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孝道孝道字篇一
古人云，百善孝为先。孝做为中华民族的传统美德，从古至今代代传承，深深影响着每一位炎黄子孙。上下五千年的中华历史长河中，涌现出来千千万万个这样的华夏儿女，他们的生命，因坚守孝道而精彩。
汉朝江夏的黄香，年方九岁，母亲去世，家里非常贫寒。安葬母亲后，黄香在母亲坟前盖一草庐，夜晚在墓庐里一边守墓，一边挑灯夜读，这一守就是整整三年。母亲去世后，他更加孝顺父亲。每当夏日炎热之时，他为父亲摇扇帷帐，令席清凉，蚊虫远避，以待父亲安寝，方才回墓庐学习。至于冬日严寒，黄香总是先用自己的体温把被子捂热后，再请父亲入睡，唯恐父亲受凉。就这样日复一日，年复一年，黄香始终步履坚定地行走在孝心与爱心的大路上，从未偏离。他扇衾温被的故事家喻户晓，广为流传；他在《二十四孝》中被推为首位，并号曰天下无双，江夏黄香；他将这份温暖与大爱传递至五湖四海；他将坚守孝道的精神永传于世。他的生命因坚守孝道而精彩。
对于黄香，三年对母亲的悼念，对父亲日日夜夜的关怀，是跨越时间的坚持长久难，但他的孝心坚定恒久，穿越日夜，穿越夏冬，穿越了一年又一年。
穿越千年，黄香的精神被完美地演绎于现代。不是她亲生父母，她却毅然为他们付出全部，她就是90后女孩刘红。她的高考整整迟到了两年，在求学路上，她一直走得很慢、很沉重，但她稚嫩的肩上担起的孝道，却温暖了一座城。当养父母将她含辛茹苦地拉扯到初中毕业时，家庭无力供她继续上学，她考虑到家庭的困难，瞒着养父母辍学了，悄悄地加入到远去上海打工的人流，担起很多人吃不消的工作。省吃俭用两年，她终于攒够钱，终于能够继续她的学业，完成她的梦想，然而此时却传来噩耗，母亲身患重病，家里正好，就缺这笔钱。一边是养育自己的亲生父母，一边是已然耽搁两年的梦想之路，这样的选择必定艰难。然而，刘红没有犹豫。她用自己的梦想换回母亲的健康，她说她从不后悔，因为父母，才是她生命中最重要的人。迟了两年的大学，闪耀着她的新梦想：上医学院，为父母治病。今年，她入选了中国好人榜，她的事迹感动了千千万万中国人。她的人生因选择，因对孝道的坚持，而光芒四射，熠熠生辉。
同样是90后女孩，在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守孝道。虽然艰辛填满整整十二年，可是她的笑容依然如花灿烂。从8岁开始，最美的女孩孟佩杰承担起侍奉瘫痪养母的重任，她在养母生病四千多个日子里，她日复一日照料养母，任劳任怨，不离不弃。20xx年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，因为不放心瘫痪在床的养母，而她决定却是，我要带着母亲上大学。她也纠结过，犹豫过，但她从来没有想过放下家庭的担子。她稚嫩的心灵却如磐石一般坚毅，她两全的选择将中华民族的大爱无限延续，从而被评为20xx年感动中国人物。她用一捧沉甸甸的爱心填满了生命，让生命不空虚，她赋予了人生以质量，她给予了渺小的生命以最精彩的绽放。
对于孟佩杰，她甚至没有选择，就决定承受起了一切的全部，她稚嫩的肩膀担起了所有的艰苦，她坚毅地实现了人生的两全。
孝，作为中华民族的传统美德，因其大爱与温暖的气息感染了千千万万人。坚守孝道，正如父母在，不远游，游必有方；正如孟郊的谁言寸草心，报得三春晖；正如李密的臣侍汤药，未曾废离；也如董永的卖身葬父，汉文帝亲尝汤药。坚守，必定有难。然而在困难面前，他们从未放弃，在选择面前，他们从未犹豫！久病床前无孝子，但父母生养我们岂止百日？坚守孝道，不仅仅是对父母生养的感恩，对父母的报答；不仅仅是对他人的影响；不仅仅是爱心的传递；更是对自己人格与生命的升华！
生命，因坚守孝道而沉重；生命，因坚守孝道而坚毅；生命，也因坚守孝道而精彩！
孝道孝道字篇二
中华文明五千多年，孝道贯穿其中，何为“孝道”？
“善事父母为孝”；“子爱利亲谓之孝”。因而孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。
孝心没有具体的表现内容，它可以是对父母长辈语气温柔的一声问候、一个祝福，甚至一个眼神，也可以是对家人的一丝挂念，常回家看看这些都会成为父母永远温馨的回忆。孝文化是中国传统文化的基石和核心，它既是做人的准则，也是安身立命之根本。
可以说，孝不仅是百行之首，也是百行之先，百行之本。百善孝为先，动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚；生前厚养实为孝道；归后薄葬真乃贤儿；诗书立业，孝悌做人；父母在，不远行；不孝有三，无后为大。
在人们的意识上，孝不再是“封建伦理”，而是成了应该发扬的美德。发掘孝贤人物，讲述孝道故事，用平凡人不平凡的孝道故事，去感染、教育更多的人。让人们去感悟孝道这一传统文化中所蕴含的温情与感动，让孝道故事去温润每个人的成长之路，让孝道文化不断传承。
孝道也是知易行难，有个同学，早先是冠生园的小姐，家景殷实，现今退休在家，服侍两老，老爸九旬，已住疗养院，她每周多次看往；老妈独居也要每周多次关心，家中小孩仍需照看，每天忙忙碌碌，忘了自己，若有生病就加班加点，没了自己；有时外加公公婆婆之事，她会忙里忙外，辛辛苦苦，没有了自由，我心中点赞她。
还有同学，又要工作又要服侍两老，老父年老大病，老母多病年老，她一人管三家，乐观开朗的她仍阳光彩烂，但言行中也有力不心的感悟。我心中有忧。
还有同学，本身有大病，长期生病已贫困交加，但仍愿为大家管理网络，赢得尊敬，同学们也关心爱护，使她荣归故里。
行孝道，其实，个人的力量是杯水车薪，社会的力量才是无穷的，国家的力量尤是必须的。
人民是国家的父母，为人民服务是政府的宗旨，国家有义务有能力，办好养老事业。“割麦留边角，收麦遗麦穗”，让大众体面的生活是先辈的希望。
只有全社会共同关心养老；照顾养老；造福养老，我们的明天才能老有所养；老有所乐；我们的社会才能和谐，我们国家才能进步。
孝道孝道字篇三
今天，阳光明媚，我们高高兴兴来到中华孝道园开展综合实践活动。
伴随着一路的欢声笑语，一个多小时的车程，我们就到达了中华孝道园。中华孝道园这里的环境好美啊。背靠连绵的青山，面对着碧波万顷的太湖。一进大门，一股清香扑鼻而来，到处绿树成荫，，地上盛开着颜色鲜艳的各色花儿，一切都令人心旷神怡。
走过朴素而庄严的孝道大门，穿过蕴含着丰富孝道内涵的长廊，我们在导游姐姐的带领下来到了净心池，看着点缀在池面上的朵朵莲花，我们争相吟颂着诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
继续前行，我们来到了先祖庙堂，映入眼帘的是先祖黄帝和炎帝的高大塑像，导游姐姐介绍说，黄帝是我们中国最早的首领，而炎帝是掌管农业的先帝，站在他们的石像前，我深深敬佩他们的伟大功业。
出了先祖庙堂，我们又来道观音石窟前，只见这里雕刻了三个人：观音菩萨、善财童子、哪吒。观音菩萨慈眉善目，两只手一上一下端在胸前，仿佛在点化众生，我们不禁啧啧赞叹。
而令我印象最深的要数在孝道讲堂里聆听的“百善孝为先”的讲座了。我明白了“小孝”就是要对父母长辈尽孝心；“中孝”就是在学校要尊敬老师，要听从老师的指导和教育。同学之间要互相帮助，互相理解；“大孝”就是要热爱祖国。所以，以后我要更加勤奋地学习，孝顺我的爸爸妈妈，长大后为建设祖国贡献自己的一份力量。
美好的时光总是短暂的。下午三点，我们依依不舍地告别了中华孝道园，乘车返回了学校。今天的活动，真是让我们受益匪浅啊！
孝道孝道字篇四
中华孝道园，洋溢着浓浓人文气息的文化圣地，是江南一代的世外桃源，一颗镶嵌在太湖之滨的璀璨明珠。
今天，我们全校师生便有幸来到了这个圣地，跨过一道高高的门槛，便入了园，内顺着石阶向前走去，两旁不时闪现古色古香的建筑物，充满了江南韵味。不知不觉中，就步入了思恩广场，一个庞然大物映入眼帘，原来是玉瓶，矗立在广场中央，洁白无瑕，毫无一丝瑕疵，充满了神圣之感。几道水柱冲天而起，就像绽放的白花，带起丝丝雨雾，仿佛象征着深厚的恩情，让人情不自禁抬头仰望。
迎着柔和的春风，踏着欢快的脚步，我徐徐前进着，阵阵佛音划过耳畔，此时，已处身于静心湖畔，清澈的湖水随风而行，如一汪纯洁的圣泉，洗尘着我浮躁的心灵，让我沉浸在一个超凡脱俗的深潭中。
登上一条长长的台阶，便来到了正法明大殿，处处都是充满了佛教气息的雕梁画栋，走入殿内，一股神秘感扑面而来，一尊天工巧夺的佛像呈现在眼前：眼睛紧闭着，嘴角轻轻上扬，露出淡淡的微笑，慈眉善目，让人心生亲切之感，正是如来佛祖。这精湛的技艺不禁让人叹为观止。
离开殿堂，沿着山间小道向上而行，垂柳随风飘扬，荡涤着春天的希冀。山石之间，一条清泉静静的流淌，发出悦耳的声音，奏成了一曲天籁，淌入我的心扉。正在欣赏着这浑然天成的美景，也就到了江南石窟，三尊巨大的金色雕像在阳光的照耀下熠熠生辉，显得格外显眼，分别坐落于三个石窟中，在宽阔的广场上，更是气势磅礴，雄伟壮丽。尤其是中央的观世音菩萨，盘坐在一条威风凛凛的神龙上，眼睛微眯，仪态端庄，淡看世间一切，这恢弘的气魄不禁让人肃然起敬。
时光悄悄地溜走，春游也接近了尾声，让我对“孝”的理解更深了，都说百善孝为先，“孝”不是满桌的山珍海味，更不是数不清的钱财，而是一杯淡淡的热茶，一个温暖的拥抱和更多的陪伴……让我们做出自己力所能及的点点滴滴，来回报父母无尽的恩情。
孝道孝道字篇五
一般人认为，只要对自我的父母克尽奉养，就是孝顺了．我不反对这种看法，这是孝顺了，只是这个孝顺只限于父母罢了．虽然这种孝是最基本的，但已是孝了。
但此刻，这种看法也许会被人否认，因为许多家长都曾对孩子说：你要真的孝顺我，就拿出点成绩来．虽然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也总是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自我的孩子上学，如果孩子真的能拿出点成绩来，那也是可谓尽孝了。
孝顺父母是中华民族的传统美德，但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢．不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法报答父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道．但我们又能报答老师的培育之恩吗？不能．可为什么我们不对老师也尽孝道呢．要明白，是老师给了我们知识，给了我们潜力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不对老师尽孝道呢？我们是就应的，我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力，我们需要才华来回报老师的培育，同样需要以成就事业来证明自我。
孝道，一个永恒不变的话题，随着时代的进步，也就应扩大范围了．也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分困难，但是整个民族养育了你，你是就应尽孝的；是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是就应尽孝的；是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间，所以你也就应尽孝的。
成就事业方能显出你的价值．尽你自我的努力，去创造属于自我的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛苦苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的答案，也许这是孝的一种吧！别人给了你，你就就应懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报．对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部。
成就一番事业，然后在自我的事业上默默地奉献，用自我的成绩与爱心来回报世界上的种种，这也是孝顺了吧！