人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇一
而我认为，无论是谁的母亲，都是十分美丽的，每一举手投足，都显现着优雅，都是惊艳的。比年轻女子更添一份成熟与稳重。如果用一种花来比喻母亲，玫瑰最合适。
不要怪她带刺，这是一种神圣；不要责怪刺的伤害，一定是你做错后的惩罚。你可曾想过，为何柔弱的她会长出刺？为何瘦小的她如此坚强，等明白了，就会感叹她的伟大，就会领悟她的高深。
玫瑰是送所爱之人的，送母亲合适吗？又为什么不合适。这世上，最爱我们的是女子是母亲，而我们最爱的女子，也一定是母亲。为何要将如此神圣的“爱”字涂抹上庸俗的胭脂，为何要将如此博大的“爱”字切割成狭小的一角？谁会如母亲，爱得无私纯粹？人生路上，与你走到尽头的也许不是她，但是，请不要忘记，踏她是引导你走路的人。这一路走来，平凡都变成轰烈。
不要总以为母亲是我们人生路上的点缀，当你走得长，走得久了，就会发现，母亲是人生路上最美丽的风景，为这长途的旅程增添多少温馨亮丽！她应是主角！
如果要送花，我不愿随波逐流，去买最普通平凡的康乃馨。太平凡，就是庸俗。我要送玫瑰，我心中的她如此美丽年轻！我要用玫瑰赞美母亲，赞美玫瑰母亲，因为她是我在世间最爱的人，最想疼惜的人，是世界上最美的人！
我要把我也献给玫瑰母亲！
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇二
记得我小时候，总喜欢拿着爷爷修剪花朵的大剪刀，这儿剪剪，那儿裁裁，把美丽的花园剪得乱七八糟，慈祥的爷爷奶奶也不怪我，我的童年就是在这里度过的。
奶奶的花园是我玩耍的天堂。夏天，我总喜欢跟在爷爷后面，在栀子花树底下，这儿闻闻，那儿嗅嗅，完全陶醉在花香中。奶奶喜欢把栀子花放在一个装有水的盆子里。那朵栀子花香一朵硕大的睡莲开在水里。罢了，便把这带有水珠的花插在我头上（其实我不喜欢这样，因为戴上后我好象很不爽，有些老土，呵呵，为了奶奶，我勉强带着），我到桃树下，摘下一个蜜桃，一屁股坐在草坪上，津津有味地吃了起来。然后，把核随便埋了，还许愿又能得到一棵桃树。我拿着爷爷的剪刀，“嚓，嚓，嚓”剪着草坪。草坪被我剪得参差不齐。爷爷见了，摸了摸我的头，说：“哈哈，这草坪剪得真是好啊，漂亮极了！”“是吗？”我有些怀疑地问，但心里还是很沾沾自喜。
“是啊，你的草坪啊，像一样东西哦。”爷爷笑了笑。“哦？像什么啊？爷爷你别卖关子了啊，快一点说啊嘛。”“很像你的‘茜茜’哦。”的确，很像我的.‘茜茜’。茜茜是我的一只小刺猬，刺参差不齐，确实像草坪哦。
可没剪完，就有一只大凤蝶飞过来。我哪管发闷气，就去抓蝴蝶去了。蝴蝶飞地又快又高，我怎么抓得住？还没一会儿，我就踮起脚尖，悄悄地溜到厨房，偷出一块小蛋糕。回到草坪上时，蛋糕早已被我吞进肚子里。刚刚抹了抹嘴巴，把蛋糕渣抹干净，就听见奶奶在厨房里说：“咦？我刚买的蛋糕呢？”我听到后，便大笑起来。
光阴似箭，日月如梭，童年一去不复返，可童年的美好依旧像一朵芬芳醉人的玫瑰花，永远开在我心灵的花园里。
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇三
平常地路过那些商铺，春节的余温在明处肉眼可见，春联、烟花摆在门口，想要赶上末班车，将东西卖出去。而我走向另一处。
鞭炮声中，有人获得了红包，有人获得了快乐，而唯我得到了那一抹红。美丽的红。
简陋的塑料盆里，新来了一位穿红裙子的美女。
晨露痴痴地附着在那片柔软上，时间，竟小脸羞粉，偶尔扭捏地晃了晃身子，暖洋的阳使它感到烫意。它分不清哪分温度是阳，哪分温度是羞的了。它要迫离了，鲜少的水份不充许它多呆，可那一颗芳心终究是落下了。
那是怎样的美丽？使人驻足，使物留恋，皆项倒。张扬高贵的绯色，青翠幽绿的枝叶，曼妙的身姿在光晕与清风中缓缓开绽美支好。空气中若隐若现的是她的体香。这般美丽的妙物，莫不是仙灵的凡身？只看她摇曳着红裙，不闻她的应答。
她是人非人。那抹红总能勾出忆中关于年少的爱意，不是穿着西装打着领带的男人，而是抱着吉他、穿着校服的男孩。优扬的吉他声，微磁的嗓音，诉着年轻男女纯洁而热烈的情愫。引起心下一阵悸动。
阳，刹那酒入心房，照亮了深处。原来，那也有一位摇曳的着红舞裙的女人。
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇四
我最喜欢的花的玫瑰花，它虽不及桂花香飘十里，不及荷花高贵纯洁，不及牡丹华丽富贵，但它却有着一份独特的魅力。
玫瑰花的茎是深绿色的，周围还长着一些细小的刺，那些刺你站在远处是看不见的，但是当你想要把它攀折下来的时候，嘿嘿！那你可就要被刺扎伤了！那些小刺就好像一个个忠诚的卫士，保护着花儿不受一点伤害。
玫瑰花的叶子是尖尖的，绿色的叶子更衬托出花儿醉人的美丽。瞧，玫瑰开花了，酒红色的花瓣一层包裹着一层，紧紧地簇拥在一起，高高地挺立在枝头，活好像一个身份高贵、姿容出众的美少女抬头挺胸的傲然挺立。那抹娇嫩的酒红色又好像是少女羞红的脸颊，美得令人心醉。
玫瑰花除了红色，还有黄的、白的、蓝的……最常见的还是红玫瑰，它象征着美丽纯洁的爱情，在花店里随处可见包装精致的玫瑰花，它无私地为人们传递着情感。
玫瑰花不仅长得很美，还有很多用处呢！它可以做成美味的糕点、还可以用它的花瓣洗澡，它做成的护肤品、香水也是女士们的最爱。
我爱你，美丽的玫瑰！爱你艳丽的色彩，更爱你婀娜绽放的姿态！
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇五
我喜欢百合，喜欢它别具一格的斯文，喜欢仙人掌，喜欢它坚韧挺拔的精神，喜欢牡丹，喜欢它永远飘逸的舞姿，更喜欢玫瑰，喜欢它滔滔不竭的热情。有几丝柔弱，几丝刚强，几死迷人的玫瑰。当然，没人会为它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人们会为它的娇嫩柔弱而羞耻，更有胜者会对喜欢玫瑰的人“望洋兴叹”：“胸无大志，孺子不可教也！”玫瑰受尽了侮辱，但它仍然在绽放，它知道，它的生命还正值春天，它认为，人间自有真情在！
周敦颐曾赞叹过莲花的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，郑燮曾赞颂过竹石的坚苦卓绝，广大群众曾赞扬过梅花难能可贵的耐寒精神，我曾赞扬过玫瑰永不磨灭的真情。它不像仙人掌那般无情，不像莲花那般严肃，它象征着爱，无言的爱。亲人的爱，朋友的爱，情人的爱，师生的爱，想说出来，却又无可言谕。而玫瑰正是这种爱的寄托，代表着爱与被爱，泪与悲伤，真情与奉献。因为它坚信：“人间自有真情在”！
这就是玫瑰，拥有着满腔的热血与激情。这就是玫瑰，在真情中诞生，在真情中离去，却永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染别人的玫瑰，值的我永远爱它的玫瑰！
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇六
“到夏天了”，听到一声幽幽的叹，我蓦然回头，望着阳光下的身影，是施，我笑着同她打招呼，太阳的直射下，把她的脸照的分外动人。
她的外貌不算突出，齐刘海儿整齐的散在额头上，肤色不算太白，鼻梁略略的高耸——这是她面部唯一的突出点，平添了些古色古香，她的腕上和项上，没有戴一样多余的东西来装扮自己，倒是添了一份素雅与俊俏。
施的举止却异常优雅，又落落大方，做事毫不慌忙，乍一看像一位充满古典气息的名门小姐，她吸引人的气质也表现在这儿，亦使她，成为了我心中的一个偶像，一个目标。
上楼时，大家都累的气喘吁吁，一面喘着粗气，一面扶着栏杆，唯有她，还是镇定自若，脊背依是挺的笔直，没有一声怨言，也没有表现出急不可耐的模样，我看着她，不由得产生了钦佩，一种淑女的气质，在她身上完美的演绎，她亦将这种习惯或气质延续在平日。
操场上，阳光斑斓的透过树梢，投出她的影，她环抱着书脊，目视着前方，专心的走着路，抑或将乌黑发亮的长发扎成一束马尾辫，甩在脑后，轻俏的整一下帖帖的刘海儿，在人流中凸显的鹤立鸡群——总能直直的引人看她第二眼！
在室内，她更是美，纤细的手指，轻轻划过散发墨香的书页，
若时而沉思，时而微笑，文文静静的坐在那儿，却又不能让人忽略了她的存在，她静若处子，用沉默与优雅诠释自己，丝丝的书香，萦绕在她的身边，她真正像一株吐艳芬芳的玫瑰，妖娆地盛开，她的根，深深地扎在每一个人的心中。
她的身上亦有玫瑰似的刺，她不善言谈，默默地看书，默默地走路——却只有用冷峻掩盖！
若说她美，美于偶然吧！不经意间吸引了人们的注意，却又出奇的让人惊羡，总是会甜甜的微笑，轻烟似的美吧！
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇七
佛祖的众多徒弟中有着这样的一对男女…… 男的性格热情;正如名字一样：爱人!女的性格温柔，也如名字一般：情人! 一天，他们一起研究佛理的时候;在一个小山中发现了两朵含苞待放的鲜花，因为从来没见过这样的花也不知道它叫什么名字;他们都很好奇。男的想去摘来看看，一不小心被鲜花的刺刺到了，鲜红的血即刻流了出来;女的见了很心痛的拿起他的手，不经意地流下一滴眼泪，与男的手上的那一滴血同时掉下，分别掉在那两朵鲜花中…… 他们都是佛教徒;他们不可能在一起所以他们微笑的分开了;男的走向天上;女的走下地底!再回来他和她都有了更好的名字……男的把名字变为：月老，他希望女的不要记得他，他的工作却是让一对对男女记得彼此;用他手中的那一条小小的红线;可是又有多少人知道那一条条小小的红线其实是他的一滴滴鲜红的血……女的把名字变为：孟婆，她希望男的`忘记她，而她的工作比较幸运是熬汤，就是俗称的“孟婆汤”用她的一碗碗“孟婆汤”让一对对男女忘记彼此，可是又有多少人知道那一碗碗“孟婆汤”其实是她一滴滴的眼泪…… 当爱人和情人在一起时，造就了爱情。爱情一定要有鲜花，所以那两朵花都是，虽然他们离开后开出来的花朵，一朵是代表热情的爱人的红色，一朵是代表温柔的情人的白色，但它们有同一个名字——玫瑰花。
从前在森林的深处有一个湖，湖中住着一个仙女。传说有心愿的人把自己的心愿写在纸上折成小船放进湖中，如果小船能够不沉而且漂的湖中心的话，仙女就会达成愿望。
有个女孩一直很喜欢一个男孩，可是有一天男孩离开了去寻找红玫瑰。那时，世界上还没有红玫瑰，花的颜色都是很单调的白色。
女孩就在湖边把写着自己心愿的小纸船放进湖中，小船漂到了中心，仙女出现了。给女孩一粒种子并告诉她要用自己的眼泪去灌溉。
女孩就在湖边种下了这粒种子，并且每天用泪水浇灌它。种子每天喝足了泪水就猛劲的长，后来它发现女孩的泪水已经没有了咸味—她的眼睛瞎了!
女孩就用自己的血去浇灌种子，终于有一天女孩倒下了，玫瑰花也开了，并且是世界上最美丽的红玫瑰。男孩也出现了，他看到了红玫瑰，却发现红玫瑰再美也远远没有女孩在他心里重要!
可是女孩却再也不能看到他以及红玫瑰了
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇八
玫瑰是爱的象征，玫瑰盛开时，是娇艳欲滴的，然而干瘪时，也依然美丽。
爸爸的一个朋友送了一包玫瑰干花来，说是可以泡茶喝，玫瑰干花不是香料吗？也可以泡茶喝？惊讶之余，我也不忘试试看，未想，几朵玫瑰干花泡出来的茶，不但很美丽，而且真的很好喝，一瓣瓣小小的玫瑰干花，恰似一个个小小天使，慢慢地升上来，有飘下去。并不馥的玫瑰香味，正散发着一种源自灵魂深处的清香，淡淡的，伴着茶的香，有一种说不出的好滋好味。
随手拿起一朵玫瑰干花，托在手中，静静观赏，花瓣的色已经是暗红色了，早已没有了当时的鲜艳和青春，花瓣上掺满了班驳的纹路，透出了岁月的沧桑和凄凉，而花蕊已经枯萎了，但她丝毫没有无奈沮丧的表情，相反，我看到了一种活力--玫瑰与生俱来的活力。不经意地往茶壶里一瞥，竟望见茶壶里的玫瑰干花正在伸展着她婀娜的身姿，她似乎极力想要绽放，绽放。我猛然发现玫瑰是有它永生的精灵的--玫瑰精灵，直到生命枯萎的那一刻，也要绽放，留取瞬间的美丽。这是一种多么博大的精神啊！
不知不觉，茶水已经被我喝下了大半杯，嘴里满是玫瑰吐芳时的清香与甜醉，简直沁人心脾，让人神往，陶醉。
迷人的清香，引起了我的思绪，我不禁想起一位哲人曾说过的话：“你不可以无限延长生命的长度，但你可以拓展它的宽度。”我想玫瑰亦是如此，玫瑰干花是否也是它生命的延长呢？人生不是也像玫瑰一样吗？短短暂暂的一生，也许并不是轰轰烈烈，精精彩彩的，但是只要你像玫瑰一样，不论在何时，不论自己的命运如何，我们都应该永不言败，直到生命枯萎的那一刻，也要绽放，留取瞬间的美丽。
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇九
时间匆匆逝去，不知不觉已过去几年了，那株玫瑰花已十分高大，从一粒种子变为了一种似树的玫瑰花，而那梅花靠着那一小盅水，更靠着它的意志生存了下来，更有它不灭的梦想，它要让风咆哮，证明自己的存在，吹醒世人的无知！
夏天迈进了它的步伐，玫瑰花在万人瞩目之下，骄傲地开了，人们拥挤着不断地去欣赏它，却忘记了那株几乎无人照顾却长大了的惊人的梅花，是那空虚的香气掩盖了正义，人们为之无道，园丁也为之而欢喜。
秋天到了，树叶凋零，那玫瑰花也落下，却仍有万人的注目，是因为它生前的妖娆，和那空虚的香气，它身于高贵，死也高贵。
玫瑰最终灭了，梅花得到了永生……
玫瑰初中玫瑰三年级实用篇十
“到夏天了”，听到一声幽幽的叹，我蓦然回头，望着阳光下的身影，是施，我笑着同她打招呼，太阳的直射下，把她的脸照的分外动人。
她的外貌不算突出，齐刘海儿整齐的散在额头上，肤色不算太白，鼻梁略略的高耸——这是她面部唯一的突出点，平添了些古色古香，她的腕上和项上，没有戴一样多余的东西来装扮自己，倒是添了一份素雅与俊俏。
施的举止却异常优雅，又落落大方，做事毫不慌忙，乍一看像一位充满古典气息的名门小姐，她吸引人的气质也表现在这儿，亦使她，成为了我心中的一个偶像，一个目标。
上楼时，大家都累的气喘吁吁，一面喘着粗气，一面扶着栏杆，唯有她，还是镇定自若，脊背依是挺的笔直，没有一声怨言，也没有表现出急不可耐的模样，我看着她，不由得产生了钦佩，一种淑女的气质，在她身上完美的演绎，她亦将这种习惯或气质延续在平日。
操场上，阳光斑斓的透过树梢，投出她的影，她环抱着书脊，目视着前方，专心的走着路，抑或将乌黑发亮的长发扎成一束马尾辫，甩在脑后，轻俏的整一下帖帖的刘海儿，在人流中凸显的鹤立鸡群——总能直直的引人看她第二眼！
在室内，她更是美，纤细的手指，轻轻划过散发墨香的书页，
若时而沉思，时而微笑，文文静静的坐在那儿，却又不能让人忽略了她的存在，她静若处子，用沉默与优雅诠释自己，丝丝的.书香，萦绕在她的身边，她真正像一株吐艳芬芳的玫瑰，妖娆地盛开，她的根，深深地扎在每一个人的心中。
她的身上亦有玫瑰似的刺，她不善言谈，默默地看书，默默地走路——却只有用冷峻掩盖！
若说她美，美于偶然吧！不经意间吸引了人们的注意，却又出奇的让人惊羡，总是会甜甜的微笑，轻烟似的美吧！