“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
庆祝国庆节活动方案策划篇一
通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的`热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
活动主题：“祖国在我心中”
活动对象：全体师生
活动时间：20xx年9月29日——20xx年9月30日
各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干
1。出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。
2。全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。
3。评比标准：
（1）仪态大方、着装得体、动作适当。
（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
（3）普通话标准、声音洪亮。
（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。
（5）表达诗歌的情感准确自然。
（6）现场演出效果好。
1。以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2。诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。
3。1—3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4—6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4。活动主要负责人及分工：
评委：xx
统分员：xx
会场布置：xx（音响）
庆祝国庆节活动方案策划篇二
为庆祝第x个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、乡情的相关知识，在校园内营造热烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知如下：
我是中国娃
9月30日上午第四节课
全校师生
1、小小演唱会活动演唱爱国主义歌曲，老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如《中国人》《中国娃》《五星红旗》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学、 、生的民族自豪感，以音乐的方式振奋学生的精神。
2、 “八仙过海，各显神通”表演活动学生通过查找资料，准备活动，更了解我国的伟人和英雄人物的事迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。进一步培养学生的爱国情感，激发自我奋发的斗志。
3、 “查一查，找一找”活动学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找“中国之最”，并上台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综合知识。
1、以上活动各班级可以任选一项开展，也可自设主题、形式、内容开展活动；
2、希望各班级能认真组织，积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。
3、活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后，学生方可离校。
庆祝国庆节活动方案策划篇三
为了庆祝国庆64周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大同学爱国，爱校，爱家乡的情感，繁荣校园文化生活，提高综合素质。特举办此次“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的国庆系列活动。
活动一：以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的演讲比赛
一、比赛内容与时间
1、内容：以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题，设计演讲具体内容，题目自拟。
2、时间：xx年9月26日
3、地点：报告厅
4、参赛人员：以年级组为单位推选出优秀选手参赛(高三、初三除外)
高一：5人高二：5人初中部：4人
5、奖励办法：设一等奖1名;设二等奖2名;设三等奖4名
二、评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
三、比赛组织纪律要求
1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
2、各参赛人员在25日前上交演讲稿一份。(a4纸打印)
活动二：以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的征文比赛
一、活动时间：征文活动时间从xx年9月16日——9月29日。
二、内容安排
1、参与对象：全体学生
2、征文主题及要求：
(1)活动要求作品要紧紧围绕“迎国庆庆祝祖国六十一华诞”这一主题，以身边的人和事为内容，可以歌颂祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活;可以描绘祖国山川的美丽;可以展现人们在构建社会主义和谐社会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌;可以表达对祖国的深切热爱。
(2)题目自拟。围绕主题，结合实际。说真话，写真情，述真事。
(3)体裁不限。故事、散文、随笔等均可。
(4)字数在800字左右。
(5)征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭;一经发现，即取消参赛资格。
3、征文评奖：这次比赛将评选出一二三等奖
4、活动实施：
(1)9月16日起各班要着手开展活动，然后开展以班级为单位的作文竞赛活动，评选优秀作品，于9月28日前上交。
(2)政教处、团委将组织教师进行评审，评出各个奖项，之后进行公示。
三、活动要求
1、此次活动各班要高度重视，认真组织，确保此次征文质量高、内容实、情感真。
2、此次活动力全校学生都参与，让学生在活动中了解祖国的61年的变化，从而为学生作文做好铺垫。
活动三：以国庆节为主题处好一期黑板报
要求在9月28日前各班出好黑板报，学校政教处、团委将组织人员进行评选，并公示结果。
庆祝国庆节活动方案策划篇四
一、活动目的：
以建国--周年国庆节为契机，结合改革开放--周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题：
祖国发展我成长
三、活动安排：
1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，--中队负责)
2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)
3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)
4、举办1—6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容
1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式：集体诵读
各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点
赛前准备：20--年9月1日—9月29日
比赛日期及地点：东校区20--年9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)
西校区：20--年9月29日(周二)12：00分开始(多功能教室)
比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。
活动步骤
1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。
3、诵读要求：
(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)
(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)
(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(--分)
(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)
(5)自创诵读内容。(5分)
(6)上、下场静、齐、快。(5分)
评委安排：(请评委们提前5分钟到达比赛场地)
协助配合：
1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
2、烦请金老师在比赛时全程摄影。
庆祝国庆节活动方案策划篇五
为迎接伟大祖国xx周年华诞，庆祝中国共产党xx岁生日，宣传建国xx年来我国社会主义建设的伟大成就，让同学们深刻感受到祖国在各个领域巨大的变化，提高爱国主义精神和民族自豪感，丰富同学们的校园文化生活，我院决定举办以“迎国庆，颂祖国”为主题的征文活动。
一、征文要求
1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。
2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。
3、每班至少5份，不设上限。
4、参赛对象：会计学院全体同学。
5、上交时间：20xx年10月8日。
二、征文格式要求
1、页面大小为a4，不分栏;页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。
2、版面格式范例如下：
封皮：主标题(黑体，一号，粗体，居中)，班级作者(楷体，
主标题(宋体，二号，粗体，居中)，一级标题(小三号，粗体，分两行写)。 字体字号要求：
四号，黑体)，二级标题(小四号，楷体加粗)，三级标题(小四号，宋体加粗)，正文(宋体，小四号)，行距(1.5倍行距)。
三、奖项设置
一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名;优秀奖：五名