总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
未来的家用电器教学反思总结篇一
1、电视机
(1)要放在良好的通风散热处。
(2)不要用遥控器长期关闭电视。
(3)雷雨天尽量少看电视，不要使用室外天线。
(4)控制电视荧屏的亮度和音量。
(5)不要频繁开、关，以延长显像管的使用寿命。
2、电冰箱
(1)不可将汽油、酒精、胶粘制等易燃、易爆物品放入冰箱，以免引起爆炸。
(2)不能在有可燃性气体的环境中使用。
(3)要经常检查制冷系统管路的密封性，避免制冷剂泄漏。
(4)冰箱的开门时间尽量少而短。
(5)箱内温度调节适宜。
(6)食品和箱壁之间应留有10毫米以上空隙，以利箱内冷空气对流使箱内温度均匀稳定。
(7)食物自然冷却至室温再放入冰箱。
(8)当霜积至5毫米厚以上时就应除霜。
(9)冰箱应尽可能放置在以通风背阴的地方为好。
(10)冷冻的食品，在准备食用前最好有计划地把它转至冷藏室解冻。
3、电熨斗
(1)不要盲目使用大功率的电熨斗。
(2)制做安全保险的熨斗支架。电熨斗离开台面约20厘米，以免遭火患。
(3)要养成“人离开，拔插头;暂不用，熨斗竖”的`好习惯。
(4)待放凉后再收藏。
4、电风扇
(1)严格控制电风扇的使用时间。
(2)每年启用电风扇时，应向电机加油孔中滴制机油，使转动摩擦部位保持润滑，不致产生高温;平时经常用干净抹布揩擦电机，去除沾附在外壳上的灰尘。
(3)不在有易爆易燃物品的场所使用。
(4)必须使用三芯插头，保证外壳有良好的接地。
(5)用高速档启动。
(6)根据需要尽量使用中档或慢档。
(7)风扇的放置位置最好是便于空气流通的门、窗旁边，提高降温效果。
5、空调器
(1)空调器开机前，应查看有无螺丝松动，防止意外。
(2)空调器应安装保护装置，万一发生故障，熔断器切断电源。
(3)不得改装空调器，增加其使用功能。
(4)空调器的电度表和导线应留有足够的余量，防超负荷。
(5)空调器必须采取接地或接零保护。
(6)空调器周围不得堆放易燃物品。
(7)不能频繁启动压缩机。
(8)控制好开机和使用中的状态设定。
(9)选择适宜出风角度。
(10)定期清扫滤清器网眼，半月左右清扫一次。
(11)尽量少开门窗，使用厚质、透光的窗帘减少房间内外热量交换。
6、电热毯
(1)购买电热毯时应把好质量关。
(2)敷设直线型电线的电热毯，不能用在“席梦思”、沙发床，钢丝床、弹簧床等伸缩性较大的床上。
(3)不能折叠起来使用。
(4)离家外出或停电时，必须拔下电源线插头。
(5)电热毯在使用和收存过程中，应注意防止电热线因折叠疲劳而断裂。
(6)被尿湿或弄脏的电热毯，不能用手揉搓洗涤，否则会损坏电热线绝缘层或折断电热线。
7、洗衣机
(1)洗涤物要相对集中。
(2)强洗不但省电，还可以延长机器部件的使用寿命。
(3)对普通洗衣机，脱水时间选择1分多钟为宜。
未来的家用电器教学反思总结篇二
第一、对于孩子而言，他们还对电的了解不是很深刻，更不知道电的危险性，所以对于年龄过小的孩子，尽量不要让他们接触电器，这样就减少了安全隐患。
第二、小孩子就算到了可以使用家用电器的'年龄了，也要对孩子讲诉一下电的危险性，给孩子使用之前就要有防范意识。
第三、让孩子使用电器之前，应让孩子熟悉该电器的正确使用方法，比如说给孩子以正确的方式讲诉电器说明书，正确的使用方法会大大减少电器的安全隐患。
第四、有时候就算我们做到了防范意识，这是完完全全不够，所以我们还要严格挑选电器，好的电器在各方面都做得比较完善，就算是电器出现问题也会自动断电的，所以家长在选择电器的时候也要注意。
第五、定期检查和保养家用电器，电器并不是永久不坏的，所以我们在使用的同时也要注意电器的维护和保养，假如遇到有电器出现故障一定要早点修理好，这样就算孩子在使用的时候我们也放心。
第六、要想孩子能够正确并安全的去使用电器，那么作为大人就要以正确的方式去引导小孩子，不要嘴上让孩子怎么做，但是自己却与自己所说的不符，那么小孩子也会跟着学的。
最后普通的电器让小孩子接触没有什么大问题，但是一些比较危险的电器就不要让孩子独自使用了。
未来的家用电器教学反思总结篇三
一、电视机防火
1、电视机安放的位置要合适，既要防潮、防热，又要防灰尘侵入，同时也要注意通风。收看电视节目时，电视机不要靠在墙上，也不要放在木橱里，以防影响散热，损坏元件，引起火灾。
2、电视机附近不要存放易燃易爆液体或气体，以防电视机放电打火，引燃这些物品。
3、电视机收看时间不宜过长，因为电视机工作发热是随着时间的增长而加剧的，收看时间越长，机内温度越高，所以一般连续收看三、四小时后应关机一段时间，等机内热量散发后再继续收看。
4、雷雨天不要用室外天线收看电视节目，因为采用室外天线的电视机容易遭受雷击。安装防雷保护装置的，雷雨天也要把开关拉下，并保证接地良好。
5、电视机电源线的外皮绝缘层应保持完好，如有损伤要加裹绝缘胶布，不可让导线裸露在外，以防发生短路。加长的电源线，应放在不易让人碰触的'地方，因观看电视时，周围光线较暗，如果电源线放置不当，容易被人碰脱插头，甚至碰断电源线，造成意外事故。
6、电源插座与电视机的电源插头之间应接触可靠，不裸露导电部件，插座的位置应设置在幼儿够不到的地方，防止烫坏、烧坏或碰坏导线外部的绝缘层而引起短路。
7、在收看电视节目时，如电视机内打火、冒烟，有异味，应立即关机进行检修。
8、看完电视节目后应关闭开关，拔下插头，彻底切断电源。
二、电冰箱的防火
1、千万不要把易燃易爆物品放入电冰箱内，如酒精、汽油等。
2、要经常清除冰箱里的存水，千万不要让水流入电气开关，防止产生短路，引起火灾。
3、如果遇到停电后几分钟或几秒钟又立刻送电的情况，电冰箱一定要过5分钟再启动，以防损坏机件。
三、日光灯、白炽灯等照明灯具的防火
1、日光灯的镇流器不准安装在可燃材料上，若必须安装，应用隔热的不燃物进行隔离。
2、镇流器的电压必须与灯具的电压与容量相同，配套使用。
3、白炽灯必须与可燃物保持一定的距离。其距离不应小于50cm，且不准用纸等可燃物包裹灯泡。
4、白炽灯具正下方不准堆放可燃物品。
5、照明灯具所采用的导线必须与环境和灯具的功率相适应，且忌乱接乱拉灯线和随意更换功率大的灯泡。
6、灯泡距地面高度一般不应低于2m，如低于此高度，应采取必要的防护措施；灯泡安装在易受碰撞的场所时，应有金属或其他网罩防护。
四、电风扇的防火
1、连续工作时间不宜过长，应间隔使用。
2、不要让水或金属物进入电风扇内部机件，防止线路短路起火。
3、定期在油孔中加入机油，保持轴件润滑，以避免机械发热。
4、电风扇外壳有污垢，要在切断电源后用湿布擦拭，绝不能用汽油、苯或酒精等溶剂作清洗剂揩抹电扇。
5、电风扇耗电量过大，或者外壳温度过高时，要及时检修。如果出现异常响声、冒烟、有焦味，要立即拔下电源，送修理部进行修理，不要私自拆卸，以免造成不良后果。
五、电熨斗防火
1、电熨斗所规定的电压应与电源相符合。
2、普通型电熨斗在使用中温度高，应断开电源降低温度，不要总是通电；自动调温型电熨斗在使用之前，应根据所熨烫织物的性能将旋纽对准合适的温度，用完后要把调温旋纽复位到“关”或“冷”的位置上；蒸汽型电熨斗，水箱内最好用凉白开或蒸馏水，注意水箱内的水不要干。
3、在熨烫间歇时间里，要把电熨斗竖起来放置，不要平放在工作台上；用完要及时拔掉插头，要待温度下降到不能引起火灾再收起来。
4、放置电熨斗的支架应为不燃的。
5、在选购电熨斗时要注意，不要购买不合格的产品，以免在使用时出现事故。
六、家用空调防火
1、添置空调设备时必须考虑电源负荷。因为空调机的用电负荷较大，一般民宅电线多不适用，如需使用空调机，应根据功率大小，换用大截面的电线。电表、电闸也得相应增容。
2、用于制热的空调机必须装有温度控制装置。送风温度一般不得高于80℃，以免升温过高引起火灾。当风机停止运行时，电加热系统应能自动停止运行。
3、空调机必须用非燃材料做支持物，不得直接放在木地板或地毯上，而应当用非燃材料支垫起来。空调机上不要加盖可燃性护罩，靠近可燃性布帘。用过的油棉丝、油抹布等不要放在空调机上，以免起火。
4、要经常对空调机进行安全检查与维修。要保证各电气部件的良好绝缘，防止短路起火。
5、要有良好的接地装置，以便随时导除静电。
6、要保证送电电压的稳定，其上下波动不得超过额定电压的5%，必要时应当装稳压器。
7、空调机应当在主人的严密监视下运行。主人离去时，应当拉闸断电。
未来的家用电器教学反思总结篇四
（1）忌使用没有安装电度表的家用电器，致使用电无数，浪费电；
（2）忌使用未安保险的家用电器，以防止因漏电短路，超负荷造成火灾等严重事故；
（4）忌使用未接地的带有地线的电器，一定要把地线接地后才可使用；
（5）忌用湿布湿手去揩擦或接触开关及其他的电器用具；
（7）忌在同一个插座上同时使用多种耗电量大的电器用具，以防电线过热起火；
（9）忌乱拉乱接电线，以免损破绝缘层，发生漏电事故；
（10）忌用水或清水灭火器来扑救电气火灾，发生电器线路起火要迅速将电源闸刀或开关拉开，切断电源，当带电电线落在身旁时，应单脚或双脚同时跳离危险区，以防止跑步时产生“跨步电压”而发生触电事故。
未来的家用电器教学反思总结篇五
我像一块璞玉，未经太多的雕琢。当自己手握刻刀，自我打磨得时候，有时仅是轻轻一碰，可能就有软软的触痛，于是一切雕琢就化为乌有，所有的执著与追寻都变得若有若无。可我知道没有那把刻刀，没有剥蚀的痛苦，不会有那柔和温润的光芒。只有在很多失落的感伤与惆怅，追寻的激情与焦灼，梦想中茫然的喜悅，彷徨中挣扎的迷惘后，一种沉甸甸的有金属质感和重量的东西才会渐渐浮出沉默的真醇。于是今晚，我打算带着智慧与虔诚打磨自己，用勇气与战栗去穿越自己，解剖自己。
背后黑板上的字还那么稚嫩，隔开了字的神与形的浑然一体的美感。汉字是有生命的的，是带有中华民族心灵温度的，可自己手下的无数文字在灵魂飘散，不知徜徉于何方？还要好好的练字，穿越文字的生命，让该哭的字有泪光中情感的轰鸣和灵魂的战栗，让该笑的字在我的手下绽开明净的笑容。自己那略带方言的普通话还要继续练习，一些字发音的生硬减少了文字的音韵的圆润之美，要让自己发出的声响干净、纯粹，是那种繁华落尽后的真醇，绚烂之极后的平淡，这从容优游的背后要以暗伏的激情做底子。字里行间，可以触摸到一种真实的呼喊和绵长的温暖。这呼喊和温暖要使得文字有了一种令人惊异的精神的力量，锋利，真切，直接抵达学生的內心。
一堂语文课不但要确立学生的主体地位，培养他们自主学习的能力，满足他们的成功欲，而且还能在他们不断的“新发现”中激发他们的创新能力。但教学的一些环节，如第一活动板块咬文嚼字环节中的读出感情的设计就没完全发挥学生的主体性，品味时间短，老师有越俎代庖之嫌，不利于学生思维的发散与能力的培养。最后对学生鉴赏文本总结提升的环节——用一句话概括食指的相信是怎样一种相信——处理过于简单，应借助多种方法加深学生的体验，并点燃学生对文本课下研修与终身品读的火花。让一节语文课的价值不仅在当下，不仅在高考，而且在一种终身相伴的.文学熏陶，一种朴素与真纯的生活智慧。
正如很多老师说的，语文老师必须是属于语文的，而语文老师的语文味就源于自己的文化底蕴。很羡慕史建筑老师的从容不迫，也感叹刘砚斐老师的柔情似水，更惊异于来风华老师的睿智厚重，于是，在自己那晃来晃去的身影里还少了很多人生之重。于是，面对语文教学，我愿沉心于书中，作一个朴静的读书女子.深情的抚摸，低回的追索，从远古到近代,执著地穿越生活的表层，探究掩藏在历史潜流深处的人类的真实生命情态，对時空的独特感悟，对生命犀利洞察，叩问与追寻人世的温暖与感动。
任何美丽动听的语言，都只能定格在某一时间，走不到永远。但今晚那刻刀下的阵痛中有我的誓言，剥离自身的浮华与苍白，我希望我更加旷远。