在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
运动运动篇一
伴随着全运会轻轻的脚步,全民全运精神深入人心。我也受到他的影响,逐渐接触体育运动,意外的发现了它那隐藏在深处的无限魅力,这种力量使它渐渐占据了我的心,使我不禁为它疯狂。
我痴迷篮球,它的魅力使我兴奋,使我为它疯狂。每有空闲,我会飞奔到篮球场上,开使我的痴迷运动。在球场上,篮球便是我身体的一部分,它始终听同我的命令,与我配合无比默契。运球……过人……起跳……漂移……投篮……球进了!那篮筐震动的声音始终是那么动听。狂风为我号叫,乾坤为我喝彩。加油!加油!加油!在我那痴迷的运动中打出一片属于自己的天地。
我酷爱越野跑。在那笔直的大路上踩出自己的节奏,踏出自己的力量,那健美的肌肉为我收缩舒张,展现出最美的一面。向前!向前!向前!发展有氧代谢,呼出二氧化碳,吸入新鲜氧气。让那雄鹰为无鸣喝,让那长江为我翻腾。
我钟情于乒乓球。那乒乓跳动的音符在我心中跃动。那小小的球拍便是我的'双臂,在那两平方米的天地上爆发出自己内心的小宇宙,发挥出无限的力量,面对对手,不畏惧不退缩,同我的双臂抽到他,抽到他!用我那精湛的旋球使对手头晕目眩,闪电为我鸣锣开道,怒雷为我隆隆作响。努力!努力!努力!让一切困难离我远去,在这里,我才是霸主。
运动是一种享受。享受它的力量,享受它的美丽,享受它的炫彩。它是我的最爱,我为它痴狂。
运动运动篇二
我运动,我健康;我参与,我快乐。
快乐体育,快乐成长。
让我们用青春浇灌体育节,扬起友谊的主旋律。
释放生命,张扬活力。
快乐运动磨练意志,人人参予尽显风彩。
运动引领健康,青春挥舞激昂。
拥抱健康,面向未来。
音符让音乐有了旋律,运动让生命充满健康。
蓝天的梦想,白云的愿望,携手同一个校园,展现英雄本色。
实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神。
开展阳光体育,强壮学生体魄,磨练坚强意志。
扬我校运,耀我青春。
风范与成绩并存,风格与实力同在。
快乐,作引擎;奋斗,作速度;提高,作结果。
年轻健儿显身手,时代学子竞风流。
人人参加阳光体育,班班打造运动特色。
人类需要体育,世界向往和平。
体育如花绽放快乐校园,青春似火燃烧亮丽人生。
健身体育伴我行,争做阳光好少年。
开展好大课间阳光体育运动,培养师生积极向上精神风貌。
开展好大课间运动,创造浓厚体育氛围。
运动是我们充满活力,活力让生命变得美丽。
开展阳光体育大课间活动,丰富师生校园文化生活。
发扬奥运精神,创造校运佳绩。
赛场展英姿,你强我也强。
发扬体育精神,展示青春风采。
发展体育运动,健身报效祖国。
同一片天空下,我们放飞梦想。
锻炼身体,报效祖国。
开展阳光体育,加强体育锻炼,强健师生体魄。
运动运动篇三
一一一一,开拓进取,豪情万丈,只争朝夕。
一二一二,超越第二,坚韧不拔,志在天涯。
一三一三,飞龙在天,放飞梦想,突破极限。
一四一四,豪情壮志,挥动激情,充满斗志。
一五一五,劲头十足,励精图治,藏龙卧虎。
一六一六,努力拼搏,磨练意志,增强体魄。
一七一七,齐心协力,并肩努力,勇夺第一。
一八一八,人人挺拔,志在心中,路在脚下。
一九一九,斗志永久,齐心协力,力争上游。
一十一十,充满斗志,奋发向上,雄鹰展翅。
运动运动篇四
和谐、团结、阳光
为进一步推进素质教育的实施,提高广大学生体质,真正落实每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力和个性特点,创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投身于学习之中,特举办此次趣味运动会。
时间:20xx年5月6日
地点:操场
组长:xxx
副组长:xxx
成员:各班班主任
总裁判:xxx
裁判员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
一年级项目赶篮球跑
道具:篮球4,木棍4。参赛人员:44人
规则:参赛队员每人一根木棍,用木棍赶篮球前行,至20米折返处返回起点,由第二名队员继续比赛,如此往复,先完成获胜。篮球一定要控制在本参赛队的跑道内,出跑道两次,取消成绩。
二年级组:螃蟹背西瓜
道具:软排球3参赛人员36人
队员组成:6人
三年级组:双腿夹球接力
道具:球5参赛人员25
将球放在两膝上方用劲夹住,走到对面终点处,将球交给对面队友,循环反复至全队结束,时间最短者为胜。
规则:
(1)必须从起点线后起步。
(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。
(3)双手必须放至身体两侧,不可用手扶球。
四年级组摸石头过河接力赛
道具:方块报纸15参赛人员:30人
规则:
(1)每个参赛队员三块“石头”,双脚分别踩在两块“石头”上,用手来移动另一块“石头”,通过“石头”交替前移过河(沿跑道前行20米)。
(2)人过河对岸,必须把“石头”也同时拿过对岸,如河中还剩下“石头”,则判犯规。
(3)第二名队员接过三块“石头”,重复前过程,如此往复,先完成获胜。
(4)发现运动员用脚触及地面,则判犯规。
五年级:托球跑接力
道具;乒乓球拍4乒乓球4参赛人员24人
托球绕杆,平衡与速度的挑战
规则:乒乓球必须放在乒乓球拍的中间,不能用手固定,每个人每次只能托一个球,从起点到终点,再从终点返回起点,球不掉在地上为有效,如果球在托送途中掉到地上,选手必须回到起点重来。
六年级:倒跑比赛
道具接力棒5参赛人员
各年级第一名为优胜组,全组发奖品
1、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,在指定区域坐好,加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作,按时参加比赛。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一,比赛第二的精神。
运动运动篇五
为了活跃校园文化生活,增进老师间的友谊,锻炼老师身体,落实全民健身纲要,经学校研究决定,在学生运动会后由政教处、体育组共同举办教师趣味运动会。
裁判:徐景彭跃彬徐壮记录:刘雪飞照相:潘璐露
20xx年5月24日(星期五)下午四点
学校操场
全校教职员工
五人六足、挤牛奶
五人六足:参赛者以办公室为单位
挤牛奶:每队8人,每组一名队长
一、二年级老师一组,队长:陈良珍
六年级老师一组,队长:李海红
七年级一楼老师一组,队长:孙权
七年级二楼老师一组,队长:朱媛媛
1、五人六足
各队用布带子把两人的异侧脚(一人左脚,一人右脚)的踝关节绑在一起,互相搂肩,准备起跑,必须在起跑先后把脚绑好不准抢跑,跑到终点为胜出。参赛者以办公室为单位,选出5人参赛,以时间快慢进行排名。取前五名。
2、挤牛奶
每队8人,每个队员相距两米,第一个队员手拿海绵沾水后专递给下一个队员依次传递下去,最后一名队员把海绵里的水挤到啤酒瓶子里,然后依次传递回去,时间三分钟,最后瓶里多水多者为胜。
运动运动篇六
英姿飒爽,豪情万丈,一班学子,旗帜高扬。
自强不息,意志如钢,看我二班,斗志昂扬。
勇往直前,步伐矫健,三班健儿,魅力无限。
好学上进,积极求索,看我四班,绳锯木断。
聚沙成塔,集腋成裘,五班学子,赛场加油。
扎根现实,放飞梦想,看我六班,驰骋赛场。
飒爽英姿,顽强拼搏,看我七班,战胜自我。
四月阳春,金风阵阵,八班健儿,冲锋陷阵。
九班风暴,全场骄傲,你争我夺,战胜自我。
坚定执着,绝不退缩,看我十班,赛场拼搏。