2023年幸福作文字 幸福作文字(通用6篇)

时间:2024-09-20 作者:储xy

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

幸福字幸福字篇一

记起一部美国的电影,叫《hachi》。

电影的故事情节很简单,一条狗每天送主人到车站,主人下班便接她回家。一天主人不行辞世,它在车站没接到主人,便为他守候九年。

简单的剧情,感动了不少人。而我也陷入了思考,是什么驱使着它,等待九年之久?我试图进入一条狗的思维,找到答案。

任何生物都不会做一件对自己无意的事情。

那么,狗守候主人九年,也必然有自己的原因。

根本原因十分清楚,那就是狗对主人的情感之深。这份情感可能已经大过了自己的物质利益,这也是狗忠诚的体现。

但我认为,情感和忠诚不会是直接原因。直接原因应该是幸福,而幸福也暗示了等待的本质。

因为狗的忠诚和对主人的深厚情感,所以每天接送主人到车站,就会给狗带来务必的幸福,因为幸福,狗就会每天期待这一刻的到来,因为幸福,狗就会为主人守候九年。

因此,幸福才是简直等待的殊途同归。

试想一下,如果一件很美好的事情会若干时间之后发生,那么你就回去等待,去期望,你的等待便是幸福的,美好的。就如守株待兔的农夫,虽然庄稼颗粒无收,但是逮到一直兔子的美好,已经满足了他的一切幸福。

如果一件糟糕的事情会在若干天之后发生,那你的等待过程就也是痛苦的。就像即将拉上绞刑架的死囚,刑前的每餐也味同嚼蜡。

所以,等待幸福,等待就是幸福,等待痛苦,等待就是痛苦。

幸福字幸福字篇二

这真是不幸福吗?

这不就是幸福吗?

这真是不幸福吗?

当你如此悲伤,可你又何曾想过:“我不又能做些什么吗?比起残疾人来说,健康的活着,可是一种幸福啊!”不是吗?活着就是幸福,健康的活着,跟为一种幸福,没关系,我们的机会多着呢!加油!

这不就是幸福吗?

其实,在生活中,幸福与不幸福是可以相互转换的,不幸福也是一种幸福。

在更多的,乃至所有的“不幸福”间,幸福更是无处不在的!

不幸福?幸福?火速,他们同样像空气,在我们每个人的身边,可,你只要换个角度去感悟,不幸福也是一种幸福!

花儿的芬芳灿烂,小草的芳香诱人,一切,很美好!当然,每个人都是幸福的!

不是吗?请记住:不幸福也是一种幸福呦!

幸福字幸福字篇三

灰色的北风呼呼地刮,拍在脸上像尖薄的铜片刷过一样疼,粉尘卷起枯枝,路两旁的树随风招摇,甩着灰蒙蒙的空气呜呜地响,似是天空在哭泣。放假了的校门口人很多,黑压压地叫人喘不过气。

我在人流中左右挤着,一步步缓缓向前移。突然,充满汽油味的鼻腔里闯入一丝清香,淡淡的,只一闪而过,我怔住了,赶忙“抓住”它。抬起眼帘,噢!是一枝小小的腊梅,被一个小女孩捏在手上,一阵莫名的欢喜撞入心扉。周围的人似乎也嗅到了花香,都不住地回头,嗅着鼻子闻。小女孩被奶奶抱在怀里,滚亮的双眼一动不动地紧盯着手上的腊梅,清澈的眸子里盛满了好奇与欣喜,肉嘟嘟的手不停轻巧地盘弄着黄色的花瓣,嫩生生的瓣不经意地飘落,小女孩的眼立即挑起,目光随着花瓣左右摇晃,继而笑起来,粉润的双颊又透了点腥红,瞳孔里闪出了幸福的光束,照进我的眼,心中不由地升腾起一股幸福。我望着她手里嫩黄的腊梅,清秀而饱满,圆润的瓣如无瑕的美玉,被风雕琢后更显丰韵,虽还只是蓬松的朵儿,却已能让人嗅到它的芬芳,它的美丽,还有她迎向风,傲骨的幸福。我相信这枝梅是幸福的,捧着它的小女孩是幸福的,而感受到幸福的我们也一样会满怀温暖,向花儿学习幸福。

“嚓吱嚓吱……”一两声厚重的车轱辘声引走了我的目光。抬起头,慢慢走近。那是位蹬着货物三轮的老爷爷,裹着略显破旧的厚棉袄,佝偻着腰缓缓向前蹬,身子随着脚步的节奏前后摆动,车后堆放着似是垃圾的纸箱、酒瓶,而立在它们上面的,竟是一束抢眼的康乃馨!我的心狠狠一震,一缕温软的暖流钻进心窝,我猜,它的名字叫感动。康乃馨被牢牢地固定在箱子的最顶部,苍绿的叶已不是往日的娇嫩,而是散出一股凌人的傲气,支撑着艳丽的朵儿在寒风中怒放,那褶皱的瓣如折出的一般,紧紧贴合,脂粉色的一朵一朵更突显刚强。风中,她们微微颤着,仍放射出自己温热的光。路过垃圾房,老爷爷停下车,不紧不慢地走近,稍稍往里探望了望,双眼轻眯,那苍老的眼嵌在深陷的眼窝,里面藏着些许期待,像被浸过水似的,弥漫着清悠而不经意的光。或许是没什么他想要的,眼里闪过一丝失望,然而转身后,在他看到那束康乃馨后,褶皱的脸庞又微漾起幸福的笑,黑黄的皮肤也映出一圈圈红晕,这康乃馨或许是要送给他的老伴,亦或是留给自己玩赏。他坐上车,仍是不紧不慢地蹬着三轮,我一直望着他,甚至已经走在他前面,仍是不停回头看。风吹得他厚毡帽的帽沿摇摆着,通红的双耳若隐若现,风还吹着他溢满眼眶的幸福,吹着那束在温室里长大,却在冷风中绽放耀眼的康乃馨,和她迎风的幸福,红色粉色的瓣弥漫开了清香。

老爷爷和他幸福的花儿牵着手,向另一段幸福前进。回望他们,我的心也牵起幸福的.花儿,去学习幸福。

到了家,刚打开门,一股清香的暖流便扑进面孔,夹杂些微苦的涩,正前方的木桌上升腾起袅袅白雾,浓浓的,似是刚被渲染开的白墨,泼得满屋子的淳香。“丫头,回来啦,喝点菊花茶暖暖。”妈妈围着围裙从厨房里跑出来,红透的脸上漾着花一般的喜悦。我捧起陶杯,杯口对准脸,热气像潮水一样迫不及待地涌来,我轻轻吹去白雾,菊花香便一股脑儿钻进了鼻间,似是露水,被暖暖地融化。杯里有两朵白菊,张开了根根细长的瓣,密匝匝地挤在一起,在水里飘啊飘的,像是芭蕾舞者在转圈,裙边上下浮动,扇起水中一阵阵微软的波痕。我把杯子递到嘴角,轻抿小口,一束温暖的茶水便穿过喉咙,滑进了心里,满满的幸福溢出了胸口,像杯里的菊一样绽开笑容。我眯起眼,透过薄薄的白雾望见了远处招手的幸福。“丫头,好喝吗?”“嗯!”我轻声应着。原来向花儿学习幸福后,温暖就不会再远。

屋子里仍有白雾飘着,杯杯热茶带着花的幸福在歌唱。

向一朵花学习幸福,那么我们也就可以幸福得像花儿一样!

幸福字幸福字篇四

学校中,哎这次怎么了,我不就只跟着他开了个玩笑吗?他是我最好的朋友一言难尽呀!以前我和他开玩笑,他只是笑笑。

下课铃声响了,垂头丧气的走出教室,抬头仰望,乌云密布,心里有种说不出的滋味,见他还气在心头,就不敢和他说话。

慢慢走回教室,数学试卷早发下来了,看一眼自己的分数,鲜红的86分印在试卷上,心中不悦。

雨,下来了;叶,落下了;鸟,不飞了。

放学了,雨渐渐小了,走回家中,随手把书包一扔,走回房间,仰头,天渐渐的暗了下来,哎!

忽听见门口有人敲门,正是他,我的好朋友,我满脸不悦,一点也不想见他,谁叫这次考试和受他刺激!

“快开门!”他说,我只好开门,迎接这个不速之客!

窗外,蝉鸣叫,云飘过,夜深了。

走到厨房,为他端杯水;不懂的地方,多问多记。

幸福字幸福字篇五

红领巾在胸前飘起时,我心里总会暗藏着一份幸福。

一年级我就佩戴上红领巾,那是我还小,根本就不懂得红领巾是什么。当时我只知道红领巾是鲜红亮丽,戴到脖子上,我变成一位“红花少年”了。

那时学校选拔一批少先队员,当天班主任给我们讲了许多有关少先队员的光荣事迹,现在内容几乎已经记不清楚了,但是我仍然知道哪红领巾鲜红的颜色来之不易,那红色的红领巾是五星红旗的一角。听完故事后大家都想争当一名光荣的少先队员。我们一群稚嫩未脱的孩子争先恐后的举起手来,老师很高兴,最后按照表现选取五名同学,我很荣幸成为的一位中国少先队员。

这是靠着我在学校优异的表现得来的'。六一前夕我光荣的站在队旗下,跟着少先队辅导员宣誓,此时的红领巾系在我脖子上如一面红旗我胸前飘扬着。“准备为人类进步事业贡献一切”,这是我选择的理想,此时我是最幸福的人。

我成为少先队员的那一刻起,我珍惜少先队员的红领巾,戴上它,仿佛前辈的热血在我胸腔沸腾。顿时,我全身充满幸福感。

每逢周一升国旗时,戴上红领巾,听到辅导员说“少先队员行队礼”,我高高地举起右手,唱着国歌,注视着徐徐升起五星红旗,我站在操场的中央,有时当红旗升到了尽头,我的手却迟迟不肯放下。

因为祖国在召唤,少先队员履行爱国责任,让我向祖国汇报。此时,我心情无比地幸福。

幸福字幸福字篇六

常常思索着:“幸福到底是什么?怎样得到?”我不是什么哲学家,也不是什么科学家,只不过是众人之中的无名小卒罢了,无法参透其幸福的真正含义。幸福,我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相处的人类,这就是不付辛劳,与之俱存的幸福。人本身已是可以创造幸福的,与其说创造幸福可以理解为为他人奉献,乐于助人之类的说法吧|创造出来的幸福和与之俱存的幸福截然不同的,不能相提并论。

就拿我个人来说吧,更向往用双手及知识去创幸福,但,不知这不是哲学家家所说的幸福。柏拉图认为,幸福除了身体上的满足以外,必须包括积极性、责任感、成就感以及爱。这些东西也许在某种程度上带来了心灵的满足,但是往往会造成身体上的痛苦。为了达到满足,人们有时不惜追逐痛苦,在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解为一种愉悦和满足的状态,并顺便表达了对英国功利主义传统的不满。尼采认为,功利主义者所追求的幸福目标,并不是非常远大的目标,而在追求远大目标的过程中.往往需要为崇高目的而承受痛苦、持续进行奋斗并且愿意为这目的而承担风险。亚里士多德认为,关于幸福的几个特征有可能达成基本的一致,它有五个要求必须满足:1、它必须是决定性的,即包含所有的固有价值;2、它必须是自我满足的,即不依赖于其他价值;3、它必须是积极的,即我们必须能主动地意识到这些价值;4、它必须是广泛可得的,而不是只能少数人拥有;5、它必须是相对稳定的,不是那种能被任何偶然所带走的东西。各个领域的科学家的观点:经典精神分析理论认为,幸福来源于压抑的解除,回归本原的状态;行为认知学派认为幸福是对积极思维的现实奖励;人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。

追逐的同时也是幸福的,虽然其中曲折困苦不计其数,但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情,忽视了,历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的,它会影响你甚至改变一生。

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