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驻村干部自查报告篇一
党的十六届四中全会《决定》明确提出：要加强马克思主义执政理论建设，深入探索党的执政规律。总结我们党半个多世纪的执政实践，党的执政能力生成、壮大的根源与途径，来自于以下几个方面：
一、党的执政能力来自全体党员的良好素质。每个共产党员是党的一分子，提高党员素质，首先要抓好学习。“知识就是力量”。领导权的本质含义，是掌握着比别人更多的新知识。如果缺乏对新知识的了解和掌握，那么对人民群众就没有影响力和号召力。掌握新知识，是提高党的执政能力的重要基础。这就要求我们每个共产党员以掌握新知识、新文化、提高创新能力为重点，进行开放的、互动的、终身的学习，努力掌握经济、政治、法律、科技、文化等各方面知识。
二、根据我们党新党员多的特点，不断加强党的基本理论和优良传统教育，使广大党员特别是各级领导干部牢固树立全心全意为人民服务的观点，坚定“群众利益无小事”的政治立场和政治态度，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。始终代表最广大人民的根本利益，才能赢得最广大人民的支持和拥护，最广大人民越是支持和拥护我们党，我们党的执政能力就越强。因此只有在执政的具体实践中始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，才能从根本上保证党远离腐败，永不脱离群众，才能使我们党及时地从人民群众身上汲取养分和力量，化逆境为坦途，实现领导目的。
三、党的执政能力来自党内的严格管理。我们党执政以后，没有放松党内管理，较好地保持了党的先进性和纯洁性，也保持了党的强大执政能力。但也应该看到，目前还存在一些党员干部为了个人私利违背党的制度、破坏党的纪律的现象，影响了党的统一意志和统一行动的形成，削弱了党的执政能力。治国必先治党，治党务必从严。只有坚持党要管党、从严治党的方针，对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格纪律，才能形成强大的政治能力。
四、党的执政能力来自科学的党内制度。加强党的执政能力建设，必须加强党的制度建设，制度问题更带有根本性、长期性、稳定性和全局性。党的基本制度好，领导体制适应党的事业发展要求，工作机制完善，党的执政能力就不断提高。另外，执政党的党风好坏，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。加强和改进党的作风建设，最根本的是坚持立党为公、执政为民，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
驻村干部自查报告篇二
为深入贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神，全面从严治党、依规治党，构建一体化推进党建工作机制，着力提高学校党的建设科学化水平，为各项改革事业科学发展提供坚强的思想、政治和组织保证，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，结合学校工作实际，制定本计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻系列重要讲话精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，牢固树立“抓党建是最大政绩”的正确政绩观，围绕全面深化改革、促进科学发展，从严落实管党治党责任，履行好党的主体建设和作用建设职责，形成党委、行政一体化推进党建工作的格局，为推进学校综合改革顺利开展，全面建成“开放式、国际化、多科性、创新型的世界知名法科强校”提供坚强保证。
二、建立完善一体化推进党建的工作格局
1.建立健全党建工作责任体系。一是坚持从严治党方针，坚持党委领导下的校长负责制，认真落实党委在党建工作中的主体责任，实行集体领导和个人分工负责相结合，谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实。形成党委统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，学校各级党组织抓落实的工作格局，做到党建工作与教学、科研、管理等工作一起部署、落实、检查、考核、总结。二是分解党建工作目标责任，明确各级党组织负责人、行政部门负责人、教学科研和教辅单位负责人在党建工作中的责任，建立健全“述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建”的工作机制，实现党建工作的各项任务有人抓、有人管、有人干、有人负责。
2.构建各部门齐抓共管、各级党组织上下联动的工作机制。一是党委职能部门、行政管理、教学科研、后勤服务等部门都应履行各自的党建工作职责，把每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入。二是强化基层党组织在本单位改革发展中的作用发挥，进一步完善学院党政联席会等制度，充分发挥党组织在把握办学方向、明确改革任务、推进事业发展中的作用。
3.树立共同参与党建工作的理念。一是全校各级领导干部、师生党员都应认真履行党建工作职责，积极参与党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，充分发挥党员的先锋模范作用。二是牢固树立共同参与、全程参与、全方位参与党建的工作理念，把落实党建责任融入到日常学习、教学科研、管理服务中，在工作中体现党员的先锋模范作用。
三、建立健全一体化推进党建工作的保障机制
1.建立完善党建共商机制。创建党建工作联席会议机制，由校党委牵头定期召开会议，商议学校党建相关事宜，重点解决“党建事务共商、党建资源共享、党建活动共办、学校难题共解”的相关问题。参加人主要包括分管校领导、校部机关部门负责人、分党委书记、院长、党支部书记代表等。坚持以问题为导向，针对党建工作的薄弱环节和发现的问题，及时召开不同范围人员参加的专题会议，研究解决实际困难和问题。
2.完善对党支部的宏观指导机制。校党委每年至少专门研究一次党支部建设问题。分党委、党总支要结合本单位的实际情况加强对党支部工作的直接领导和指导，定期听取党支部工作汇报，对工作薄弱的党支部及时进行整顿和调整。校领导、校部机关部门负责人、分党委(党总支)委员要联系党支部，定期参加联系党支部的活动，及时帮助党支部解决实际问题。
3.完善检查督导机制。在实施原有党建工作督导等制度的基础上，采取定期检查、随机抽查、联合检查、专项检查、会议督导等多种形式，对基层党建工作进行督促检查，确保基层党建工作任务落到实处，不断提高党建工作水平。结合《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》和校内相关规定，定期对分党委、党总支、直属党支部开展党建专项检查和全面检查。
4.健全基层党组织结对共建机制。充分考虑各级党组织的特点和需求，以“1+1”、“1+x”的模式推进党组织结对共建，特别是推进学校党组织与农村、企业、社区等党组织共建，促进资源整合、优势互补、共同发展。把握好与共建单位工作的关联度和匹配性，逐步实现每个党支部至少与1个机关、事业单位、国有企业、社区街道等党组织结对共建。
5.建立党建工作专项述职测评机制。校党委书记和分党委、党总支、直属党支部书记，结合每年的年度考核测评，采取大会述职或书面述职的方式，就党建工作进行专项述职，参会人员现场进行集中点评和投票测评，或采取书面点评、网上点评和网上投票测评等方式进行。党支部书记结合每年的组织生活会，向党员进行述职，党员当场进行集中点评和投票测评。
四、坚持思想建党与制度治党紧密结合全面推进从严治党
1.从严强化思想教育。一是坚持用科学理论武装头脑，抓好意识形态工作。实施马克思主义理论研究和建设工程，认真做好中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作;引导全体党员积极参与开展党的理论创新，努力形成一批高水平、有影响力的研究成果。强化思想引领，校院两级党政领导班子要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，加强校园网络、课堂教学、校内媒体等宣传思想文化阵地的管理，建立完善意识形态领域工作责任考核、问责机制。二是突出党性修养和作风养成教育，加强革命传统教育和基本世情、国情、党情教育，定期开展党性分析活动;强化党员党性锻炼，健全在实践锻炼中锤炼党性和理想信念、在服务师生中转变作风的制度机制;建立党员干部思想状况调研分析机制，党支部定期研究分析党员的思想状况，党员干部定期向党组织汇报思想情况。三是创新和丰富培训教育的内容和方式，整合校内外各类教育资源，搭建网上学习教育平台，加强实践育人基地建设，广泛推行党员干部自主选学、实践锻炼，提高学习效率和效果。
2.从严强化干部管理。一是认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，坚持依法治校、构建高校现代治理体系，聚焦聚力抓好《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》的贯彻落实工作，进一步健全和完善相关会议制度和议事规则，完善领导班子协调运行、定期沟通的工作机制。二是从严干部的管理监督，强化对领导干部政治纪律、组织纪律、经济纪律、保密纪律等党的纪律的约束，健全科学有效的选人用人机制，完善干部选拔任用制度体系，探索建立领导干部目标责任制，健全干部作风、廉洁问题质询和诫勉制度，实行“考人”与“考事”的有机统一。三是探索建立对“为官不为”的教育帮助和惩戒机制，定期分析研判干部的思想状态和工作状况，加大对干部“为官不为”的整治力度，严格落实领导干部问责制;对干部出现的苗头性问题早提醒早教育，对干部政治思想、道德品质、廉政勤政、选人用人、生活作风等方面的问题，要通过谈话、书面形式等方式对其进行提醒或诫勉。
3.从严强化作风建设。一是建立健全改进作风长效机制，完善解决“四风”突出问题、关系群众切身利益问题的长效机制和作风建设督查机制，持续加大执纪监督，集中开展专项整治;改进机关部门工作作风，推进领导班子任期目标责任制、领导干部问责制和工作人员岗位责任制的落实，依法公开权力运行流程，改进会风、文风，进一步提高工作效率。二是加强师德师风建设，进一步完善师德师风建设制度体系，健全师德考核激励机制，完善师德建设督导评估制度，强化教师岗位聘任和考核中师德学风评价，加强师德师风宣传教育。三是加强学风建设，搭建学风建设宣传教育平台，推行创建学风建设试点班级、宿舍、“学习圈”、兴趣小组等工作，建立科学公正的学业评价体系，切实推动学风制度化、常规化建设。
4.从严强化组织建设。一是加强学习型党组织建设，建立完善党组织集体学习、调研等制度，改进理论中心组学习、工作务虚研讨、专题调研、主题宣讲等学习方法，使学习成为交流思想的课堂、研究问题的平台、创新思路的阵地。二是加强服务型党组织建设，健全上级党组织服务下级党组织机制、党组织服务党员机制、党组织和党员服务群众机制;创新党组织服务载体，发挥学校在知识、人才和科研上的优势，结合党员干部专业特长、岗位职责，成立党员志愿服务队，创建一批务实管用、特色鲜明的服务载体。三是加强创新型党组织建设，明晰党建创新管理制度，完善党建创新激励政策，设立党建创新基金;大力推进学生党支部活力建设，认真落实《北京高校学生党员先锋工程实施方案》;推进教师党支部工作创新，把党支部工作与本单位教学、科研等各项任务紧密结合，着力引导党员教师做好教书育人工作，推进本单位教学、科研等各项任务的完成。
5.从严强化制度建设。一是完善党的工作制度，建立健全党的组织制度，重点完善严格党内生活制度、校院两级党委工作制度、党的代表大会和党内选举制度、党风廉政制度等;建立健全干部人事制度，完善干部选拔任用、考核评价、教育培训、管理监督、激励保障等各类制度;建立健全党的基层组织建设制度，着眼于巩固党执政的组织基础，切实提高党内政治生活的政治性、思想性和战斗性。二是严格制度执行，加强制度意识的宣传教育，把普及法治精神、增强制度意识、筑牢遵纪守法思想基础，作为制度建设的前置条件，强化党员干部的崇规意识、守规意识、执规意识;强化制度落实的过程管理，进一步健全党内法规执行机制，严格落实管党治党政治责任，划出“雷区”和“红线”，完善责任追究机制，加大监督检查惩处追责力度，切实增强法规的严肃性和权威性，确保制度落实到位。
驻村干部自查报告篇三
五治活动自查整改措施根据全市“五治”活动的要求，市jj局结合本职工作，采取“四项举措”狠抓“五项治理”，确保该项整顿活动不走过场。
一是学习文件，对照检查。坚持集中学与自学结合，以处室和支部为单位集中学习为主，原原本本的学习有关文件；以个人自学为辅，主要是明确各自的工作职责、各项制度、机关行为规范、各类规定要求；分管领导参与处室和所在支部的学习，个人对照检查，形成剖析材料，对违反效能的典型问题一律跟踪查、公开曝、坚决予以纠正。以“查计划、问谋划，查举措、问效率，查进度、问质量，查落实、问责任”为重点进行工作检查；以查迟到早退为重点的纪律检查，每周由执班领导带队抽查，内部网上公示曝光，定期通报。
二是争先创优，三维定位。实行全员创新、全员创优，对全年创新创优项目实行年初计划谋划，季度检查推进，定期自评互评，年终考核验收。继续在系统内进行同行学先进，历史找坐标，处室结对子的`“三维定位”活动，以此为载体推进“五治”活动向纵深发展。
三是整改提高，考核评比。坚持和完善“一基三创”绩效考核办法，突显本局个性化考核办法，进一步突出目标任务导向，注重全员“双创”考核，不断完善考绩指标体系，考准考实各个部门和岗位的工作实绩，形成上下一体的考绩格局，建立以考核绩效促工作的机制。
四是建章立制，完善机制。进一步修订完善岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制、责任追究制，以及公开公示、检查通报、工作纪律抽查与考勤、外出报告、去向公示、财物管理、车辆使用管理、公务接待管理等各项工作制度；建立健全用制度管权、管人、管财的长效机制。
驻村干部自查报告篇四
为认真贯彻落实党的群众路线，深入开展“四帮四促”活动，进一步推动城乡经济协调发展，改善贫困户家庭经济状况和精神风貌，融洽党群、干部关系，南海新区结合实际，精心组织，周密安排，层层动员，狠抓落实，活动工作进展顺利。我区20xx年定点帮扶村是xx镇xxx村、xxx村、xxx村，每村分别派出区级班子成员、第一书记、包片干部、包村干部、科技指导员五名干部作为驻村工作队进村开展实实在在的帮扶。深入基层摸实情，结合实际定措施，真情帮扶促发展。
二、存在问题及原因分析
1、帮扶方式单一。在“帮村”、“驻村”工作中，由于受到资金、技术等方面条件制约，导致在帮扶方式上主要还是“输血式”帮扶，“造血式”帮扶模式还有待于进一步完善。
2、对派出干部驻村工作开展情况督查还有待于进一步提高。对派出干部工作实效考核还需要进一步加强。
3、村容村貌各方面整治工作有待进一步加强。
三、下步工作打算
1、在工作上、生活上给予驻村干部充分保障，严格按照书执行。
2、不断创新帮扶模式。变“输血式”帮扶为“造血式”帮扶，继续完善“一揽子、滚动式”帮扶模式。
3、驻村干部加强对重点村的摸底调查，分析村集体经济发展滞后的原因，制定帮扶措施，增强村集体经济发展的动力。
4、驻村干部根据自己原派出单位行使权限的职能对所帮扶重点村实施有针对性的帮扶，实实在在为重点村做实事、做好事，不走过场，不流于形式。
5、加强对派出干部的督查和考核，将驻村工作纳入干部个人年度绩效考核，与个人年度考核实绩相挂钩。
驻村干部自查报告篇五
“不严不实”问题
具体整改措施
完成时限
责任领导
备注
1
严人宽己，作风松散，律己不严的问题。
律己不严，核心要解决讲规矩守纪律的问题。1、以专题学习的形式，每月开展一次讲纪律、守规矩专题教育，重点学习关于讲纪律、守规矩重要讲话精神及党纪党规相关学习资料。2、开展经常性的批评与自我批评，每三个月召开一次专题会议，党员领导干部以身作则，发挥好带头作用，严于自我批评、敢于开展批评、乐于接受批评、善于进行批评。3、严格规范执行党员定期汇报制度，每名党员干部每个月都要积极主动地向党组织汇报思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉接受党组织的指导和帮助。4、坚持严抓严管，加强日常监督管理。重点针对上班期间不守纪律、作风庸懒散等问题，每个月开展一次作风建设检查活动，一经查出，严肃处理。积极引导全体党员干部讲好规矩、守好纪律，打造一支纪律严、作风硬、能力强的油区队伍。
9月底前
领导班子
2
作风飘浮、抓工作沉不下去，谋事不实的问题。
谋事不实，核心要解决正确政绩观的问题。1、加强思想教育，每月开展一次集中学习，专门学习中国特色社会主义理论体系知识及系列重要讲话，引导领导干部牢固树立科学发展观和马克思主义群众观，帮助领导干部搞清楚创造政绩为了谁、怎样出政绩等问题。2、实行班子成员调研常态化，每名班子成员每年至少调研两次，特别是遇到问题必须俯下身子去一线、去现场，确保掌握“第一手”资料，确保问题得到切实解决。3、坚持集体领导与分工负责相结合的制度，完善班子成员职责分工方案，强化责任意识；解决问题时，主要领导是第一负责人，分管领导是直接负责人，班子集体负最终责任；分管领导必须紧盯、紧靠问题解决的全过程，并及时向班子会议汇报，集体研究讨论工作开展，合力推动问题得到切实有效的解决。4、坚持强基固本，多关注利长远的工作，对一些见效慢、具备发展潜力的油地共建项目，勤思考、深研究，与油田积极对接，并借招商引资机会，争取引进有长远发展空间、有助于深化油地合作共建的好项目。5、坚持为群众办实事。充分利用“千名干部走百村联万户”、“第一书记”下派帮扶等有效载体，要求党员干部每个月要主动与联系户对接，每三个月入户走访一次，深入了解群众所需所求，多为群众做些实实在在的事情。
10月底前
领导班子
3
工作标准低，工作劲头不足，创业不实的问题。
创业不实，核心要解决自觉担当的问题。1、着力在强化责任意识、敢于担当上下狠功夫，完善并认真落实责任追究机制，加大历史遗留问题、难点热点问题的解决力度。2、深化学习教育，强化对社会主义改革理论等一系列创新性理论著作的学习，并邀请专家学者开设专题讲座，深入了解当前形势对创新工作的急迫要求，增强创新意识。3、将创新思想转化为强有力的工作实践。紧密联系、结合全县油区工作实际，加强创新调研工作。班子成员结合调研实际，提出具有操作性强、有实践生命力的创新性调研报告。
长期坚持
领导班子
注：“不严不实”问题要紧紧围绕“严以修身、严以律己、严以用权，谋事要实、做人要实、创业要实”六个方面进行查摆。