在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
气象日活动感想篇一
第一段：引言（150字）
天气变化的频繁以及极端天气的出现，不仅对人们的生活产生了很大的影响，更给社会带来了严峻的挑战。如何防范气象灾害，保障人民生命财产安全成为了当代重要的课题。为了培养学生的气象防灾意识，我所在的一年级班级开展了一系列的气象防灾主题活动。通过这些活动，同学们得到了很大的收获，并形成了自己的心得体会。
第二段：日常观察（200字）
在我们的班级中，每位同学都被要求在每天的早上观察天气，记录气温、湿度、风力等情况。我们用简单的装备，如温度计和湿度计，进行测量。在观察和记录的过程中，我们学会了如何分析天气变化，了解不同天气现象的特点。我们发现气象灾害往往在天气突变时发生。因此，及时观察和判断天气变化对于防范灾害至关重要。
第三段：防灾知识学习（300字）
为了增加同学们的气象防灾知识储备，我们学习了不同灾害的防范方法。例如，当遇到台风时，我们要密切关注天气预报，及时关闭窗户和门窗，确保房屋的安全。遇到大雨时，我们要避免行走在洪水区域，找到高地躲避。我们还学习了地震的应对措施，如选择坚固的桌子下躲避，并注意保护头部。通过这些学习，我们对不同灾害的防范方法有了一定的了解。
第四段：模拟应急演练（300字）
为了让同学们进一步提高应对灾害的能力，我们组织了模拟应急演练活动。在这个活动中，我们分别扮演受灾区域的居民和应急救援人员。居民需要快速有序地疏散到安全地带，而救援人员则需要迅速到达受灾现场，展开救援行动。通过这样的模拟演练，同学们不仅掌握了应对灾害的具体操作方法，更锻炼了团队协作的能力，培养了面对困难时的应变能力。
第五段：心得分享与展望（250字）
通过一年级的气象防灾主题活动，我们学到了很多知识，也提高了自己的意识和应对能力。我们明白了灾害防范不仅仅依赖于政府的力量，个人的防灾意识和知识也至关重要。我们将会继续学习和关注气象防灾知识，不断提升自己的能力，为未来的灾害防范做好准备。我们还计划将所学的知识和心得与更多的人分享，以便更多的人了解气象防灾的重要性。希望在我们的努力下，未来可以建立一个更加安全的社会。
通过以上五段式的连贯文章，展示了一年级班级对气象防灾的学习、实践和总结。从日常观察到防灾知识学习再到模拟应急演练，同学们逐渐了解了气象灾害的特点和防范方法，并通过实际操作和合作锻炼了自己的能力。在此基础上，同学们形成了自己对气象防灾的心得体会，并将继续努力为未来的灾害防范做出贡献。
气象日活动感想篇二
进行小学英语的”跨越式”实验已经半年了，在去年的培训中第一次了解”跨越式”教学模式，就觉“”得这种方法很好，便下定决心要在教学中实施”跨越式”英语教学模式。
在实验初期，教育局、总校领导鼓励我们积极尝试”跨越式”实验课。第一批实验者，心里既兴奋又紧张，兴奋的是得到了一次学习进步的好机会，紧张的是怕把握不好”跨越式”发展模式的精髓。一堂课下来，专家团给我指出了我模式中的不足，同时指导给我正确的方法。这次活动让我受益匪浅，也更坚定了我实施”跨越式”教学的信心。
在教学过程中，我也一直坚持实施”跨越式”教学模式，同学们的反应良好。生动逼真的幻灯片、图片，积极活跃的课堂氛围，形象有趣的生生交际以及拓展外宽阔的视野都深深的吸引了同学们的兴趣，我也感到备受鼓舞。
但在教学过程中，对于”跨越式”的实验也存在着一些细节问题，如教学环节的设计不合理，有的环节没有起到预期的作用，教学时间的把握不好，常造成前松后紧的局面，实验过程中急于求成，应该注重学生习惯的培养，循序渐进。
语”跨越式”试验的讲座视频，并认真研究了总校领导去宁夏学习带回来的宝贵材料，这些视频、资料让我更深的感受到”跨越式”教学模式的魅力，在今后的教学中我也会将这些理论慢慢渗透到教学实验中去。
“跨越式”实验是一个循序渐进的过程，在今后的实验中我会脚踏实地，认真备课，认真上好每一堂课，让同学们慢慢的爱上英语，并乐于学习英语，把教学的课堂变成同学们遨游的知识的海洋！
气象日活动感想篇三
虎年，是中国十二生肖中最有力量和威猛的动物，象征着勇气和力量。作为一年级的学生，虎年让我有了许多新的体会和感悟。在这一年里，我练习着勇气，体验着成长，收获着笑与泪，最终让我明白了一些重要的道理。
首先，迎接虎年让我学会了勇敢。回想起刚开学的那一天，我对新环境和新同学都感到陌生和紧张。但是，我告诉自己要勇敢地面对这一切。在老师的帮助和同学们的支持下，我渐渐适应了新学校的生活。有一次，班里组织了一个演讲比赛，我决定挑战自我，勇敢地站上讲台。虽然我紧张得讲得有些支离破碎，但我感到自己真的在进步。正是因为这些勇敢的尝试，我克服了很多困难，变得更加自信和坚强。
其次，迎接虎年让我体会到了成长的喜悦。一年级的我，刚刚进入学校的大门，对知识和世界充满了好奇。在这一年里，我学习了汉字、加减法、科学实验等许多有趣的内容，我也掌握了更多的技能和知识。记得有一次，在语文课上，老师给我们出了一个阅读理解题，我认真阅读了文章，并找到了正确答案。当老师称赞我的时候，我感到非常自豪和满足。成长的过程是充满挑战和困难的，但是每一次的进步和成功都让我心中的成就感油然而生。
再次，迎接虎年让我收获了许多笑与泪。我记得有一次考试，我按照自己的答案做题，结果错了很多。当老师发回试卷时，我看到自己的分数很低，心里感到很难过。但是，老师却告诉我这次考试失败是为了让我知道自己还有哪些不足，让我从错误中汲取经验。在再次努力学习后，我取得了更好的成绩，这让我看到努力是有回报的。除此之外，在虎年里，班里还举办了许多有趣的活动，我们一起开心地玩耍、学习，留下了许多难忘的回忆。这些笑与泪，让我明白了生活并不完美，但我有能力去面对和克服困难。
最后，迎接虎年让我意识到了珍惜时间的重要。时间像是一只无形的虎，一瞬间就会溜走。在虎年里，我学会了通过合理规划时间，提高自己的效率。每天的早晨，我都会制定一份学习计划，有条不紊地完成每一项任务。这让我感到很充实，也让我明白了时间的珍贵。同时，我也发现自己喜欢的事情总是特别容易让时间飞逝，所以我更加珍惜和利用好每一分每一秒。
综上所述，迎接虎年是一个让我收获良多的一年。在这一年里，我学会了勇敢，体验了成长的喜悦，收获了笑与泪，明白了时间的珍贵。我希望在以后的学习生活中，能够继续扩展自己的能力，勇敢地面对困难和挑战，不断成长，珍惜时间，让自己在虎年中迈出坚实的步伐。
气象日活动感想篇四
一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。
三、就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。
1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。
2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。
3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。
4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。
5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。
6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
气象日活动感想篇五
迎接气象日，作为一年级的学生，我制定了一份合理的计划。首先，我需要了解气象日的含义和重要性。然后，我准备了一些与气象有关的知识，例如了解不同的气候类型和天气现象。接下来，我计划参观当地的气象观测站，亲身体验气象观测的过程。最后，我希望能够制作一些与气象有关的手工作品或展示，与同学们分享我对气象的了解。
第二段：学习气象知识
在迎接气象日的准备过程中，我学到了很多有关气象的知识。我了解到地球上有不同的气候类型，例如热带气候、温带气候和寒带气候等。每种气候类型都有自己的特点和气候现象。我还了解了各种天气现象，例如晴天、阴天、雨天、雪天等。通过学习这些知识，我明白了不同的气候和天气对人类和自然环境的影响，从而更好地认识到气象的重要性。
第三段：参观气象观测站
为了更深入地了解气象观测的过程，我计划参观当地的气象观测站。在观测站，我看到了各种精密的仪器和设备，用于测量温度、湿度、气压、降水量等气象要素。观测站的工作人员向我们生动地介绍了他们的工作内容和重要性。通过参观观测站，我更加明白了气象观测的重要性，以及它对天气预报和气候研究的意义。
第四段：制作手工作品和展示
为了把我学到的知识与同学们分享，我决定制作一些与气象有关的手工作品或展示。我选择了制作一个气象模型来展示不同的气候类型，并用标志物表示各种天气现象。在展示中，我详细地解释了每种气候类型及其特点，以及各种天气现象的表现形式。同学们对我的展示非常感兴趣，通过互动和讨论，大家对气象有了更深入的了解。
第五段：总结体会
通过迎接气象日的学习和体验，我对气象有了更全面的认识。我明白了气象对我们日常生活和人类社会的影响，以及对农业、交通、能源等方面的重要性。我也意识到了气候变化对我们地球的重大影响，同时也认识到每个人都应该为保护环境和应对气候变化负起责任。我希望通过自己的学习和努力，能够更多地了解和关注气象，为保护我们的地球和共建美好未来贡献自己的力量。
以上是一年级学生在迎接气象日中的心得体会。通过制定合理的计划、学习气象知识、参观气象观测站、制作手工作品和展示，他们让自己更加深入地了解了气象的重要性和影响，同时也明白了自己应该为保护环境和应对气候变化负起责任。他们的努力和付出有助于培养他们对环境保护的意识和参与，为未来的气象事业和可持续发展做出贡献。
气象日活动感想篇六
一是改变态度。"我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度。"是啊，"再伟大的人物，历史也不能为你折腰"，重要的是我们要摆正自己的位置，自己只是"沧海一粟"，只是繁花盛叶中弱不禁风的一叶草儿，理性做事，理性做人是保护自己的最好办法。
二是学会感恩。"怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃牛肉。"这是西方的一句格言，朴实中却道出了幸福的本质意义。我一直认为幸福只是一种感觉，一种源于每个人心底的一种暖暖的感觉!
三是享受过程。"生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号。要学会享受这个过程——无论是精彩还是糟糕。"窦老师的这句话说得多好!每一个人都有着独特的人生过程，有风景如画，也有的残页败笔;有繁花似锦，也有落叶纷飞;有春华秋实，也有杂草枯荣……只要我们仔细品尝，品出它的意义，即便过程有些艰辛，即便其间会遭遇痛苦，我们就会感到不枉到世上走一遭。
四是活在当下。"要相信每一个时刻发生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展开。"这句话，听起来有几分禅意，但如果真具备了这样的心态，人生的快乐便是无处不在了，知足长乐嘛!
气象日活动感想篇七
第一段：引入
气象日是国际上定于3月23日的一个节日，旨在提高人们对气象学的认识和关注。我们一年级的同学们最近也参与了迎接气象日的活动，在此我想分享一下我的心得体会。
第二段：参与活动
在迎接气象日的活动中，我们参观了学校附近的气象站。气象站的工作人员向我们介绍了各种气象仪器，例如温度计、风速仪等等。他们还带我们进入气象站的工作室，展示了如何测量天气数据、预测天气状况。我很兴奋地看着他们操作这些设备，心里暗下决心要好好学习气象知识。
第三段：学习气象知识
为了更好地了解气象知识，我们的老师还给我们专门讲授了一堂有关气象的课程。我们学到了许多有趣的知识，如不同气候的形成原因、云朵的种类、天气预报的方法等等。我对气象这门学科产生了浓厚的兴趣，也明白了天气变化的重要性。我和同学们还一起制作了一本小小气象手册，里面记录了我们掌握的气象知识和未来一周的天气预报。
第四段：心灵体验
在迎接气象日的活动中，我最深刻的体会是与自然的亲密关系。通过学习气象知识，我明白了人类与自然界是息息相关的。气候的变化会影响我们的生活，而我们的行为也会对自然环境产生影响。只有与自然和谐相处，我们才能过上健康、舒适的生活。我决心要多关注天气预报，为自己和家人做出更好的生活安排。
第五段：结尾
迎接气象日的活动让我学到了许多，也收获了很多。我不仅对气象学产生了浓厚的兴趣，更重要的是明白了与自然和谐相处的重要性。我相信只有保护好我们的环境，才能使我们的地球更加美好。我会继续学习气象知识，为保护地球的美景贡献自己的力量。