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泪水四年级篇一
窗外，雨淅淅沥沥地下着。秋雨，很诗意，本可以引起人许多美好的遐想，但此刻我的心情去如此低沉。呵，苦涩的雨。
我冲出房间，想到户外散散心。雨中的街道，显的那么暗沉。街上来来往往的车辆，受着雨水的洗礼，似乎都不太情愿挪动。我抬起泪眼，看看不远处的那棵绿树，在风雨中轻轻着摇摆着枝干，滴淌着如泪般的雨水。这时，我觉得所有的事物都在为我伤心、难过。
这时，一幕场景映入我的眼帘：一只蜘蛛，正在树上织着网，可是老天似乎一点也不给它面子，一阵大风吹来，好不容易织成的网就被吹断了。我在心里都为它惋惜。可是蜘蛛一点儿也不气馁，又重新爬回树上，一点一点地织着网，在快要织成时，又一阵大风吹来……就这样，不停地织，不停地断，不停地断，不停地织……但蜘蛛始终没有放弃！
雨水不知不觉地冲走了我脸上的泪痕，轻轻地抚摸着我的脸庞。眼睛，不再被泪水所模糊！
泪水四年级篇二
星期六，我怀着好奇的心情和妈妈一起去公园观察树叶。
我一来到公园，首先，发现“春姑娘”给树木换上了新装，树叶经过雨水的冲洗，舒展开枝叶，绿得发亮，连我眼睛的疲倦都减轻了不少呢！
这时，我连忙从包里拿出放大镜，对准树叶，仔细地一瞧，我惊奇地发现，树叶上有布满红、黄、白色的斑点；有的树叶甚至还有黄中带黑的斑点呢！“这是怎么回事呀？”我吃惊地说。它们多像树叶留下的伤心的泪水呀！
“树叶为什么会流泪呢？”我满腹疑惑地问妈妈。
我终于明白了。我和妈妈一回家，马上上网去搜索“酸雨的危害性”。我惊奇地发现：酸雨会腐蚀建筑物，会破坏土壤、湖泊、江河，还会影响农作物的生长呢！
“哇！酸雨的危害性可真大啊！”我和妈妈不由地感叹道。我们一致认同：只有防止空气污染，才能减少酸雨形成的重要措施。这样，树叶就不会再流“眼泪”了。
通过这次观察，我真是了解了不少科学知识啊！保护植物就是保护我们自己呀！
泪水四年级篇三
剩下的四人中，再画去一个。老师的话，又一次地敲击着我的耳膜。心中的阴影不断地扩散开来。我想把爷爷画去，可是颤抖的手，却画去了爸爸。爸爸常年在外，难得回来，即使回家，也只在家里呆个一两天。我不停地找理由，安慰自己。可是眼里的泪水，止不住的往外流。我看见同桌吴苏杭，也哭了。
当老师问我，最后一个画去谁时，我痛哭失声，我把亲爱的妈妈画去了。记得妈妈在我被车撞得时候，整个晚上都坐在我的身旁，一夜没合眼。画去了妈妈，再也没有人这样细心照顾我了。
孩子们，不要哭，这只是个游戏，你们的亲人依然在你的身边。老师亲切的话语从远方传来，我的心如释重负，仿佛又飞到了天堂。
经过这堂课，我明白了：我们要关心爱护身边的每一个人!
泪水四年级篇四
六年的小学生活，我流过泪，其中，有喜悦的、激动的、悲伤的、懊恼的……记录着我一次次难忘的以历，我还记得，那次，我感动的哭了。
在上几年级的时候，我已经记不清了，我只记得：
那天清晨，同学们都早早地来到学校早读，以前老师一般是来得比较早的，可今天，时间已经一点一滴的飞快的消失着，却迟迟不见老师的踪影。
到快八点的时候，老师急急忙忙地赶到教室里，用沙哑的声音给同学们问好，这时，同学们呆住了，老师的喉咙哑了。
老师开始上课了，这一节课，同学们都很认真听讲，积极举手发言，不说小话，不做小动作，尽量不惹老师生气，每个人都在专心致志地听老师讲课。
我看到这几行字的时候，感动的泪水夺眶而出，心里想，老师嗓子哑了还来给我们上课，老师所做的一切都是为我们啊！每每想起，那感动的泪水就止不住地往下流。
我感动的泪水，是为老师而流，是为老师那无私奉献的精神而流。
泪水四年级篇五
当我第一声啼哭的时候，与我们相伴的是眼泪；上学后，面对老师的批评和学习的压力，相伴的也是眼泪；面对挫折也会流下眼泪；为与同学不会沟通而被误解都会流下眼泪。
生活中泪水很多：幸福会流泪；难过会流泪；高兴会流泪；激动会流泪……
我一次又一次的警告自己：要不时的微笑，但一次又一次的失败，泪水总是止不住流出来，直到有一天我才真正的明白，其实哭比笑更能让自己放松，有时哭出来比笑更好。
哭泣不一定就是软弱的表现；微笑也不一定就是快乐的标志。所以，不要掩饰我们的情绪，想哭就哭；想笑就笑；难受就难受；开心就开心。流自己的泪，让别人说去吧！
流泪是一种幸福，因为它宣泄了心中的不快，让心灵重获阳光！学会流泪，对自己，何必太过苛刻。让自己或微笑，或流泪。随心而动，那样，会是我们更加的成熟，快乐。
泪水流在属于自己的天空中，快乐把握在自己的手中！
雨过天晴，天会更蓝；泪水过后，心情会更舒畅。泪如雨丝，让它滋养这颗易感的心吧！
有泪在的日子，我感到很精彩！
泪水四年级篇六
在我走过的人生道路中，我流过许多泪水：有伤心的泪水、喜悦的泪水、激动的泪水、感动的泪水……但是，有一件事令最难忘，曾经让我流下了委屈的泪水。
那是去年暑假，我在家里和表弟下棋比赛。比赛中表弟问这问那，我耐心地指导他。可是表弟却在比赛中输了，很不服气，就随手把身旁的大镜子摔在地上，顿时镜子被摔得粉碎。
奶奶听到了声音急忙问：“谁弄的？那镜子可要一百多元钱呀！”表弟急忙指着我说：“是他干的，是他干的。”明显地就能听出表弟的声音有点颤抖，这说明他很害怕。
奶奶听后，生气地对我说：“你竟然养成了摔东西的习惯，亏我还养了你九年，九年呀！”我瞪了表弟一眼，表弟竟然朝我做鬼脸。
我怀着委屈来到房间，禁不住汪汪大哭起来。突然，我听到表弟在外哈哈大笑起来，然后哼着歌走出了门。我的眼泪又一次流了出来。
哎，真拿这个表弟没办法，他污赖别人，一点也不诚实，真是无药可救。看在表弟还小的情分上，我就饶过了他。
泪水四年级篇七
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级作文大全泪水，欢迎大家分享。
5月12日，天黑沉沉的。但即使在茫茫夜色中，也有微弱却清晰的小蜡烛，让人仰望。黑暗中的人们如此匆忙地前进。
24岁的苟晓超是通江县虹口镇永安坝村人，毕业于西南大学，考了全县公考第一名。5月12日，当他第三次冲到顶楼去救班上的孩子时，教学楼的一根横梁坏了。事后很多人都知道，那天也是他结婚后上班的第一天。
本来我最不想看到的就是他们的牺牲。如果你不救这个孩子，你就永远不会死。幸存者一遍又一遍地哭泣。但这个“如果”在袁文婷和苟晓超心中是一种耻辱。因此，他们的牺牲隐含着一种必然性。——越是负责任的老师，在灾难不可抗拒的情况下，离死亡越近。
长歌哭。在初夏的大雨中，他们的身体变得很冷。他们的qq头像再也不会亮了。他们唯一的收获就是几行不知道怎么控制的眼泪。笔者意外发现，汶川地震中有不少青年教师遇难，大多是初夏时饱受舆论诟病的无情的‘80后’——。
师德缺失似乎是个伪命题。只是沉浸在“教育商业论”的功利世界里，暂时蛰伏。它的灵魂，就像一个古老的工匠，永远萦绕在天空，站在阳光和阴影的.交汇处，成为一道光的栅栏。牧羊人的午后，快乐的麦田属于孩子，但阴霾不能觊觎。在最困难的时候，它燃烧得最猛烈。
在这个世界上，最珍贵的是生命。谁把自己的生命拱手让给别人，把自己变成了一把黄土？救了孩子，幼小的心灵会永远记得，世界之外还有一个地方叫天堂——，在那里让人泪流满面的高贵生活不再像烟花一样短暂。被救的孩子手握得更紧了，在无数的善举中，有老师袁文婷和苟晓超的那一次永远不会被忘记。
泪水四年级篇八
想到这儿，我心里酸了酸。
多少次？它梦见了它那魂牵梦绕的家，那边树林，和它的朋友一起，快乐的生活着。可如今，家，消失了；幸福，破灭了；理想，断翼了……它忘不了，它曾躺在妈妈的怀里，听妈妈诉说那树林的故事，在天蓝天蓝的空中飞翔，与风一起嬉戏，它更忘不了，是那残忍的人类驾驶着那巨大的机器毁了它的家，毁了它那美好的童年……如今，被人类伤害得伤痕累累的地球，连几棵能栖息的树都被那满满的高楼所替代，它找不到夥伴，唯一与它相伴的，也只有那被废弃熏得发黑的云。
终于他死了，被人类捕捉，煮了。
泪水四年级篇九
你流过成功的眼泪吗？你是不是尝到它的味儿？在那一次拔河比赛中我就知道了取得成功泪水的味儿。
还记得那一天，老师说明日要举办拔河比赛，一天拔河比赛四个字，我们班的男孩子就心潮澎湃，有的大喊起來：好！。教师还刻意将我分配在第一位，好要我施展全身上下的气力，击败35班。
在拔河比赛那一天，我很早就起了床，匆匆忙忙的吃东西，还自信满满的跟父母长辈说：父亲，母亲，祖父，姥姥，今日大家院校举办拔河比赛，老师把我分配在第一位，今天我拿个第一名给大家看一下！好，大家在这里等着你的喜讯，去吧！祖父说，给油，爸爸看中你哟！父亲说。
我赶到院校，看到操场以人潮人海，连一只蚊虫也飞不进去呢！我连忙跑到楼顶，学会放下背包，钟老师使我们安排好队下来，大家排着齐整的团队下了楼，一下楼，就会有同学说：哇，好多人呀！也有的同学说：大家一定能赢！我毫无疑问的点了点头。
拔河赛开始了，第一局我们赢了，互换场所时，還是大家赢，我还在这时候留有了取得成功的泪水，我细心尝了尝，甜滋滋还带点咸。
那一次流的泪我一生也不会忘。
泪水四年级篇十
从一年级到六年级，有个‘家户喻晓’的人物，她叫黄碧莹，我们一二三四班从一年级玩到大，有着浓厚的友谊，可是，在六年级上学期的最后一个星期里她却离开了我们。
可是这一切都是徒劳的，她最终还是走了。
那晚，我们哭了一整夜。第二天，个个顶着个核桃似的眼睛在饭堂里默默无声地吃着早餐。
现在每当想起那晚的情景时，我都会悄悄流泪，它让我感受着离别的滋味。
这就是所谓的友谊……