小吴写作文时不会写字怎么办四篇(实用)

时间:2024-12-24 作者:储xy

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小吴写作文时不会写字怎么办篇一

那么如何培养小学生写作的兴趣呢?其中最主要的一点是鼓励他们写自己想说的话,写自己想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。尤其是对有创意的表达应予以肯定,调动他们写作文的积极性。根据他们想表达的渴望,克服了怕写作文的心理。而写作教学中提倡“先放后收”的建议,就是给小学生提供一个学会表达自己真情实感的平台,激发兴趣,然后再慢慢地向审题方面靠拢,这样就解决了写作中“无话可说”的尴尬局面。

有了兴趣只是写作的心理需求,但从想到写还需一大步的跨越。对于小学生写作文的基础,第一要紧的是注重基本功训练:组词、造句、成篇。这些都是必不可少的练习过程。

组词,体现了字与字之间的结合魅力,如动宾搭配是动作的表达,偏正结构是润色的作用。造句,特别是扩句,培养了小学生的创造性思维,训练想象能力。成篇,要求有条理地表述,清楚地展现逻辑顺序。而这些训练都是基于他们留心周围事物,关注日常生活和丰富自己的见闻,学会积累写作素材。因此作为教师,必须从生活的联系中给予恰当的指导,扩大写作文的内容。

产生的兴趣和基本功的训练并不能代表写好了一篇习作,而只是说明了习作的完成。要写好一篇习作,少不了写作技巧的运用。

写作技巧又因内容的表达不同而有所不同。如写人,必须抓住人的性格特征和思想感情,可从外貌、动作、语言、心理活动;写事,注意事件的完整性表述,把时间、地点、人物、事件交代清楚,要抓住重点;写景,注重的是形状、色彩、声音、静态、动态的特征和空间顺序的合理安排。但是这些都是理论上的指导,如果只是做到这一步而不往下走,那么就会使学生感到空洞与抽象。那么下一步应该是什么呢?我主张从摹仿入手——这是训练他们写作技巧的一个很好方法。分模版来摹仿,先给范文,再讲规则,最后进入实践操作,远离了理论的抽象性,同时也无形中让他们掌握了写作规律。当他们都对各个版块的技能熟练了,作为教师的作用又凸显了——引导他们灵活地选择技巧构思属于自己风格懂得写作,促进学生的个性发展。

写作教学是一个永远都说不尽的话题,而教小学生写作的方法同样是见仁见智的悖论。不过,这个环节的关键是老师的适当指导——老师是最好的启蒙者。

小吴写作文时不会写字怎么办篇二

400字以上。

“诚信是金”,我觉得诚信比金钱还重要,如果一个人没有我诚心就失去了一切。

记得那一次我和妈妈一起去吃早餐,我们吃完饭后,在回家的路上,突然我没想到我没付钱,我跟妈妈说了之后,妈妈和我十分纠结,是还还是不还。

我想:不就几块钱吗,没什么啊,妈妈想:诚心不可以丢了,他可比金钱珍贵多了,于是我们就去小摊那儿还钱,但是我们过去一看,那个卖早餐的人早就不见了。

我们问了几个人,他去别的地方了,于是我和妈妈都决定明天去还钱,明天我的妈妈又去找他了,但是他又不在,于是我们俩问了问地址,我们赶快说话,不一会儿到了那个地方。

“要点什么”熟悉的声音又响起,我们俩是来还钱的,我们说完老板毛大吃一惊,然后又哈哈大笑,说“你们骗我的吧,你们又没借我的钱,还什么钱呀?”

我和妈妈给老板说的那天的经过,老板听后十分感动,说“你们大老远跑来饿了吧,给吃,免单,两次钱都不要了,我都忘这事了,我们走后给老板留下了两次的钱,我们开心极了。

诚信让我们的生活更美好,如果我们不还钱的话,那位老板还不记得,但是我们诚信丢了,我们做一个诚信的人,就让老板很快乐,我们也很快乐,这样很好。

诚信很重要,比金钱要珍贵,我们一定要做一个诚信的人。

小吴写作文时不会写字怎么办篇三

1.古人云:“人无信不立。”

是的,一个人如果言而无信,便无法在社会上立足;相反,他如果诚实守信,将来就会成为有用的人。由此可见,诚信是非常重要的,它决定了一个人的成败与否。

我就经历过一件与诚信有关的事。那是上个学期期末复习的时候。

有一天,数学老师发了一张试卷让我们做。做完了之后,自然也就交上去了。

第二天,卷子改出来了,我欣喜地看见我的成绩那一栏写着鲜红的“一百”!我开心极了,欢呼雀跃,就好像捡着了金币一样。于是,我开始翻阅考卷。

可是,当我翻到第二面时,猛然发现我有一道判断题做错了,被扣了一分。唉,照理说这样应该只有九十九分呀,怎么会是一百分呢?我又反反复复看了几遍,最终确认:肯定是老师忘记扣分了!现在面临的就只有一个问题了:究竟要不要跟老师说呢?说吧,这好不容易得到的一百分就没有了;不说吧,这心里头不痛快。

经过一番激烈的思想斗争,我终于决定了:说!下课以后,我拿着卷子找到老师,指着那道错误的判断题对老师说:“老师,这道题您在这儿扣了分,在成绩那边却没扣,现在请您改回来。”老师把卷子拿过去,看了一会儿,然后掏出红笔,将“一百”改成了“九十九”。

一百分虽然没了,但我得到的是心灵的宁静与快乐。其实每个人的心里都有一双眼睛,它会对自己的一举一动做出评判。

一个人要想让自己的心中没有任何杂音,就必须规范自己的每一个言行举止。2.诚信,别看这个词只有两个字,可它却有着很深的意义!简单地说就是诚实守信用。

诚信在我们生活中无处不在,学习上踏踏实实,不弄虚作假,生活上,诚恳老实,安份守已,不做违法的事。就连菜市场,也常见诚信可靠,公平交易这样的标牌。

可见诚信对我们是多么的重要。 记得在二年级时,我们就学过“诚实的孩子”一文,这篇课文讲述了列宁在小的时候发生的一件事,有一次他到姑妈家玩,不小心打碎了花瓶,当时他没有说是自己打碎的,事后,感到很惭愧,于是写了一封信给姑妈道歉,承认了自己的错误。

学了这课,我知道了诚实是一种美好的品德,是做人的根本,它同时也是快乐的基础,它使我们心胸坦荡而不会因为不诚实让心里有个阴影,终日闷闷不乐。诚实带给人快乐和坦荡,相反,不诚实则给人带来很多危害,大家一定都听说过的狼来了的故事,那个爱撒谎不诚实的孩子最终丢掉了性命,可见这都是不诚实带来的后果。

小吴写作文时不会写字怎么办篇四

“写日记”很早就作为一项提高语言文字表达能力的手段了,既然已经使用了这么多年,说明此方法还是行之有效的。可以要求小学生写日记,刚开始时不要求孩子可以写得多么通顺,文字多么优美,辞藻多么华丽,只要内容表达清楚,没有错别字就可以了,随着写日记习惯的继续,相信孩子的文字表达能力一定会得到提高的。

“读书破万卷,下笔如有神”。家长可以给不会写作文的孩子买些适合小学生的作文书看看,作文书上的作文都是经过精心筛选的优秀作文,孩子不仅可以从中学习到很多作文的写作思路,写作技巧,还可以见到很多优美的句子,此时可以孩子把这些句子摘抄下来,时不时的拿出来看一下,持之以恒,写作文的水平自然而然就提高了。

小学的学生一般都是不住校的,在家的时间比较多,在日常的生活中,家长可以引导孩子遇事时多思考,逐步锻炼孩子的思维能力,把思维能力锻炼出来,在写作文时才能迅速展开思路,为完成作文添上重要一笔。

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