在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校生活学生生活情况方面篇一
转眼间，我已是五年级的学生，五年的小学生活，有两件事让我至今记忆犹新。
读三年级时，我因为上课时没听懂，习题做得非常不好，十个题目就错了七个。老师一看到我做的作业，连忙来到我的座位旁，靠近我的耳朵小声说：“下课时来我办公室一趟。”我听到这句话，心情瞬间变得既低落，又害怕，生怕老师下次上课时会大声到教室点我的名字，批评我。我还怕老师会要我把每一个错题抄一百遍。
下课铃响了，我按照老师说的走向了办公室，心里非常不安，到了办公室，我看到老师手里拿着一个本子，心想：会不会真的要我把错题抄一百遍，我紧张地走了过去。
到了老师身旁，老师对我说：“我来跟你讲解这几道题。”讲解完，我顿时急得像热锅上的蚂蚁，生怕老师叫我抄一百遍错题，没想到的是，老师只要我把错题再做一遍。我心里悬着的石头终于落了地，我被老师对我的关爱深深地打动了。
还有一次，上课时我不由得从口袋里掏出十元钱，当时，老师就在我身旁跟全班讲作业。老师的眼神向我看了一眼，我的心突然绷得紧紧地，老师从口袋里拿出一张纸和一支笔写了一段话，将纸条放到了我的桌子上，然后就走了。下课后我打开了那张纸条：“不要再带这么多钱来学校了，这次我原谅你。”我心里的紧张全都变成了感动。
虽然这都是一些不经意的小事，但对我来说却是人生的大事，因为从这些事中我领会了学习的道理、人生的道理。
学校生活学生生活情况方面篇二
时光飞快的流逝着，俗话说，光阴似箭!转眼间，什么也不知道的我，现在已经是一个快小学毕业的学生了，我多么想念小时候的美好生活啊!但令我更加怀念的是校园里那些美好的生活，与同学们的快乐回忆!那些回忆，都是无价之宝!
刚进入这个美丽的校园时，我是一个很活泼、很淘气的小男孩!我在学校里结识的第一个好朋友就是小明。我们俩像很有缘似的。刚第一天上课，我们就坐在了一起，没过几分钟，我们就认识了!我们两个人在上课一直叽叽喳喳地谈天，像两只小鸟一样。老师听见了，看了看我们，见我们对她的眼神不理不睬，就走了过来说：“你们两个小家伙，要是再说话，我就让你们站到外面去。”老师的话中带有批评，我们两个听了老师的话，不再谈天了。下课后，我们俩像有许多话要对对方讲似的，都迫不及待地讲自己要讲的事。
到了二年级，我和小明仍然是最要好的朋友，只不过又多了一个要好的朋友，那就是小海。时间如火箭一般飞快地前进着!转眼间，我已经是一个六年级的学生了，那时候的我，已经不像小时候那么天真，那么可爱!那时的我，已经是一个沉不语的人了，不再像小时候那么开朗，那么活泼!我就像变了一个人似的，心中总是有一些杂念，如，人到了最好还是要死的;如果我晚上闭上了眼睛后，再也睁不开来了怎么办，等等一些年头，虽然这些事都是不可能发生的(除了到了最后还是要死的)，但是我还是有些害怕。
终于，我变成了一个六年级生了。现在的我，变成一个喜欢打打闹闹，喜欢耍酷，喜欢……有一次，我们一群人来合攻小凯(当然，这只是一个游戏)，我们一个紧接着一个扑了上去，和小凯打了很长时间，我们一次一次地被小凯打倒，又一次一次地站起来，终于，小凯被我们打倒了。
想起我将要离开同学们，离开这个美丽的校园，我的眼眶不禁会湿润起来!
我爱这个校园，我爱我们班!我们班所种下的种种事迹，永远会留言在我的脑海里!我永远也不会忘记这个班级，六(2)班!我永远也不会忘记这个美丽的校园，小学!因为这些都是我的回忆，在我的记忆中，这些都是无价之宝，都是在我心中最珍贵的东西!
学校生活学生生活情况方面篇三
早晨，一走近学校就听见朗朗的读书声就传进我的耳朵。是那样的整齐，那样的悦耳。
中午，吃饭时间到了，重要嘉宾登场了，那就是——饭桶组合。这个组合的幕后的大黑手就是传说中的“陶胖胖”。这一天的中午他以迅雷不及掩耳盗铃的速度冲向洗手间，又迅速的冲向教室拿起饭勺子狠狠的向饭盒里盛饭，饭还高出盒子三厘米多。于是，又飞快的冲向座位狠狠地吃了起来，他一手拿勺子喝汤一手拿勺子盛饭。这时，饭桶组合中的一等兵王伟登场了，只见他一声大喊：”！本大爷要盛饭了，你要是惹火了我后果自负哦！”这时，许多同学都开始害怕了只得让开。当全班都盛完饭，陶胖胖上场了看了看装饭的桶，大发雷霆，说；”管饭桶的干什么去了！快上来给我添饭。“左志恒只好狼狈的去添饭。中午结束了。
下午的信息技术是我们最喜欢的课，因为只要一做完老师给我们布置的任务就可以自由活动了！
这一天很快就结束了！这就是我们的校园生活！
学校生活学生生活情况方面篇四
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。那种感觉酸酸酸的。比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。
六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。
快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！
到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！
学校生活学生生活情况方面篇五
最令人提心吊胆的期中考试终于在四月下旬考完了！现在，我还原一下考试过后的场景吧！
场景一：数学考试考完发现自己错了。
数学考试考完，我们几个学习好的聚在一起，问一道从未学过的互质数对不对，一道判断题，我们都打的错号，我就和副班长一起，去问答案，结果另人意想不到，这道题答案是对号！我们错了，一二四班都讲了，就我们三班没讲，副班长哇啦哇啦的假哭：“啊！咱们两个都没对啊！哇！”许多人都投来了异样的眼光，许多人做错了，有人伤心的不行，有人也安慰自己：两个班长都错了，我管它呢！有乐天派，有悲伤派。
场景二：英语考试后
语文考试过去了……英语考试过去了，我又与副班长凑一起，对最后阅读题的答案，我们都是“tftft”我们十分高兴！
场景三：发卷子啦！
一眨眼到了周三。有人耐不住性子，去问成绩。没有成绩单，就没法知道，周四，老师先发下来语文试卷了，我考得并不好，106.5分，看着周围的同学有的喜笑颜开，有的愁眉苦脸，唉！
到了周五，压轴大戏——数学、英语，也发了。好在这两科成绩不错，数学只错了互质数那道，99分！英语错了三道，听力一道，笔试两道，94分！英语老师对于我们的成绩不太满意，四班第一，二班第二，我们第三，一班垫底，老师批评了几位同学，数学老师也对这次80分及以下的同学罚了手机上的题。
考试过后，真的是“几家欢喜几家愁”啊！
学校生活学生生活情况方面篇六
校园如一个大家庭，我们每个家人都如此幸福。特此摘录日记两则。
——题记
x年x月x日，晴
春风料峭，阳光正好，我迈着轻快的步伐，踏进学校。
闺蜜，明天再祝福你生日快乐吧，当然也祝你每天都开开心心！
y年y月y日，阴转小雨
自古逢秋悲寂寥啊，绵绵秋雨也来嘲笑我，讨厌。
哥们，我也不知道说啥了，谢谢你吧。
我们的青春都在这个校园里度过，我也不知道友爱的确切定义，我只知道，在这个大家庭里，我很幸福。
——后记
学校生活学生生活情况方面篇七
盼望着，盼望着，东风来了，考试的脚步近了。完成了一学期的学习，不知校园给了我多少欢乐与微笑。
风飘飘水荡荡，掸掸身上的素衣风尘，驾起一叶扁舟，映者朝霞，来到考试的战场。试前，在校园走走，好象那些隆冬盛开的花朵在向我欢笑。一阵花香飘来，我与她撞了个满怀，那响气真清爽，那香气扑鼻而来真清爽。
古人云：“一叶落而知天下秋。”是的，或许你还沉醉在夏天的阳光里，或许你还不经意的，秋天已走进了你，你也走进了秋天。虽然现在是隆冬，但临考前的校园里的一草一木仿佛把我引进了秋那硕果累累的季节，仿佛预示着我的考试成功。
是的，牛，从春播到秋收，从夏种到冬荆，从未从未停歇过；背朝吃的烈日，头顶凛冽的寒风，从未退缩过；饮的河塘水，嚼的是草禾秸，从未计较过；从满天星斗的凌晨到遍地夕烟的黄昏，忙了一季又一季，干了一年又一年，从未居过功；最后肉供食用，皮供造革，角雕刻，从未吝惜过。我也像牛一样，已经忙了了，也该上收获的时候了。学校，校园。她以特殊的方式向我致意，想我祝贺。
学习大艰辛的，而考试则是测验你的收获的，而校园用她特殊的方法向我祝福是无法取代的。她让我信心满满，让我登上航船，到达胜利的彼岸。
在一次考试中，她会让我知道自己的不足，知道自己的光芒，让自己在成功之路上勇往直前。
学校生活学生生活情况方面篇八
都说班级是个大家庭，所有家庭成员都应该团结友爱。可是我们班则不然，男女生各成一派，互不相让。
就拿我说吧，因为稳坐了一个学期语文课代表的宝座，没有更替，男生们开始蠢蠢欲动，打算“谋权篡位”了。瞧！语文老师被他们缠得不行，只能答应一个男生做我的副手，这下总够了吧！谁料，他们计划着越俎代庖，一场男女生大战就此展开。
“你收这三组，我收这四组。”“不行，我是正的，你是副的，你收两组，我收四组！”只要一听到这样的争吵声，就一定是我和副手之间发生了纠纷，这样的争执往往是我落在下风，不得不作出让步。本子送到老师那儿常常是你三叠，我三叠，就连发本子也是一人一半，决不相让。搞得语文办公室有时也鸡犬不宁。
见我们这水火不相容的气势，老师无奈，拿出杀手锏：这学期语文总分谁高，谁就当课代表。这法子似乎很有效，一下把我们制约住了，至少到此为止，我们之间还相安无事，可是只要一提到语文，我们身上那股浓浓的火药味，总还是让周围人惊叹。
有压力，才有动力。这句话不知出自哪能位高人口中。为了取得好成绩，我不懈地努力着。别人休息，我不敢放松，生怕分数就这样从指缝中溜走了；别人努力，我更不敢懈怠，就怕就这样被追上了。
不仅我们如此，其他男女生也一样。这样的竞争对我们能力、成绩方面都有提高。可以说我们在竞争中成长，在较劲中提高。