教学工作计划是教师有效组织教学、推动学生学习进步的重要保障,只有合理编写和灵活执行,才能取得良好的教学效果。以下是一些优秀教师的教学工作计划分享,希望能给大家提供一些启示和思路。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇一
今天上了兴趣班,骑车回家突然下起了倾盆大雨,车子一时淋湿,更难受。
我赶紧把车停在掩体下面,看着自己的身体,浑身都湿透了,真的像个活生生的落汤鸡。
当雨势开始减弱时,我敢于匆忙回家。我洗了个澡,洗了头,感觉很舒服。当我看到外面的雨越下越大。唉,我来的及时,不然感冒了。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇二
今天我妈接我上兴趣班的时候,很闷。感觉有点阴。可能会下雨。果不其然,当我和妈妈批准冰激凌的时候,雷声大作。我们快点回家吧。
我看见路上的行人打着伞,有些人穿着雨衣。这时,风在吹,电闪雷鸣,斜斜的雨滴溅在地板上。我迅速关上窗户。
雨停了。但是地面被水覆盖着。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇三
爱情走得很远,到达海角天涯,等待着下一个明天,孤独伴随着思念。爱情就像水中的一朵花,你的心抚过你的脸颊,画了一幅无痕的画,错过了颜色,随清风流水而逝。在淅淅沥沥的雨声中演奏着交响乐,我独自在法庭上徘徊,满脸愁容。小鸟站在电线上,淋着自己,编着五线谱,唱着歌。怀念小学的快乐时光。我在岁月里渐渐迷失,内心没有方向。我把我最后的.希望化作一股飘散的芬芳。等我把漂亮的花处理掉,我会再想起的。在我面前,我会哭吗?无论你错过多少思念,你的爱永远不会改变。今天是雨天。我一个人怀念。我爱了很久才发现我的爱已经走远了。
河北省唐山市迁安市第一初级中学:蔡玉华。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇四
我班孩子喜欢玩呼啦圈,喜欢追逐跑,怎样让玩呼啦圈和追逐跑结合起来,让孩子玩得更开心快乐,于是我设计了这节活动课。
1.创造出呼啦圈的多种玩法,重点发展幼儿躲避跑的能力。
2.促进幼儿遵守游戏规则,积极参与游戏的意识,体验追逐竞赛类游戏的快乐。
3.锻炼幼儿肢体的协调性,培养幼儿相互合作的能力。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
白板,彩笔,号牌,记录表,呼啦圈(教师和幼儿人手一个),音乐
1. 热身运动:
(1) 带领幼儿开火车进入操场
请全体幼儿把呼啦圈套在腰上,站成一纵队,后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。
(2)跟音乐做呼啦圈操。
2.幼儿自由探索玩呼啦圈的玩法:想想呼啦圈可以怎样玩?
3.请幼儿展示呼啦圈的玩法:滚圈、跳圈、推圈、转圈等
4.探索集体玩法:小朋友们刚才都是每人一个呼啦圈玩的,请小朋友两个或者多人一起玩。
5.集体游戏:网小鱼
(1)介绍玩法:将呼拉圈围城一个大圆,幼儿分成两组(红队和蓝队),每组幼儿编号呈现在白板上,一组幼儿坐在呼啦圈(小鱼的家)上观察游戏,另一组幼儿(扮小鱼)在池塘里游水,音乐响起时,“鱼儿”在池塘里游来游去,音乐停止时“鱼儿”要迅速游回自己的家。捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。被捕的鱼儿,将被划掉一个数字,游戏结束后统计每组留下的鱼儿数量,数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩,以此放松。 (2)规则:捕鱼人必须音乐停止后才能捕鱼。鱼儿只能在池塘里游水,不能离开池塘,必须在音乐停止后才能回家,否则算失败。
(3)红队蓝队各进行游戏一次。
(4)小结游戏情况后进行第二轮游戏(增加难度,在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能碰到礁石,否则认定为失败。)
6.小结游戏情况,请失败组幼儿给胜利组幼儿按摩放松活动。然后全体幼儿跟音乐做放松运动后收拾整理好呼啦圈。活动结束。
整个活动过程清楚有条理,孩子有游戏规则意识,如知道音乐停了开始捕鱼,知道小鱼不能离开池塘,知道不能触碰礁石。孩子们也有竞赛意识 ,明白不能让自己组输掉。这节活动课还有很多不足的地方:一是在游戏的过程中,由于担心孩子过于兴奋,不好把控,在让幼儿用呼啦圈围成鱼塘时,鱼塘过小,导致孩子在游玩的过程中放不开。二是语言不够精炼,在交代游戏规则时过于重复啰嗦。三是最后的小结过于笼统,没有针对孩子游戏过程中出现的问题进行总结,要告诉孩子捕鱼失败的原因,小鱼被抓的原因,提醒孩子以后游戏中多加注意。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇五
汉字作为我们中国的象征标志之一,蕴育博大的文化,让孩子们了解我们有趣的汉子包括象形字是一件很有意义的事情,而且考虑到孩子们马上就要上小学了,到时候识字量就会相当大,所以我觉得让孩子们多认识一些汉字是很有必要的。
1.了解汉字的趣味性。
2.激发幼儿认字的积极性。
3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
木偶、各类桌面操作材料
(二)引导发现
1.(出示儿歌)教师扮演小狗念儿歌并故意念错幼儿平时易念错的字。
(1)“小狗念的对吗?哪个字念错了?”
(2)请幼儿把正确的儿歌念出来。
(3)为什么小狗会把“虾”读成“虫”?
2.请小朋友仔细看“虾”字,发现了什么?
3.为什么觉得这个字很有趣?
4.汉字中还有这种分开来是两个字,合起来又变成另一个字的字吗?
(三)探索操作
1.设置活动角,让幼儿去找一找,圈一圈,写一写,配一配左右结构的汉字。
2.幼儿进行语言区角的探索,老师观察引导。
(四)分享交流
1.你们找出了哪些有趣的字?请幼儿写在黑板上。
2.看看他们找出的字,读一读。
整个活动的设置我都以幼儿为主体地位,基本能达到活动所需要达到的目的。但我在组织的过程当中也存在着一些问题:
1、在上课之前,可以让幼儿在家里收集更多的有关象形文字的图片资料。这样也可以对象形文字有一个更深刻的了解。
2、在整个活动的最后我没有让幼儿进行发散的思维,只是局限在了我现有的、准备好的一些材料上,其实生活中有很多的地方都可以看见汉字,包括广告牌、宣传单、报纸、电视等等。
3、在提问时孩子给孩子们多一点考虑的时间,由于太受时间的限制,提问时太过于仓促了。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇六
今天中午放学突然下大雨,小红没带伞。小丽看到了,就对小红说:“我们打伞回家吧。”小红说好,然后他们打着伞回家了。在路上,他们看到一个失明的叔叔拄着拐杖在雨中慢慢行走。他们跑得很快,用伞支撑着他的叔叔。小红帮叔叔走路,小李打着伞。他们三个一起打着伞。小红和小李问舅舅要去哪里,他们家就在前面不远处。小红和小丽说叔叔,我们送你回家吧。雨这么大,你没带伞。大叔说谢谢。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇七
我在线描画的教学过程中,发现我们班的幼儿对各种线条非常感兴趣,而这些线条都是来源于我们生活当中。其中螺旋线给我的感觉最为神秘,所以我以螺旋线为切入口,来设计本节活动。从发现生活当中的螺旋线到制作螺旋线,小朋友们合作装饰作品这么一个过程,引导幼儿感知和发现生活中的美,在和幼儿共同探讨的过程当中累积经验,从而达到创造美的目的。
1、通过实物和图片的展示使幼儿认识螺旋线。
2、会用各种材料做成螺旋线的形状并给物体装饰。
3、幼儿团结合作并体验游戏的快乐。
1、有螺旋线图案的课件。
2、棒棒糖。
3、操作材料:铅丝、油泥、油画棒、毛线等。
1、出示棒棒糖,引出螺旋线。
师:“今天我给你们带来了一样东西,看,是什么?”(棒棒糖)
“喜欢吗?”(喜欢)“为什么喜欢?”(好吃、好看……)
“棒棒糖上有漂亮的花纹,我们把这种花纹叫做螺旋线。我们一起来画一画……从里到外旋转,再从外到里旋转。”
“我们在生活中还见过哪些东西像螺旋线?”
2、出示图片,并请幼儿指出图片上的螺旋线。
“老师为你们准备了一些图片,请你们来找一找上面又没有螺旋线的图案。”
3、幼儿用铅丝操作,自己做螺旋线。
“我们刚刚找到那么多螺旋线,我们自己也来试试做个螺旋线好不好?”(好)“老师在每个小朋友的椅子下面都放了一根铅丝,我们把它拿出来,做个螺旋线吧。”“先把一边卷起来,然后往外绕……”“请做好的小朋友举起来给我看看。”
4、幼儿分组操作。
(1)“小朋友真能干,看,你们后面有(裙子、城堡、火炬、柱子),它们身上空空的,它们特别想用螺旋线来装扮自己,小朋友帮帮它们好吗?”(好)“老师帮你们准备了一些材料,有铅丝、油泥、油画棒、毛线,你们可以选择自己喜欢的材料进行装扮。”“,你想用什么材料,装扮什么?”(……)“还有那些小朋友也想用……的?赶快找自己的好朋友商量一下怎么装扮。”“商量好了就赶紧拿材料去装扮吧。”
(2)巡视
(3)“做好了吗?我们一起到前面来欣赏一下我们的作品。”“这是谁装扮的?你们用的什么材料,怎么装扮的?”(……)
5、结束活动
“我们刚刚用了许多材料来做成螺旋线,我们现在用身体来做一个螺旋线吧。”……“你们想用这个螺旋线做个什么?”(棒棒糖)“棒棒糖还差个什么?”(棍子)插上棍子“现在像不像个棒棒糖?”(像)“我们再来变个什么?”(蜗牛)继续旋转,变成蜗牛。“好不好玩?我们在到外面去玩一玩吧.”
这节活动幼儿通过发现螺旋线、感知螺旋线、动手制作螺旋线,从而对螺旋线有了更深入的了解。幼儿能积极的思考、探索,通过生活中的观察及ppt的观看,激发了幼儿大胆的想象,说出我们生活中还有什么东西像螺旋线,许多幼儿说出了连我们老师都想象不到得东西。整节活动,幼儿的参与性很高。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇八
“轰隆隆……”天空突然发出了震耳欲聋的响声,几秒后便下起了倾盆大雨。
同学们都站在走廊上看着外面下着的'大雨。可能是太饿了,有几个男同学冒着大雨跑到食堂。还好我平时有带伞的习惯可以打着伞去食堂,可有雨伞的我还是没有逃过湿鞋的命运!这时我看到很多人都回到寝室换拖鞋,于是我也跑回了寝室。几分钟后我回到教室“叮铃铃……”上课了,广播里传出了“请没有吃饭的同学,借伞到食堂就餐……”老唐听后说:“你们有没有没吃饭的,赶紧借伞去吃饭。”就这样,伴随着雨声,语文课结束了。第二节课时,我们把上次电影课没有看完的《破局》补看了。不知不觉其他班都走光了,我们班还在教室里看电影。此时伍王峻熙感觉到不对劲就前去查看,回来大喊一声:“都回寝室吧!”不到几秒,班上就走光了,就剩下打扫的同学在教室里。
这次晚自习让我们得到了放松,希望统考大家都可以获得一个优异的成绩!
有趣的雨天教案范文(15篇)篇九
倒霉指数:三颗星。
自从下了雨之后,就无法通行出租车,而且水非常深,也非常臭。那臭味可以把人熏死,我只好使用憋气神功。回家后大口大口地喘气,一连洗了三次脚,臭味才洗掉。
倒霉事件2:不能用电脑。
倒霉指数:n颗星。
用电脑可是我的最爱,可偏偏在这下雨天不能用电脑,这下可害苦了我,每次下雨都要关闭电源,真烦!
有趣的雨天教案范文(15篇)篇十
雨下得很小,我在雨中快乐地玩耍。用手接住雨滴,张开嘴让雨滴落入嘴里。雨点打湿了我的头发和衣服。雨越下越大了。滴答滴答,提醒我赶紧回家!
我飞快地跑回家,躺在窗台上,望着天空中的烟雨,发现那细细的雨像一根长长的丝线,数目无数。小雨真的很有趣。我希望总是下雨。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇十一
1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。
2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、实物:一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪活动过程:
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
师:今天老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述师:这个圈圈会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友……)听,老师把这幅图编成了两句话:圆圈圈,变秋千,小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!
师:小朋友,你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想,在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来,并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述。
幼a:圆圈圈,变木桶,妈妈用它来装水。
幼b:圆圈圈,变篮子,买了水果放里面。
幼c:圆圈圈,变乌龟,乌龟在水里游来又游去。
三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象,小组合作创编《有趣的圈圈》的故事师:现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起,变成一幅大画,然后两个人一起编一个好听的故事出来,两个人你先编,再他编,大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。
四、教师简单小结请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇十二
雨,多美的词啊!我走在这奇妙的雨里,用心去想,用耳朵去听,用身体去感受,缠绵的雨,细小的雨,密集的雨,奇妙的雨。
我喜欢雨,无论是春天的毛毛雨,夏天的大雨,秋天的余雨,还是海上的雨,在我眼里都是美好的。但我最爱的是春天的雨。
春雨充满生机。孟浩然在他的诗中写下了著名的一句话“但现在我想起了那个夜晚,那个风暴,我想知道有多少朵花被打碎了”。被称为杜丽的杜甫也写过这样一句话:“好雨知时节”。可以看出春雨很美。雨是最常见的,有时短,有时长,有时密,当地面布满薄雾。
春雨给春天带来生机。我喜欢春雨,因为它变得全新。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇十三
雨天又是蒙蒙细雨的天气,我们武汉一连几天都在下雨,人们的好心情也好像被哗啦啦下个不停的雨水给冲走了。我则不然,最喜欢下雨时朦胧的感觉;最喜欢雨后清新的空气。雨滴像千千万万个伞兵,从空中跳下来,飘呀飘,安安全全地降落在地面上;可又突然间不见了,哦,不用担心,正所谓“千条线,万条线,落在水里看不见。”雨滴有时又像花针,如细丝,密密的斜织着。这些春雨,一个个在空中嬉戏而下,活蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。你瞧他们多可爱!有的时候风儿也陪伴着春雨一起嬉闹。春雨想要到哪去,风儿就带她到哪去,他俩一会儿来到了小区的上空,一会儿来到了菜市场的上空,跑累了,一会儿又在公园的上空休息休息。弄得大树的树杈在风中猛烈的摇晃,一条条树枝也像狂舞的皮鞭,在空中呼啸着,抽打着。偶尔也有几声震耳欲聋的闷雷,使人心惊肉跳,于是喜悦、留念和害怕,这几个词就同时出现在我的脑海里,我很想再听几声,可是却一直没有在来。雨开始慢慢变小了,雨水掉在屋顶上“滴答滴答”的,就像奏着打击乐。雨点像断了线的珠子,一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上,“叮叮叮”地唱了起来,水面上还溅起一朵朵小水花,好看极了。星期天,雨终于停了。雨后,我推开窗户,窗外一排排樟树格外的有精神,树叶是那样的翠绿,绿得十分耀眼;土壤已经被雨水浇灌得饱饱的,为的是让幼苗茁壮成长。雨后的天空特别的蓝,蓝得没有瑕疵。我最喜欢雨后的一切,有着清新的空气,它让万物都充满着勃勃生机,让世界呈现出新的一面。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇十四
2、培养幼儿探索的精神。
纸条若干,剪刀,胶水、抹布等。
1、观察长方形、三角形纸及中间挖去一块纸,谈谈这些纸有几个面?
2、制作纸圈通过示范,指导幼儿将纸条做成两种纸圈。3、看看这两种纸圈各有几个面?
2、幼儿自己动手做有趣的纸圈鼓励幼儿做和刚才不同的纸圈,并与同伴交流自己的发现。
有趣的雨天教案范文(15篇)篇十五
天空灰蒙蒙的,布满了乌云,颜色变得越来越深。在阳光明媚的天气里,有一瞬间有一种忧郁的感觉。然后,一道闪电划过地平线,伴随着一声巨响,雨滴滴答答的落下,那么轻,那么软,那么凉,真的好詹妮弗!远处的山朦朦胧胧的,视线被雾挡住了。
风还在吹,心里总有一丝忧愁。有一段时间,我的心转了一千次。突然,雨加快了脚步,打在地上,在田野里激起涟漪。雨像鼓一样美丽,像大自然的声音。渐渐地,雨消失了。一条五颜六色的彩虹挂在天空,是雨后的另一种美。无论多少回忆,无论多美好。