范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作篇一
今天下午的美术课，陆老师让我们合作完成立体版或者平面版的壁画，不过要向上凸起来一点，可以一人最多三人一起完成。
我和王琪、董萱合作。我和王琪决定做平面版,可董萱偏要做立体版。“做平面版吧！平面版较简单，在一张卡纸上帖一点餐巾纸，再帖一点色纸，不就行了嘛！立体版挺难做的，还要用什么彩带，我们可没有呀。作平面版又比较快，再说只有两课时，要做立体版就要三课时啦！做平面版吧！”“是呀！
董萱，作平面版吧！立体版是挺难做的，时间又花费的长，材料有得用得多，得得最高分和平面版的最高分一样，都是优，我们又何必呢？”“好吧！你们说的挺有道理的，就听你们的吧。”“耶！”我和王琪击了一下掌。决定做平面版了，下一步就该讨论在黄卡纸上贴什么画了。“贴三棵树，再用苏雨欣带来得毛线缠上我带来的布，变成各色各样的毛毛虫放在树上，再做一只鸟叼起一只毛毛虫，最后做几朵小花。”“这个主意好！”我和王琪异口同声的说。董萱先去向别的同学借了两张餐巾纸，然后将两张餐巾纸平均分成四份，我们疑惑不解地看着她，她好象看穿了我们的心思，对我们两说：“平面版要向上稍突出一点的嘛，用餐巾纸一垫，不就好看一点了吗。”对呀！我怎么没想到呀！我拍拍脑袋。
“哪来的树？”“苏雨欣刚剪好的一棵树呀！切记！要把餐巾纸贴在下面！”“好！”董萱爽快地答应了。我剪完了另一棵树，也开始帮董萱的忙了。我先用双面胶把树的外轮廓贴上，再把中间贴两截，先把中间的双面胶撕下来了，将四分之一的餐巾纸贴在中间，把外轮廓的双面胶一撕，把它贴到黄卡纸上，一棵树就诞生了。接着我们贴了小鸟，毛毛虫等等，我们终于做完了。
合作篇二
合作是什么？就是与别人一起完成一件事情。人为什么要合作？因为“人”字的结构就是互相支撑。当两个人互相交换想法，并共同合作时就会有不一样的收获。
三年级时，我在上英语兴趣班。老师让我们制作一个小艇，看哪个小组的小艇可以承受最大的重量，并且材料用的最少。老师给我们每组一千点来“购买”材料。五百点可以兑换一个纸碟，一百点可以兑换一块硬纸板，五十点可以兑换十根木棒，三百点可以兑换一个氢气球。
我和组员天天一起讨论怎样做出完美的小艇。我建议用两百点兑换四十根小木棒，交叉编起来，然后把纸碟放在木棒上，共花七百点。天天建议用三百点兑换一个氢气球，再用一百点点兑换一个硬纸板，把气球绑在硬纸板上方。我和天天各持己见，争吵了起来。组员凯西听不下去了，说：“实践一下嘛！”我和天天连连点头，两个方案都尝试过了，都承受不了多大的重量。
我和天天抓耳挠腮，不知道如何是好。组员聪聪便说：“两个点子合在一起？”我和天天如醍醐灌顶，又商议了一个方案。用一块硬纸板和木棒做成一个板子，再把氢气球绑在上面，共花四百五十点。
最后，我们成功地负载了十一个黑板擦的重量。
众人拾柴火焰高，“人”的结构就是相互支撑……
合作篇三
现在的人常说，当今的社会是一个竞争的社会，想要生存就必须学会竞争。
在很多人的理念中竞争时就不可以合作。其实不然，人们在竞争中必须善于与自己的对手合作才能有胜利的希望。
一个有头脑的人会在适当的时机与对手合作，这样不但能增强自己的实力，而且可以进一步了解对手。
思想狭隘的人，只看到了表面的利益，将自己的新技术、新发明藏着掖着生怕被别人发现，总是将自己封闭起来不与外界交流。然而，当有一天他突然发现有很多人拥有了更新的技术，人们早已超越了他时，顿时就觉得惊恐万分，总以为是别人偷去了他的东西。
一个新事物的出现是需要不断地去打磨，去挖掘才能使它不断改进从而长盛不衰。如果一直将它窝在怀里不让人们研究，那么迟早它会变得不起眼。
有时你的对手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺点，给予你改进的意见，这些意见往往是最可取的。
想要有一番成就就应不拘小节， 不要被眼前小利所迷惑，应该将目光放远一些，只有看得长远才不至于犯致命的错误。
在竞争中学会与对手合作，对他们有帮助，对自己更有益处，同时还可以带动社会发展，何乐而不为呢!
合作篇四
“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
在外国，一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验——“火海逃生”。老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。
由此见，良好的合作很重要。
合作篇五
“这次领导来我校检查。大家要好好配合老师给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时，校长尾随几位领导走进了教室。
“同学们好!”其中二位跟我们打招呼。
“领导好!”我们异口同声地答道。
顿时，班主任喜笑颜开。
“同学们热爱什么?”
“我们爱学习!，，其实，小a还想说她喜欢绘画，小b想说他爱踢足球。只是班主任朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。
“同学们课问喜欢干什么呢?”
“我们课后抓紧复习，用优异的成绩回报母校。”
“我们课后读文学作品，使自己的灵魂得到过滤和升华。”
“总之，大家是热爱学习的。”班主任来了个小结。
这时，领导、校长、班主任都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。
我笑而不答。
很久，教室里没有人吱声。班主任像蔫了的茄子，无精打采的。校长的脸上是青一块，紫一块的。
“我相信大家不是克隆人。每个人都有自己的看法。”领导打破沉默。
我心一横，反正豁出去了。
这时，我已经不在乎班主任的瞪眼。看着他们青灰色的脸，我又笑了。
等回过神来，领导正带头为我鼓掌。
合作篇六
合同编号：
合同签约地：成都市高新区
签约日期：
甲方：
法定代表人：
住址：
乙方：
法定代表人：
住址：
1.乙方致力于开拓甲方在_ 的市场，快速提高甲方产品在沈阳远大集团的市场占有率，提升甲方产品的影响力。
2.乙方指派（身份证号码： ）作为甲方在 销售业务的客户经理；全面负责甲方牌产品的销售及货款回收等事项。
3.甲方根据乙方的销售业绩及回款等情况，支付乙方佣金。
1.甲方提供的产品质量应当达到相关国家标准或企业标准。
2.甲方在生产条件许可的情况下，应当保证足够的生产能力和库存量，以便于乙方顺利开展销售工作。
3.甲方应当及时以书面或口头的形式将与乙方销售业务有关的价格细则及相应变化通知乙方，方便乙方开展业务。
4.甲方根据自身的生产情况及时为乙方提供相应的产品样本和相应的技术资料。
5.甲方承诺为x集团提供一年不超过5次的技术培训及交流，帮助乙方开展业务。
6.甲方有权对乙方的销售业务进行监督管理、提出合理建议并要求进行整改，乙方无正当理由不得拒绝。
1.乙方指派负责开展甲方与 的销售业务，包括但不限于：进行相关商务谈判、全面拓展甲方的远大客户、签订相关销售协议、按照甲方与各分公司的协议条款敦各分公司及时付清甲方货款等。
2.乙方承诺将在两年内（即从20__年7月1日至20__年6月30日）让甲方产品在各分公司销量超过等品牌，若违反该项约定，乙方将向甲方支付违约金人民币30万元。
3.乙方须保证各分公司年回款率达到百分之九十以上。
4.乙方承诺对各分公司按照所签订的销售协议应支付给甲方的货款承担连带担保责任。
5.乙方认可甲方已对商业秘密采取了保密措施，对于在与甲方合作的过程中获知的甲方商业秘密，乙方有保守甲方商业秘密的义务，乙方保守甲方商业秘密的期限为永远，直至甲方商业秘密被甲方自愿向公众公开。
6.在乙方尽职尽责完成本职工作的情况下，有权按规定获得佣金。
1.乙方自行承担在销售业务中产生的一切费用，包括但不限于营销费用、招待费、礼品费、差旅费等各项费用。
2.乙方促成甲方与各分公司每笔销售业务后，自甲方收到沈阳远各分公司的每笔货款后，按照本协议第三条第二款返利支付方案计算出应支付乙方的返利金额，并自甲方收到乙方开具同等金额的增值税专用发票后3个工作日内一次性支付给乙方。
四、合作期限
甲乙双方本次合作期限为一年，自 年 月 日起至 年 月 日止。
1.甲、乙双方应本着诚实信用的原则履行本协议。任何一方在履行中采用欺诈、胁迫或者暴力的手段，另一方均可以解除本协议并要求对方赔偿相应损失。
2.经双方协商达成一致，可以对本协议有关条款进行变更，但应当以书面形式确认并另行签订补充协议，经双方签字盖章后的补充协议同本协议具有同等法律效力。
3.在协议执行期间，如果双方或一方根据实际情况确需要终止本协议，应至少提前一个月书面通知对方，双方在财务结算完毕、各自责任明确履行之后，方可终止本协议。一方违反本协议的约定擅自终止本协议，给对方造成损失的，应赔偿对方损失。
4.订立本协议所依据的法律、行政法规、规章等发生变化，本协议应变更相关内容；订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更或者终止本协议的履行。
5.本协议期满，如双方一致同意，可续签本协议。
在本协议执行期间因本协议引起的或与本协议有关的双方争议，双方通过友好协商解决，协商不成，双方一致同意提交甲方住所地人民法院裁决。
1.本协议的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国现行法律。
2.本合同任意一方变更通知、通讯地址或其它联系方式，应自变更之日起五日内，将变更后的地址、联系方式书面或口头通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担责任。
3.本协议附件为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等法律效力。
4.本协议壹式肆份，双方各执贰份，经双方签字、盖章后生效，具有同等法律效力。
（以下无正文，为双方签字盖章页）
合作篇七
有一个故事是这样的：一个饿了三天的卖棉被的人和一个只穿了一件单衣的卖包子的人，同时进入了一个庙里。那天晚上风雪交加，十分寒冷。他们两个人谁都不想主动去合作，只想让对方先过来。结果，一个晚上过后，一个人被饿死，一个人被冻死。
合作，其含义是：通过正当手段共同完成相同目标。抄袭、作弊、传纸条、开后门肯定不是合作。这些不正当、不光彩的共同行为，只称得上是共同做事，至于是不是正面行为?肯定不是!这一点，必须要澄清。
把目光聚焦于战国时期，史书中就有记载：“灭六国者，六国也，非秦也。”把它们翻译过来，也就是：消灭六国的人，是他们自己，而并非是秦国。是啊，如果六国联合起来共同抵抗秦国，那么，中国的格局就会随之改变。秦国很聪明，它采用了“远交近攻”政策，拉拢强国、攻占小国，最终统一天下!
但是，我们不能盲目帮助，我们必须不断强化自身，提高文学素养，将自己的知识师传身授下去。如果一个人连知识都没有，即使他再热心也是白瞎。
我们要合作，我们要共赢!
we must team work!