写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
名将风范读后感篇一
与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!
儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!
名将风范读后感篇二
张苞，三国时期蜀汉武将、官员，蜀汉名将张飞的长子，随诸葛瞻守于绵竹，与邓艾交战时，战死。下面是百分网小编为大家整理的三国蜀汉名将张苞生平简介，希望大家喜欢!
在《三国演义》中他和关羽次子关兴是关系很好的结拜兄弟，两人并称“小关张”。
关兴和张苞都是三国时期蜀汉的将领，两人的身世状况，包括命里命数都是有着异曲同工之妙，那么问题来了，自古以来，相似的两个人都会受到大家的比较，关兴张苞也不例外。
首先是家世。在这个方面，两人都是差不多的，关兴是三国蜀汉名将关羽的次子，关羽是当时有名的将军，被后人封为“忠义神武”大将军，并尊称为“武圣”、“关公”。在这一方面，张苞，也不落后，张苞是三国名将张飞的儿子，张飞则是著名的“车骑将军”，并且，张飞和关羽在当时都是世人心中的能将，并称为“万人敌”。
其次是作战本领。在名著《三国演义》中，关兴是一位英勇善战的勇猛将领，曾经跟随自己的父亲关羽在荆州一起工作，之后，便被派遣到汉中报信，之后，便跟着关羽一直打仗。在关羽和关平被杀之后，关兴便继承了自己父亲——关羽的职位，即汉寿亭侯，并且因为，关兴的名声很好，关兴被称为“龙骧将军”。张苞的职位并不是太多，因为张苞在自己很早的时候便不幸去世。所以，关羽张苞的记载也是很少。但是，关兴、张苞谁更厉害呢?首先，张苞虽然早夭，但是不可否认，张苞还是非常善战，不仅有着张飞的武力值，更加的能找到自己的道路，不仅箭法好，武器使的还很棒，非常的勇猛，彪悍。关兴除却在武力、力量上的优秀，更加的聪慧有智谋。所以，两人各有各的优点，不能单纯的来比较关兴和张苞哪个厉害。
关兴张苞都是三国时期蜀汉的将领，其中关兴是蜀汉的`龙骧将军，是“美髯公”关公的次子，张苞是“车骑将军”张飞的儿子，两者都是骁勇善战的能人将士，但是，两者都是英年早逝。
之后，关兴便勇敢的去为父亲、兄长报仇，跟随诸葛亮一同北伐曹魏，在攻打吴国的时候，在一位老人的帮助下，杀死了敌将潘璋，为父亲夺回了青龙偃月刀。本来，关兴能够跟着诸葛亮立下更多的功劳，但是无奈，身体健康跟不上，最后，关兴是因病去世的。
关兴张苞是怎么死的呢?难道也是因病去世的吗?其实不是，张苞更加的无奈，张苞的死是英年早逝，甚至称不上“去世”，还是“早夭”的时候，张苞是死于脑外伤，也就是在一次打仗的时候，张苞从马下摔落下来，被磕住了脑袋，之后，便一直没有养过来，最后，不幸早夭。
名将风范读后感篇三
吕奉先
手中画杆方天戟，座下嘶风赤兔马，“人中吕布、马中赤兔”的名气倒不是吹出来。三英战吕布，张飞连斗五十余回，关羽上前又合战三十回居然战不倒他。兖州攻防战，于许褚、典韦、夏侯渊、夏侯惇、李典、乐进六将夹攻中能全身而退，吕布向来是以“三国第一猛将”的形象存在于人们的心目之中。辕门射戟更展现其超一流的箭术，可惜为人反复无常，见利忘义，有勇无谋，被称为“三姓家奴” 。
二、枪神——赵云
赵子龙
常使一把雪白梨花枪，腰系青釭剑，另外箭法也好，横江射帆比起吕布辕门射戟毫不逊色。蜀汉五虎上将之一。赵云开始跟随公孙瓒征讨，后投靠刘备，当阳长坂百万军中六进六出，斩杀曹营名将五十余员，杀得曹军闻风丧胆，保护刘禅和甘夫人安全脱险。刘备入西川，赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军，为平定益州做出了贡献。刘备死后，赵云跟随诸葛亮北伐，子龙单骑退追兵。为蜀汉立下赫赫战功。在演义中，赵云英武潇洒，武力超群，数次成为孤胆英雄，被刘备赞为“一身都是胆”，赵子龙一生无败绩，文武双全，三国最完美的武将当之无愧。
三、古之恶来——典韦
典韦
被誉为“古之恶来”的曹营第一猛将，双铁戟重八十斤天下无双，勇武异常，相貌魁梧，膂力过人。后张绣背叛曹操，典韦为保护曹操而独挡叛军，击杀多人，但最终因寡不敌众而战死，死后半晌无人敢近身。
四、武圣——关羽
关云长
身长九尺，髯长二尺;丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，使青龙偃月刀，胯下赤兔马，蜀汉五虎上将之首。温酒斩华雄，诛文丑斩颜良，千里走单骑(过五关斩六将)”，“单刀赴宴”，“水淹七军”生擒庞德，三国中罕逢敌手，义释华容道更是千古佳话，可惜被昔日的吕下阿蒙暗算，败走麦城。曾与刘备、张飞“桃园三结义”，后因兵败关羽暂居曹操手下，因阵前杀颜良解白马之围有功，由曹操上表封为汉寿亭侯;刘备称汉中王时，拜关羽为前将军，假节钺，总领荆州;关羽死后，由后主刘禅追谥曰“壮缪侯”，死后受民间推崇，一直是历来民间祭祀的对象，被尊称为“关公”“武圣”，与“文圣” 孔子齐名;还被称做“关夫子”。
五、西凉“锦马超”
马孟起
伏波将军马援的后人，起初随父亲马腾在西凉为一方军阀，后与韩遂一同进攻潼关，被曹操以离间计击败。此后马超又起兵攻杀凉州刺史韦康，不久被韦康故吏杨阜击败，投奔张鲁。刘备入蜀后马超投奔刘备，并为刘备作前驱，进入成都。刘备称汉中王后拜马超为左将军，假节;公元221年刘备称帝，又进马超为骠骑将军，领凉州牧，封斄乡侯。公元222年，马超病逝，终年47岁。蜀汉五虎上将之一。
六、盖世猛将——张飞
张翼德
百万军中取上将首级如探囊取物耳。河北涿郡屠夫，早年与刘备关羽桃园三结义，行三。性如烈火，嫉恶如仇，曾怒鞭督邮，并一度拔剑欲刺董卓。于长坂坡当阳桥头上一声吼，吓退曹操八十三万大军，吓死夏侯杰。入川时一路凯歌，义释严颜，并将其收降，直捣成都。入川后率精兵击败张郃大军。刘备称汉中王后，拜为右将军，封五虎大将，称帝后，拜为车骑将军，领司隶校尉，封西乡侯。为夺回荆州，同刘备起兵攻伐东吴，同年六月，张飞被部将范疆、张达刺杀，时年五十五岁。蜀汉五虎上将之一。
七、老当益壮——黄忠
黄汉升
本为刘表部下中郎将，后归刘备，并助刘备攻益州刘璋。后黄忠在定军山一战中阵斩曹操部下名将夏侯渊，升任征西将军，刘备称汉中王后改封后将军，赐关内侯。次年，黄忠病逝，谥曰刚侯。弓箭百发百中，是三国第一神箭手。出场的时候年已老迈还有此成绩，为老当益壮的典范。蜀汉五虎上将之一。
八、虎痴——许褚
许褚
曹营第二猛将。长八尺馀，腰大十围， 容貌雄毅，勇力绝人，与典韦一起统领曹操的虎卫军，常伴曹操征战四方，褚素呆滞，征战英勇，人称“虎痴”。曹操讨伐黄劭、何仪，许褚生擒仪。典韦要人，褚欲与之争斗未果，许褚被曹操赏识，收之用为护卫。官渡破袁绍后，因谋士许攸辱骂，怒而杀之。曾裸衣恶斗马超。后汉中之战护粮，因醉为张飞所败。曹操死后不久许褚亦病逝。
九、小霸王——孙策
孙伯符
孙伯符是霸王再世，东汉末年割据江东一带的军阀，汉末群雄之一，三国时期吴国的奠基者之一。绰号“小霸王”。为继承父亲孙坚的遗业而屈事袁术，并在讨伐割据江东的各军阀的过程中增强自军实力，终于统一江东。后因被刺客淬毒刺伤后身亡，年仅二十六岁。小霸王孙策上承父志，下开弟业，伟男儿也。
十、英年早逝——太史慈
太史子义
之战前病逝，死时才四十一岁。
十一、独目苍狼——夏侯惇
夏侯元让
曹营第三猛将。少习枪棒，武艺过人。曹操起兵，夏侯惇率众来投，自此随之征战。曹操讨吕布，夏侯惇被吕布部将曹性射中左目，惇拔矢啖睛，两军无不骇然。后惇常为先锋，杀敌破阵，冲锋在前，立功无数，是曹操最信任的武将。夏侯惇一生虽多在军旅，但仍不忘治学。他常亲自迎师，虚心求教。他为人俭朴，所得赏赐全部分给将士。一生不治产业，至死家无余财。
十二、虎步关右——夏侯渊
夏侯妙才
为人忠义，用兵神速，作战勇猛，屡建功勋。群雄征讨董卓时随曹操一同起兵，后征战四方，四出平乱、转战西凉、虎步关右，屡立功勋。是老曹家创业的元老，在定军山中蜀将法正之谋，为黄忠突袭斩杀。在平定马超叛乱后负责西北防线的镇守。后刘备攻打汉中，他被刘备部将黄忠所杀。第一个死于上榜武将之手的武将。
十三、五子良将之首——张辽
张文远
“曹营五良将”之一。面如紫玉，目若朗星。先为吕布部将，后吕布丧于白门楼，曹操经刘备、关羽劝说，待辽以上礼，张辽遂降为曹家将。从曹操以后，辽随军征讨，多有战功。赤壁战后，曹操独任张辽引李典、乐进等守合肥，以御孙权。后孙权果引军入寇，张辽智激李典后三人一同出战，自率二千余骑打败敌军十万，险些俘虏孙权本人，威镇逍遥津，“杀得江南人人害怕，闻张辽大名，小儿也不敢夜啼”。伐吴时被丁奉射中腰部而死。
十四、智勇双全——张郃
张儁义
原与颜良、文丑、高览并称“河北四庭柱”，降曹后为“曹营五良将”之一。仅有的几次如“街亭之战”来看，是五良将中最有谋略的人。后为司马懿妒忌，借刀杀人，被蜀军射死。张郃通晓应变之术，擅长布置营寨，预料战势、地形，一向准确，即使诸葛亮都对他有所顾忌。张郃虽为武将，却喜欢儒士，曾推荐同乡的卑湛，被皇帝下诏嘉奖，将张郃比作爱好儒学的东汉大将祭遵，并将卑湛提升为博士。张郃的一生胜仗无数，屡克敌军，而且深谙韬略，智勇兼备，不负魏将“五子良将”之名。
十五、“不得晌，属徐晃”
徐公明
十六、“白马将军”——庞德
庞令明
西凉猛将。与马岱并为马超帐前左右折冲，曾步斗破敌阵救出韩遂，又杀曹仁部将曹永夺其马护韩遂而走，悍勇遂知名。后降曹操，樊城之战中一箭射中关羽面额，威风八面，故蜀军士兵都十分地惊怕，称他为“白马将军”。为关羽所擒,不降而被处死。气节豪迈，刚毅威武，骨镀棱梭，遂称一代名将。
十七、“锦帆贼”——甘宁
甘兴霸
耿，勇往无前，曾率八百健儿依刘表，因居南阳，不见进用。后转托黄祖，黄祖又以凡人畜之。期间曾射杀凌统之父凌操，因此与凌统有杀父之仇。后归吴见用于孙权，大有作为。破黄祖据楚关，攻曹仁取夷陵，镇益阳拒关羽，守西陵获朱光，百骑袭曹营，孙权说：“孟德有张辽，孤有甘兴霸，足可敌矣。”智勇双全，战功显赫。仗义疏财。深得士卒拥戴，吴主赏识，被孙权封为西陵太守，折冲(常胜)将军。后在刘备伐吴时中了沙摩柯之箭而死。
十八、“拼命三郎”——周泰
周幼平
早年与蒋钦随孙策左右，立过数次战功。后周泰胆气绝伦，保卫孙权，勇战退敌，身受十二处伤，很久才康复。后与周瑜、程普拒曹操军于赤壁，攻曹仁于南郡。曹操出濡须，周泰勇战击退曹操。于是留督濡须，拜平虏将军。后孙权破关羽，意欲伐蜀，拜周泰汉中太守、奋威将军，封陵阳侯。黄武年间周泰病亡。
十九、“天生叛将”——魏延
魏文长
智勇双全、心高气傲，是五虎将之后的“最佳第六人”。起初率领部曲随刘备入蜀，因屡立战功而深受刘备信任，刘备称汉中王后拔魏延为督汉中镇远将军，领汉中太守;蜀汉建立后升为镇北将军。此后魏延随诸葛亮北伐，曾率军大破魏将郭淮等人，加为征西大将军。魏延曾向诸葛亮提出著名的奇袭长安“子午谷之计”，但遭向来谨慎的诸葛亮反对，因而认为自己无法完全发挥才能，心怀不满。诸葛亮死后，魏延因不愿受长史杨仪所约束而于退军途中烧绝栈道，反攻杨仪，却因部属不服而败逃，被杨仪所遣的马岱所斩。
二十、“北地枪王”——张绣
张绣
号称枪神，人称“北地枪王”，使一杆虎头金枪。张绣是武术名家童渊的大徒弟。战宛城时由胡车儿偷走典韦的双戟，然后得以枪挑典韦。他的“百鸟朝凰枪”威震天下。后来与赵云大战三百回合，被赵云的七探蛇盘枪杀死。从此赵云成了真正的枪王。
二十一、“短命英雄”——文丑
文丑
“河北四庭柱”之一，曾轻松击败过徐晃，虽然死得早，但其武力绝对超一流。可惜啊，命太背，成就了关羽的千古武圣之名。
二十二、“苦命英雄”——颜良
颜良
同为“河北四庭柱”之一，武力不俗，但因官渡之战被关羽所斩，鼎立时期再无表现机会。
二十三、“功成身败”——邓艾
邓士载
魏国杰出的军事家、将领。死于司马之手，终其一生，战功赫赫，他曾与钟会分别率军攻打蜀汉，最后他率先进入成都，使得蜀汉灭亡。后因遭到钟会的污蔑和陷害，被司马昭猜忌而被收押，最后与其子邓忠一起被卫瓘派遣的武将田续所杀害。邓艾是三国末期最为杰出的军事家，其才能可比诸葛亮与司马懿。邓艾在战争中目光远大，见解超人，具有难得的战略头脑。作战中料敌先机，始终能掌握战场的主动权，在与姜维的数次交战中未尝败绩。其偷度阴平一役，堪称中国战争史上历次入川作战中最出色的一次，已作为军事史上的杰作而载入史册。
二十四、“天水麒麟儿”——姜维
姜伯约
诸葛亮的杰出弟子，原为曹魏天水郡的中郎将，后降蜀汉，官至凉州刺史、大将军。姜维在诸葛亮去世后继承诸葛亮的遗志，继续率领蜀汉军队北伐曹魏，前后共出兵11次，然而终究回天乏术。蜀汉灭亡后，姜维希望凭自己的力量复兴蜀汉，假意投降魏将钟会，打算利用钟会反叛曹魏以实现恢复汉室的愿望，但最终钟会反叛失败，姜维也被魏兵所杀。伯约一生也只盲从武侯遗志，使得疲惫的蜀国更加疲惫不堪。武力强，谋略亦突出，可惜时运不济。和诸葛一样，是天不助我的悲剧人物。
名将风范读后感篇四
1、指导学生理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。
2、认识盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患9个生字，理解民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患等词语。
1、培养自学能力。
2、理解词语意思。
课件。
一课时。
（一）谈话导入，揭示课题。
师：同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄？我国明朝，就有一位抗日的民族英雄（生：戚继光）。
（二）自读课文，了解课文。
1．自读课文，自学思考。
（1）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后，仍不理解的词句意思，课文内容，用笔画标注出来。
（2）默读课文，思考：课文主要写了什么内容？
2．检查读书，全班质疑。（题目为什么写民族英雄？戚继光为什么组建、训练戚家军？他是一个怎样的人？从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？）
（三）小组交流，检查自学。
1．轮流读文，读准字音。
2．提出疑问，交流大意。
（四）全班讨论，检查自学。
1．轮流读书，了解全文。
2．讨论问题，解决疑问。
师：通过自学，小组讨论，哪个小组想发言，帮同学解决难题？
（1）为何题目用民族英雄。
（2）戚继光为什么组建、训练戚家军？
（3）从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？
（五）复习巩固，拓展知识。
1．复习巩固生字。生当小老师，把自己认为难读、难写、难记的字词提问，指名让其他学生回答。
2．交流课外资料。
（1）讲戚继光的故事。
（2）表演课前准备的有关戚继光的节目。
（六）作业。
出一期戚继光的壁报。
板书：
作战勇敢
28民族英雄戚继光
抗击倭寇
很有智谋
名将风范读后感篇五
步行到中环路乘车，经滨江公园，过长江大桥，约十分钟便来到了巴蜀张飞庙，我们还是选择了坐船去对岸。
从云阳新城的南岸乘船，船还在长江中行驶，远远地就看见对岸的一个白色墙壁，金黄色琉璃瓦，绿色琉璃瓦，很漂亮的房子，奇兔兔妈妈用手指着前边说：“你们看，那个就是张飞庙。”张飞庙被一片绿树包围着，前边是滚滚的长江水，身后是一眼望不到边的大山，天上蓝天白云，就好像一副刚刚画好的油画。
进入庙里就是一个字画展览馆，到处都是木刻、石刻、书画，我们不认识字，我们也看不懂画，大人们都看的津津有味，我们这是东看看，西摸摸，看上边的画。
奇兔兔妈妈说：“你们以后上学认字后，你们就可以看一下《三国演义》，上边就写了桃园三结义，写了刘备关羽和张飞的故事，”。
名将风范读后感篇六
（马忠林）
一转眼，来市大数据局驻派支撑工作已有6个月的时间了。我很荣幸我能被派去大数据局做派驻支撑工作，在大数据局工作的这段时间，我收获颇丰。下面我将从几个方面谈谈我这段时间来的心得体会。
一、谦虚好学，取他人之长补己之短，努力提高业务能力。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这是我们在小学就接受的教育。谦虚是美德，人类如果失去谦虚，那么自信就会变成自大。自大就是自满，自满就会失败。因为我们还年轻，没有多少经验，所以比较容易骄傲和急躁，办事也总是急于求成。而大数据局这边的同事都很优秀，他们有着较强的业务处理能力，尤其在公文写作这一块，作为理科生出身的我能够与他们共事，这无疑是一次非常好的学习机会，事实也证明了的确如此。而且大数据这边的同事和领导都很有耐心，每每遇到问题他们都会细细为我解答，让我在短时间内学会了文件处理格式。与此同时，在这边工作也让我认识了很多的前辈，前辈们业务能力强，工作效率高，对后辈们也是关怀备至。他们有的虽是领导，却不会倚老卖老；他们有的虽很优秀，但不会高高在上。他们始终保持着一颗虚怀若谷待人接物。要知道,没有一个人有骄傲的资本，因为不论过去你取得了多少骄人的成绩，即使是在某一方面的造诣很深，也不能说是已经彻底精通，因为知识是无穷的。谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前，趾高气扬。如果是这样的话，则必将很快就被同行赶上和超过。所以，在实际的工作中，我们一定要谦虚谨慎,戒骄戒躁，求真务实，脚踏实地的做好每一件事。
二、脚踏实地，求真务实
想当初刚来大数据局派驻服务工作的时候，这边的工作流程和写文件格式真的让我很苦恼，我是一个粗糙的理工男，对于文字工作真的是一窍不通。让我印象最深的是第一次写公文，我感觉非常吃力，因为之前没写过文稿，也不懂公文的格式，这让我感到非常吃力。一做完手头上的工作我就到网上去学习公文的写法，但是琢磨了大半天还没半点头绪，于是我又参考大数据局文件，依葫芦画瓢，花了一整天的时间才完成第一篇文稿，虽然交付领导的时候领导指出了很多问题，但是看着自己的成品，内心还是很开心的。我以为自己第一次写文件写得那么糟糕，领导肯定对我很失望，但是领导不仅没有对我大失所望，反而对我非常信任，后来又让我写了很多稿件并能够耐心指导我。经过领导的耐心指导和自己的不断努力，我慢慢熟悉了简单的公文写作。我知道我现在掌握的公文写作还只是皮毛，但是我会不断地学习，用行动去证明我不是一个粗糙的理科生，我也可以是一个文艺青年。
在大数据局工作，我还学会了与人相处这门艺术，而尊重是和谐共处的前提，也是新时代青年应有的基本素养，尊重他人更多体现在会议中。所以每一次开会我都会认真听领导讲话，如领导要求每个人都要发言，则待领导发言完毕，再发表自己的想法。令我震惊的是在我发言的时候，领导也是非常认真的在听，即使我说的又什么不妥当的地方他们也不会贸然打断，而是等我发言结束再一一指出不足之处。在这过程中，我学会了如何去倾听，和思考自己的不足，再不断的提高。同时我也明白了要想得到他人的尊重，自己就要学会尊重他人。
一年之计在于春，2020的伊始本是一个美好的春天，但新冠肺炎疫情的到来却让天地间黯然失色，庆幸的是，人间真情令世间再度恢复了生机。各地医生护士争相请战武汉，警察战士维护公共秩序，快递行业义务运送物资，全国人民出资出力……我原以为我们不是医生护士，也不是警察战士，对于疫情我们能做的就是不为国家添麻烦。但是公司在疫情期间积极响应需求，在第一时间火速开通玉林市红十字会医院应急隔离病房项目网络；充分发挥“互联网+”5g科技手段。免费为各单位提供天翼云会议服务，确保会议“零接触、高效、快速”开展；派驻单位—玉林市大数据发展和政务服务局的领导、同事疫情期间为做好各项服务工作，疫情期间坚守岗位，别人放假，他们上岗，别人休息，他们却不断发布防控疫情方案……以上的事迹让我深深意识到，每一个行业都有自己的价值，虽然疫情期间我有时候只是在派驻单位正门值班站岗，引导、帮助办事群众填写广西健康码，看似微不足道的工作，但是只要我坚守岗位，也可以发光发热，为这个社会爆发自己的能量！
我也知道这样做还远远不够，我深知作为一名电信的员工，派驻在玉林市大数据发展和政务服务局的意义。我不仅需要做好派驻单位的支撑工作，尽可能的多学习和充实自己，还需要尽可能的挖掘商机，挖掘潜在客户，为公司谋利益，给公司创造更多的价值。我会时刻记住自己的使命，在以后工作生活中我会加油的。争取更大的进步。
名将风范读后感篇七
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。