无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
初二风景在路上字风景在路上八年级篇一
永远保持未完成的状态比较有趣。
—————题记
探索了，得到了。
嫦娥，玉兔，桂树的神话便化为了沙石。
寻找了，发现了。
女娲补天的故事便被几个假说草草代替了。
怀疑了，知道了。
从小时候听的故事，总是那么美丽和神秘。那些神话，总记载了祖先一点一滴的美好愿望和想象。可是，时间一点一点前进，神话神秘的面纱一点一点的被剥落,最后在我们的世界里,没有了广寒宫和玉兔,没有了女娲和泥人,没有了牛郎和织女……一切，都变为了高科技中透着寒光的金属，那么先进，又那么冰冷。恍惚间，好像少了点什么。
路上的风景，不一定会比得上终点，可是，你有没有发现，沉浸在故事里的孩子总是笑得那么天真，他们的眼神也总是那么清澈呢?减轻你的包袱吧，让前进的步伐走的更慢一点，静下心来，聆听大自然天籁的声音，去静静享受，通往成功的路上美丽的一切。
倘若一直在路上，或许我们会失去高科技和重金属，可是我们却换来了无尽的想象与向往。或许我们的生活将不会如此方便，可是我们也换来了鸟语花香，小河流淌。
保持未完成的状态，让路上的风景被仔细欣赏。慢慢走，别让冰冷的现实再打碎太多古老的神话。
路上的风景依旧在。
初二风景在路上字风景在路上八年级篇二
难得放一次假，我从繁重的作业中走出来，到街头透透气。一路上走马观花，一切都是那么平常，都是熟悉的风景。
目光落到街边一个乞丐身上：他很老、很瘦、很脏、而且丑，无精打采地跪在人行道边，眼神空洞，有一搭没一搭地向路人喃喃几句“行行好”之类的话，偶尔把一只瘪掉的不锈钢碗在人行道地砖上磕几下，几枚硬币在碗里哗啦作响。
我向他走过去，边走边从口袋里掏出仅有的零钱。弓下身来把零钱放进他的碗里，硬币的碰撞声里，老乞丐连声“好人啊!”“谢谢啊!”我心中一股成就感油然而生。
当我转回这里的时候，老乞丐正啃着干馒头。
“妈妈，有零钱吗?”身边一个小女孩望望老乞丐又巴巴地看看妈妈。小女孩的妈妈拎着大大小小的购物袋，好容易腾出手来掏出两枚硬币。小女孩满心欢喜地接过钱，向老乞丐蹦跳过去，小马尾辫在她脑后欢快地飞舞。
离老乞丐还有两三步远，小女孩竟蹑手蹑脚起来。此时老乞丐正扭头找水喝。只见小女孩迅疾地靠近，把手伸向那只瘪碗，硬币放进碗里。静悄悄没有一丝声响，老乞丐完全没有发现。小女孩一脸兴奋，轻快地跑回妈妈身边。
“为什么不让他知道呢?”妈妈眉毛一扬，问道。
“为什么要让他知道呢?”小女孩调皮地眨一眨眼。
是啊，为什么要让他知道呢?我也这样问自己。
原来，给予他人帮助，不一定要对方知道，不一定要得到对方的“谢谢”。
回家了。感觉这一路上的风景都那么和谐，那么温暖。
初二风景在路上字风景在路上八年级篇三
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——题记
这是一条我今生今世都走不完的路，但正因为有你们，沿途我的风景才无限精彩。
一双双手接替着，交织着，扶着我磕磕绊绊的向前走着。然而，世界上没有东西是尽善尽美的，瞧瞧这条路，坑坑洼洼，布满了令人生厌的石子。咦！突然，我发现了一条小径，虽然里面雾蒙蒙的什么都看不清，但里面散发出芳香就令我垂涎不已了。这难道就是同学们所说的成功的捷径？尽管路上的风景在向我招手，但我义无反顾，扭头一转，便迈进了雾幕里。
真的捷径啊！以前我要花费数十分钟攻克的石子，现在就如泥土块一般，几分钟就解决了。这条小径叫什么名来的？哦，叫“抄作业”，听说有个文雅的名字叫什么复制再粘贴。如此一来，剩下的时间我便原形毕露了。
这还是那条令人神往的小径吗？不！泥土已化成泥潭，仿佛要将我深埋下；妖冶的风景也张开血盆大口，似乎要把我一口吞尽。
万丈的光芒照射向大地，是真主派来救我了吗？错！是老师。她不计较我以前的“罪行”，而是如阳光一样包容万物，引我走出小路，走回正道。“活到老，学到老。”我知道未来的路上还会有不同的风景，不同的老师，也许我还会跌倒，也许我终将独立奔跑，但正因为有你们，前行的路程，才不会跌倒！
初二风景在路上字风景在路上八年级篇四
在人生的路途中，我们常常会遇到无尽的挫折，无穷的坎坷和无限的苦难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是咀嚼生命中的每一个过程。
初春，冰雪消融，大自然又恢复了往日的生机。严冬的那些落叶又给新发芽儿的大树增添了不少养分。爸爸要带我去看望住在大山里的奶奶，我们坐上车向那美丽的乡村田野进发。一路上，我尽情欣赏着车窗外的美丽景色，心中有说不出来的欢畅。终于，汽车停了下来，我以为已经到奶奶家了，就急忙跳下车去。可是眼前却是一段蜿蜒不平的山路，爸爸说山路弯弯曲曲的，很不平整，所以车开不过去，我们只有走过去了。可是这里还有很长的一段路程啊!我极不情愿地牵起爸爸的手，走上这条蜿蜒曲折的小径。
小径虽窄，却回旋曲折。我仅仅走了一小会儿就累得蹲在地上，不愿起来。忽然我发现在这杂草丛生的石板缝间长着一株小巧娇嫩的红色小花，小小的花瓣整齐地排列在花蕊的四周，花瓣上面还挂着一滴晶莹剔透的露珠。我不禁兴奋地叫起来，爸爸，快来看那!
爸爸过来看了看，告诉我说：“花之所以能生长起来，是因为它经历了不懈奋斗的历程。你才走了这么一点的路就喊累，这样下去何时才能成功啊!你不是常说过程是成功的必经之路吗?”我听了若有所思。这时，一阵微风吹过，小花也随着风微微摆动，好似也同意爸爸的观点。我站起身来勇敢地迈过崎岖的山路向着前方走去。
一路上，山路上的风景吸引着我，在路途中我也遇到过各种各样的挫折，但是我都顽强地站起，因为我相信胜利就在不远的前方。
终于奶奶家到了，我不禁兴奋地大喊：“噢!”山谷中也传来我的回声。好似对我获得成功的肯定。我的心顿时舒畅了许多。
其实，在生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛，但只要不懈追求，勇往直前，你终究会在通向成功的路上发现那些美丽的风景。最终你也会感谢过程，因为它不光带你获得了成功，也教会了你许许多多的人生哲理。
初二风景在路上字风景在路上八年级篇五
太阳东升西落，风吹落花瓣穿过走廊。风景，常常使我们心旷神怡。每个人的漫漫人生路都会有许多道美丽的风景线，但阅读却是我人生路上必不可缺的那一道风景线。
我从小就喜欢看书，虽然谈不上饱读诗书，但读一些我们习以为常的书是可以的。我从不挑书读，但那必须为好书。
小时侯我最欢读诗，不为什么，就为了“红豆生南国”里的“红豆”好吃，“花落知多少”中的“花落”好看，当时的我们就是这样天真而单纯。
而随着长大，我不再会有那样童真幼稚的想法，而是“读万卷书，行万里路”，懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”，会用“书籍是人类进步的阶梯”勉励自己。
而随着网络时代的到来，纸质书籍却被人类疏远，我不同。我是旧派的人，离竹摇影，野泉滴砚的少年光景挥之末去，电脑敲打文学的时代来了，心中向往的竟还是红日赏花的幽情。书店再小还是书店，是网络时代一座风雨长亭，难舍劫后的万卷斜阳。
“行到水穷处，坐看云起时”，慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
初二风景在路上字风景在路上八年级篇六
永远保持未完成的状态比较有趣。
—————题记
探索了，得到了。
嫦娥，玉兔，桂树的神话便化为了沙石。
寻找了，发现了。
女娲补天的故事便被几个假说草草代替了。
怀疑了，知道了。
从小时候听的故事，总是那么美丽和神秘。那些神话，总记载了祖先一点一滴的美好愿望和想象。可是，时间一点一点前进，神话神秘的面纱一点一点的被剥落,最后在我们的世界里,没有了广寒宫和玉兔,没有了女娲和泥人,没有了牛郎和织女……一切，都变为了高科技中透着寒光的金属，那么先进，又那么冰冷。恍惚间，好像少了点什么。
路上的风景，不一定会比得上终点，可是，你有没有发现，沉浸在故事里的孩子总是笑得那么天真，他们的眼神也总是那么清澈呢?减轻你的包袱吧，让前进的步伐走的更慢一点，静下心来，聆听大自然天籁的声音，去静静享受，通往成功的路上美丽的一切。
倘若一直在路上，或许我们会失去高科技和重金属，可是我们却换来了无尽的想象与向往。或许我们的生活将不会如此方便，可是我们也换来了鸟语花香，小河流淌。
保持未完成的状态，让路上的风景被仔细欣赏。慢慢走，别让冰冷的现实再打碎太多古老的神话。
路上的风景依旧在。
初二风景在路上字风景在路上八年级篇七
早晨，我最期待看到的就是那一年四季、五颜六色的上学路哇！
春天，正如《美丽的小兴安岭》一课中说的：“树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”小草也悄悄地探出了绿色的小脑袋，好像在对我们说：“小朋友们，你们一定要好好学习，不可以上课走神啊！”看见了吧，这就是上学路的春天！
夏天，树木开始茂密起来，小草也长高了一大截，一切看起来都生机勃勃。虽然阳光十分刺眼，不过树木用自己手臂为我们的上学路搭起了一个巨大的凉棚，一走进这绿色的凉棚，就好像走进了一个童话的世界。小草茁壮成长，就像我们一样。看见了吧，这就是上学路的夏天！
秋天，大部分树木的叶子已经变黄了，只有松柏依然苍翠，各种颜色的叶子飘落在地上，就像一块彩色的地毯。一踩到这块落叶铺成的地毯上，就会发出咯吱咯吱的响声。我轻轻地捡起一片落叶，把它夹在书里，想要把秋天留住。虽然小草已经失去了春天、秋天独有的色彩，但是依然坚定的挺立在那里。
冬天，上学路被大雪覆盖了，不用说，树木的叶子掉光了，小草也都消失了。不过，你可不要觉得上学路上一点颜色也没有了，我们在上学路上打雪仗、堆雪人……好不快活！
这就是我们美丽的上学路，一年四季都充满了颜色，充满了生机！