人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我的玩具汽车字篇一
我有一辆遥控玩具汽车，是爸爸给我买的。
它穿着一身橙色的衣服；四个黑色的轮子；四个大灯，前面两个，后面两个，前进和后退时都会亮；一对雨刷器；两个倒车镜，像两只耳朵在聆听外面的声音。
它的里面有两个座位，一个圆圆的方向盘，非常精致。它的背上有一个盖子，打开可以看到逼真的小机器。
小汽车的遥控器是一个方向盘的形状，上面有许多按键。按下上面印着车门的按键，它的车门就可以打开、关闭。按下红色按键，正在行驶中的小汽车就会停下。它一共有三个档位，把档杆推到上面是前进，推到下面是后退，推到中间是停车。
我经常和它一起玩，它像一匹听话的小马，给我带来了许多快乐。我喜欢我的小汽车！
我的玩具汽车字篇二
有一次，我过生日的时候，姐姐送了我一个礼物，是一辆“宝马”玩具车。
宝马车的车身是红色的，车头上有两个圆形的车灯，就像一双大眼睛。车轮是黑色的，方向盘上有几个按钮，中间有一个“宝马”的车标。车身两侧是反光镜。车尾有两个排气管，还有两个圆形的尾灯。
记得有一次我在楼下和小伙伴们玩。玩着玩着我看见一条狗在追一个小朋友。我“开着”我的“宝马”车飞奔而去，一下子就停在了狗的面前。它吓得飞快地跑了回去，我和小伙伴都高兴地笑了！
我的玩具车给我带来了很多欢乐！
我的玩具汽车字篇三
1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。
2.愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的快乐。
3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。
1.教师出示玩具。
师：小朋友们，看，这是什么?
2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。
二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。
2.请个别幼儿来回答。
师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。
3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗?
请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。
4.教师根据幼儿回答记录。
教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具，体验分享玩玩具的乐趣。
1.请幼儿将玩具和同伴交换。
师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗?
2.将幼儿的玩具全部展示出来。
师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩!
3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐!
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。