我是阳光少年读后感(精选5篇)

时间:2024-10-01 作者:书香墨

当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

我是阳光少年读后感篇一

故事讲的是:甘肃省平凉市有个叫张晓的男孩,父亲早逝。他从5岁开始,克服了旁人难以想象的困难,不嫌脏,不嫌累,精心侍奉瘫痪在床的母亲。在小学阶段,年年都是学校的三好生。在学习上,他和同学们互相帮助;生活上,他乐于助人,关爱他人。用自己的行动实践着“百善孝为先”的传统美德。

看看故事中的张晓,再看看同学们和我,哪一个不是爸爸妈妈的掌上明珠。天有不测风云,三年前,妈妈得了骨质增生,双脚走路不太方便,只能在家做点轻微的家务活。爸爸为了能早日给妈妈筹手术费,外出打工了。家里一下乱了套,照顾弟弟的责任落到我的头上,慢慢地,我觉得弟弟越来越不讨人喜欢,淘气、喜欢吃零食,家里经常被他弄得乱七八糟的,更可恶的是喜欢跟妈妈打小报告。妈妈经常批评我没照顾好弟弟。一受到妈妈批评,我就和她怄气,有时干脆不到学校读书。我伤透了妈妈的心啊。

凌晨做饭,寒夜缝衣,雨天拖着病腿送伞,生病时夜以继日的守护,想着这些我的眼泪止不住地往下流:妈妈,对不起!女儿不孝!

我决定:从我做起,从今天开始,把孝心献给父母。

我是阳光少年读后感篇二

三天的军训结束了,我们班虽然没拿到“团队优秀奖”,但却学到了更多。

在第一天军训中,每个同学都发了一个鸡蛋,要求在三天军训中,好好保管这个蛋。下午,有个叫“吸管建塔”的活动,我们占上风。第一名,虽然开心,却换来同学们的骄傲情绪。在第二天上午“闪电报数”活动中,我们因昨日的骄傲,失败了。虽然失败,却让同学们知道了骄傲的后果,换来了同学们新的斗志!下午,同学们再次因早上的斗志,顺利完成了“珠行万里”活动,体现出同学们团结的精神!让各同学深深体会到“团结就是力量”!

在第三天的结营仪式上,每个班要选出两名同学当领袖。领袖宣完誓,就到我们同学宣誓了。当到我们同学宣誓时,我激动地滴下了泪水,还强忍着。接着是军训内容。一人做错领袖代罚一圈。第一次,错了33人,领袖就要跑33圈。见到领袖罚跑时,同学们的泪水开始往下流,为领袖替自己受罚的那份责任心而哭。豆大的泪水,感动了在场所有的家长们。第二次跑,7个错;第三次2个错,一次比一次有进步,终于所有同学都准确无误地完成了训练,不需要领袖再跑了。

这次军训,让我学到了不要骄傲,得团结起来,特别是保护鸡蛋的那份责任心和爱心,更是让我一生受益。

我是阳光少年读后感篇三

今天,我怀着无比激动的心情阅读了《阳光少年》这篇文章。滴答滴答,泪水像个不听使唤的小孩,滴溅在《阳光少年》这篇文章上,读完后,我的心头思绪万千。

《阳光少年》这篇文章主要写了5岁的张晓,爸爸因病去世,他无微不至的照顾瘫痪在床的妈妈,对张晓孝敬母亲、自强不息的故事,大家都有所感动,伸出援助之手,帮助张晓度过一次又一次难关。

愿高攀的人别忘了铺路的青石,愿赏花的人别忘了园丁的辛勤。是啊,当我们想到自己的时候也别忘了伟大的母爱,虽然俗话说:“谁言寸草心,报得三春晖。”但我也应该尽力而为地去做。此时,我的交响乐已奏响,我明白了,我该怎样去谱写这曲交响。

我是阳光少年读后感篇四

------题记

今天在《读者》上看到了一篇文章,看过之后感慨万端,我想如果让我去面对那样的生活,我是永远做不到的。那位令我敬佩的少年,名字叫张晓,十几年来他一直背负着照顾瘫痪母亲、洗衣烧饭的重担。

真的是世事难料,张晓的父亲在他很小的时候就遭车祸去世,母亲伤心欲绝随即瘫痪,那年他才4岁,看着将要长年卧床的母亲,为了不让母亲挨饿,为了活下去,4岁的他开始洗衣做饭,养活母亲和自己。看到这里,我在想自己4岁的时候在干什么?嘴里含着棒棒糖,成天只会疯玩的小丫头。而他却在为生活苦恼,同是4岁的孩子,为什么会有如此的差距?可他的苦,谁也不知道,他曾经抱怨过,但只有一次,从此再也没掉过一滴眼泪,因为他的母亲生养了他,虽然他在生活中苦苦挣扎,但他无法选择生活,无法选择母亲,于是他含着眼泪勇敢地去面对一切。

张晓做出的一切早已超出了任何华丽的语言,在66万的青少年中有多少能做得不需要任何理由?他是66万青少年的楷模,没有人知道他是怎样做到的,一种信念?一种希望?谁也不知道,但他绝对是一位孝子,他尽到了做为儿子的责任,他无微不至的照顾让许多人都震撼了。

有记者问过他是怎样坚持下来的,他什么也没说,这种沉默已代替了千言万语。他在的日记中写过这样一句话:

“真正的强者,不是流泪的人,而是含泪奔跑的人。”

他是真正的强者,这位含泪奔跑的阳光少年――张晓。

我是阳光少年读后感篇五

前几天,我们读看了话剧《阳光少年》,给了我不少启示。

剧中的班长是残疾人,但他的同学并不嘲笑他,而且还给他关心与呵护,他们的班集体在融洽的环境中进步。还有一个女孩dd赵娜,她的父母正在闹离婚,给她的学习和心情带来了巨大打击,她每天都生活在忧愁和烦恼中,同学们知道后,偷偷地以“阳光少年”的名义给她的父母写信,劝阻他们别离婚,希望可以还赵娜一个温暖的家。终于,在同学们的劝说下,赵娜的父母重归于好了,这个美丽的女孩又找回了以往的笑容。

看了这个话剧后,我感受到了自己平时有那么多不应该,不应该设有班集体的荣誉感,不应该和同学之间不团结,更不应该为一点点小事而计较半天。今后,我应该向《阳光少年》中的同学学习,不嘲笑残疾人,同学之间互相帮助、互相关心,不吵架。

在21世纪,这个信息化、精英化的时代,更需要协同合作,集体力量。仅靠一个人的力量是永远也不能成功的,只有团结合作,才能更完美。在现实生活中,我缺少的正是集体读念,没有团结合作的意识,我应该向阳光少年学习,学习那种团结合作、互帮互助,集体利益高于一切的崇高精神,做一名阳光少年。

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