通过写读后感，我们可以促使自己更加主动地思考和分析书中的问题和观点。接下来，请大家阅读一些经典的读后感范文，或许能为你写作提供一些新的思路。
最热假期读后感（案例19篇）篇一
假期里我读了《三国演义》一书，在三国中，我最佩服的人是关羽。他不仅武功好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着两位嫂嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备的，等到他得到匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”去找刘备了。他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他终于故主，因战败降敌，千里奔波投奔刘备。他的忠义让后人感到敬佩。
如果说魏国在三国中是大的，一点也不为过。尤其是曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵入神。他们的军事才能令后人叹为观止。
《三国演义》中的人物都有鲜明的个性，曹操的狡诈，刘备的`谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄等，个个都非常有趣，让我们大开眼界。
最热假期读后感（案例19篇）篇二
今年寒假，我读了《茉莉的假期》这本书，让我懂得了许多道理。这本书虽然只讲了十个故事，却让我知道了许多道理。其中我最喜欢，也是受益最深的故事名字叫《那是天使的吻》。故事讲作者在阳台上看到隔壁阳台上的一个女孩，那个女孩很漂亮，作者很想和她交朋友，可是想了许多办法都没有成功。终于有一天，天下雨了，作者忘了阳台上还有衣服没收，结果隔壁的那个女孩告诉了他，就这样两个人认识了，原来那个女孩脸上有一块铜钱大小的'胎记，所以不愿见人。女孩因为脸上有胎记，从很小的时候就用激光治疗。可是还没好转。作者和她的两个好伙伴为那个女孩准备了一个特殊的派对。
那天去派对的人有的是头很大，有的是大龅牙，有是塌鼻子……都是身体上有缺陷的人。这个派对给了那个女孩很多自信，女孩还说，那个胎记是天使的吻。从这个故事中我体会到了：每个人都会有缺点。一个可能永远有抹不掉的缺点。我们要学会坦然的面对它，人无完人，全无足赤，就把自己的缺点当做上天赐给你的一个礼物吧，珍藏这个礼物，同时发挥自己的优点危机创造一个美好的未来，为别人，为社会贡献自己的一份力量。活出自己的风采。
最热假期读后感（案例19篇）篇三
暑假认真读过学校发的暑假学习资料，收获颇丰，下面就三篇文章一一简单谈谈自己的感受和认识。
首先谈谈第一篇文章“工作意味着责任”。每个人都是社会的一员，既然是社会的一员，就要通过各种方式证明你的存在。工作就是主要工作方式之一。每个人大多数时间是和工作打交道。工作意味着责任，责任就意味着付出。俗话说的好“在其位，谋其政，成其事”。每个人在社会中的分工不同，面对的职业和岗位也不同，不管你从事什么工作，既然工作了，就要尽自己最大的努力做好自己的分内之事。知道自己的责任是什么，要有这样的信念，在工作中勇敢的负起责任。作为一名教师，教师的工作就是教书育人。主要体现在如何教和育上。教师的责任性主要体现在学生身上，因为学生是整个教育环节的主体。上好每一堂课，关心学生，尊重和了解学生，让学生的身心和思想得到全面健康发展。这就是教师的责任所在。
其次谈谈第二篇文章“也谈班主任”。虽然没做过班主任，但对班主任工作还是有认识的。班主任工作相对教学工作而言是比较琐碎和繁杂的，但是非常重要。一个班就相当于一个大家庭，班主任就是这个大家庭的家长，家长就要对这个大家庭里的每个成员负责。所以班主任是整个这个大家庭的管理者和实施者。作为一个班主任，我觉得最重要是以下几个方面的工作：
俗话说的好“知己知彼、百战不殆”只有全面准确了解每个学生，才能很好的因人而异开展工作。所以班主任关键要有“阅人的能力”，即敏锐的观察分析判断能力。其次要有很强的说教能力。班主任主要的教育方式是“说教”，“说教”的重点在有效性。即通过晓之以理，动之以情，使说教效果具有针对性，启发性、感染性。经常看到班主任在办公室里教育学生，话是说了不少，但很多话是废话，没有效果，学生表面是接受了，但潜意识里并没有接受，这样其实是没有效果的。
1、制度的建立和实施情况监督。
建立班级常规制度容易，关键是制度的落实、执行和监督。这就要求班主任运用自己的智慧来进行管理。
3、创建班级文化氛围，塑造班级凝聚力一个健康、团结、向上的班集体是必须达到的。班主任在指导班干部，组织开展一些活动时，要突出活动的实效性和有意义性，形成自己的班级风格。每次活动主题要鲜明，而且活动不能流于形式、走过场，活动开展后要能对学生有意义并引发学生的思考和回味。
4、班主任要具备协调和沟通各种教育力量的能力。
班主任的权威要用自身的各种能力让学生信服并心悦诚服的服从管理。这就要求班主任既要不断更新自己的知识面，加强自己的品德修养，一言一行要起到榜样作用，还要具备多种能力，使之具备偶像的号召力。
最后谈谈第三篇文章“课堂效率=教学进度×学习接受度”很赞成和认同课堂效率等于教学进度与学习接受度的乘积的说法。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师教书育人最终的教育效果很大一部分是来自课堂教学。课堂教学的关键是课堂效率。一堂课是否有效率或者效率高还是低，个人认为更多还是取决于学生的接受度，当然还有教师的教学进度。
教师是教育的主导者，学生是主体，最终效果要靠学生来体现。教育的终极目标不是让学生掌握多少知识和内容，而是激发学生的学习兴趣和求知欲，并让学生学会学习的方法并引起学生自己的.思考。很多教师一堂课填鸭式的灌输知识，讲的口干舌燥，把自己累个半死，以为这样学生就知道的越多，还很高兴，殊不知学生往往不领情，相反有时可能还有抵触情绪。你讲的再多必须得考虑学生的消化和吸收能力，即学生的接受度。当教学进度过分大于学习接受度时，无异于揠苗助长，课堂效率是很低的。
因此，要让课堂效率最大化，肯定是教师和学生的努力与投入，使教学进度和学生接受度达到一个平衡点，相互照顾对方的进步，将过量的教学进度用于提高学生的学习接受度，或者将过量的学习接受度用于促进教师的教学进度，才能是课堂效率最优的选择。
最热假期读后感（案例19篇）篇四
暑假，我读了一本《巧克力味的暑假》，我带着好奇，看完了这本既苦又甜的暑假生活。
《巧克力味的暑假》：毕业考好过关，但毕业时心理这道结却难过关——————对于小学毕业的项心仪来说，这个暑假让她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了6年的4个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的.是，她又遇到了新的同学黄小月，是我和爸爸妈妈一起去大草原旅游在飞机场相遇的朋友，我们在一所学校上学。大草原没有想像的那么好玩，还好有新朋友黄小月做伴。
看了这本书，我心里也有一丝的不安，我小学毕业的时候，好朋友分开了会不会难过。转念一想。我们终归会长的，不可能永远在小学，并且我们也会认识更多新朋友。只是不要忘记以前的xxx老朋友xxx就行了。
最热假期读后感（案例19篇）篇五
在暑假里我读了《查理和巧克力工厂》，它讲述了一个离奇的故事。
老先生给查理讲了一个关于旺卡先生的`故事，然后旺卡就推出了金奖卷。查理幸运的成了最后一张金奖卷的主人，和其他四位小朋友进入了巧克力工厂。其他小朋友都因为各种原因进了玻璃管，只有查理最老实，没有被带走。他们都不知道这是一次继承人比赛，查理最后被选中了，他将来就会成为这家工厂的老板。
我很喜欢这本书，看了好几遍，这是我觉得这篇文章好的地方：
1、这篇故事很有趣，我还记得一个细节：维奥莉特特别喜欢嚼口香糖，她看见旺卡先生有一片口香糖，她就抢过来吃了。结果她全身都变成了紫色，肚子涨的跟皮球一样大。
2、作者的想象力很丰富，肚子胀大了，还拿去榨汁机里榨。
我在这本书里学到一些东西：
1、你的家很贫穷，但不代表你不幸运。
2、有时候你只要听话一点，就会有意想不到的事发生。
这本书很好，你们也可以去看看。
最热假期读后感（案例19篇）篇六
这本书是作家李毓佩的作品之一，里面把一个杀气与危险重重的'《西游记》化作了一个数学的战场。在这本书中妖怪们用数学题来阻碍八戒、沙僧，悟空。
其中，故事中加入了数学猴，它是一只小猴子，数学水平高超，文章少不了他。
这本书故事幽默，充满数学的“杀气”。
其中我记的一段猪八戒和数学猴被妖怪所骗，八戒被它所抓。半小时之后数学猴把山谷中的神熊找来，这时数学猴和神熊在山门口碰到一道数学题：
数学猴思考时妖怪们也遇上难题，就是怎么分吃猪八戒。等他们解题时，数学猴也来了，把八戒抢了回来，打倒了妖精。
这本书我学到了很多，要冷静思考，勇于尝试。让我们在数学的擂上大打出手吧!
最热假期读后感（案例19篇）篇七
今年暑假，我和孩子们一起读了《夏洛特的网》。这本书已经在我的书柜上静静地躺了半年多了。可惜我没看过。最近经过三天的仔细阅读，我放不下。就像这本书的封面一样：蜘蛛和猪的故事写给孩子和大人。
这本书主要讲述了一只名叫夏洛特的蜘蛛和一只名叫威尔伯的小猪的朋友，并让威尔伯摆脱熏肉火腿。命运编织了王牌猪、伟大、光彩照人这几个字，用尽了最后一口，编织了谦词，为威尔伯创造了一个永远生存的光辉未来。
夏洛特用生命为威尔伯编织的爱情网络纵横交错，充满了无私、勇敢和真爱。这个网络充满了夏洛特的真诚和高尚。威尔伯也从夏洛特那里学会了感恩和回报。护送夏洛特的540名未出生儿童。直到他们都安全出生。
时光流逝着，而威尔伯从不缺少朋友，夏洛的'子孙后代总有2、3只留在门口安家。与威尔伯成为朋友。威尔伯永远忘不了夏洛。他虽然热爱夏洛的子孙后代，可是这些蜘蛛没有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛对他的影响是深远的。是无可比拟的。
孩子读完这本书后，他觉得夏落和威尔伯之间的友谊感动了他。他说他将来会向夏洛特学习，成为一个处处为朋友着想的人。
在我们的人生旅途中，最重要的是爱。没有爱，我们就像一只迷失的鸟，无助。因为爱就像阳光、雨和露水，森林，滋养着我们，爱我们的生活会更好。让我们成为像夏洛特这样的人。蜘蛛网有痕迹，大爱无痕迹，让爱洒在世界的每个角落，让我们的明天更美好！
最热假期读后感（案例19篇）篇八
我觉得故事中小墨和小豆芽非常勇敢和善良，为了保护小动物，不顾自己的安危，并利用自己的.聪明才智从卫斯理的手上救出了小动物。这本书让我懂得了地球不仅仅是属于人类的，它属于所有在地球上生活的物种，我们要爱护小动物，像小豆芽他们一样和动物们成为朋友，不能伤害它们，让我们行动起来吧！
最热假期读后感（案例19篇）篇九
这本书是作家李毓佩的作品之一，里面把一个杀气与危险重重的.《西游记》化作了一个数学的战场。在这本书中妖怪们用数学题来阻碍八戒、沙僧，悟空。
其中，故事中加入了数学猴，它是一只小猴子，数学水平高超，文章少不了他。
这本书故事幽默，充满数学的“杀气”。
其中我记的一段猪八戒和数学猴被妖怪所骗，八戒被它所抓。半小时之后数学猴把山谷中的神熊找来，这时数学猴和神熊在山门口碰到一道数学题：
数学猴思考时妖怪们也遇上难题，就是怎么分吃猪八戒。等他们解题时，数学猴也来了，把八戒抢了回来，打倒了妖精。
这本书我学到了很多，要冷静思考，勇于尝试。让我们在数学的擂上大打出手吧!
最热假期读后感（案例19篇）篇十
如果说，世界上有哪一种爱是最无私的，那就是父母对儿女的爱。
很久以前，有一棵大大的.苹果树，一个小男孩很喜欢到苹果树这儿来玩。有时候在树上摘个苹果吃，有时候就在树下打个盹儿。
一天，小男孩想要玩具，但他没有钱，树就让小男孩摘下它所有的苹果拿去卖。
一天，男孩儿回来了，他要盖房子来住，树就让男孩儿砍去它所有的树枝盖房子。
男孩越来越老了，有一天想要去划船，数就让男孩砍下树干去造船。
多年以后，男孩已经变成白发老公公了，这时树已经只剩下一个枯老的根了，但它还是毫不迟疑的给男孩歇歇脚。
这时我想，我们的父母不就像这棵大树吗？树是那么地爱着小男孩，陪他度过人生中的一切坎坷，还无私地奉献出了所有果实、树枝和树干。我们的父母不也是这么对待儿女们的吗？而儿女们也要同样的对待自己的父母。
最热假期读后感（案例19篇）篇十一
在暑假里我读了《查理和巧克力工厂》，它讲述了一个离奇的故事。
老先生给查理讲了一个关于旺卡先生的'故事，然后旺卡就推出了金奖卷。查理幸运的成了最后一张金奖卷的主人，和其他四位小朋友进入了巧克力工厂。其他小朋友都因为各种原因进了玻璃管，只有查理最老实，没有被带走。他们都不知道这是一次继承人比赛，查理最后被选中了，他将来就会成为这家工厂的老板。
我很喜欢这本书，看了好几遍，这是我觉得这篇文章好的地方：
1、这篇故事很有趣，我还记得一个细节：维奥莉特特别喜欢嚼口香糖，她看见旺卡先生有一片口香糖，她就抢过来吃了。结果她全身都变成了紫色，肚子涨的跟皮球一样大。
2、作者的想象力很丰富，肚子胀大了，还拿去榨汁机里榨。
我在这本书里学到一些东西：
1、你的家很贫穷，但不代表你不幸运。
2、有时候你只要听话一点，就会有意想不到的事发生。
这本书很好，你们也可以去看看。
最热假期读后感（案例19篇）篇十二
寒假时间又一次拿起这本著作《夏山学校》，夏山学校的理念与其他的学校是完全不一样的，被誉为“最富人性化的xxx”、“因材施教的典范”，学校充满了无穷的活力。在这所学生不多、规模不大的学校里，学生们无拘无束地体验着童年的快乐，品味着成上进程中应有的酸甜苦辣，也在积极主动中去学习并掌控走入社会后所应具有的基本技能和相互素养。我在浏览时越是回味与摸索，寻觅自己所教育的孩子与夏山学校的孩子的差距，再次细读之后，新的学期将以“尊重、爱和自由”为主线来教育孩子。
尊重二字不是简简单单一个行动，它可以让孩子天性大胆开释，在火把学校尊重孩子是常被我们挂在嘴边的教育字眼，也回想自己的教育行动是否真正体现出了尊重，而在夏山学校，老师们充分尊重孩子的天性，尊重他们的挑选，尊重他们的放纵。书中更是提出了一条创新的教育理念“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”也引发我的寻思。自己所带的学生不可能每个孩子都很严格的遵照学校的规章制度，硬是逼着学生去遵照，反而起到反成效，得不偿失，自己也受累。尊重学生的挑选，尊重学生的发展，让学生个体的发展来适应着学校，尊重生命意味着带着生命个体快乐！夏山学校限度地去从学生的角度动身，他们期望孩子们能够快乐成长、他们让孩子们快乐游戏、他们对孩子充满真爱，这里的孩子都很真诚地待人从不虚伪，在他们的校园里我们可以听到开朗的笑声，他们的音乐、舞蹈、美术、陶艺方面都出了很多优秀的人才，他们做到了想孩子们所想，他们不去压抑孩子，而是让他们开心肠活着并且乐观地过好每一天。“没有爱就没有教育”早早就被人们认同的一句话，可是在教育实行的进程中，我们都过量地关注了成绩，过量地关注学生智力的发展而忽视了学生情商的发展，把最重要的东西忽视了。我们没有去深入走进学生的内心世界，我们的学生能够适应社会、能够以一颗爱心去回报社会，多感恩他人，这些才是更重要。
给予孩子们自由，让他们依照自己的意愿成长；给予孩子们权益，让他们能掌控自己的人生；给予孩子们时间，让他们能够自然的成长；给予孩子们快乐的童年，保证他们不会感遭到成人制造的压力和惧怕。这是夏山学校的办学目标。“学校里没有考试，上课完全自由。孩子们可以上课，也能够不上课，只要他们爱好，他们可以一年到头不上课？？”真有这样的学校吗？不管你信不信，夏山学校确切就是这样的，对孩子们而言，它就是世界上最快乐的学校。
我感觉现在在很大程度上做不到夏山学校那样自由。比如他提到学校中的孩子不愿学习可以整日游荡，整日泡在工具房，有的孩子乃至游荡了三年，直到他复原学习的期望。夏山有吃手指或说脏话的孩子老师会放任。有去偷东西的孩子老师和他一起去偷。不愿意整洁的`孩子可以不用洗澡，饭前不想洗手就随他去，用手吃饭也是他的自由。在课程学习上，夏山学校的孩子只需挑选自己爱好的课程上，虽然我们现在不可能做到让孩子们这么自由，但学习要建立在有爱好的基础上，有爱好的课程才能充分调动孩子的积极性，这一点是肯定的。所以教师要把提高学生学习爱好作为重点，并且要重视个性差异。这个观点我非常赞同，我的学生中，有的特别会学习，轻轻松松学得比别人好，有的孩子很认真，学习成绩就是不理想，但每次体育比赛中，他却能成为手捧这本书，感受着夏山学校博大的爱与自由，感受着教育内容之大，想起孔子先生的“因材施教”的教育主张；想起陶行知先生的“生活即教育”的教育思想；但是，不可否认的是，合上书本才觉得理想和现实差距有多大。有一种“此曲只应天上有的感觉”，但我又想到了一句广告语“一切皆有可能”。所以，我们应当立足现实，积极地鉴戒它山之石，在教育地比较中不断冠军，这样的孩子有他的专长，如果让他们在夏山学校，相信他们一个个都会是人生的成功者。
完善自我。让我们的教育充满自由和爱，让校园充满和谐，让孩子们真正享遭到学习的快乐。夏山学校的学生是幸福的。“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”尼尔先生本着这种爱的理念，鼓励学生酷爱自己的生命，也酷爱別人的生命；他对小孩深具爱心与信心，“孩子们的幸福与快乐的程度全靠我们给他的爱和称赞而定。小孩对爱和称赞的需要远超过对知识的需要。”夏山学校主张教师和家长一定要和孩子站在一边。跟孩子们站在一边，就是给孩子爱，那并不是一种占有的爱，也不是一种不讲理智的爱，而是一种让孩子感觉到你爱他，也赞同他一切行动的爱。我还是相信：在不久的将来，中国夏山学校式的教育也会遍地开花。
用王校长的话说，就是静静等待花开的日子。有时我愿意开心肠带着学生们一起玩，晨练时上我也会和他们一起跳绳、做游戏，课堂上上我会带着孩子们在轻松和谐的氛围中领会到一些做人的道理，我再也不会占用孩子们玩的时间，让他们纵情地玩，玩的时候纵情地玩，学习的时候他们才会更专心致志。对于犯毛病的学生我也有了更多的宽容，有时我会去分析他们犯毛病的原因，我相信他们都期望自己做得更好，也愿意看着他们一点点的改变，也相信夏山学校的教育理念会给我们有所启发的。
最热假期读后感（案例19篇）篇十三
在这个寒假里，我读了一本书，这本书的名字叫《莫莉的'假期》。
在第三章假如我们心有灵犀里写道：莫莉的表弟“军军”和莫莉一起去河边玩，军军想要河边的一朵蒲公英，莫莉试了一下，够不着，莫莉就打算放弃，结果军军就“哇”的一声哭了，嗓门如同狮子吼一般，害得路人都以为莫莉在欺负军军呢。无奈，只好让军军拉着她的手，莫莉正慢慢伸过去时，靠近那朵蒲公英时。这时，她要够着的时候，军军突然放开手，她重心不稳，瞬间带进了河里，因为河水浅，所以只被淋成了“落汤鸡”，没什么生命危险，晚上，回到家里，军军正在吃着晚饭，她的眼泪刷的一声流了下来。我也是这样，我正在看电视，正看得起兴时，妹妹就要转台，我不情愿，妹妹就把妈妈找来了，妈妈以为我欺负妹妹就罚我一天不许看电视。
我明白了一个道理：我们不应该认为有弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱我们，其实我们在爸爸妈妈心里永远是他们的掌上明珠。
最热假期读后感（案例19篇）篇十四
我的假期生活，我自己做主。
我要多看书，了解许多知识，提高自己的'作文水平，读《夏洛的网》，读《时代广场的蟋蟀》，读《女生贾梅全传》，读《苹果树上的外婆》……书是我们的长生果，我们应该在假期多读些好书。
我要多锻炼身体，清早早起，晚上早睡，每天都跑几圈，跳跳绳，跟妈妈去公园散散步……我就是不爱锻炼，身体才会那么差!所以，多锻炼、多运动，身体自然好!
我要多写作文，多留心身边的事物，用笔随时随地记下来，写成作文。多练笔、勤练笔、多写读书笔记，积累优美词句。
我要每天写五页寒假作业，不写多、不写少，但要认真写，并从中汲取营养，但更要注意休息。
在这个假期生活中，我要过得有价值、有意义，让假期生活更充实、更愉快、更有意思!
我的假期我做主!好好享受这个假期，享受这美好的日子!
最热假期读后感（案例19篇）篇十五
最近，我读了一本作家沈石溪写的著名动物小说《狼王梦》，让我颇有感慨。
这本书中写的是一只叫紫岚的`母狼为了让自己的儿子当上狼王，不惜代价地去训练它们，可都失败了，最后她为了狼孙与金雕同归于尽。
看完书，我对紫岚那为了狼孙舍身的精神感动了，生物皆有七情六欲，狼也会贪婪，可它们是用自己的努力，一步步地变强，成为狼王。可人类却用阴谋来获得权力，差别多么大啊！
再看生活中望子成龙的家长们，孩子的压力太大了，人和狼一样，训练过多会累倒。如果这让孩子养成不好的性格就更不好了，性格不好，再训练又有何用？书中的双毛因从小有软弱的性格，虽后来激发了本性，可在将成王时，因一时软弱被反杀，这是紫岚最后的一个孩子，所以也断了紫岚的希望。
人类虽是高等动物，但内心不如动物，沈石溪也巧妙地用动物来对比人类，也让我受益终生。
最热假期读后感（案例19篇）篇十六
早就听说《西游记》这本书非常好看，里面的内容非常精彩，所以我一直想要这本书。今天有幸看到了这本书，于是，我就迫不及待地看了起来。我看了整整一天，终于把这本书看完了。这本书的主人公是孙悟空、猪八戒、沙悟净和唐僧。他们历经八十一难，打败了数不清的.的妖怪，得到了很多仙人的帮助，最后修成了正果。给我留下印象最深的是从《女儿国师徒奇遇记》。这个国家实在太奇怪了，居然全部都是女人，没有一个男人。
当唐僧师徒四人来到女儿国时，全国人民都出来迎接唐僧师徒四人。女王把唐僧留了下来，结果被女妖怪抓走了。孙悟空去救师父，却被妖怪的蝎子尾子扎了一下，疼得悟空败战而逃。最后孙悟空请来了昂日星官，终于把妖怪降服了。唐僧终于得救了。经过这件事，女王只好放唐僧西去取经。读了《西游记》这本书，我懂了好人有好报，坏人没坏报。我以后一定要做一个好人。
最热假期读后感（案例19篇）篇十七
前几天看见女儿津津有味的读着《了不起的狐狸爸爸》，发现还时不时的'点头微笑。当时我就想是什么内容把她吸引住了呢？闲暇之余我也拿起了女儿读完的这本书读了起来。
这是一本罗尔德.达尔作品典藏，书中的人物各有各的特点，他们分别是三个饲养场的主人。他们虽然都是有钱人，但是都是卑鄙龌龊的家伙。他们的名字是博吉斯，邦斯和比恩。
博吉斯，邦斯和比恩都憎恨狐狸先生，于是决定把他们全家除掉。这三个人拿着枪，守在狐狸先生的洞外......但是聪明的狐狸先生总是有办法来对付他们，最终一直守在洞外的他们也没等到狐狸一家出洞。狐狸一家用智慧和力量带动了所有的动物在洞里过着逍遥自在的日子......
读完后让我再次感到团结就是力量，做事只要肯动脑就没有办不成的事。帮助别人就是帮助自己。
最热假期读后感（案例19篇）篇十八
在这个暑假里，我看了好几本好书，其中有一本书名叫《莫莉的假期》。这本《莫莉的假期》，有一句话使我印象特别深刻；懵懵懂懂的长成历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。
莫莉的假期是多么五彩缤纷呀……。
读完了这本书，我深切的体会到主人公和她的朋友们坚固的`友情，再一次华丽的冒险中发生了意外，他们没有选择抛弃朋友，而是选择一起担当，一起面对。因为朋友不光是玩乐的，还要共同面对困难。一个人是孤单的，而三个人就是一个稳定的三角形，坚固，不会轻易摧毁。在这里，我懂得了：以后，我不会为了一些小事而伤害我和我朋友的友谊。
最热假期读后感（案例19篇）篇十九
去图书馆看书时偶然发现了这本马克·李维写的书，《伊斯坦布尔假期》。
文中主要讲述了调香师阿丽斯在伦敦过着随心所欲，无忧无虑的生活，每周五晚上都会请好友到家做客。然而喧哗声一次次引起了脾气古怪的邻居戴德利的不满。就在圣诞前夕，阿丽斯与自己的好友一同去了布赖顿。在这儿遇到了一位算命人，这位算命人对她预言：阿丽斯必须经过一次漫长的旅行，在旅途中她会遇到六个人，最后，会引导她找出生命中对她最重要的人。
这段预言使阿丽斯每天每夜陷入了一连串的梦境。她梦到了很多奇怪的事情。她开始向邻居戴徳利先生倾诉自己的痛苦，这位邻居耐心的劝她要接受命运的安排，踏上旅途，最终两人决定结伴前往充满异国风情的伊斯坦布尔。
在这段旅途中，他遇到了六个人坎、领事先生、泽米尔利先生、卡迪孔的小学老师、伊玛泽太太和她弟弟拉斐尔。最后找到了第七个人，那个最重要的人就是她的邻居戴德利。
作者用即温柔又幽默的风格写作，讲了女孩寻找真命天子的旅程。命运的征兆，遇然的巧合，女孩的秘密身世都在充满异国情调的伊斯坦布尔发生。