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对手篇一
我一掌劈开天，跟着我去冒险，我们的对手到底会是谁…
——题记
今天的天空很蓝，是十分少见的好天气，因此，我的心情十分的好。老师宣布了一个令人兴奋的消息：拔河比赛。考试没了，还能玩，我们“不亦乐乎”。
“什么？跟九班拔？你没逗我吧！”我大喊道。“没事！人家有力量，咱们有技巧，一定没问题”虽然这样安慰着自己，可心里还是不由得有点担心。
等到后来的三次，结局还是一样的，我们约好一起唱《neversaynever》鼓舞士气。
我们的对手很强大，他们不仅有重量还有力量，我们的对手很强大，他们不仅有智慧也会应用。我重新审视着自己，感受着失败带来的失落和震撼。但我非常感谢强大的对手，这样会使我们更好的认识自己，找到不足，从而去超越。我们要保持自己追寻的动力，才会超越对手。
我们不断雕刻，不断打磨，在别人眼中显得无可触及，熠熠生辉，我们在失败中不断改进，不断强大，不断拼搏，在自己心中感到自豪强大。
相信自己，因为唯有自己才能打败对手。
对手篇二
红色小衣上贴着五颗闪闪的金灿灿的五星，这是我们班的"战服"。虽然，它普通到随处可见，但在全校的服装上，它却是最亮眼的。
唱到歌曲的高潮时，我们都要向前迈一步，但因为班长前面已经是旗台的边缘位置，他一不留神踩了个空，班长的腿摔伤了，流血了。我们赶忙上前扶起班长，让班长休息，由我来照顾班长。
每一次听到那美妙动听的音乐时，我和班长都会情不自禁的摇晃着身子，打着节拍。我看到了班长眼中的渴望，但每次他找借口要去加入时，却因腿伤而起不了身，伤口处还一直往外冒着血，于是，我带着班长去医务室消毒止血。隔着门，我也能感受到班长那伤口被消毒药水浸染的痛！听到班长发出的″辍"声，我知道那痛是钻心透骨的。上好药，我看到了班长眼角的小"结晶"。我又扶着他回到旗台旁坐下，班长的双眼一分一秒也不离开旗台，只要有一点儿小差错就喊停，让我去给他们讲每一步，反复强调国歌的重要性，过了一会儿他感觉身子好了些，便冲上去加入排练，全然忘记伤口的存在。我知道他的心里已被国歌填满。
不知不觉一小时过去了，我们的歌舞也从乱七八糟到整齐有序。虽然并不那么完美，但初见成效，我知道这一切成果与班长的坚持分不开。
国旗背后的故事太多了，其中就有班长的故事。未来，也一定有我的故事。
对手篇三
人的一生中会遇上许许多多对手，一次次的战胜或被战胜，一次次地打败或被打败。我深刻地意识到其实最大的对手是自己。
一次次胜利后的自负，也许是一次次失败后的自卑，会让我们无法战胜对手。
那一年，刚上初中，因为成绩好，身上有着许多光环，如：学号是“1”，担任了班长一职……由此，潜移默化中养成了骄傲任性的性格。在一次次考试中，凭借聪明，在考场中战胜对手，更让我自负。可是，骄傲并不是成功的资本，终于，让我付出了惨痛的代价。
在初一下学期，学校开展了朗读比赛活动。我班有两个名额，一个内定名额是我，而另一个是他。他因为自告奋勇从而得到了这个名额，而且他还有点口吃。借此，我们经常嘲笑他。他叫小明，他对我说“我会把你当成对手，并且战胜你”。我当时惊呆了，心想：“你算什么东西，最多是个不自量力的勇夫罢了”。比赛前，我根本没读一下文稿，自恃聪明，周末照样吃喝玩乐，把这件事放在了脑后。而小明，把我给惊呆了，他读得非常流利，抑扬顿挫，字正腔圆，如行云流水。而且充满了感情，他得了第一，可以想象他在周末付出了多大的努力。我简直连一篇文章都读不下去了，脸憋得通红，欲说又止，别提出了多大丑了。老师深深看了我一眼，无比后悔的心情从我心里涌出。
小明是个可敬的对手，不是他不配做我对手，而是我不配做他的对手。小明战胜了我，同样也战胜了自己，用勇气战胜了他自己自卑的口吃。老师抚摸着我说：“你不是被小明打败，而是被自己的骄傲所打败了。
对手篇四
每当想起奶奶时，我就不由地想起了奶奶那双手。
每天早晨，不大的脸盆中总是盛着两双手：一双小的、白嫩的、胖乎乎的;一双大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓着细小的手，一下，两下，此时，我总是笑着，天真的、无知的、傻呵呵的;奶奶也笑着，欣慰的、慈祥的、乐呵呵的。
冬日的一天，奶奶带我上街，尽管我浑身裹着厚厚的棉衣，可仍觉得寒气逼人。“奶奶，”我瑟缩着，“我冷。”奶奶赶忙站住，蹲下身来，把我拥在怀中，然后，伸手将我冻红的小手轻轻握住。霎时，一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了，厨房里飘出诱人的香味儿。我见奶奶不在，便急不可耐地从锅里抓出了一个。那玉米棒像块灼热的钢锭，烫得我火烧火燎，两手不停地倒换着。眼看玉米棒子要落地了，一只大手稳稳地接住了。那是奶奶的手!在奶奶手里，那玉米棒子似乎顷刻间降了温。“小馋猫，就那么急吗?给!”我接过玉米棒：咦，咋不烫了呢?奶奶的手真神奇哟!
有一次，我见到邻居的孩子抱着一个漂亮的布娃娃，就想玩一玩，人家不肯。“奶奶，给我买个布娃娃吧!”我央求着。奶奶叹口气，说：“等你爸爸、妈妈放假回来再买，好么?”见我眼泪汪汪的样子，又用商量的口气说：“要不，奶奶给你做一个吧?”那天晚上，奶奶找来了针、线、布头和棉花，在灯光下从容地缝制起来。针在奶奶那双手的指挥下轻巧灵活地跳跃着，留在后边的是密密的、均匀的针脚。次日早晨醒来，我发现在我枕边陪伴着一个美丽的布娃娃。我高兴得跳起来：“我也有布娃娃喽!”看到这情景，奶奶那青黑的眼圈儿周围漾起笑意。哦，没想到，奶奶粗糙的手竟会是这么灵巧!
我渐渐长大。一天，我仔仔细细地“欣赏”了奶奶的手。那是怎样的一双手呵!肤色黝黑，干瘦粗糙，手掌中布满老茧，手背上青筋凸起。多难看呀!然而，我知道，奶奶就是用这双手养育了我的父辈，又抚养我长大。
如今，我已远离奶奶，回到父母身边。然而，我怎能忘得了我的奶奶，又怎能忘得了奶奶的那双手呀!
对手篇五
任何人都有遭逢对手的时候，荣誉也不例外，虽然他的成绩好的让人乍舌。那个叫苏苏的小丫头竟轻而易举的多了我的第一名，我不能“放过”她！荣誉在家里一边做着奥赛题，一边恨恨地想。
苏苏轼这学期刚转来的学生，一副土里土气的样子，还长着一副酷似土豆的脸，因此当她做自我介绍时，荣誉没把她放在眼里，还挑衅地喊了声：“苏苏？是苏三的苏吗？”下面立刻传来一阵哄笑，年轻的老师一看是“品学兼优”的“好生”荣誉，也就没有过多地责备。是的，老师总是有那么一点偏爱成绩好的学生。
很快，又要期末考了，荣誉瞄了一眼和自己隔两排的苏苏，发现她还在看语文书，荣誉也掏出语文书来看，词语、成语、课文，荣誉把它们牢牢记在脑子里。
“开考！”监考老师一喊完，荣誉的笔头就刹不住地往纸上冲，转眼第一大题就消灭了。哈！下面这题要用的成语刚刚才背过！真是谢了那“苏三”！题目越来越难，荣誉头上渗出一层汗珠，但那边苏苏却一点不着急，细细地读题。荣誉也学着她的样，一字一句琢磨意思，一会儿答案便水落石出了。
下课了，卷子收了上去。荣誉走到正在看《冰心散文》的苏苏面前，扔下一张纸条就走，那上面写着五个大字：谢谢你，苏苏！