人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
将自己的青春奉献给了教育事业将自己的青春奉献给祖国篇一
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！当一个人的青春融入到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
目前，我国社会已经进入老龄化加速到来的时期，老干部队伍中退休干部越来越多，他们是开创走中国特色社会主义道路的政治骨干，是中国革命和建设事业的先行者，也依然是全面建设小康社会的重要政治力量，是我们党和国家的宝贵财富。真心、真情、真诚的为老干部服务，多为老干部做好事、办实事、解难事，是我们老干部工作部门的职责。我国的法律还赋予了老年人继续受教育的权利。老年教育是全民教育的重要组成部分，是终身教育的最后环节。我们老年教育的责任就是要通过相应的教育活动，培养造就一代身心健康、与时俱进的老年人，不断提高他们的思想素质，努力做到“政治坚定、思想常新、理想永存”，使他们保持一个良好的精神状态，自觉地、乐观地为构建社会主义和谐社会而努力。因此，发展老年教育这项夕阳工程——同时又是朝阳事业，是具有十分重要的意义的。
说实话，在我刚来老年大学工作的时候也有过不适和迷茫，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。我原来是一个小学教师，在学校里和天真烂漫的孩子打交道，自己也觉得快乐，充满青春的活力。来到老年大学以后，接触的.对象变了，整天面对的是白发苍颜的老年人，难道这就是我今后的生活吗？但是，经过一段时间后，我通过听、通过看，深深的感受到：这是一个学习的集体、团结的集体、战斗的集体，更是一个可爱的集体。
因为这里风正气顺，充满阳光；
因为这里团结友爱,相互关照；
因为这里尊老敬老，热情服务；
因为这里爱岗敬业，勤奋自强。
说到这里，我不禁想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他却还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！无论是在革命战争年代还是和平年代，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在我们身边，有一心为民的沈炳荣，鞠躬尽瘁的金正一，他们在自己的岗位上默默无闻的工作，无私的把自己的青春献给了党的忠诚事业，他们是最平凡最无私也是最伟大的人，是我永远的学习榜样。
于是，我感动，我激昂，我为参加这个团队而感到无尚荣光。我为能成为一名老干部工作部门的工作人员而无限自豪。我的语言无法涵盖我的感受，我的表达无法展示我的幸福。让这种感动化作今后工作的动力吧！融入这个集体，我愿我的青春像一团团火焰、一轮轮滚烫的太阳，为老年教育事业发出最大的光和热。
将自己的青春奉献给了教育事业将自己的青春奉献给祖国篇二
在我的生命中，有许多形形色色的人，有的只是生命中的过客，悄然而去；有的人，却给了我巨大的影响，永生难忘。
他戴着一副黑框眼镜，瞪着铜铃般的大眼睛，虎视眈眈。脸是个标准的正六边形，上面长满了痘子，就像月球上的环形山。在我的印象中，他似乎总是穿着蓝外套和一条说不出颜色的裤子，脚蹬一双很旧的运动鞋，气势汹汹地走进教室，用公鸭一般的嗓子喊着：“没带科学书的站起来！”双手交叉在胸前，凶狠的目光先扫视着同学们，可每次，教室里都会乱作一团，即使是没带书的同学，也会放肆地大笑。他可不管这些，如果心情好，他就会做出一个如鲠在喉的动作，好像痛苦地咽下了什么东西，然后轻声说一句：“下次记得带。”便开始上课。
这样看来，他似乎是个特别严厉的人，可其实不是这样，除了嗓门大，他也没有别的“特长”。他既不打我们，又不让我们罚抄，就算同学在模仿他上课时的样子，他也不会生气。
第二天下午，我们冒雨向实验室冲去，他已经在等我们了。今天，他出奇地和蔼，不知是不是打了镇静剂。与我们高兴地聊天，告诉我们许多科学知识。到了实验室中，他也没有说出那些经典名言，而是告诉我们注意事项，一遍又一遍地提醒，不厌其烦。也许是因为珍惜这来之不易的`机会，我们都听得很认真。他耐心地到一个又一个小组指导，让我们学会自主探究。我们做了很久都没有做好，他却没有生气。我这才发现，只要我们都遵守纪律，他还是很和蔼的。
他只是一位普通的小学教师，将自己的青春奉献给了教育事业，教会了我们真理与坚持不懈的精神。在小学，他所教学的内容可能是不被重视的，可就是因为这样可爱认真的老师，才让我们全面发展，成为社会的人才。他就是我的小学科学老师——袁康老师！我将永远不会忘记他！
将自己的青春奉献给了教育事业将自己的青春奉献给祖国篇三
;温和、美丽、快乐，这是海棠花的花语；抗干旱、耐冰寒，这是海棠花的品性。在内蒙古大草原上，有这样一位老师，她有着海棠花一样美丽的名字，也有着海棠花一样美好的品格，她以自己的学识修养和人格魅力取得了事业上的成功，也赢得了学生、教师、家长的尊敬和爱戴。她就是全国优秀教师、内蒙古呼和浩特市蒙古族幼儿园园长吴海棠。
有目标，才会有动力
吳海棠是蒙古族，出生在美丽富饶的内蒙古鄂尔多斯高原。1981年，她以优异的成绩考入内蒙古民族师范学校。通过4年的刻苦学习，吴海棠成为了一名品学兼优、多才多艺的优秀学生，毕业后被分配到呼和浩特市兴安路民族小学工作。在兴安路民族小学，吴海棠担任了8年的少先队大队辅导员工作和办公室主任工作，多次被评为市级优秀辅导员和优秀德育工作者。
1993年，由于工作需要，吴海棠按照组织安排，来到呼和浩特市蒙古族幼儿园担任园长。
“当时幼儿园管理混乱、人心涣散、设备陈旧、生源较少、漏洞较多，各方面都存在不少问题，谁来当园长压力都很大。但吴园长听从组织安排，义无反顾地承担起了重任。”幼儿园老师娜仁花告诉记者。
吴海棠没有学过幼儿教育专业，对自己能否胜任幼儿园园长一职心里并没有底。有些人也劝她：“你放着稳稳当当的办公室主任不做，却跑到幼儿园去受苦，何必呢。”但是，一种强烈的责任感以及年轻人想干一番事业的热情让吴海棠下定了决心，她带领一帮人马开始了创业的历程，这一干就是15年。
上任后，吴海棠认真细致地做了调查工作，了解和掌握教职工的思想动态、情绪状况。“一切事物中，人是核心。把人的工作做好，其他事情就好办了。作为园长，必须要了解教职工最需要的是什么，他们最关心的事情是什么。”吴海棠说。
幼儿园当时的状况让很多老师丧失了工作的积极性，没有集体和个人明确的奋斗目标，有些老师甚至因为自己是一名幼儿教师而感到自卑。
为了让老师们重树信心，形成发展的凝聚力，吴海棠提出了幼儿园发展的第一个三年目标，即用三年时间，将呼和浩特市蒙古族幼儿园建设成为市级示范性幼儿园。
这是一个全园教职工从来都不曾想也不敢想的目标。这个目标能实现吗？不少人怀疑。但是看到吴园长充满自信的表情，教职工心里踏实了很多，她们开始响应并支持新的领导班子的工作。
在教职工的支持下，吴海棠首先从制度建设入手：制定了教育教学、卫生保健、总务后勤方面的规章制度、考核细则200多条；实行了教师收入与工作挂钩的制度；制定《呼市蒙古族幼儿园教师行为总则》，评选“最佳教师”；规范常规管理，形成从上到下的一整套管理网络。这些制度随着现实情况和环境的发展与变化，不断地调整、改进和完善，让教职工心服口服。
“吴园长一个很大的优点就在于她尊重教职工，每当要做出与教职工切身利益相关的决定，她都会首先让教职工自己讨论，拿出方案，在这个基础上很公平地决定一些事。所以她和教职工能相互理解，相处非常和睦。”乌兰其其格，这个在幼儿园工作了15年的骨干教师，亲眼见证了幼儿园发生的日新月异的变化，对吴海棠的工作方式和工作能力非常欣赏。
有了制度的约束和激励，有了明确的目标和追求，教职员工的工作态度有了很大的转变。她们逐渐意识到，幼儿园的发展与教师自身的发展，是一个良性循环的过程，幼儿园的发展离不开每一个员工的努力和付出。于是，在大的奋斗目标下，每个老师都确定了自己发展的小目标。
这种贴心的关怀，感动了很多教职员工，她们也以更加主动的态度投入到工作之中，幼儿园的面貌在不断发生着变化。
在吴海棠的积极奔走下，幼儿园争取到了上级部门的投入共230万元，自筹资金160多万元，用来改善办学条件。一个景色宜人、优美舒适的工作、学习环境呈现在大家面前。宽敞明亮的教学楼，先进的教育教学设备，让所有人的内心都充满了喜悦。
更让教职员工高兴的是，第一个三年目标在吴海棠的带领下顺利实现了。
1994年，幼儿园被评为呼和浩特市幼儿教育先进集体。
1995年，幼儿园被呼和浩特市教育局评为“最美儿童乐园”，并荣获内蒙古自治区民族教育先进集体称号。
1996年，幼儿园通过验收，成为呼和浩特市级示范性幼儿园。
这一目标的实现，极大地振奋了教职工的工作热情，提升了她们的自信心。当吴海棠提出第二个三年目标，要把幼儿园建设成为自治区级示范性幼儿园时，没有人再质疑。三年的奋斗过程让她们相信，在吴园长的带领下，只要大家齐心协力，这个目标就一定能实现。
为了达到自治区级示范性幼儿园的标准，吴海棠早出晚归，四处奔波，跑项目，进设备，积极争取资金和政策。从幼儿的被褥、玩具柜、衣帽柜到大型玩具进行了全面更新，扩建和修建了幼儿园餐厅，新建了幼儿大型娱乐室，从班级里没有几件像样的玩具，改善为班班有钢琴、电视机（闭路电视）、洗衣机等，幼儿园的面貌再次发生了重大改变。
1999年，幼儿园被评为内蒙古自治区示范性幼儿园，在社会上引起了强烈反响。许多家长和孩子慕名而来，特别是近几年，孩子人数猛增，附近的其他民族的孩子也纷纷前来求学，原有的园舍已经远远不能满足家长们的需求。2007年，赛罕区政府投资1000多万元，新扩建了6215.27平米的教学综合楼，从改善幼儿的学习、生活、活动、娱乐、智能开发、体能训练等方面入手，为孩子们提供了更加宽敞、舒适、安全的环境。
如今的呼和浩特市蒙古族幼儿园，已经成为孩子们温馨的家园、快乐的学园、健康的乐园。
教师，是幼儿园发展的根本
在吴海棠的心里，最让她感到骄傲的事情不是自己拿了多少奖，得了多少荣誉，而是看到幼儿园的老师们成长为具有以下品质的优秀教师：有知识，会思想，更会思索；懂教育，会教书，更会育人；有理念，会反思，更会创新；有爱心，会做事，更会做人。
打造一支专业化的幼儿教师队伍，是吴海棠奋斗的又一目标。
为了培养一批高素质的幼儿教育人才，从选拔一流的幼儿教师到培养专业的教科研型教师，吴海棠都是親自过问，精心挑选。她曾亲自去幼儿师范学校挑选最合适的蒙语授课幼儿教师，从幼儿园师资队伍中挑选善于钻研的教师，派她们参加各种教科研培训，使她们从普通的教师成长为教育研究工作者，带动其他老师一起成长。
鼓励是激发人奋发向上的动力。“好孩子是夸出来的，好教师也是鼓励出来的。”吴海棠说。
在工作中，吴海棠经常鼓励教职员工，随时发现她们身上的进步之处，开设了最佳服务奖、耐心奖、爱心奖、合作奖、创新奖等10多个奖项，鼓励教师成长。“教师的成长需要时间，作为园长，应该允许她们有错误，及时帮助她们，使每个人的潜能更好地发挥出来。”幼儿园里的娜仁花、娜荷娅、斯琴高娃等老师，以前不太善于表达，但她们很勤奋，很细心，吴海棠看在眼里，就一直鼓励她们。如今，她们已经从普通的保育员成长为幼儿园优秀的骨干教师。
教师的研究能力是吴海棠关注的重点。她积极引导教师在实际的教学活动中寻找研究内容，让她们逐步意识到最好的教研就是在实际工作中培养发现问题、解决问题的能力。同时，在幼儿园开展各种观摩课活动和说课活动，引导教师积极参与提问、讨论，组织教师对自己和他人的实际教育行为、教育观念进行深入、细致地分析和研讨，培养教师的反思能力。坚持要求教师做教学笔记、观察日记，使教师通过观察和分析，能够了解本班幼儿的发展状况以及教师在教育过程中存在的问题，从而调整教育目标。
为了形成蒙古族幼儿园的办学特色，吴海棠还带领老师们撰写蒙古族幼儿的教学用书，将“学习蒙古族语言，传承蒙古族文化”作为教师们教学和研究的努力方向之一，开展了“对蒙古族幼儿进行蒙古族艺术教育”的课题研究，逐步形成民族艺术教育特色，使幼儿通过3年的艺术熏陶，对蒙古族歌舞艺术有初步的了解。还在幼儿园持续开展蒙古族传统的“牛羊踝骨”游戏，让孩子们掌握蒙古族传统的游戏活动。
十几年来，吴海棠积极创造条件，鼓励、支持数十名管理干部和教师外出学习培训，在时间上予以保证，在经费待遇上予以相应的支持。近两年，幼儿园共投入教师学习培训的费用近8万元，培训人数达20多人次，并准备与北京、上海等地的名园联系，建立友好姊妹园所，学习交流先进的幼教方法、经验，促进幼儿教师素质的全面提升。
为鼓励教师多写论文，1995年，吴海棠在幼儿园设立了论文奖，老师们共有70多篇论文先后发表在各类报刊杂志上，30多篇论文荣获自治区、市里的民族、幼教论文奖。在吴海棠的带动下，幼儿园2002年承担了“幼儿学具教学法”课题研究，并被选为全国教育科学规划课题幼儿园学具教学法实验示范基地。2003年，幼儿园承担了香港、大陆“多元智能创意课程”的研究任务。
“这十几年来，幼儿园最显著的变化有两个：一是幼儿园的环境发生了巨大变化，这是大家有目共睹的。二是教师素质的提高，这个变化是内显的，对幼儿园来说却是最重要的。”娜米娅老师告诉记者。
现在，幼儿园的许多老师都成为了研究型教师，一些教师已经成为蒙古族幼儿教育工作者中的先锋。教师的进步，是吴海棠最大的快乐，而她自己，则成为了全园教职工学习的榜样。
学习，让她不断成长进步
“吴园长是个专家型的园长，非常爱学习。虽然她没有学过幼儿教育专业知识，但她非常注重在工作中积累。作为园长，她工作非常忙，尤其近两年幼儿园的扩建工作是个非常大的工程，但她始终没有放松学习。她还非常关心年轻人的成长，及时提拔和重用年轻人，有很强的管理能力。”对于吴园长的能力，娜仁花很是佩服。
1992年，吴海棠通过继续教育，取得了大学本科学历。2005年，又考入内蒙古党校公共管理研究生班，今年，取得了公共管理研究生学历。
在繁忙的工作之余，吴海棠撰写并发表了10多篇论文，其中《论幼儿园教育与家庭教育的有机结合》获自治区民族教育成果二等奖，《渴望追求、永远奉献、不断积累》、《公共管理视野下幼儿教育事业的改革与发展》分别在2006年、2007年获八省区蒙古族幼儿园园长协作会暨蒙古语学前教育研讨会论文一等奖。不断地学习与反思、注重理论与实践的结合，让吴海棠牢牢把握住了幼儿园的办学方向和目标，也让一所普通的幼儿园在很短的时间内发展成了自治区级示范性幼儿园。
15年的时间，吴海棠已经深深爱上了自己所从事的幼教职业。每天，当她看到孩子们扬起粉红的小脸，纯真地望着她，甜甜地叫一声“园长好！”她的心里总会有一种温暖的感动。“愿我们的小朋友是最健康、快乐、聪明的；愿我们的老师是最幸福、快乐、智慧的；愿我们呼和浩特市蒙古族幼儿园成为孩子们向往的地方；愿我们的民族教育事业蒸蒸日上。”这是吴海棠的心声，也是她永远不变的追求。
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