安全标语的内容涉及到交通安全、防火安全、环境安全、食品安全等方面，覆盖了人们生活的各个方面。安全标语要与实际工作环境相结合，针对具体问题提出解决方案。安全无小事，严防大祸害。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇一
为了让孩子有一个好去处，为了解决许多家长面临事业工作和照顾孩子两难的局面，使家长能够安心工作，孩子们健康成长，红领巾小饭桌特为您开设“寒假托管”，以“培养孩子良好的学习习惯、生活习惯、综合能力”为理念，以“一切为了孩子”为宗旨。帮助孩子在高效完成寒假作业的同时，还有趣味活动使孩子们的身心得到健康的发展，在小饭桌这个大家庭里，让孩子过一个快乐安全、丰富多彩的寒假。教室宽敞明亮，休息室、厨房、卫生间环境干净整洁，以及完善的消毒设备，有健康证的厨师做餐。为您的孩子创造更安全卫生的生活学习环境。使其成为孩子们在学校和家庭之外的又一个成长之家。
红领巾小饭桌开办已经整整一年了，感谢关心和支持小饭桌的家长朋友们和社会各界人士！一年中有快乐，有辛酸，但看见孩子们吃小饭桌的饭长胖了，在小饭桌学习成绩提高了，更有礼貌了，等等这些全是孩子们回报给我们的最大的安慰！加油，让红领巾小饭桌和孩子们一起努力进步，成长！
1：招生对象：一年级—-六年级，有传染疾病者拒收。(学生需提供健康证明)。
2：托管时间：从学校开始放假至开学。周一至周五，9：00—18：00周六周日休息。(每天早上9点之前吃完早点家长把孩子送到小饭桌，晚上6点接走)。
午餐时间：12:00。
晚餐时间：17:30。
除了就餐和学习时间，午休时间由孩子们自由支配。(环境整洁、舒适、安全，一人一床)。
3：就餐说明：餐具每人一套，每天消毒；放心蔬果肉禽，每天新鲜采购(邮政超市专供);注重孩子营养搭配，严格按照专家制定食谱配餐。
4：作业辅导：为锻炼孩子们独立完成寒假作业的习惯，先让孩子们自己完成，然后再由老师检查，讲解，一对一辅导。
报名热线：齐老师，为保证托管质量，招收人数有限，预报从速，招满即止。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇二
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获一等奖。
特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获二等奖。
特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获三等奖。
特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获最佳服务摊位奖。特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获最佳销售摊位奖。特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获诚信经营摊位奖。特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获最佳摊位设计奖。特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场活动中，荣获优秀奖。
特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场工作中，荣获优秀干部。
特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
xxx同学：
在参加河源职业技术学院第四届工商模拟市场工作中，荣获工作积极分子。特发此证，以资鼓励。
共青团河源职业技术学院委员会。
二零一零年五月十五日。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇三
各小学：
为落实好x年招生工作，根据招生工作进程安排，经研究，决定召开小学招生工作会议，现将有关事项通知如下：
研究、部署x年小学招生工作。
二、会议时间和地点。
会议时间：x年6月7日(星期三)下午14：15开始。
会议地点：松阳县教育局二楼会议室。
三、参加对象。
全县各小学校长，实验小学、水南小学、阳溪小学、城北小学、叶村小学、斋坛小学、古市小学的分管副校长。
四、其他事项。
1.请各相关人员安排好工作，准时参加。
2.请各学校准备好本校的招生工作调研摸底材料。
松阳县教育局。
x年6月5日。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇四
1999年结业于清华大学美术学院视觉传达设计专业。
从事书法研究名年，诸体皆能，尤善楷书，
书法作品被省内外个人及单位收藏，教学经验丰富。
武新旺。
毕业于山西艺术职业学院。
从事书法教育多年，辅导过的学生多人次在省内外各大赛事。
中获奖，教学经验丰富。
崔老师。
武老师。
崔老师作品。
武老师作品。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇五
华坛山镇位于上饶县最北端，距市区55公里，地处上饶、德兴、玉山、横峰四县交界处，面积209平方公里，辖9个行政村、2个居委会，9个分场，是镇场合一单位。全镇“十三五”扶贫村有五个。
在“十三五”精准扶贫工作中，我镇按照“摸清底数、区分类别、找准问题、分类实施”的思路，采取“滴灌到户”的扶贫措施，重点打好“产业扶贫、保障扶贫、安居扶贫”三场攻坚战，做到“一户一本台账、一户一个脱贫计划、一户一套扶贫措施、一户一个帮扶干部”，确保扶贫帮到点上，扶到根上，确保贫困群众真正脱贫致富。
借助市委办公厅、市委讲师团、市国土局、市工业国资公司、县委办等单位结对帮扶我镇贫困村的有力契机，我镇为服务好帮扶单位，做到了“三个精准”：
1、台账精准。我镇对“十三五”重点扶贫村进行严格的调查摸底，设计了表格，每一个贫困对象有26个信息项目，要求扶贫干部深入每个贫困户走访，做到信息精准。此外，我镇还对非“十三五”重点扶贫村(场、居)也作了建档立卡的要求，将贫困户的信息汇总装帧成册。在“十三五”精准扶贫工作中，我镇按照“摸清底数、区分类别、找准问题、分类实施”的思路，采取“滴灌到户”的扶贫措施，重点打好“产业扶贫、保障扶贫、安居扶贫”三场攻坚战，做到“一户一本台账、一户一个脱贫计划、一户一套扶贫措施、一户一个帮扶干部”，确保扶贫帮到点上，扶到根上，确保贫困群众真正脱贫致富。位、工作组、帮扶干部人手一份，县扶贫办、镇党委、政府主要领导、分管领导人手一册。方便干部充分全面掌握贫困户情况。
2、对象精准。通过上门入户、调查摸底，全面掌握华坛山贫困户对象情况，精准识别了贫困对象。目前，华坛山镇共有贫困户804户2432人。其中扶贫开发户331户1156人;扶贫低保户317户1062人;纯低保户135户188人;五保户21户26人。对象清楚了，帮扶单位结合自身的特点，做到有的放矢地帮扶。
3、产业精准。“十三五”精准扶贫工作主要是帮老乡全面彻底脱贫。“小康不小康，关键看老乡”，老乡要脱贫，关键是产业精准。“授人以鱼不如授人以渔”，情况摸底清楚了，关键是选准适合扶贫开发户、扶贫低保户的发展产业。以农业合作社为龙头，采取公司十贫困户方式，做精做细产业扶贫这篇文章，抓住项目这个牛鼻子，让贫困户增产增收，从真正意义上让群众脱贫致富。
在服务好结对帮扶单位的基础上，“十三五”扶贫期间，我镇按照“安居扶贫、保障扶贫、产业扶贫”的工作思路，力争做好“六到”工作。
1、结对帮扶到村到户。组建精准扶贫工作队，发挥好驻村干部的积极作用。鼓励各类单位、企业、社会组织和贫困户建立利益联结机制，完善结对帮扶和定点帮扶长效机制。
2、产业扶持到村到户。扩大农户参与、选择扶贫项目的自主权，因地制宜、突出重点、统筹规划、分类指导，加快形成一批特色优势产业村、专业合作社和种植养殖大户，把扶持资金真正落实到每村每户的产业项目上。
3、农村危房改造到村到户。借助华坛山属于垦区的优势，采取集中分散相结合，视家庭收入情况，人员结构，合理确定规模，今年，我镇将安排668户农房危房改造，力争做到到村到户。
4、农村民政救助到村到户。纯低保户、五保户的脱贫更多依赖民政救助输血，“十三五”期间，我镇将对上述贫困户进行直接的民政救助，不让其脱贫掉队。
5、扶贫生态移民到村到户。对于深山贫困户，受地质灾害影响的村组和农户，我镇将尽快落实移民安居工程，改善其生产生活条件，通过技能培训，拓宽就业渠道，让搬迁群众稳得住、住得下。
6、扶贫项目建设到村到户。根据贫困村群众的要求，从改善群众生产生活条件出发，合理编制项目规划、分步推进、稳步实施，力争五年内有明显变化。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇六
上诉人(原审被告)：马某，女，生于x年4月12日，汉族，现住美国丹佛市某路某号。国内住址：xx市xx区某楼某号。
被上诉人(原审原告)：郭某，男，生于x年8月12日，汉族，住xx市xx区某楼某号。
上诉人因离婚纠纷一案，不服xx市xx区人民法院(20xx)海民初字第5952号民事判决，现提出上诉。
上诉请求一、撤销xx市xx区人民法院(20xx)海民初字第5952号民事判决，查清事实重新审核和认定夫妻共同财产，并依法合理分割或者将本案发回重审。
二、涉诉一二审费用全部由被上诉人承担。
上诉理由被上诉人诉上诉人离婚纠纷一案，业经xx市xx区人民法院做出一审判决，该判决认定事实错误，程序违法，适用法律不当，依法应予撤销改判或者发回重审。
一、一审判决认定事实错误，程序违法，明显故意偏袒被上诉人。理由有三：
1、一审判决“经审理查明”部分认定：“20xx年8月回国后二人(指上诉人和被上诉人)在306号房屋内居住生活，郭某于20xx年再次去美国攻读mba，马某于20xx年再次去美国学习”。由此可见，郭某和马某长期固定地共同居住在xx市xx区某楼某号房屋，这个某号房屋，不是二人的临时居所，最起码的生活必须的家具家用电器不是夫妻共同财产吗?马某主张306号房屋内家具家用电器为夫妻共同财产，一审法官仅仅凭郭某一句“不予认可”，马上就对马某的主张“本院不予采信”了，马某的所有财产全部顷刻间化为乌有，强行剥夺了马某合法的财产权利，就这样让这个为婚姻无私付出十二年美好年华且无过错的弱女子净身出户了。一审法院哪怕只认可共同生活十几年只有一张床，一个沙发是夫妻共同财产也能安慰马某受伤的心啊!二次庭审中，上诉人多次强调夫妻共同财产包括房产、家具家用电器、日常生活用品，并请求依法分割。一审法官在郭某淡淡的一句“没有共同财产”后，就对上诉人所要求分割306房屋里的夫妻共同财产到底有没有连问都懒得追问郭某。郭某绝不可能自己抢着去承认有床、沙发、电脑等等共同财产去拿过来分割。马某与郭某在306号房屋共同生活十几年，没有共同财产连鬼都不相信!上诉人认为：一审法官没有以事实为依据，妄下论断，人为的剥夺马某合法的财产权利，这是不公平的!一审法院判决离婚的同时不对夫妻共同财产作出认定和判决，是非常明显的错误，人为的错误!
2、在认定法律事实方面，一审判决犯有有证据不认、对重要证据的质证存在疏漏的重大错误。20xx年3月27日第一次庭审，被上诉人郭某对上诉人马某质问所涉及问题已经认可，证据如下：
(1)、法官问郭某：有没有婚外情同居之事?郭某略停顿后，毫不在乎大声回答：朋友之间玩玩。
(2)、法官问郭某：是否隐满生育能力问题?郭某停顿后小声回答：不生育不等于沒能力。(有能力早就生育了)。
(3)、法官问郭某：有没有家暴问题?郭某承认确有此事。(多次下狠手打马某，从打到美国)。
(4)、法官问郭某：你资助过马某学费和生活费吗?
郭某回答：沒有，一次也沒有。
(5)、法官问郭某：婚后还买过什么?郭某回答：一辆汽车，回国后留给马某。(汽车属于婚后共同财产，郭某用过近五年的破车。)。
(6)、法官问郭某：有没有某教育咨询有限公司。郭某回答：承认该公司。
(7)、法官问郭某工作单位，月收入等。郭某回答：工作单位是某有限公司，月收入两万元。法官继续问：干什么用了?郭某支支吾吾答不出。法官说：都花了是吧?郭某回答：是，都花了(乱搞婚外情同居花了。有意偏袒郭某，帮助其逃避认定高达16万元的夫妻共同财产——参见判决书第三页中间自然段：“郭某对上述均不认可。郭某对此提交上海某有限公司出具的退工证明(该证明载明郭某自20xx年8月15日进入该单位工作，自20xx年4月1日合同解除”)“。20xx年8月起至20xx年4月止共计8个月工资，月收入2万，合计16万元夫妻共同财产)。
上述对话完毕后，马某的父亲对法官连说三遍：“他承认了，他承认了，他承认了。”法官不做声。第二次开庭时(即20xx年5月31日)，上诉人将上述对话写成书面文字递交法庭，法官看后没有说话。上诉人认为：上述证据是郭某在第一次庭审中亲口承认，这在《民事诉讼证据规则》上称为“自认”，系“证据之王”，该证据法律规定可以直接作为定案的依据。可笑的是一审判决置之不理，在庭审笔录上不予体现，导致对证据的认定没有体现出法律的公平，公正。这绝对是对上诉人权利的一种掠夺和藐视，严重的不公平、不正义!法官的言行有悖于其职业道德!
3、一审法官在整个庭审中明显偏袒被上诉人。两次开庭，法官没有按照法律规定的程序审理案件，没有法庭调解和法庭辩论环节。上诉人每次都是刚要张口说话，法官就说：“给你5分钟，快说!”要么就厉声呵斥：“叫你说了吗?”，让上诉人胆战心惊，吓的想说什么都忘了。还有，在法庭上，郭某的谎话被上诉人当庭驳斥后，法官依然采信郭某的谎话，并写在判决书中。对马某的句句真话都要证据，否则就不予采信，没有用统一的标准对待双方，让上诉人非常气愤和不满，导致判决的公正性和权威性在上诉人的心目当中荡然无存，上诉人不服。
二、一审判决适用法律不当，严重损害了上诉人的合法权益。《xxx婚姻法》第46条规定：无过错方有权请求损害赔偿的情形包括：“有配偶者与他人同居的”以及“实施家庭暴力的”情形。被上诉人婚姻存续期间与多位女性婚外情，且与他人长期非法同居，是婚姻破裂过错方，上诉人则是受害方，无过错方。20xx年3月27日第一次庭审，法官问郭某：有没有婚外情同居之事?郭某略停顿后，毫不在乎大声回答：朋友之间玩玩。这难道不是对婚外情的自认吗?郭某多次对马某实施家暴，20xx年3月27日第一次庭审法官问郭某：有没有家暴问题?郭某承认确有此事，(多次下狠手打马某，从打到美国)这难道不是对家暴的自认吗?(家暴证明人还有：双方父母，美国某公司的黄某夫妇，周某夫妇，陶某夫妇，肖某等人)。每次家暴之后，郭某都跪地请求原谅，还请朋友调解夫妻和好。马某愚蠢的一次又一次原谅他，以为爱情和亲情能够感化郭某。然而郭某的出轨和家暴行为给马某心理上和身体上造成了严重的难以抚平的创伤。一审法院对郭某有配偶与他人同居的事实以及长期的实施家暴的行为视而不见，置若罔闻的冷漠，更是给这个弱女子的心灵造成了严重的伤害，马某只能仰天质问苍天不长眼了。经历过郭某这个阴险的丈夫之后，马某对再婚有本能的排斥和心理恐惧，需要很长的时间去重新树立三观，再重新择偶生子不知道何年何月。郭某隐瞒不能生育的事实，直接造成马某现在37岁还未生育，错过了女人最佳生育年龄，这种遗憾终生不能弥补。郭某蓄谋离婚，资产转移，不承认有一点点的共同财产，对马某的这些境遇，马某只能自己拿起法律的武器保护自己了。马某将依法保留对郭某二次起诉的权利。《婚姻法》第47条规定“离婚时，一方隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产，或伪造债务企图侵占另一方财产的，分割夫妻共同财产时，对隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产或伪造债务的一方，可以少分或不分。离婚后，另一方发现有上述行为的，可以向人民法院提起诉讼，请求再次分割夫妻共同财产。人民法院对前款规定的妨碍民事诉讼的行为，依照民事诉讼法的规定予以制裁”。《婚姻法解释二》第31条规定：“当事人依据婚姻法第四十七条的规定向人民法院提起诉讼，请求再次分割夫妻共同财产的诉讼时效为两年，从当事人发现之次日起计算”。现在上诉人马某正在积极寻找郭某的财产证据，时刻准备再次提起诉讼分割财产。婚姻十二年，女方美好青春年华无私付出，被无情的人阴谋离婚，深受其害，就因暂时无法提供法庭认可的财产证据，就被判绝净身出户。深受其害的无过错方权益没有得到一丝丝的维护，品质恶劣的过错方消遥法外，没有受到法律一点点惩罚，太不公平!不能拿一审法院的错误来惩罚上诉人!
综上所述，一审判决认定事实错误，程序违法，适用法律不当，请求二审法院依法查明事实，为上诉人主持公道，依法纠正一审错误且极其不公正的判决，以维护法律的尊严，维护上诉人的合法权益，还法律以公正、公平，还上诉人以公道!
xx市第一中级人民法院。
上诉人：
201x年7月22日。
附：本上诉状副本二份。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇七
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
站在大家面前的我，稳重而不呆板，温和而不懦弱，正直而不固执。1997年我考入黑龙xxx一农垦大学农业机械化专业，经过四年的专业学习，20xx年8月作为预留的两名辅导员之一，我有幸成为了高职学院的第一届专职辅导员，20xx年我被调到学校机关，先后在学生处和招生就业处工作，主要负责招生录取工作的具体业务。在此，我要衷心感谢这些年来领导和同仁们给予我的关心和帮助，在农大工作的五年，经历了学校的异地搬迁、申博和迎评，让我逐渐成长起来。虽然我还有些年轻，虽然还没有过骄人的业绩，但我相信在农大“困知勉行、积厚成器”校训的指引下，我能够胜任招生办公室主任这个职位的挑战。
招生办工作是联系学校和社会的桥梁和纽带，是学校对外宣传的窗口，如何做好招生工作，我的理解就是要为教育教学工作把好入口关，确保生源质量；充分体现“公平与正义”的原则，给考生一个明白，还自己一个清白，这应该是做好招生办主任工作的核心和灵魂。
基于以上的认识我认为自己担任招生办主任具备以下几个方面的优势：
招生工作是一个政策性要求极强的工作，招生政策不仅相邻年份的变化会很大，并且不同省份的政策也会有不尽相同的地方，这就要求不仅要对国家和省市区的招生政策、法规烂熟于胸，还要吃透相关政策规定，根据不同省份的实际情况，制订相应的招生计划、宣传方案等，另外招生工作也是一个极具挑战性的工作，在每年的录取工作中都会遇到形形色色的`人、遇到各式各样的问题，这就要求在对政策准确把握的基础上，头脑冷静、思路清晰、准确、恰当地处理突发事件。以上这些能力的锻炼使我从03年开始，就独立参加各省市区举办的招生咨询会和电台、电视台等媒体举办的高考咨询类直播节目，与考生和家长面对面地进行相关问题的探讨和交流。
我是一个从农场走出来的学生，深深懂得“知识改变命运”，深深懂得“珍惜”和“感恩”。从97年“两眼一摸黑”地来到农大，从一名普通学生，成长为院学生会主席，再到辅导员一直到成为机关的工作人员，我都坚持“先学做人，后学做事”的处世准则，踏踏实实地做好自己的本职工作，招生工作是一个要耐得住寂寞、抵得住诱惑的工作。在农大奋斗的这十年，让我深深地懂得珍惜自己今天的工作、珍惜今天来之不易的幸福生活，同时也培养了我吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神；塑造了我严于律己、诚信为本的优良品质；锻炼了我雷厉风行、求真务实的工作作风。
近五年的招生工作经历使我同省教育厅相关部门、省招生办及省内其他兄弟院校招生部门间培育了良好的感情基础，形成了畅通的信息反馈渠道，并且我还同省外三十多家高校的招生部门保持着良好的合作关系和往来，这些都是我今后工作顺利开展不可缺少的感情基础和外部环境。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇八
各学区办，各中小学(含民办学校)，职教中心、电信职业学院、资环学院：
为了积极落实市教委x年招生工作会议精神，安排、布置我区今年中小学招生工作。经研究，决定召开x年中小学招生工作会。现将相关事宜通知如下：
一、会议时间。
二、会议地点。
重庆市资源与环境保护学院教学楼一楼阶梯教室。
三、参会人员。
1.区教委主要领导、分管领导、纪检组长;。
2.区教委相关科室负责人;。
3.各学区办主任、副主任;各中小学、职教中心校长;。
4.电信职业学院、资环学院招生工作负责人。
四、会议要求。
1.请相关参会人员提前15分钟报到。
2.请各参会人员关闭手机或设置静音模式，不在会场接打电话。
3.保持会场纪律，认真做好会议记录，及时传达会议精神。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇九
同学:。
在******学院2013年大学生军事训练中，表现突出，被评为军训优秀学员。
连：
在******学院2013年大学生军事训练中，训练有方，组织有序，表现突出，被评为军训优胜连。
同学:。
在******学院2013年大学生军事训练中，表现突出，成绩优异，被评为军训优秀标兵。
同志:。
在******学院2013年大学生军事训练中，认真负责，严密组织，科学施训，模范作用好，被评为军训优秀教官。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十
画室是全国连锁的顶级高考美术培训机构，拥有杭州、南昌、深圳四家大型分校。创立于x4年，整合了南北方优质教育资源两年内异军突起，以非常高的升学率深受家长、考生和同行的认可。
x6是我们的第三年，我们已经从不到1000平米的小作坊发展到独立校区共8000平的规模，全职教师由6人发展到51人。
去年我们因为场地不足，为保证教学质量，不得以限制招生数量，导致100多名同学没能进入学习，我们深表歉意。x6年我们准备了更大校园，更强的师资，一定再创辉煌战绩！
现在起，请加入，为了荣耀为了美院的梦想。
招生要求及收费说明。
一、学习时间。
画室x6年4月10日正式开学至鲁美考试结束。
二、招生范围。
1.招生对象：
高二在校学生/复读生。
2.招生要求：
a、文化课基础较好。
b、具有美术基础。
c、能服从封闭式、高强度管理。
3.不招收以下学生：
a、嗜烟酒者。
b、有传染病、心脏病等重大疾病者。
三、班级设置。
精品班：限招60人，需通过考试方可进入本班。
设计费【选学】：6000全期(鲁美、北服、东华、川美)。
四、百万奖学金。
五、高手来战送车行动。
1、x7省联考第一名者，奖励奔驰smart一辆(黑龙江、辽宁、吉林等任何省份)。
2、鲁迅美术学院专业第一名的同学，奖励宝马mini一辆。
六、相关费用。
(1)学费：
普通班：2/月。
强化班：2500/月。
精品班：4000/月(每人提供免费ipad用于教学)。
(2)生活费：
住宿：700元/月/人。
餐费：800元/月/人(三餐)。
报名方式：
预报名：画室前100名立减1000元。
短信报名：将学生姓名、性别、就读高中、文化课分数、联系电话以短信方式发送至(常老师)。
微信报名：查找微信号，将学生姓名、性别、就读高中、文化课分数、联系电话、以短信方式发送至此微信号。
现场报名：家长或学生本人到画室现场咨询、报名、交费，学生到现场后参加入学测评考试，随到随考。
电话报名：
联系我们。
tel：
公交车：113、281、219到城建北尚b区上岗子站下车。
地铁：到x公园站下车-打车到城建北尚b区大门旁10元左右即可。
地址：x市皇姑区鸭绿江北街(与金山路交叉口北400米)城建北尚b区大门北侧画室。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十一
尊敬的领导：
您好！我叫，是xx学院20xx届专业的学生。读书协会学习部的会员。欣闻协会正在评选“优秀会员”在公布的文件下我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向协会领导提出申请“优秀会员”荣誉称号，希望协会能给予我一个展示和肯定自我的机会。
至加入协会以来每天坚持以“每天晨读一分钟，读书立德又立功。每天晨读一小时，人生前进一大步。终生读书，终生立德。准备做一番终生的事业，与好书作伴，与文明同行。”为行止，认真学习和实践协会的“三钢三要”。我至加入图书馆学生读书协会以来，我从不迟到早退，开会期间认真听讲，认真做好记录。
一直在会中努力学习，勤勤恳恳地工作，受到了部长的好评，得到大家的肯定。积极参与协会活动，在4月23世界读书日，积极配合协会的展，在大学生中弘扬与倡导党提倡的大学主流文化。接下来的工作中，我一定会再接再厉，努力为图书馆读书协会的发展及践行倡导先进的校园文化贡献自己的全部力量。我一直清醒地认识到，成绩只能代表过去。我虽然在协会的悉心培养下，通过自己的努力取得了一些成绩，但是我认为这是远远不够的。现将申请优秀会员，在今后的工作中我还要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持脚踏实地、积极进取、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩。
我相信，我会用饱满的热情来不断完善自己，将自己的光和热带给大家！以后我将加倍的努力，积极配合协会开展的每一个活动，留下一个值得回忆的大学生活！
此致
敬礼！
20xx年x月x日。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的内容是：“集体荣誉感”
首先给大家讲一个小故事。相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪；只有把它放在大海里，才永远不会干涸。
同样，一个人只有把自己和集体融合在一起，才能有力量！在集体的江河湖海中，个人就成为其中的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，还能体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，往往凝聚着许多人的心血。一个良好的集体，靠每一个人的共同努力，集体的荣辱与个人命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！集体荣誉感是对集体的热爱、对身边人的关心，这是一种积极的心理品质，是激发人们奋发上进的精神力量。
作为一个班级而言，集体荣誉感强的班级就是同学们心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，成为一个具有极强凝聚力和竞争力的班级。如果同学们时刻关注自己中队的各方面表现，时刻想着为中队争光，做到班中人人有事做，事事有人管，使班集体成为大家共同的家，这就是集体荣誉感强的班级。出黑板报时有资料的拿资料，有颜料的带颜料，会画画的画画，写字好的抄写文章；出操能够做到静、快、齐；见到垃圾有人弯腰捡等等，同学们时时处处都表现出主人翁的责任感，使“为班级争光”成为大家的共同目标，这就是有集体荣誉感。
让我们把目光投向学校，学校是个大集体，把它建设得更加美好是老师和同学们的共同心愿，要达成心愿就要有集体荣誉感。例如，不乱扔纸屑、不带零食进校园、不随便到小土坡上玩，虽然这只是一些小事，但也是你为维护学校荣誉付出的努力，是有集体荣誉感的表现。
本周学校就要进行运动会了，正是同学们展示自我、为班级争光的时刻，希望大家无论是在赛场上参加比赛，还是作为啦啦队观看比赛，都要注意自己的形象，做到文明守纪，赛出风格、赛出友谊，时刻为班集体着想，做个有集体荣誉感的同学。
我的讲话完了，谢谢大家！
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十三
__县第五幼儿园，是__县教育局所属的全日制公办幼儿园，位于__县桃园宾馆西行__米路南，我园秉承“和谐、快乐、创新、完美”的办园理念，以游戏为基本活动，在开展五大领域课程的基础上，以区域活动、音乐、体能课程为特色，寓教育于生活及各项活动之中，促进幼儿富有个性的发展。
我园现面向社会公开招收__年x月入园新生。
一、招生年龄：x-x周岁，身体健康、生活能自理的幼儿。
二、招生范围：x、招收百泉路以北、开源路以南、户籍在城关派出所的城区居民的适龄幼儿；x、百泉路以北、开源路以南购房或自建房的居民子女；x、学校附近部分进城务工人员子女。
三、报名时间：__年x月x日-x日。
四、报名地点：__县第五幼儿园(中心路桃源宾馆西行__米路南)。
五、报名方法：
请家长携带幼儿、幼儿本人一寸免冠蓝底冲洗照片两张，持户口本原件，户口首页、幼儿父母页及幼儿户口复印件各一张，非县城户籍在县城购房的需提供房产证原件及复印件，不能提供房产证的，可提供购房协议和银行有效票据，到__县第五幼儿园报名。
六、报名咨询电话：__/__。
__县第五幼儿园。
__年x月x日。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十四
3、维护合作机构关系，开拓新的渠道及推广形式；
4、收集同行业市场信息；
6、抗压能力和执行能力强，有吃苦耐劳的精神，愿意挑战高薪；
7、配合其他部门做好客户服务工作。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十五
最大范围宣传招生信息，让培训机构的招生简章构成社会化散播，基于熟人之间的社交属性，广泛传播，让招生简章迅速在员工、朋友、老学员等各方面人脉资源的朋友圈内火爆!从而引爆学员报名。
本营销方案是基于以下逻辑：
ps：如果投入一点点的`悬赏营销红包费用的话，一传十，十传百，百传千千万，曝光量更会大幅提高。
ps：培训机构要定好转发简章的开场白，靠优质的资料吸引学员的眼球，让招生简章惨遭猛戳!
2、申请微信公共账号，透过纷课后台将您的微站植入微信公共账号菜单，粉丝经济时代，你不用公共平台聚集自己的粉丝，那还玩啥!
3、调动所有能做为代理人的关系帮忙培训机构转发“招生简章”到朋友圈。透过纷课后台精准统计每个代理的业务量，以及平台总的概况，培训机构不做kpi考核，好比无头苍蝇!
4、学员能够透过微信直接报名(纷课强大的后台技术支撑，可随时关注报名状况)。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十六
1、在机构大设点，在设点时间中，必须保证有3名业务员在此进行招生。没有值班的业务员可以在周围进行游击招生。
2、在设点周围进行宣传工作，发放传单，与家长聊天。
在6月日以及7月3日至7月15日进行设点招生。设点时间为早上8点至中午12点以及下午2点半至6点。晚上7点至8点招生业务员可以以散步形式进行宣传活动。
中小学生（小学一二年级学生需在家长陪同下进行评测）。
（1）、招生时的穿着打扮要得体，给学生家长一个好的.印象、不要穿拖鞋，尽量不要穿短裤等太暴露的衣服。
（2）、在招生的过程中不要与其他培训机构的人员进行争吵和冲突，遇到情况要及时通知主管，注意不要越级上报。以协商的口吻和他们交谈，都是为了孩子们好！
（3）、在招生过程中要尽量说出我们的优势，对方有意向时将家长汇个性化测评系统相关资料给予家长，不需要时不用给。家长在看资料时一定要认真讲解讲解时速度要慢一点，把每一点都讲清楚。
（4）、电话招商时要注意，语气缓和，不管对方说话有多恶劣都要心平气和，和家长说明原因。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十七
xx大《·》学是教育部批准的首批招收少年生的学校之一，根据教育部相关文件精神，xx大学x7年继续招收少年生。
一、招生计划。
在教育部批复的招生计划内择优录取。
二、招生对象。
成绩优异、智力出众、具有专才和特长、身体健康、具有良好的心理素质和较强生活自理能力的十五周岁以下(x2年1月1日以后出生)在校高二(含)以下的理科学生。
三、报名程序。
报名一律采用网上申请的形式，时间自x年12月8日12时起，至12月15日24时止。
1、考生登录“xx大学本科招生网”，点击“网上报名”，根据“报名流程”的提示办理相关手续。
2、报名信息填写完成后，考生用a4纸打印出申请表，交所在中学签署意见、签名、加盖中学公章后于x年12月16日前(以寄出邮戳日期为准)，通过邮政特快专递(ems)寄送至xx大学招生办公室(邮寄地址：xx省xx市xx区xx大学路x号，邮编：，信封标注“少年生”)。考生户口簿复印件、身份证复印件、个人陈述(不少于800字)等材料一并寄送。
3、xx大学对报名考生进行初审。初审通过考生名单在“xx大学本科招生网”上陆续公布。
4、xx大学招生办公室对初审通过的考生发放准考证。
四、考试形式、录取办法。
1、收到xx大学招生办公室发放准考证的考生需到所在市(县、区)进行高考报名，参加x7年普通高校招生全国统一考试。
2、考生参加x7年普通高校招生全国统一考试的成绩达所在省的当年重点本科理科录取控制线视为合格。合格考生需根据通知参加xx大学举办的少年生测试，重点考查学生的知识迁移能力、理解接受能力、创新创造能力、逻辑思辨能力、身体协调能力和自适应能力等，具体测试办法将于考前一周在“xx大学本科招生网”公布。我校将根据测试成绩，在合格考生中择优录取。
五、专业选择、培养办法。
1、考生可在xx大学公布的所在省理工类招生专业或专业类中选择专业志愿，建筑学院相关专业录取时原则上需达到所在省相应的专业录取最低线。考生体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关规定及我校按要求制订的补充规定执行。
2、少年生入校后配备生活导师和专业导师，对少年生的生活、学业等方面提供帮助和指导。
六、其它。
入学报到时，学校将核对户口簿等原件，与报名情况不符者，取消其入学资格。同时，新生入学一律进行体检复查，复查后如发现不符合所录取专业体检标准，学校将按有关规定进行专业调整或取消其入学资格。
七、如教育主管部门有关政策调整，xx大学也将作相应的调整。
八、本简章授权xx大学招生办公室负责解释。
九、xx大学招生办公室联系方式。
网址：电子信箱：
电话：传真：
地址：xx市xx区xx大学路2号邮编：
xx大学招生办公室。
x年12月8日。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十八
一、营销目的在一定周期内使招生的规模幅射xx所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的构成及其联系方式，从中发掘现有客户和未来的潜在客户。通过宣传推广使居民对___的了解度达到80%以上，认知度达45%以上，在社区取得较好的口碑并产生较好的社会效益。
三、人员配备及支出预算初期预算约25000元左右。
1、外招营销推广员6人：采取提成与底薪递减的薪资方案。三个月试用期每人约千元，共6000元。
2、校方营销推广专员2至3人：负责外招员的培训，协助，和社区活动的联系、直辖市以及方案执行。三个月试用9000元。
3、宣传品的费用：2500元。
4、专职任课老师兼职性质：每天50元，每年约100天课时，约需6000元。
四、具体措施第一阶段探索期前三个月营销员的培训六人分为三组进行社区走访，每组必须有一名女性，要求以学校为中心向外幅射，时间为19：30至20：15，每天完成三户。晨跑时间：着制服，第周改变路线。时间：7：30至7：55。专业知识培训：9：00至11：00。户外走访时间：15：00至18：00。
客源置换与社区知名或信誉度高的单位进行客源转换隐性费用，以取得双赢。第二阶段拓展期二年时间稳定营销队伍：此段时间人员流失很大，根据具体情况考虑人员的补充和本项活动的终止。
主要是扩大效益及信息收集的'成果如何。销售人员进入收获阶段，留下的销售员可以自给自足，应着重激励引导和必要的重新定位。晨练方式已经成为习惯，既增强了员工的本质又巩固了学校在居民中的依赖度。定点英语角的成立能最大限度的聚集人气，扩大影响度，达到媒体自主宣传的目的，使受众呈几何度增长。免费的成人、老人培训与英语角成为一个品牌。可寻求赞助合作商。此期间可以与企业交换服务。第三阶段验收期后九个月逐步完善信息库收集资料的分类，建档，建立数据库。巩固前段时间的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改进。检验宣传收益率。
开发英语教学以年的教学内容，提升教学附加值。使___学校成为孩子从学校到家庭的第三个连接点，成为他们的三度空间。我们的教育是不同于学校的压力，也不同于家庭的封闭，要传达的是快乐，创造，自由，联想的教学理念。要让孩子们乐于到学校来并成为他们成长中的亲密伙伴。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇十九
为提高中国青年学者把握国际社会科学发展动态、理论范式和研究方法的能力，培养其“问题导向、跨学科研究”的学术研究能力，提升其对中国思想文化传统和当代中国社会转型诸问题的理论把握能力，培养一大批致力于社会科学理论研究、具有学术创新能力、有世界视野又具中国关怀的杰出青年学术人才，xx学校(以下简称“xx学校”)于年月创办了“社会科学暑期高级讲习班”。该讲习班迄今已主办三次。
为进一步加强海峡两岸学术交流与合作，自年开始，xx学校将与xx联合举办“社会科学暑期高级讲习班”(以下简称“讲习班”)。讲习班将轮流在xx学校和台湾大学主办，由xx学校与xx学校及xx学校轮流承办。
xx年度讲习班的主题为：xx，将于年月在xx学校举办。讲习班将分别面向内地和台湾各招收正式学员14名，并可视情况招收旁听生5名。学员对象为高校、科研机构人文社会科学各学科40岁以下青年教师、研究人员、在读博士候选人或在站博士后研究人员。现发布面向中国内地学员的.招生启事。
一、课程目标。
促进海峡两岸学术交流与合作，培训并团结海峡两岸社会科学青年学者，并提高他们把握国际社会科学发展动态、理论范式和研究方法的能力，培养其“问题导向、跨学科研究”的学术研究能力，提升其对中国思想文化传统和当代中国社会转型诸问题的理论把握能力，培养一大批致力于社会科学理论研究、具有学术创新能力、有世界视野又具中国关怀的杰出青年学术人才。
二、授课导师。
本届讲习班聘请了以下11位国外及海峡两岸著名社会科学学者作为授课导师：
xxx。
三、授课时间、地点与方式。
1.年月日(周一)—月日(周五);。
3.授课地点：xx学校光华楼东主楼高研院2801室“通业大讲堂”;。
5.外籍学者上午用英文讲座(不提供同声传译)，但当天下午讨论时，高研院将提供同声传译。
四、结业方式。
讲习班将以主办单位的名义授予结业证书。
五、费用事宜。
1.讲习班不收取报名费和任何其他费用;。
2.我们将免费提供课程材料(电子版)，并为学员一次性提供讨论用书补贴150元;。
3.我们将为学员举行欢迎宴会;。
4.学员的差旅费和食宿费请自理，高研院可为学员代为办理入住如家宾馆xx学校店的住宿手续(如家宾馆xx学校店住宿标准为：标准间，每人每晚80元，如需要高研院代办，请明确告知)。
六、报名与录取。
3.报名者须提供所学专业的信息，但不能够透露导师的信息;。
4.请将相关材料用电子版直接发送至高研院信箱：
(请在主题上标注“暑期讲习班报名”)不接受纸质材料;。
5.具体录取名单将于年月日以后在高研院主页公布，并将以电子邮件的方式通知录取者，请随时留意网页通知。
七、报名时间与联系方式。
1.即日起至年月日。
2.email:。
3.咨询电话：
xx学校年月日。
2023年招生荣誉证书内容（案例20篇）篇二十
集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。在班集体建设中培养学生的集体荣誉感可促使学生健康快乐成长，因此培养学生集体荣誉感是班集体建设的重要环节。
现在的儿童，大多是独生子女，家家都视为掌上明珠，从小娇生惯养，但由于过分宠爱，会导致孩子以自我为中心，我行我素，集体意识淡薄，集体荣誉感不强。作为班主任，应给予正确的引导，使他们尽快融入集体，让他们认识到个人在集体中存在的价值，在认识自我的同时，增强他们对集体的认同感，感受自己是集体中的一员，并逐步体会到集体的力量是无穷的。
那么怎样培养学生的集体荣誉感呢？从近年来的工作经验，我认为应从以下几方面做起：
1、多激励赏识，提高小学生集体荣誉感。
(1)抓典型激励，调动积极性。第斯多惠说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”表扬激励可以调动学生的积极性。记得我在担任二年级班主任时，刚开学不久，我发现有一位叫张丽娟的小女孩每天早早到校，主动擦黑板，整理清洁讲台，我就抓住此次机会，在班会课上表扬了她，使大家认识到像她这样以集体利益为重，一心一意为同学们服务就是对我们这个班集体的热爱。第二天，我就发现有几个同学也早早来到教室，争着打扫卫生，摆桌椅等，我又对他们进行了表扬，同时也暗示其他同学，向他们学习，渐渐地大家都变得勤快了，值日生每天认真打扫卫生，其他同学主动来帮助，教室和卫生包干区干干净净，在学校“百分赛”中，卫生分上来了，班级得的小红旗遥遥领先。每得一面旗大家都欢呼雀跃，从孩子们灿烂的笑容，挥动的小手上我感觉到同学们的集体荣誉感提高了。
(2)发现“闪光点”，赏识教育。赏识教育是指在教育活动和社会实践中，认识的主体对被认识的客体的才能、成功等价值获得一定的基础上，通过对被认识的客体的重视和赞扬，对被认识客体施加影响，使被认识客体乐于参与，并内化为一定素质，并按照一定方向前进的一种培养人的工作。“金无足赤，人无完人”，每个学生都有优点和缺点，有的乐于助人，但控制能力差，不太守纪；有的能歌善舞，但文化成绩不够好；有的劳动不积极，但性格开朗，敢说敢干……，班主任应该留心观察，捕捉他们身上的“闪光点”，多表扬并根据其特点“委以重任”，这样，他就会这样想：老师赏识我，信任我，我一定要努力才无愧于老师。此后，他会表现越来越好，一旦成功，将更加自信并努力改变自己。老师的赏识教育能让学生乐意为班集体做事，并以自己的言行潜移默化地影响着其他同学，班级同学相互促进，取人之长，补己之短，不断完善自我，从而使班级的凝聚力更强。
如有一位叫朱鹏程的学生比较顽皮学习成绩也不好，但爱劳动，不怕脏，不怕累，责任心较强，我就让他做劳动委，从此他好像变了一个人似的，不仅对自己的工作负责，学习成绩、纪律、文明礼貌等方面也表现很好，更可贵的是还乐于助人。有一次课间活动时另一位学生张佳佳不慎将脚扭伤，走路疼痛，上下学困难，而其家长都在外地打工，无法接送，每天上学放学他主动搀扶张佳佳同学，直到脚伤痊愈。我把朱鹏程的事迹汇报给校政教处，政教处在校园广播中表扬了他。我又在班级召开主题班会“雷锋就在我身边”，会上，我表扬朱鹏程品德高尚，乐于助人，希望大家向他学习。大家纷纷向朱鹏程投去赞许的目光，并热烈鼓掌。此刻朱鹏程脸上露出甜美的微笑。针对我班语文数学成绩两极分化，高分多，低分多的特点，我说：“雷锋精神之一是乐于助人，如果同学们学习上也能象朱鹏程帮助张佳佳一样，大家结对帮扶，班级语数成绩定会大幅度提高的。大家说好吗？”同学们异口同声说“好！”接着我说：“大家在期末考试试中有信心考好吗？”同学们又说：“有！”话音刚落，张佳佳同学主动要求与朱鹏程结队学习，其他同学在他们的带动下也结成队互帮互学，显然，学生的集体荣誉感被激发了。通过结对帮扶学习，我班学生成绩进步很大，在学校期末质量调查中，语数均分都取得年级第一。
2、积极参与比赛，举办活动，培养小学生的集体荣誉感。
(1)积极参加比赛活动，培养集体荣誉感。集体荣誉感常常是在不断肯定成绩中形成的，因此在平时工作中尽量计划周全，在各种比赛中也尽量能使学生出成绩，尤其在团体性的活动时，更是下大力气，组织有序。如在校体育运动会上，我不仅精选运动员参赛，还精心布置啦啦队，服务队，宣传队，使参加的学生能感受到有强大同学力量在支持，增强运动员自信心和责任感，我班同学不管有没有参加比赛，大家都在尽力，队员们取得的成绩既是个人成绩，更是班集体的荣誉，对取得的好成绩的学生我会祝贺他，并发给小奖品，对未取得好成绩的运动员我会安慰他：你已经尽力了，没关系，还有下次。每一次活动之后，都会进行这样认真地总结，让学生明白因为大家有强烈的集体荣誉感，心往一处想，劲往一处使，才取得如此好的成绩。
(2)积极开展丰富多彩的活动，培养学生集体荣誉感。学生的大部分时间都是在学校和老师、同学一起度过的，班级的各项活动，如班队活动、郊游、文体比赛、联欢会等，都是培养学生集体荣誉感的极好机会。教师还可以在班级里进行小组智力竞赛，小组常规评比等活动来增强集体荣誉感。集体活动是富于教育力和感染力的课堂，学生可以从中受到教育、得到启发、得到激励，从而使集体荣誉感不断增强。
班主任要有意识的引导、调动每个学生的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心，同时，鼓励学生齐心协力为班集体争光。学生们取得了成功就会产生自豪感和荣誉感，当他们尽情的体验胜利的欢乐时，集体荣誉感便已形成。曾经有这样一个学生，她故事讲的很好，也有一定的表演天赋，但性格比较内向。我和同学们都选她去参加《语文七彩杯》讲故事比赛，但是她就是不愿意。我找她谈心，我说“你是我们集体这个大家庭中的一员，要关心集体，热爱集体，珍惜集体的荣誉，参加比赛不仅是你个人事情，更是我们班集体的任务。谁都要为集体争光。”同时教育她“一个健康的集体必须有严明的纪律，每一个学生都必须遵守纪律，要服从集体的决定，懂得个人服从集体，少数服从多数的道理”。后来她接受了大家的建议，但行动上并没有多大改变，在一起练习时，她不主动。于是我上了一次班会课，让同学讨论上学期运动会我班得了年级的第一名的原因，在激烈的讨论后，得出争夺集体荣誉大家要有一分光发一分热的道理。在同学们的启发下，她开始认真配合，在这次讲故事比赛中我班获得了第一名，当大队辅导员向全校宣布并颁奖时，她开心地笑了，其他班级同学向我班投来了羡慕的目光。表彰会后她说：“是老师和大家的帮助，使我战胜胆怯的心理，为班级争了光。”这次讲故事活动实际上是一次进行集体荣誉教育的过程，使同学深深的感到无论什么是情只要把集体利益放在首位。
通过活动，培养了学生的集体荣誉感。同学之间有了“比、学、赶、超，争上游，创先进”的决心和热情，小组成员之间的联系就会更紧密，先进的学生伸出热情的手，真诚地帮助较差的学生，较差的学生积极进取，向先进的学生学习。
3、培养合作精神，提高创集体荣誉能力。
尽可能地多为学生创设合作的情境，给予合作的机会，让他们在积极主动的参与中体会合作的快乐，有了同学们的积极参与，不仅形成了良好的班风，同时更培养了学生的自主学习能力和自我发展能力，让学生提高创集体荣誉能力。
(1)在游戏活动中培养学生的合作精神。
游戏是学生喜闻乐见的活动，可以寓教于乐。我们可以通过开展游戏活动培养学生的合作意识。例如，可以开展协力跑游戏，即用绳将一个人的左腿和另一个人的右腿绑在一起，让这两个人用“三”条腿走路，并尽量以最短的时间到达终点。这个游戏中，最重要的是两个人的默契与配合。被绑住腿的两个人为了共同的目标，要心往一处想，劲往一处使，互相协调，以一致的步伐前进。在这种愉快的协调过程中，学生意识到合作需要双方的共同努力，意识到合作的重要性，进一步加深对合作的体验。
(2)在角色扮演活动中培养学生的合作精神。
角色扮演是指在教师刻意安排的情境中，学生扮演多种角色，让学生通过扮演活动体验角色的心理，学会设身处地理解、体谅他人，这样有利于学生良好地认识和处理人与人之间的矛盾和冲突，学会沟通，为学生合作意识的培养打下基础。例如，组织的“环保小卫士”活动，整治小区环境，组织的“我们都是小交警”活动，维护交通秩序……每次活动后教师都要引导学生们作总结，让学生意识到大家共同努力的重要性，体验到合作的乐趣和价值。
(3)在评价活动中培养学生的合作精神。
评价的最终目的是促进全体学生全面、自主地发展，让学生清楚地认识自己。学生十分注重教师及同学对自己的评价和看法，教师要充分利用这一点，有目的地培养学生的合作精神，让学生意识到集体的成功来自全体成员的共同努力，体会到个人与集体、他人息息相关，从而提高他们对合作的内涵和价值的认识，激发他们合作创优的热情。
4、从细节管理入手，激发小学生维护集体荣誉的热情。
学生不仅是教育的对象，也是教育的主体，让每个学生以主人翁的身份来参与班级工作，在班级管理的舞台上大显身手，发挥其特长，激发小学生维护集体荣誉的热情。只有让他们认识到集体生活中人人都是重要的，别人进步我要高兴，别人落后我更要帮助奋进，大家共同为集体争光，才能产生对集体的归属感。学生有了“班荣我荣，班耻我耻”的集体主义意识，同学之间互相帮助就多了，斤斤计较就少了，一种健康向上的班风就会形成。
(1)小干部竞争上岗。每学期的第一次班队会上，我都组织学生进行班干部的竞选活动，培养学生的服务意识。根据班级情况，把班级工作具体化，增设了多种为集体服务的岗位，如“常务班长”、“语文课代表”、“数学课代表”、“文体委员”、“劳动委员”等职务，通过竞选让有能力、愿意为集体出力的优秀同学担任，激励全班学生积极参与到班级管理中来。
(2)班级工作分工具体。如班级值日分成四个大组，每组承担一周的劳动任务，一个月轮流一次。每组劳动组长要根据学生自愿报岗的原则，实行责任制。如：擦护墙、擦黑板、打扫清洁区、摆放桌椅、打扫教室等，做到各司其职。这样，不仅可使学生提高了责任意识，而且管理能力在实践中也会得到了锻炼。班主任要善于捕捉教育契机，使班级管理上台阶。我们班开展的一周一次的“先进小组”评选活动，对学生形成争先创优的竞争意识就有明显的促进作用，每周组长从“作业、纪律、劳动、文明礼貌、卫生环保”五个方面对小组成员进行全面考核，评出本组的“五好少年”，请班委会核审，最后根据每组“五好少年”人数的多少评出本周的“先进小组”。
(3)自觉维护集体荣誉。心中想着集体是好的，但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。学生心中树立“班荣我荣，班耻我耻”的思想，才能处处自觉维护集体荣誉。在二年级一次班队会上，班长批评一位同学没有按规定排队放学，该同学还振振有词地说：“我没让值日生发现，没扣班分，不会影响班级得红旗的。”我马上组织同学们进行讨论：“他的行为到底是不是在维护班集体利益？”在讨论中同学们一致认识到，做一名合格的小学生，就需要我们处处遵守学校纪律，没有按规定排队放学，已经是错误的，不能因侥幸没被让值日发现就认为自己的行为是正确的，那位学生最终红着脸承认了自己的错误。这件事让大家懂得了，集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，要从小事做起，从自己做起，努力为集体争得荣誉。
当一面面红旗挂到教室，当一张张奖状贴在墙上，同学们都会由衷地高兴。看得出孩子们有着强烈的集体荣誉感。我说，这是大家汗水共同浇灌的结果，这是集体智慧的结晶，它来之不易，更需倍加呵护珍惜才是呀！
总之，培养学生集体荣誉感是班集体建设的重要环节。学生有了集体荣誉感，就会热爱集体并发挥主动性和创造精神；学生有了集体荣誉感，就会团结一致，不断进取，相互促进；学生有了集体荣誉感，班级才会是个充满生机的班集体；有了集体荣誉感的学生走向社会，一定是个优秀的人才。