人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏策划比赛报名篇一
使学员体会沟通交流的方法。
1、概念表明与活动说明。
2、请成员四人一组，分别担任说话者、倾听者及观察者。
3、请说话者以“在今天出现的印象最深刻的一件事”为题，加以描述，倾听者与之交流，观察者观察其交流过程。
4、交流尽量以上述非手绘图的探讨结果或概念表明中的方法，为交流的根据，技术后由观察员回馈结果。
5、三人角色互换。
6、团队分享：哪些原因有促使或不便于交流；以交谈的四个经历，检视交流过程看有何感受；活动中进行的体验如何。
7、活动分享与统整：对双向沟通的方法能否清楚；认识沟通过程的四个个别有何好处；活动中能否利用了沟通的方法与沟通手法模式的机理？能否有何困难？理由何在；分享我的沟通经历检核。
活动器材：投影；几何图形两张；海报纸、双面胶、封箱胶带
在单项沟通中与双向沟通中，对于完成图表的有利及不利因素，可在争论中书写于海报纸上，张贴在旁边，做心事谁人知时，提醒倾听者务必采取有促使交流的心态来沟通读图员读图时与读图后，培训师尽量给予引导，以避免挫折几何图形应推动支撑投影，读完后以便成员填写图形，此外，图形原本不有方向性。
游戏策划比赛报名篇二
通过跑步比赛能使大家增强抵抗力。
6月10日上午9：00——10：00。
八达小学操场
四年二班全体同学
在四年二班班长处报名
1、跑步比赛前要热身3分钟；
2、跑步比赛快开始要做好比赛开跑准备；
3、跑步比赛开始不能抢跑；
4、跑步比赛中不能抢道。
1、裁判是张老师；
2、观众席在跑道边的瓷砖地；
3、拉拉队5—10人；
4、拉拉队的口号是：加油！加油！你最棒！
5、暂停休息时要清理运动场；
6、下半场时让表演队的同学来跳舞、唱歌，缓解场上的紧张气氛；
7、设定丰富的奖品。
游戏策划比赛报名篇三
为丰富我校学生的业余生活，促进同学之间的交流，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体地意识，全面提高我校的体育运动水平。
1、活动对象：本次活动面向全体所有爱好乒乓球或羽毛球的学生，由参赛队员提前报名。每班再从中挑选男女各三名选手参加比赛。
2、比赛地点：乒乓球场和羽毛球场地(比赛时再定)
3、比赛时间：
乒乓球：第四周;羽毛球：四月中下旬(具体时间另行通知)。
4、比赛项目：以年级为单位，分设六个组别，一个年级为一个组别。
5、比赛方式：
(1)形式定为男单，女单。(2)比赛采用淘汰制。
5、比赛器材要求：
(1)乒乓球和羽毛球由学校统一供给，乒乓板和羽毛球拍由选手自带。
(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。
6、比赛规则：
(1)整个比赛分为预选赛和决赛。
(2)各组单打采用淘汰赛加附加赛，每场比赛采用11分三局二胜制。
(3)各班团体总分以各班的男、女单打成绩名次分之和计算。进前六名者得分如下：第六名计1分，第五名计2分，第四名计3分，第三名计4分，第二名计5分，第一名计7分。
(4)比赛顺序由抽签排定，市级比赛获奖选手作为本届的种子选手。
1、个人取前六名，发给奖状。
2、团体取前两名(按各年级男、女单打成绩名次分之和，高者名次列前;如相同，以第一名多者列前，余类推;仍相同，为并列)，发给奖状。
游戏策划比赛报名篇四
通过跑步比赛能使大家增强抵抗力。
6月10日上午9：00――10：00。
八达小学操场
四年二班全体同学
在四年二班班长处报名
1、跑步比赛前要热身3分钟；
2、跑步比赛快开始要做好比赛开跑准备；
3、跑步比赛开始不能抢跑；
4、跑步比赛中不能抢道。
1、裁判是张老师；
2、观众席在跑道边的瓷砖地；
3、拉拉队5―10人；
4、拉拉队的口号是：加油！加油！你最棒！
5、暂停休息时要清理运动场；
6、下半场时让表演队的同学来跳舞、唱歌，缓解场上的紧张气氛；
7、设定丰富的奖品。
游戏策划比赛报名篇五
情感病毒
情感病毒游戏主要通过每个人的表情来影响其他人的情绪，培养大家面带微笑工作的意识，一个笑脸不仅可以增进同事感情，也能提高自身的形象，很适合作为企业晨会游戏。
10~15人
无
游戏分为两个部分，不安情绪和快乐情绪。
不安情绪：首先让所有人面向内围成一圈，然后闭上眼睛，主持人围绕大家走一圈，并随即在一人背后用手指戳一下他，这个人则为“传染源”，然后大家睁开眼睛并可以分散站立，”传染源“需要通过表情来表示自己不安的情绪给三个人，这三个人在通过同样的方式将不安传递给另外三人，5分钟后，所有人集合，首先我们让”传染源“站起来，然后让被他传染的三人站立来，最后再让被这三人传染的人站起来，此时所有人都站了起来。
快乐情绪：有了前一个不安的情绪后，大家都知道了游戏怎么玩，但是我们游戏的目的不是让大家传递不安，而是快乐，所有，第二次大家闭目站成一圈时，主持人在所有人后面走一圈，故意停几次，但是不戳任何一人，然后假装已经选择，让”传染源“传递，这时大家相互寻找传染源，彼此对看自然会有发笑的，最后我们会发现大家指的传染源都不一样。
这个游戏告诉我们，不安和快乐等情绪是会传染的，所以当别人给你一个不安的情绪时，我们是否可以将自己的快乐传递给对方呢。