撰写计划书的过程不仅可以提高我们的计划能力和执行能力,还可以加深我们对于项目或活动的理解。以下是小编为大家收集的计划书范文,希望可以为大家提供一些思路和参考。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇一
通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式,调动学生阅读史籍的积极性,从而达到拓宽学生知识面的目的,更重要的是,通过这些形式,可以激发学生丰富的联想力,使原本平面的、干瘪的、抽象的历史知识,变得立体、充盈、具体起来,把知识传播、智能培养、思想教育和文化娱乐融为一体。
1.通过对三国时期的风云人物、历史事件和传说故事的搜集整理,扩大学生的知识面,增强学生学习历史的兴趣,提高学生的鉴别欣赏能力。
2.通过讲述表演,培养学生的综合概括、语言表达能力,还可激发学生的表演欲。
3.通过擂台赛这种具有挑战性的形式,培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的优秀品质。
(二)过程与方法。
1.以小组的形式参赛,培养学生热爱集体的团队精神,以及整体协作能力。
2.要求学生对所讲故事提出、发表自己的独到的见解,从而培养学生独立思维能力和创新意识。
(三)情感态度与价值观。
通过对三国历史故事的搜集学习,使学生更深刻地了解这一时期的著名人物,以及他们在那动荡的时代所体现出来的智慧、计谋、胆识和思想,所创造出来的辉煌与不朽。以史鉴今,从古人优秀的品质中吸取营养,使自己成为有用之材。同时教给学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法评论历史人物,尽量做到全面严谨、公正客观。
二、教学重点。
组织指导学生课下准备。
教学难点。
课堂秩序的维护,课堂气氛的营造。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇二
为检查学生假期作业完成情况,促进我校作业研究工作,切实减轻学生的`课业负担,加强相互交流学习。经研究决定,举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下:
丰富学生假期生活,增强作业有效性,切实减轻课业负担。
小学部1-6年级学生。
各年级寒假布置的作业。
1.作业形式不限,如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、读写绘、特色书签等。
2.作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位,一、二年级放在小学会议室西边桌子上,三四年级放在会议桌上,五年级放在北边桌子上,六年级放在东边桌子上。
1.各班优秀作业学生名单分配:一、二年级每班7名,三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。两个字的中间打一个空格。
请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。
2.学校组织人员,对班级作业进行检查、量化,同时评选出优秀学生和优秀作业班级,进行公开表彰。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇三
全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实广泛开展的全国亿万学生阳光体育运动,通过开展冬季长跑活动,磨练学生的意志品质,培养良好的'锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
“冬季长跑与健康同行”
组长:
副组长:
组员:各班班主任、体育教师。
全校师生。
20xx年11月1日至20xx年3月31日。
1、20xx年11月1日上午大课间,举行z市扇横中学学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。
2、每生每天长跑距离平均约1500米,整个活动每个学生长跑距离约180公里。
3、在法定工作日每天以班级为单位,由班主任和体育教师组织指导完成跑步里程,假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。
4、学校各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。
初一在操场,初二在篮球场,初三在教学楼周围过道。
1、在体育与健康实践课中进行长跑。
2、大课间中进行长跑。
2、课外活动中进行长跑。
3、参加田径运动会、球类比赛和其它竞技性体育比赛折算为长跑里数。
4、班级利用课余时间组织锻炼。
5、个人进行自己锻炼。
注:每天要求完成的长跑里程可以一次跑完,也可以在一天内分二至三次跑完,具体由班主任和体育老师根据学生体质安排。学生也可根据自身情况提出申请,并提供有效证明,可酌情免于参加冬季长跑运动。
1、学校致家长一封信,阐述本次活动的意义、要求、活动内容,并征求家长意见,调查学生是否适宜长跑训练。
2、体育教师要利用体育课向学生传授长跑的基本知识和技巧,并进行长跑安全教育。
3、原则上每节体育课学生跑1000米,大课间跑800米至1000米。要求班主任、体育教师根据天气、学生身体状况及学生当日长跑情况,合理安排。
4、在组织学生长跑活动、大课间和阳光课外体育活动时班主任、体育教师要提前到位,周密组织指导;防止学生拥挤;避免学生踩踏等安全事故的发生。
5、注重安全教育,各班学生在长跑前应整队,并做好准备活动,然后按顺序开始跑步。
6、在集体跑步过程中,严禁班级之间进行超越。
7、班级之间应间隔有一定的距离,学生严禁说话、打闹、推、挤、撞等。
8、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥,要求队伍整齐。
9、班主任要做好学生身体素质情况的调查,对于不适宜长跑的学生,班主任、体育教师要安排适合的体育项目进行锻炼。
10、雨天停止,女生例假做好请假登记。
本次活动结束后,学校根据每个班级每天学生的长跑情况,对长跑活动开展好的班级、班主任、体育教师、学生和教师进行评选表彰并向上级推选。对学生的表彰记入学生成长记录、素质报告书或档案。
附:班级优秀组织奖评选条件:
1、冬季长跑活动组织健全,措施具体;
2、认真组织起跑仪式并积极开展冬季长跑的宣传教育活动;
3、冬季长跑普及率高,学生普遍完成长跑里程,锻炼效果显著;
4、记载完整;
5、活动期间未发生任何安全事故。
评为优秀组织奖的班级由学校适当进行奖励。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇四
2、阅读《论语》或《三字经》(少儿版)一本;童话书至少一本(推荐书目附下面)。完成5张以上课外阅读记录表,(记录表附下面,请自己再复印几张)。
3、摘录春联三副以上,背诵。
4、每天给家人做一件力所能及的事,并请家长做好总结签字。
5、每天读英语至少10分钟(可以听、读、学课外英语学习资源,如录音磁带、vcd、课本等)。
1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本。
2、选一本课外阅读训练做一做。
3、积累熟语(成语、歇后语、谚语和格言等),读读背背。
备注:
1、必做题和选做题中的作业根据完成的质量和数量,下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬。
2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名(不要迟到),并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单。
附1:
《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、
《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《乌丢丢的'奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇五
从学生的终身成长出发,最大限度地拓展学生的成长空间,使他们的少儿时光过得自由、美好,这应是学生寒假作业形式创新的终极目标。此目标实现与否,关键在于作业布置者——学校和教师,能否依据青少年身心发展规律与教育。
教学。
规律,遵循和坚持作业形式创新的一些基本原则。下面试举例说明。
例1:a校在布置寒假作业时,总是要求同年级的各学科教师共聚一堂,集体商议作业的内容和形式,科学、合理地测算作业的时间和数量。该校认为,假期作业应该成为学校的总体安排,而不是教师的个人行为。
启示:寒假作业形式无论如何创新,“减负”应是其遵循的第一原则,要保证学生的休息时间。布置作业时,如果各任课教师各自为政,即使每一科作业不多,但所有科目加在一起就不少了。所以学校对寒假作业应高屋建瓴地统筹安排,首先在数量上进行适当控制。
例2:b校布置给学生唯一的寒假作业,就是以“家乡的春节”为主题的“生活记录”活动——或画或写或拍,把家乡的变化表现出来,把家人、邻里过年的喜庆场面记录下来。目的是让学生感受家乡春节的传统习俗和新变化。
启示:寒假作业应充分体现趣味性和实践性。兴趣是启动学生学习的原动力之一;利用过年的题材,将社会实践活动寓于作业中,学生通过留心观察发生在身边的事情,关注社会的热点、焦点问题,有利于培养学生的社会责任意识和解决实际问题的能力。
例3:c市教育局给辖区内每一个中小学生布置了一道“硬性”的寒假作业,那就是结合个人体质和爱好,每天坚持完成长跑、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目。
例4:d校班主任李老师针对男生刘某公开场合发言常怯场的缺点,为他布置了“在春节家庭聚会和亲朋聚会上演讲”的寒假作业;针对三个男生害怕写作文的情况,李老师仅给他们布置了写“玩记”的寒假作业——及时记录自己的游玩过程即可;针对几个平时成绩非常优秀的学生,李老师赋予他们充分的自主权,由他们自行决定寒假作业的内容、形式和数量。
启示:富有个性、弹性和能够自主选择的寒假作业,重视学生的个体差异,符合因材施教的教育规律,有利于通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要。
例5:e校在低年级以“感受亲情”为主题设计了“和父母一起打扫卫生、置年货”和“给爸妈做春节贺卡”的寒假作业,在中高年级则以“学会感恩”为主题设计了“父母的健康调查”的寒假作业。
启示:寒假、春节是孩子与父母等亲人相处、体会和增进亲情的最佳时候。学校有必要因势利导,布置一些“亲情作业”,以推进亲子共成长,让学生懂得感恩、学会感恩。
例6:几年来,f校在寒假结束后,都以“我的寒假我做主”、“亮出我的绝活”等为主题开展“寒假创意作业展评”活动。学校通过评选优秀调查报告、演讲比赛、制作展板等形式展示学生的作业成果,并计入学生的综合素质评定。
启示:及时、有效的反馈是保证作业高质量完成的关键环节之一。通过展评形式对学生的寒假作业完成情况进行及时的检查、反馈,不仅可以督促学生以求真务实的态度完成寒假作业,同时也能够彰显学生的特长和风采,有利于激励他们的上进心。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇六
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,按教育部国家体育总局共青团中央《关于开展第三届全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动的通知》的统一的要求和市教育局、区文体局工作布置,我校将于xxxx年11月2日至xxxx年4月30日,在学校开展冬季长跑活动。动员广大同学积极参与体育锻炼,以健康的体魄庆贺中华人民共和国建国60周年,通过开展冬季长跑活动,磨练青少年同学的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高同学体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
阳光体育与全民健身同行。
本校全体同学,一、二年级适当减量。
xxxx年11月2日至xxxx年4月30日。
年11月2日上午国旗下讲话后正式启动。举行响水小学同学阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。
每天长跑距离(参考)基数为:三、四、五年级小同学1000米。在法定工作日、节假日和寒假期间要求同学自觉坚持长跑并做好记录。各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个同学冬季长跑的总里程。冬季长跑总里程以60公里为基数,象征新中国成立60周年。
2.以班级为单位组织同学参与冬季长跑活动。根据同学身体素质状况,长跑运动按早晚二个时段进行,既早锻炼时间和下午的文体活动时间,每次500米。
长跑路线:绕学校操场跑。
同学在班主任和体育老师的组织下,在运动场内指定区域内集体跑完当天预定的里程(1000米),然后以全班同学累积的总里程做好记录。此记录将成为评选学校长跑优胜班级的.依据之一。
组长:xx负责冬季长跑的全面工作。
副组长:
组员:
焦见觉协调、确保活动的`开展、检查与评比,制订评比细则,并做好冬季长跑活动宣传专栏,报道学校活动开展的情况,并做好相关申报工作。
2.营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传达健康理念,唤起社会、家长、老师对同学体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
3.建立学校体育活动的长效机制,加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓,有布置,有落实,有检查,有评价,有效果。学校成立阳光体育运动领导工作小组,负责活动全面布置检查评价。
4.与课外体育活动相结合,利用好文体活动时间。保证同学每天能有一小时的`体育锻炼时间,将同学课外体育活动纳入学校年度教育计划。
5.加强领导,保证时间,形成制度,注重检查评价。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。
1.提高平安意识,保证同学平安。领导和教师要各伺其职,认真履行自身的职责。
2.卫生保健教师随时做好救护准备。
3.各班班主任要按时组织本班同学参与冬季长跑活动,没有学校的通知,不许不参与冬季长跑活动,有事要和时向组长请假,班主任是班级的第一责任人。
4.在冬季长跑活动中如发生意外情况,教师能自行解决的要妥善解决,处置完后和时向副组长汇报,不能自行解决的要和时找到副组长或组出息行解决。
5.关心同学,各班班主任要和时了解本班同学的身体健康情况,对于身体不适的同学班主任要和时布置其见习或教室休息。
一年级负责:
二年级负责:
三年级负责:
四年级负责:
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇七
为了推进各社区业主们相互交流、相互勾通、相互融合,使业主邻里间、亲友间的互动了解达到前所未有的层面,增进了人与人之间的情感和友谊,促进了各社区成员“多宽容、多理解,多互动,多善行”的良好生活方式,打造和谐社区。办事处将于近期举办以“大家庭同乐日”为主题的蕉城镇社区趣味体育运动会。
蕉城镇社区居民委员会
蕉岭县文化体育局
20xx年12月15日下午2:00—5:00时,地点:蕉岭县体育中心
简单好玩,容易操作,随到随玩,激发童心,且大都是我们日常生活常见的健身项目演变而来,即可锻炼身体又可轻松娱乐。
1、集体项目
(1)拔河
(2)15米运球蛇形接力跑
(3)共渡难关(跳绳)
(4)时代列车
(5)爱心速递
2、个人项目
(1)托乒乓球跑
(2)袋鼠跳
(3)50米二人三足跑
参加单位:蕉城镇社区范围内的`企、事单位及广大社区居民。
(一)参与趣味集体项目的单位,需在报名期间按要求将名单报与主办单位,运动员人数按各项目规程规定;趣味个人项目现场报名参与即可。
(二)各单位可根据具体情况报名参加部分或全部项目的竞赛,参与同一个人项目不得超过2次。
(三)12月6日下午2:00时在蕉岭县文化体育局会议室召开领队会议,演示各趣味项目,会议重要各参赛单位必须安排人员参加,否则难以组织本单位训练。
集体项目奖励前3名,如某项目报名参加队数只有6队以下(含6队)时减一录取,不足3队该项目自行取消;个人项目按照项目规则胜出则拿优胜奖,另外凡参加者都可获精美礼品一份。
(拟邀请区体育局、社区居民委员会相关领导出席活动)
(一)优秀健身方法展示:老年健身腰鼓表演
(二)各参赛队伍参加入场式。
(三)领导讲话
(四)组织进行各个体育项目。
(五)颁发各种奖项。
(一)20xx年11月30日前,将参加集体项目代表队名单报比赛办公室。
(二)各趣味单项比赛前,按该单项赛程规定及大会所发报名表现场报名。
(三)报名地点:蕉城镇社区居委综合办公楼比赛办公室
(一)发展体育运动增强人民体质
(二)时尚运动健康精彩每一天
(三)我运动我健康我快乐
(四)生活奔小康身体要健康
(五)科学锻炼有益健康人人运动拥有健康
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇八
1、每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。
2、参考教师供应的书单,也可以自己选择课外书进展阅读,并作阅读记录。开学后请推举一本喜爱的书。
3、采访5名不同的人,记录整理他们的新年愿望,简要写出自己的采访感受。
4、每日一拍,配以文字,记录寒假生活。
5、与亲人一起观看春晚,尝试对节目进展评价。
6、原创3条新年祝愿短信,搜集不少于10副春联,并为家里手写一副春联。
7、当一次小教师,召集不少于三个同伴,尝试上一节语文课,用照片和视频记录过程。
8、收集假期发觉的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字,指出错在哪里,正确的字该怎么写,并记录。
9、尝试向喜爱的'杂志投一次稿。
10、用图文并茂的方法,以时间为序,编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话,一段话均可。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇九
(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;。
(2)给家人洗一次衣服;。
(3)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;。
(4)大年初一早上向父母、长辈问好;。
(5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;。
所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的如果心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最后,给自己编辑的文摘取一个好听的名字,设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底.
(1)有计划地做好《寒假生活》和老师布置的.其他作业.
(2)读一本文学名著.
(3)了解一个古今名人的成长、成才、成功之道.
(4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精美的小卡片.
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇十
2、借三年级下册语文书,预习一、二单元,将课文读熟,并将生字加注拼音在生字表上,每天写十个生字写两遍共计20字,写在我发给的练字纸上。购买有三年级下册生字的字帖,每天坚持用钢笔练字20分钟。注意不在于写多,而在于写好。
3、背诵第1、2、3、4单元的日积月累,第一课《燕子》,第二课《古诗两首》。
这一学期,同学们的阅读兴趣非常的高,我们的班级图书角也是三年级中藏书最多的,希望大家能够再接再厉,在寒假中,除了饱口福之外,千万不要忘记我们的.精神食粮。下面给大家推荐几本课外书,可根据自己的情况阅读:《爱的教育》、《父与子》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《活了一万次的猫》、《装在口袋里的爸爸》、《森林大熊》等。
从以上书目中挑选那么两三本,实在买不了,也可以阅读你以前的课外书。记得将你的收获和好词佳句记录在“书海拾贝”的读书卡上。不在于字数多少,只要是真情实感的、是你自己的收获就可以,还可以和父母交流你的读书感受。
长长的寒假,肯定会发生许多有趣、难忘的事,你也会有各种各样不同的心情,开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来,那就是你童年生活最真实、生动的写照了。写4篇周记,内容自定,题目自拟,要求字数达标在250字以上,合理分段,书写工整。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇十一
1、设计共性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。
3、学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。
4、用英语和画笔,将寒假去过的`地方或读过的书展现出来。
5、制作专属单词本(至少有3页,每页5个单词以上),从而了解英语字典的构造,理解所学词汇的含义。
6、制作“happynewyear”为主题的英语小报。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇十二
人无远虑,必有近忧――《论语・卫灵公》。
凡事预则立,不预则废。请同学们为暑假生活制定一个作息时间表,并努力完成自己的计划。
提交形式:a4纸大小设计暑期作息时间表。
提交方式:老师助手、班级相册等。
负责教师:各班班主任。
润德篇。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!――唐代李白《行路难・其一》。
一:航空母舰强国梦。
2022年6月17日,我国第三艘航空母舰“福建舰”下水,这代表着我国的国防力量更进一步。请你先搜集资料,再为大家介绍一下这艘“福建舰”吧。
二:感动中国美名传。
2022年3月3日,感动中国2021年度人物颁奖盛典播出,获得感动中国2021年度人物的是:彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南。请你选择其中一人向大家讲述他的事迹。
三、航天发展高光年。
2022年4月24日,是中国第七个航天日。继2021年,中国航天取得阶段性重大成果之后,2022年又是中国航天的高光之年,天舟四号、神舟十四号、问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号、神舟十五号,6次发射将可以完成中国空间站基本t字形结构的在轨建造。
同学们,你知道吗?问天实验舱、梦天实验舱,是中国天宫空间站的两个关键部件。这两个关键部件发射升空后,与天和核心舱组装完成,中国天宫空间站,就全面建成了!
任务二:自神舟五号载人飞船成功将宇航员送入太空之后,中国已有十几位宇航员先后进入太空工作。请你设计制作一个表格,汇总一下中国历年来进入太空的宇航员,信息包括:升空时间、乘坐的飞船、宇航员名字、在太空的时长。
提交形式:各年级根据学生实际任选一项确定作业内容,纸张作业可以用a4或者a3大小。
提交方式:班级相册、开学作品展示。
负责教师:各班道德与法治老师。
劳动实践篇。
之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。――宋代朱熹《朱子语类》。
自我服务与家务劳动。
低年级。
1、自己穿衣系鞋带,整理书包和房间。
2、学习择菜,吃饭光盘,收拾餐桌,学会洗碗。
3、扔垃圾善分类,我为社区增光彩。
学会以上技能且每天坚持做一样。
中高年级。
1、扫地拖地和消毒,我会清洁大扫除。
2、我替爸妈去购物,当好小小“采购员”。
3、学会洗衣和洗鞋,搭配衣物装饰家。
学会以上技能且每天做一件力所能及的家务劳动。
主题劳动。
一:厨艺大比拼。
二:阳光小盆栽。
三:创意手工坊。
提交形式:视频照片或作品。
提交方式:班级相册、开学后交作品、班级展示。
负责教师:各班班主任、劳动项目教师。
悦读篇。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。――唐代韩愈《进学解》。
低年级。
1、暑期阅读绘本、故事书等至少5本。
2、每天读课外书至少20分钟左右。
中高年级。
1、暑期阅读整本书至少5本。
2、每天读课外书至少30分钟左右。
要求:
1、看书的姿势要正确;
2、连续看书一次不要超过30分钟,保护好眼。
i1766。
睛;
3、阅读要有计划。
提交形式:完成读书笔记、作文日记。
提交方式:开学后召开班级读书交流会。
负责教师:各班语文老师、阅读项目老师。
悦动篇。
贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。――明代胡居仁《自题》。
暑假正是体育锻炼的好机会,请参照学校提供的训练内容,和你的家人或小伙伴制定一份健身计划,并坚持完成。
低年级(每天可选1-2个项目完成)。
跳绳100个x3组。
散步或慢跑25分钟。
开合跳20个x4组。
蹲跳起10个x5组。
平板支撑(手支撑)90秒x3组。
中高年级(每天可选1-2个项目完成)。
跳绳200个x3组。
散步或慢跑40分钟。
开合跳30个x5组。
蹲跳起20个x5组。
俯卧撑(立卧跳)20个x3组。
请所有同学每天选一样完成,另外在暑假中请学会一项新的体育技能。
提交形式:视频或照片。
提交方式:班级相册。
负责教师:各班体育老师。
艺美篇。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。――唐代黄蘖禅师《上堂开示颂》。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”艺术气质的修养需要长期积累。请你每天拿出一个小时来坚持艺术的学习吧!可以用照片和视频来记录你的点滴进步哦!
低年级。
一、背唱歌曲:《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》。
二、乐器:铃鼓的认识(打击乐器)。
三、背诵下面小口诀。
终止线:一根细,一根粗,放在曲子最后处;小朋友,要记住,看见它俩就结束。
连线:身子弯弯像座桥,有长有短有大小;
桥下音,若不同,千万记住唱连贯;
桥下两音若相同,合成一音飞过桥。
反复记号:四条竖线分两边,每边各有两个点;唱到此处不算完,回头再来唱一遍。
延长记号:乍看像眉毛,眼珠圆又亮;
你若碰到它,歌声要唱长。
顿音记号:黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳。
换气记号:小尖角,头朝地;见了它,换口气。
四、发声练习:音乐课本上的发声练习、音阶练习。
五、在家庭条件允许的情况下可以学习乐器,舞蹈,声乐等知识。
中高年级。
1、演唱歌曲《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》。
2、认识了解以下音乐家、了解他们的故事。
冼星海、莫扎特、聂耳、舒伯特、肖邦、贝多芬、王莘。
3、聆听、赏析以下歌曲、谈谈你的感受。
《歌唱祖国》《命运交响曲》《野玫瑰》。
《黄河大合唱》《夜曲》。
《义勇军进行曲》《安魂曲》。
4、演唱或演奏课本音乐歌曲。
提交形式:视频或照片。
提交方式:班级相册、开学后班级展示。
负责教师:各班音乐老师。
美术作业设计(建议每周完成一次)。
低年级:
1、简笔画(花草树木)10个。
2、手工作品(动物)。
3、手的创想。
4、绘画《下雨天》。
5、户外写生《树》。
6、黏土《七星瓢虫》。
7、画三原色。
8、绘画《我的暑假生活》。
中高年级。
1、简笔画(人物、动物)20个。
2、手工作品(房子)。
3、手的创想。
4、绘画《下雨天》。
5、户外写生《花》。
6、黏土《仙人掌》。
7、画三原色。
8、连环画《我的暑假生活》。
提交形式:视频或照片。
提交方式:班级相册、开学后交作品、班级展示。
负责教师:各班美术老师。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇十三
1、设计个性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。
3、学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。
4、用英语和画笔,将寒假去过的地方或读过的书展示出来。
5、制作专属单词本(至少有3页,每页5个单词以上),从而了解英语字典的`结构,理解所学词汇的含义。
6、制作“happynewyear”为主题的英语小报。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇十四
语文:
1、推荐阅读《夏洛的网》《昆虫记》《小猪唏哩呼噜》《尼尔斯骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》。
2、坚持每天练字,开学交一份自己最满意的书法作品。
3、用a3纸做一张识字剪贴报。
4、完成两篇写话练习,记录生活中有趣的事情。
数学:
1、每天做20题口算和4题竖式计算。
2、以“垃圾分类我能行”为主题制作一张数学手抄报。
科学:
拍摄一张和科学相关的照片,并用语言描述其中蕴含的科学道理。
劳动实践作业。
1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。
2、学会整理自己的书包,会将日常用品分类摆放。
3、学会洗小件衣物、扫地、洗碗。
体育锻炼。
1、一分钟跳短绳练习,每日3次。
2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等,并坚持锻炼。
3、体测项目练习:坐位体前屈、50米跑。
二年级暑假作业。
语文:
1、背诵古诗《丰乐亭游春》《赤日炎炎似火烧》《终南望余雪》《江上》《梅花绝句》(其一)《安宁道中即事》《初秋行圃》《明日歌》《海棠》《早梅》。
2、坚持每日练字,开学交一张自己最满意的书法作品。
3、推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》,读完后根据内容做一张读书小报。
4、完成五篇写话练习,记录生活中有趣的事情。
数学:
1、每天做20题口算和5题笔算练习。
2、收集15天的笔算练习进行分类整理。
3、制定一份《暑假作息时间表》并执行。
英语:
1、学唱一首英文儿歌。
2、读一本英文绘本。
科学:
拍摄一张和科学相关的照片,并用语言描述其中蕴含的科学道理。
劳动实践作业。
1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。
2、学会整理自己的书包,会将日常用品分类摆放。
3、学会洗小件衣物,学会扫地,洗碗。
体育锻炼。
1、一分钟跳短绳练习,每日三次。
2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等,并坚持锻炼。
3、体测项目练习:坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。
三年级暑假作业。
语文:
1、完成《暑假生活》。
2、背诵古诗《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《出塞》《竹里馆》《夏日绝句》《独坐敬亭山》《乌衣巷》。
3、坚持每天练字,开学交一张自己最满意的书法作品。
4、推荐阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》《中国神话故事》《中国民间故事》;推荐观看纪录片《跟着书本去旅行》;参加合肥市“暑假读一本好书“活动。
5、参与“读万卷书,行万里路”实践活动,分享见闻,形式不限。
数学:
1、完成《暑假生活》。
2、写一篇数学日记,发现生活中的数学。
3、以“间隔排列”或“有趣的计算”为主题,制作一张手抄报。
英语:
1、完成《暑假生活》。
2、选择一个主题(话题),例如自我介绍、mypet、参观动物园等,邀请同学、朋友或家人一起就相关主题进行实践拍摄,用所学过的语言围绕主题进行表达。
科学:
拍摄一张和科学相关的照片,并用语言描述其中蕴含的科学道理。
劳动实践作业。
1、学会整理衣橱、鞋柜,做到分类摆放。
2、学会煮面条、炒饭、煮鸡蛋。
3、设计简单头饰,学做小挂件。
体育锻炼。
1、每天进行1分钟跳短绳练习,共跳3次。
2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等,并坚持锻炼。
3、体测项目练习:坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。
四年级暑假作业。
语文:
1、完成《暑假生活》。
2、坚持每天练字,开学交一张自己最满意的书法作品。
3、背诵古诗《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》。
4、推荐阅读《少年读史记》《爱的教育》,参加合肥市“暑假读一本好书“活动。
5、围绕《暑假梦欢乐行》主题做一张手抄报。
数学:
1、完成《暑假作业》。
2、结合生活中的数学问题写一篇数学日记。
3、调查本班同学感兴趣的体育活动,制作统计图表。
英语:
1、完成《暑假生活》。
2、选择一个话题,例如myday、weather和shopping等,邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄,用所学过的语言围绕主题进行表达。
科学:
拍摄一张和科学相关的照片,并用语言描述其中蕴含的科学道理。
劳动实践作业。
1、整理衣橱、鞋柜,做到分类摆放。
2、学会煮面条、做炒饭、煮鸡蛋。
3、设计简单头饰,学做小挂件。
体育锻炼。
1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。
2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等,并坚持锻炼。
3、体测项目练习:坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。
五年级暑假作业。
语文:
1、完成《暑假生活》。
2、坚持每天练字,开学交一张自己最满意的书法作品;
3、背诵古诗《观沧海》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《马诗》,小古文《咏雪》。
4、推荐阅读《朝花夕拾》《可爱的中国》《远山灯火》,写阅读感受,参加合肥市“暑假读一本好书“活动。
5、通过实践活动,探寻庐州味道(舌尖滋味、建筑韵味、历史情味等),做一张手抄报,图文并茂描绘城市之味。
数学:
1、完成《暑假生活》。
2、结合生活实际写一篇数学小日记。
英语:
1、完成《暑假生活》。
2、选择一个话题,例如myday、holiday、favouriteseason、animal等,邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄,用所学过的语言围绕主题进行表达。
科学:
拍摄一张和科学相关的照片,并用语言描述其中蕴含的科学道理。
劳动实践作业。
1、学会炒菜、包饺子、包馄饨。
2、能说的植物的名称、特点,简单画出它的样子。
3、收集废品,卖到废品回收站,用筹集到的钱购买一本书。
体育锻炼。
1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。
2、掌握一项运动技能并坚持锻炼。
3、体测项目练习:坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。
热门历史作业设计方案(案例15篇)篇十五
劳动,是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。
1、家庭劳动实践――我是劳动小能手。
一二三年级:能学会自己整理、收拾个人物品和房间;学会自己换洗衣物、系鞋带;主动做一些力所能及的家务,如:饭前摆放碗筷,饭后收拾餐具,主动洗碗、扫地、倒垃圾;学会辨别蔬菜、肉类、水果等食材。
四五六年级:主动整理好自己的房间、书桌;学会叠衣物、被子;垃圾会分类投放;学会煮饭、做几道家常菜;认识天然气、自来水、家用电的表盘度数及费用价格。
2、社会劳动实践――我是小农夫。
一二三年级:跟随父母或爷爷奶奶去到农村,到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点;学习了采摘蔬菜、瓜果等技能;了解家禽的相关习性。
四五六年级:跟随长辈去到农村,到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点,有条件的可尝试收割稻谷、晒收谷子等劳动;还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊;有兴趣的可学学民间手工等。
红领巾懂安全。
生命可贵,安全第一。假期中,随着暑假来临,学生溺水进入易发高发期。我们要牢固树立安全意识,保护好自身生命安全。
1、全体学生牢记防“溺水六不准”,可以制作防溺水手抄报,写一写防溺水观后感。
2、学生们学习并搜集防溺水知识资料,开展多种形式防溺水宣传活动。如:在沿河地带向人们讲解防溺水知识;制作防溺水警示牌;录制防溺水知识小视频等。
红领巾爱阅读。
阅读书目(必读):
一年级:《没头脑和不高兴》《七色花》。
二年级:《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》。
三年级:《中国古代神话》《我的祖父》《山海经》。
四年级:《飞翔的竹蜻蜓》《英雄刘胡兰》《列那狐的故事》《非洲民间故事》。
五年级:《童年》《爱的教育》《草房子》《小兵张嘎》。
六年级:《朝花夕拾》《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》。
阅读书目(选读):
阅读评价:
根据阅读书目推荐,挑选一本精心阅读,写好读后感,或是阅读成长手记,制作手抄报、贺卡和精美书签。
红领巾乐观影。
观影影片(必看):
一年级:《没头脑和不高兴》《大闹天宫》《三个和尚》。
二年级:《小兵张嘎》《丁丁历险记》《爱・回家》。
三年级:《三毛流浪记》《忠犬八公》《奇迹男孩》。
四年级:《地球上的星星》《家园》《微观世界》。
五年级:《叫我第一名》《城南旧事》《地球脉动》。
六年级:《草房子》《觉醒年代》《艺术的力量》。
观影影片(选看):
一年级:《虫虫危机》《查理和巧克力工厂》。
二年级:《棋逢敌手》《失落的蚂蚁谷》。
三年级:《月神》《海蒂和爷爷》。
四年级:《包宝宝》《一个都不能少》。
五年级:《父与女》《小孩不笨》。
六年级:《平衡》《海上钢琴师》。
观影评价:
1、电影播报:一二年级学生观影后,选择自己最喜欢的一部电影,用自己的语言简述故事。
2、电影对白:三四年级学生观影后,选择自己最喜欢的一个电影情节,试着给人物趣配音。
3、电影广告:五六年级学生观影后,给喜欢的电影撰写一段影评,并绘制一幅电影宣传广告画。
红领巾爱运动。
“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”,为进一步贯彻“阳光体育运动”的指导思想,强身健体的同时养成良好的作息习惯,值此暑期,让我们一起运动起来吧!也请家长朋友敦促孩子们每天任选以下两项运动开展锻炼。
a:跳绳。
1-2年级:100次/组,共3组。
3-4年级:150次/组,共3组。
5-6年级:200次/组,共3组。
b:仰卧起坐。
1-2年级:10次/组,共3组。
3-4年级:15次/组,共3组。
5-6年级:20次/组,共3组。
c:立定跳远。
1-2年级:10次/组,共2组。
3-4年级:12次/组,共2组。
5-6年级:15次/组,共2组。
d:其他。
在家长的陪同下,到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(游泳、打球、爬山、跑步等)。