作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
绘本嘘的教案篇一
今天和宏宝共读的绘本故事是《抱抱》。这是一本很温馨几近无字的图画书。具有简单的故事内容。虽然只有“抱抱”“妈妈”“宝宝”几个字，但是却把相亲相爱的各种动物与妈妈之间的爱淋漓尽致的完美的表达出来。感动了无数的孩子和他们的父母亲。
让儿子带着“小动物们没有手是怎么来抱抱的”这个问题展开了我们今天的阅读旅程。
一只小黑猩猩和他妈妈走散了，一路上看到各种动物和他们的妈妈非常有爱的抱在一起，表达彼此无尽的爱。他非常的伤心，不知道妈妈在哪，他也想要妈妈抱抱自己。好心的大象背起他四处寻找妈妈，沿途他们看到狮子带着一群小宝宝在嬉戏玩耍，长颈鹿和河马也用他们特有的方式，享受着相互抱抱的温馨时刻。找着找着，树林里传来了小猩猩熟悉的“宝宝”的声音，是妈妈的叫声，小猩猩高兴的向妈妈扑去。黑猩猩母子闭着双眼幸福的抱在了一起。连周边的小动物们都给出了温暖的回应“抱抱”，“抱抱”。
故事结束了，儿子听的很认真，看的'也很认真，也明白了动物间是怎么来抱抱的。这类注重图像的绘本，非常适合亲子共同阅读，可以自己用语言复述故事内容，引导孩子观察动物的表情。没想到儿子也用自己的童言童语把这个故事给我讲了一遍。可见孩子是非常喜欢这个故事的。最后我给了儿子一个大大的拥抱“抱抱”。
用抱抱传递对孩子的爱，是最直接最温暖的方式，对孩子来说，”抱抱“永远不嫌多。最后，别忘了给我们的孩子一个温暖的拥抱。
绘本嘘的教案篇二
《天空在脚下》是一部图画书，作者以充满情感的创作，将画面赋予了借喻的意味，使我们在欣赏静态画面的同时，好像能感觉到音乐的旋律。它引领着我们的情绪不由自主地随着情节辗转起伏。书中主要介绍了主人公米瑞生活的环境以及某些生活细节。小米瑞勤奋、活泼而又乖巧，生活一直很平静，直到贝利尼的出现才出现了涟漪。画面从米瑞看到贝利尼走钢索那一页转为明亮的'基调。拜师学艺，勤奋练习的场景都发生在晴朗、明媚的天空之下。米瑞动态十足的肢体表情在明亮的色彩衬托下生趣盎然。看着这些画面，我们的心中不禁联想到那些悠扬轻快的曲调，想象中，应该有这样一首诙谐愉快的曲子伴随米瑞的成长。当米瑞学会了在钢索上行走、跑动、跳跃、平躺、行礼甚至翻跟头之后，她不禁高高跃起。这时候，她穿着和封面上一样的蓝色连衣裙，雀跃的身影已经不经意地超过了屋顶的高度，似乎就要和天空融为一体。
我们想象中的音乐，也仿佛在这一刻推向高潮。虽然贝利尼是一位以高超的走钢索技艺震惊世界的大人物，他身处在任何宏大、喧闹的场面中都是自信笃定，意气风发，可贝利尼内心其实是孤单、忧伤的，甚至无法直面自己内心的恐惧。最后在米瑞的激励下，贝利尼终于直面了内心的恐惧。在那个满天繁星之夜，米瑞如梦想中一样和贝利尼一同穿越了天空，两人专注的神情、优雅的动作以及气定神闲的风度摒去了一切的嘈杂……我们每个人都有梦想，与年龄、性别、身世背景都没有关系。每个人都有难言的隐痛在心里，或大或小，有些可能会改变人的看法甚至一生。敞开怀抱关心身边的人，亦或是勇敢面对自己的内心，超越自我。平静的生活中的小波澜，是我们自己送给自己的礼物。
绘本嘘的教案篇三
呜嘿嘿啊哈哈是一个大犀牛，11只猫和它对战。
一天，11只猫去旅行，看见一些树、一些花，花很多很好看，旁边有个牌子，上面写着“禁止摘花”，他们却说：“只摘一朵怕啥”？虎猫队长也弄了一朵，他们都插在头上，他们继续走着，走着走着看见一个桥，上面写着“危险，禁止上桥”，他们却说“管它呢，我们鼓起勇气，走，怕啥？”。过了桥，他们看见一棵大树，旁边却写着“禁止上树”。他们却偏偏在坐在树上吃饭，他们看见一个袋子，旁边写着“禁止钻进袋子”，他们一个一个都钻进去了，等钻进去了以后，呜嘿嘿啊哈哈把袋子口扎起来，把他们带进城堡了，让他们在这里干苦力——拉碾子，晚上让他们睡在笼子里，白天继续干活，11只猫要想办法出去呀。这一天，他们一边说说笑笑一边干活，呜嘿嘿啊哈哈说“你们笑什么呢？”11只猫说“拉碾很好玩”，呜嘿嘿啊哈哈说：“那让我玩会儿吧”11只猫把碾子给呜嘿嘿啊哈哈系好，呜嘿嘿啊哈哈也觉得挺好玩，不过它转身一看，11只猫不见了，它知道上当了，赶紧找，在拐角处看见一个水桶，旁边写着“禁止钻进水桶”，它想，他们一定在水桶里，结果呜嘿嘿啊哈哈一头钻进水桶里，虎猫队长说，兄弟们快找来一个棍子呀，他们一下子把木桶推下山谷里了。11只猫也下城堡，他们看见旁边有个牌子上写着“禁止横穿马路”，他们这次没有横穿马路，从旁边的天桥安安全全地走过去了。
事实教育了他们，一定要有规矩，不能坏了规矩。
绘本嘘的教案篇四
贝塔阅读分享会的本期主题是“我是谁”。
这是一个很神奇的组织……在全国各地的线上读书分享会做得如火如荼，各创始人圈钱圈到手软的时候，贝塔还在这样慢慢的，只做线下，不收费，看“无用”之书。
好了，广告时间结束。
今天本着“阅读实践”的原则，给各位大朋友们安利了一本绘本《佩泽提诺》。
“佩泽提诺”源自意大利语pezzettino，意思是“小片、小块”；而故事中的主人公也是小小的一块橙色方块。
可是因为它的朋友们都好像是大个子，所以它常常怀疑，自己是某个大个子身上的一小块，而不是它自己。
它问遍了身边那些看起来很厉害的大块头，自己是不是它们其中任何一个的一部分，大家都说不是。直到佩泽提诺去了砰砰岛，一不小心摔成了很多小小的'碎块，它才发现，原来自己和大块头们没什么不同，也是有很多小小块组成的。
这本书除了“发现自我”这个本身的主题外，其实还有了点科学和哲学的韵味。
在科学家的世界里，万事万物的构成都是分子、原子、质子、中子、电子……
在哲学家的世界里，万事万物的形态根本都离不开“唯物”、“唯心”的争论。
在人类认知学中，缺陷最大的盲点是关于自我认知的盲点。
在我们出生以后接受的教育里，不单是中国，乃至全世界都是这样，我们接受的都是去认知外界事物，从来没有接受过对于自我认识的教育，从来没有人教过你是谁，也从来没有人告诉过你如何学习才能成为“自己”。
我们所有的自我认知都是一种感觉和感触得出的结论，所以很多时候就会因为所接触的外界环境，身边的人和发生的事故等等让我们产生“迷失”。
自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。
我们生于这样一个处境中——不知道自己从何而来，又去往何方，也不清楚我是谁。
现实不能给我们任何答案。我们热切地想知道自己从哪里来到何处去，但唯一可观察的只有身处的这个环境。这就是为什么人类如此急切地竭尽全力去寻找答案。这就是科学、学问和知识，这就是人类所有精神追求的真正源泉。对我们所置身的时空环境，我们总是尽可能想知道更多。当努力寻找答案时，我们乐在其中，并且发现它引人入胜（或许这不是我们的终极目标所在？）
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绘本嘘的教案篇五
最近下班回家跟儿子玩角色扮演，儿子总是喜欢演一些形象高大的人物，比如超人，奥特曼，蜘蛛侠，这些人物都是看过动画片或者在书中给他讲过的。每次游戏中他都是让我来扮演弱小者，他是拯救者，来救我，百玩不厌。
我想他肯定是到了这个年纪该有的一个敏感期——身份确认敏感期。
“身份确认敏感期，一般出现在4-5岁。当孩子到了四岁左右，空间活动能力不断增强，父母不在身边的时间也越来越多。孩子非常需要安全感，他将会面临一个任务——逐渐建立起一个关于自己内心的想象，即回答“我是谁”的问题，并逐步给自己定位。这就是孩子的身份确认敏感期。”
这个时期的孩子会开始有偶像，也会以偶像为榜样，所以在这个时期好好引导孩子很重要，引入一些好的绘本，和孩子一起阅读，既温暖了亲子关系，还在孩子的敏感期种下一颗正义向上积极的种子。
而《奥特怪兽绘本》则是一套孩子喜欢正能量的书。这套书共四册分别是《银河奥特曼的诞生》、《奔跑吧！银河奥特曼》、《布斯卡的冬天》、《小怪兽的一年》。
作者是日本圆谷制作株式会社，1963年由被世界誉为“特摄之神”的导演圆谷英二成立，世界著名的特摄电影《哥斯拉》就是他的杰作。这套书的故事揭示了许多深刻的哲理，传递给观众正义、团结、坚持、勇气的积极精神。
有很多家长会说到自家孩子不喜欢读书，让他们很头疼。在读书这件事上，最不能做的就是强迫孩子。那怎么让孩子爱上读书呢，就是让孩子感觉读书就像玩水玩沙子一样好玩，让孩子对书中的内容感兴趣，就算你不让孩子读，他都不行。
这套绘本采用的是孩子们都喜欢的奥特曼形象，第一眼就能抓住孩子的眼球，让孩子愿意看下去。每个小朋友肯定都有奥特曼玩具，这个时候就可以结合绘本和孩子一起互动，一起来演译书中的故事，让孩子边玩边理解书中的内容，拉近亲子关系，同时让孩子爱上阅读，让孩子觉得阅读非常有趣。
每个父母都希望自己的孩子是一个能量向上，三观正派的孩子。在孩子小的时候大道理讲一堆，孩子也不一定能听得懂，用绘本故事向孩子讲述这些，让孩子代入书中角色，形成同伴效应，那么不用加长多说，孩子自然懂得。
这套书四本别是不同的故事：
《银河奥特曼的诞生》：小银河长大了，带着几个小怪曾一起打败了暗黑军团，伸张了正义，也让暗黑军团改过自新。这个故事告诉孩子：只有你变得强大了、智慧了，再加上大家的同心协力，才能战胜邪恶，保护自己，伸张正义。
这个故事让孩子了解友谊的意义，朋友是孩子一生之中最重要的财富。
《布斯卡的冬天》：布斯卡提前建好房子，待冬天来临时可以坐在温暖的'房子里享受美食。而另一边的巴巴鲁星人却嘲笑他，等冬天的时候，巴巴鲁星人在冰天雪地里挨冻，尝到了苦果。布斯卡帮助了巴巴鲁星人，两个人一起变得勤劳。
这个故事告诉孩子，面对别人的嘲笑不用在意，努力做好自己该做的事。当你有能力帮助别人的时候，千万不要吝啬，因为也许有一天你也需要别人帮助。
《小怪兽的一年》这一本是让孩子了解“一年”。对孩子来说时间逻辑的建立需要一定的时间，尤其是跨度比较大的时间概念。书中用孩子最喜欢的节日为节点，向孩子们讲述了一年12个月，通过节日体会到时间与自己的关系，进而理解时间的意义。
结语
资深童书中张戈说：每一本好书，都需要用心去阅读，我相信它们都有几个共同点：深处的味道、远处的目标，以及孩子未来人生高处的闪耀。这套《奥特怪兽绘本》由具有这样的意义，让孩子内心的英雄生根发芽，在身份认同找到自己。