范本是一种鲜活的文本材料，通过阅读范本可以感受到真实的写作氛围和技巧。小编为大家准备了一系列的总结范例，希望能够给大家提供一些新的思路和创意。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇一
单元主题课文词语盘点口语交际习作回顾拓展。
精读课文略读课文。
1感受自然1、山中访友。
3、草虫的村落2*山雨。
4*索溪峪的“野”
读读写写：
29个。
读读记记：
11个。
1、我是大自然中的一员。
2、走进音响世界。
3、丰富多彩的暑假生活交流平台：体会作者怎样运用联想和想象拉表达自己的感受。
日积月累：描写大自然的诗句。
趣味语文：体会“一”字诗的妙处。
2
祖国在我心中5、詹天佑。
6、怀念母亲。
7*彩色的翅膀。
8*中华少年读读写写：
27个。
读读记记：
19个。
1、演讲稿。主题是：“祖国在我心中”。
2、读后感。交流平台：1、交流本组课文中令人感动、印象深刻的人或事。2、交流综合性学习的开展情况。
日积月累：周恩来、邓小平、鲁迅、巴金的四句名言。
展示台：综合性学习的成果展示。1、介绍爱国的格言和古诗词。2、编制以“祖国，我为你骄傲”为主题的摄影、绘画作品集。3、以“祖国建设新成就”为主题的手抄报；4、开展“祖国山川名胜知多少”的知识竞赛。
3心灵之歌9、穷人。
11、唯一的听众。
10、*别饿坏了那匹马。
12*用心灵去倾听读读写写：
28个。
读读记记：
20个。
口语交际：辩论：讲诚信与善意的谎言。
习作三：通过具体事例反映任务美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。交流平台：学习作者如何通过环境和人物的心理活动等方面的描写，抒发美好情感进行编排的。
日积月累：中华传统美德的名言警句。
课外书屋：加拿大蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》。
4
珍爱我们的家园13、只有一个地球。
15、这片土地是神圣的。
14*大瀑布的葬礼。
16*青山不老。
读读写写：
28个。
读读记记：
15个。
口语交际：如何珍惜资源、保护环境。
习作：1、写建议书。2、看漫画，写感受交流平台：结合课文内容，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容想开取，加深对课文内容的理解，紧密结合本组的四篇课文展开交流。
日积月累：有关环境保护的宣传口号和标语。
成语故事：竭泽而渔。
5初识鲁迅17、少年闰土。
18、我的伯父鲁迅先生19*一面。
20*有的人读读写写：
29个。
读读记记：
13个。
口语交际：讲述留在心里的印象深的人。
习作：1用一两件事介绍自己的小伙伴，注意写出小伙伴的特点。2发挥想象，将发生在“我”和好朋友之间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。交流平台：1、交流学生心目中的鲁迅形象；2交流理解含义深刻的句子的方法。
日积月累：鲁迅先生的名言警句。
趣味语文：故事，感受少年鲁迅的机智聪慧和博学多才。
6轻叩诗歌的大门。
综合性学习：轻叩诗歌的大门。
诗海拾贝。
与诗同行1通过多种途径、搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理归类；3欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情；4举行诗歌朗诵会；5根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛‘合编小诗集等活动。
7
人与动物21、老人与海鸥。
23、最后一头战象22*跑进家来的松鼠。
24*金色的脚印读读写写：
28个。
读读记记：
19个口语交际：1回顾单元课文，交流印象最深的故事。2讲一个和动物有关的故事，组织讨论。
习作：想象作文。交流平台：1比较有关描写动物的文章；2总结课文的特点，比较写法与内容等。
日积月累：唐代诗人李贺的诗，积累古典诗词。
课外书屋：《我的野生动物朋友》。
8艺术的魅力。
25、伯牙绝弦。
26、月光曲27*蒙娜丽莎之约。
28*我的舞台读读写写：
15个。
读读记记：
28个口语交际：身边的艺术。
习作：将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中，初步学会在习作中融入自己的联想和想象。交流平台：1、找出写联想和想象的句子，谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈体会。
2、结合本学期的学习，交流自己学习语文的做法和经验。
3日积月累：16个成语。
4成语故事：响遏行云。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇二
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
练一练。
把下面的句子补充完整。
(1)他在座谈会上()自己的意见。
(2)今天是()。
(3)()是世界的音乐之都。
(4)大家都积极地参加()。
(5)1946年人们()第一台电了计算机。
(6)在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的()。
(7)()真是热闹极了。
(8)我们观看了()的()。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇三
第一位伟大的爱国主义诗人--屈原。
第一位女诗人--蔡文姬。
第一位田园诗人--陶渊明。
第一位著名女词人--李清照。
新文学史上第一位伟大诗人--郭沫若。
第一位儿童作家--冰心。
第一个开拓童话园地的作家--叶圣陶。
第一位获得“人民艺术家”称号的作家--老舍。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇四
1、知识就是力量。
2、读万卷书，行万里路。
3、投我以桃，报之以李。
4、学而不厌，诲人不倦。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、谦受益，满招损。
8、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9、世上无难事，只怕有心人。
10、聪明在于勤奋，天才在于积累。
11、锲而不舍，金石可镂。
谚语。
1、知己知彼，百战百胜。
2、万事具备，只欠东风。
3、言必行，行必果。
4、吃一堑，长一智。
5、路遥知马力，日久见人心。
6、熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
7、大意失荆州，骄兵必败。
8、有理走遍天下，无理寸步难行。
9、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
10、人行千里路，胜读十年书。
11、三百六十行，行行出状元。
12、不怕学不成，就怕心不诚。
13、不怕学问浅，就怕志气短。
14、小时偷针，大了偷金。
15、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
16、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
17、世上无难事，只怕有心人。
18、只要功夫深，铁杵磨成针。
19、一日之计在于晨，一年之计在于春。
20、机不可失，时不再来。
歇后语。
1、砌墙的砖头－后来居上。
2、关公战李逵－大刀阔斧。
3、狗咬吕洞宾－不识好人心。
4、外甥打灯笼－照旧（舅）。
5、孔夫子搬家－尽是输（书）。
6、包公断案－铁面无私。
7、王婆卖瓜－自卖自夸。
8、姜太公钓鱼－愿者上钩。
9、飞蛾扑火－自取灭亡。
10、擀面杖吹火－一窍不通。
11、竹篮打水－一场空。
12、兔子尾巴－长不了。
13、黄鼠狼给鸡拜年－没安好心。
14、门缝里看人－看扁了。
15、肉包子打狗－有去无回。
16、八仙过海－各显神通。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇五
又……又……一面……一面……有时……有时……。
一会儿……一会儿……。
2、递进关系。
不但……而且……不仅……而且……不仅……还……。
不但……还……不但不……反而……连……也……甚至……。
3、选择关系。
与其……不如……是……不是……要么……要么……。
不是……就是……也许……也许……是……还是……。
或者……或者……。
4、转折关系。
虽然……但是……尽管……还是……尽管……可是……。
5、因果关系。
6、假设关系。
如果……就……假如……就……即使……也……哪怕……也……。
7、条件关系。
8、承接关系。
一……就……首先……然后………于是……才……接着…。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇六
夏日田园杂兴(其七)----宋.范成大。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
练习2、有利可图有机可乘有根有底有始有终。
有口难言有恃无恐有求必应有志竟成。
清明----唐.杜牧。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
练习3、风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏。
文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背。
时间。
像一条小河。
永不停息地流淌。
流过每个人的身边，
一直流到很远很远的地方。
勤劳的人。
从“小河”里捞起无穷的宝藏，
懒惰的人。
只能捞起后悔和失望。
联系4、精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生。
梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工。
滁州西涧----韦应物。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。.
中华人民共和国共有34个省、直辖市、自治区和特别行政区，分别为：
23个省：辽吉黑冀晋陕鲁皖苏浙豫鄂。
湘赣台闽滇琼川黔粤甘青。
4个直辖市：渝沪津京。
5个自治区：蒙宁桂新藏。
2个特别行政区：港澳。
辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江省)蒙(内蒙古自治区)。
冀(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区)。
鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省)。
渝(重庆市)沪(上海市)津(天津市)京(北京市)。
豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省)。
台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省)。
川(四川省)黔(贵州省)粤(广东省)桂(广西壮族自治区)。
甘(甘肃省)新(新疆唯吾尔族自治区)藏(西藏自治区)青(青海省)。
港(香港特别行政区)澳(澳门特别行政区)。
训练5(描写沙漠之舟骆驼的)。
沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移。
训练6(与行动有关的词语，带有“动”的词语)。
坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动。
(环保词句)：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。
练习七(描写海边景色的词)。
烟波浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生一帆风顺风平浪静鸥水相依海波不惊。
练习八(寓言故事的成语)：
揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇七
一、指导思想：为了把好教学质量关，检测课程标准的落实请况，全面了解学生的数学学习历程，查找学生在学习过程中和教师教学经历中的问题，促进学生的学习和改进教师的教学。寻求更适应学生自我发展的学习模式，强化学校对教学管理、教师对教学行为的反思的重视程度 。提升理念，更好的指导引领我们的复习，取得评价主、客体都满意的评价结果。
二、复习范围。
1－6年级学习内容，侧重5－6年级所学内容。
三、新课程命题的特点：
1、以新的教育理念为指导，重视基本技能的考查，着眼发展能力。培养学生科学的思维方式和创新意识。
2、试题力求贴近社会生活，突出联系实际，富有时代特征，引导学生关注社会，独立思考问题，学有所用。
3、具有较强的开放性和综合性，注重学科知识的内在联系和多学科的综合联系。
4、关注学生情感、态度、价值观的协调发展，彰显人文魅力。
5、关注学生知识网络的自主构建。
四、课程内容学习的核心目标及目标达成策略：
切实发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念 、以及应用意识和推理能力。达成核心目标，学生就可以以不变应万变，灵活解决所面对的实际问题。
数感：是人对数与运算的一般理解，这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识。数感是人的一种基本的数学素养，是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。
数感使人眼中看到的世界有了量化的意味，当我们遇到可能与数学有关的具体问题时，就能自然地、有意识地与数学联系起来。比如：参加辅导时我们常常要估计一下大约有多少人参加；看到体形较为特殊的人，我们很多时候在估量，这个人有多少斤或千克。大家可能还记得一道期末质量检测题：选择重量单位的题目是：老师的体重可能是65（ ）后面有三个选项（吨、千克、克）一些学习成绩优秀的孩子这道题答错了，选择了“吨”。这说明孩子没有建立相应的数感，没有形成吨这个重量单位的概念，没有衡量、辨析、推理验证的意识和能力。
我们强化发展学生的数感可从以下几个方面入手。
a、应用数字表示具体数据和数量关系。
b、能判定不同的算术运算，有计算能力，并能选择恰当的方法；
c、能依据数据进行推论，并对数据和推论的精确性和可能性进行检验。
典型例题：1、辨析： 1米的50%，是50%米。
2、排列：加循环节使排列符合要求：
3、一个滴水的水龙头每天白白地流掉12千克水。照这样计算，第一季度就要浪费掉（ ）千克水。
比如|：间隔问题，间隔数与物体数有什么关系，内隐着什么规律，我们可以画图，摆学具，画线段图，用图形或可用介质来抽象其中的数量关系或变化规律。这是初步的符号感的表现。再如用 n 表示一个自然数，那么与之相邻的两个自然数就可以用n-1 和 n+1来表示。还有比较典型的用字母表示公式、关系式等。
典型例题：1、利用关系式判断： 8x=y y和x成（ ）比例。
x/2=y y和x成（ ）比例。
y/6=3/x y和x成（ ）比例。
2、在长方形内截取一个最大的正方形，阴影表示剩余部分。
（1）阴影部分的周长是（2a ）。
a
空间观念：主要表现在能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化；能根据条件做出立体模型或画出图形；能从较复杂的图形中分解出基本图形，并能分析其中的基本元素及其关系；能描述实物或几何图形的运动和变化；能采用适当的方式描述物体间的位置关系；能运用图形形象地描述问题，利用直观进行思考。
比如：认识球体，想象球中心的点就是球心，球心到球面的线段就是球半径。在实物不在眼前时，学生的头脑里依然有球立体的形象概念。再比如，在绿化栽树、载花，设计成什么样的图案，用哪些几何图形、如何组合等等。到第三学段经常要依据条件叙述画出图形，如果没有形成一定的空间观念是无法保证后续学习的。
典型例题：1、用4个同样的正方体木块，摆(一层两排)成一个长方体，表面积减少了32平方厘米，每一块的体积是（ ）立方厘米。
2、用一张正方形的纸正好卷成一个圆柱，这个圆柱的底面周长和高一样长。（ ）。
3、把圆柱的侧面展开不能得到（ ）。
长方形、梯形 、正方形、平行四边形。
4、一个正方形，以一条边为轴，旋转一周，会出现的立体图形是（ ）。
统计观念具体表现：认识到统计对决策的作用。能从统计的角度思考与数据有关的问题；能够通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策 ；能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。
在现代社会里人们面临更多的机会和选择，常常在不确定的情境中，根据大量的无组织的数据作出合理的决策，这是每一个公民都应具备的基本素质，比如投资论证、采购、炒股等都离不开统计，需统计观念作保障的。
典型例题： 污染指数。
150。
轻度污染。
100。
良
50。
优
大连 太原 上海 杭州 厦门 重庆 昆明。
应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用；面对实际问题能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策论。
推理能力：能通过观察、实验、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据；能有条理地表达思考过程；在与他人交流的过程中能运用数学的语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。
（推理能力已落实到了四个内容领域之中。应用意识和推理能力重在关注数学与生活的联系，能够进行理性的思考。）。
典型例题：一条平均水深为1.5米的河，一个身高1.7米、水性不好的人下河游泳有危险吗？（用你喜欢的方法简要说明）。
以上通过六个方面，说明了复习的着眼点，要使知识转化成内在的东西，形成能力，使学生得到实质的发展才是我们追求的目标。另外义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性、和发展性，所以评价也应体现基础性、普及性、和发展性。体现国家对小学阶段学生数学素养的基本要求。因此要在基础性的基础上去追求发展性，不必过高要求。
根据建构主义理论的合理内核：学习是个体主动建构自己知识的过程，是一种结构改变的过程。不是简单的信息积累，而是新旧知识经验的冲突，经由磋商与和解引发学习者认知结构的重组或改变的过程。所以我们在上复习课时，要重视促成学生经由磋商与和解而形成知识经验的重组。经由主体作用重建形成的个性知识网络，才是学生真正获得的知识。才能达成学生真正意义的发展。
四、小学数学各模块知识网络分析：
以下提供各模块的知识网络仅供参考：（可以做学生的学案）。
数的认识 简易方程。
数和数的运算 数的整除 代数初步知识。
数的运算 比和比例。
一般复合应用题长度。
典型应用题面积。
应用题 分数、百分数应用题 量的计量 体积。
列方程解应用题 重量。
比和比例应用题 时间。
线
平面图形的认识与计算 角。
平面图形。
空间与图形长方体、正方体。
立体图形的认识与计算。
圆柱体、圆锥体。
统计表。
统计与概率。
统计图。
数和数的运算。
（一）数的认识。
整数的含义：像…-3，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整数。
正数和负数的含义：像0，1，+5，6，…这样的数叫做正数；像-3，-2，-9，…这样的数叫做负数。
占位。
0是最小的自然数，0的作用 表示起点。
表示界线。
a 自然数 1是最小的一位数，是自然数的基本单位。
数的意义：是整数的一部分，可表示基数也可以表示序数。
分数。
分类： 真分数--分子比分母小（小于1）。
假分数--分子大于或等于分母（大于或等于1）。
小数 有限小数。
按小数部分分 无限不循环小数。
无限小数纯循环小数。
分类 循环小数。
按整数部分分 纯小数混循环小数。
带小数。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇八
连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽诗篇创造嘉峪关。
中华民族银光闪闪奇迹绸带飘落。
2、南沙群岛辽阔撒下晶莹岛屿捕鱼开垦种植汇入。
星罗棋布搏击风浪蓝色宝库难以计数海洋生物蕴藏。
矿产资源用之不竭曾母暗沙丰富壮观海龟蕴藏。
水天相连贮存世界蓝玉翡翠俯看清澈明亮燕鱼。
五彩缤纷心旷神怡海域碧波浪涛洁白托起仿佛。
欢迎挥舞花束肯定将来充满旅游胜地不仅合璧。
美誉浩渺。
3、庐山云雾景色秀丽高峰幽谷瀑布溪流变幻无常。
增添神秘腾云驾雾游览似乎随手飘荡飘飘欲仙。
漫步感觉千姿百态笼罩戴帽子绒帽缠绕山腰间。
弥漫茫茫遮挡天幕瞬息万变一缕轻烟一泻千里。
四蹄声风清楚漂浮北冰洋云遮雾罩流连忘返。
4、微笑承受桑兰体操最优秀跳马选手练习参加。
重大国际比赛赢得荣誉第四届美国纽约试跳。
意外马箱顿时知觉诊断骨折轮椅度过伤势。
坚强探望戴着失声痛哭固定套询问忍不住一滴。
情况急切康复治疗推拿剧痛配合医生哼着。
感动瘫痪患者榜样刷牙穿衣简单气喘吁吁。
伤痛屈服坚强承受赢得敬佩大汗淋漓。
5、跌伤向往明媚捡的翅膀哀伤洗澡熟了养伤。
飘飘悠悠任何艰难险阻飞越千山万水忠实传递。
信息蓝天信使盼望终于展开欢呼托起敷药白鸽。
弧线转圈施展本领捧起祝福剩下。
6、花瓣飘香一丛月季俯身田野不知所措惶恐舍不得。
绒布解放军惹人喜爱眼眶懂事集市拿摘阳台。
清晨。
带领消息返回整治感激热火朝天平平展展动员。
地区一段时间。
8、射虎卢纶唐代时期神勇无比将领描述镇守边境。
夜晚月色朦胧巡逻疾风猛虎警惕搜寻影影绰绰。
拈弓搭箭硬弓随从寻找运足气力一组猎物惊呆。
出没扎进。
塞下曲-----唐.卢纶。
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
9、王勃南昌整修都督宴会邀请参加庆贺探望。
文章答应窗前凝望秋景余晖飞翔灿烂云霞。
胸有成竹文思如泉笔走入飞拍案叫绝千古传诵奇才。
野鸭读书滕王阁序。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
10、萧伯纳(英国)著名莫斯科遇到蝴蝶结临别暗想。
文豪惊喜万分出乎意料口吻苏联娜塔莎意识感触。
平等相待谦虚告诉访问作家孩子自夸。
11、故乡趣事唱歌童年暑假退潮追赶沙滩捡贝壳。
捞海鱼海星寻找究竟努嘴甘心束手就擒突然。
东逃西窜螃蟹痒痒大虾低头摇摆长须武将俘虏。
捏着嘿哩呦夹子舅舅神气偏西三三两两喧闹。
恢复海鸥沐浴晚霞余晖自由自在飞翔一支歌。
抓住赶海。
12、荷花赶紧挨挨挤挤碧绿冒出来圆盘嫩黄色小莲蓬。
饱胀破裂姿势一幅本领仿佛衣裳微风翩翩起舞。
舞蹈蜻蜓脚下昨夜好梦花骨朵了不起。
13望庐山瀑布绝句。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
---唐.李白---唐.杜甫。
走一趟铺天盖地无边无际。
15茫茫海鸥奇怪翅膀货轮究竟吃惊降落救护迅速汲水。
救援遇难佩服本领随时战斗航行输送物资警报遇险随即滑行森林求救遥远渐渐谈话喂。
16跟踪舒展猛然时刻监视狂怒厉害躲避行踪泄气港湾。
怒吼狂暴猛扑甩掉仍然嘲笑疯狂巨兽堤坝撑牢紧盯建设。
谈笑风生暴跳如雷气象卫星笑哈哈。
生儿育女生机勃勃。
19蜻蜓脚步慈爱抚摸露水苍蝇蚊子取过举起据说尾巴。
知道掌握调节结构复杂商量展开保持入神成千上万。
四面八方七嘴八舌陶行知舌尖抢着说。
22海底汪汪危险肌肉伸缩长途旅行甲藻蜜蜂攻击遇到免费。
爬行窃窃私语形态差异宁静特制喷水迅速清楚峡谷。
稀有金属景色奇异物产丰富。
23日月潭台湾葱茏著名漆黑降伏聚集商量战胜制服危险。
相持用尽力气。
聚精会神又香又嫩。
26剪枝能手满怀好奇挥舞一脸疑惑粗壮营养疯长抚摸成熟。
充满信心将信将疑浓郁欢天喜地飞舞奔跑暑假娃娃脸蛋。
光鲜红润远近闻名那番话盼望夺走仿佛不禁靠它们。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇九
六年级共有学生306人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，肯积极发言。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生占40%左右，而少数学生是语文学习上有困难的学生。
本册共有课文31篇，其中主体课文21篇、拓展阅读课文10篇。课文内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有寓言、对联、诗，简单说明文，长篇小说的节选和文言文等。全册教材分为8组。每组教材的编排一般有三部分组成：主体课文、拓展阅读、综合活动，体现了由阅读到实践的过程；体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求积累常用好词好句，主体课文都附有“日积月累”。
1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱生活、热爱自然界万物的教育；受到尊重生命、珍惜现在、树立正确人生观、价值观的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会分析处理矛盾的教育。
2、热爱祖国语言文字，巩固普通话。
3、培养独立识字的能力。能在具体语言环境中准确理解字义词义，书写工整规范。4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。
1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯、阅读习惯、自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4、加强读写训练，引导学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、精心设计各类练习，减轻学生课业负担。促使学生学得高效、轻松。
6、加强教学研究工作，认真备课、上课，集体反思教学，及时积累经验。积极撰写教学论文、反思随笔，提高专业水平。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇十
一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉）。
二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）。
三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）。
四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)。
五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）。
六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉）。
七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉）。
八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）。
九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自〈〈两种爱〉〉）。
十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)。
十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）。
十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）。
十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）。
十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）。
十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）。
十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）。
十七、交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）。
十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡-襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）。
十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）。
二十、与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇十一
2、教情和学情分析。
教师方面，四位老师中，有两位是新调入的，有一位新分配来的，面对新的教学环境，需要有个适应过程。两位年龄大一点的教师多年不教基础年级的课，两位年轻教师新接触教材，这些因素都制约着整个年级的语文教学。
学生方面，本届初一新生，来自不同层次的小学，家庭教育环境也非有常大的差距，学校又处在城乡结合部，这样就导致了学生学习情况相当的复杂。语文水平更是参差不齐。小学到初中语文学习内容的深化与扩展，语文学习方法的改进与培养，语文学习习惯的形成与培养，都给初一的语文教学提出了更高的要求与更新的挑战。
利用各种机会，不断学习语文教学的专业知识，不断提高自己的业务水平，各成员都要勇于创新，不断提高整体的课堂创新水平。
备课组成员要在自主思考的基础上，加强合作探究，充分非集体的的优势，提高全体成员的课题研究水平。
合理安排各阶段的教学进度和教学内容，使语文教学质量有保证。
1、学习方面。
深入学习钻研新课程标准，准确把握新课程标准的学科教学理念;充分利用团体优势分析钻研教材、理解把握教材，在教学中勇于创新，深入实践新教学理念，不断总结自己的教学实践经验与教训，不断提高备课组全体成员的自身素质和整体教学水平。
2、集体备课。
每周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组老师互相间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。详细的集体备课分工表，见后面的附表。
3、教学常规落实。
认真落实学校关于常规的要求，认真备课，做好集体备课，精心上课，努力创建高效课堂，充分发挥学校多媒体硬件的优势，努力提高课堂教学效率。精心设计课下作业，认真批阅，深入把握学生的学习状况，认真做好课下辅导，做好优生辅导和差生转优辅导工作。
4、课堂教学研究。
开展信息技术支持下的语文高效课堂研究，善于学习，勇于实践，敢于创新，不断积累，形成本备课组自己的高效课堂风格。
5、过程性性质量检测。
做个每个单元的单元检测和四周一次的阶段性检测，跟踪掌握学生的学习动态，采取各种有效的措施，不间断的促进学生地学习。
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、坚持认真开展好每周的集体备课活动，使集体备课成为提高教师业务水平的一个重要过程。通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行深入挖掘和科学研究，真正体现集体备课的价值。本期教材共5个单元，每个单元6篇课文，每个成员负责一部分内容的主备任务，准确定位教学目标，充分做好课前准备，精心设计教学过程，合理布置课堂作业，全方位地研读教材。教学过程分为两大块，一块是教学内容，一块是教学互动，这就要求主备人精确把握教材精髓，及时了解教学动态，既备教材，又备教法。每周集体备课时先由主备人陈述备课思路，再大家讨论、研究、补充。博采众长的集体备课必将在有效增强学生学习能力的同时快速提升教师教学水平。
2、坚持二次备课中的“教学反思”环节。每上完一堂课，教师便及时记录本课的成功之处和不足之处。一周课全上完后在下一次的备课活动中大家首先将自己的心得、体会交流，努力做到共同提高。
3、本学期教学注重过程性评价，全方位多角度掌控学生的语文学习。将作业、背诵默写、口语表达、课外阅读、写作训练等纳入平时考核，使学生关注自己平时的作业、上课的表现，背诵默写的检查。让平时扎扎实实的落实在语文考试中张显作用。
4、指导学生上好阅读课。为激发学生学习语文的积极性，弘扬中国传统文化，本学期在全年级范围内开设阅读课。各语文老师对学生进行阅读方法指导，定时检查学生阅读进度，组织学生撰写读书心得和体会，并组织、举办读书报告会。
5、开展丰富多彩的语文活动。结合教材中的综合性学习，语文老师组织学生开展多样活动，如书法比赛、听写比赛等等。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇十二
一、叠字词。
1、aabb：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康。
2、abab：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究。
3、abac：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美。
4、aabc：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道。
5、abcc：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋。
6、abb：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油。
7、abab（声音）哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥。
二、成语归类。
1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉。
2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧。
3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎。
4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛。
5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐。
6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远。
7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语。
8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟。
9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛。
10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹。
11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香。
12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓。
13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏。
14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌。
17、表示心情的成语：
高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜。
伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心。
18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休。
19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足。
20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气。
21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨。
花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷。
天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰。
22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋。
23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚。
24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青。
25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照。
26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流。
27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌。
28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓。
29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海。
30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶。
31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心。
32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边。
33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁。
34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地。
35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后。
36、多字格成语：
37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开。
38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿。
三、诗句、名言警句：
1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)。
2、描写夏天的诗句：
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)。
3、描写秋天的诗句：
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）。
4、描写冬天的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪雨表（唐柳宗元《江雪》）。
5、抒发思念家乡或亲人的古诗：
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》。
独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》。
6、描述军旅生活的古诗：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）。
7、描写月亮的诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）。
春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》。
8、描写友情（离别、送别）的诗句：
海内存知己,天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》。
9、描写山川景物的诗句：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》。
白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登鹳雀楼》。
10、咏物言志诗：王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
11、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示字聿》）。
12、惜时类：
少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
13、爱国类：
天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆游《示儿》。
14、心情类：悲伤：
死去原知万事空，但悲不见九州同。--陆游《示儿》。
高兴：
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。--杜甫《闻官军收河南河北》。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。--李白《早发白帝城》。
15、歌颂母爱的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）。
16、勤奋学习的名言：
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。--鲁迅。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。--爱迪生。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟。
17、珍惜时间的名言：
合理安排时间，就等于节约时间。－－培根。
莫等闲，白了少年头，空悲切－－岳飞。
少壮不努力，老大徒伤悲（汉乐府《长歌行》。
说明谦虚的名言：满招损，谦受益。虚心使人进步，骄傲使人落后。
18、谚语：
（气象）（1）雷公先唱歌，有雨也不多。（2）朝霞不出门，晚霞行千里。
（农业谚语）（1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（2）庄稼一枝花，全靠肥当家。
（学习谚语）：（1）刀不磨要生锈，人不学要落后。（2）世上无难事，只要肯登攀。
19、对联：
（学习）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（教师联）：桃李满天下，四海皆学子。
（春联）新年纳余庆佳节号长春；爆竹一声除旧岁梅花数点接新春；雪里江山美花间岁月新。
（格言联）世事洞明皆学问，人情练达即文章。良言一句三冬暖恶语伤人六月寒。
（景区联）风景这边独好江山如此多娇；明月松间照清泉石上流。
（做人联）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛；虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花。
20、歇后语：
（夸奖赞誉）小葱拌豆腐--一清二白张飞穿针--粗中有细。
（三国歇后语）诸葛亮用兵--神出鬼没刘备的江山--哭出来的关公喝酒--不怕脸红。
24、曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》。
26、2008年第29届奥林匹克运动会将在北京举行，
口号是：同一个世界，同一个梦想。
吉祥物：福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。谐音“北京欢迎你”）分别是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕。
会徽：中国印舞动的北京。
2001年7月13日北京申奥成功，举国欢腾。
27、奥运知识：
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最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇十三
一、1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2.全诗分为三部分，开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即(山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风情迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
3.赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山。
4.描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。
5.描写祖国河山的名句。
长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
黄河：白日依山尽，黄河入海流。——(唐)王之涣《登鹳雀楼》。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——(唐)王之涣《凉州词》。
二、1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠;隅，角落。
式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语。
4.不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览。
6.爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》。
一片丹心图报国，两行清泪为忠家。——明·于谦。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇十四
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇十五
六年级是小学与初中的接轨，面临学生即将毕业。本学期，我校语文教研工作将以学校工作计划、教导处工作计划和语文教研组工作计划为指导思想，继续围绕提高课堂教学质量，提高课堂教学的有效性，以“规范、提升、有效”为目标。促进教师专业化发展、提高学生语文素养，以“教学案研讨”为锲机，全面提高教育教学质量为核心，围绕提高课堂教学效率，努力提高本组小学语文教学质量开展教研工作。
1、继续组织学习新课标。以“新课程标准”为指导，每位六年级语文老师力求做到：对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心，熟知相邻年段目标。
2、以课堂为主阵地，围绕小专题，通过举办“教研组磨课”活动，以课堂教学研究为重点，加强教师教育智慧的实践研究，发现问题，解决问题。切实提高课堂教学的有效性，提升教师的课堂教学水平。
3、开展专题研究：
根据本年段教学的教学重难点选择好年段研究主题，进行主题式同课研讨，展示教研组整个的研究过程，形成听、评课的良好氛围。鼓励学科组成员相互听课，定期对听课情况作出分析，促进课堂教学效率的提高。
4、加强教学案研讨工作，每周三下午一、二两节课进行校内研讨，每次安排主讲教师，组内教师积极发言。周四下午参加片区教学案研讨。主备教师深入钻研教材，备课组全体教师都要全身心投入，积极表明自己的想法，耐心听取别人的意见，而且还要毫无保留地把自己的经验说出来，以供大家讨论、学习、运用，最后形成教学预案。以便在以后的备课和教学中发扬优点，克服缺点，提高效率。集体备课，以语文课堂教学研究为重点,使全体语文教师在“学习、实践、反思、合作”中共同进步、共同成长，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
5每周安排组内教师上研讨课，加强教学研讨。
6、加强语文学科教学质量的监控，对六年级语文教学质量每单元进行教学调研。
7、组织语文学生学科活动，丰富学生的校园生活。
最新六年级语文全册备课资料大全（16篇）篇十六
以语文教研组工作计划为依据，以实施有效课堂教学为重点，努力更新教育思想和教育观念，牢固树立质量意识，积极开展集体备课，加强对教材的研究，优化教学方式和方法，从而提高课堂教学的效率，使每一位学生在原有基础上得到稳步提高。
教师队伍：本组共有教师10名，有经验丰富的名师，也有朝气蓬勃，富有挑战精神的中年轻教师，是一个团结协助、勤于思考，锐意进取的团队。
学生情况:本年级共有10个班。从上学期检测情况来看，学生对基本的字词掌握得不够牢固，对知识的灵活运用方面以及阅读写作方面稍显薄弱。新学期里，要继续重视作文的引导和训练，加强读写结合，让学生养成勤动笔的习惯，丰富他们的语言储备，提高写作能力。
1、以生为本，积极进行生本课堂教学研究，切实提高集体备课质量，提高教研课质量，促进教师个人专业素质的提高。
2、关注常态课的教学，积极研讨，精心设计课堂练习，提高课堂教学效率。
3、抓好培优补差的工作，关心后进学生，努力提高各班的优秀率及合格率。
1、重视理论学习，积极订阅各种教育读刊，利用集体备课活动时间，共同探讨教育理念，或学习教育方法。
2、加强教研课的钻研力度，备课组老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修改教案——课后研讨、反思的操作步骤，切实提高教研课的质量。
3、发挥备课组的集体智慧，以提高课堂教学效率为重点，互相听课，组织讨论，切实提高课堂教学质量。
4、在年级内开展形式多样的语文小竞赛活动，如：诗文大赛、阅读积累比赛等，既调动了学生学习语文的积极性又能让老师们发现问题，发现差距，促进均衡发展。