每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
我和某某写篇一
等我醒来时,我发现我并不在我的书桌前,而是在古代的战场上。我第一眼看到的便是一位大将在和敌人激烈搏斗的场面。我盯着这位大将看了一会儿,才恍然大悟:我来到了项羽的时代,这位大将就是项羽。
到了营地之后,赵将军把我稍作安顿,简单嘱咐了几句,让我在营地安心等项羽大将军凯旋归来,不要到处乱跑……“小子,你是从哪来的?”迷迷糊糊的听到有人在叫我,我睡眼朦胧地看到一位彪形大汉站在我的面前,定睛一看是项羽不知何时已经回了营地,正端着酒杯站在我面前。我连忙回答道:“我是从二十一世纪过来的。”“二十一世纪?二十一世纪是个什么样子?”“二十一世纪一片繁荣昌盛,没有这么多打打杀杀,”我回答道。
正当项羽大将军带着将士们高声欢呼庆祝胜利的时候,叮铃铃,上课铃响了,项羽大将军消失了,老师抱着教科书进了教室。
唉!原来是做了一场梦啊……
我和某某写篇二
在一片森林里,我迷路了,我把草地翻来翻去,只在远处隐隐约约的看见了两个影子,我跑了过去,悄悄地躲躲在树后,只见一位漂亮的小女孩跑着追兔子,我便跟了上去。
我跟着女孩发现树下有一个洞,还听见一个叫声,“哇!”
我好奇地爬了进去。这个洞非常深,我掉进了洞里。果子,地图,还有手套,还有许许多多东西,也随着掉了下去。我们飞快地下降,我看见了刚才那个女孩。
我们手拉着手一起向前跑,前面有好几扇门,通过门,我觉得自己变小了。门里面有一个巨大的蛋糕,“哇!蛋糕”小女孩向蛋糕跑去,她重重地咬了一口,突然间她变小了,她非常伤心。
“那有一个门!我们可以出去,但是没有钥匙。”桌上有一个钥匙,我拿上了它,吃了口蛋糕开门出去了。
随后,我问了一下:“你叫什么呀?
“爱丽丝,你呢?”
我和某某写篇三
中午,我在地上发现一本《羿射九日》的书,我正准备把这本书放回书柜时,一汩强大的力量把我吸了进去。
我醒了过来,唉,这里怎么这么热呢?我走了一步,就热得躺下了。我无意中看见天上似乎有十个太阳,我赶紧揉了揉眼睛,没错,真的有十个太阳。四周的庄稼地挺多,可全都枯萎了,大树被晒得弯下了腰,小草也低下了头,井里一滴水都没有,我得赶快去寻找水源。突然,我发现不远处有一个人正在努力地练习射弓,那这里一定是《羿射九日》的场景了吧!
我赶快跑了过去:“请问你就是后羿吗?”
“是呀,怎么了?”
“我在书中看到,你现在应该是在射日呀!”
“我在练习呀!”
“那你现在还射不到日吗?”
我赶紧跑过去问:“请问你是马良吗?”
“是呀!等等,你怎么会知道我的名字?”
“哎呀!别管这些了,请问你可以帮我把后羿的弓画出来吗?”
“好吧!看在你知道我名字的份上,就答应你吧!”说着,马良在地上画出了弓的形状,颜色也慢慢的呈现了出来,十分钟后,弓飘到了我的手上,这可真神奇啊!
后羿接过弓,轻轻一拉,“嗖”一发箭射了出去,一个太阳被射了下来,可能是因为太阳太重了,震得大地都颤动了起来。“呀,后羿可真厉害!”“哼!还有更厉害的呢!”“嗖!嗖!嗖!”他竟然连射下三个太阳,我一个踉跄没站稳,摔了个“狗啃泥”,不一会儿,九个太阳都被射了下来,一缕清风拂过,真凉快呀!我正惬意的享受着这份喜悦,突然,一汩强大的力量又给我吸了回去。
我和某某写篇四
在香甜的睡梦中,我走在丹桂飘香的小路上。这时,一双热情的手轻轻拍打了我一下,温柔地声音传进我的耳朵:“来跟我去月球,要不要呀?”我回头一看是嫦娥姐姐,我一蹦三尺高,很高兴表示非常想去。嫦娥姐姐拉起我的小手,坐上了棉花糖做的云霄之车飘向了月球。
嫦娥姐姐只是笑了笑,应该是说是的。
到了天宫,我们走下了云霄之车,云霄之车眨眼间不见了。嫦娥姐姐带我走进了天宫,天宫里像镜中城堡,非常干净,你只要看一下脚下就现了倒影呢!而且,我又看见了一些精美的图画,五颜六色,美伦美奂,令我心醉。
在天宫中,嫦娥姐姐的床上有好多爱心形花瓣,轻轻闻一下有一丝淡淡清香。清香对我们打了一个招呼,悄悄跑进我的鼻子里,香气扑鼻呢!我轻轻躺在床上,我感到非常软,比躺在雪堆上都没有嫦娥姐姐的床软。就在这时,一只可爱的月兔从床底下探出了小脑袋说:“你是谁呀?”我说:“我是来天宫做客的呀。”很快,月兔跟我做了好朋友呢。
我们又走到厨房里,一大堆美味月饼,喜出望外地走到我面前小声说:“请品尝,会非常甜哦。”我拿了一块咬了一口,松松软软超级香甜,让我爱不释手,想吃无数个,仿佛这个月饼永远吃不饱。
嫦娥姐姐又带着我和月兔去了书房,书房的书好像一片花花绿绿的海洋呢!后来嫦娥姐姐又带我去了好多地方。
就在这时妈妈叫我起床了,我还想继续做完美梦呢。
我和某某写篇五
这天下午,我刚下楼,准备看晚霞,一道道白光突然划破天空。天上露出了一个个大小不同的窟窿,地上裂开了一道道黑黝黝的深沟。可爸爸妈妈却还在家里看手机。
“小朋友,我们一起补天吧!”女娲对我说。
“好呀,好呀!”我说到“女娲姐姐,你等我一下,我马上就来!”
“我们先找青色石头吧!”女娲说。我在寻石器上输入“青色石头”上面立马显示青色石头在北极。我和女娲来到北极,杀死了正在搞破坏的冰怪,找到了青色石头。紧接着,我们又找到了赤、黄、白、黑这四种颜色的彩石。
女娲正准备用尽全身力气燃烧起神火,我拿起打火机,点燃了五种彩石。不到一个小时,五种彩石变成了彩色的石浆。我们一起用彩色石浆把天补好,又把芦苇采下一大堆,用火把芦苇烧成芦灰。芦灰越堆越高,都快堆成一座小山了。我们用芦灰把深沟堵住,世界总算是恢复了。
我也挥了挥手,说:“女娲姐姐,再见!”
我真的希望能再次见到女娲,说不定此时女娲也正在想我呢!
我和某某写篇六
目录 我和某某作文400字一:我和我的老师我有一位和蔼可亲的象棋老师——孔老师,我和孔老师之间发生过许多事,有趣又难忘的事,其中有一件事,让我至今难忘。
平时,我在象棋课上,孔老师总会安排一些学生和我比赛下象棋,每次我都能取得第一名,每当我比赛取得好成绩时,我都会骄傲不已,以为现在已经没有能和我匹敌的对手了。
没过多久,我去合肥参加省青少年棋类锦标赛。在比赛时,因为我的骄傲和粗心,在前两轮比赛中,我漏算了一步棋,丢掉了一匹马,因此被对方杀得片甲不留,全军覆没。连输两局,我伤心不已,失去了下棋的信心,这时,孔老师看出了我的心思,他语重心长地对我说:“输了没关系,胜负乃兵家常事,下棋总得有输有嬴,但你要记住,不管你的对手是谁,你都不能骄傲,要认真去下好每一局棋!”听了孔老师的话,我的心情平静了下来。
第三轮比赛开始了,我带着孔老师的那句话“不管你的对手是谁,你都不能骄傲,要认真去下好每一局棋”开始了第三轮的比赛。每走一步棋我都非常认真仔细,恐怕走了漏眼棋。由于我的细心,认真,在后半场的几场比赛中,我终于反败为胜,把对手杀得片甲不留,全军覆没,终于取得第五名。
我和某某作文400字二:我和老师
每当我看见四年级教我语文的语文老师那慈祥的脸庞时,我便会想起那一件事……那是一个阳光明媚的早晨,我把一个空饮料瓶从教学楼三楼丢了下去,只听见“哎呦”一声,我看见那瓶子刚好击中老师的鼻子,我想:这下要被挨骂了!我很害怕。便躲进了男厕所。
直到上课,我才走回了教室,第一节课是语文老师上课。老师走进教室,就和我们讲起课来,老师应该不会骂我吧!可看见老师那红肿的鼻子,我又忐忑不安……终于盼到了下课,我本想一下课就冲出教室,可偏偏在冲出教室的一刹那,一个轻弱的声音把我叫住“郑金浩”我低着头向老师走去,老师说:“你怎么了?上课时怎么一副魂不守舍的样子?”看着老师那慈祥的面孔我把早上的是告诉了老师,老师却说:“小傻瓜,你又不是故意的我怎会怪你?不过以后可不要这样了哦!”说完,我两笑了。
事情过去了很久,可我却忘不了老师那慈祥的面孔。
我和某某作文400字三:我和同学
今天,我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上,我还在睡梦中就被妈妈的大嗓门给叫醒了。于是,我很不情愿的起来了。洗刷好了后,便去只吃早餐,这些做好后,已经是8:30分了,我们急忙就出发了。
来到叔叔的家,他带我去找他女儿玩。刚走进他女儿的房间,我和他女儿都呆了,叔叔问他女儿“:怎么了,你们认识吗?”我和她异口同声的说“:认识,还很熟呢!”“你们怎么认识的,怎么以前没听你说过呀?”叔叔奇怪的问“我和她是同学,还是鼓号队的队友”我说。“那你们在一起玩吧”叔叔说完便走了。
我和她是一对好的要命的朋友。她问我:“你怎么知道我家在这的?”“我爸爸带我来的,我爸爸说,你爸爸是他的同事,我本来不想来的,我听我爸爸说,这里也有小孩玩,所以我就来,没想到,那个所谓的小孩就是你。如果我没来就不会知道那个小孩就是你了。呵呵!”我们一边聊天,一边玩电脑可开心了!
到了吃午饭的时候了,我和她共坐一张桌。我们吃很多食物,有虾,有烧鹅,还有牛脚筋等,可好吃了。吃完饭后,她带我参观了她家,我看见,她家的其中一个间房间里,整齐地放着很多用来舞狮的饰品。
我和某某作文400字四:我和爸爸
我有一个快乐的家庭。在这个家里我和爸爸不仅是一对快乐的父子,而且还是最好的朋友每当我遇到困难时,爸爸总会尽全力帮助我。
记得在三年级的时候,就发生过这样一件事,我现在想起来都记忆犹新。
一天,我在做数学作业时,碰到了一道非常难的应用题,无论我怎么绞尽脑汁也做不出来。在那一刻,我几乎想放弃了。
这时,我的“大救星”----爸爸走了过来,一看到我这副狼狈的样子就明白了一切。“你怎么了?”爸爸问。“爸爸。”我着急的说,“这道应用题太难了,我做不出。”于是,爸爸看了看这道应用题,神情立刻严肃了起来。对我说:“这道题其实并不难,可能是心浮气躁了,我们再来看看题目中的几个条件。你可以先算出一个星期的总量,然后再除以四天的总量,这样问题就解决了。”听了爸爸详细的解说后,心想:爸爸真厉害啊!
爸爸不仅在学习上能帮助我,在生活中他是我的好朋友。当我获得荣誉是,他会对我语重心长的说:“朱越杰,你不能骄傲,明天还会有更大的挑战在等待着你。”
爸爸你真是我的良师益友啊!
我和某某作文400字五:我和妈妈
我的妈妈常说她家最宝贵的东西就是她的女儿。
妈妈整天都在围着我转,既要工作又要做家务,还要辅导我做作业,疲倦的妈妈天天为我做香甜可口的饭菜、天天晚上都会为我盖被子,挤出时间为我洗衣服,把我打扮得干干净净,漂漂亮亮。
哎,妈妈为我做了这么多事儿,我应该回报妈妈,可是应该怎么回报妈妈呢?我冥思苦想,想到现在认真读书,帮妈妈做家务事,长大了我准备把妈妈带到她想去的地方,让妈妈遨游整个世界,到夏威夷去度假,到埃及去看金字塔,到欧洲去看艾菲尔铁塔……我还要给妈妈买金光闪闪的首饰,把妈妈打扮的漂漂亮亮。我还要给妈妈买一栋大房子,让妈妈舒舒服服地过好每一天。
我一定要让妈妈成为世界上最幸福的妈妈。
我和某某作文400字六:我和同桌
我的同桌章怡鑫,她是一个爱哭爱生气的女孩子,有时候很小气,有时候又显得很大方,长长的头发下面长着一双炯炯有神的眼睛,笑起来眯成了一条缝,哭的时候眉毛耷拉着像一弯月亮。
有一次数学课时,我忘记了带尺子,心里很焦急,看见同桌有三把尺子,于是向她借把尺子用一下,她却嘟着嘴巴不肯借给我,我心里很气愤。到了中午,我因为刚才她不肯借我尺子,心里还是愤愤不平,故意和她吵起了架,她委屈地趴在桌子上哭了,我自顾自地拿出课外书看了起来:两个好朋友为了一只小鸟相互吵了架,然后,又各自告诉了自己的妈妈,他们的妈妈说:“你们不应该吵架,要团结友爱。”第二天早上,两个好朋友互相道了歉,重新又变成了一对好朋友。这时,同桌章怡鑫正凑在我身旁,我发现她满脸通红的样子,低着头说:“张??,对不起!刚才是我不对,我应该借你尺子的。”我一下子感到很惭愧,连声摇摇手说:“章怡鑫,我不应该跟你吵架,让你生气。”于是,我们又重归于好了。
这件事让我明白了,同学之间无论发生什么事,不要为了一些小事情而斤斤计较。
我和某某作文400字七:我和姐姐
虽然我们不是亲姐妹,但按年龄算是我姐姐。她长得十分漂亮,她那明亮的眼神,是那么楚楚动人,那乌黑的头发,在太阳下闪闪发光,美丽极了。
姐姐是个多才多艺的人。她的毛笔字粗大挺直,有大作家的风范;她的歌声如百灵鸟一样动听,让人听了就陶醉……比如有一次,我邀请她们一家吃顿钣,吃完饭后,闲着无聊,所以,我和姐姐来比赛画画。我心想,画画我可不在话下。说完我便主动画了起来。画好了,姐姐当然也画好了,我们护着自已的画,不想先展示。
姐姐争不过我,她只好亮出自已的画,看了她的画,我惊呆了!她只不过13岁,比我大2岁而已,竟能画出如此美丽的画,我对姐姐佩服得五体投地。真是:“山外有山,人外有人”啊!
姐姐之所以画得栩栩如生,不是因为她的脑子特别好使,也不是因为她有画画的天赋,而是姐姐比我努力得多。我休息,她在练,我玩,她也在练,正是因为姐姐这种坚持不懈的精神,所以才画得栩栩如生,美伦美奂。
我心里暗暗下了决心,一定要超过这位姐姐,做一个优秀的好学生!
我和某某作文400字八:我和弟弟
我和弟弟有些相同点,脸蛋圆圆,鼻子尖尖,眼睛乌黑发亮,人家都说我俩长得鬼精鬼精的;我和弟弟都上三年级;今年都被评为“数学之星”。爸爸妈妈为我们感到骄傲!
我和弟弟不同在一个班级,他在一班,我在二班。我和弟弟的爱好也不样,弟弟喜欢玩,我喜欢看书。星期天弟弟总是会出去玩的,当然他是先做好作业再去玩的,我作业做好了,是不去玩的。我就喜欢坐在家看书,我读过的书有:《伊索寓言》、《山海经》、《小学生优秀作文》《、十万个为什么》、《名人传记》《、趣味数学》,《经典阅读》……书看完了我会告诉爸爸妈妈再去买几本。阅读让我了了解了许多知识,我真是太喜欢书了。弟弟每次都玩得满头大汗回家,爸爸妈妈就说:“你瞧,学学哥哥吧,看书多认真,也不像你把衣服搞得多脏!”这时我心里可美着呢。
还记得一件有趣的事,有一次,阿姨给我们洗澡,我先洗,洗好了,我就出来了。阿姨跟我说:“刚才弟弟洗过了,该你洗了。”我说:“刚才我洗过了,该弟弟洗了。”阿姨笑着说:“我以为你弟弟洗过了,原来是你洗过了啊!”阿姨说这些话时,弟弟在一旁笑,笑得连站也站不住了。因为我们是双胞胎呀!
我和某某写篇七
早上,我正准备出门,突然看见天上飘下一朵筋斗云。接着,一道强光射了过来,让人睁不开眼。
睁眼一看,原来是哪吒来了。他挥着火尖枪,傲慢无比地站在我跟前。
我们一进门,一股香味扑鼻而来。哪吒问我:“当年我来时,到处还在打仗,连个酒店都没有,怎么现在一片安宁,很多食物都是天上都没有的呢?”“怎么样,厉害吧?”我说道。
还没等我吃到火锅,就被妈妈的催促声叫醒了,原来是场梦啊!
我和某某写篇八
教学目标:
1.能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。
2.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。
3.语句通顺、表达有一定条理。
4.有自己的真实感受。
教学重难点: 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。
教学过程:
一、谈话导入
在日常生活中,同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往,在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情,这些事或让你受到了深刻的教育,鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸取教训,不要重走错误的老路;或使你今天你就选择其中一个,和同学交流交流。
二、小组出代表,全班交流,互相补充 评价交流标准:
1.我和××属半命题作文,习作中不仅写我还要写××,写两人之间发生的事情。
三、学生进行习作,教师注意发现有新意的习作,随时向大家推荐
四、学生习作之后认真自我修改,与同学交换习作,互相修改
五、优秀作品欣赏
我和某某写篇九
要我的生活中有许多值得回忆的事,它们像一幅幅美丽动人的画面,时时刻刻吸引着我。
五年级,老师排桌时给我安了一个女同桌,她叫杨亚楠,数学学习委员。有了新同桌,同学们都是屁股刚一坐下来,就说说笑笑,十分亲近。可是,我俩竟然像木偶一样,谁也不理谁,没有一句交流的语言。
于是,我一直盼着她能和我搭话,再看她,认真听课,做作业,好像我在位置上坐上三年,她也不会和我主动说话似的,我很不高兴。
那天上午第二节是数学课。做作业时,我被一道题给难住了。我想请教她,嘴唇颤动了好几下,吞吞吐吐地对她说:“喂,杨亚楠,给我指点指点吧!”我声音小得像只蚊子叫,她把刚做完的作业给了我。我一打开就抄,没想到她又给夺了回去,而且瞪大了双眼看着我。于是,我忙笑着说:“大姐,那你给我讲讲吧!”她“噗”地一声乐了。
开始讲题了,她又是绘图,又是演讲。看我还没有懂,就一连给我讲了三遍,她可真有耐心啊!经过她耐心讲解,我终于做出了那道数学题。
说句实话,我还真喜欢老师给我选的这个同桌。