幼儿园教师节活动设计方案 幼儿园活动设计方案(实用7篇)

时间:2024-11-12 作者:XY字客

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教师节活动设计方案篇一

活动目标:

1、引导幼儿学会与同伴分享,体验共同劳动和共同分享的快乐。

2、发展幼儿的观察力,动手尝试潜力,培养幼儿健康的卫生习惯。

活动准备:

布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。

活动流程:

产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。

活动过程:

一、产生兴趣师:小朋友快来,告诉你们一个好消息,这天咱们平里店镇召开水果品尝会,欢迎咱们去品尝,老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。

二、认识水果师:水果品尝现场到了,快去看看有什么水果

师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。

1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么

(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉

2、观察果肉,皮里边是什么怎样吃到果肉

剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。

(1)小朋友打开皮,实验用纸粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么

3、品尝味道,小朋友品尝各自的水果。

(1)什么味

(2)吃进去的是什么

4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子,说出形状。

(2)什么水果的种子也能够吃

小结:水果真好吃,又神气,有的连种子也能够吃。

三、了解水果的好处师:水果有什么好处

小结:水果营养丰富,含维生素、蛋白质,多吃水果能使皮肤光滑红润,梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃

1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----

2、怎样吃到各种水果讨论办法

3、出示拼盘,这是老师的好办法

4、小朋友用水果开始做拼盘

5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘,互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。

幼儿园教师节活动设计方案篇二

感恩母亲节

引导幼儿理解妈妈的辛苦,懂得爱妈妈,感恩母亲。

5月7日――5月12日

1,墙体布置:各班级以“感恩母亲节”为主题,自主布置本班室外宣传栏,如有关妈妈的绘画;送给妈妈的手工;妈妈许愿墙;送给妈妈一句话等。

2,生成课:每个班级自主生成“感恩妈妈的'活动”,通过活动,让幼儿感受妈妈的爱和辛苦,并懂得关爱和感恩妈妈。教案直接写在教案本上即可。

3,家园互动:属于生成课延伸活动。各班级可以给幼儿布置以下作业:幼儿给妈妈说一句“我爱你”;亲妈妈一口;给妈妈带回一个自制小礼物;帮妈妈干力所能及的家务活等。

(要求:小活动,各班级自主完成,不影响日常活动)

幼儿园教师节活动设计方案篇三

制作不倒翁

(1)通过制作不倒翁,巩固和运用在科学课中学到的科学知识。

(2)通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力,创造能力。

(3)激发幼儿在艺术中享受科学带来的乐趣。

1、蛋壳、酸奶瓶、玉米粒,大米,小米,豆子等等。

2、彩笔,剪刀,胶水,及时贴等等辅助材料。

3、范例几个

1、出示范例,边玩边说科学课结束时的儿歌导入课题,引起幼儿参与的兴趣。

2、观察范例,请幼儿说说自己观察到的不倒翁的制作过程。

(1)请幼儿摇一摇不倒翁,发现不倒翁的肚子里首先要有东西,使其有重量。

(2)发现一下,在不倒翁肚子里的东西如果很少不倒翁能否不倒?

(3)不倒翁制作应该先进行那一步,然后呢?为什么?

(4)讲讲自己打算制作的不倒翁的样子是怎么样的?

3、分组制作不倒翁,让幼儿根据自己的喜好选择自己喜欢的小组进行制作。幼儿制作过程中,教师进行及时、适时的指导,对能力差的幼儿进行示范,及时发现有创意的'幼儿进行表扬。

4、进行讲评活动。先让幼儿与小伙伴之间互相说说自己的不倒翁的名字,是怎么制作的,不倒翁倒的程度的大小等等。教师进行个别讲评,尤其那些能力差的幼儿,注意发现他的作品的优点,以激发其自信心。

5、与不到翁一起跳舞结束课程。(健康歌的曲子进行伴奏,儿歌是:左摇摇,右摇摇,头儿小小,脚儿圆圆,头轻脚重一起来做运动,左推不倒,右推不倒,左右摇晃真呀么真可爱!

幼儿园教师节活动设计方案篇四

1、喜爱手指点画活动,学习用手指点画的方法,幼儿园夏天主题活动――我爱夏天。

2、注意不把颜料弄到桌上和身上。

1、黑色颜料若干。

2、画好的西瓜的图片人手1张。

3、桌子蒙上大塑料台布。

4、抹布若干块。

1、每人一张画有西瓜片的纸,教师提问:“这是什么?它上面少了些什么?”

2、教师示范。

3、交待活动的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。

4、托儿画展览。

5、小结:知道吃东西时,要想到别人。

1、能静听教师讲述故事,了解故事的主要内容。

2、能比较完整地说出“故事的名字叫xxxxx”。

3、知道吃东西时,要想到别人。

1、桌面教具小猴、大象、小猫。

2、一棵用树枝做成的桃树。

1、以启发性提问导入活动。

2、教师有表情地讲述故事。(附后)

3、托儿在桌面教具的演示下,了解故事的内容。

1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

2、学说短句“xx在xx的前面”等,幼儿教案《幼儿园夏天主题活动――我爱夏天》。

各种小动物头饰。

1、以小动物做客的形式来导入活动。

2、认识前、后。

(1)给小动物排队:托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说:“xx在xx的前面。”或“xx在xx的后面”。

(2)小朋友排队,感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“xx在我前面”或“我在xx后面”。

1、观察自己的影子。

2、感知夏天的.太阳是火辣辣的。

1、带托儿到户外,玩找影子的游戏。

2、观察太阳照成的影子,托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

3、互相摸摸同伴的头顶,说说有什么感觉。

4、师生来到大树下,感受树荫带来的凉爽。

附:故事:《贪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩。玩了一会儿,他觉得肚子饿了,就想找东西吃,抬头一看,前面有一棵大树,树上结了许多桃子。小猴高兴极了,他很快跑到树下,蹭、蹭、蹭地爬上桃树,摘了一个大桃子,没几口就吃掉了。他又摘了一个,大,大口地吃完了。小猴子肚子已经吃饱了,可是它还摘、还吃,摘一个桃子,吃一口,扔到地上。再摘一个,吃一口,又扔到地上。小猴往地上扔了许多桃子。树上的桃子生气了,对小猴说:“不许你再碰我们,我们要留给别的猴子吃。”小猴说:“我偏要摘。”桃子说:“你要摘,就叫你肚子疼。”小猴不听桃子的话,刚伸于去摘,肚子就疼起来了。小猴“哎哟、哎哟”直叫。大象伯伯走过来,问小猴:“你怎么啦?”小猴说:“我不听桃子的话,肚子疼死了。”大象伯伯看了看树上,又看了看地上,问小猴:“你吃了几个桃子?”小猴说:“我肚子饿,吃了好多好多。”大象说:“你肚子疼是因为桃子吃得太多了。再说,你扔了这么多桃子多可惜呀!”小猴点点头说:“大象伯伯,我懂了,下次再也不贪吃了。”大象说:“懂了就好。小猴,你骑到我的背上,我送你回家吧。”说完,小猴爬到大象的背上,大象把他送回家了。

幼儿园教师节活动设计方案篇五

活动目标:

1、乐意参加穿窗帘的活动,对活动有兴趣。

2、能有目的地进行活动。

材料提供:

1、利用较大的废纸箱自制房子一个,上面开有窗户。

2、彩色纸圈若干。

操作层次:

第一层次:随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动,学习穿、连纸圈。

第二层次:能用较快的速度穿窗帘,并挑选自己喜欢的颜色进行活动。

第三层次:学习用abab、aabb等方式穿窗帘。

指导建议:

1、鼓励幼儿进行穿窗帘的比赛,以训练幼儿双手的.协同能力。

3、支持幼儿有创意的各种穿法,及时给予肯定与表扬。

幼儿园教师节活动设计方案篇六

全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的.不足,通过互相学习和反思,进一步提高幼儿园保教质量。

20xx年3月6日上午9:00

集中研讨

反思交流一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议

1、人说明此次会议的目的,并宣布开始;

2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议;

3、园长总结;

4、主持人小结,并宣布会议结束。

幼儿园教师节活动设计方案篇七

全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的.不足,通过互相学习和反思,进一步提高幼儿园保教质量。

二、活动时间

20xx年3月6日上午9:00

三、活动形式

集中研讨

四、活动内容

反思交流一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议

五、活动程序

1、主持人说明此次会议的目的,并宣布开始;

2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议;

3、园长总结;

4、主持人小结,并宣布会议结束。

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