总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
幼儿比赛活动总结与反思篇一
1、中大班古诗律动，是孩子非常喜欢的，在创编《咏鹅》时没有考虑到大多数孩子的能力，有点难，左右脚走步换步时孩子分不清楚，应该降低难度。
2、个别班级在教早操的'时候没有注意方式方法，孩子没有完全掌握哪个动作怎么做，整体效果就不够整齐。
3、教师在带操时要活泼，注意表情以及和幼儿互动，要用自己的情绪去感染孩子。个别教师不够熟练，常常出现错误，做的不到位，无法给幼儿起到示范作用，要加强练习。
4、为了进一步加强早操的规范性、趣味性，教师应加强教研，通过考核不断提高教师的带操质量，在早操过后加入游戏，补充幼儿的户外活动时间，把幼儿园“健康第一”的理念落到实处。
幼儿比赛活动总结与反思篇二
20xx年9月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”比赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的'锻炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。
活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。通过第一阶段的积极报名，班上36位孩子都积极报名参加。第二阶段为班级内部比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第三阶段园内的比赛。
在幼儿比赛过程中，孩子们清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。经过激烈的角逐。通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言发展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
大班幼儿都能在集体面前敢说并大胆说，在讲故事过程中，显得有点紧张，有些幼儿都不敢抬头，而且声音很小，但在老师的鼓励下，他们表现的很棒，他们故事的情节讲得很好，但流露的感情不够深切，不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。
总而言之，小朋友们在故事比赛中，都把自己最好的一面表现出来，活动也取得了圆满的成功。
幼儿比赛活动总结与反思篇三
12月8日，幼儿园举行了“幼儿体能比赛”，操场上孩子们个个精神抖擞，神气地入场了。
本次体能比赛内容丰富，面向全体幼儿不论年龄大小，能力强弱，每个孩子都得到了展示和锻炼的机会，首先是大班段孩子的跳绳比赛，大班孩子六人一组，在规定的时间内进行跳绳比赛，跳得最多次数的评出跳绳冠军。之后是中班段孩子的拍球比赛，幼儿在半分钟连续拍球，次数多的为胜，轮到小班段幼儿比赛了，我们比赛项目是投球，孩子站在投掷线上，把皮球投入蓝筐里，其重点是把握投球的力度最难的还是距离的目侧，孩子们还不能很好的把握，最后我们苹果班小朋友上场了，看着孩子们笨拙，可爱的投球，使我们感染了他们这一份童真。
本次的体能比赛老师为不同年龄段的.小朋友设计了有趣的项目，既锻炼了勇敢精神，又体会到了乐趣，在活动中也存在着能力差异问题，有的孩子协调能力特别差，而有的不论是进度，动作完成得都很好，因此，这就要老师在平时要多关注弱势群体，多鼓励他们参加锻炼，同时要与家长联系让家长也引起重视，以获得共同提高。
12月8日，幼儿园举行了“幼儿体能比赛”，操场上孩子们个个精神抖擞，神气地入场了。
本次体能比赛内容丰富，面向全体幼儿不论年龄大小，能力强弱，每个孩子都得到了展示和锻炼的机会，首先是大班段孩子的跳绳比赛，大班孩子六人一组，在规定的时间内进行跳绳比赛，跳得最多次数的评出跳绳冠军。之后是中班段孩子的拍球比赛，幼儿在半分钟连续拍球，次数多的为胜，轮到小班段幼儿比赛了，我们比赛项目是投球，孩子站在投掷线上，把皮球投入蓝筐里，其重点是把握投球的力度最难的还是距离的目侧，孩子们还不能很好的把握，最后我们苹果班小朋友上场了，看着孩子们笨拙，可爱的投球，使我们感染了他们这一份童真。
本次的体能比赛老师为不同年龄段的小朋友设计了有趣的项目，既锻炼了勇敢精神，又体会到了乐趣，在活动中也存在着能力差异问题，有的孩子协调能力特别差，而有的不论是进度，动作完成得都很好，因此，这就要老师在平时要多关注弱势群体，多鼓励他们参加锻炼，同时要与家长联系让家长也引起重视，以获得共同提高。
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