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坚持以人为本思想交流座谈心得体会篇一
以人为本的科学内涵需要从两个方面来把握。首先是“人”这个概念。“人”在哲学上，常常和两个东西相对，一个是神，一个是物，人是相对于神和物而言的。因此，提出以人为本，要么是相对于以神为本，要么是相对于以物为本。大致说来，西方早期的人本思想，主要是相对于神本思想，主张用人性反对神性，用人权反对神权，强调把人的价值放到首位。中国历史上的人本思想，主要是强调人贵于物，“天地万物，唯人为贵”。《论语》记载，马棚失火，孔子问伤人了吗?不问马。说明在孔子看来，人比马重要。在现代社会，无论是西方还是中国，作为一种发展观，人本思想都主要是相对于物本思想而提出来的。
其次是“本”这个概念。“本”在哲学上可以有两种理解，一种是世界的“本原”，一种是事物的“根本”。以人为本的本，不是“本原”的本，是“根本”的本，它与“末”相对。以人为本，是哲学价值论概念，不是哲学本体论概念。提出以人为本，不是要回答什么是世界的本原，人、神、物之间，谁产生谁，谁是第一性、谁是第二性的问题，而是要回答在我们生活的这个世界上，什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。以人为本，就是说，与神、与物相比，人更重要、更根本，不能本末倒置，不能舍本求末。我们大家所熟悉的“年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，以及“学校教育，学生为本”等，都是从“根本”这个意义上理解和使用“本”这个概念的。
以人为本思想是我们党摒弃了旧哲学人本思想中封建地主阶级、资产阶级的阶级局限和历史唯心主义的理论缺陷，借鉴国际经验教训，针对当前我国发展中存在的突出问题和实际工作中存在的一种片面的、不科学的发展观而提出来的。这种片面的、不科学的发展观认为，发展就是经济的快速运行，就是国内生产总值（gdp）的高速增长，它忽视甚至损害人民群众的需要和利益。这种发展观“见物不见人”，其实质是一种“以物为本”的思想，它和以人为本所代表的是两种不同的发展观。
改革开放以来，我们党始终强调把发展生产力作为社会主义社会的根本任务。科学发展观并不否认经济发展、gdp增长，它所强调的是，经济发展、gdp增长，归根到底都是为了满足广大人民群众的物质文化需要，保证人的全面发展。人是发展的根本目的。提出以人为本的科学发展观，目的是以人的发展统领经济、社会发展，使经济、社会发展的结果与我们党的性质和宗旨相一致，使发展的结果与发展的目标相统一。正如胡锦涛同志所说，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
以人为本，不仅主张人是发展的根本目的，回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题；而且主张人是发展的根本动力，回答了怎样发展、发展“依靠谁”的问题。“为了谁”和“依靠谁”是分不开的。人是发展的根本目的，也是发展的根本动力，一切为了人，一切依靠人，二者的统一构成以人为本的完整内容。只讲根本目的，不讲根本动力，或者只讲根本动力，不讲根本目的，都不符合唯物史观。毛泽东同志指出，人民群众是历史的主人；同时指出，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。胡锦涛同志说，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义执政党的试金石。
需要特别强调的是，胡锦涛同志所有关于以人为本的论述，都十分明确地指出，我们所讲的以人为本，是以广大的人民群众为本，这里的人，不是抽象的人，也不是某个人、某些人。一切为了人，一切依靠人，就是一切为了人民群众，一切依靠人民群众。这里讲的人和人民，是同一个意思。
在中国历史上，“人”和“民”有时通用，人本也即民本。但在当代，作为一种哲学价值观，人本和民本又是不同的。前面指出，人是相对于物和神而言的。人本是讲人与物、人与神的关系，而民本则是讲人与人的关系。民是相对于官而言的。“民为贵，社稷次之，君为轻”，就是中国儒家政治哲学的集中表述。
坚持以人为本思想交流座谈心得体会篇二
;银行宣传思想工作座谈会经验交流材料
依托主流媒体突出宣传重点牢牢把握宣传报道工作主动权
近年来，随着我行业务的不断拓展，社会各界和新闻媒体对农发行的关注程度也越来越高。为抓住宣传报道工作的主动权，我们积极加强与主流新闻媒体的沟通联系，不断加大宣传报道工作力度，两年多来在国家级和省部级主流新闻媒体上没有出现负面报道，为全行有效发展营造了良好的舆论环境。
一、抓敏感时期，切实把握舆论的导向作用
xx省是农业大省、粮食购销大省，近年来全省粮食总产在500亿斤以上，商品量在480亿斤以上，农业生产总值占全省gdp的四分之一以上。粮食收购资金供应与管理工作已成为地方党政和社会各界关注的焦点。为了保持粮食收购这一敏感时期工作的平稳进行，我们充分发挥主流新闻媒体宣传的主阵地作用，加大宣传力度，正确引导舆论，为支持粮食收购工作保驾护航。一是及早准备，抓住工作主动权。在每年的旺季收购到来之前，我们都做到早准备、早介入，组织人员开展粮食市场调查，分析预测收购形势和可能出现的问题，及时与新华社等主流媒体沟通，宣传农发行的收购政策，依靠媒体解决收购中的困难和问题。xx年xx省粮食大丰收，产量突破580亿斤，创历史新高。针对粮食收购量
大、收购主体缺失的问题，我们及时通过新华社xx分社以题为《“托市”难阻xx玉米市场收购价格下滑》在《国内动态清样》上发表，及时提出了国家应加大储备收购的建议。国家启动临储政策后，xx省的临储计划最大限度地满足收购，保证了粮食收购的顺利进行，我行主体业务也实现了有效发展，旺季投放粮食收购资金亿元，支持收购粮食亿斤，粮食收购和贷款投放量均创历史最高水平。二是及时反映问题，争取媒体支持。在与媒体沟通的过程中，我们不是简单地把政策交给媒体，而是坐在一起共同解读，针对问题共同探讨解决的措施。xx年，粮食市场出现逆转，粮价高开高走，农民惜售，临储政策难以实施，加工企业困难重重。我们及时与新华社沟通，反映收购中的问题，新华社《国内动态清样》连续以《xx秋粮年景偏丰，收购市场面临新形势》和《xx 产粮大县部分农民旱灾之后话期盼》为题，反映我省粮食收购问题。中央电视台《新闻30分》报道了《xx玉米：收购农民惜售，加工企业压力大》的新闻，为我们解决收购中的问题和加工企业困难营造了良好的舆论氛围。三是抓舆情监测，力求正本清源。粮食市场化改革以来，xx省国有粮食购销企业产权制度改革始终没有完全到位，有相当一部分企业不具备收购贷款资格，农发行的“保收购、保优质企业、不保劣质企业”的信贷政策触及了这些企业的利益，个别企业甚至粮食主管部门在政策宣传上以偏概全，将矛头指向农发
行。xx年初，长春市政府信息处曾向省委省政府上报了“长春市出现卖粮难问题”的信息。针对这种情况，我行及时与长春市政府信息部门进行沟通，说明实际情况，表明农发行的态度，并以信息专报的形式将农发行多渠道支持粮食收购情况向省政府报告，并通过新华社xx分社记者以内参形式向国务院反映情况，指出xx省部分地区的粮食收购问题症结在于国有企业改制迟缓，而不是农发行不贷款，得到了省政府和总行领导肯定，避免了负面舆论的影响。
二、抓机制建设，建立与主流媒体的联系平台
从我行近两年来抓宣传工作的成效看，加强与主流新闻媒体的联系、建立良好的沟通渠道是重要保障。目前，我们与新华社xx分社、xx日报社、xx电视台，及部分国家级报刊驻xx省记者站都建立了稳定的沟通渠道，形成了良好的互动机制。一是建立信息交流平台。“三农”工作既是党政部门工作的重点，也是主流新闻媒体关注的焦点。我行需要及时把信贷支农政策和成效宣传出去，各类媒体也希望能够得到更多的新闻线索。因此，我们建立了与各媒体的信息交流机制，在召开全省分支行行长会议、举办大型客户年会等重大活动时，都邀请各主流媒体记者参加会议和活动，主动向媒体提供宣传通稿。不仅使记者可以直接采访会议情况，也能够亲身感受到农发行积极支农的工作氛围和工作热情，把握宣传重点和舆论导向。如xx日报社依据我行xx年
的工作部署，确定把农发行支持农村基础设施建设作为全省支农报道工作的重点。二是搭建网络信息平台。我行在高度关注报刊、电视台等传统媒体宣传的同时，也更加注重网络宣传，不断拓宽宣传的覆盖面。xx年，经与新华社xx分设沟通，我行开设了两条“新华08”系统，这个系统的开通即为我们了解国内外金融和粮食市场动态提供了信息资源，也为我们开展宣传工作创造了便利条件。仅xx年，我行在新华网、中国金融网、中国农业网、xx农业网等网站上刊发宣传信息100余篇（条）。三是营造感情沟通交流平台。我们利用记者节等重大节日的时机，与新华社、xx日报、xx电视台等主流媒体举行联谊活动，增近了解，促进交流，增近感情。主管宣传的副主任还与主流媒体的记者和领导建立电话、手机、邮箱、qq好友等多种联系方式，经常保持通信联络，节假日发信息互祝问候，构建了融洽的合作关系。新华社记者感慨说：“我们和农发行是一家，我们住在农发行的后院，我们就是农发行的后盾”。
三、抓工作合力，保证宣传报道的有效开展
做好宣传报道工作仅仅靠办公室搞“单出头”是远远不够的。为了提高宣传报道质量，我行建立了领导参与、部门配合、办公室协调、各级行联动的宣传工作格局。一是领导直接参与。领导参与主要体现两个方面，一方面，省分行党委高度重视宣传工作，在组织策划大型的宣传活动上，
积极支持办公室的工作，精心指导办公室开展宣传活动。主管领导亲自动手对重要宣传报道进行把关，保证了宣传报道工作质量；另一方面，行领导带头加强与主流媒体的沟通联系。孔繁波行长多次会晤新华社等媒体的主编，共同研究探讨农发行信贷支农的宣传主题，为宣传报道定调子，出思路。通过交流，与媒体建立了高层领导沟通机制，为全行宣传报道工作打开局面奠定了基础。二是专业部门参加。在开展与主流媒体的重大宣传活动时，我们都邀请省行专业部门特别是客户部门相关人员参加，共同面对媒体、共同参加联谊、共同完成撰稿，保证了信贷政策和新闻宣传的准确性。专业部门在部署专业重点工作和支持重大支农项目时，也都及时通知办公室派人参加，必要时邀请媒体记者出席，保证了宣传工作的针对性和实效性。三是上下行联动。经过几年的努力，在省行的指导和协调下，我们与主流媒体建立了省市县三级联动机制和稳定的协调关系，重大事项相互通报，达成共识，敏感问题相互理解，达成互谅。基本杜绝了主流媒体对农发行的负面报道。同时，为推动工作的深入开展，省分行还制定了新闻宣传基本流程，规范宣传报道具体操作要求；建立了宣传报道考核机制，层层下达宣传报道任务，按季通报、按年评比，调动了各级行宣传报道工作的积极性。
四、抓成果展示，积极树立良好的社会形象
两年来，我们依托主流新闻媒体，加大宣传报道的
力度，收到了良好的社会效应，树立了农发行良好的社会形象，提升了农发行的美誉度。一是围绕改革发展历程宣传。以纪念改革开放三十周年、庆祝新中国成立六十周年活动为契机，大力宣传农发行成立十五周年来的支农成果和改革发展的光辉历程。xx年，与《xx日报》社联合推出了《中国农业发展银行xx省分行纪念改革开放三十周年巡礼》专栏。xx年，与《xx日报》社联合开办了《喜迎新中国60华诞农发行xx省分行成立15周年巡礼》专栏，系列报道了农发行建行15年来的支农业绩。省行在《xx日报》上发表的《肩负政策使命，竭诚服务“三农，精心打造现代农业政策性银行——纪念中国农业发展银行xx省分行改革发展15周年》长篇通讯，以大量的事实宣传农发行成立十五来支持“三农”发展的辉煌业绩。这些系列大型的宣传报道，引起了社会公众、各级政府、企业客户的关注和好评，树立了农业政策性银行的品牌形象。二是围绕信贷支农成效宣传。近年来，我行业务发展较快，覆盖了农业农村的多个领域，支持“三农”发展的作用越发突显。我们及时在主流媒体上宣传了我行在支持粮食收购、推进农业产业化经营、支持农村基础设施建设等方面的工作成绩。去年连续发表了《稳健经营，科学发展，支农作用显著增强》、《xx省分行放贷亿元支持农村泥草房改造安居工程建设》、《xx农发行投贷480亿元农民增收创新高》等多篇稿件，吸引众多网站转发，
收到了较好效果。三是围绕服务功能抓宣传。每当有新业务开办，服务手段创新完善时，我们都第一时间在主流媒体上进行宣传。同时，我们还抓住省里大型会议契机宣传农发行。年初省里召开两会期间，我们撰写了《坚持科学发展，服务xx农业》的稿件，发表在两会专刊上，加深了两会代表对农发行的了解，在xx省两会代表的高端层次上树立了农发行的良好形象。
我们在依托主流媒体加强宣传报道上做了一些工作，但是与总行的要求和兄弟行相比还有很大差距，今后我们将继续努力做好宣传报道工作，汇报中有不当之处请大家批评指正。
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习近平总书记在党的十九大报告中强调，“必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕”“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进”。
坚持以人民为中心、坚持人民立场、坚持全心全意为人民服务、坚持人民主体地位……从中国共产党成立以来，我们党就坚持“人民”主题不变，“为劳苦大众打天下”“随时准备为党和人民牺牲一切”“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”“始终把人民放在心中最高位置”，正是我们党抓住了革命的目标、斗争的目的、发展的方向，才赢得了广大人民群众的信赖和拥护，凝聚起攻坚克难、战无不胜的宝贵民心、前进动力，使我们党越来越强大，国家越来越强盛。
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。“滴水之恩涌泉相报”。中国人民是世界上最为善良、最易满足、最懂感恩的人民。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。20__年春节期间，在全国上下抗击这场突如其来的新型冠状病毒感染肺炎的战役中，再次力证了人民群众的可亲可敬、伟岸伟大，佐证了我们党坚持以人民为中心的发展思想的重大意义。
为抗击疫情，山东日照一位环卫工大爷到当地派出所扔下一个纸包就走，纸包中有1.2万元现金，并附纸条：“急转武汉!为白衣天使加一点油，我的一点心意”;河南宝丰一农民通过村党支部向武汉慈善总会捐款10万元;武汉菜农秦师傅骑车40公里，为支援上海来的医疗队送上了24箱刚刚采摘的新鲜蔬菜;穿越大半个中国，内蒙古三男子20__公里送33.5吨蔬菜驰援武汉……全国各地，从城市到农村，从市民到农民，从党员到群众，从老师到学生，没有动员、没有强行，在国家“危难”时刻，人民自觉行动、自发组织，慷慨解囊，倾力相助，以不同的方式、不同的“礼物”支援湖北或当地的抗“疫”阻击战，再次谱写了中国人民、中华民族团结一心、众志成城的决战病毒、抗击疫情的壮美诗篇。
人民的精神是伟大的，人民的力量巨大的。20__年的这场“灾难”，让我们看到了在中国共产党的领导下，我国人民的不屈精神、伟大力量，看到了民族的未来和希望。关键时刻人民抱一团、聚一心，听从组织的指挥和调遣，服从党和政府的要求和安排，为早日战胜疫情奠定了良好的基础。
发生疫情是不幸的。但不幸中我们有幸看到了人性的光辉、人民的力量。这既是中华民族的光荣传统、优秀品质，更是我们党始终坚持人民为中心、人民至上的必然结果。通过这次疫情灾难，党群干群关系进一步密切，党心民心进一步贴近。通过这次与疫情的“搏激战”，各级党委政府、各级党组织和党员干部，应更加珍爱人民、珍惜民力，坚定群众立场、树牢宗旨意识，切实把人民放在心里，一心一意为群众真办事、办真事，办好事、解难事;坚持定决策、谋发展首先想到群众利益，把实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
不忘初心，牢记使命。我们要牢固树立坚持以人民为中心的发展思想，紧扣民心这个最大的政治，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的“四自”能力，不断增强改革创新、干事创业的本领，众志成城加油干，越是艰险越向前，加大民生领域投入，深化民生事项改革，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
坚持以人为本思想交流座谈心得体会篇四
;摘 要：以人为本是贯穿于马克思主义始终的根本原则，“自由自觉”的人的实现是马克思主义的规范基础。在民族地区开展思想政治教育要坚持以马克思主义为理论基础，引导广大民众“生成”马克思主义信仰。“自由自觉”的人应当成为在民族地区开展思想政治教育的合法性基础，确证这样的合法性基础才能为民族地区思想政治教育的开展提供内在的张力。因此，在民族地区开展思想政治教育必须坚持以人为本原则。
马克思主义的终极关怀是而且只能是人的全面自由发展，以人为本是贯穿于马克思主义始终的根本原则。在人的世界中，人不是神的附庸，人本身就是人的目的，是人的根本，是自己的最高本质。马克思主义的人本主义原则并不是从某种抽象的离群索居的人出发，而是从现实的、从事感性活动即现实生产的人出发。现实的人是一种寻求自身需要得到合理满足的人。“他们的需要即他们的本性”[1]514，“人以其需要的无限性和广泛性区别于其他一切动物”[2]。现实的人是具有反思精神的人，他总是力求自身主体性的充分发挥，总是努力认识、掌握、超越各种现实客体的限定，取得在主—客关系中的支配地位，希望按照自主的目的改造客体。“一个种的全部特性，种的类特性就在于生命活动的性质，而人的类特性就是人的自由自觉的活动。”[1]50-51现实的人是追求自身全面发展的人。未来社会的形态是“自由人的联合体”，在那里，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
在民族地区开展思想政治教育以马克思主义为理论基础，而现实的人是马克思主义的出发点和归宿点，所以在民族地区思想政治教育的实践中，现实的人是不可或缺的，因为“人们的社会历史始终只是他们个体发展的历史，而不管他们是否意识到这一点”。这样一来，民族地区思想政治教育与社会诸系统的关系可以复归到与现实的人的关系。“思想政治教育实质上是人存在和发展的基本方式，是人获得社会道德文化，从而使自己获得存在和发展的方式。”[3]因此，民族地区开展思想政治教育也应当把人当作终极关照，把人的全面自由发展当作根本目的。
强调从现实的人出发，不仅需要从社会的角度强调社会是人的思想道德的来源，而且更加需要强调个人的主观能动性在发展主体思想道德方面的积极作用。从人的生成的角度上讲，思想政治教育的意义在于人的“生成”。子曰“若臧武仲之和，公绰之不欲，卞庄之勇，冉求之艺。文之以礼乐亦可以为成人矣。”[4]194-195这里的成人，即人的本质的全面生成，应当把它理解为人的理性和非理性的全面生成。思想政治教育是“造人”的教育而不是“造物”的教育，它高扬人的价值与尊严，注重人的个性发展、人的感情和人的合理需求的满足，使人的个性和创造性得到充分发挥，彰显人的创造力和潜能。民族地区由于地理位置偏远，社会在民族地区开展思想政治教育经济文化欠发达，思想政治教育的任务就显得更加繁重和迫切。在思想政治教育中确证人、发展人、实现人，应当成为在民族地区开展思想政治教育的当务之急。
马克思主义的规范基础是超越了“政治解放”的“人类解放”的人的全面自由发展。“自由人的联合体”不是应当确立的状态，而是现实发展的必然结果。“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”[5]，马克思从表现和生产人的“社会联系”的现实生存活动出发，说明人的生存活动是社会性的。人的生命活动是有意识的活动，是一种反思性的生命活动，因而这种活动是一种“自由自觉”的活动。
人是感性的、社会性的、对象性的、历史性的、有意识的存在物，这样一种普遍性决定了其本质的自由性。但是在现实的关系中，人的本质却处处表现着一种彻头彻尾的异化，并在人的劳动异化中得到充分体现。人的劳动产品、社会关系也是如此。“工人同自己的劳动产品的关系，就是同一个异己的对象的关系。”[6]126劳动形成的异化当然是不能容忍的，因而以私有制为基础的社会必然遭到积极的扬弃，必须使全部现实“革命化”，而这样一种使全部现实“革命化”的运动就是无产阶级寻求自身解放和人类解放的共产主义运动。“共产主义是私有财产即人的自我异化的积极扬弃，因而是通过人并为了人而对人的本质的真正占有；
因此，它是人向自身、向社会的人的复归[6]120。
在这个意义上讲，人的本质是人的本质的生成过程，思想政治教育以马克思主义为其理论基础，就要把握马克思主义这一核心和实质。思想政治教育作为人的自由自觉的实践活动，其规范基础在于实现人的真正的本质，在这一点上，思想政治教育本身包含了马克思主义的“自由自觉”的人的旨趣。
人的生成在理性和非理性两个方面都存在着“言说”和“缄默”两个层面，因此思想政治教育绝不能仅仅限定在理智教育的范畴中，它也必须包含那些不可言说、只能以现实的生命活动表达出来的生产发展。思想政治教育作为促进人的全面发展、最大限度地激发人的个性和创造性的实践活动，即促进人的自我“生成”的实践活动，也必须包含着“言说”和“缄默”两个纬度的旨趣[7]。在民族地区开展思想政治教育要坚持以人为本原则亦是从这两个层面展开。
从“言说”的纬度上讲，在民族地区开展思想政治教育的旨趣在于使教育主体“生成”马克思主义信仰。“生成”也就意味着马克思主义信仰不是人生而有之的，必须从外部加以灌输。信仰不同于宗教，在宗教那里，人是不允许反思的，而只能被迫完全服从启示的指引，但是信仰允许人反思。要使一个人完全相信一种理论，最好的办法就是以理服人。马克思曾经说过，理论只要彻底，就能说服人。在民族地区开展思想政治教育的实践活动应按照马克思主义的宏大叙事方式，在教育者的指引下，使受教育者充分认识马克思主义理论，使这种以人为本的理念内化为受教育者的思维方式。就其内容而言，无非是对人的本质的确证，引导人在思维中确证自己的本质，把自身视为“自由自觉”的反思性类存在物，在自身中确认马克思主义信仰，在思维中克服自身现实的异化，才能为自身在现实中从事使全部现实“革命化”的革命活动提供合法性基础。
在“言说”的层面，思想政治教育是使人确立马克思主义信仰。而马克思主义在其本质上是属人的，是关照人的自由而全面的发展的，也就是说，“自由自觉”的人是马克思主义的终极关怀。因此，在民族地区开展思想政治教育的马克思主义信仰教育就应当是引导人对自我的确证，对自身的关照。再者，在民族地区开展思想政治教育应当允许人反思，单纯地经由教育者向受教育者输出意识，受教育者没有自身的理解和反思的灌输无疑不符合思想政治教育的本质，自然也就称不上“自由自觉”，这样的思想政治教育不是在引导人实现自我，而只是在给受教育者灌输一种“宗教”，是应当被扬弃的。
在“缄默”的层面上讲，在民族地区开展思想政治教育是使受教育者在现实中“生成”“使全部现实革命化”的活动。这样的活动可以被理解为受教育者内心信念的“外化”，也就是说，思想政治教育是一种为着使人实现自己的全部本质的真正意义上的人的活动。
思想政治教育的主体是人，而人不是某种离群索居的抽象物，而是在现实中从事实践活动的感性存在，因而，人是人的感性活动。马克思在谈到以往哲学家的错误时指出，“从前的一切唯物主义，包括费尔巴哈的唯物主义，其主要的缺点是：把事物、现实、感性，只是从客体的形式或是从直观的形式去理解，而不是当作人的感性活动，当作实践去理解，不是主观地去理解的。”[8]50因而，应该正确看待思想政治教育的角度，思想政治教育是人的感性活动，是人的实践活动，“哲学家们只是用不同的方式说明世界，而问题却在于改变世界。”[8]52因此，思想政治教育的规范基础的确证，只是从理论上说明思想政治教育应当为何物，但是思想政治教育的根本目的是要使教育主体参与现实的感性活动，是使教育主体参与“改变世界”的实践活动，正是在这个维度上讲，在民族地区开展思想政治教育的本质在于使教育主体“生成”使“全部现实革命化”的活动。
为了“自由自觉”的人的实现而扬弃自身，为了“自由自觉”的人的真正实现而投身变革的实践，这就是全部的思想政治教育。在“言说”的层面，它是现实的人的积极的自我扬弃，是在思维中克服自身局限性，是“生成”马克思主义信仰，是教育主体在找到自身“合法性”基础。没有这个“合法性”基础的确证，思想政治教育便是盲动，便不是人的真正的活动；
在“缄默”的层面，思想政治教育是教育主体在现实中“生成”使“全部现实革命化”的活动，是教育主体从事的变革的实践。因此，在民族地区开展思想政治教育要坚持以人为本的原则，要引导民族地区民众通过马克思主义理论的学习，确证自身“自由自觉”的本质，并促使其投身实现自身本质的活动。
参考文献：
[1]马克思恩格斯全集：第3卷[m].北京：人民出版社，1960.
[4]杨伯峻.论语译注[m].北京：中华书局，1980.
[5]马克思恩格斯全集：第1卷[m].北京：人民出版社，1995.
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当我们对人生或者事物有了新的思考时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的拓展活动暨工作学习交流座谈会心得体会，欢迎阅读与收藏。
活动第一天早上我们全市地税年轻干部来到金桂湖畔，鸟语花香、碧波荡漾。我们还没从美景中缓过神来，一声刺耳的哨声犹如战场上的号角将我们这些地税战士唤醒，拓展活动的教练将我们集合到运动场地。
先是站军姿，在闷热的天气下站三十分钟的考验是很辛苦，但我们是有组织性有纪律性的地税青年干部，大家没一个人肯认输。然后教练带领我们抛下自己的面子，带动我们的自信心。当教练向我们大家问好时，我们的回答就是：“好、很好、非常好、yes！”是对教练的回答也是对自己内心的回答。自信是为人做事的助推剂，是向他人展示自我的一面镜子。如果我们没有自信，自己不相信自己能够更加优秀更加努力，他人就更加不会相信了。树立自信，抛下面子，这就是告诫我们要有肯吃苦耐劳迎难而上的工作态度。
接下来的一天，我们进行了丰富多彩的拓展活动。有体现团队协作精神的“珠行万里”、“蛟龙出海”；有启发多向思维的“雷区取水”、“驿站传书”......其中我印象最深刻的是“珠行万里”与“驿站传书”。“珠行万里”是个20人为一队通过团队协作用40厘米长的pvc管将乒乓球、玻璃球从起点运到百米外的终点。看似简单但是考验的是整个团队的`协调、沟通、配合与互助。这个游戏深深的启发了我，我们每一个人都是运送过程中关键的一环，就如同我们在地税这个大家庭工作一样，我们岗位分工不同但我们每个人都是不可或缺的部分，只有我们在属于自己的岗位上尽心尽力、尽职尽责并且彼此协调互助才能将整个地税的工作完成好。其次是“驿站传书”，我们必须要在规则的允许范围内进行最高效率的传递信息，看似简单但随着规则的不断增加，我们使用的方法也是层出不穷、花样不断。这个游戏带给我们多样的思考：一是游戏中一条条规则就像是我们税收相关法规文件中的一条条规定，我们不断的完善税收政策，纳税人也不断通过各种新方法来避税。我们要不断堵住规则中的漏洞，引导纳税人依法纳税；二是我们要高效的完成工作目标必须要想到多种途径在其中找到最优的途径才能先人一步实现成功。这就要求我们年轻干部在日常工作中勤思考多动脑，为工作更高效有序的发展积极献言献策，收集工作中存在的问题提出解决问题的建议。这样才能使我市地税办事效率不断提升，实现我市地税的长足发展。
第二天是五四青年节，上午的先进事迹报告会上我市地税八名优秀的先进个人用他们的事迹告诫了我们这些地税年轻人什么叫做爱岗敬业；什么叫做勤思好学；什么叫做拼搏进取；什么叫做甘于为地税事业奉献青春热血。饶有富同志的公正无私、淡泊名利；吕宙同志的刻苦务实、多思勤学；杨亮同志的律己树德、务实高效；姜兴仁同志的以学为乐、迎难而上；阮鹏同志的谦虚宽容、全力以赴；程爱玲同志的兢兢业业、真诚待人；余雨林同志的虚心好学、用心服务；黄忠明同志的契而不舍、脚踏实地......这些事迹惊醒了我，他们对待工作认真负责兢兢业业、对待学习坚持不懈百折不饶、对待纳税人真诚感人、对待名利与诱惑正直廉洁。他们是一座座路灯，为我们今后在地税这个家庭实现自我的价值指明了前进的道路。我们要始终以他们为自身的榜样不断刻苦学习、积极工作，以乐观向上的心态对待生活和工作，以谦虚宽容的心态对待领导与同事，以真诚和理解的心态对待纳税人。
坚持以人为本思想交流座谈心得体会篇六
;x月x日，区委召开了“坚持以人民为中心的发展思想”教育活动动员大会。今天是x月x日，在建党98周年之际，召开这次会议，主要是着眼融入全市的“不忘初心、牢记使命”主题教育，调度活动进展，座谈交流经验，部署下步工作，将活动推向纵深，确保取得实效，不断增强人民群众的获得感安全感幸福感，为下半年的主题教育工作开展打下坚实基础。
一、充分肯定教育活动取得的丰硕成果
教育活动启动两个月以来，全区各级党组织按照区委统一部署，紧密结合各自实际，精心组织、迅速行动，全区教育活动热潮迭起，成效显著。主要呈现四个特点：一是推进从严从实。各党委（党组）政治站位高，坚持把教育活动作为首要政治任务，落实专班专案，力求规定动作到位，自选动作出彩，并与当前的巡视整改、干部作风教育整治、服务重点工作有机结合起来，用活动热情推动工作开展，用工作落实检验活动成效。主要负责同志以上率下抓落实，党员干部立足岗位广泛参与，进一步促进了思想、作风、工作的大提升。比如x街道，把教育活动学习实践阵地搬到辖区x个村的乡村振兴一线，从整治人居环境入手，党组织领着干，党员带头干，群众主动干，既显著改善了环境，更有效锤炼了党性，增强了本领，密切了党群干群关系。比如行政审批局，作为服务的窗口单位，把教育活动与深化改革、服务发展、承接职能密切结合起来，班子成员带队对x个已开工和准备开工重点项目进行走访，建立台帐、挂牌推进，推行“党建+窗口”“党建+志愿服务”工作法，成立“党员代办突击队”，开通“绿色通道”，提升了服务效率及满意度，树立了良好窗口形象。二是学习入脑入心。各党委（党组）把学习教育抓在深处，聚焦学深悟透“以人民为中心”的发展思想，聚焦x书记提出的“八问八改八个强化”要求，对规定篇目深学、细照、笃行。结合中心组学习、“三会一课”、主题党日等，普遍组织开展了集体学习。x等街道，区委办、政府办、人社局、民政局、住建局、市场监管局、司法局、老干部局、信访局等区直部门，广泛组织开展了学习研讨、志愿服务、参观红色教育基地等活动，进一步丰富了教育活动内涵，增强了践行初心使命的自觉性坚定性。政务大厅x同志、生态环境分局x同志，处在服务第一线，他们的发言朴实、感人，体现了共产党人应有的情怀和担当，也从侧面反映了学习教育成果。三是整改聚焦聚力。各街镇、区直部门把问题整改贯彻始终，针对改革发展的难点问题、群众反映的痛点问题、社会关注的热点问题、营商环境的堵点问题，对症下药、即知即改、立行立改、真改实改。x镇创新开设“一线实践思考讲坛”，开展“五看五比”、“周末之约——干部驻村服务”活动，推动为民服务提质、项目建设提速、工作落实提效。x经济技术开发区深入一线走访，建立“一对一”的联系服务机制，一个项目、一套班子、一跟到底，协调解决x等项目和园区问题x余项。区教体局班子成员带头走进校园、走进课堂，开展一线访谈，解决问题。区交运局的黑出租治理，区园林和林业绿化局组织技术专家送技术、送农药到田间地头，都受到群众欢迎。四是制度常态长效。各党委（党组）抓突出问题的同时，注重建章立制，实施长效管理。区工信局实行“一个干部+三家企业”、“一名领导干部+一个重点行业+一个志愿服务小组”包挂重点企业制度，通过“百企大走访”、企业家见面会、行业恳谈会等形式，畅通政企联系渠道。区信访局坚持“三重新三不限”和“三到位一处理”化解原则，发挥牵头推动和组织协调作用，为信访群众找理、为责任单位找路，解决了一批长期信访、久拖未决的骨头案、钉子案，积案化解率位列全市前列。埠村街道大力开展“春夏会战”，领导干部带头一线攻坚，为群众排忧，成为一种工作常态和工作机制，促进了各项工作出彩。这些制度，坚持问题导向，有力推动了问题整改常态化、作风转变长效化。
肯定成绩的同时，也要看到存在的突出问题:一是总体进展不平衡。大部分单位开展活动扎实有力、有声有色，但也有极少数单位不够重视，谋划不系统、落地不扎实，一些农村基层党组织存在上热下冷的现象。二是学习实践“两张皮”。一些单位谋与抓不走心，知与行衔接不紧密，或是就学习而学习，或是就问题改问题，忽视党性锤炼，忽视一线实践，忽视群众评价，知与行成了“两张皮”，这样的话效果会大打折扣。三是形式主义有市场。教育活动不分阶段、不设环节，同时推开、同步推进。有些单位理解不透彻，或是眉毛胡子一把抓，或是只抓一点不计其余，或是重形式轻内容，学习学而不深、问题找而不细、作风改而不透现象不同程度存在，出现了服务群众过场化、解决问题表面化、建章立制纸面化、转变作风漂浮化等形式主义倾向。四是群众参与不充分。教育活动开展应坚持开门搞，请群众参与、让群众评判。一些单位关起门来搞活动，站在群众立场思考问题不足，对群众所急所想把握不准确，自说自话，甚至自吹自擂，群众的参与度不高，认可度不高。对这些问题，要对号入座，认真解决。
二、知行合一推动教育活动向纵深发展
坚持以人民为中心的发展思想，不仅要看“知”，更要注重“行”。要突出六项重点，做好践行以人民为中心的发展思想这张时代试卷。
对各级的强农惠农政策要吃准吃透，精准落实，用足用好，向政策要红利、让群众得实惠。要抓载体，按照“x”的要求，开展“双报到”工作，推动每一名党员干部一线了解民情、服务群众、参与治理。第三基层要抓牢。各街镇、村居、社区以及窗口部门是联系群众、服务群众的最基层和最前沿，“坚持以人民为中心的发展思想”树得牢不牢、为人民群众服务得好不好、群众满意不满意，关键看基层人员的工作到位不到位。要抓紧抓实工作人员的培训教育和规范管理，强化服务理念和责任意识，把工作、服务、责任融合起来，努力提高工作能力、落实成效，当好群众的“服务员”。要整治软落涣散的基层党组织，对不担当、不干事、不廉洁、不服务群众的党组织成员，按照程序该换就换，让有能力、想干事的党员骨干充实进来，打造过硬堡垒。
要转变方式，不能简单粗暴，执法不能“硬来”，有理不能“胡来”，坚决避免激化矛盾。在工作中有了错误就改正，做了错事就道歉，以真诚真心换得群众支持。比如，从信访案件化解工作掌握的情况来看，不少案件形成的原因，是由于基层工作人员服务群众的意识不强、为群众解决困难的主动性不够、工作不对头造成的，更有甚者利用手中权力做损害群众利益的事。对于这些问题，必须要从自身做起、改起，从思想深处真正转变角色。
要抓质量，无论是学校建设、医疗工程、安置房建设，确保质量，建出精品，让群众用得上、用得好、用得满意。特别是对群众关注度高、需求急迫的项目，更要特事特办、尽快解决。比如学前教育问题，要加快落实三年行动计划，规划新建公办幼儿园，收回居住区建而未交的幼儿园，鼓励支持建设普惠性民办幼儿园，改造提升一批农村幼儿园，大力整治无证幼儿园，切实解决入园难、入园贵及入园安全的问题。第三要聚焦群众文化生活。“坚持以人民为中心”的发展思想，不仅要提高群众的物质生活，更要丰富群众的精神生活。要用好建设新时代文明实践中心这一载体，打造文化阵地，持续开展文化惠民活动，组织多种形式的文化演出、才艺展演。要深入推进移风易俗，党员发挥带头作用，广泛发动农民群众参与，坚决遏制各类不良风俗。要深入开展星级文明户、文明家庭、“出彩人家”等创建活动，树立先进典型，弘扬新风正气。
要围绕各级环保督察反馈问题，提高站位，抓住不放，链条管理，建台账、立整改、销号管、达标准，建机制、管长效，让群众呼吸到清新空气、看得见一城风光、听得见泉水叮咚，让生态的红利惠及群众。要围绕群众生活环境，按照标准抑尘，全面抓好禁烧，严格保护水源，快而稳推进推广清洁能源、清洁煤。要深化落实创卫复审工作要求，长效巩固创城成果，保持环境卫生走在全市前列。要推广x街道经验，党员带着群众干，提升美丽乡村建设水平，既打造精品路线、示范村庄，又注重点面结合、推动全域出彩。三要严抓拆违拆临。最近，x市长主持召开拆违拆临工作专题会议，强调践行以人民为中心的发展思想，坚持“一把尺子量到底”原则，鼓足干劲、下定决心，坚定不移推进拆违拆临工作深入开展。要坚决贯彻会议要求，严厉整治打击私挖盗采、大棚房、“违章别墅”、非法占地，扎实落实河道清违行动，积极推进“无违”街镇、“无违”村居，坚决防止少部分人获利而损害大多数群众的利益。
要落实“双随机、一公开”制度，提升行政执法效能，为企业生产经营创造公平有序的市场环境。第三要大力推进扫黑除恶。扫黑除恶专项斗争是社会性工作、系统性工程，需要全社会共同参与，共同推动。春江水暖鸭先知。企业处在经济建设最前沿，群众处在社会生活最前沿，对有没有黑恶势力看得最清楚，对黑恶势力的滋扰破坏感受最深刻。要积极发动企业家、企业员工和广大群众举报涉黑涉恶线索，对提供的线索要严格保密、逐一核查，对查实的线索，要快捕、快诉、快审、快判。十大行业部门要根据各自职能，主动参与进来，规范法治环境，整顿市场秩序，力求实质性突破。
6.转作风、强担当，打造群众满意队伍。习近平总书记指出：“党的干部都是人民公仆，自当在其位谋其政。做人一世，为官一任，要有肝胆，有担当精神。”党员干部要围绕“群众盼什么、应该怎么干”，进一步强化担当作为，改进工作作风，扎实做好服务群众和推动发展的各项工作。首先要提升能力勇担当。当前，我区正处在加快发展、跨越发展的关键期和机遇期。广大群众对发展的期望、对美好生活的向往更加强烈。越是在关键时期，越需要党员干部的敢担当善作为。要践行初心和使命，在教育活动中提升服务本领，发挥自身优势，用担当破难题，用创新出实绩。其次要深入群众察实情。扎实开展“三到三访”活动，党员领导干部带头到基层访群众、到企业访员工、到重点工程一线访项目负责人，坚持“走到看到听到落实到”，领着大家干，做给大家看。要对群众掏心窝、讲感情，说群众话、办百姓事。第三要清正廉洁扬正气。群众最痛恨腐败现象，严惩腐败是民心所向、民愿所归。要切实担负起全面从严治党、推进党风廉政建设的主体责任，层层压实链条、传导压力。要强化警示教育，恪守廉政准则，严格廉洁自律，守住底线、不触红线。在保持廉洁的同时，要更加勤勉尽责、主动作为，努力做一名干净干事、作为善为、群众满意的党员干部。
三、进一步加强对教育活动的组织领导
开展“坚持以人民为中心的发展思想”教育活动，是深入践行习近平总书记以人民为中心的发展思想的重要手段，是融入“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要举措，是向建党98周年献礼的重要载体。我们要从思想上高度重视，摆在更加突出位置，用心用情用力抓出更大实效。一是抓牢主体责任。各级党组织持续增强思想自觉和行动自觉，对标对表活动方案，按照“八问八改八个强化”要求，持续全面梳理、找准弱项，强力整改、狠抓落实。“四个服务”要走进一线、走进群众、走进企业、走进社区，根据问题、找准对策、分类实施。“双报到”要列好“资源、需求、共驻共建项目”三张清单，发挥资源优势，服务社区建设和基层群众。积案化解要有“钉钉子”精神全力突破，逐案分类解决，确保按时完成任务。二是抓紧关键少数。区级领导要做好表率，按照包帮街镇和工作分工，对基层活动开展情况进行督导调研，每名领导干部要确定x个企业、基层群众等亟需解决的热点难点突出问题，列出责任、时限、措施清单。区级领导干部的清单要尽快报区教育活动办公室。区活动办公室要积极跟进、调度推进。三是抓实督导宣传。区教育活动办公室、两办督查室要开展常态化督促检查，加大督导督查力度，定期通报情况，树立良好导向，推动活动深入发展。区级新闻媒体要开设专栏，及时宣传各单位活动开展情况，推广活动经验，营造浓厚氛围。同时也要对问题解决不到位、服务基层群众不重视、工作推进不明显的进行曝光和通报，反向鞭策、激励后进，进一步巩固扩大教育活动成效。
同志们，不忘初心，方得始终。我们要以纪念建党98周年为新起点，时刻牢记组织的重托、群众的期盼，认真践行以人民为中心的发展思想，为人民造福，请人民检阅，让人民满意，以实际行动为党旗增辉、为xx添彩！
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