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清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇一
在现代社会，清洁工作是一个非常重要的职位。各种场所，无论是办公室、学校还是公共场所，都需要保持清洁和卫生。因此，招聘清洁工成为许多组织和机构的必要之举。在我担任招聘经理期间，我亲身参与了招聘清洁工的过程，并且收获了一些经验和体会。
二、招聘策略。
首先，我们需要明确清洁工的工作职责和要求。这使我们能够更好地了解谁是合适的候选人。其次，通过广泛宣传我们的工作岗位，吸引更多的候选人。我们使用了各种渠道，包括招聘网站、社交媒体和人才市场。此外，我们还与相关的培训学校和机构建立合作关系，以便从他们的毕业生中寻找合适的人选。最后，我们采用了面试的方式来评估候选人的能力和适应能力。对于面试的准备，我们设计了一系列问题，以了解候选人的工作经验、动机和态度。
三、选拔标准。
在面试过程中，我们制定了一系列的选拔标准，以确保我们选择到最合适的清洁工。首先，候选人需要有相关的工作经验和技能。这将确保他们具备正确的清洁方法和使用相关清洁设备的能力。其次，我们注重候选人的责任心和细心程度，因为清洁工作需要高度的专注和细致。此外，我们还评估候选人的团队合作能力和沟通技巧，因为他们可能会与其他员工或客户进行交流。
四、培训与提升。
一旦我们选择了合适的清洁工，我们意识到他们可能需要一些培训来适应工作环境和工作要求。因此，我们为新员工提供了一个全面的培训计划。这个计划包括了必要的技术培训，如清洁方法和设备的使用。此外，我们还提供了一些软技能培训，如沟通技巧和客户服务。这将有助于他们在工作中更好地与其他员工和客户交流，提高工作效率。
五、员工关怀和激励。
作为招聘经理，我们认识到员工关怀和激励对于保持清洁工作的稳定性和质量至关重要。因此，我们制定了一系列的措施来照顾员工的需求和关注他们的激励。例如，我们提供有竞争力的薪酬和福利，这既能满足员工的基本生活需求，又能激励他们为公司做出更多贡献。此外，我们还定期与员工进行交流和反馈，了解他们的困难和需求，并及时解决他们的问题。我们还鼓励员工参与培训和职业发展，为他们提供更多的机会来提升自己的技能和能力。
总结起来，招聘清洁工是一项重要的工作，需要仔细计划和执行。通过明确职位要求、制定选拔标准、培训和关怀员工，我们可以确保选择和留住最合适的清洁工，以提供高质量的清洁服务。作为招聘经理，我深切体会到了这一过程中的挑战和成就，并将在未来的招聘工作中不断积累经验，进一步提升招聘质量和效率。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇二
xx大学化学与化学工程学院因工作需要，拟面向社会公开招聘合同工1名，现将有关事项公布如下：
1、负责学院丰盛堂及南北楼清洁卫生工作；
2、承担办公室分配的其他工作。
1、人品好，作风正派，遵纪守法，任劳任怨；
2.有强烈的工作责任心、良好的服务意识和团结协作精神；
3、初中或高中以上学历；
4、女性，年龄一般不超过45周岁，身心健康；
5、家住本校区的教职工家属或家住学校附近的xx市下岗人员，并有工作经验者优先考虑。
(一)受理报名：有意应聘者请填写并打印《xx大学公开招聘人员自荐(推荐)表》(请在人事处网站下载)，并将求职信、个人简历、近期免冠正面照片及身份证、学历学位证书等相关证明材料的复印件交至xx市西路135号xx大学化学与化学工程学院(邮编)。
报名时间：20xx年8月26日至x年9月4日
联系人：李颖联系电话：
(二)资格审查
(三)面试
(四)考察
(五)人事处审批
(六)聘用
对招聘到上述岗位的人员按《劳动合同法》和相关法规政策规定管理。
xx大学化学与化学工程学院
20xx年xx月xx日
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇三
__x实业有限公司，成立于20__年8月19日，属于民营企业，目前经营快递业与服装销售，现有员工33人，在服装业公司需要开辟生产线，急需招聘一批有追求有梦想的打板师、样衣工、及车工，公司会提供很好的发展空间及提升机会。
1、打版师2名，工资2000—8000元，会工艺，打版，理论加实际，技术工龄达2—8年（具体工资根据工作经验面谈）。
2、样衣工5名，工资1800—5000元，需要依照设计意图，按照拟订生产程序，模拟生产，在制作中记录每道程序各项数据，并提出建议，以便最终制定生产程序。（具体工资根据工作经验面谈）。
3、车工20名，工资1500—4500元，底薪+计件制（具体面谈）。
报名地点：上海松江小昆山镇平原街__号。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇四
为满足图书馆清洁工作需要，现面向社会招聘清洁工一名。
一、应聘条件：女性，年龄在45岁以内，身体健康，能吃苦耐劳，工作态度认真。
二、招聘方式：凡有意者请于周一至周五工作时间到*****面谈，或致电******咨询。
三、联 系 人：***(********)
****大学图书馆
20xx年1月22日
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇五
职位描述：
1、男女不限，45岁以下，初中以上学历。
2、能吃苦耐劳，具备良好的服务意识。
龙城世家是专业提供高质量服务及管理的专业物业服务有限公司，秉承“友谊、协作、服务”的经营理念，以踏实、细腻、认真的工作作风，诚挚为业主提供各项服务。
公司位于北市区核心地段，处于北京路与北辰大道交汇处，扼守昆明新机场第一入城口，雄踞城市中轴，城市主干道环顾其间，地铁2号线枢纽上盖。
公司目前为欣都龙城项目提供优质的物业服务。欣都龙城是集高档写字楼——186财智中心5a甲级国际商务办公区、商务公寓、精品百货、大型超市、餐饮娱乐、酒店商住为一体的大型商业中心，是昆明北市区商圈的'重要组成部分。
我公司自成立以来，一直保持着良好的发展势头，通过所有员工的艰苦努力和付出，致力于不断总结、持续改进，追求更高品质的服务，朝着成为行业中的佼佼者前进。
联系人：xx
电话：xx
传真：xx
地址：xx
xxx
20xx年x月x日
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇六
你知道如何拟写清洁工招聘启事吗?不知道没关系，下面是本站小编给大家整理收集的清洁工招聘启事，供大家阅读参考。
根据医院工作需要，现我院面向社会诚聘清洁工数人。
一、应聘条件：
1.身体健康，初中以上学历(含初中)，年龄在45岁以下者;。
2.吃苦耐劳，工作态度认真，踏实肯干，无不良嗜好;。
3.无违法违规记录;。
4.服从医院工作安排，能够接受岗位调动;。
5.有相关清洁工经验者优先考虑。
二、招聘人数：10人。
三、其他要求：
1.对招聘试用合格人员执行我院核定的工资标准，统一缴纳社会保险。
2.有意者，请本人携带身份证、学历证(原件及复印件)及近期2寸免冠彩色相片1张到人事科报名。不接受委托报名。
联系电话：
地址：x县x大街177号。
xx大学化学与化学工程学院因工作需要，拟面向社会公开招聘合同工1名，现将有关事项公布如下:。
一、主要。
岗位职责。
:
1、负责学院丰盛堂及南北楼清洁卫生工作;。
2、承担办公室分配的其他工作。
二、基本要求:。
1、人品好，作风正派，遵纪守法，任劳任怨;。
2.有强烈的工作责任心、良好的服务意识和团结协作精神;。
3、初中或高中以上学历;。
4、女性，年龄一般不超过45周岁，身心健康;。
5、家住本校区的教职工家属或家住学校附近的xx市下岗人员，并有工作经验者优先考虑。
三、招聘程序和时间安排。
个人简历。
近期免冠正面照片及身份证学历学位证书等相关证明材料的复印件交至xx市西路135号xx大学化学与化学工程学院(邮编)。
报名时间:x年8月26日至x年9月4日。
联系人:李颖联系电话:。
(二)资格审查。
(三)面试。
(四)考察。
(五)人事处审批。
(六)聘用。
四、聘用和待遇。
对招聘到上述岗位的人员按《。
劳动合同。
法》和相关法规政策规定管理。
xx大学化学与化学工程学院。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇七
为满足公司需求，需保洁员一名，现面向社会招聘保洁员一名。
一、应聘条件：女性，年龄在xx岁以内，身体健康，能吃苦耐劳，工作态度认真。
二、招聘方式：凡有意者请于周一至周五工作时刻到面谈，或致电咨询。
三、联系人：xxx。
xx单位。
20xx年x月x日。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇八
xx大学化学与化学工程学院因工作需要，拟面向社会公开招聘合同工1名，现将有关事项公布如下：
1、负责学院丰盛堂及南北楼清洁卫生工作；
2、承担办公室分配的其他工作。
1、人品好，作风正派，遵纪守法，任劳任怨；
2、有强烈的工作责任心、良好的服务意识和团结协作精神；
3、初中或高中以上学历；
4、女性，年龄一般不超过45周岁，身心健康；
5、家住本校区的教职工家属或家住学校附近的xx市下岗人员，并有工作经验者优先考虑。
（一)受理报名：有意应聘者请填写并打印《xx大学公开招聘人员自荐(推荐）表》（请在人事处网站下载），并将求职信、个人简历、近期免冠正面照片及身份证、学历学位证书等相关证明材料的复印件交至xx市西路135号xx大学化学与化学工程学院（邮编）。
报名时间：20xx年8月26日至x年9月4日。
联系人：李颖联系电话：
（二）资格审查。
（三）面试。
（四）考察。
（五）人事处审批。
（六）聘用。
对招聘到上述岗位的人员按《劳动合同法》和相关法规政策规定管理。
xx大学化学与化学工程学院。
20xx年xx月xx日。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇九
招聘启事，要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。
根据图书馆工作需要，现面向社会公开招聘清洁工1名，具体要求如下：
1.女性，年龄在45岁以下者;。
2.身体健康，无不良嗜好;。
3.吃苦耐劳，踏实肯干;。
4.无违法违规记录。
有意者，请携带身份证到图书馆报名，录用后按学院有关规定可办理社会保险，报名截止日期9月11日。
联系电话：(王老师)。
人事处图书馆。
工作地点：昆明招聘人数：50。
学历：初中。
职位标签:保洁。
职位职能:清洁工。
职位描述:。
1、男女不限，45岁以下，初中以上学历。
2、能吃苦耐劳，具备良好的服务意识。
龙城世家是专业提供高质量服务及管理的专业物业服务有限公司，秉承“友谊、协作、服务”的经营理念，以踏实、细腻、认真的工作作风，诚挚为业主提供各项服务。
公司位于北市区核心地段，处于北京路与北辰大道交汇处，扼守昆明新机场第一入城口，雄踞城市中轴，城市主干道环顾其间，地铁2号线枢纽上盖。
公司目前为欣都龙城项目提供优质的物业服务。欣都龙城是集高档写字楼——186财智中心5a甲级国际商务办公区、商务公寓、精品百货、大型超市、餐饮娱乐、酒店商住为一体的大型商业中心，是昆明北市区商圈的重要组成部分。
我公司自成立以来，一直保持着良好的发展势头，通过所有员工的艰苦努力和付出，致力于不断总结、持续改进，追求更高品质的服务，朝着成为行业中的佼佼者前进。
联系人：
电话：
传真：
地址：
秩序维护：年龄30周岁以下。
工资待遇：1800元/月。
2、有良好的职业道德，极强的敬业精神和工作责任感;。
3、具备一定的消防安控操作基础知识，熟练使用电脑;。
4、工作认真细致，原则性和服务意识强，有团队意识;。
5、能够适应24小时分时段倒班轮休制。
保洁员：年龄45周岁以下。
工资待遇：1200元/月。
1、身体健康，能够吃苦耐劳;。
2、从事过保洁工作者优先考虑;。
3、工作认真仔细，有较强的责任心;。
4、能够适应倒班制度。
以上岗位一经录用，均提供住宿。
联系电话：
公司地址：
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十
为持续传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,省委宣传部、省文联等部门,面向全省广泛开展“弘扬我们的价值观·家家户户贴春联”原创春联有奖征集等活动。
一、作品要求。
1、紧扣社会主义核心价值观24字基本内容,大力倡导“富强、民主、文明、和谐”,大力倡导“自由、平等、公正、法治”,大力倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。
2、围绕宣传党的xx届五中全会、省委十一届六次全会精神,秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,实现弯道取直、后发赶超。
3、按照“守底线、走新路、奔小康”的工作要求,紧密结合扶贫开发工作,点燃干部群众干事创业的激情,凝聚扶贫攻坚的磅礴力量,坚定脱贫致富奔小康的信心决心。
4、突出“明礼知耻·崇德向善”的“五礼”(仁、义、诚、敬、孝),弘扬中华优秀传统美德,营造“福、禄、寿、禧”的节庆祝福氛围。
5、立足地域特色,结合民族文化,抒发对祖国和家乡的美好祝福,对新春的美好祝愿,对美好未来的憧憬。
二、奖项设置。
金榜春联10副,银榜春联30副,铜榜春联60副,优秀作品若干,颁发证书并给予适当奖励。
三、投稿方式。
省评委会不接受作者直接投稿。作品征集按照属地原则,层层参与、层层创作、层层选拔,各市(州)党委宣传部、文联在收集、评比的基础上,向省评委会推荐100副作品,仁怀市、威宁自治县党委宣传部和贵安新区党工委政治部各向省评委会推荐作品20—30副作品。投稿时间从即日起至20xx年12月20日24时止(邮寄投稿的以邮戳为准)。每副作品需附100字左右的作品解读,并注明作者的真实姓名、身份证号码、性别、年龄、联系电话、详细通讯地址及邮编。
四、活动安排。
评选结果将于20xx年1月上旬在文明网、省文联网站予以公示,并将开展春联书写和赠送活动。
中共xx省委宣传部。
xx省文学艺术界联合会。
20xx年12月4日。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十一
环保似乎已经成了现代社会一个重要的课题，那么我们的孩子们，地球未来的主人，自然也应该从小就能了解环保有关的讯息，能够养成环保意识，热爱我们赖以生存的地球。我觉得这是和每个人都息息相关的命题。“地球招聘清洁工”是建构课程上的活动，但我根据我班幼儿的实际情况，以及现在对环保的一些先进理念对原有的活动进行了一些调整，希望在这样的活动中，孩子们不光能够了解地球上一些动物清洁地球的本领，而且不仅如此，通过这个小故事，引发孩子们更多关于爱护地球、保护地球的思考。
1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。
2、有粗浅的环保意识。
图片。
一、地球公公的`招聘广告。
1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。
2、你们知道是谁要招聘吗？（地球公公）地球公公要招聘什么工作岗位？（清洁工）想想，他为什么要招聘清洁工？（因为他脏了）但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。
（分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。）
3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作？
二、动物来应聘。
出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢？看！（小猪、小羊、小狗……）听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工？为什么？（幼儿自由表述）
小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。（师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。地球公公也许会考虑到这个因素吧。）
大象：喷水。（这是大象的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜！）……
（分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。）
三、地球招聘清洁工。（重点、难点）
1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗？又是为什么要录用他们？我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。（完整欣赏故事）
2、知道谜底了吧，地球公公最后录用了谁做他的清洁工啊？（乌鸦、鱼、蚯蚓、秃鹫、海鸥）
3、海鸥：为什么地球公公要录用海鸥做清洁工？可以吃掉海面上的面包皮、剩菜、垃圾。（揭开相应图示）我们相信海鸥一定能成为海面上优秀的清洁工。
4、鲫鱼：那同样是在江河里呢？谁又会成为那里的清洁工？为什么？能吃掉水草、水虫。（揭开相应图示）鲫鱼也很棒！
5、乌鸦：能把苍蝇下的蛆和脏兮兮的爬虫吃掉的是谁？（揭开相应的图示）真的别看它其貌不扬的，它还真棒！我们表扬它一下！（乌鸦你真棒！）
6、秃鹫：它是谁？它能为地球公公的清洁做些什么呢？吃掉草原上病死动物的腐肉。这就保持了草原上的清洁。
7、蚯蚓：蚯蚓能为地球公公的清洁做些什么啊？
8、教师小结：地球公公对这些动物清洁地球的本领十分满意，相信海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓一定能成为地球公公优秀的清洁工。
（分析：在这个部分孩子们了解了动物清洁地球的本领，在地球的哥哥不同的地方，动物们做着不同的清洁工作，这个很吸引孩子们，也诱发着孩子们展开了妙趣横生的讨论，在这样的互相讨论中，大家也吸收了更多自己还未曾了解的知识。）
四、我们能为地球公公做些什么？
1、动物朋友为地球的清洁做了那么多的贡献，那我们小朋友能为地球公公做些什么呢？（幼儿自由发表。）
2、其实王老师也很想去应聘地球公公的清洁工这个工作，我也有两个本领。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十二
1、通过观察画面，理解故事的主要内容，知道动物可以保护环境。
2、学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
3、喜欢小动物，树立初步的环境保护意识。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
1、幼儿知识准备：幼儿观看过垃圾厂，了解认识垃圾分类处理的情况，初步了解清洁工的含义。
2、电脑、ppt课件。
一、猜一猜谁会帮助地球公公做清洁工，知道动物可以保护环境。(点击问题按钮，观察图片。)
师：他们生活的家园遭到了破坏，他们不得不离开这里。在画面上你看到了什么?(引导幼儿说天气变得灰蒙蒙，小狗和小女孩都流下了伤心的眼泪。)
1、帮助小狗和小女孩引入故事主题。
2、逐一观察课件图片，引导幼儿讨论、创编讲述。
师：谁来了?(海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓)他们能为地球做些什么呢?(幼儿自由创编讲述)
二、说一说地球公公招聘清洁工的故事，学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
1、教师完整讲述故事，幼儿倾听
师：天色灰蒙蒙的，路边的一株株小草，一棵棵大树都枯萎了，黄黄的树叶飘零了下来，落到了小狗和小女孩的身上。;本文小女孩背着她喜爱的娃娃和她喜爱的小狗流着伤心的眼泪，走在泛黄的小路上不知道去哪里。因为他们的地球公公遭到了破坏，身上变得脏兮兮的，于是地球公公想出了一个好办法，招聘地球清洁工。
师：地球公公想了什么办法?(招聘地球清洁工)
2、继续欣赏故事，播放课件。
(1)幼儿与教师集体讲述。
海鸥
师：海鸥有什么本领，它适合在哪里做清洁工?(大家好，我是海鸥，我能把人们扔在海里的面包皮，剩饭剩菜，死鱼都吃掉，我来做海面上的清洁工。)
师：让我们一起来做海面上的清洁工，张开你尖尖的嘴巴，吃掉人们扔在海里的剩饭剩菜、死鱼、面包皮。(先张开小手飞一飞，用手做嘴巴)海面上变得干净极了。
鲫鱼
师：鲫鱼有什么本领，它适合在哪里做清洁工?(大家好，我是鲫鱼，我是河里的清洁工，我会吃掉水草、水虫和垃圾)
师：你们想做河里的清洁工吗?让我们来说一说做一做，大家好我是鲫鱼，我是河里的清洁工，我会吃掉水草、水虫和垃圾。(鼓励幼儿边做动作边说)
(2)幼儿倾听，分组自由讨论：
乌鸦
师：乌鸦有什么本领，它适合在哪里做清洁工?(大家好，我是乌鸦，别看我长得黑黑的，我能吃掉苍蝇下的蛆，和脏脏的爬虫，我当地面上的清洁工最合适了。)
秃鹫
师：瞧，谁飞来了?(秃鹫)秃鹫会有什么本领呢?大家好，我是秃鹫，草原上的动物病死了我会把他们吃掉，我做草原上的清洁工最适合了。
蚯蚓
师：蚯蚓有什么本领，它适合在哪里做清洁工?(大家好，我是蚯蚓，我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，我来做地下清洁工最合适了。)
(3)地球笑了，播放课件。
师：哈哈，你们都有自己的本领，太好了。海面上、草原上、陆地上、江河里处处都需要清洁工，你们各个都合格，都当我的清洁工吧。
三、想一想我们能为地球做些什么，喜欢小动物，树立初步的环境保护意识。
教师小结：不乱扔垃圾，随手捡垃圾，爱护花草树木。这样我们的地球就会越来越来美丽漂亮了。
四、玩一玩，体验做环保小卫士的乐趣。
师：在我们的生活中有很多有用的垃圾，他们是可以回收利用的，可是他们不知道应该去哪个垃圾桶里，我们一起来帮帮他们吧。
废纸类、金属类、玻璃类(认识三个垃圾桶)
垃圾：纸巾盒、玻璃杯、易拉罐、钉子、灯泡
教师小结：纸盒纸盒放进废纸类，玻璃杯玻璃杯放进玻璃类，易拉罐易拉罐放进金属类，钉子放进金属类，灯泡灯泡放进玻璃类。哇，你们真棒，个个都是能干的环保小卫士。
回去和爸爸妈妈一起想一想还可以做哪些事情来保护我们美丽的地球。
在这个活动中我先出示哭泣难过的地球公公，让幼儿猜测地球公公为什么难过?给幼儿一个自由讲述的机会，为后面的活动做了一个伏笔。再通过教师讲述故事，让幼儿了解动物对环境的帮助。然后通过再一次的猜测谁会来帮助地球公公清洁卫生，引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，孩子们非常喜欢这个故事，兴趣都很浓厚。大家都能认真倾听故事，理解了故事内容。
整个活动环节清晰，老师与孩子的互动较好。通过活动，孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程，知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到联系实际，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识掌握比较少，所以老师讲述较多，如果课前能让家长引导孩子一起收集这方面的材料，活动的效果会更好。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十三
师：小朋友，今天老师请来了一位客人，你们看它是谁？（教师出示地球公公脏乱的图片）
师：你们看地球公公是什么样子的呀？
师：对啊，地球公公又脏又乱，它很伤心，不得不到森林里招聘清洁工，小动物们都争先恐后的去报名，想要帮地球公公分担一些负担。地球公公刚把招聘的牌子挂上，就来了好多小动物。你们觉得谁会来应聘地球清洁工呢？（狮子、老虎······）下面我们一起来听听地球招聘清洁工的故事。
师：小朋友，听完故事，知道地球公公为什么要来招聘清洁工了吗？
师：那么都有那些小动物来应聘清洁工了？（海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）
师：那他们都有哪些本领？（引导幼儿简单说出动物清洁工的本领）
教师小结：在地球公公的招聘会上，我们知道了原来海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓，他们的本领这么大。
师：那你们还记得这些动物清洁工们都是怎么介绍自己的吗？我们一起再来听听吧。
分别出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片
它们都是怎么介绍自己的？（让幼儿学它们的话）
师：他们的本领这么大，你们觉得它们神气吗？，你们想成为像他们一样神气的清洁工吗？（想）那现在老师来当地球公公来招聘我需要的清洁工，老师出示哪个动物，你们就用它们的话来自我介绍。
2、教师用地球公公的口吻说：哈哈，你们都有自己的本领，太好了，你们都合格了，都当我的清洁工吧！
3、我们在地球公公招聘会上小朋友了解到了这么多小动物的本领，每个小动物都有自己的本领，那么除了这些动物是地球公公的清洁工，我们一起来看看还有谁也在帮地球公公做清洁工。
教师依次出示：环卫工人和保育员老师图片
五、联系自己的生活，讨论如何保护地球，如何保护动物。
师：小动物的本领那么大，那小朋友你们有什么样的本领来保护地球公公呢？（不乱扔垃圾）
师：嗯，对。那老师也来说一个，小朋友你们喜欢小汽车吗？（喜欢）
师：那你们知道小汽车排放的尾气会污染环境吗？（知道、不知道））
师：那我们应该怎么办？（我们应该走步）
师：嗯，对，为了保护环境，我们可以以步代车，这样可以让我们的空气更清新。那我们要怎么保护那些动物清洁工呢？（不伤害它们）
师：是的，我们要爱护他们，不伤害他们，让他们回归自然，这样我们的地球才会更加健康，小朋友生活在这样健康的环境里生活才会更舒服、更快乐。
教师小结：地球公公因为受到污染变得不开心；因为，招到了自己满意的清洁工，他又露出了美丽的笑容。所以，保护环境是每个人都应该做的，爱护小动物，才能让我们的家园更加美好。那么，从今天开始我们就做个保护环境，爱护动物的好孩子吧！
在这个活动中我先出示哭泣难过脏乱的地球公公，让幼儿猜测地球公公为什么难过？给幼儿一个自由讲述的机会，为后面的活动做了一个伏笔。让幼儿知道一些环保的知识，为下一个环节作了准备。然后通过再一次的猜测谁会来帮助地球公公清洁卫生，引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，孩子们非常喜欢这个故事，兴趣都很浓厚。大家都能认真倾听故事，理解了故事内容。
整个活动环节清晰，老师与孩子的互动较好。通过活动，孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程，知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到联系实际，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识掌握比较少，所以老师讲述较多，如果课前能让家长引导孩子一起收集这方面的材料，活动的效果会更好。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十四
环保似乎已经成了现代社会一个重要的课题，那么我们的孩子们，地球未来的主人，自然也应该从小就能了解环保有关的讯息，能够养成环保意识，热爱我们赖以生存的地球。我觉得这是和每个人都息息相关的命题。“地球招聘清洁工”是建构课程上的活动，但我根据我班幼儿的实际情况，以及现在对环保的一些先进理念对原有的活动进行了一些调整，希望在这样的活动中，孩子们不光能够了解地球上一些动物清洁地球的本领，而且不仅如此，通过这个小故事，引发孩子们更多关于爱护地球、保护地球的思考。
1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。
2、有粗浅的环保意识。
图片。
1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。
2、你们知道是谁要招聘吗？（地球公公）地球公公要招聘什么工作岗位？（清洁工）想想，他为什么要招聘清洁工？（因为他脏了）但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。
（分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。）。
3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作？
二、动物来应聘。
出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢？看！（小猪、小羊、小狗……）听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工？为什么？（幼儿自由表述）。
小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。（师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。地球公公也许会考虑到这个因素吧。）。
大象：喷水。（这是大象的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜！）……。
（分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。）。
1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗？又是为什么要录用他们？我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。（完整欣赏故事）。
2、知道谜底了吧，地球公公最后录用了谁做他的清洁工啊？（乌鸦、鱼、蚯蚓、秃鹫、海鸥）。
3、海鸥：为什么地球公公要录用海鸥做清洁工？
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十五
清洁工是社会中最基础的一环，担负着保持环境卫生的重要任务。作为企业或家庭，招聘一位优秀的清洁工至关重要。多年来，我积累了一些关于招聘清洁工的心得体会，我将在下文中进行分享。
首先，招聘清洁工要注重其服务态度。对于一个清洁工来说，良好的服务态度是至关重要的。清洁工在日常工作中接触到的是各种各样的人，有时可能遇到一些挑剔的顾客。在这种情况下，一个优秀的清洁工能够以积极的态度和微笑面对，不仅能够赢得顾客的满意，还能树立企业或家庭的良好形象。在招聘过程中，我们应该注重面试时的候选人的表现，通过他们的语言和举止来判断他们是否有良好的服务态度。
其次，招聘清洁工要注重其工作经验。清洁工作经验对于一个候选人的考虑也是非常关键的。拥有丰富的工作经验的人更加熟悉各种清洁工作的技巧和要求，能够更快地适应新环境并胜任工作。因此，在招聘工作中，我们应该注重候选人之前从事过的清洁工作经验，并结合他们在之前工作中的表现来判断他们的能力和适应能力。
第三，招聘清洁工要注重其责任心和细致性。对于清洁工来说，每一项工作都需要细致入微的态度和高度的责任心。清洁工作往往需要完成各种细小而重要的任务，如清洁卫生间、拖地等。一个细致且有责任心的清洁工能够确保每一个细节都得到妥善处理，从而提高工作的质量和效率。在招聘过程中，我们可以通过询问候选人之前工作时是如何完成任务以及处理问题的方式来判断他们的责任心和细致性。
第四，招聘清洁工要注重其与团队的协作能力。清洁工作一般都是在团队中进行的，所以一个清洁工必须具备良好的团队合作能力。他们需要与其他清洁工、主管以及其他工作人员紧密配合，共同完成工作任务。一个具有良好协作能力的清洁工能够顺利地与团队合作，避免冲突，并有效地解决问题。在招聘过程中，我们可以通过提问候选人之前与团队合作的经验和结果来评估他们的协作能力。
最后，招聘清洁工要注重其自我提升的能力。虽然工作经验是招聘清洁工的重要考虑因素，但一个候选人的自我提升能力也是很重要的。清洁工作的环境和要求是不断变化的，只有不断学习和提升的清洁工才能适应这种变化。在招聘过程中，我们可以询问候选人之前参与的培训或教育机会，从而了解他们对自我提升的重视程度。
总之，招聘清洁工是一项重要任务，它直接关系到企业或家庭的卫生和形象。通过注重服务态度、工作经验、责任心和细致性、协作能力以及自我提升能力等方面，我们能够更好地招聘到优秀的清洁工，从而提高工作效率和质量，营造良好的工作环境。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十六
因本辖区卫生工作需要，急招x名卫生清扫保洁员，工作区域为xx周边。
具体事项如下：
一、招聘条件：
1、年龄在xx周岁以下，身体健康，男女不限；
2、言谈举止文明、礼貌，为人诚实、守信，吃苦耐劳，有敬业精神。
二、待遇：
1。每月保底工资x元；
2。每季度x元绩效考核奖，视考核结果予以奖励。有意者请于20xx年x月x日至x月x日到xx社区报名。失地农民、就近居民优先。报名时请提供本人身份证复印件和联系电话。
联系人：
联系电话：
20xx年x月x日。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十七
为满足图书馆清洁工作需要，现面向社会招聘清洁工一名。
一、应聘条件：女性，年龄在45岁以内，身体健康，能吃苦耐劳，工作态度认真。
二、招聘方式：凡有意者请于周一至周五工作时间到*****面谈，或致电******咨询。
三、联系人：***（********）。
****大学图书馆。
20xx年1月22日。
清洁工招聘-职业发展范文（18篇）篇十八
1、倾听故事，了解故事中每种动物和植物的本领。
2、尝试大胆讲述动植物的特殊本领，提高语言表达能力。
3、产生保护环境的愿望。
与故事内容相匹配的图片；搜集其他可以做地球清洁工的动植物图片。
1、出示图片，引出主题。
幼儿讨论交流，说出自己的想法。
2、倾听故事，了解故事中动植物的本领。
师：最近一段时间，总有很多垃圾到处乱飘，地球公公觉得自己太脏了，所以他决定要招聘一些清洁工。我们一起来听听故事《地球招聘清洁工》。
（1）捉迷藏
师：你们想知道谁都来应聘了吗？他们都藏在这些美丽的图片后面，请你选择其中一张你最喜欢的图，并说说为什么喜欢，藏在后面的应聘者才会出来。（提醒幼儿把句子说完整）
请幼儿找出动植物图片，师幼共同简单介绍这些动植物。
（2）传话筒
师：这些动植物适合当清洁工吗？适合在什么地方当清洁工呢？我们来听听他们是怎么介绍自己的。鬣狗来应聘了，它把本领悄悄告诉了我，你们想知道吗？我们来玩传话筒的游戏，请小朋友们仔细听一听，再把这句话传给下一位小朋友。小朋友们戴上“耳机”开始游戏，依次介绍故事中每种动植物的本领和他们要去应聘的地方。
（3）教师完整讲述故事，幼儿认真倾听。
师：小朋友们记住来应聘的动植物的本领了吗？知道他们要去工作的地方了吗？我来考考你们：
鬣狗要应聘哪里的清洁工？他可以做什么？
鲨鱼应聘哪里的清洁工？他可以做什么？
清道夫鱼应聘了哪里的清洁工？他可以做什么呢？
谁应聘农场的清洁工？他能做什么？
树木做哪里的清洁工？他们能吸走什么？
请幼儿用完整的句子表述。
（4）连连看
师：地球公公年纪大了，没有记住这么多动植物的本领，小朋友们再来给地球公公讲讲吧。
出示动植物和他们工作地方的图片，分别请五名幼儿上黑板做连连看，其他幼儿集体用“谁来应聘？我能干什么？我来做哪里的清洁工？”的句式完整讲述故事。
3、了解其他可以做地球清洁工的动植物。
师：小朋友们还知道哪些动植物也能做地球公公的清洁工，来给大家介绍介绍。
师幼间相互交流搜集到的图片、资料。
4、联系生活，活动延伸。
师：小动物们、植物们都在保护我们地球的环境，我们小朋友该怎么做呢？（保护环境、爱护动植物）
师：地球公公听完后，高兴的说：“你们都来当我的清洁工吧，有了你们的帮助，地球一定会越来越美丽！”