2023年写故乡月亮 写故乡的名家散文(模板十篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

写故乡篇一

乡情多半是游子的专利，正如失去了才知道珍惜。远去了故乡的山高水长，登上异地的高台，空留“长歌当泣，远望当归”的惆怅。人，是离不了自己的根的。即使身在千里，灵魂中仍有一根剪不断的红绳，牵着熟悉的乡土，扯着故乡的清音。

月是故乡明，酒惟旧时醇。

如今，浩浩荡荡的中华传统文化依然以它沧桑千年的霸气占据着炎黄子孙的思想与精神之境。那《诗经》中的一湾碧水依然映着天空的色彩，那唐宋的明月依然撩动着国人的心扉。生于斯、长于斯的人们，怎可能不为之动情?只是“久居芝兰之室而不闻其香”罢了，我们已融进了这种文化中，不辨物与我。

然而，与文化的浑然一体固然美好，但切勿把这种融入之境转化为审美的疲劳甚至思维的麻木。

其实，过洋节只不过是人们借此娱乐，商家借此发财的一种手段。曲终人散时，人们毕竟还是要把靡烂的玫瑰和只剩骨头的火鸡扔在垃圾筒里;说得唧哩瓜啦的英语法语德语日语，毕竟没有睡梦里迸出的家乡话来得贴心。追逐“时尚”的人们，你们且歌且舞吧!踏出异域的舞池，你们依旧割不断传统文化的根!

被传统文化浸大的我，也曾厌倦了那“之乎者也”的长篇大论，更曾在古琴曲中昏昏欲睡，但当我踏出国门，强烈的民族归属感又会使我深沉地眷恋着我们的传统文化。当我在异国的街头寻到了堂堂正正的方块字，当我在康河上听到了岸边中文的问候，当我用伦敦时间欢渡着几个小时前国人已欢度过的中华传统节日时，我竟是那么的自豪与感动。于是忍不住自豪自己是中国人，忍不住哼起传统中国民谣，忍不住在英国的教室里与中国同学同写下诸如“欢庆中秋节”的中文。

写故乡篇二

20xx年，我已经是一个闻明中外的建筑工程师了。在他乡漂泊了20年，我的心早已魂飞梦萦了。回国的心思不断地缠绕着我的心。今天，我决定坐火车回家转一转，看一看生我养我的故乡------大金店。

我早上六点钟准备好东西，准时乘坐上了火车。我走进车门前，刚想敲门，门就自动开了。来到车厢里，我很惊讶。这那里是火车呀，不就是一间一间的房子吗？我看了看手中买的火车票，找到了对应的房间走了进去。我看到里面有三位乘客，却怎么也看不到椅子。我看到的是一双脚印，我踩在了脚印上。突然，我身后出现了一双手，那双手软绵绵的，把我扶到了椅子上。我的心怦怦直跳，向身后看了看，没有人啊！哪里来的手？莫非……我正想着，一阵清脆悦耳的声音在车厢里回荡起来：“你好，是我把你扶在我身上的。”椅子里发出了声音。我问了问旁边的游客。原来，这是一种高科技全自动火车，车上没有司机，只有乘客；没有各种家具，只有能当各种家具的机器人，就连我坐着的椅子也是机器人组成的。

我向窗外望去，路上到处都是软绵绵的道路，赵州桥、还有无穷无尽的动物园、公园、学校、幼儿园、酒楼、图书馆、餐馆、还有儿童们喜爱的水上大型充关乐活动。真是无穷无尽，应有尽有啊！

再往前走，我看道了各种洋房、别墅、楼房，昔日的平房也已经是洋房、别墅了，一幢幢高楼大厦拔地而起，宛如熊心壮志的士兵。路边清澈见底的河水，在阳光的照耀下，显得波光明灭，绚丽多彩。

啊！祖国的繁荣昌盛使我感到欣慰，我决定留在故乡，为祖国做出伟大的贡献！

写故乡篇三

在我的记忆深处，故乡的村前有一棵古树。那是一棵很大很老的树，没有人知道它到底经历了多么漫长的岁月，就连村子里最老的老人也不知道。

树上缠绕着一根粗壮的古藤，深深地勒进古树的树干里。树绕藤，藤绕树，缠缠绕绕，绕绕缠缠，穿越岁月的风尘，始终不变地伫立，宛如一尊庄严而肃穆的雕塑。村子里的人们，日岀而作，日落而息，日复一日，年复一年，辛苦的劳作着，然而，他们的脸上始终带着辛福的微笑，上演着一幕和谐而温馨的画面。

而我却离开了，离开了我的故乡。

在这个城市，我走在一条条陌生的街上，触目所及的是一张张陌生的面孔，像个迷路的孩童般不知所措。时常在夜深人静的时候，流下思乡的泪水。梦中，我常看见古树与古藤。

雨，淋湿了干枯的城市。风，飞扬了思绪。村里人说，古藤是村的象征，是村的标志，更是村的灵魂！古树下，沉睡着我们的祖先，古藤上，记载了村的历史。儿时的我们，常绕着古藤嬉戏玩耍。累了，就坐在树下，听大人讲过去的事。

无论是荣耀，还是耻辱，都不能遗忘。每年的10月1日，村里的人们都会到古树下聚集，不约而同，人们的神情，是那么的严肃，村里最年长的老者站在最前面，目光悠长，悠长，漫过人群，缠绕古藤，穿越时光，露出一抹意味深长的笑。

而今，我终于回到了故乡。

然而，他们却有意或无意地疏远我。他们认为我是见过大世面的城里人了，于是，陷入一种非常尴尬的境地，除了问候，便再无其他的交流，这让我觉得很无奈，想起从前看过的一首小诗----你站得很近，离我却远，望穿双眼，咫尺天涯。

日子，感觉就像在坐牢，那么压抑。每天，我穿梭在田野中，望着在田野中的人们，看他们辛勤的劳作，他们的纯真与质朴，截然不同与城市人的虚伪与市桧，那是一种散发着大自然独特的清新与甜蜜的美丽魅力，而不是以华丽的衣服掩饰自己内在的丑陋与肤浅。走进大山，我呼吸着原始的空气，褪却市桧的气息，欣赏着粗犷的田野风光，卸下虚伪的面具，拥抱着风的快乐，感受着大山的脉搏，它是那么地真实，那么地沉稳，不再是我梦中的幻影，我不会再失望，也不会害怕，因为它温暖了我的心，感动了我的灵魂，深深地驻入了我的生命。

我也终于明白，故乡的古藤不是人们精神的枷锁，而是精神的支柱，在岁月的历史里烙下不可磨灭的印迹，刻骨而铭心。

中国是一个伟大的国家，中华民族是一个伟大的民族，五千年的春夏秋冬，五千年的风雨兼程，历经沧桑，却依然屹立于世界的东方，如同一颗不灭的东方明珠。在此，祝贺我们亲爱的祖国生日快乐！最后，真心的祝福祖国风调雨顺，国泰民安，更加繁荣昌盛。祖国，我爱你。

写故乡篇四

我的故乡在长沙的乡下，那是我爷爷奶奶曾经住过的地方。每到过年，我们都会回故乡看看，去探望爷爷奶奶。

那是在冬天，偶尔会下雪。每当片片雪花飘落，我和表姐便会蹦跳着闯到门前的坪中，站在雪地里，用手托住飘到眼前的雪片儿，看着它慢慢融化。

有时候，树枝上也搭着雪。站在树下，会有一两滴融了的雪水掉在头上，脖子里，冰凉冰凉的。

最有趣的地方要数爷爷的后山了。若是雪没融化，我和表姐便会找一些小玩意儿埋进去当宝藏，准备明年再挖出来。但总不成功“宝藏”不是被踩进土里就是被别人捡走。可我们却乐此不疲。

要是没有下雪，我们就上后山去帮奶奶“捡柴”，烧火做饭。说是捡柴，实际上却是摘后山的杂草，有时候我们也会折一些细细的树枝。不过这些东西并没有对生火做饭起到多大的作用，因为杂草是不易燃烧的，而我们捡到的树枝大都被雪水弄湿了。可即便是这样，奶奶也微笑地接过，夹在柴火里，仍进灶膛中。

现在，那座曾经充满欢笑的老屋，却已人去楼空。虽然我们仍会回去，但却少了以往的欢乐。

故乡的山，故乡的雪，故乡的人汇成了浓浓的故乡情

写故乡篇五

写故乡篇六

光阴流逝如白驹过隙，转眼二十年过去了，已成为探险家的我终日在外奔波，思家的情感更深了。终于有一天，我下定决心，要回到家乡去看看。

我坐着自己发明的“糖果车”，回到了阔别已久的故乡。

我来到中山公园，一进门，眼前的景象彻底把我征服了！瞧，原本发臭的小池塘，现在成了水鸟、鱼儿的天堂。清澈见底的池塘里，一条条鲜艳的锦鱼欢快地游着，不时跃出水面。水鸟们在池子的边沿休息，喝着那甘甜的水，然后与流水表演“二重唱”！

我来到池子后边的草地，我又被眼前的景象震撼了。这里是花草树木的海洋！一棵棵树拔地而起，为人们来遮风挡雨！红的，黄的，蓝的，紫的，白的，粉的小花齐开放，向人们展示她那美丽的姿态！呵，蜜蜂和蝴蝶也被这花丛所吸引了呢！

快看，草地上那一闪而过的白影！是鬼吗？我挠挠头，仔细一看，是一只只可爱的小白兔呢！树上那个爬来爬去的是什么？原来是小松鼠呢！我从旁边捡了几棵松果，放在手心上，笑眯眯地细语着：“小松鼠，快来吃松果啊！”松鼠不知是不是听懂了我的话，跳到我的手心上，拿起一粒松果，用自己的两颗大牙，飞快地啃了起来。

那是什么？我望向远处那蒙眬的影子，决定去看看。我来到那个“影子”前，发现这竟然是一座房子，只是建成了蘑菇状而已。我叩响一户人家的门，里头走出卫位大约十七岁的少女。她微笑地问道：“有什么事吗？”“那个，这里是我的家乡，我有二十年在外奔波，今天回家看一下，请问小姐是否能为我介绍一下，呃，现在的的房屋。”我略带羞涩地问。“当然可以，请进！”少女把我迎进了家门。

“瞧，这个小小的盒子是我们的‘电力储藏盒’，家家户户都用这个为发电。它是把阳光和月光转换成电力储藏着，有时还可以储藏风力！”少女指着一个蓝色的小盒子说。呵！这可真有趣啊！

我告别了少女，来到了马路上。咦，马路两侧怎么会有两条小河道呢？那潺潺的流水清可见底，小虾米在水里游得正欢呢！

这时，我发现了这马路竟是运输带！而且还安装了声控模式。如果你要下“带”，只需喊一声“停”！运输带就会停下来。上“带”也是同样需要喊一声“停”！它便乖乖停下，让你上下“带”。

我最后还是依依不舍地离开了家乡。真希望下次来时家乡能有更大的改变啊！

写故乡篇七

1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。

2·学会辨析段的类型。

教学要求

1·明确教学重点

教学难点 

1·辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会原因。

教具准备     少年闰土画像

课时安排

1、 2课时：通读课文，扫清字词障碍，分组讨论预习题。

3、4课时：精读课文，全班讨论，理解文章主体思想。 

7·根据自己的理解回答：

8·课后题二、三

9·给少年闰土，中年闰土，和杨二嫂各画一幅画像。 

③  当时社会造成的人们之间思想感情上的"隔膜"。

④实践与斗争。

教学过程 

一、 组织教学

二、  解题

三、  导入  

四、 熟读课文

理清下列问题；讨论预习作业 ：

1·"远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气"。

①"横着"说明什么？

②用了"荒村，为什么还要用"萧索"？

（萧索形容缺乏生机，不热闹。突出了悲凉的气氛。

荒：荒凉，人烟少；冷清。描绘出村落的凋蔽和沉寂。）

（这要从两个方面去考虑。

5·小说中有两处写到"高墙"：

五、辨析段的类型。

作"练习五"：

第2段是以描写为主的描写段，具体、生动地描写了中年闰土的肖像。 

六、教学小结

1· 本文第二部分写了几件事？

3·文章主体思想？

七、布置作业 .

写故乡篇八

第二课时 

一、明确目标 

分析闰土，杨二嫂形象，理解小说的主题思想。 

二、整体感知 

三、教学过程  

1.复习、预习： 

（1）二十年前后的景象有哪些变化？这个变化说明了什么问题？ 

2.分析中年闰土 

（1）少年好友闰土发生了怎样的变化？闰土的变化说明了什么问题？ 

肖像变化： 

“紫色的圆脸”—“灰黄”且有“很深的皱纹” 

“小毡帽”—“破毡帽” 

“红活圆实的手”—“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。” 

问：59节中“终于”一词，体现了闰土怎样的感情变化过程？ 

称呼的变化： 

问：“老爷”这一称呼写出了闰土心目中两人之间的什么变化？ 

明确：身份、地位的变化。 

问：“厚障壁”比喻什么？ 

明确：人与人之间的隔膜。 

语言变化 

问：中年闰土的话中也有许多省略号，这些省略号有什么作用？ 

神态变化 

问：神态发生了怎样的变化？ 

问：“石像”这个比喻说明闰土的精神状态起了什么变化？ 

问：闰土为什么要拣“香炉”和“烛台”？ 

（2）小结：闰土的变化说明了什么？ 

3.分析杨二嫂形象： 

（1）杨二嫂发生了怎样的变化？她的变化又说明了什么问题？ 

今日 肖像：凸颧骨、薄嘴唇、圆规—体现性格波悍、放肆、尖刻 

讨东西、造谣，“塞手套”—体现性格自私、泼悍，爱贪小便宜 

昔日 “豆腐西施”，终日坐着—体现性格安分守己 

（2）作者塑造杨二嫂这一形象有什么作用？ 

明确：作用一，以杨二嫂的自私、刻薄衬托扬二嫂的善良、朴实。 

广度和深度。 

4.见到的景和人发生如此变化后，“我”产生了什么样的心情？ 

四、总结、扩展 

写故乡篇九

大洋是一座山清水秀的小镇，同时，也是我的故乡。每年，我都会回老家避暑乘凉。所说，有一位名叫罗永旭的仙人每年暑期都到我们大洋来避暑，所以大洋就有了“避暑山庄”这个称号。而这个称号，也是吸引众多游客前来游玩避暑的原因。

但从20xx年底以来，通过全镇上下齐心协力，大洋整体改观了不少，街上的小摊没了，车也停在了车位上，露天的粪缸和简易厕所升级成了十二座漂亮整洁的公共厕所。

最大的改变是废弃的物件全部变成了新的。

在拆除工作中清理出的大量条石、溪石，在咱们能工巧匠手中堆砌出富有乡土气息的节点公园，游步道，绿化花坛。老旧猪槽、废弃农具、乱丢弃的瓦罐，摇身一变，都成了一道道闪亮的乡野风景。

当然，大洋的自然景观更是让人拍手叫绝。

大洋山巍峨耸立，在山顶，云雾缭绕，配一轮红日，宛如仙境一般，山上还有一景点，小黄山，也是美不胜收。

还有，千万别忘了山间的泉水与溪水啊。

泉水汇集在一泉眼里，轻轻捧起一捧清泉，尝一口，清凉甘甜，甚是解渴。溪水则是特别清澈，一眼便能望见水里的小鱼、小虾，还有各种石头。

这就是我的家乡——大洋！欢迎你来大洋避暑。

写故乡篇十

◎导读

◎作者

◎背景

[知识览通] 

◎语音

1.    阴晦huī，不能念成huǐ

2.    篷隙péngxì，篷不能念成fèng

3.    萧索xiāosuǒ，不能念成sù

4.    断茎jīng，不能念成jǐng

5.    凄凉qī

6.    寓所yǜ，不能念成yú

7.    捏niē

8.    猹chá，不能念成zhá

9.    胯下kuà，不能念成kuǎ

10.    祭祀jìsì，“祀”不能念成jǐ

11.    弶jiàng，不能念成qióng

12.    毡帽zhān，不能念成zhàn

13.    竹匾biǎn，不能念成biān

14.    秕谷bǐ，不能念成pǐ

15.    缚fù，不能念成bù

16.    罩zhào，不能念成zhuó

17.    獾huān，不能念成guàn

18.    鹁鸪bógū，“鸪”不能念成gǔ

19.    刺猬wèi，不能念成wěi

20.    畜生chù，不能念成xù

21.    伶俐línglì

22.    潮汛xùn

23.    凸颧骨tǖquán，“颧”不能念成guàn

24.    髀bì，不能念成bēi

25.    伶仃dīng，不能念成dīng

26.    愕然è，不能念成é

27.    鄙夷bǐyí，不能念成pǐ

28.    嗤笑chī，不能念成zhī

29.    惶恐huáng

30.    瞒mán，不能念成mǎn

31.    絮xù，不能念成rú

32.    应酬chóu，不能念成zhóu

33.    瑟索sè

34.    磕kē

35.    寒噤jìn，不能念成jīn

36.    廿niàn，不能念成gān

37.    苛税kēshuì，“税”不能念成ruì

38.    深黛dài，不能念成hēi

39.    惘然wǎng

40.    潺chán，不能念成chān

41.恣睢zìsuī，“恣”不能念成zī，“睢”不能念成jū

◎字形

1.“篷隙”的“篷”不能写成“蓬”或“逢”。

2.“潮汛”的“汛”不能写成“讯”。

3.“伶仃”的“伶”不能写成“玲”。

4.“惘然”的“惘”不能写成“罔”。

◎词语

1.    苍黄：灰暗的黄色。本文形容天色不好。

2.    悲凉：悲哀凄凉。

4.    易主：改换主人。易：改变。

6.    神异：神奇，不同一般。

7.    家景：家里的生活状况。

8.    祭祀：旧时备供品向神或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。

9.    无端：无缘无故。端：头，引申缘由。

10.    伶俐：动作灵活。

11.    景况：光景，情况。本文指生活状况。

12.    秕谷：空或不饱满的稻谷。

14.    惶恐：惊慌害怕。

15.    絮絮：形容说话连续不断。

16.    定规：成规，一定的规矩。

17.    潺潺：象声词，溪水，泉水等流动的声音。

19.    切近：靠得很近。

20.    茫远：渺茫、遥远。

21.    大抵：本文是大都的意思。

◎常识

中国左翼作家联盟

[内容析通]

◎理文脉

故事情节的发展和高潮为第6—77段，“我”回故乡的所见所闻所感。

◎辨结构

结构示意图

回忆中的故乡

↓    杨二嫂

故乡的景色 → 变←故乡的人

（对比手法）         闰土

↓    

现实中的故乡

理想中的故乡          

◎探意旨

这篇小说的主题，众说纷纭，主要有以下几种看法：

少年闰土：

对生活的态度：天真活泼，无忧无虑。

中年闰土：

动作：说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。

理解这样的主题，可以深入探讨演变的原因：过去→现在（推断原因）。

闰土：少年→中年→？

水生：少年“正是一个廿年前的闰土”→中年？→？

杨二嫂：年轻→中年→？

◎议问题

4. 与闰土见面时“我”几次“说不出话”的原因有什么不同？

6.“我想到希望，……，我的愿望茫远罢了。”应该怎样理解？ 

[特色鉴通]

2.    传神的肖像描写，突出了人物的性格特点。

3.    景物描写中深沉地激荡着作者思想感情的波澜

[能力练通]

一、语言训练

1.    给下列加点字的注音

恣睢（     ）（      ）     

2.    请描述“我”回乡的心情变化历程。

4.    描写一处你故乡的景色。

二、语段训练

阅读语段，回答问题。

（一）故乡（节选）

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

“老爷！……”

……

……

我问问他的情况。他只是摇头。

……

3.他“仿佛石像一般”表现了闰土（   ）

a“非常难”指的是孩子多，总是吃不够。

c“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。

d“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路。

（二）不知故乡

我不知道我的故乡在哪里。

故乡是酒，时久而味弥醉。

我不知我的故乡该有谁。

故乡是春，朝气袭人。

我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。

故乡，一篇上乘的散文，形散神宛然。

1.在文中空白处依次填词语，最恰当的一项是（    ）

2.对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是（    ）

a极力粉饰自己故乡            b舍得资助自己的故乡

c舍得花钱回故乡              d极力赞美自己的故乡

3.对文章标题“不知故乡”一句理解分析正确的一项是（    ）

a故乡发生了巨大的变化，“我”不知故乡了。

d作者在很多地方生活过，故乡的内涵难以确定，所以说“不知故乡”。

4.对本文运用的主要表现手法正确的一项是（    ）

a烘托    b象征    c对比    d联想 

《故乡》[能力练通]参考答案