写心得体会是一种对自己学习和工作的总结和概括，通过这个过程，我们能更好地了解自己的表现和问题，并寻找解决之道。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考，希望能够对大家在总结写作方面有所启发和帮助。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇一
突发事件无法预测，常常给人们的生活和工作带来突如其来的困难和压力。在这些意外事件面前，我们应该如何应对？如何提高自己应对突发事件的能力？在过去的经历中，我积累了一些心得和体会，希望能够与大家分享。
首先，及时、准确的信息获取是应对突发事件的关键。在面对突发事件时，我们应该密切关注媒体的通报和发布的预警信息，了解事态的发展和最新进展。同时，我们还可以利用现代科技手段，如手机APP、社交媒体等渠道，获取第一手的线索和信息。但是，在获取信息的过程中，我们也要学会甄别真假信息，避免被虚假消息误导，造成恐慌和混乱。
第二，应对突发事件需要保持冷静并理性思考。在紧急情况下，我们的心情可能变得慌乱和不安。然而，过度的情绪化只会让我们失去应对事件的能力，甚至加剧事态的恶化。因此，无论遇到什么突发事件，我们都应该保持冷静，并通过理性思考来制定应对措施。只有冷静地分析现状、评估风险，才能做出正确的决策，并采取合适有效的行动。
第三，及时的沟通和合作是应对突发事件的重要条件。突发事件常常是全社会、多方面的问题，需要各方的共同努力才能解决。因此，及时的沟通和合作是非常关键的。在处理突发事件时，各个部门、组织及个人之间应该保持畅通的沟通渠道，及时分享信息、资源和经验。同时，我们也应该尽量避免出现信息闭塞、责任推诿等不合作的现象，共同为解决问题而努力。
第四，提高自身的应对能力是应对突发事件不可或缺的一环。在面对突发事件时，我们不仅仅是被动的受害者，而且也可以通过不断学习和提高自身的技能，增强应对能力。例如，我们可以通过参加应急救援培训、学习急救知识、掌握基本的自救技能等，提高自己的自救能力和安全意识。此外，我们还可以主动积累专业知识和技能，提高自己在工作中的应对能力，以应对各种可能出现的突发事件。
第五，促进社会文明素质的提升是应对突发事件的长期任务。突发事件的发生常常与人们的行为和观念有关。例如，交通事故往往与驾驶员的违规行为及文明意识不强有很大的关系。因此，通过加强教育、宣传和培训，提高公民的文明素质和自律性，有利于预防和减少突发事件的发生。此外，加强法制建设和执法力度，规范社会行为，也是保障社会稳定和应对突发事件的重要手段。
总之，在应对突发事件过程中，我们需要及时、准确地获取信息，保持冷静并理性思考，及时沟通和合作，提高自身的应对能力，并致力于推进社会文明素质的提升。只有通过这些努力，我们才能更好地应对突发事件，保障自己和他人的安全，共同建设平安稳定的社会。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇二
在街道的组织安排下，我参加了苏州市大学生村官培训，观看了省委党校副教授韩丹《突发公共事件与应急管理》的专题学习讲座小编推荐你关注网：
突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。它具有明显的公共性或社会性、突发性和紧迫性，同时具有危害性和破坏性，必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对和处理、妥善解决。
在因突发事件而产生的非常规状态下，政府同样必须依法行政。依法积极应对突发事件、保障公共安全是政府的法定职责。政府在应对突发事件过程中应当遵循尊重和保障人权原则、职权法定原则、正当程序原则和比例原则等依法行政原则，这些原则在抗击汶川地震过程中得到了切实的贯彻。应当将非常规状态下的依法行政与常规状态下的依法行政结合起来。重视非常规突发事件在常规状态下的依法管理。
突发公共事件应对管理是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要认真学习，努力探索，提高应对的能力。应对突发事件，关键是把预防和应急准备放在优先的位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”的意识，逐步把握规律，主动采取防范准备措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化地应对各类突发事件。
第一，在处理突发事件时必须依法行政，公正文明执法，坚决防止侵害公民基本权利的行为发生。
第二，建立健全应急管理制度。政府部门应在党中央、国务院统一领导下，建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。
第三，制定完善应急预案机制。认真制定突发公共事件应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高政府和全社会的抗风险能力。
第四，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发公共事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。
第五，以人为本，居安思危。把保障人民群众身体健康和生命财产安全作为应急工作的首要任务，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害。坚持预防与应急相结合，做好应对突发公共事件的各项准备工作。要在各级党委、政府的统一领导下，建立健全“分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主”的应急管理体制依法规范，加强管理。使应对突发公共事件的工作规范化、制度化、法制化又不失人性化。
应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是我们大家共同的事情。在这个过程当中，只有政府与公众都履行了自己的职责，充分做好了预防和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，建立健全了社会预警体系和应急机制，提高了预防和处置突发公共事件的能力，我们的生活才能变得更加平安幸福，我们的社会才能变得更加和谐美好。大学生社区工作者更要积极发挥自己的知识水平，提高应对公共事件的能力与水平。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇三
20xx年9月29日，参加黔西南州政法委组织的政法宣传与舆情引导能力提升培训，训期为一天。培训专家有贵州日报、贵州法制报、州政法委、州公安局相关领导。现将一天的培训心得总结如下。
一、新媒体发展带动政法工作前进。随着微信、微博的普及，基于数字技术、网络技术、移动通信技术的新媒体，开启了信息传播的新时代。传统媒体占垄断地位的时代远去了，每个人都可以生产信息、传播信息，传递方式也更加方便和快捷。在新的传播格局下，政法工作人员需要转变观念、主动介入，学会使用、善于运用新媒体，掌握舆论引导的主动权。互联网成为社会舆论的集散地，互联网丰富了信息传播的手段和渠道，逐步成为公民参政议政、表达诉求的重要平台。新媒体时代的到来，使信息传播更加顺畅，为民众表达意愿和利益诉求、甚至参与决策制定提供了快捷的渠道，为公民更好地行使知情权、参与权、表达权与监督权提供了条件，也为更好地推动社会民主政治进展提供了一个方便快捷的民意直通车。
二、新媒体对政法舆论助推作用。以互联网为代表的`新媒体，以其匿名性与快速传播性极易成为谣言的“助推器”和“放大器”。畅通的言论通道与开放型舆论环境给人们交流思想提供了极大的便利，但同时，一些蔓延于网络的“政法舆论”，有时产生的负面影响也很大，从而加剧了群众的盲从与冲动，也使网络冲突与网络暴力现象日益突出。“网络暴力”在未来将会长期存在。
三、政法工作人员要提高甄别舆论能力。有效利用新媒体的传播渠道首先要提高使用者的新媒体素养，了解新媒体应用的相关知识，学会利用新媒体快速、便捷、海量的特性搜索信息，了解舆情。同时，要善于利用新媒体参与社会，解读舆论中深层次意义，利用新媒体参与舆论表达，进行舆论引导。此外，要在尊重网络民意的同时，提高对网络民意的甄别能力。既不能阻碍新媒体舆论的传播渠道，又要防止被网络民意所挟持。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇四
一节课有四十五分钟，在课堂的进行过程中，学生的情绪或者其他因素可能会导致各种各样的课堂突发事件产生。其实作为实习生，我挺怕课堂突发事件的，但是我确实遇到了。
在一节课上，我的一个学生突然趴在桌子上哭了，这是一名女生，平时性格比较活泼，我先看了一下她周围的学生，他们在悄声说话，但是是一副茫无所知的样子，于是我判断不是周围的学生欺侮她。于是我先暂停了讲课，让其他学生自己思考整理一下刚刚讲过的内容。
我轻轻地走到那个女生旁边，轻声问她：“哪里不舒服吗？还是心情不太好？如果身体不舒服的话，我们要及时去治疗，如果心情不好的话，你可以先回宿舍休息一下（那个女生住宿），课后咱们可以谈谈。如果有困难，老师会帮助你的。”那个女生听了我的话，擦干眼泪抬起头，我跟她说“能坚持听课吗？身体是革命的本钱。”她肯定的点了点头。于是我继续上课。下课后，她跟着我到办公室，我跟她谈了之后知道原来是最近学习函数这一块，她有点困难，然后又知道这部分知识点很重要，可是对学习内容越听越听不懂，越不懂越着急，所以一下子控制不住，急哭了。
听了她说的，我让她在每天晚自习之前的十五分钟时间，如果当天有没听懂的内容就来办公室找我，并且针对性的给她圈了不同类型的比较基础的题目，巩固一下新知识，加深理解。通过一段时间的辅导之后，她能够跟上课堂内容，也重新看到了课堂上讲课她会心的笑容了，我也很开心。
我认为这件课堂突发事情我处理的还不错，虽然会耽误一点课堂时间，大约需要两三分钟，对课堂也不是一点影响也没有，但是我认为这也是教师应该做的做法，真心去关爱学生，让她本人以及其他学生感受到一次爱心教育。
处理课堂突发情况其实是一门艺术，在处理课堂突发事件时，教师首先要保护当事人的尊严，不能使突发情况损害学生的身心健康。比如两个学生在课堂上发生口角，先缓和气氛，再处理。
比如课堂上有学生走神，可以通过敲黑板，或者讲一个有趣的话题来吸引学生注意力。这种灵活多变的教学技术是厚积薄发的效果。比较幸运，我抓住了这次事件契机，把它转化成了构建和谐师生关系，激发学生兴趣的催化剂。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇五
突发事件时刻可能发生在我们身边，给我们的生活带来一系列的困扰和挑战。在经历了一次突发事件之后，我深深体会到了应对突发事件的重要性。下文将从认识突发事件、学会采取有效应对措施、保持冷静理性、加强自身安全意识、落实突发事件预防控制等方面，阐述我对应对突发事件的心得体会。
认识突发事件的重要性是应对突发事件的基础。突发事件可以是自然灾害，也可以是人为事件，不管是哪种情况，我们都要时刻保持警惕。认识突发事件的种类和影响，能够让我们对各种风险有所预见，提前做好充分准备。例如，在地震来临前，我们可以通过电视、广播、手机等渠道，了解地震的危险性，并听从相应的逃生指导。只有做好认识工作，我们才能更好地应对突发事件。
学会采取有效应对措施是应对突发事件的关键。突发事件来临时，我们要迅速做出反应，并采取有效的应对措施。例如，在火灾发生时，我们要立即报警，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，尽量不呼吸浓烟，按照逃生通道迅速撤离。在水灾来临时，我们要尽量往高处转移，不要贸然跳水或者搏斗，以免造成更大的危险。只有在突发事件发生时，我们迅速行动，才能最大程度地保护自己的安全。
在应对突发事件的过程中，保持冷静理性是非常重要的。过度紧张和恐慌会干扰我们的思维和判断，导致错误的决策。在突发事件发生时，我们要尽量保持冷静，理性地分析形势，并采取合适的措施。例如，在被困山洞时，我曾经遇到了一次非常危险的情况。我当时迅速意识到保持冷静才是最关键的，然后我靠着冷静的思考，用自己的衣物标记了出口，并成功地逃脱了险境。只有保持冷静理性，我们才能做出明智的判断，采取正确的行动。
加强自身安全意识是预防突发事件的重要方面。突发事件常常是突然发生的，而我们又无法预测和控制其具体发生时间和地点。因此，加强自身安全意识是非常必要的。我们要时刻保持警惕，注意周围环境的变化，尽量避免危险和风险。例如，在行走时，我们要留意行人道的状况，看是否有坑洼和杂物，尽量避免跌倒摔伤。在住宅小区，我们要时刻关注消防通道的情况，不要让杂物阻挡通道。只有加强自身安全意识，我们才能做到防患于未然。
最后，落实突发事件预防控制是应对突发事件的根本之策。预防胜于治疗，只有在突发事件发生前采取措施，我们才能最大程度地降低损失。例如，在地震频发的地区，政府和居民可以共同加强建筑物的震撼度评估和加固工作，提高建筑物的抗震能力。在山区，政府可以加强森林防火宣传，提高居民的火灾防范意识。只有加强突发事件的预防控制，我们才能有效降低突发事件对生活的影响。
总结起来，应对突发事件是我们每个人都需要面对的。通过我对突发事件的认识和应对经验，我明白了应对突发事件的重要性，学会了采取有效的应对措施，保持冷静理性，加强自身安全意识和落实突发事件预防控制。只有在各个方面都做好准备，我们才能更好地应对突发事件，保护自己和身边的人的安全。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇六
突发事件往往来势凶猛，给人们的生活和工作带来巨大的冲击。然而，在应对突发事件的过程中，我们也可以学到很多宝贵的经验和教训。在我参与过的几次突发事件中，我深刻体会到了沉着应对、快速行动的重要性和全面危机应对策略的必要性。
身心保持冷静是应对突发事件的第一步。在突发事件发生时，惊慌失措只会使事态更加恶化，因此我们要做到保持冷静。在一次火灾事故中，当我发现火势正在蔓延时，我立刻报警并迅速组织撤离人员。尽管当时气氛紧张，但我保持了冷静和沉着，并在紧急情况下做出了正确的决策。这次经历教会了我，保持冷静是应对突发事件的基本要求，只有冷静才能更好地掌握事态，做出适当的反应。
快速行动是应对突发事件的关键。在突发事件中，时间就是生命。一次地震事故中，我所在的建筑物开始摇晃，我迅速寻找一个安全的地方躲避，随后及时疏散了其他人员。这次经历使我明白，应对突发事件需要快速反应、果断行动。在恶劣的环境下，我们要敏锐地感知危险并立即采取行动，以保护自己和他人的安全。
全面危机应对策略是应对突发事件的保障。在突发事件中，我们要综合考虑不同情况，制定合理的危机应对方案。例如，在一次暴雨引发的洪涝灾害中，我所在的社区迅速组织人员排查隐患，尽快转移剩余人员，并配备足够的救援物资。这次经历让我明白，面对突发事件，我们要全面了解情况，评估危险程度，制定应对策略，并及时调配资源，以应对不同问题发展出的多样化挑战。
交流合作是应对突发事件的基础。在突发事件中，个人的力量显得微不足道，而团队的协作才能确保任务的顺利完成。在一次火灾救援行动中，我作为小组成员与其他队员紧密合作，共同完成了撤离任务。这次经历让我明白，应对突发事件需要大家的配合和默契，只有通过有效的沟通和合作，我们才能更好地应对和解决问题。
总而言之，应对突发事件需要我们保持冷静、快速行动，制定全面的危机应对策略，并通过交流合作来实现。只有在实践中不断总结经验，才能提高应对突发事件的能力。希望今后我能继续积累经验，提高自己的突发事件应对能力，为保障生命安全和社会稳定贡献自己的力量。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇七
“老师，我认为书上错了。”“老师，您讲的不完整。”“老师，我有更简单的方法。”“老师，他打我！”“老师，睡着了……”老师――面临着前所未有的尴尬！课堂――面临着前所未有的挑战！课堂上的突发事件就是摆在每个老师面前的一道难题。实践告诉我，这时要灵活应变、尊重学生，课堂将会因“突发事件”而变得更美丽！
1.1完美预备教案。
教师在撰写教案的过程中，对于一些问题，尤其是限制性不强的问题，可事先在教案中尽可能预设所有的答案。尤其像我们年轻的教师，对教材不是很熟悉的情况下，可先做到自己心中有底，才能处事不惊。
1.2敢于跳出课堂。
教师要有预定计划，但又不能限于预定计划而不敢越雷池半步，不能固步自封于教案之中。我认为，学生学习的好坏并不取决于你所备的教案，而应是学生当时的学习状况。教师应时时关注学生的表现、学生的需求，而非教案的限制。尤其是数学课堂，需要教师努力激发学生的学习需求，放手让学生自主探索。这才是学习的真谛！
每一位教师都应学会更完美地去解决突发事件，并及时的捕捉住此中的智慧火花，让他绽放生命活力，使课堂教学因突发事件而变得美丽。
2.1以幽默的语言化解。
案例a：记得我上中学时，一天下午第二节课我趴在桌子上睡着了，老师迅速走过来，“啪”，用力在课桌上拍了一下，气冲冲地说：“怎么，困了回家睡去。躺在床上比在这舒服，睡一年也没人管你，这就可以走，我不稀罕你这一个学生。”说完就走回了讲台。我抬头瞪着他的背影，慢慢的低下了头，没有再睡觉，更没有听课。
案例b：一次听一位老师的课，一位同学打瞌睡，那位老师笑呵呵走过去用手指敲敲他的`桌子说：“快别睡了，再睡我可要唱《霍元甲》的主题歌了，”说完还真唱了起来：“睁开眼吧！小心看吧！我唱得对吗？”学生都被他逗笑了，连打瞌睡的同学也来了精神，专心致志地听起课来。
这两位老师都是本着对学生负责的态度，纠正其错误。但是前者老师居高临下的严肃批评，使学生很难接受，而后者变严肃为幽默，不但没有损害学生的自尊心，使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，从而彻底改正自己的缺点，达到“亲其师而信其道”的教育效果。一个幽默的教师是很受学生欢迎的，他能有效的调节学生的学生状态，激发学生的学习积极性，会使师生关系更加融洽。
2.2设身处地，从学生出发，
案例：有次上课时，教室里总有同学在嘀咕着什么，好一片繁荣的景象。我正纳闷，平时没有出现这种情况，是怎么回事？注视着学生，不过他们没有什么反应。我回头看了看黑板上的课表，原来上一节是体育课。我调整了一下自己的情绪对学生说：“我知道你们上一节课是音乐，神经还处于兴奋状态中，那咱们把兴奋转移到数学上来。”学生慢慢地静了下来。
作为教师，有的时候应该放下老师的“架子”，在不失去原则的情况下，从学生的角度去看待问题，缓和师生之间紧张的关系。
2.3用暗示方法，平静面对学生的行为。
案例：课堂上往往是教师正讲得投入时，发现学生或说话，或偷看小人书，或吵架……我们如何处理这些突发事件？当学生个体的违纪行为没有影响到其他同学时，教师可采用暗示方法。如走到一位正做小动作的学生跟前，轻轻地咳嗽一声，或者轻轻敲一下其课桌。这样，学生自然“心领神会”，便会自动投入学习活动。如果通过暗示，该生未察觉，或者根本不领情、不买账，教师则可出其不意地提出一个问题让其回答。这样，学生的注意力便迫不得已地集中到课堂上来了。
这种冷处理法，不用多说，而用眼神示意或用手语暗示，一般来说是挺奏效的，而且不会引起正面冲突，破坏课堂氛围。课堂上教师多多进行“大声表扬、悄悄批评”，用眼光、手势、身段、旁敲等行为暗示，化解师生冲撞，从而达到自我适调困扰的目的。
技巧1：给学生下台提供机会。
学生的心灵如同一棵刚发芽的幼苗，非常的脆弱，时刻需要教师予以悉心的呵护。身为人师，处处站在学生的处境去想，挖掘学生身上的闪光点，并给予真诚的赞扬，把全体学生的注意力迅速转移、集中到他的闪光点中去，为学生提供“下台”的垫脚石，使学生迅速摆脱尴尬的局面，从容地走下台去。
技巧2：因势利导。
教师每当遇到突如其来的事件时，切忌过于急躁，千万不要因为自己是教师而摆出高高在上的姿态，应该做到充分冷静，寻找迅速灵活地集中转移到事件的另一面去。从而，不仅是教师本身巧妙地躲过尴尬，同时，还有利于加深师生感情、融洽师生关系。
处理课堂突发事件，前提是要有爱心和耐心，其次是要讲究艺术和方法。作为一个教师要“多用情，少用气”，要以情感人，亲切和蔼，心平气和。课堂中的突发事件层出不穷，作为人师，我们应以“尊重学生、爱护学生、理解学生、体贴学生”的原则来谨慎、恰当地处理好课堂的突发事件。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇八
本月xx日，根据县教委的安排，我报名参加了为期两天的“公需科目”培训，听取了进修学校石邦君老师主讲的《公共突发事件应急处理》一课，石老师的授课，深入浅出，通俗易懂，旁征博引，富有哲理。深感收获匪浅，使我深深体会到处置好工作中的突发事件任务之艰巨、责任之重大，以及不断提高自身依法管理水平和应对突发事件能力的必要性和紧迫性。
从近年的突发事件的发生看，无论是何种公共事件，大多是因为个别领导干部官僚主义严重、漠视群众利益、工作方法简单粗暴、违法行政（群众利益得不到保障、生活无着落、政策不配套、标准不统一、情报滞后信息不灵）、干部执政为民思想缺失、宗旨意识淡漠、基层组织软弱涣散、难以化解不稳定因素、对农村黑恶势力未能及时打击处理而致使事件升级。尤其是在当前改革攻坚阶段，各种矛盾增多，各类群众利益诉求增多，行政侵权、司法侵权个案的发生，很容易升级为涉政公共事件。所以要求我们每个干部：
一、要在处理突发事件时必须依法行政，公正文明执法，坚决防止侵害公民基本权利的行为发生。
二、要从提高党的执政能力的高度，切实增强预防处置突发事件的政治责任感和自觉性。
三、要把维护好群众的利益作为改革发展的出发点，从源头上预防和减少公共事件的发生。
四、要正确把握处置突发事件的原则，完善处置机制，真正建立和完善矛盾纠纷排查调处机制、预警机制、应急处理机制和责任追究机制，进一步提高预防和处置能力，坚持正确的处理原则和方法，一旦发生突发事件：
4、要始终贯彻慎用警力、慎用武器警械、慎用强制措施的原则，防止发生群众伤亡事件；
5、要加强各部门协作配合、加强情报信息，严密防范、严厉打击敌对势力插手利用。
五、要切实加强基层三级管理网络建设，把人员、责任真正落到实处，筑牢维护社会和谐稳定的.第一道防线。
必须下大力气抓好三级管理网络建设，牢固树立强基固本的思想，把加强基层基础建设作为促进经济建设发展和社会稳定工作的重中之重，努力把各种不稳定因素解决在基层和萌芽状态。要以村、社区为重点，切实加强信息员教育，充分发挥其信息作用。
六、要努力掌握网络媒体舆论的主导权，消除媒体可能传播放大矛盾的负面效应。
要始终坚持团结稳定、正面宣传的方针，加强正面宣传引导，充分发挥舆论宣传在理顺群众情绪、化解社会矛盾、协调利益关系方面的重要作用，形成积极向上、团结和谐的主流舆论，营造政府与人民同舟共济、共闯改革难关的舆论氛围。对形成热点的事件，应冷静的分析和处置，和媒体建立和谐共鸣的良性互动，审时度势，力求主动，最大限度的满足公众的知情权、参与权、表达权和监督权的要求。
要善于组织力量通过媒体传达政府声音、主动介入、主动化解事件的矛盾，不给舆论炒作的机会和时间。各级干部要努力适应网络化、信息化时代的挑战，正确对待媒体监督和网上舆论，对正常报道要自觉接受监督和批评，迅速纠正，对与事实有出入的应及时沟通，谈明情况，取得理解。对恶意炒作的，要开通正面渠道，引导舆论。真正达到媒体与政府异口同声，不让别有用心的人有缝隙可钻。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇九
根据《市人民政府办公室关于印发亳州市开展〈突发事件应对法〉贯彻实施情况专项检查方案的通知》（亳政办明电〔xx〕40号）要求，我局高度重视，进行了认真自查，现将有关情况报告如下：
一、应急管理工作开展情况。
（一）加强学习宣传，提高认识。
（二）加强组织领导，明确责任。
为切实加强对我局应急管理工作的领导，根据有关文件精神，经局长办公会研究，成立了市信访局应急管理工作领导小组，由局长廉保军任组长，全面负责突发事件的应急管理和处置工作；调研员胡永廷、副局长朱西国任副组长，各科室负责人为成员，并成立日常工作组和应急工作组，日常工作组由胡永廷同志牵头，应急工作组由朱西国同志牵头，分别负责突发事件发生时的信息后勤等日常工作及接待联络等应急处置和协调。共同做好突发性的应急管理工作及其它公共突发性事件应急处置工作；具体协调组织机关工作人员开展应急演练，配合有关县、区和市直部门搞好信访稳定和突发性事件的应急处置工作。
（三）科学编制预案，狠抓落实。
为确保我局应急管理工作落到实处，保障我市畅通、有序、务实、高效的信访工作秩序，积极有效应对突发性信访事件，根据市政府和省信访局的有关要求，结合实际，我局制定了《亳州市群体性上访事件应急预案》，建立健全了组织机构，明确了各自工作职责和具体要求，并根据可能会出现的突发群体性上访事件，制定了相应的处置应对措施，切实维护社会稳定和人民生命财产安全。
（四）认真开展应急演练，提高实战能力。
为了检验应急预案的'可行性，提高应急处置能力，规范处置程序，提高实战能力,结合《应急预案》，在xx年奥运会前夕，我局组织了1次突发群体性上访事件应急演练。在演练过程中，领导小组沉着应战、果断指挥，组织干部职工立即停止手头工作，按预案要求，各科室紧密配合，与各县、区及市直部门密切协调，成功应对了突发事件。通过实战演练，达到模拟运行应急机制、管理体制，调整、充实预案的内容，不断完善应急预案，检验预案的可操作性，解决在演练中暴露出来的问题与不足，进一步完善了应急处置机制。由于平时认真演练，且有平时处置突发小规模群体性上访的成功经验，在xx年12月31日的200多名外省兴邦集资户来我市行政中心上访事件中，我局措施恰当，处置及时果断，没有造成不良影响，维护了良好的信访秩序和社会秩序。同时积极支持鼓励干部职工参加全市组织的各类应急演练。
（五）组织教育培训，提高应急管理工作水平。
为保证应急预案科学、规范、合理，使预案真正能够在突发事件中发挥应有作用，我局邀请了盛市有关部门有经验的同志对本单位应急预案编制工作负责人及相关工作人员进行了专门的培训。内容包括应急预案的适用范围、上访可能发生的地点和可能造成的后果、上访事件处置的组织机构及其组成单位、组成人员、责任分工、事件报告的程序、接到信访事件报告后应当采取的行动和措施、应急预案编制、管理的措施和要求等。
（六）认真排查信访隐患，防止上访事件发生。
由于信访工作是政策性强，涉及面广的群众工作，关系到群众的切身利益，稍有处理不当，就容易引发群体性上访。为此，我局从建立健全工作制度入手，定期或不定期对容易引起群体性上访事件的问题和可能会进京上访人员逐一进行清理，彻底排查信访源，并将有关信访事项的事由、涉及人员、形成原因、可能会出现的后果及应对措施等相关资料建立数据库，重点加以解决和应对。
（七）加强应急值班，畅通信息渠道。
为进一步加强应急管理工作，有效预防和应对突发性群体性上访事件发生，我局建立了领导带班的应急值班制度，坚持24小时值班，做好记录登记，特殊时期建立值班信息零报告制度。同时，为确保信息畅通，每月核对一次干部职工的电话号码，一旦遇到紧急突发事件，立即启动应急机制。加强信访信息研判，建立信访社情分析机制，随时掌握信访动态，及时解决信访群众提出的实际问题，并做好政策宣传解释。发现有人鼓动上访和不稳定的苗头，立即向有关领导报告，并做好劝阻说服工作，每月分析上报一次信访社情形势分析，及时为领导掌握信访形势作好参谋，为部门和领导决策争得时间，把问题处理在萌芽状态，使小问题不出村组，大问题不出县区，困难矛盾不上交，确保我市大事不出、小事尽量不出，全力为推进我市和谐社会建设服务。
二、存在的主要问题及整改措施。
尽管我局的应急管理工作开展顺利，成效明显。但通过自查发现，我局在应急管理工作中还存在一些不足，一是对有关应急管理的法律法规宣传还不够深入；二是对有关的信访工作预案还需要进一步完善；三是对有关制度的落实还要加强督促检查，特别是对矛盾纠纷排查化解、包保稳控工作的落实等；四是有的硬件设施还需要配备，如灭火器等。下一步工作中，我们要从查出的不足入手，在以下几方面下功夫，一要进一步加大宣传力度；二要进一步健全预案体系；三要进一步加大督查督办工作力度；四要进一步加大投入，强化应急管理硬件建设。
三、对加强《突发事件应对法》贯彻实施及改进应急管理工作的建议和意见。
《突发事件应对法》在我市得到很好地贯彻实施，各项应急管理工作进展顺利，但在宣传培训、工作协调上仍需进一步加强。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十
在crt时代，画面闪烁是很常见的故障，通常是由显示卡刷新频率不足引起的，不少用户并不清楚刷新率是什么，加上系统默认的是60赫兹，很多用户经常是用了很多年低刷新率后才搞明白crt的画面也可以不闪烁。
这话决不夸张，我有个朋友用了5年17寸crt，一直是60赫兹刷新率，以至于眼睛都习惯了，调高了反而觉得别扭。
答案并不是这样简单，在小编使用显示器的时候，也发现过这样的闪烁问题。总的来说，液晶显示器显示器出现闪烁，有两类原因，其一是软故障，用户自己就可以排除；其二就属于真正的硬件故障了，需要您把显示器送到维修站。
下面总结出咱的解决方案提供给您。如果您的液晶显示器也有这样的毛病，可以参考解决。
液晶显示器闪烁的一个最经典的诱因是相位抖动。
我们知道，目前常用的显示器信号输入有vga和dvi两种，其中vga是模拟信号输入，dvi则是数字信号（不考虑dvi-i和dvi-a）。而液晶显示器属于数字信号显示器，但为了兼容老的显示卡，很多液晶显示器仍然配备了vga接口，甚至很多厂家为了节省成本，也推出了不少只有vga接口的显示器。
液晶显示器输入vga信号时，显卡将数字信号通过dac转换成模拟信号后，再通过显示器的adc转换成数字信号。两次转换后势必会对信号有影响，这其中最大的问题就是因为相位和时钟不同步。这种不同步会引起液晶显示器的象素抖动问题，具体表现为画面模糊，仔细观察后回发现像素有规律的跳动。
引起相位抖动的原因有三种：
1、显示卡vga信号输出不良。
2、刷新率不正确。
3、显示器设计不良。
4、显示器损坏。
解决方法：
问题1：相位问题很多情况是显示卡引起的，
目前很多显示卡vga部分简化严重，只能适应crt显示器，碰到液晶显示器后就暴露本来面目了，尤其是集成的显示卡。解决方法是更换显示卡，如果显示器卡有dvi-i的话，使用转接头使用dvi接口。
问题2：很多液晶显示器要求标准60赫兹刷新率，但事实上不少显示器只有在75赫兹下才能避免相位问题。但有些显示器正好相反，用户最好自己尝试不同的设置。但记住，你只有60和75赫兹可以选择，绝不要超过这个限度。
问题3：针对设计不良的显示器，我们通常没有办法解决，只能靠您在菜单中予以调节。但根据我们的经验，搭配一块好的显示卡，帮助作用很大。
问题4：如果以上方法你都试验过了，可以送修。
液晶显示器的背光系统使用的是ccfl。所谓ccfl翻译成中文就是冷阴极荧光灯，别看名字很神秘，其实它和我们常见的日光灯原理一样，只不过做的更小，发光效率更高而已。冷阴极荧光灯的原理是在玻璃管中充入稀有气体和水银蒸汽，管壁上涂有荧光物质，通电后管内的气体放电，激发荧光物质发光，这就形成了我们可见的白色光。
冷阴极荧光灯是一种气体放电灯，它有很强的频闪性，即随着50hz单交流电压的正弦周期交变，其发光光通量也相应发生周期性变化。通常接入单相交流电路的日光灯的光波动达55%，而白炽灯由于钨丝的热惯性，其光的波动仅为5%-13%。
ccfl灯管。
如果显示器灯管老化或损坏，它的闪烁会很容易被肉眼察觉，你会观察到显示器像水波纹一样闪烁，但文字却是非常清晰的。碰到这种情况，请立刻将显示器送修。有时候过保的显示器会被要求更换面板，因为维修站拒绝单独更换灯管，这时你可以找一个专门维修显示器的小作坊，他们乐于接受这样的维修，并且收费较为便宜（加手工费大约不到200元），但维修后的效果比较一般，容易出现色纯的问题。
另外一种情况是显示器输入的电源不良或电源板损坏，电源板损坏容易处理，维修费用不高。电源不良在农村地区经常碰见，城市中则较少出现。
随着灯管制作技术的提高和显示器质量的完善，灯管或电源引起的闪烁问题较少见。
最后有一种情况，恐怕很多人没有遇到过：显示器温度过低。
液晶本身是有凝固点和沸点的，因此液晶显示器的工作温度比crt严格的多（想想看让电子不受控制要多少温度），通常来讲液晶显示器的使用温度是0－40度，储存温度是-20－60度。超过这个范围需要人为调节温度，例如给显示器增加加温装置。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十一
在我们的日常生活和工作中，突发事件时有发生，甚至会给我们的生命和财产造成严重的损害。因此，我们需要学习和掌握应对突发事件的方法，以便能够在关键时刻保持冷静应对。以下是我在防范和应对突发事件中的一些心得体会。
首先，了解并掌握相关知识是防范和应对突发事件的前提。对于常见的突发事件，我们应该了解其发生的原因、特点以及常见的预防和应对措施。例如，地震是一种常见的自然灾害，我们应该知道如何在地震发生时保持安全，例如躲避高楼和玻璃幕墙等有可能坍塌的建筑物。此外，学习如何进行火灾逃生和急救技能也是非常重要的。通过了解和学习这些知识，我们能够在突发事件发生时做出正确的决策，并保护自己和他人的安全。
其次，建立健全的应急预案是有效应对突发事件的关键。应急预案是在突发事件发生时为指导行动和决策的一份详细的计划。对于个人和家庭来说，应急预案可能包括紧急联系人的号码和位置、逃生路线以及家庭成员之间的沟通方式等。对于企事业单位来说，应急预案可能还包括组织内部的应急小组的职责和任务分工等。通过制定和实施应急预案，我们能够在突发事件发生时迅速行动，减少潜在的损失。
此外，积极参与演练和培训也是提高突发事件应对能力的重要途径。通过演练和培训，我们可以模拟突发事件的发生，学习如何正确使用紧急设备，并熟悉组织或社区的应急预案。同时，演练和培训还可以检验和评估应急预案的可行性和有效性。通过参与演练和培训，我们能够增强自己的应对能力，并培养在紧急情况下保持冷静和迅速反应的能力。
另外，与他人建立良好的合作关系也是应对突发事件的重要因素。突发事件时，我们往往需要与他人合作才能更好地保护自己的安全。例如，在地震发生时，我们可以与他人携手合作，互相帮助，提高逃生的效率。此外，我们还可以加入和支持社区或组织的安全防范工作，共同负责和应对突发事件。通过合作和团队的力量，我们能够更好地应对突发事件，并为自己和他人创造更安全的环境。
综上所述，在防范和应对突发事件中，我们应该掌握相关知识，建立健全的应急预案，积极参与演练和培训，与他人建立良好的合作关系。这些都能够提高我们的应对能力，保护我们的生命和财产的安全。在日常生活和工作中，我们应该时刻保持警惕，随时做好应对突发事件的准备，为自己和他人的安全着想。只有从个人做起，共同努力，我们才能够更好地应对和预防突发事件的发生。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十二
第一条根据《中华人民共和国突发事件应对法》，结合本自治区实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本自治区行政区域内突发事件的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等应对活动。
本办法所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
第三条按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。
可以预警的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展态势和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，一级为最高级别。
国家尚未制定突发事件分级标准和预警级别划分标准的，自治区人民政府可以根据实际情况制定。
第四条突发事件应对工作坚持预防为主、预防与应急相结合的原则，实行统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制。
第五条县级以上人民政府设立突发事件应急管理委员会，统一领导、综合协调本行政区域应急管理工作，根据实际需要，设立突发事件专项应急指挥机构，组织、协调、指挥相关类别突发事件的应对工作。
乡镇人民政府、街道办事处应当按照上级人民政府的部署要求做好辖区突发事件的应对工作。
突发事件应对工作应当纳入各级人民政府和有关部门绩效考核评价体系。
突发事件应对工作实行行政首长负责制和责任追究制。
第六条县级以上人民政府应急管理办事机构负责本级人民政府应急管理委员会的日常工作，履行值守应急、信息汇总分析、综合协调、督查指导等职责。
县级以上人民政府有关部门按照各自职责做好相关突发事件应对工作，确定机构或者指定工作人员承担具体工作。
驻各地的中央直属、自治区直属单位应当按照履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府的要求，对突发事件应对工作予以配合和支持。
县级以上人民政府应当建立健全军地协调、区域合作、分析会商、信息发布、专家咨询等应急管理机制。
第七条县级以上人民政府应当编制突发事件应急体系建设规划，并纳入本级国民经济和社会发展规划。
第八条县级以上人民政府应当保障突发事件应对工作所需经费。
县级以上人民政府有关部门所需的突发事件预防与应急准备、监测与预警等工作经费列入部门预算，同级人民政府财政部门应当予以保障。
突发事件应对工作经费应当专款专用，审计、财政、监察部门应当加强对突发事件应对工作经费使用情况的监督。
第九条公民、法人和其他组织有义务参与突发事件应对工作，服从人民政府应对突发事件的决定、命令。
工会、共青团、妇联、红十字会、慈善机构等团体、组织，应当组织和动员社会力量协助当地人民政府及其有关部门做好突发事件应对工作。
第十条县级以上人民政府或者有关部门对在突发事件应对工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰、奖励;对在突发事件应对工作中伤亡的人员，按照有关规定给予抚恤。
第十一条县级以上人民政府应对突发事件的决定、命令，应当报本级人民代表大会常务委员会备案;突发事件应急处置工作结束后，应当向本级人民代表大会常务委员会作出专项工作报告。
第二章预防与应急准备。
第十二条县级以上人民政府应当制定突发事件总体应急预案，组织制定专项应急预案;县级以上人民政府有关部门应当根据各自的职责和相关应急预案制定部门应急预案。
乡镇人民政府和街道办事处应当根据上级人民政府及其有关部门的应急预案，结合本地实际制定突发事件应急预案。
居民委员会、村民委员会根据实际情况制定相应的突发事件应急预案。
第十三条下列单位应当制定突发事件具体应急预案:。
(一)矿山、冶炼、化工、制药、建筑施工企业;。
(五)通信、网络、广播电视、交通运输等经营、管理单位;。
(六)大型群众性活动的主办单位;。
(七)经排查有危险源或者在危险区域的单位;。
(八)其他应当制定具体应急预案的单位。
第十四条县级以上人民政府应当统筹管理本级和下一级各类应急预案，组织评估和审核本级专项应急预案，监督检查本行政区域内应急预案编制、修订、备案和实施情况。
第十五条县级以上人民政府制定的总体应急预案应当报上一级人民政府备案;县级以上人民政府组织制定的专项应急预案，应当报上一级人民政府及其主管部门备案;县级以上人民政府有关部门制定的部门应急预案，应当报本级人民政府和上一级人民政府主管部门备案。
乡镇人民政府制定的应急预案应当报上一级人民政府备案，街道办事处制定的应急预案应当报派出其的人民政府备案。
居民委员会、村民委员会制定的应急预案应当向街道办事处或者乡镇人民政府备案。
本办法第十三条所列单位制定的具体应急预案应当向有关主管部门或者依据相关法律、法规规定备案。
第十六条县级以上人民政府及其有关部门应当建立技术规范统一的应急平台，并纳入自治区应急平台体系，实现互联互通、资源共享。
应急平台承担突发事件的综合协调、监测监控、预测预警、信息报告、综合研判、指挥调度、异地会商、现场图像采集和事后评估等工作。
第十七条县级以上人民政府应当组织对容易引发自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的危险源、危险区域进行排查、登记、风险评估，建立危险源、危险区域的信息数据库。
县级以上人民政府及其有关部门应当加强对突发事件隐患排查及其治理工作的指导和监督检查，必要时，应当组织开展综合治理。
居民委员会、村民委员会和本办法第十三条所列的单位应当经常组织开展突发事件隐患排查，排查情况应当予以记录，对发现的隐患应当及时报告并采取必要的整治措施。
第十八条县级以上人民政府应当组织有关部门做好本地区气象灾害、海洋灾害、地质灾害、地震灾害、生物灾害等重大自然灾害区划工作，分析研究各类自然灾害活动规律、分布特点及其与衍生灾害关系，提高科学防御能力。
第十九条县级以上人民政府及其有关部门应当加强对事故灾难防控工作的监督检查。所有单位应当建立健全安全管理制度，落实安全防范措施，定期开展风险评估，及时消除事故隐患。
下列单位还应当建立安全巡检制度，配备报警装置和必要的应急救援设备、器材，在危险源、危险区域设置警示标志，保障运行安全：
(三)公共交通工具、公共场所和人员密集场所的经营、管理单位;。
(四)地质灾害易发点、重要河段、水库、林场的经营、管理单位。
第二十条县级以上人民政府应当建立健全传染病防治体系和食品药品安全责任制度。
县级以上人民政府卫生行政部门应当组织开展突发公共卫生事件的预防工作，对造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件，应当指定机构负责开展日常监测。
县级以上人民政府有关部门应当落实食品药品安全监督管理责任，按照各自职责加强对生产、加工、经营过程的安全监管。
第二十一条县级以上人民政府应当建立健全社会稳定风险评估机制，对直接关系人民群众切身利益且涉及面广、容易引发社会稳定问题的重大决策事项，在作出决策前进行社会稳定风险评估。
县级人民政府和乡镇人民政府及其有关部门应当建立健全矛盾纠纷排查调查处理制度，对可能引发社会安全事件的矛盾纠纷应当及时采取整治措施，对社会管理秩序混乱、治安问题突出的区域应当实行集中整治和专项治理。
第二十二条设区的市和县级人民政府制定或者修改城乡规划，应当根据人口密度、城市规模、突发事件危害种类和特点，统筹安排应对突发事件所必需的设备和基础设施建设，有计划地建设应急避难场所。
学校、广场、绿地、体育场馆、公园、人防工程等适宜场所应当确定为紧急疏散场所。紧急疏散场所应当设置明显标志和导引图。
应急避难场所和紧急疏散场所的维护、管理由所有权人或者管理、使用单位负责。
第二十三条自治区按照统筹规划、分级负责、统一调配、资源共享的原则，建立自治区、市、县三级应急物资保障系统，完善重要应急物资的监管、生产、储备、更新、调拨和紧急配送体系，并根据不同区域突发事件的特点，分部门、分区域布局自治区级物资储备。
县级以上人民政府发展改革、工业和信息化、商务、民政、粮食等有关部门应当按照各自职责，统筹规划、建设应急物资储备库，定期向同级人民政府提供应急物资储备目录，并根据应对突发事件的需要，采取生产能力储备、原料产品库存储备、物流企业储备等方式，保障应急处置与救援所需物资的生产、供给。
县级以上人民政府有关部门应当储备本部门处置突发事件所需的专业应急物资和装备。
鼓励和引导企业事业单位、民办非企业单位、居民委员会、村民委员会和家庭储备基本的应急自救物资和生活必需品。
第二十四条县级以上人民政府应当建立应急交通保障制度，必要时对突发事件现场以及相关通道实行交通管制，开辟专用通道。
铁路、公路、水运、航空管理部门应当保障应急救援人员和物资、设备的优先运输。
突发事件发生后，需要在特定收费公路路段紧急临时通行的应急救援车辆，公路收费部门应当按照履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府的通知，免收车辆通行费，优先放行。
处置突发事件期间，公路收费部门对持有自治区交通运输行政部门制发的应急通行标志的应急指挥和抢险救灾车辆，免收车辆通行费，优先放行。
第二十五条通信行政管理部门应当完善通信应急保障预案，组织、协调通信企业加强公用通信网保障和特殊通信保障体系的建设，确保突发事件应对工作的通信畅通。
无线电管理部门应当保障应对突发事件专用无线电频率，提供必要的监测和干扰排查等技术保障。
第二十六条县级以上人民政府应当依托公安消防队伍建立综合应急救援队伍。县级以上人民政府有关部门可以根据实际需要设立专业应急救援队伍。综合应急救援和专业应急救援队伍应当配备必需的防护装备和器材，开展救援技能专业训练。
鼓励和支持企业联合建立专职或者兼职的应急救援队伍。鼓励和支持居民委员会、村民委员会组建群众性应急自救队伍。
县级以上人民政府及其有关部门可以建立由成年志愿者组成的应急救援队伍。发起和组建志愿者应急救援队伍的机构，负责志愿者的招募、审核、登记、培训、保险、保障、考评、奖励、召集、调用等管理工作，并与志愿者签订应急志愿服务协议。
第二十七条县级以上人民政府应当建立健全应急管理培训制度，制定培训规划和年度培训计划，对负有处置突发事件职责的人员进行培训。
建立应急救援队伍的单位应当加强对应急救援人员的技能培训。
第二十八条应急预案制定单位应当建立应急演练制度，根据实际情况采取实战演练、桌面推演等方式，组织开展应急演练。
自然灾害或者事故灾难易发、多发地区的应急预案制定单位应当每年至少开展一次有针对性的应急演练。学校、幼儿园应当每年至少开展两次避险和自救互救演练。
第二十九条各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的应急知识宣传、普及、教育活动，提高全社会风险隐患防范意识和避险、自救、互救能力。
学校、幼儿园应当将有关公共安全和应急防护知识纳入教学内容，开展应急知识教育。
新闻媒体应当无偿开展应急知识公益宣传。
第三章监测与预警。
第三十条县级以上人民政府应当建立突发事件监测预警系统，统一汇集、传输、发布突发事件监测预警信息，并根据需要实行跨地区、跨部门联合监测，实行信息共享。县级以上人民政府有关主管部门应当根据各自职责和业务范围，建立健全专业监测站点和网络。
各级人民政府、有关部门及其专业监测机构、直接涉及公共安全的企业事业单位、经排查在危险区域的单位应当建立健全值班制度。
第三十一条县级以上人民政府应当建立统一的突发事件信息收集与报送系统，收集、报送突发事件信息和相关社会动态。
县级以上人民政府及其有关部门应当向社会公布联系方式，通过多种途径收集突发事件信息。
县级人民政府应当在居民委员会、村民委员会和有关单位建立突发事件信息报告员制度，可以聘请居民委员会工作人员、村民委员会工作人员、记者、医务人员、企业安全员、学校教职工和其他相关基层组织工作人员担任信息报告员。
获悉突发事件信息的公民、法人或者其他组织，应当立即向所在地人民政府、有关主管部门或者指定的专业机构报告。
县级以上人民政府有关部门接到不属于本部门职责范围的突发事件信息报告，应当及时转送有关主管部门，并向报告信息的公民、法人或者其他组织反馈。
县级以上人民政府及其有关部门建立突发事件报告激励制度，鼓励信息报告员、社会公众积极报告突发事件信息。
第三十二条县级以上人民政府及其有关部门、乡镇人民政府、街道办事处、有关专业机构应当按照国家有关规定、上级人民政府的要求和下列规定报告突发事件信息：
(四)法定节假日、重要会议和重大活动等特殊时期，实行每日报告制度。
有关单位和人员报送突发事件信息应当及时、客观、真实，不得迟报、谎报、瞒报、漏报。
第三十三条县级以上人民政府及其有关部门应当对收集和监测到的信息进行分析判断，需要向社会发布警报的，应当根据有关法律、行政法规和国务院规定的权限和程序发布。
发布警报应当通过广播、电视、报刊、网络、手机短信息等途径进行，必要时应当组织人员逐户通知。发布警报根据需要可以采取多种语言。
第三十四条发布三级、四级警报，宣布进入预警期后，县级以上人民政府应当根据即将发生的突发事件的特点和可能造成的危害，采取下列措施：
(一)启动应急预案;。
(五)及时按照有关规定向社会发布可能受到突发事件危害的警告，宣传避免、减轻危害的常识，公布咨询电话。
第三十五条发布一级、二级警报，宣布进入预警期后，县级以上人民政府除采取本办法第三十四条规定的措施外，还应当针对即将发生的突发事件的特点和可能造成的危害，采取下列一项或者多项措施：
(三)加强对重点单位、重要部位和重要基础设施的安全保卫，维护社会治安秩序;。
(五)及时向社会发布有关采取特定措施避免或者减轻危害的建议、劝告;。
(六)转移、疏散或者撤离易受突发事件危害的人员并予以妥善安置，转移重要财产;。
(八)法律、法规、规章规定的其他必要的防范性、保护性措施。
第三十六条发布警报的人民政府应当根据事态发展，按照有关规定适时调整预警级别、更新预警信息或者宣布解除警报、终止预警期，并解除采取的有关措施。
第四章应急处置与救援。
第三十七条突发事件发生后，事发地人民政府应当采取措施控制事态发展，组织开展应急抢险救援、紧急转移疏散群众等先期处置工作，并立即向上一级人民政府报告，必要时可以越级上报。
第三十八条履行统一领导职责或者组织处置突发事件的应急管理委员会及其专项应急指挥机构应当按照事件的性质、危害、特点，及时启动应急响应，统一调度应急队伍和社会力量;必要时，应当设立现场指挥部，确定现场指挥长。现场指挥长有权决定现场处置方案，统一指挥和组织现场应急处置工作，各有关部门、单位以及人员应当服从指挥调度。
专项应急指挥机构在决策时应当采取会商等方式听取技术部门和专家组意见。
第三十九条自然灾害、事故灾难或者公共卫生事件发生后，履行统一领导职责的人民政府可以采取下列一项或者多项应急处置措施：
(六)组织公民参加应急救援和处置工作，要求具有特定专长的人员提供服务;。
(七)保障食品、饮用水、燃料等基本生活必需品的供应;。
(十)采取防止发生次生、衍生事件的必要措施。
第四十条社会安全事件发生后，组织处置工作的人民政府应当立即组织有关部门并由公安机关针对事件的性质和特点，依照有关法律、行政法规和国家其他有关规定，采取下列一项或者多项应急处置措施：
(三)封锁有关场所、道路，查验现场人员的身份证件，限制有关公共场所内的活动;。
(五)法律、行政法规和国务院规定的其他必要措施。
严重危害社会治安秩序的事件发生时，公安机关应当立即依法出动警力，根据现场情况依法采取相应的强制性措施，尽快使社会秩序恢复正常。
第四十一条履行统一领导职责或者负责组织处置突发事件的人民政府可以根据处置突发事件的需要，采取指导、劝告、建议、制定鼓励政策、提供技术帮助、发布相关信息等方式，引导公民、法人或者其他组织参与或者配合突发事件应对工作。
第四十二条在紧急情况下，履行统一领导职责或者负责组织处置突发事件的人民政府可以灵活确定应急处置措施的步骤、顺序、方式、形式和时限，变通或者部分省略有关行政程序;应急处置措施可能影响公民、法人或者其他组织合法权益的，应当履行表明身份、告知事由、说明理由等程序义务。
第四十三条突发事件发生地的企业事业单位、居民委员会、村民委员会应当按照履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府的决定、命令，积极组织力量参与应急救援和处置工作，组织群众开展自救和互救，协助维护社会秩序。
有关运输经营单位应当及时协调运力，优先运送处置突发事件所需物资、设备、应急救援人员和受到突发事件危害的人员。
第四十四条根据突发事件应急处置需要，履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府可以向有关单位和个人征用应急救援所需设备、设施、场地、交通工具和其他物资。应急征用应当采用书面通知等方式，并登记造册。被征用物资在应急处置工作结束后应当及时归还。财产被征用或者征用后毁损、灭失的，应当按照国家和自治区有关规定给予补偿。
第四十五条履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府，应当按照有关规定及时、准确、客观公布事件进展、政府措施、公众防范措施和调查处理结果，及时回应社会关注热点，对谣言和不实传言应当迅速予以澄清。
任何单位和个人不得编造、传播有关突发事件发生、事态发展或者应急处置工作虚假信息。
第五章事后恢复与重建。
第四十六条突发事件的威胁和危害得到控制或者消除后，县级以上人民政府应当组织力量尽快恢复受影响地区的生产、生活和社会秩序，尽快组织修复被损坏的交通、通信、供水、排水、供电、供气、广播、电视等公共设施，及时组织救灾物资和生活必需品的调拨，保障受到突发事件危害的人员的基本生活。
第四十七条突发事件发生地或者受影响地的县级以上人民政府应当对突发事件造成的损失进行评估，并组织制定恢复重建计划。
第四十八条突发事件发生地受灾人员失去居住条件需要过渡性安置的，事发地县级人民政府应当采取多种方式安置;必要时，设置过渡性安置点，提供必要的生活服务条件，完善防灾、防疫措施，保障被安置人员的基本生活和学生正常学习。
第四十九条突发事件对事发地经济社会造成严重影响的，县级以上人民政府应当根据损失评估情况和有关规定，依法给予税费减免、财政资助等政策扶持，组织提供物资和人力等支援。
第五十条县级以上人民政府及其有关部门应当组织有关专业机构和人员，对受突发事件影响地区的人员开展心理咨询、心理健康教育等心理干预工作，并提供法律服务和公共文化服务。
第五十一条县级以上人民政府及其有关部门、乡镇人民政府、街道办事处、居民委员会、村民委员会应当向社会公开抢险救灾、救济、社会捐助等款物的分配和使用等情况，并接受有关部门的审计和监督。
第六章法律责任。
第五十二条违反本办法的行为，《中华人民共和国突发事件应对法》以及其他法律、行政法规已经规定法律责任的，依照法律、行政法规的规定处理。
第五十三条负有突发事件应对管理职责的行政机关及其工作人员有下列情形之一的，由上级行政机关或者监察机关责令其改正，造成严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
(一)未按照规定组织制定应急预案的;。
(四)不服从现场指挥长的统一调度和指挥的;。
(五)未按照规定报告突发事件信息的;。
(六)未按照要求实行值守应急或者擅离岗位的;。
(七)未按照规定建立信息报告员制度的;。
(八)未按照规定设置应急避难场所的;。
(九)其他违反本办法应当给予处分的情形。
第七章附则。
第五十四条本办法自5月1日起施行。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十三
不知道童鞋们考得咋样呢？当然成绩出来的那一刻一定是几家欢喜，几家愁的。考过的或者终于刷分成功的牛人们，当然祝贺你们啦。不过也不能过于骄傲哦，毕竟现在用一张四六级证书来证明自己的英语能力是远远不够的。而对于那些没有过的或发挥不理想的童鞋们，来来摸摸头安慰安慰，给大家一个幸福的拥抱哈。但记住难过之后一定要找找自己没考好的原因哦。下面给大家提些小意见哈。
屡考不过型——对于那些在四六级沙场上抗战至今的老童鞋们，而这次又不幸还是翻了船的话，一定要好好研究一些自己各项的分数，看看是哪部分拉了自己的后腿。如果是听力的话，那就要从平时多下下功夫，对于考四级的童鞋，可以听部落里每天的voa慢速听力，拓宽了词汇量的同时又可以练练听力。但一定要记住，无论如何真题才是王道，所以一定要反复练习真题哦，做听力时，不要仅仅是做完后对完答案就算了，一定要把听力原文拿来仔细研究，看看自己错在哪里，是单词不认识所以没听懂，还是自己在理解句子上出了错。而在做完阅读或是cloze后，也要记得把文章中的好词好句记录下来哦，以后不仅可以用在翻译中，在作文中使用的话也是很出彩的哦。
其次对于这些同学，我建议你们不要在自己独自奋斗了，报名四六级班级，把自己放在一个更宽阔的位置，让老师，同桌一起帮助你，监督你！
刷分党——对于那些想要刷高分的童鞋，在做完真题的基础上，还应该多做一些扩展的内容，在听力上可以多多听听voa或bbc的新闻，但记住一定不是听完就算了，一定要注意总结新闻中的好词好句，还有找找自己没听出来的原因哦。在阅读上，对于想刷分的童鞋当然有更高的要求咯，做真题那是不够的，还应抽空看看一些外语报刊杂志，可以从一些简单的入手，例如newyorktimes，或是newsweek，或time上一些简单的文章，都可以拿来读读，但一定要养成随手记笔记，和圈圈画画的好习惯。看的数量不在乎多，但看一篇就一定要起到效果。
考完了解型——最后对于那些成功战胜了四六级的童鞋们，一定不要松懈哈，一张四六级证书肯定是远远不够的。对于那些对口译有兴趣的童鞋，可以继续学习一些中级口译，或者高分过了六级的童鞋也可以来挑战一下高级口译。而对于以后想要进外企工作的童鞋，可以报读商务英语的课程，为未来的工作充分做好准备。还要就是打算要出国的童鞋，当然是更不能放松咯，雅思和托福都是不错的选择。大家要记得早做准备，才能成功哦。
无论是过还是不过，成绩都已经在那里了，所以童鞋们也不必过于纠结于自己的分数了，毕竟成绩也只能代表过去，但学习英语的道路一定不能停止哦，大家都要继续努力哈。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十四
突发事件是指突如其来、毫无预警的意外事件，给人们的生命财产安全带来严重威胁。如何有效地预防突发事件、并做好应对工作，对于每个人来说都是至关重要的。从我的经验中，我总结出以下的几点心得和体会。
首先，重视预测和预防。预测是指通过科学的方法和技术手段，对可能发生的突发事件进行合理估计和推测。预防则是通过制定和实施相应的措施，尽可能地降低突发事件发生的概率和危害。对于突发事件的预测和预防工作，各级政府和每个公民都应该高度重视。政府部门应根据不同类型的突发事件，提早制定相应的预案，并投入必要的资源和人力进行预防工作。而每个公民也要保持警觉，多加了解常见的突发事件类型和发生规律，学会正确的安全应对措施，以提高自我保护能力。
其次，做好应急预案的制定和演练。应急预案是为应对突发事件而制定的一种行动指南，包含了事件发生时的应急处理措施和安全逃生方案。制定应急预案需要根据具体情况和不同类型的事件，制定相应的应对策略。在制定应急预案的过程中，我发现要充分考虑到人员的安全和财产的保护，确保所有人的权益都能得到充分保障。而对于已经制定好的应急预案，更重要的是定期进行演练和测试。通过演练，可以发现预案中存在的不足和问题，并及时进行完善和调整，提高应对突发事件的能力。
第三，加强危机应对能力的培训和提升。应对突发事件需要相关人员具备相应的应急处置能力和专业技能。因此，加强危机应对培训，提升应急人员的专业素养和技能是非常重要的。政府和单位应该加强对各类应急人员的培训，包括灭火救援、急救抢救、沟通应对等技能的培训。同时，公民个人也要自觉参加相关培训，提高自我保护和应对突发事件的能力。只有掌握了相应的应对知识和技能，才能更加有效地应对突发事件，减少人员和财产的损失。
第四，加强社会协同应对突发事件。突发事件发生时，社会各方应该齐心合力，共同应对。政府要加强与社会各界的合作，充分利用社会资源，提高整体应急能力。各级政府应建立健全突发事件应急响应系统，明确各级各部门的职责和权限，鼓励和支持社会力量的参与。而公民个人也要加强对社会的责任感，积极参与到突发事件的维护和应对工作中。只有通过社会协同的努力，才能更好地减少突发事件的危害，保护每个人的生命财产安全。
最后，要不断总结和改进。突发事件是一种不断变化的、不可预知的事件，我们要不断总结经验，及时改进和完善应对措施。各级政府和单位应及时组织收集和整理突发事件的应对经验，及时进行总结和评估。同时，个人也要主动总结自己的应对经验，及时调整和改进自己的应对策略。只有在不断总结中，我们才能积累经验，提高应对突发事件的能力。
总之，防范应对突发事件是一项重要的工作，需要政府和每个公民都参与其中。通过重视预测和预防、做好应急预案、加强培训、加强社会协同和不断总结改进等措施，我们可以提高突发事件的应对能力，有效保护人员和财产的安全。让我们共同努力，为创建一个安全稳定的社会环境作出自己的贡献。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十五
为切实提高应对突发事件的处置能力，最大限度地避免和减少损失，我局充分利用每周二、四下午的政治和业务学习时间，组织机关干部职工深入学习和贯彻《突发事件应对法》以《·》及国家和省、市有关会议文件精神，安排布置应急管理工作，广泛宣传，提高认识。全局职工积极参加市人事局组织的《突发事件应对法》测试，并均取得了优秀成绩。通过不断地学习宣传，我局广大职工掌握了应对处置突发事件的基本知识和能力，提高了对应急管理工作的认识，为我局开展应急管理工作和在突发事件面前能够沉着应对打下坚实基础。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十六
为保证应急预案科学、规范、合理，使预案真正能够在突发事件中发挥应有作用，我局邀请了省、市有关部门有经验的同志对本单位应急预案编制工作负责人及相关工作人员进行了专门的培训。内容包括应急预案的适用范围、上访可能发生的地点和可能造成的后果、上访事件处置的组织机构及其组成单位、组成人员、责任分工、事件报告的程序、接到信访事件报告后应当采取的行动和措施、应急预案编制、管理的措施和要求等。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十七
《突发事件应对法》是我国第一部应急管理的综合性法律，它的颁布实施对于提高社会各方面依法应对突发事件的能力，及时有效控制、减轻和消除突发事件引起的社会危害，保护人民生命财产安全，具有重要意义，城东街道充分认识颁布和实施《突发事件应对法》的重大意义，准确把握精神实质和基本内容，及早作出安排部署，认真抓好学习和宣传工作，现将xx年度我镇突发事件应对法自查报告如下：
一是制定方案、明确工作职责。
镇政府以文件形式下发开展《突发事件应对法》学习宣传活动工作方案。明确学习宣传任务。以学习法律原文为主，充分结合工作实际，深入理解法律的具体内容，全面、准确、熟练地掌握应对突发事件的`具体规定，明确各自在突发事件应对方面所承担的职责。
二是突出重点。
明确宣传内容。突出宣传《突发事件应对法》出台的背景和必要性、立法宗旨、基本原则、主要制度、核心内容等，让公众认识和了解《突发事件应对法》；宣传政府在预案编制、健全应急机制和体制、处置突发事件等方面所做的工作和取得的显着成效；分类宣传普及应急知识，重点宣传突发事件的种类、特点和危害，预防与避险、自救与互救的基本技能，基本逃生手段和防护措施，以及后期处置等知识，最大限度地减少人员伤亡和财产损失的正确做法。
三是创新形式，拓展宣传渠道。
创新宣传形式，通过村屯小广播、现场咨询和每月说法等形式，广泛宣传《突发事件应对法》的基本知识。同时，要把集中宣传与日常宣传结合起来，建立应急管理工作宣传教育的长效机制，不断增强宣传实效。
四是精心组织，宣传效果明显。
司法所、综治办精心组织“普法六进”活动。接待咨询50余人；发放普法宣传资料500余份。通过开展一系列宣传活动收到了明显的效果。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十八
为切实提高应对突发事件的处置能力，最大限度地避免和减少损失，我局充分利用每周二、四下午的政治和业务学习时间，组织机关干部职工深入学习和贯彻《突发事件应对法》以及国家和省、市有关会议文件精神，安排布置应急管理工作，广泛宣传，提高认识。全局职工积极参加市人事局组织的《突发事件应对法》测试，并均取得了优秀成绩。通过不断地学习宣传，我局广大职工掌握了应对处置突发事件的基本知识和能力，提高了对应急管理工作的认识，为我局开展应急管理工作和在突发事件面前能够沉着应对打下坚实基础。
突发事件应对法心得（精选20篇）篇十九
查分啦，从今天上午九点开始，四六级就可以查分咯！不知道童鞋们考得咋样呢？当然成绩出来的那一刻一定是几家欢喜，几家愁的，考过的或者终于刷分成功的牛人们，当然祝贺你们啦。不过也不能过于骄傲哦，毕竟现在用一张四六级证书来证明自己的英语能力是远远不够的。而对于那些没有过的或发挥不理想的童鞋们，来来摸摸头安慰安慰，给大家一个幸福的拥抱哈。但记住难过之后一定要找找自己没考好的原因哦。下面给大家提些小意见哈。
屡考不过型――对于那些在四六级沙场上抗战至今的老童鞋们，而这次又不幸还是翻了船的话，一定要好好研究一些自己各项的分数，看看是哪部分拉了自己的后腿。如果是听力的话，那就要从平时多下下功夫，对于考四级的童鞋，可以听部落里每天的voa慢速听力，拓宽了词汇量的同时又可以练练听力。但一定要记住，无论如何真题才是王道，所以一定要反复练习真题哦，做听力时，不要仅仅是做完后对完答案就算了，一定要把听力原文拿来仔细研究，看看自己错在哪里，是单词不认识所以没听懂，还是自己在理解句子上出了错。而在做完阅读或是cloze后，也要记得把文章中的好词好句记录下来哦，以后不仅可以用在翻译中，在作文中使用的话也是很出彩的哦。
其次对于这些同学，我建议你们不要在自己独自奋斗了，报名四六级班级，把自己放在一个更宽阔的位置，让老师，同桌一起帮助你，监督你！
在阅读上，对于想刷分的童鞋当然有更高的要求咯，做真题那是不够的，还应抽空看看一些外语报刊杂志，可以从一些简单的入手，例如newyorktimes，或是newsweek，或time上一些简单的文章，都可以拿来读读，但一定要养成随手记笔记，和圈圈画画的好习惯。看的数量不在乎多，但看一篇就一定要起到效果。
考完了解型――最后对于那些成功战胜了四六级的童鞋们，一定不要松懈哈，一张四六级证书肯定是远远不够的。对于那些对口译有兴趣的童鞋，可以继续学习一些中级口译，或者高分过了六级的童鞋也可以来挑战一下高级口译。而对于以后想要进外企工作的童鞋，可以报读商务英语的课程，为未来的工作充分做好准备。还要就是打算要出国的童鞋，当然是更不能放松咯，雅思和托福都是不错的选择。大家要记得早做准备，才能成功哦。
无论是过还是不过，成绩都已经在那里了，所以童鞋们也不必过于纠结于自己的分数了，毕竟成绩也只能代表过去，但学习英语的道路一定不能停止哦，大家都要继续努力哈。
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突发事件应对法心得（精选20篇）篇二十
《突发事件应对法》的颁布和实施，对于预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序，构建和谐社会具有重要意义。《突发事件应对法》是对我国突发事件应急机制的进一步完善，体现了新时期新阶段的一些鲜明特点。一为重视预防，争取防患于未然，从制度上预防突发事件、消除风险隐患；二为明确各级政府在应对突发事件中的职责、权利，同时又对其权利行使进行规范；三为对公民权利的限制与保护统一；四为建立统一领导、综合协调、分级负责的突发事件应对体制。这四点体现了这次《突发事件应对法》体现了建立健全有效的突发事件预防以及应急准备制度为基础的思想。
在《突发事件应对法》中，第二、三章详细规定了突发事件的预防、应急准备的各种行动如风险评估、监测网络、预警机制、信息收集与报告制度、应急预案等，从源头做起，把突发事件的预防和应急准备放在优先的位置，为最大限度减少人员伤亡、财产损失提供了前提；第四章则表述了突发事件的应急处置与救援，坚持效率优先以及最小代价原则，有效整合社会各种资源，协调指挥各种社会力量，同时最大限度地降低代价；而第五、六章分别对灾后重建以及责任分析做了规定。《突发事件应对法》将预防及应急准备制度细化，客观、深入、符合实际。结合《突发事件应对法》，可对现有机制下的不完善之处进行调整，对目前制度中尚未涉及的方面尽快制定出合法可行的相关规定。这也对政府以及各行政单位的工作提出了更高的要求，促使其在提倡管理中进一步完善制度、规范流程、提高效率。
三、天灾地难不可免，但人祸可减甚至可除，我们应该做好以下工作：
认真宣传这部法律，做到家喻户晓。这是一部涉及到全体社会成员的法，要贯彻好这部法律，首要的就是要让社会公众了解这部法律确立的原则和主要制度。宣传这部法律重在提高全社会的危机意识和责任意识。
加大培训力度。根据政府工作人员、有关专业人员的不同情况，进行有针对性的培训。培训工作重在提高有关人员应对突发事件的能力。
完善制度和机制。根据这部法律规定对相关的法规、规章和规定进行清理，同时抓紧制定相关的配套规定，如预警的分级标准、城市规划如何落实突发事件应对的要求等。实施好突发事件应对法还要进一步完善突发事件应对的领导体制和工作机制，为应对好突发事件提供组织保证。
加强协同演练。县级以上人民政府应当加强综合性应急救援队伍与专业应急救援队伍、专业应急救援队伍与非专业应急救援队伍的合作，加强协同演练，提高合成应急、协同应急的能力。
建立督促落实的机制。这部与人民群众生命安全息息相关的重要法律，有很强的操作性和实用性，在实践中不应被束之高阁。贯彻、落实这部法律也不应当仅仅成为各级法制机构和应急机构的责任。地方政府要建立起一套督促落实这部法律的工作机制，使突发事件应对法成为社会全体成员的行为准则，进而使突发事件应对工作成为全社会的共同责任。
《突发事件应对法》的颁布实施，要求各级政府以及各界群众要切实重视突发事件的应对，对于各项相关制度的执行和流程的操作要做到绝对严谨、到位，各项工作的开展要依法合规，。要通过积极建立健全有效的突发事件预防以及应急准备制度为我国持续、健康协调发展提供有力保障。作为学校教育工作者，面对弱势群体，肩负着更重大更紧迫的使命。我们不仅要依法应对，同时还要与发扬共产主义道德风尚结合起来，济贫救困，一方有难，八方支援，在突发事件进行时，救难救急，救死扶伤，既讲义务和责任，更讲风格。