学期计划的制定需要综合考虑每门学科的学习任务、考试安排以及其他重要的时间节点。接下来,我们一起来看看其他同学是如何制定学期计划的。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇一
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全。
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
一、班级情况分析。
我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面。
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面。
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面。
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇二
新的一学期又要开始了,经过上学期的学习生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结:孩子都喜欢游戏,但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯,因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外,还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、 教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课,了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、 家长方面
1、密切联系家长,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、 每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。
3、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上、地上。
3、上课常规
要求幼儿听从教师的指挥,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。
4、在上学期的基础上,逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。
5、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
2017-3-2
一、情况分析:
辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期,我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施:
(一)常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的.自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如"小能手"和“小歌手”等。
7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相 互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、认真做好每日的交接-班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作
(三)、家长工作
积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇三
一、情况分析:
辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期,我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施:
(一)常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如"小能手"和“小歌手”等。
7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相 互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教
人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、认真做好每日的交接-班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作
(三)、家长工作
积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作。
经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱-衣服,早上进园部分幼儿会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二.指导思想
以江的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三.本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动 具体措施
1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划
2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的'动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展 具体措施:
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(三) 加强班级常规管理,形成良好常规 具体措施:
1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3. 积极配合幼儿园开展各项工作。
(四) 做好家长工作,取得家长信任 具体措施:
1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3. 每月认真写好《家园联系》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。 具体措施:
1、 利用班级环境创设美工氛围。
2、 每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、 区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善.
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇四
我们班孩子们又长大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我们会在工作中齐心协力,共同做好班级各项工作,相信我们班的孩子一定能更好的发展,现将制定以下工作计划:
一、班级情况分析。
本学期我班共有幼儿名,经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭,自己入厕,但是,日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为,有的幼儿很任性,有的幼儿话说不清楚,为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协且,团结合作,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
根据小班幼儿特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:
一、生活卫生飞快。
会使用小勺吃饭,吃完自己的一份人食物,培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不掉饭粒,知道饮食和健康的简单关系,知道健康的重要性。
2、安静的就寝,在老师的帮助下有秩序的空穿衣物,摆放好鞋子,并把它们入在固定地方,学会自己的事情自己做,学习正确的洗手方法,知道饭前便后洗手,懂得洗手的重要性。
(一)健康方面。
1、能较好的适应环境,简单了解一此健康,卫生知识,能积极参加体育活动,学习走,跑、跳、投、钻、爬,攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性,协调性。
(二)语言方面。
1、学习能听别人讲话,不随便插嘴,喜欢与同伴和老师说说:会说普通,理解简单的故事、图片,能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。
(三)科学方面。
1、观察动物、植物生命物质的特征,了解日常生活各种物品的作用。
2、喜欢参加数学学习活动,学习初步的按实物的一个物征分类。
(四)艺术方面。
乐意参加绘画活动,体会绘画的乐趣,培养幼儿对绘画的兴趣;认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画;能用自然的声音宣唱歌曲,初步理解歌曲的内容;乐意参加音乐活动,喜欢音乐游戏。
(五)社会方面。
1、能感受周围成人的关心和爱护,爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
2、和同伴共同游戏,愿意和同伴来往;熟悉幼儿园环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系。
3、简单了解我国的节日及节日习俗。
总之,我们的工作就是这么繁琐,但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长,就是我们每位老师最大的心愿。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇五
担任儿童小班班主任,选修语言、社会、科学、数学、艺术等课程。
(一)班级管理目标:
1、安全工作始终坚持不懈,每天进行早晚检查,防止危险品进入公园,每次活动前进行安全教育,创造良好的生活环境,提高儿童的自我保护意识和能力。
2、做好日常保健,保证孩子健康成长。
3、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,确保孩子生活在干净整洁的环境中。
4、定期根据孩子的实际情况,主动及时与家长沟通联系,交流教育经验。
5、建立家庭与幼儿园的联系机制,保证沟通渠道畅通,共同处理园内儿童突发事件。
(二)教学目标:
1、确保儿童检测合格率达到100%。
2、幼儿发展目标:
康军与运动能力的发展目标。
(1)身体发育正常,基本能适应环境和气候的变化,患病较少。
(2)有初步的生活习惯和卫生习惯,基本适应集体生活。
(3)能参加基本的体育活动(练习、运动会、球类运动等)。)、
(4)能走、跑、跳、爬等基本动作。
(5)能控制手部动作,操作简单的材料和工具。
(6)能够使用多种运动器材进行活动。
(7)能够符合成年人提出的安全要求。
语言和认知发展目标:
(1)能听懂大人和同伴的话;能够按照普通话的发音一步一步地正确说话;我能用短句表达自己。
(2)对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记忆周围常见的事物和现象,具有初步的形象思维能力;喜欢学习。
(3)有兴趣参与数学活动;能够根据实物的'数量和特征进行计数、分类和排序。
道德和社会能力发展目标:
(1)能感受到身边成年人的关心和爱护。爱父母,爱老师,用一些礼貌用语。
(2)在成年人的帮助下,遵守集体生活行为的规则。能够和同龄人一起玩游戏。
(3)具备初步的自助能力。可以参加简单的劳动,量力而行。
(4)带着积极的情绪参加各种活动,在老师的鼓励下发表意见。
(5)愿意和同龄人交往。
3、孩子作息好,提高自理能力。
4、培养良好的学习套路。
(1)愿意参加各种集体活动,重视;
(2)照顾好幼儿园的玩具,不要和别人较劲;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能把玩具分类收集;
(4)学会正确的读书方式,培养孩子良好的预读习惯。
1、培养孩子快乐稳定的情绪,加强孩子自理能力和健康习惯的培养,使其健康发展。
2、在一天的活动中,教育与保护相结合,建立良好的生活学习习惯。
3、我们通常利用晨间对话、教学活动和游戏来教育孩子安全知识,提高他们的安全意识和自我保护能力。在日常训练中,应教育孩子遵守活动规则,不要带危险品参加活动(如剪刀、玩具等尖锐物品),不要在游戏中做危险动作(如头朝上滑下滑梯,从下往上爬滑梯,不要攀爬等)。),不擅自离开群体,友好相处,互相谦让,不挤人,不打人。加强五官健康教育,做好弱儿管理工作。
4、充分考虑小班儿童的特点,尊重小班儿童身心发展规律,在安全意识的渗透下,为儿童提供健康丰富的生活和活动环境。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇六
本学期我班共有幼儿29名,男生15名,女生14名,其中有8名是新进的插班生。值得高兴的是本学期仍由我和姚老师担任班级的教育教学工作,这对我们来说是个有利条件,经过小班一学年的接触,我们对每位幼儿有了必须的了解,本学期重点先多关注新插班的幼儿,加深对他们的了解,使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师,成为中三班这个大家庭的新成员。透过小班的学习和锻炼,我班每名幼儿都有了必须程度的进步:有的喜欢上幼儿园了,有的胆子变大了,有的学会和同伴交往了,整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面,大部分幼儿都有良好的卫生习惯,如明白饭前便后洗手、进餐时持续桌子干净、玩具分类收放好,初步构成了必须的规则意识等;学习游戏方面:大部分幼儿能用心参与活动,在活动中明白遵守规则,对主题活动有较浓厚的兴趣,用心参加体育锻炼。但也存在不足,具体表现为:
2、幼儿的各种潜力呈现出两极分化的状况,少数潜力较弱的幼儿感到“跳一跳,摘不到”,从而阻碍了整体的发展。
3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。
4、喜欢音乐活动,但是,对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感,针对这些状况,我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢,首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习惯,并建立一些必要常规,指导幼儿完成,并逐步向幼儿自觉遵守过渡。
其次在学习上,教师提高自身的音乐素质,从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。多进行小组活动,严格按照《纲要》要求合理安排教育资料,关注每个幼儿。充分利用一切可教育因素,教给幼儿正确的观察方法,培养良好的倾听习惯。最后是家长工作,教师应继续坚持良好的服务意识,真心为家长服务,使家长发自内心地支持教育工作。
二、指导思想;。
1、以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学的发展观,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,进一步加强师资队伍建设,全园上下团结一心、勤奋工作、无私奉献、努力创新,继续朝着教育设备设施现代化、教育理念现代化的方向大踏步前进。
2、根据中心园的教育计划和园务计划的要求,完成具有本班特点的教学任务。
三、主要目标:
综合上述状况,我们制定了本学期班级的目标及措施:
生活卫生。
目标:
(1)引导幼儿愉快、安静的进餐,帮忙幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食好习惯。
措施:1、教师讲道理让幼儿明白每一种菜都有自己的营养,对我们的身体都有帮忙,不能挑食。
2、透过游戏的方式,让幼儿练习使用筷子。
3、教师每一天坚持提醒幼儿一口饭一口菜,吃饭要细嚼慢咽,持续桌地面的清洁。
4、发挥家园合作作用,引导家长在家帮忙幼儿练习使用筷子。
(2)引导幼儿学会独立、正确的盥洗。
措施:1、保育员老师及时带给幼儿使用的肥皂、擦手毛巾、擦嘴毛巾、茶杯。
2、教师提醒幼儿饭前便后要洗手,洗手时不弄湿衣服。
(3)帮忙幼儿逐步构成正确的睡眠姿势,引导幼儿学习独立有序的穿、脱和整理衣物。
措施:1、教师提醒幼儿睡觉前先小便,然后将自己的外衣脱下叠整齐后放在自己的小椅子上,将椅子推好,方可进睡房。
2、教师讲道理让幼儿明白为什么要好好睡觉,睡觉的好处。
3、对于个别不能遵守的幼儿,进行个别教育、个别指导。
教育教学。
目标:教给幼儿正确的观察方法,培养良好的倾听习惯。
措施:1、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的搞笑和奇妙。2、充分发挥环境育人的作用,带给给幼儿可观察、可变性,可操作的材料,使幼儿在与材料中发展观察潜力。
3、将观察潜力的培养渗透到各项教育教学中。
4、引导幼儿尝试用语言描述自己的观察结果。
5、引导幼儿集中注意力倾听他人说话。
目标:喜欢音乐,能愉快地参与到音乐活动中,体验音乐活动带来的乐趣。。
措施:1、透过各种教学方法,充分调动幼儿学习的用心性,使幼儿喜欢上音乐课。
2、为幼儿带给接触短小、多重复、有简单情节的音乐作品的机会和条件,帮忙幼儿感受和欣赏音乐作品的美。
3、帮忙幼儿初步感知、理解音乐作品的资料、情感和好处,鼓励其用声音、表情、动作大胆进行音乐表现。
四、游戏活动。
(1)主角游戏:开设伞店、眼镜店、邮局、新年化妆舞会。
目标:1、认识眼镜的形状特征和作用,学习制作各种类型的眼镜。
2、认识伞的多样性及其功能并能够用语言向顾客推荐自己的伞。
3、了解邮递员的工作职责,能够按照主角特点进行想象表演。
4、幼儿能够运用多种废旧材料制作道具,随着乐曲节奏进行走步表演。
措施:1、为主角游戏的开展做好准备工作,材料的准备要有利于幼儿想象力的发展,场地要适合游戏地进行。
2、增加幼儿的现实生活经验,如带幼儿参观伞店、邮局和眼镜店。
3、教师随时观察,适当指导,做幼儿的支持者和合作者。
4、组织孩子一齐评价游戏,如这天玩了什么游戏有什么高兴的事和不高兴的事遇到了什么困难大家一齐讨论,让孩子明白怎样把游戏玩得更好!
(2)结构游戏:建构邮局、立交桥、眼镜、我们的幼儿园、城堡、迪士尼乐园。
目标:1、复习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等基本的结构游戏的技能。
2、了解搭建物体的基本结构特征,能够搭建出新颖的造型。
3、能与同伴互相合作,体验合作的快乐。
4、爱护建筑材料,轻拿轻放。
措施:1、帮忙幼儿巩固结构游戏的基本技能。
2、丰富幼儿的生活经验,带幼儿外出参观或观看纪录片。
3、创设游戏环境,带给多种游戏材料,教师适时指导,多为幼儿带给独立的,自己活动,探索的机会。
(3)区域游戏。
目标:1、尝试用纪录的方法,初步学习统计概念。
2、分辨不同气味的物品。
3、探索大自然中的伞状植物,分享有关伞状植物的经验。
4、学习设计邮票,认识邮票的面额。
5、运用多种废旧材料制作道具。
措施:1、教师设计不同类型的“特征记录表”,请幼儿透过观察、比较,进一步感知自己与别人的不同,学会记录下来,了解五官及身体其它部位的特征。
2、将有气味的物品放进活动区域,指导幼儿自制嗅觉瓶。
3、带给与菇类植物相关的故事书(如《爱丽丝漫游奇境记》等),让幼儿自由阅读(教师也能够和幼儿共同阅读)。
4、带给水彩笔、花边剪刀、制等材料,让幼儿创作各种邮票。
5、带给制作面具的材料,鼓励幼儿制作各种各样搞笑的面具。
五、环境创设:
1、结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿明白玩具放好后要放回原处,爱护玩具。
2、结合主题活动的资料,与幼儿一齐布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
3、结合主题活动的资料,创设添加新的区域游戏、主角游戏,让幼儿在游戏中主动愉快的学习。
4、结合季节的特征丰富自然角资料,幼儿透过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。
六、家长工作:
1、认真做好家访、随访工作,了解孩子在家的表现及家长的需要,为家长解决后顾之忧。
2、发挥家长园地和家园联系册的作用,帮忙家长及时了解最新的教育信息,真正参与到我们的工作中来,用心配合我们的工作。
3、充分利用亲子活动、向家长开放日活动以及早上或下午接送孩子的时间,与家长沟通,反馈孩子在幼儿园的表现,取得家长对我们工作的支持。
七、个别教育:
1、注意个别性格孤僻、胆小的幼儿,鼓励他们与其他小朋友一齐玩、一齐游戏。
2、游戏生活过程中发现幼儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止,加强个别教育,逐步养成良好的行为习惯。
3、对个别逆反心理较强、规则意识差的幼儿多加关注,运用正面的教育手段帮忙他们构成良好的行为规范。
八、班务管理:
1、用心配合保育员老师,做好班级的清洁卫生工作和幼儿的卫生保健工作。
2、根据现场管理的要求,整理、摆放班级物品,使班级环境整洁、美观。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇七
一、情况分析:
本学期本班还是原班人马40人,经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施:
(一)常规教学工作。
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如"小能手"和"小歌手"等。
7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和能力。
8、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求解决办法,做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。
(三)、家长工作。
我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下:
1、利用校信通平台,积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,及时更换家园联系栏目内容。
2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。
3、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动。
4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈。
(四)、具体工作安排。
1、报名注册。
2、抓好各项常规工作。
3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。
4、结合“我爱我家”布置主题环境。
5、规范区域活动记录,制作区域活动记录表。
1、做好节假日安全、卫生教育,加强幼儿的自我保护意识。
2、认真组织幼儿户外体育活动。
3、组织幼儿春游远足活动。
4、召开家长会。
5、指导幼儿绘画,参加“中国幼儿绘画创意大赛”。
6、开展春季疾病预防工作。
7、开展绿色环保活动,丰富自然角。
1、根据主题“比一比”创设好班级环境。
2、准备“六一”节活动。
(1)幼儿创意插塑比赛。
(2)“我运动,我健康、我快乐”亲子模拟运动会。
(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。
1、根据“炎热的夏天”创设主题环境。
2、期末复习,进行期末幼儿发展测评。
3、对幼儿进行暑期安全教育。
4、做好专题总结,缴交书面材料。
5、幼儿离园活动。
一、指导思想:
上学期我们在园领导的指导下,顺利地完成了各项任务,但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本级部幼儿的实际特点,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并有序地组织实施,使级部活动能正常开展。
二、工作目标:
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施:
(一)教育教学工作我们的追求我们的理想。
1、认真执行教师常规工作考核表,每月都能客观地对教师进行全面的综合评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等,节约资源,资源共享,加强计划性,大大提高教学效益,完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性,每周安排一次集体学习时间,集体备课,组织教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动反思,学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)班级保教工作:
1、随主题更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,适合小班幼儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要灵活安排学习,活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合,体现园本特色,鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展。
(三)家长工作:
1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园宣传栏、班级博客,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录,并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。
四、具体工作:
1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工作,稳定幼儿情绪。
4、开展主题活动《骨碌骨碌转》,创设小汽车的区域环境。
1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》。
2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围,布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。
3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动,组织好家长开放日活动。
1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。
2、组织好踏青活动,开展“我和大树交朋友”活动。
3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。
4、开展种植活动,丰富自然角。
5、组织开展亲子春季运动会活动。
1、开展主题活动《快乐宝贝》。
2、积极筹备“六一”节目。
3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览,使幼儿体验成功的快乐。
1、组织好级部、班级的“六一”汇演。
2、开展主题活动《试试真好玩》。
3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。
4、进行听评课活动。
1、开展主题活动《小汗珠》。
2、观察活动,观察户外的烈日及烈日下人们的生活,感受夏天的炎热。
3、召开家长开放日活动。
1、做好学期结束工作。
2、做好对幼儿的学习习评估工作。
3、做好资料收集归档工作。
一、班况分析。
本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新变化,有了新朋友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体分析如下:
4、艺术领域:孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科学领域:孩子们很有探究的兴趣和欲望,乐意提出问题,需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动,教师们将与保育员配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标:。
根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教育教学总目标:
1.情绪快乐、稳定,掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。
2.能积极参加各项集体活动,在活动中学会初步控制自己的情绪,养成一定的规则意识。
3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流,语言表达完整有条理,能较安静的阅读和倾听。
4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物,讲礼貌,发展交往能力。
各项具体教育目标。
(一)健康:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
(二)语言:
1、学会安静的听他人说话,不随便插嘴。
2、喜欢与老师、同伴交流,愿意在集体面前讲话表演。
3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
5、能较安静的倾听故事、儿歌等,愿意学说简单的书面语言,丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简单的英语单词和简短口语。
(三)科学:
1、乐意参加科学活动,如:观察、种植、饲养、小实验等,初步形成好奇、好问的科学品质。
2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。
5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。
6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
7、愿意参加数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。
10、学习手口一致点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。
(四)社会:
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。
4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。
5、了解社会生活中的一些基本规则。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
(五)艺术:
1、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。
2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。
3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐。
5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色,有控制地涂色。
6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动,学习撕、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。
7、学习使用剪刀,会沿线条剪纸。
三、重点工作及措施:
(一)创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向。
1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学化的切合点。
2、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语习惯的养成,是我们双语教育的一个重要方面。
(二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课。
1、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。
一、班况分析:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。
二、对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养。
努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
三、发展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域:
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术领域:
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、具体措施:
(一)健康领域:
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
(二)语言领域:
1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
(三)社会领域:
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。
2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处。
(四)科学领域:
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。
3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。
(五)艺术领域:
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音一句一句地唱。
5、利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
五、日常生活:
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作:
1、认真填写《宝宝成才记录》,并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。
2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家长园地》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、推荐家长加入家委会,成为家委会成员。
七、每月工作安排:
二、三月份:
1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作。
2、加强幼儿常规教育和安全教育。
3、更新《家长园地》,布置活动室环境。
4、认真制定各类计划并及时上传。
1、结合主题,组织幼儿踏青。
2、做好环境布置工作。
3、认真对待中心来园调研。
4、更换区域活动材料,提供半成品和废品。
5、举行幼儿韵律操比赛。
1、举行庆“六一”
亲子运动会。
2、常规调研。
3、做好幼儿“六一”体检工作。
4、继续做好幼儿一日常规管理活动。
1、欢庆“六一”,举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。
2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。
3、做好学期结束工作。
4、对通式课程进行梳理存档。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇八
担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。
二、工作目标。
(一)班级管理工作目标:
1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午检工作,防止危险物品入园,每次活动前进行安全教育,创设良好的生活环境,提高幼儿的自我保护意识和能力。
2.做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。
3.做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,交流教育心得。
5.建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件。
(二)教学工作目标:
1.保证幼儿测查合格率达到100%。
2.幼儿发展目标:
健康和动作能力发展目标。
(1)机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。
(2)有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。
(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。
(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。
(5)会控制手的动作,操作简单材料和工具。
(6)能使用几种运动器械进行活动。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
语言和认知能力发展目标。
(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。
(2)对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习。
(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
品德和社会能力发展目标。
(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
(2)在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。
(4)以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。
(5)愿意和同伴交往。
3.幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力。
4.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;。
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;。
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
三、具体措施。
1.培养幼儿愉快安定的情绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养,使其身心健康发展。
2.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。
3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育,抓好幼儿体弱幼儿管理。
4.全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
四、工作月历表。
1.做好开学准备工作,帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。
2.尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。
4.召开新学期家长会。
1.开展感恩主题活动:我的好妈妈。
1.认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
2.开展清明节主题活动。
3.认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。
1.做好春夏季加强性消毒工作。
2.认真组织幼儿为参加幼儿园“六一“文艺活动做准备。
3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。
1.庆“六一”亲子活动及文艺汇演。
2.做好学期末保教工作考核。
1.班级财产清理工作。
2.做好班级工作总结。
一、指导思想。
本班教师将根据《园务工作计划》,深入学习《幼儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细则》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度。在工作中,坚持做到"三定"、"四统一"、"五备",结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践,从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。
二、班级情况分析。
本学期本班共有28名宝宝,其中男孩18名,女孩10名。经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯,虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园,但是哭闹的现象很少,不会特别惧怕上幼儿园,我们耐心的为宝宝付出,使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证宝宝安全的基础上,我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。
(1)重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。
(2)帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养宝宝愉快的情绪,喜欢上幼儿园。
(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验,认真开展每周三的艺术教育活动。
(4)认真做好班级安全工作。
(5)班级教师努力提高自身的业务水平。
四、工作月历表。
(1)做好开学准备工作,帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。
(2)尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。
(4)召开新学期家长会。
(5)积极完善班级博客。
(6)开展感恩主题活动:我的好妈妈。
(7)做好一月家长开放日活动。
(1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
(2)积极开展春季趣味运动会。
(3)开展清明节主题活动。
(4)认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。
(1)做好春夏季加强性消毒工作。
(2)认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。
(3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。
(1)庆"六一"亲子活动及艺术展示活动。
(2)做好学期末保教工作考核。
(3)做好家访工作。
(4)认真开展艺术教育活动的展示工作。
(1)做好学期末家长开放日活动。
(2)班级财产清理工作。
(3)做好班级工作总结。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇九
一状况分析:
1、共性分析:
本学期,我们迎来了又一批新来园的宝宝,我们进行了全面的家访。本班现有20名幼儿,均为30个月——36个月之间的年龄,他们之间存在着很大的个体差异。以下是他们的状况分析:。
1)身体状况:
宝宝都是独生子女,在家3——4个成人细心照顾、保护。吃饭要喂、睡觉要哄、大小便要帮,个别孩子边玩边尿裤。
2)认知状况:
这些孩子不受任何常规约束:想要玩什么,就玩什么;高兴做什么,就要做什么。经常把整齐的物品翻得一团糟,个别幼儿无法表达表达自己的愿望,缺乏语言的积累和训练。
3)情绪状况:
部分幼儿占有欲强,喜欢独霸玩具。一不称心,就大哭大闹。由于这些孩子从未经历过与家人分离,来园时,哭闹现象很多。不肯吃,不肯睡,不说话也不愿与人交往。
个性是有几位外地小朋友,不用说普通话了有时还会带点方言,小朋友听不懂,老师也学着与其沟通。
2.个性分析:
我班个别幼儿较多,如xx小朋友,只有25个月,个性任性从来不愿在座位上坐下,在教室里跑来跑去搬玩具,扔东西。yy胆子小,不愿与陌生人交往。如家里来了亲戚朋友,不但不愿接触,还大哭大闹。只与爸爸、妈妈、外公、外婆亲近,整天缠着妈妈。妈妈到哪儿,他就跟到哪儿。高高、王宇峙、梁肇南、孟钰人等小朋友吃饭要喂,有时怎样喂也不张口。a十分活泼可爱、好动,常常把玩具、积木等扔在地上,喜欢做一些出人意外、危险的动作,不爱开口,动作多,开口晚。在爷爷、奶奶的生活环境中长大,养成了天真、调皮、依靠的脾气。样样事情都要百依百顺,否则就大声哭闹。
3.家庭教育状况分析:
我班幼儿家长层次不同:有教师、安全局的、经理、工程师、个体户,但绝大部分的工作都很繁忙。他们渴望有一所质量较好、服务周全的幼儿园来培养他们的孩子。这些家长虽然望子成龙、望女成凤,但对孩子第一次的群众生活显得忧虑重重。尤其是那些老人、长期的溺爱、包办代替,使孩子的应有潜力得不到锻炼,可家长还生怕自己的孩子照顾不到。
二本学期对本班幼儿全面发展的教育目标:
根据规程,结合幼儿园的园务计划,及本班幼儿的实际状况,特制订以下的教育目标:。
1共同生活:
1)愿意理解洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
2)能从碗中舀起食物,往嘴里送。
3)愿意在幼儿园午睡。
4)需要大、小便时能主动叫老师。
5)会双手端碗或茶杯。
6)逐步适应群众生活,能高高兴兴上幼儿园,喜欢幼儿园,喜欢老师,喜欢和同伴一齐玩。
7)愿意招呼熟识的人,会说早、再见等礼貌用语。
2.探索世界:
1)明白自己的姓名、年龄、性别。
2)学着平稳的走。
3)愿意跟着老师做模仿操,愿意参加各种游戏。
4)能说说生活中的吃的、用的、玩的基本物品。
3.表现与表达:
1)愿意接触一些婴儿作品,高兴用声音。动作等方式进行自由表达。
2)喜欢听老师讲故事、念儿歌。
3)喜欢摆弄玩具、发响器具。
4)愿意跟着老师有兴趣地唱歌。
5)愿意在纸上涂。
6)愿意用较大的纸随意撕。
三措施:
1.开学:第一天(开学典礼)。
第二天(看木偶戏)。
第三天(分室活动)。
2.教师节。
国庆节。
秋游。
迎新活动。
四家长工作:
1.做好家园联系,对个别幼儿进行家访,及时了解状况,家园共同教育。
2.让家长及时了解幼儿园生活、学习的要求,做到家园一致,并与家长交换育儿心得。
3.召开家长会、家长座谈:让家长了解幼儿园生活教育资料,并带给一些教育幼儿的知识。
4.幼儿尿湿的衣裤应及时换洗、喂病儿吃药,对体弱\生病的幼儿给予特殊照顾,为家长服务,让家长放心。
五个别幼儿教育工作:
1.针对每个幼儿的个性特点,因材施教,为每个幼儿纠正其不良行为,在原有基础有所提高。
2.在意日活动中,透过游戏、儿歌、谈话、故事等方法,使他们在身心健康等各方面有所提高,适应班级大环境,全方位协调发展。
3.建立个别幼儿追踪记录。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十
一、班级状况分析:
本学期我班有36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了必须的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理潜力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭阿,不会入厕,有的个性较强,构成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标。
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言潜力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标:
1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮忙幼儿遵守群众生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务潜力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,明白就应关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识群众、公共等概念,学写有关有利与群众、公共等的基本原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以带给成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调潜力、动手操作潜力以及提高幼儿的环保意识。
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工。
四、具体工作措施。
1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,用心调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和群众事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们务必在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作资料与措施,分工状况。使三人不断透过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对群众、对自己负职责,用心参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十一
新学期开始了,我们又迎来一批活泼可爱的孩子们,应对这些什么都不懂的孩子,有时觉得工作十分的艰巨、繁琐、困难。但是,我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
一、状况分析。
(一)班级成员状况:本学期我班有两位老师:陈老师、张老师,一位生活老师:周老师。
(二)幼儿基本状况:
我班幼儿共有38人,其中男生20人,女生18人,大部分是本学期刚刚入园的新生,在自理潜力和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理潜力方面普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等,这不仅仅使幼儿失去了宝贵的自理潜力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。根据幼儿的这些状况,我们要对他们进行一系列的生活自理潜力的培养。
二、工作措施。
(一)保教工作。
1.创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的群众生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。
2.在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。
3.注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻持续一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等。
4.建立良好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活潜力的培养,我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮忙幼儿构成良好的习惯。
我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区,跟哥哥、姐姐学,在基本熟悉规则的基础上,再对幼儿进行指导,这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法,使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开始活动区,透过逐一开放的方法,针对问题具体指导,使幼儿能够用心参与活动区的活动,充分发挥活动区的教育作用。引导幼儿用心参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一齐玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
(二)安全工作。
小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行:
1.教师学习安全知识手册,明白紧急状况的紧急措施。
2.每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。
3.严格执行一日生活卫生消毒制度。
4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。
三、各领域发展目标。
(一)健康:
1.适应幼儿园的群众生活,情绪基本安定、愉快。
2.进一步学会独立进餐和入厕,在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。
3.了解简单的卫生保健知识,乐于理解疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。
4.明白并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5.乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言:
1.学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2.继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致资料,并乐意表达自己的感受。
4.继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读潜力的培养。
(三)社会:
1.乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。
2.喜欢和同伴一齐游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3.在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。
4.能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5.逐渐理解老师的推荐和指示,明白遵守群众生活中的基本规则。
6.观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
(四)科学:
1.在成人引导下能发现周围环境中搞笑的事物。
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的色彩、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较、分类。
3.喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。
4.亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术:
1.在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受。
2.尝试用自己喜欢的色彩、材料和工具进行美术活动,初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。
3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动,能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一齐做音乐游戏,感受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、家长工作。
1.“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的资料,推荐一些优秀的绘本,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3.利用幼儿园网站和校讯通,做好日常家访及联系工作。平日,较多的与家长电话联系,孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状况,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心。
新的学期、新的班级、新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园领导的正确领导下、同事的帮忙下、热心家长的支持下,我们的工作必须会很出色的,我们将和每一位可爱的小宝贝,愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十二
新年新气象,新学期又开始了,又和可爱的宝宝们在一起了,在这个学期里我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自己认识、自己分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。
认真学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
由于班上的孩子们比较活泼好动,因此要抓好常规,首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯锻炼幼儿的自理能力(自己穿脱衣服,自己吃饭等)养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!
首先,在新的学期里,我要认真做好主班的各项工作。其次,还需要不断地参加业务学习,以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩等,吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报,不断充实自己。主新技能要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课。还有,尽快提高自己对小班幼儿的。管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自己保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
家长是幼儿的第一位老师,做好家长工作尤其重要。通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。家长工作,是教育教学的保证,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子,多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,介绍幼儿在园的一日生活情况,满足家长的合理需求。想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。
总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为幼儿园尽自己的一分力量,愿我们的幼儿园会越来越好!
1、做好幼儿入园前的各项准备工作:打扫室内外环境卫生,进行消除安全隐患,清洗消毒餐具、教玩具,整齐有序迎接新学期。
2、做好新生的安抚工作。
3、做好幼儿的常规培养,创设活动环境。制定周计划、主题计划、个人工作计划。
1、根据幼儿园的计划,举行“亲亲春天”大型亲子活动,与家长共迎春天。
2、开展“三八妇女节”的感恩活动、“植树节活动”,利用植树节进行环保宣传。
1、根据天气情况给幼儿增减衣物,做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。
2、开展幼儿自理能力比赛。(穿衣、穿鞋、叠被等)。
1、开展庆“五一”主题教学活动,培养幼儿爱祖国、爱劳动人民的崇高情感。
2、“母亲节”爱妈妈亲子活动。
3、举办庆“六一”活动。(5月底)。
1、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。
2、期末家长会。
1、对幼儿做好期末安全教育工作。
2、上交期末工作总结。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十三
一、班况分析:
本班本学期总人数为25人,男生13人、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园,幼儿十分依靠家长,哭闹现象时常发生。透过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现。我班的孩子都很聪明,活泼、能较快地适应幼儿园的群众生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外,小朋友都能听懂普通话,喜欢听故事,部分幼儿的模仿表现欲很强,在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作,表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。同时也发现了孩子的一些问题,具体分析如下:
1、我班幼儿大多由保姆或老人带大,因此家庭包办过多,孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手,幼儿有挑食的习惯,并且拿调羹方法不正确。
2、由于小班孩子的注意力容易分散,自控潜力较弱,因此在学习上表现为倾听潜力较弱,喜欢随便插嘴、大声叫喊,不会正确表达自己的情绪、情感。
3、孩子的年龄小,动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制潜力、在运动时的自我保护潜力也较弱,需要老师的指导和提醒。
4、在游戏活动中,孩子的参与用心性较高,他们喜欢玩象征性很强的玩具,对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的,加上他们没有建立群众意识,因此行为较随意,常发生争夺玩具的现象,宝宝们大多都是独生子女,在家长辈们包办很多,因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识,不会将玩具放回原处。
为了使幼儿尽快的稳定情绪,适应幼儿园的群众生活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识。我们老师将齐心协力,共同努力,使每位幼儿在幼儿园生活的开心,使每位幼儿取得可喜的进步。特指定以下目标及计划:
二、班级工作任务及目标:
依据《纲要》和《指南》的指导精神。继续转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作计划,结合本班幼儿年龄特点及发展水平,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增强幼儿体制,发展幼儿语言潜力,建立英语、艺术特色,努力全方位的促进幼儿的全面发展,现制定了本班班务计划。
九月份工作重点:
一、教育教学工作1、全面家访,观察、了解幼儿的家庭及各方面状况,增进师幼、师与家长的感情,消除幼儿分离焦虑。
2、创设温馨和谐的环境,设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜爱的区角,激发幼儿参与活动的兴趣。
3、调整一日活动时间,使之更具整体性、科学性,适宜幼儿身心发展的规律。
4、以“亲子互动”的家园合作形式,让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境,了解班级的主要常规。
5、透过“每周知识反馈”向家长及时反馈幼儿在园状况,并透过qq群等方式了解家长的需求,使教育达成一致。
6、开展“秋天真秀丽”、“玩具总动员”等丰富搞笑的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
7、在生活中渗透色彩辨认、玩具分类等活动,引导幼儿认识基本色彩,并透过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉。
8、以标记、图示等形式,引导幼儿按必须秩序摆放物品、玩具。
二、家长工作1、发放新入园幼儿状况调查表,向家长进行问卷调查。
2、透过家访了解幼儿状况及幼儿家庭环境,增进教师、幼儿、家长之间的情感交流。
3、透过家长会让家长了解幼儿园各方面状况以及帮忙幼儿消除入园焦虑的有效方法,及应为新入园幼儿做哪些准备工作等,增强家园协作。
4、透过qq群及微信等各种方式加强家园联系,定期向家长介绍幼儿在园活动状况,并进行教育经验分享。
十月份工作重点:
一、教育教学工作1、继续培养幼儿的生活自理潜力,引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯。
2、带给谷类、珠子、瓶盖等材料,引导幼儿开展操作活动。
3、保证体育活动时间,引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。
4、定期、定时(午休前、起床后、离园前)请幼儿欣赏故事、儿歌,培养幼儿对文学作品的兴趣。
5、丰富语言区资料,让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说,鼓励幼儿大胆表达。
6、创设“小小停车场”、“小手小脚真能干”等环境,引导幼儿明白保护自己的正确方法,并获得有关经验。在分区活动中,带给水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料,鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。
7、两位老师共同下班,分工协作,要求一致,帮忙幼儿尽快构成遵守规则、认真倾听及使用礼貌用语的习惯。
8、创设“表演区”,带给话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选取,并随音乐旋律大胆表现。
二、家长工作1、请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业,让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中,体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。
2、提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱,并使用礼貌用语。
3、指导家长经常给幼儿讲故事、一齐看书、一齐参加音乐会等,并鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲等。
4、向家长展示有关培养幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食等文章。
十一月份工作重点:
一、教育教学工作1、开展“水果乐园”等主题活动,透过水果展、水果品尝会、捡树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征,体验群众分享的乐趣。
2、激发幼儿对球类活动的兴趣,带给多种球,引导幼儿用心参与活动。
3、投放各种谷豆类、镊子、瓶盖等材料,以个别、小组形式让幼儿进行动手操作练习。
4、开展“好吃的食物”主题活动,鼓励幼儿不挑食、不乱吃零食,以及吃完自己的一份饭菜。
5、为幼儿创设自由活动、分享活动等机会和条件,使幼儿的语言表达潜力在与同伴交往、交流中得到提高。
6、在日常生活及分区活动中指导幼儿感知物体的分类、排序。
7、鼓励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、印、涂画。
二、家长工作1、展示有关合理穿着、秋季疾病预防等经验文章。
2、引导幼儿在园在家一样好,不挑食,自己穿脱衣服,自己收拾玩具等,进一步培养幼儿的生活自理潜力。
3、与幼儿共同为秋游做准备。
4、共同收集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿欣赏。
5、举办“家长开放日”活动,让家长了解幼儿的一日活动状况。
6、指导家长共同为幼儿制作体育器械,如拉力器、踩高跷等。
一、教育教学工作1、结合讲故事、情境表演、具体事例等,对幼儿进行自我保护教育。
2、带给皮球、沙袋、飞镖、飞盘器械让幼儿练习投掷,鼓励幼儿用心参加各项体育活动。
3、结合音像资料开展“我长大一岁了”、“欢乐迎新年”等主题活动,鼓励幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境,与小班年段幼儿共同开展“迎新年”活动。
4、展示冬季景色的图片、挂历、贺卡,种植水仙花等植物。
5、添置汽车拼图玩具;在建构区增添汽车玩具及建构汽车的轮子、小纸盒等材料,鼓励幼儿进行手工创作活动。
二、家长工作1、教育幼儿不怕寒冷,早睡早起,准时入园。
2、收集旧挂历,请家长与幼儿共同制作新年礼物,参与活动室布置。
3、在“家长开放日”活动中,做到准备充分、形式多样;对家长提出的疑问要及时给予满意的答复。
一、教育教学工作:
1、有计划地指导幼儿学习阅读的正确方法。
2、开展班级小型“诗歌朗诵会”,鼓励幼儿在群众面前大胆表现。
3、开展“我的一家”主题活动,加强家园、亲子之间的互动。
4、做好期末幼儿评估工作、班级资料的整理以及班级财产的清点工作。
二、家长工作1、展示有关合理安排寒假生活等文章。
2、收集、整理幼儿的档案资料,在家与幼儿共同分享幼儿成长的喜悦。
这些目标和措施的制定和落实,将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改,但工作的方向是明确的,针对薄弱环节重点进行培养,对于优势项目继续发展,做到有针对性、有的放矢地进行教育。
我们会从内心去热爱幼儿,获得幼儿真诚的信任和尊敬,开启幼儿心灵门户的金钥匙。我们相信透过本班四位老师共同努力下,孩子们在幼儿园玩的开心、学的开心。力求让家长对我们的工作放心。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十四
教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期,我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南,根据本学期幼儿园教研工作重点,立足于小班幼儿的身心发展特点,全面实施素质教育,促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划:
二、教研目标。
1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容,要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始,就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索,进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教师主导与幼儿主体的关系,从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”,要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力,继续手工活动,并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境,创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用,为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会,要把环境创设与孩子进期的活动,主题发展,季节的变换等有机结合,使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。
3、探索使用“鹤立教法”,提高小班幼儿的识字兴趣。重点开展早期阅读活动,为幼儿提供更多更好的发展空间和平台,积极参加幼儿园的小舞台活动。
4、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。
制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中,学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通,加强幼儿常规和自理能力的培养,帮助新生较快地适应集体生活。
6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。
充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用,与家长探讨、交流,引导家长合理育儿、科学教育,与家长共同努力,形成良好的教育共识,做好为家长服务工作,及时了解、解决家长的需求和困难。
(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路,集体备课。
(2)、组织教师认真学习《纲要》内容,“上海市二期课改教材改革的探索与研究”(3)、认真开展主题环境的创设活动,积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动五月份:
(1)进入五月,开展“我爱劳动”主题教育。(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。(3)、做好本园六一联欢活动的准备。六月份:
(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。
(2)、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。(3)做好各项总结工作。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十五
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全。
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
一、班级情况分析。
我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面。
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面。
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面。
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的。
工作计划。
希望在今后的工作中不断的总结经验取得更好的成绩。
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最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十六
担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。
(一)班级管理工作目标:
1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午检工作,防止危险物品入园,每次活动前进行安全教育,创设良好的生活环境,提高幼儿的自我保护意识和能力。
2.做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。
3.做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,交流教育心得。
5.建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件。
(二)教学工作目标:
1.保证幼儿测查合格率达到100%。
2.幼儿发展目标:
健康和动作能力发展目标。
(1)机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。
(2)有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。
(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。
(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。
(5)会控制手的动作,操作简单材料和工具。
(6)能使用几种运动器械进行活动。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
语言和认知能力发展目标。
(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。
(2)对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习。
(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
品德和社会能力发展目标。
(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
(2)在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。
(4)以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。
(5)愿意和同伴交往。
3.幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力。
4.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;。
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;。
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
1.培养幼儿愉快安定的情绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养,使其身心健康发展。
2.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。
3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育,抓好幼儿体弱幼儿管理。
4.全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
1.做好开学准备工作,帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。
2.尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。
3.积极制定各类班级工作计划。
4.召开新学期家长会。
1.开展感恩主题活动:我的好妈妈。
1.认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
2.开展清明节主题活动。
3.认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。
1.做好春夏季加强性消毒工作。
2.认真组织幼儿为参加幼儿园六一文艺活动做准备。
3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。
1.庆六一亲子活动及文艺汇演。
2.做好学期末保教工作考核。
1.班级财产清理工作。
2.做好班级工作总结。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十七
一、情况分析。
本班幼儿为15名,其中,男孩9名,女孩6名。绝大部分幼儿体质健康,没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时经常进行户外活动,所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。根据以上这些情况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度,使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、工作目标。
1、愿意参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦。
2、有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。
三、工作主要内容。
1、在活动中,培养幼儿养成良好的锻炼习惯。
2、合理、科学地安排幼儿的活动量。
3、巧妙安排各种活动,使各种基本动作均得以培养、发展。
四、具体措施。
为保证幼儿的身心健康发展,必须将体育锻炼经常化、制度化,室内外交替进行,因此特制定如下的措施:1.和家长多交流,多了解幼儿,入园初的一周内,可逐步延长幼儿在园的时间。
2.进餐时,配合播放优美、轻松的音乐,创设良好的氛围。
3.在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4.在日常生活活动中,通过反复的练习操作,让幼儿学习穿脱衣服的技能。
5.发现幼儿情绪不佳及时安慰,并帮助幼儿稳定情绪,转移注意力,尽量避免产生消极的情绪。6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。
8.提供数量充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。9.从简单的“滚球”开始,逐步教幼儿拍接、自抛自接球,让幼儿熟悉圆球的属性。
在个体的发展历程中,生命的健康存在是保证人的全面发展的物质基础。人在认识、情感和行为各方面的发展都必须建立在这个物质基础上。因此个体需要的生存并获得社会化的发展,必须首先要有健康的身体。然而幼儿知识经验的匮乏,对自己的身体缺乏认识,独立生活能力、自我保护能力都比较差,若成人能够为其提供良好的保育和教育,则有利于帮助他们形成有益终身的健康行为方式。体育锻炼对孩子们的生理和心理发展大有益处,能促使幼儿身体和心理过程得到全面的发展。
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,其身体素质还相当薄弱,但对小班幼儿进行正确的,健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速,对其进行适当的体格锻炼,有利于幼儿养成良好的身心素质。
一、发展目标1.愿意参加各种身体锻炼活动,情绪稳定愉快。能对自己感兴趣的活动,持续一段时间。
2.了解几种常吃的食物,逐渐喜欢吃各种食愿意喝白开水。
3.能自己上厕所,养成定时大便的习惯,做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙。
4.有初步的安全健康知识,知道关心和保护自己,不将手或其他异物放进口、鼻、耳里。
5.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑,并注意倾听和理解老师的指令,做出相应的反应。
6.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。
7.愿意在幼儿园午睡,能自己动手穿、脱衣服和鞋子,并将其叠好放在固定的地方。
8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操,体验与同伴一起做操的愉悦心情。
9.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械,锻炼胆量。
10.进一步掌握体育活动的规则及要求,不做危险动作,不影响他人活动。在成人提醒下,有一定的运动保健意识。
二、具体措施。
1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境,让幼儿持有稳定的情绪。
2.帮助幼儿了解生活中常见食品作用,激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿饮水需要,随时提供饮用水。
3.结合现实生活中的实例,让幼儿知道定时大便的好处,鼓励幼儿在幼儿园大便,提醒大小便后主动洗手。
4.教师要在晨检、生活、游戏等活动中,注意观察幼儿的各种行为表现,及时发现存在的安全隐患。
5.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听基本的口令和信号来玩走、跑的游戏。
6.模仿小动物跳,注意屈腿,落地轻、稳。
7.通过一学期的学习与反复的练习操作,让幼儿自己动手穿脱衣服。通过与家长之间的沟通,加强家园之间的合作,让孩幼儿懂得自己的事情自己做。
8.能听懂口令立正、看齐。选编趣味性强、生活化的模仿操。
9.开展相关的体育游戏,让幼儿两手两膝着地,协调地向前爬。教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作,鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。
10.与幼儿共同讨论体育运动的规则及基本要求,并及时提醒幼儿不做危险动作,不影响他人活动。
三、实施步骤。
根据幼儿对于入园情况的了解,针对性的进行各项活动,做到由浅入深,由易到难,而就体格锻炼来说:首先做到熟悉、接受,接着是体验、喜欢最后达到一种常规,从而实现最终的目标。
@@@@@@@@@@@@幼儿园。
一、指导思想。
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,其身体素质还相当薄弱,但对小班幼儿进行正确的,健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速,对其进行适当的体格锻炼,有利于幼儿养成良好的身心素质。
二、情况分析1.本班有幼儿40名,班内整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。心理素质好,竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。
2.针对班中幼儿的动作发展水平的不同,在组织幼儿进行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作发展的不同来组织活动,照顾到幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。
三、学期目标1.愿意参加各种身体锻炼活动,情绪稳定愉快。能对自己感兴趣的活动,持续一段时间。
2.培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力,吃苦耐劳精神。
3.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑,并注意倾听和理解老师的指令,做出相应的反应。
4.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。
5.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操,体验与同伴一起做操的愉悦心情。
6.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械,锻炼胆量。
7.进一步掌握体育活动的规则及要求,不做危险动作,不影响他人活动。在成人提醒下,有一定的运动保健意识。
四、具体措施。
(一)幼儿晨练1.让幼儿能每天按时参与到晨练活动中。跑步和早操是幼儿园第一个集体活动。
2.晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到不同程度的锻炼,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,3.晨练活动应符合幼儿生长发育需要,结合幼儿年龄特点,用情景化的方式设计有趣的晨练活动。
4.有趣的晨练活动使幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。
(二)户外活动。
1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动空间,让幼儿持有稳定的情绪。
2.做间操时,教师要精神饱满,动作到位,充分调动幼儿的积极性和参与性。
3.根据幼儿年龄特点,设计合理多样的户外活动。
4.利用一物多玩的活动理念,设计难度递增的活动,让幼儿乐于参与,勇于挑战。
(三)体能训练1.强化30米无障碍跑步练习,并增加难度到30米无障碍往返跑。
2.训练30米双脚跳,动作标准,遵守规则,不偷懒。
3.训练15米青蛙跳,做到动作标准,姿势正确,逐步增加米数。
五、具体活动安排。
附:2014.2—2014.7月体格锻炼工作进程安排。
一、情况分析。
本班幼儿为23名,其中,男孩10名,女孩13名。绝大部分幼儿体质健康,没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时经常进行户外活动,所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。根据以上这些情况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度,使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、工作目标。
1、愿意参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦。
2、有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。
三、工作主要内容。
1、在活动中,培养幼儿养成良好的锻炼习惯。
2、合理、科学地安排幼儿的活动量。
3、巧妙安排各种活动,使各种基本动作均得以培养、发展。
四、具体措施。
为保证幼儿的身心健康发展,必须将体育锻炼经常化、制度化,室内外交替进行,因此特制定如下的措施:1.和家长多交流,多了解幼儿,入园初的一周内,可逐步延长幼儿在园的时间。
2.进餐时,配合播放优美、轻松的音乐,创设良好的氛围。
3.在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4.在日常生活活动中,通过反复的练习操作,让幼儿学习穿脱衣服的技能。
5.发现幼儿情绪不佳及时安慰,并帮助幼儿稳定情绪,转移注意力,尽量避免产生消极的情绪。6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。
8.提供数量充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。9.从简单的“滚球”开始,逐步教幼儿拍接、自抛自接球,让幼儿熟悉圆球的属性。
10.选编趣味性强、生活化的模仿操,配以轻松活泼的音乐和儿歌。
五、每月工作安排。
二月份1(跑)。
2、木头人(走)。
5(钻)。
13(跑)。
4(跳)。
7
1、小袋鼠找妈妈(跳)。
2、铃儿响叮当(跑)。
3、黑猫警长练本领(投掷)。
4、拉车(走)。
5、太阳和雪花(跑)。
6、跳进池塘捉迷藏(跳)。
7、送食物(爬)。
8、走小路(平衡)篇五:小班体格锻炼计划。
一、指导思想。
幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容,幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展,并全面提高幼儿对健康的认识水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,其身体素质还相当薄弱,但对小班幼儿进行正确的,健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速,对其进行适当的体格锻炼,有利于幼儿养成良好的身心素质。
二、体格锻炼总目标。
(一)每天坚持组织幼儿晨间锻炼、户外体育活动、游戏活动等适合幼儿特点的锻炼活动,让孩子们在这些活动中增强体质,享受乐趣。
(二)培养幼儿在体育活动中的初步合作能力,以及遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质,并能爱护公物,能和老师一起收拾用过的器械。
(三)培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯,会玩滑滑梯等大型体育活动器械;会滚球、近距离传接球,会用球、棒、圈或其他废旧材料等多样小型的体育器械开展多种多样的身体锻炼活动。
信号并做出相应的动作。
(五)能听信号迅速地集合,分散,整齐列队,并能随音乐节奏有精神地做模仿操,动作有力,到位。
(六)在发展幼儿基本动作的同时,培养幼儿活泼、开朗、勇敢、不怕困难等心理品质,在活动中初步学会自我保护方法,有初步的安全意识。
(七)能单手自然地将沙包等轻物投向前方。
(八)能在窄道或宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。
(九)愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦。
三、具体措施。
(一)开展多种形式的体锻活动。
早上安排幼儿进行晨间锻炼,如集体游戏、分散活动、韵律操等;午饭后,组织幼儿进行散步;下午开展体育游戏、户外活动。保证幼儿充足的户外体锻时间。孩子经常在户外活动,不仅能加快新陈代谢,促进血液循环,而且随着气温的变化,还能提高体温的调节功能,提高幼儿机体对气候变化的适应能力,以增强幼儿对疾病的抵抗力。
(二)提供丰富有趣的活动材料和器械。
做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用,可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱,活动中幼儿能获得更多的成功的体验。
(三)保证体育锻炼顺利开展。
良好的常规是开展一切锻炼活动的前提,使锻炼活动有条不紊,首先,提醒幼儿早睡早起早入园,在家也能养成良好的生活习惯。其次,和幼儿共同制定一些规则,如有秩序地取放材料,锻炼时在指定范围内分散活动或集体活动,活动结束时听信号集合排队回活动等。
(四)保证幼儿充足的户外体锻时间。
开展多种形式的体锻活动,保证幼儿每天2小时的户外活动时间。结合教学,动静交替。
(五)健全活动过程中各个环节中活动内容的安排。
运动量的安排,运动密度的测量,提高健康活动的有效锻炼效果。律动以模仿动作为主,并配以简单的上下肢动作,培养幼儿听音乐有节奏地动作的能力,萌发幼儿对体育锻炼的兴趣。并积极参加年级组的体育竞赛活动,并做好相应的准备,通过比赛,激发幼儿的竞争感,荣誉感。
四、具体活动安排。
(一)三月份。
1.继续学做课间操2.户外器械练习:玩圈、抛接皮球等。
3.集体活动:跳房子、玩沙包等。
4.园内散步。
5.民间体育游戏跳房子活动的开展。
(二)四月份。
1.户外器械练习:玩皮球、沙包等。
2.集体活动:老鹰抓小鸡。
(三)五月份1.户外器械练习:掷沙包、爬垫子、玩圈圈等。
2.环境活动:走楼梯、场地迷宫图形等。
3.民间体育体育游戏:炒黄豆、丢手绢等。
(四)六月份1.户外器械练习:玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等。
2.室内活动区:套圈。
3.民间体育游戏大比拼。
(五)七月份1.户外器械练习:皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等。
2.体育游戏:踩影子、接力跑、过小桥等。
体育锻炼是幼儿得到发展的非常重要的一个领域,值得我们更多的关注,好的体育活动不但能使幼儿从中得到快乐,更能让他们在快乐的同时得到发展。
最新小班个人计划第二学期范文(18篇)篇十八
本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:
一、加强学习,提高认识
我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 ,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。我以前只知道埋头工作 ,总是希望把工作做得尽善尽美 ,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ,因而会急于求成。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。
二、以身立教,为人师表
师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须 “美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养,提高素质
马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生,无私奉献
心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。
一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。为使本期个人学习能取得成功,特拟定此计划。
一、目的要求:
1、了解各科课程目标及内容标准,正确运用到教育教学实践中。
2、不断加强自我改造与学习,以提高自身修养,适应现代教育改革与发展的需要。
3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难,努力探索与创新,为新课程的顺利实施打下基础。
4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
5、健全本人的心理素质。
二、具体措施:
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记。
三、计划目标:
1、通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、《课程与反
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