一起说：“不用谢！”从此，小鸭子也成为了它们的好朋友。

这时，一只小猴听见了小鸭子的求救声。小猴急急忙忙跑过去说：“小鸭子你怎么了？”小鸭子说：“我不小心掉进坑里了，你能帮帮我，救我出去吗？”小猴连忙找来了一根绿油油的竹竿，爬上了树，把尾巴倒挂在树枝上，把竹竿伸进坑里救小鸭子。可是，竹竿没有那么长，小鸭子够不着。不久，森林里的.小动物们都来帮忙了。大象把自己的长鼻子伸进坑里，可是鼻子也没那么长。小鸭子急得团团转，小熊也过来帮忙了说：“小鸭子你别急，我有办法。”只见小熊叫大家来河边帮忙，把河水舀到水桶里再倒进坑里，不一会坑里的水满了，小鸭子游了上来。

小鸭子得救了，它对大家说：“谢谢你们救了我。”

于是，大家连忙商量了起来。大象首先提议说：“我可以用鼻子把他吊上来。”话音刚落，大象便把鼻子伸到了坑里，对小鸭子说：“小鸭子，抓住我的鼻子！”小鸭子虽然用力抓住大象的鼻子，但大象的鼻子太滑了，小鸭子刚抓住便掉了下来。

正在大家一筹莫展的时候，小熊说：“我有办法了！”动物们连忙问：“什么办法？”小熊说：“小鸭子不是会游泳吗？我们把水倒到坑里不就完了吗？事不宜迟，小鸟，你快把我家的水桶拿来，越快越好！”于是，小鸟把水桶拿了过来，小熊把水一桶一桶地倒到了坑里。慢慢地，小鸭子浮了起来。“小鸭子得救了！小鸭子得救了！”动物们欢呼雀跃。小鸭子感激地说：“谢谢你们！”“没事儿，这是我们应该做的。”动物们回答。

盛夏的一天，鸭妈妈决定带领鸭宝宝们去散步，好让宝宝们看看外面的世界，长长见识。就这样，在鸭妈妈的带领下，鸭子们漫步在温哥华街头。

温哥华大街真是热闹非凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息……鸭宝宝们看得眼花缭乱。有几只小鸭子相互嬉戏着，却丝毫没注意到一个没有盖的小水井就在它们身边。突然“扑通”几声，几只小鸭子失足跌入了下水道中。鸭妈妈听见声音回头一看，几只鸭宝宝不见了，急忙走到下水井旁，向下一看，几只小鸭子正拼命地挣扎着，并且水流很急，眼看着鸭宝宝就要被水冲走了，这可怎么办呢？这时，鸭妈妈让下面的小鸭子大声呼救，又让其他鸭宝宝们把下水道围成一圈，她去找巡警帮忙。小鸭子就“嘎——嘎——”地叫了起来。

这时，鸭妈妈看到一个身穿蓝色制服，头戴黑色帽子的人，便一摇一摆地走到巡警面前，围着巡警的身体绕了三四圈，边走边扇动着翅膀，还一边焦急地叫着，并且时不时地咬起巡警的裤腿，巡警被鸭妈妈的`行为弄得糊涂了。这时，鸭妈妈走了，走了一段后，鸭妈妈转过头来，看了巡警一眼，示意巡警到那边去，巡警只好跟着走过去，听到一阵阵地鸭叫声，这才恍然大悟。“原来是要我去救小鸭子啊！”巡警向围观的群众中借来一个箩筐，又拿来一根2个手指粗的绳子，系在自己腰上，敏捷的下到下水井里，只见井中的那位巡警迅速将箩筐插入水中，向前一提，几只小鸭子就被稳稳当当装进箩筐里。得救的小鸭子回到地面上，飞快地跑到妈妈身边，鸭妈妈和宝宝们看着巡警，不住地叫着，向巡警表示感谢。小鸭子得救了，鸭妈妈又带着小鸭子摇摇摆摆地上路了。

所有的车辆都停止运行，目送着这群憨态可掬的鸭子。人们深情地感受到动物间浓浓的亲情，同时让我们感受到人与动物之间深厚的情谊。

星期天的一个下午，天气晴朗，蔚蓝的天空上飘着一朵朵白云，那白云像一朵朵棉花糖，有的像一只小羊，有的像一只巨大的火龙，有的像一匹骏马，有的像小花，还有的像一只小船。一阵微风吹过来，让人心旷神怡。森林里到处都是五颜六色的小花和绿油油的小草，还有高大的大树，真美啊！

小熊想出了一个办法，它从家里拿了一个水桶，往坑里倒水，可是泥土会吸水，不一会水全被吸干了。小鸟想了个办法，它用爪子抓住小鸭往外面飞，可是小鸟的力气不够大，拉不动小鸭，拉到一半就掉下来，小猴子着急地抓耳绕腮，忽然它灵机一动，它找来了一根长长的木棍，然后用自己长长的尾巴圈在树杆上，再把长长的木棍伸进洞里，可是这木又细又滑，小鸭子才刚刚抓稳就滑了下来。小象把鼻子伸进洞里，可是鼻子不够长。大家急得像热锅上的蚂蚁。最后终于想出了个好办法。小猴子找来了一根绳子把木棍和水桶绑在一起，让小鸟和小鸭放到水桶里，小象用鼻子用力一拉，小鸭被拉了上来。

小鸭终于被救了。

小猴子和小熊想着想着忽然想起了象伯伯的鼻子，小猴马上到了象伯伯听了这件事连忙根着小猴子来到了那个坑的前面象伯伯看见小鸭子坐在坑里立即用它的长长的鼻子放进坑里叫小鸭子坐在它的鼻子上，就把小鸭子救了上来。

在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈和几只小鸭子吃完饭后，带着几只憨态可掬的小鸭子在温哥华街头散步。街面很安静，没有几个人影活动。鸭妈妈想，看来这个美好的早晨要由她和几个孩子独享了。

突然，鸭妈妈发现前方街面上有几个下水井盖，其中有一个井盖不见了，黑黑的井口大张着，像是一个随时准备吞噬食物的恶魔的嘴巴，悄悄地等待着不留心走路的行人和动物。

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇八

可爱的小鸭子可爱的小鸭子三年级篇九

1、理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈的和自己的名字，就回不了家。

2、学*正确发音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。

小班上册17号挂图，鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗、猫头饰各一个。

一、教师讲述故事一遍后提问。

1、师：我们一起来听听故事，看看故事里面都说了什么。

2、师：小鸭子呷呷的哭，它怎么了?(教师讲解"迷路")

3、师：谁帮助小鸭子找妈妈?

4、师：小伙伴帮助小鸭子找到了妈妈，鸭妈妈怎么对小鸭子说的?

二、教师演示教具故事，穿插提问。

1、小鹅跑过来，怎么问小鸭?小鸭怎么说?

2、小鹅为什么没有办法了?

3、小鸟怎么帮助小鸭的?(辅助提问：小鸟一边飞，一边怎么叫)

4、老牛还有山羊，黄狗，花猫是怎么帮助小鸭的?

5、小鸭子看到妈妈怎么说?

6、鸭妈妈为什么叫小鸭子是傻孩子啊?

四、要求部分不知道名字的孩子回家问清楚爸爸妈妈的名字。

师：刚才没有说出爸爸妈妈名字的小朋友要注意了，请你们回家后去问爸爸妈妈他们叫什么名字知道了吗?不然你们就变成傻孩子了。