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阶段性总结汇报（汇总16篇）篇一
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，*集团有限公司始终把抓好主题教育作为当前和今后一个时期的重要政治任务，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求将主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同服务*两省区中心工作结合起来，蹄疾步稳、务实笃行、高标准高质量抓好推进，确保主题教育取得实实在在的成效。现将有关工作进展情况汇报如下：
狠抓理论学习这个出发点，强化思想引领。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃”。*集团公司党委在加强理论学习上不断出实招、下实功、求实效。一是严密计划“有序”学。聚焦*个专题，按照*个半天、*个全天组织开展专题读书班和集体学习研讨以*本必读和*本选读书目为重点，围绕专题摘选*篇经典篇目，制定了总体学习计划和具体学习清单。同时，将中国共产党人的精神谱系之一的*铁路精神这一特色资源纳入学习计划，推动主题教育理论学习走深走实。二是专题研讨“深入”学。围绕读书班专题学习内容，逐个设置*一*个交流方向，中心组成员联系思想和工作实际进行交流讨论、畅谈体会、互学互鉴；*铁路办事处、*个工程建设指挥部和机关党委*个党支部与集团公司理论学习同频共振、同步跟进，自上而下掀起主题教育学习热潮；国铁集团主题教育第七巡回指导组全程指导主题教育工作，确保各项学习目标高质量推进落实。三是营造氛围“广泛”学。充分用好用活报、台、网、端、屏等平台，开展政策宣传、解读阐释和经验交流，做到主题教育“全覆盖”；在办公网开设主题教育学习专栏，每日推送学习信息，及时发布主题教育最新动态举措，将网页专栏打造成学习阵地，推动学习任务“跟得紧”；通过印制参考资料、编印“逻辑图”、制作宣传海报录制学习微课、实地观摩“*铁路”精神展厅等多种形式，丰富学习载体，做到主题教育“内容活”。此外，通过举办党的二十大精神专题培训班、开展首届“花青春筑梦青马”微课大赛等系列活动，多措并举营造浓厚学习氛围。
深化调查研究这个着力点，筑牢工作根基。*集团公司党委坚持把调查研究贯穿主隧教育全过程，着眼解决高质量发展实际问题。一是找准调研选题。以服务*两省区经济社会发展为己任，聚焦铁路安全、服务、经营、建设等中心工作，确定了*个方面*项调研选题，科学制定调研方案，排布目标、时间、地点及责任人，确保调研工作有计划、有目标、有步骤、能落实。二是灵活调研方式。领导班子带头深入沿线基层重点围绕各自调研选题，进站段、下一线人现场，采取蹲点调研、单独谈话、分层座谈、随机走访、问卷调查等方式方法，问计于群众、问计于实践，找到一线的问题，倾听职工的心声，看到现场的实际，确保调研取得实实在在的成效。三是坚持问题导向。聚焦帮助基层解决实际问题，对调研发现的安全生产、防洪防汛、增运增收、暑运攻坚等工作中存在的问题和基层职工民生诉求问题，能在当场解决的全部予以解决，不能当场解决的，及时研究措施办法，抓好整改落实，形成工作闭环，以实际成果检验主题教育工作成效。
聚焦学干融合这个关键点，提高发展质量。*集团公司党委坚持学思用贯通、知信行统一，努力将主隧教育成效体现到推动高质量发展上。一是以学促干明方向，构建企业发展新格局。运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，做到认识与实践相结合理论与实际相联系，紧密围绕*集团公司发展现状，在主题教育学习研讨交流中，进步深化对“五位一体”“六个一流”创建目标和“安全强基础、改革邀活力、实干创辉煌”工作主线的思考和认识，运用党的创新理论研究新情况、谋划新思路、提出新办法、解决新问题，汇聚起推动高原铁路高质量发展的智慧力量。二是以学促干谋发展，确保工作取得新成效。深入贯彻落实习近平总书记关于西部边疆铁路网建设和西藏固边的重要指示批示精神，围绕解决西部铁路“留白”太大问题，以高度的使命感和责任感，加快管内建设项目推进，紧紧围绕兰新客专兰州至*段（*省境内）达速提质和*铁路*至*段开行时速*公里动车组的工作部署，做好工程路基及附属施工、通信信号、信息及电力、接触网等配套改造施工全力以赴保障“复兴号”开进*高原，真正将主题教育的成效体现到增加运能、促进发展上。三是以学促干提效能，实现旅客发送新突破。坚持在主题教育中践行“人民铁路为人民”的服务宗旨，千方百计提高运输效能，针对当前客运市场稳定增长、跨省客流增势强劲的特点，引导广大党员干部真抓实干、务求实效，满足旅客出行需求。特别是在“五一”期间，*集团公司提前研判客流变化，合理安排运能，精准实施“一日一图”，及时加开*至*、*、*等*趟临时旅客列车，完成旅客发送*万人次，相较*年增运*万人次，增长*%，实现了节日期间旅客发送新突破。
强化问题整改这个落脚点，提升履职能力。*集团公司党委发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，确保主题教育成果落地见效。一是详细梳理问题清单。主题教育启动后，针对完善多式联运体系、防范铁路外部环境安全风险、提升人才队伍素质等现实问题，详细研究确定*项问题清单，找准问题根源，为做到真改问题、改真问题奠定基础。二是积极做好问题整治。针对问题，逐项制定整改措施，明确整改目标、整改时限、整改方式将责任具体到单位、具体到人，确保落实到位。对于旅客货主和职工群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，采取台账式管理项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬务求实效。三是全面抓好督促检查。坚持把严的基调贯穿督促指导全过程，对第一批开展主题教育的单位（部门）加强日常督导对在主题教育过程中消极对待、衍应付搞形式主文的严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任，确保以良好的作风示范引领全公司主题教育工作扎实开展。
下一步，*集团公司党委将始终坚持从严从实高质量抓好主题教育，教育引导各级领导干部和广大党员以良好的作风和奋发有为的精神状态，真正做到“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将主题教育成效转化为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉思想自觉和行动自觉，转化为推动*集团公司勇当服务和支撑*两省区现代化建设“火车头”的强大动力。
汇报完毕，谢谢大家。
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阶段性总结汇报（汇总16篇）篇二
报告，中文词，综合材料向上级报告，也指综合材料向群众报告。报告是报告工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级询问的公文。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
大家好!感谢区委宣传部给我们提供这样好学习交流机会，现将我镇近年来在爱国主义教育开展方面的做法和经验汇报一下，望各位领导和同仁多多批评指正。
近年来，在区委、区政府的正确领导下，在区委宣传部的关心和帮助下，罗庄子镇党委、政府深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，将爱国主义教育工作作为全镇精神文明建设总体规划重点，以弘扬社会主义核心价值观为核心，以强化爱国主义宣传教育为重点，以强化组织领导，夯实思想基础为保障，以完善爱国主义基地建设、深挖爱国主义资源、强化宣传教育举措为抓手，切实增强了全镇人民爱国情感和民族自豪感，取得了良好的社会宣传效果。
罗庄子镇党委、政府高度重视爱国主义宣教工作，为切实加强全镇爱国主义宣教工作组织领导，我镇成立了由镇党委副书记为组长，宣传委员为副组长，党建、团委、教育、民政等机关干部为成员的领导小组。年初，我们召开爱国主义教育工作领导小组会议，在总结经验、查找不足的基础上，对新一年的爱国主义教育工作做出周密安排部署，细化活动内容，明确单位职责，形成主要领导过问，分管领导负责，专人落实的工作格局，切实加大爱国主义教育工作落实力度，不断掀起爱国主义教育的新高潮。镇党委将爱国主义教育寓于各种创建活动之中，大力弘扬爱国主义精神，全镇各部门也都从各自的职能和特点出发，积极弘扬爱国主义教育，形成了“上下贯通，条块结合，各负其责，齐抓共管”的工作体系，保证了全镇爱国主义教育工作的顺利推进。
夯实爱国主义教育基础，完善爱国主义教育基地功能。2005年，为纪念抗日战争胜利60周年，在市老促会和区委、区政府等各有关部门的大力支持下，位于我镇金水泉山的抗日战争胜利纪念碑落成，充分激发了全镇人民抵御外侵、振兴中华，加快经济社会发展的高涨热情。同时，在市老促会的大力支持下，我镇还新建了金水泉山抗日战争胜利展览室，展览室占地面积1500平米，建筑面积约300平米，总投资400余万元。展览室以《见证抗战——天津市纪念抗战胜利70周年图片展》为主题，以地方革命史为主线，以抗日英烈事迹为重点，充分运用珍贵的革命文物和历史照片等辅助陈列手段，向观众展现了中国共产党团结和带领天津各界群众，坚持把城市地下斗争和农村武装斗争相结合，同凶残的日本侵略者进行了英勇顽强、可歌可泣的英雄业绩。是进行爱国主义教育、国防教育、社会实践活动的理想场所，到目前为止，已累计接待社会各界参观、祭扫群众20余万人次自建成以来，较好地发挥了教育基地的主阵地作用。在2015年9月2日，天津市纪念抗日战争胜利70周年抗日英烈祭扫活动就是在这里举行的。今年，我镇又多方筹集资金，加大基础建设投入，实施抗日战争胜利纪念碑环境绿化美化工程，在我们的不懈努力下，爱国主义教育基地设施不断完善，内容日益丰富，功能更加完备，在爱国主义教育方面的作用日渐突出。
突出爱国主义教育载体，创新爱国主义教育宣教模式。爱国主义教育活动的效果如何，关键在载体。罗庄子镇突出载体建设，把握重点环节，积极开展形式多样、内容丰富的宣教活动，不断推动了爱国主义教育向纵深发展。一是以党员干部和中小学生的爱国主义教育作为重点，充分利用党校、党课、理论中心组学习等教育阵地，组织广大党员干部系统学习爱国主义教育知识，促使其进一步增强爱国观念。坚持爱国主义教育进课堂，把爱国主义教育渗透到中小学生各学科教学之中，促使广大青少年从小就树立强烈的爱国主义观念，立志为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。二是我镇充分利用镇域爱国主义基地宣教资源，组织党建、团委、妇联、教育等部门广泛开展了内容丰富、形式各样的主题活动。每逢重大节日、纪念日，组织青少年学生、党员干部、职工群众参观瞻仰祭扫抗日战争胜利纪念碑、烈士墓，做到了全民爱国主义教育经常化、社会化、长期化。三是贴近主题，突出爱国情感教育。为了更好地深入爱国主义教育工作，我镇不断创新宣教模式，在立足镇域爱国主义教育资源的前提上，积极探索利用域外宣教资源，组织镇村党员干部前往中国人民抗日战争纪念馆、西柏坡红色教育基地等爱国主义教育基地，深入学习抗日英烈事迹和西柏波精神，使党员干部受到了真切的爱国主义教育，灵魂受到了震撼和洗礼，提升了党员干部开拓进取、奋发进取的爱国精神、创业精神和强烈的社会责任，做到爱国主义精神和核心价值观内化于心，外化于行，将这种爱国之心转化为爱岗敬业的责任之心，不忘初心,牢记使命，撸起袖子加油干，在工作中努力为我镇经济社会发展作出更大的贡献。
在肯定成绩的同时，我们也清醒的认识到存在的问题和不足。爱国主义教育活动项目和内容还有待进一步丰富，爱国主义教育基地教育辐射范围仍需进一步拓展。缺乏与其他单位爱国主义宣教工作的学习和交流。下一步，我镇将一如既往的把爱国主义工作作为精神文明建设的一项长期任务坚持不懈地抓紧抓好，充分发挥爱国主义精神、社会主义核心价值推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，推进罗庄子镇各项事业的全面发展。
x月x日以来，xx市把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织，“三提早”“三坚持”，确保党史学习教育取得扎实成效。
“三提早”，确保党史学习教育落地落实。我市动员部署早。xx市委x月x日党史学习教育动员大会召开后，xx市委提前谋划、迅速行动，x月x日召开xx市党史学习教育动员部署会议，制定《全市党史学习教育工作总体安排》，明确目标要求、学习内容、具体任务和工作措施，早谋划、细安排、高标准启动党史学习教育。工作专班到位早。全市党史学习教育动员部署会议结束后，我市立即召开党史学习教育小组办公室工作部署会，办公室各组成员全部提早到位，集中统一办公，制定了《市委党史学习教育领导小组办公室各组成员工作职责》，细化落实各工作小组责任和成员分工。我市宣传发力早，已整理发布《xx市党史学习教育简报》x期，坚持每周一报，展现我市党史学习教育工作动态。xx市人民政府网和xx新闻网开设“奋斗百年路启航新征程”“学党史、悟思想、办实事、开新局”等专题专栏，市级各单位利用微信公众号、微博等新媒体阵地，第一时间制作推送学党史专题内容，打造党史“云”课堂。
“三坚持”，推动党史学习教育扎土生根。我市坚持强化领导责任，成立全市党史学习教育领导小组，市委书记xx担任组长，市委副书记、市长xx担任第一副组长。市委办等xx家单位为领导小组成员单位，各成员单位各司其职、一体推进。领导小组下设办公室，市委常委、宣传部长xx任办公室主任，切实加强对党史学习教育的组织领导。全市各级党组织扛起主体责任，主要负责人履行第一责任人职责，全市党员干部全身心投入，扎实有效开展党史学习教育。我市坚持强化督促指导，各地各单位迅速成立领导机构，结合部门职能和工作实际，坚持问题导向，研究制定实施方案和计划措施，着力解决就业难、上学难、就医难、出行难、办证难等群众急难愁盼的问题，将党史学习教育同解决实际问题结合起来，谋划开展“我为群众办实事”实践活动，将学习教育成果转化为工作实效。我市坚持多形式开展党史学习教育。各级党委(党组)、领导干部、基层党组织立足实际，守正创新，多样化开展学习活动。大关镇集中青年干部举办“初心夜校”读书班，营造青年干部学党史、促工作的良好氛围；鲟鱼镇开展“红色故事大家讲”活动，组织全体党员读党史故事，讲述党的奋斗历程；新渡镇、市税务局开展党史知识竞赛，引导党员干部重温和致敬红色历史；市发展和改革委、市人民检察院、市妇联等利用三八妇女节，赴本市红色教育基地开展“巾帼心向党，传承红色基因”党史教育实践活动；市委组织部、团市委、市退役军人事务局积极抓好青少年党史学习教育，组织开展“大手握小手、党在我心中”主题活动，引导青少年学党史、悟思想，激发爱党爱国爱社会主义热情。
xx县：学“党史”践初心向党的99周年诞辰献礼。
为激励广大党员进一步铭记历史、发扬传统、不忘初心、砥砺前行，为xx世界级生态岛而努力奋斗，xx县各单位紧密围绕中国共产党99周年诞辰，以党史学习教育为契机，相继开展各类丰富多彩的纪念活动，焕发出“红色基因”的时代光芒。
xx镇：“90后”对话90后主题论坛。
xx镇隆重召开纪念中国共产党成立99周年大会暨90后对话“90后”主题论坛。镇滧中村第一位支部书记蔡志成、镇目前唯一一位建国前入党的老党员施锦兰、镇“花菜届的袁隆平”黄成超三位“90后”前辈与党结缘的故事以及他们年轻时难忘的奋斗经历，同时三位90后年轻党员也分享了各自的入党初心和抗疫经历。并组织全体党员一起重温入党誓词，再次回味入党时的初心和感动。三位“90后”老党员为年轻党员送上寄语，镇90后优秀青年代表也带来了精彩的诗朗诵和红色歌曲演出，激发了广大青年用自己的行动为党续写华章，不辜负前辈的谆谆教诲和殷切希望的奋斗热情。
xx镇：“我是主讲人”青年微党课、志愿服务“pk赛”
xx镇结合党史学习教育，以两场别开生面的活动为党庆生，开启百年华诞新征程，也让全体党员接受了一次深刻隽永的党性洗礼。
“我是主讲人”青年微党课，以赛促学掀起学习热潮。赛前，xx镇青年人才培训班146名青年干部分为9组，深入地学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，并围绕“矢志不渝的理想信念”“爱国为民的家国情怀”“创先争优的进取精神”“吃苦耐劳的优秀品格”等四个主题，撰写党课课件36篇。经过评审筛选最终选定10篇进入决赛。
竞赛现场，入围的青年党员结合自己的所学所思，以质朴的语言、鲜活的事例、真挚的情感，表达了扎根基层、服务群众，不忘初心、砥砺前行的坚定意志和决心，展现了新时代青年党员积极向上、敢于担当、勇于担当、善于担当的风采，表达了新时代青年对党和国家的热爱之情和美好祝愿。
10位青年党员获颁聘书，加入xx镇社区党校“五色课程”宣讲团，下村居进支部，到党群服务点开展宣讲，成为“党史”学习教育宣传的骨干力量和生力军。
“能工巧匠暖人心”志愿服务，以学促用擦亮党员名片。党史学习教育，不仅要从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧，更要坚守人民立场、知行合一，融入日常。
七一前夕，xx镇的“吴阿姨能工巧匠服务队”开展了一次志愿服务“pk赛”，服务队的志愿者们充分发挥各自的特长，为党群服务点周边的群众进行志愿服务，理发、工艺竹编、磨刀、月季嫁接现场教学……让党员身份亮出来，党员旗帜树起来，党员精神传承起来，在不断提升村民群众幸福感和满意度上积极做功，开启了党群连心的“金钥匙”。
后期，“吴阿姨能工巧匠服务队”将作为镇党委下派到各党群服务阵地的资源清单，供各基层支部点单，推动党史学习教育成果转化为服务基层、服务群众的实际行动。
xx镇：“红色记忆魅力光影”摄影比赛。
xx镇组织开展“红色记忆魅力光影”——党史学习教育主题摄影比赛。本次摄影大赛得到全镇各党支部和广大党员、干部的踊跃投稿，共征集作品115幅。经过镇领导和专业评委的认真评审，最终评选出一等奖3幅、二等奖5幅、三等奖10幅、优胜奖15幅。部分作品在xx镇纪念建党99周年主题大会上展出。此次摄影比赛旨在引导广大党员、干部通过照片记录“党史”足迹，唤起时代记忆，以一幅幅珍贵的历史画卷，一件件烙印历史钩沉的史实记录，一张张生态xx的变迁照片，激励广大党员、干部重温历史，牢记使命，砥砺前行。活动中，两位获奖选手代表与大家一起分享了当初拍摄照片时的感受和作品背后鲜为人知的历史故事。作品《向往的生活》夺得此次比赛的一等奖，作者以摄影艺术的形式为大家描绘了新时代xx乡村振兴的典范。作品《党费》获得三等奖，作者为大家讲述了创作《党费》这幅作品的灵感，是源于看过的一部19年上映的电影《党的女儿》，号召大家要时常忆苦思甜，不忘初心，牢记使命。
自党史学习教育启动以来，**街道党委迅速响应、精心部署，积极行动，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”提升思想觉悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力。
*月**日上午，**街道组织召开党史学习教育动员大会。传达学习了中央、省、市、区委党史学习教育动员部署会精神，并对全街党史学习教育进行安排部署。让全体党员干部领会党史学习教育的重要意义、把握核心重点、明细目标要求、转化学习成果，要求广大党员往深里学、往心里走、往实里做，从党史中汲取智慧、凝聚力量，将学习成果运用到实际工作当中，围绕中心服务大局，把握好新时期的新责任、新担当。
党委中心组组织成员认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神。
组织全体机关干部开展党史学习小故事分享会。共同学习了《党史故事100讲》中的建党篇，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向、坚定信念、凝聚力量，共同感受中国共产党100年来奋发图强、砥砺前行的峥嵘岁月。
推行“线上+线下”的方式，利用好“学习强国”平台，组织党员干部重温党的斗争史、奋斗史、发展史，明确具体负责人报道各党支部组织学习情况及开展活动情况。
组织党员干部前往**烈士纪念陵园开展“学党史敬烈士”主题活动。下一步将组织党员开展公益献血、党史知识竞赛、党史学习文艺汇演等系列活动。同时，把党史学习教育与当前重点工作紧密联系起来，要求全体党员把历史结合现实学、理论联系实际学，以行动推成效，推动党史学习既要入心入脑，更要见言见行。
通过悬挂横幅、电子显示屏和宣传栏的方式浓厚党史学习教育氛围。悬挂横幅共计14条，电子屏幕4个，宣传栏13个。
党史学习教育启动以来，我区坚持“规定动作要做到位，自选动作要出彩”的理念，灵活学习教育方式，采取“三式联动”模式串起党史学习教育的“点线面”，引导全区广大党员干部把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿党史学习教育全过程，确保学习取得实效。“课堂式”教育从“点”入手，领导干部带头学。
为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员会上的重要讲话精神，进一步发挥领导干部带头作用，区委组织部依托现有的“每月一课”“组工夜校”等学习机制开展“课堂式”集中学习，把党史学习教育作为各级领导干部的“必修课”，把《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等书籍列为课堂“新教材”，会上安排1名部领导班子成员或街道组织委员担任“轮值讲师”，通过“课堂式”教学，让各级领导干部既抓好自身学习教育，又统筹推进整体工作，一步一个脚印推动学习教育走深走实见行见效。目前已开展集中学习x次，发放学习书籍x本。
“打卡式”教育抓点促“线”，各党支部深入学。以庆祝建党100周年为契机，用足用活x个社区“家门口”党史馆，组织广大党员重温党的历史，汲取精神之钙。以“初心之旅”为主题，印发《党史学习教育手册》，组织各党支部的在职党员、预备党员、入党积极分子，以“三会一课”和主题党日活动等方式，积极开展“打卡式”教育。通过看展馆、听党课、唱红歌、谈感受等活动，学习党史强党性、重温历程铸党魂。汇编发放《榜样传承》《红色基因》等红色故事小册子，赠送“红色贺卡”“红色微模型”等特色纪念品，时刻提醒党员不忘初心、牢记使命。完成参观打卡可获学分奖励，可兑换《习近平谈治国理政》第三卷、《中国共产党全国代表大会史》等书籍，同时将《党史学习教育手册》作为确认发展对象、预备党员转正的重要参考。今年以来，发放手册5000多本，利用党史馆开展党史学习32场次，1000多人次接受教育。
开展“百年岁月·时光留痕”实物征集活动，让老物件在新时代重焕光彩；
在全区离退休干部中开展“建党百年话巨变”主题征文活动，讴歌共产党、赞美新时代、传播正能量、唱响主旋律。通过“全景式”系列教育活动，使党史学习教育真正融入党员干部群众的日常生活。
按照党中央、区党委关于开展党史学习教育的决策部署，那曲市委牢牢把握主题主线，坚决履行主体责任，抓顶层、抓基层，做实功、重实效，有机融合、纵合横通、步步深化推动党史学习教育走深走实。
一是全面抓安排部署，那曲市委党史学习教育动员会召开，全市各级党委（党组）高度重视，深入学习领会党中央、区党委党史学习教育相关精神。二是突出抓机构配置，加强组织领导，成立党史学习教育领导小组、组建党史学习教育工作专班，专班下设协调组、实践组、材料组和宣传组四个专项小组，明确工作职责及分工。三是着力抓教育引领，市委宣传部对全市爱国主义教育基地进行统一规划、分类建设，各县区各部门各单位积极开展形式多样的党史学习教育活动100余次。四是全力为民办实事，那曲市委高度重视“我为群众办实事”实践活动，深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，进一步推动改善民生、增进福祉。
聚焦党史主题、深入开展党史教育，走在前、树标杆，拓展载体、丰富资源，为党史教育学习“搭台”。在全市各级新闻媒体客户端开设党史学习教育专栏，每日推送《党史故事》《党史上的今天》等内容；面向全市党员干部推出h5在线党史知识自测；充分利用“学习强国”打造线上学习空间，推动党史学习教育深入人心。坚持把学习党史与学习宣传贯彻党的基本理论、路线方针、“我为群众办实事”实践活动相结合，使党史学习教育既带理论的“高精尖”，又有生活“烟火气”。
下一步将围绕中国共产党成立100周年庆典开展党史学习教育和研究宣传阐释，紧紧把握党的历史发展主题和主线、主流和本质，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、西藏地方与祖国关系史相贯通，引导党员干部群众树立正确国家观、历史观、民族观、文化观，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以集中学习、培训轮训、实践教育等形式，引领全体党员干部常态化、深入化学习领悟红色精神。
xx县：深挖红色资源打造“党史”精品路线。
近百年前，追求真理的英雄志士们汇聚到xx，留下自己艰苦奋斗的足迹和故事，xx县愚园路上那一座座至今保留的老建筑串起了他们的人生轨迹。近百年后，沧海桑田，城市不断发展变迁，愚园路在传承历史风貌的同时旧貌换新颜，再次折射出城市更新变化的轨迹。近年来，xx县通过更新改造“岐山村”，打造“公共市集”，开发“情景党课”，多维度盘活愚园路历史资源。随着党史学习教育的不断深入，愚园路上的红色资源逐渐从街道辐射到全区乃至全市，吸引了越来越多的党员、群众前来参观，成为党史学习教育的“精品路线”。
深入改造岐山村，挖掘红色故事。
岐山村即愚园路1032弄，东依xx，南傍愚园路，北临xx路，占地2.2万平方米，是愚园路上颇为有名的新式里弄之一，是xx省第四批优秀历史保护建筑。弄内建筑多兴建于1925年至1931年间。为探索旧区改造中老洋房社区的治理创新之路，2019年，xx街道以愚园路“岐山村——宏业花园”作为试点，坚持“无处不治理、人人齐共创”的理念，城市更新由路至弄、民生改善由外至里、商户联盟由形态到生态、综合体功能从单一到精准、民主协商从被动到主动、街区管理从多头到一体、社会协同从一元到多方，以共建、共治、共享刷新弄堂的幸福底色，探索形成社区治理共同体的基层实践案例，营造人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理新格局。在推动城市微更新改造中，xx县注重传承好红色文脉，讲好故事、讲出精髓。xx局机关旧址、钱学森故居、愚园路历史名人墙等一批红色印迹串联其中，充分彰显了革命先辈的奋斗历程和爱国科学家的家国情怀。
打造公共市集，聚拢城市烟火气。
愚园路1088弄原是xx医药职工大学的教学楼，由于校址搬迁，一度处于闲置状态。经过重新打造，如今这栋双层老建筑又重新焕发出活力，成为集“柴米油盐”及“诗和远方”于一身的社区公共空间。1200多平方米的全新空间里，一楼主打社区食堂、社区菜场、社区配套服务等，如弄堂老面馆、耳光馄饨、山东水饺等特色小吃店，还有便民生活店铺，以及设计时髦的社区菜场，让附近居民生活更方便。走进这里，就仿佛让人回到了八九十年代，一种时代的气息扑面而来。二楼为社区艺术活动空间，为社区居民及周边白领提供各类艺术展览，目前主要由粟xx社区美术馆、lunadancestudio和亦安画廊组成，不定时举办各类“接地气”的社区互动活动。这里有老街坊们熟悉的锁匠、修鞋匠，有卖了25年内衣的老伯、裁了30年衣服的裁缝师傅。人民城市为人民，通过便民生活服务点的集成和艺术氛围的营造，让居民们真真切切地感受到幸福感和满足感。
巧用城市微更新，打造“可漫步”街区。
习近平总书记指出，要像对待“老人”一样尊重和善待城市中的老建筑，保留城市历史文化记忆，让人们记得住历史、记得住乡愁，坚定文化自信，增强家国情怀。xx县坚决贯彻总书记重要讲话精神，对愚园路这样一个有着浓郁底蕴的历史名街，从沿街商业转型升级，到大批历史保护建筑得到“修旧如旧”的修缮，最大限度传承了历史风貌，愚园路越来越展现出“可漫步、可阅读、有温度”的气息和氛围。比如愚园百货原址为中国邮政速递xx物流营业部，曾是现代文坛“三剑客”之一施蛰存的旧居。随着愚园路xx段城市更新的推进，逐渐显露出以生活美学为特色的艺术商业街区面貌，在新老风格的对比中，使人感受到时光交错、时代变迁。弘基创邑国际园将老厂房与老洋房重新度身改造，突破传统花园洋房区域发展特性，实现创意资源与商务资源的共生、复合价值的有效重组，大幅提升良性高档产业运作氛围，形成愚园路——新xx稀缺性人文商务圈。在见证愚园路旧貌换新颜的过程中，让居民们深刻感受到改革开放给生活带来的巨大变化。
传承红色基因，开发“党史”情景党课。
愚园路沿街拥有丰富的红色教育基地，那些绿荫掩映下的花园洋房，代表了革命年代的特殊记忆，充满时代特有的气息。xx县委党校将《布尔塞维克》编辑部旧址、愚园路历史名人墙、路易·艾黎故居等红色遗址串联起来，开发了2堂情景党课“愚园路红色记忆”和“社会发展中的城市更新——愚园路的昨天和今天”。其中“愚园路红色记忆”以建筑结合故事，展现了90多年前愚园路承载的那段炽热的红色历史，感悟以瞿秋白、罗亦农、邓中夏、刘晓、刘长胜、田云樵、秦鸿钧、张执一为代表的xx地下党员们勇闯虎穴的担当精神、默默无闻的奉献精神和前赴后继的牺牲精神，激发党员领导干部的使命和担当。“社会发展中的城市更新——愚园路的昨天和今天”通过介绍愚园路上的历史变迁过程和愚园路近年来的城市更新变化，结合典型建筑、典型故事、典型人物讲解与之相关的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，增强党员、干部、群众保护愚园路历史风貌区的意识，以及对愚园路历史风貌街、xx和xx的热爱之情。
党史学习教育开展以来，在做好疫情防控工作的基础上，愚园路红色路线已接待区内外团体参观学习50余场，1200余人次。
为庆祝中国共产党成立99周年，xx县奉浦街道各党群服务站点结合党史学习教育相关要求，开展多元化党史学习教育活动，通过重温初心、感悟初心、坚定初心等一系列服务活动，引导广大党员群众不忘初心、牢记使命，激励广大党员群众接续奋斗初心，共建“精美奉浦、贤韵社区”。
组织党员们共同庆祝“政治生日”，为党员们送去贺卡、党徽和党章，大家共温一段历史，共写一句寄语，共鉴一份初心，共明一种责任。
奉浦街道各党群服务阵地组织开展“党史”党课、“党史”远教展播、“党史”读书沙龙、“党史”邮票展、“党史”艺术党课等活动，多形式悟初心、多角度话“党史”。
各居民区党群服务站纷纷邀请有“故事”的退休老党员分享他们的专属“党史”主题党课，开展集体讨论、集体追寻初心、分享学习感悟、共话未来发展。各党群服务阵地充分发挥党员远教服务终端优势，组织党员群众观看党员教育专题片，从榜样中汲取精神力量，与此同时有机整合党群服务空间，创设专属党史学习区，组织党员群众开展“党史”读书沙龙活动，通过阅读“党史”书籍，感受红色精神，忆初心、守初心、讲担当，有效激发党员干部干事创业的热情。
区域化党建单位汇贤中学奉浦学校联合党支部带来了一场精彩纷呈的艺术党课，大家同唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《游击队之歌》《歌唱祖国》等红色经典歌曲，以史串歌，借歌叙史，在歌声中感悟初心。
奉浦街道各党群服务阵地围绕群众需求、区域发展、重点工作持续发力。在“红色物管”党群服务站，物业联合党总支召开了“学‘党史’、品精典”物业企业联组学习交流会，会后同步开展“20日必到”党员志愿服务，组织党群志愿们走进困难老党员、困难群众家中，为他们疏通下水道、更换水龙头、检修老化电路等，以实干践行“红色物管”初心使命。在方舟党建微家组织开展“学史鉴今，聚力前行”奉浦街道“贤韵导师团”与社会组织面对面暨“本月我当班”轮值活动，挖掘整合“两新”组织内部资源优势，积极助力“两新”组织提能增效，众志成城全力以“复”。各居民区党群服务站积极组织在册及在职党员共同深入辖区网格开展文明城区创建集中入户宣传、清理楼道、整治小区卫生盲区等工作，持续提高全国文明城区创建工作的知晓度、参与度和满意度，以实际行动积极践行“党史”精神，以昂扬斗志砥砺前行接续奋斗。
今年是中国共产党成立一百周年，习近平总书记提出在全党内开展党史学习教育，自中央、省、市、区学习教育动员部署会召开以来，示范区综合执法大队党支部快速行动起来，迅速掀起开展党史学习教育的热潮。
一是牢记信念，打好党史学习教育开篇战。结合执法队伍“文明执法，执法为民”的宗旨，召开了党史学习教育专题会，组织学习了中央、省、市、区各级党史学习教育会议精神，明确了党史学习教育的目标，同时提出具体要求：提高站位，统一思想，深刻领会学习党史教育的重大意义;抓住特色，务实求效，迅速掀起党史学习的热潮;高位谋划，学以致用，用实事来验证学习成果，为建党一百周年献礼。
二是以学促干，坚决将学习教育落地落实。将党史学习教育与执法工作和重点工作紧密结合，在常态化抓好疫情防控中，落实好监督执法工作，同时将党史学习教育带进基层执法、带进日常工作。利用主题党日等活动契机，深入开展党史学习教育，执法大队为每个中队印发习总书记关于党史学习教育的一系列讲话精神，执法队员们利用日常学习时间，碎片时间学习习总书记讲话精神，不断推进党史学习教育深入群众，着力把学习教育的成效转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的有效动力。
三是强化队伍，推进执法队伍整顿教育。通过深入学习领会，多措并举学党史、悟思想、办实事、开新局，不断抓好执法队伍思想建设。在执法大队内部开展纪律整顿，利用每周例会时间，学习红色故事，观看学习《榜样》系列专题节目，全体执法队员积极参与，将党史学习教育和执法纪律结合起来，提升执法人员牢记初心、永葆本色的坚定意念，以教育强党性、以党性铸党魂，不断开拓新局面，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，确保把党史学习教育成果转化为执法的强大动力。
四是结合实际，创新形式掀起学习热潮。综合执法大队全面开展党史学习教育，学以致用。习近平总书记在讲话中提出的“切实为群众办实事解难题”的要求，让综合执法大队深感责任在肩。只有全面学习党的历史，才能更加珍惜来之不易的幸福生活，把学习党史和执法工作中的实际问题结合起来，探索巩固拓展综合执法成果与推进鹤壁市文明城市建设有效衔接，为推进鹤壁市文明城市建设添砖加瓦。
xx县把党史学习教育作为“不忘初心、牢记使命”永恒课题常抓常新的具体举措，精心组织、扎实推进，成立领导小组及办公室，制定出台《推进实施方案》及具体《工作安排》，召开全区党史学习教育推进部署会，组织全区各级党组织开展主题党日活动，将党史学习教育与市委、区委重点任务相结合，把学习教育成效落实到解决问题、推动事业发展上来。
领导干部率先垂范，分层分类推进学习教育。
领导干部以上率下，带头领学促学，为全区党员、群众作出了表率，树立了标杆。局处中心组“一月一学”。局处两级党委（党组）理论学习中心组联组学习会采取“一月一学”的形式已开展3场，邀请xx师范大学苏智良教授，xx交通大学刘统教授，市政协王国平教授分别围绕党史、新中国史、改革开放史作了专题讲授，坚持做到先学一步、学深一步。四套班子带头领学。区委常委会集体瞻仰了毛泽东旧居、渔阳里团中央机关旧址。区人大党组由主要领导领学，学习了习近平总书记在福建省宁德工作期间发表的《发挥人大作用，把闽东的事业推向前进》。区政府党组集体瞻仰了中共中央xx局机关旧址和《布尔塞维克》编辑部旧址。区政协党组通过“委员学堂”“委员微课”等形式带领党员干部和广大委员进一步加深对“党史”的理解。广覆盖开展党史学习。各级基层党组织充分发挥本部门、本地区红色资源优势，围绕“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”主题，以“学习日、议事日、调研日、奉献日”的形式，利用各种载体平台开展党支部主题党日活动，使党史学习教育融入日常、抓在经常。广泛动员各类群体。根据离退休党员、“两新”党员、青少年等群体特点，推出个性化学习方案，确保一个也不落下。结合离退休党员出行不便的情况，发挥“社区离退休干部之家”作用，运用“云党课”“微信学习群”等方式送学上门。针对“两新”组织党员年轻化等特点，开发打造红色主题沉浸体验式课程《征程》《峥嵘》，让“两新”青年党员们“坐得住、听得懂、易接受”。区关工委组织开展了“激扬小康爱国情接力奋进新时代”主题活动，发挥“五老报告团”作用，用浅显易懂的语言讲好“党史”。愚园路第一小学以少先队小队寻访的形式拍摄了9集《走进愚园路》系列微视频，向少先队员们讲述“党史”故事。xx省第三女子初级中学以“党史”为主题，通过微视频闯关赛、ted演讲展示、寻访红色场馆、画笔绘“党史”、红色革命电影配音等形式开展nice女孩系列活动。
精心打造阵地平台，促进党史学习教育入脑入心。
为将党史学习教育统一到学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上来，引导党员、干部通过学习“党史”深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，结合党史学习教育内容、结合党员群众实际需求、结合区域特有红色遗迹、结合区域化党建优质资源，在充分发挥xx凝聚力工程博物馆、“初心讲堂”“初心读书会”区级教育品牌作用的基础上，鼓励各职能部门、各街镇打造符合辖区特点的党史学习教育平台，推动学习更深一步、更进一步，切实做到学思践悟、入脑入心。
优化xx凝聚力工程博物馆功能，打造全新“党史”组织生活室。进一步发挥xx凝聚力工程博物馆“家门口”学习阵地作用，作为新时代城市基层党建创新实践基地，全力打造“组织生活室”多媒体互动空间，为基层党组织开展主题党日等活动提供全新载体。组织生活室以党史学习教育为主题设置了四大功能板块，分别为：跟着总书记学“党史”、诵吟红色经典学“党史”、致敬先进人物学“党史”、汲取精神力量学“党史”。组织生活室还为参观学习的团队拓展了互动团队挑战赛，以接力竞赛答题方式，激发广大党员的学习参与热情。
发挥“初心讲堂”平台作用，生动展现基层党组织学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践。以“学深悟透新思想，提升治理能力现代化”为主题，精心安排“初心讲堂”系列党课，全领域全景式全方位展示学习贯彻新思想、在抗击疫情中践行初心使命的生动实践。近期举办的“初心讲堂”第四讲结合党史学习教育，在全国人大常委会法工委首批试点唯一的街道立法点古北市民中心举行了“基层立法联系点里学民法典”——“两代表一委员”共学民法典活动。活动通过全国人大代表和全国政协委员传达“两会”精神和谈学习民法典感悟、党群服务阵地助力民法典宣讲签约仪式、xx省人大宣讲团成员的主题宣讲，贯彻落实习近平总书记对宣传实施民法典的一系列要求，坚定中国特色社会主义制度自信。在街道已有的“四季讲堂”“三味学堂”“虹动力”系列党课等一批基层学习品牌的基础上，鼓励基层党组织创新学习形式，培育打造富有实效的新载体。
统筹区域化党建资源，“初心读书会”聚焦党史学习教育，定期开展荐读导读。通过专家导读、现场问答等多种形式，推动党员、干部知史爱党、知史爱国。第一期推出“摩登xx的红色革命传播”线上活动，特邀xx理工大学马克思主义学院讲师杨卫民进行了在线分享。第二期以“学党史、守初心”为主题，特邀xx交通大学教授、中国人民解放军军事科学院研究员刘统进行了授课。与联席会议成员单位东华大学充分协商沟通，依托马克思主义学院优质师资资源，“线下+线上”，以讲授式、讲演式、研讨式等方式，联合设计、推出10堂“党史”党课课程。
各单位以党员、群众、青少年实际需求为出发点，精心打造各类学习教育平台。各职能部门及时整合参考书目、精品党课、革命遗址等各类资源，推出xx县党史学习教育5张清单，进一步增强党史学习教育的针对性和有效性。区档案局（党史研究室）举办了“奔向小康——镜头里的xx变迁”图片展，通过光影图像生动鲜明展现了xx地区70多年xx发展的历程和成就。区委党校组织师资推出了4堂云党课（在线微党课）、3门情景党课（现场教学课程）、“党史”教学项目组5门线上课程和3门线下课程。xx街道党工委通过巧妙地将街道范围内特有红色路名与红军xx故事相结合，开发了“以路链史，以史鉴新”红军故事路块链系列情景党课。新泾镇党委推出社区治理“四全”培训体系（即全类别、全要素、全方位、全流程），通过“三互融三促进”，将开展党史学习教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“学习强国”“学习达人擂台”等线上平台，不断丰富党史学习形式载体，组织引导广大党员、干部充分利用好丰富的网上资源。
注重汲取精神力量，推动党史学习教育取得实效。
突出“实”字要求，推动全区党员、干部结合市委、区委中心工作和重点任务，到历史中找答案，从现实中找参照，当好善作善成的实干家，解决实际问题、推动事业发展。
贯彻落实党支部工作联系点制度。制定印发xx区《关于认真落实党支部工作联系点的相关制度》，推动党支部成为基层党史学习教育的组织者和宣传员。在区四套班子领导的带头示范下，全区384名局处两级党组织书记和班子成员建立了党支部工作联系点。区委领导带头参加联系点党支部组织生活，积极开展党课备课，不断完善党支部标准化规范化xx体系，提升基层党组织的组织力和战斗力。
抓紧推进小区和道路积水点改造。住宅小区积水点治理，不仅是完善城市内涝治理体系，提升城市防汛减灾能力的重要环节，更是事关群众切身利益的民生工程。主题教育期间，区委、区政府对标“利奇马”的高标准，研究制定了29个积水小区“一小区一方案”改造措施。xx县将党史学习教育与巩固主题教育成果形成长效机制相结合，继续推进小区和道路积水点改造。
全力推进架空线入地和合杆整治。2020年是xx省开展架空线入地和合杆整治工作的第三年，xx县将党史学习教育与全市中心工作相结合，围绕年度任务，通过加强党建联建，汇聚红色力量，指导区架空线入地和合杆整治专班成立临时党支部，与5个街镇党（工）委以及63个居民区党组织签订了2020年xx县架空线入地和合杆整治党建联建协议书。
加快实施非成套房屋综合改造。为将群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，在党史学习教育中推动解决群众最关心最直接最现实的利益问题，xx县在做好疫情防控的基础上，加快推进非成套房屋综合改造。贴扩建改造工地于4月20日前全面复工。
为推动全区各部门、各单位充分整合优势资源，共同发力推进党史学习教育，根据《实施推进方案》梳理出34个区级层面工作项目（23个列为重点推进项目）。领导小组办公室作为全区党史学习教育日常协调机构，通过建立健全6项工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例会制度。由领导小组办公室主任召集每2周召开一次会议，由领导小组常务副组长召集每月召开一次扩大会议，研究党史学习教育重点工作。联络员制度。组织起一支覆盖重点项目牵头单位、全区各处级单位的分管领导及联络员队伍，架起领导小组办公室与基层各级党组织之间沟通联系桥梁。月报制度。领导小组办公室每月汇总《xx县四套班子党史学习教育每月工作安排》、全区《开展党史学习教育月度推进情况》，及时跟踪工作项目推进落实进度。工作提示制度。研究制定xx区《工作提示》及时回应基层需求，有效开展指导。截至目前，共下发《工作提示》10期，重点对“开展主题党日”“讲党课”“基层党组织书记轮训”等方面口径进行了统一。工作简报制度。做到周周有简报、重点工作有专报、新情况新问题重点报。截至目前，已编撰工作简报、专报32期。宣传报道制度。及时梳理汇总各级党组织典型人物、典型案例。
下一步，xx县将继续按照市委关于开展党史学习教育“八个结合”的要求，突出“实”字要求，将党史学习教育与全区中心工作有机融合，把学习教育成效落到推动事业发展上来，在常态化疫情防控中做好经济社会发展稳定各项工作。
今年是中国共产党成立100周年，嘉峪关市中级人民法院党组把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，教育引导广大干警在百年党史学习教育中感悟党的创新理论的伟力，汲取奋进新时代的不竭动力，听党话、谢党恩、跟党走。在党史学习教育中紧扣目标要求，突出法院特色，紧紧围绕“铸忠魂”核心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，立足岗位勤奉献，一心一意为人民。
强化思想武装确保理论学习有深度。
理论是行动的先导，旗帜指引方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等，院党组一班人始终坚持先学一步、学深一层，及时召开党组理论学习中心组扩大会议和党史学习教育安排部署会，对全市法院全面推进党史学习教育作出动员部署。成立院主要领导为组长、其他党组成员为副组长的党史学习教育领导小组，设立办公室，分设综合协调组、宣传报道组、政策材料组及实践活动组四个工作组，研究制定党史学习教育方案，画出路线图、排出时间表、明确任务书，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。通过院领导领学、邀请专家讲学、交流研讨互学、知识测试促学、对照书籍自学等方式，将规定动作与自选动作相结合，共开展党史学习教育167次，营造了浓厚的学习氛围，增强全体干警学好党史这门“必修课”“终身课”的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推进理论学习走深走实。
强化正面引导确保英模教育有厚度。
组织全院干警通过视频会和现场聆听的方式参加全国、省市各级政法英模先进事迹报告会，观看政法英模先进事迹宣传片、《榜样5》等专题节目和党史教育片，集中学习全国模范法官周春梅先进模范事迹，《剑胆琴心谱华章——甘肃政法英模事迹汇编》及本院3名干警的先进事迹进行宣讲，引导全体干警向政法英模学习，向身边先进典型看齐，做到学有榜样，改有目标，前有方向。
聚焦反面典型确保警示教育有力度。
在学习教育中，不仅突出学习教育的政治性，还突出学习教育的警示性，通过召开全市法院党风廉政建设和反腐败工作会议、观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展党纪党规培训、通报全省法院系统干警违纪违法典型案例及《全省政法队伍警示教育典型案例》等，以案释德、以案释纪、以案释法，让干警在身边人、身边事的警醒中强化法纪意识，守住底线，使大家党性受到洗礼，思想得到净化，在内心深处筑起“明法纪、知敬畏，严自律、作表率”的思想防线，确保法院队伍忠诚干净担当。
践行党的宗旨确保为民服务有温度。
深入践行全心全意为人民服务宗旨，司法为民公正司法，充分保障群众诉讼权、参与权、知情权、监督权，增添乡村振兴战略法治色彩，深入开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动，切实维护人民群众合法权益。把党史学习教育与健全一站式多元解纷和诉讼服务体系以及执法办案、平安嘉峪关建设、市域社会治理试点、基层党建“互联共转”行动等各项工作结合起来，把学习成效转化为执法办案的内在动力，激发法院队伍干事创业、履职担当，从严从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项措施落实，不断提高法院队伍思想政治素质和履职能力水平，以工作实绩检验学习教育效果，推动工作落地见效、提质增效、优质高效，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”。
以创建“无诉社区”为契机，以诉源治理为切入点，坚持下沉社区化解矛盾纠纷，认真倾听群众对法院工作的呼声期盼、意见建议，把进一步加强改进诉讼服务、审判管理等工作，进一步完善案件繁简分流机制，加大法治宣传力度等作为重点内容，努力为人民群众提供更加便利的司法服务。活动开展以来，为行动不便的当事人上门调解、多次组织干警到学校、社区、企业举办法律知识讲座，开展普法宣传，不断提高广大人民群众、学生的法治意识。
加大舆论宣传确保党史学习有广度。
党史学习教育开展以来，嘉峪关市中级人民法院党组牢牢把握正确政治方向和舆论导向，不断整合宣传力量、创新宣传形式、拓宽宣传阵地、丰富宣传内容，多举措营造党史学习教育浓厚氛围，让党史学习教育接地气、有声势、见实效。开展好先进典型选树的宣传工作，持续奏响主旋律、传播正能量，让社会各界感受到法院队伍的新变化新气象。组织开展“学党史跟党走”征文活动，号召全院干警学习党史国史，知史爱党，知史爱国。充分利用“一网两微多端”等自媒体和报纸传统媒体，全方位、立体式的宣传党史学习教育各环节工作部署、活动进展情况、实际效果，不断提高群众知晓率与参与度。截止目前，通过院新媒体平台发布党史教育信息共计115篇，其中，转发学习党史百年知识45篇，印发工作简报31期，同时在本市其他各类媒体同步推送相关信息。
主动接受监督不断提升群众满意度。
坚持以人民为中心，把群众满意作为出发点和落脚点，开门搞学习教育，请群众参与、让群众监督、由群众评价。通过向社会公布征求意见建议热线电话、电子邮箱、意见箱，广泛征求服务对象、人民群众对法院工作的意见建议，切实解决法院队伍教育、管理、监督等方面的突出问题，对征求到的意见建议，仔细梳理、及时研究、认真解决并进行反馈，真正做到学习教育受群众监督，效果让群众评判，以司法为民的新形象、新面貌取信于民，不断提升群众满意度，推进法院各项工作实现高质量发展。
开展党史学习教育是建设过硬法院队伍、夯实法院事业发展的重要根基，嘉峪关市中级人民法院党组将以最坚决的态度、最务实的作风、最有力的措施，抓好此项工作并使之常态长效，坚持“严”的主基调不动摇，坚定不移将全面从严治党、从严治院、从严管理推向深入，为打造高品质幸福雄关助力护航，以优异成绩庆祝建党100周年。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇三
党的历史是中国共产党自诞生以来带领中国人民实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史。它是全体中国人民智慧的结晶。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
xx县：深挖红色资源打造“党史”精品路线。
近百年前，追求真理的英雄志士们汇聚到xx，留下自己艰苦奋斗的足迹和故事，xx县愚园路上那一座座至今保留的老建筑串起了他们的人生轨迹。近百年后，沧海桑田，城市不断发展变迁，愚园路在传承历史风貌的同时旧貌换新颜，再次折射出城市更新变化的轨迹。近年来，xx县通过更新改造“岐山村”，打造“公共市集”，开发“情景党课”，多维度盘活愚园路历史资源。随着党史学习教育的不断深入，愚园路上的红色资源逐渐从街道辐射到全区乃至全市，吸引了越来越多的党员、群众前来参观，成为党史学习教育的“精品路线”。
深入改造岐山村，挖掘红色故事。
岐山村即愚园路1032弄，东依xx，南傍愚园路，北临xx路，占地2.2万平方米，是愚园路上颇为有名的新式里弄之一，是xx省第四批优秀历史保护建筑。弄内建筑多兴建于1925年至1931年间。为探索旧区改造中老洋房社区的治理创新之路，2019年，xx街道以愚园路“岐山村——宏业花园”作为试点，坚持“无处不治理、人人齐共创”的理念，城市更新由路至弄、民生改善由外至里、商户联盟由形态到生态、综合体功能从单一到精准、民主协商从被动到主动、街区管理从多头到一体、社会协同从一元到多方，以共建、共治、共享刷新弄堂的幸福底色，探索形成社区治理共同体的基层实践案例，营造人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理新格局。在推动城市微更新改造中，xx县注重传承好红色文脉，讲好故事、讲出精髓。xx局机关旧址、钱学森故居、愚园路历史名人墙等一批红色印迹串联其中，充分彰显了革命先辈的奋斗历程和爱国科学家的家国情怀。
打造公共市集，聚拢城市烟火气。
愚园路1088弄原是xx医药职工大学的教学楼，由于校址搬迁，一度处于闲置状态。经过重新打造，如今这栋双层老建筑又重新焕发出活力，成为集“柴米油盐”及“诗和远方”于一身的社区公共空间。1200多平方米的全新空间里，一楼主打社区食堂、社区菜场、社区配套服务等，如弄堂老面馆、耳光馄饨、山东水饺等特色小吃店，还有便民生活店铺，以及设计时髦的社区菜场，让附近居民生活更方便。走进这里，就仿佛让人回到了八九十年代，一种时代的气息扑面而来。二楼为社区艺术活动空间，为社区居民及周边白领提供各类艺术展览，目前主要由粟xx社区美术馆、lunadancestudio和亦安画廊组成，不定时举办各类“接地气”的社区互动活动。这里有老街坊们熟悉的锁匠、修鞋匠，有卖了25年内衣的老伯、裁了30年衣服的裁缝师傅。人民城市为人民，通过便民生活服务点的集成和艺术氛围的营造，让居民们真真切切地感受到幸福感和满足感。
巧用城市微更新，打造“可漫步”街区。
习近平总书记指出，要像对待“老人”一样尊重和善待城市中的老建筑，保留城市历史文化记忆，让人们记得住历史、记得住乡愁，坚定文化自信，增强家国情怀。xx县坚决贯彻总书记重要讲话精神，对愚园路这样一个有着浓郁底蕴的历史名街，从沿街商业转型升级，到大批历史保护建筑得到“修旧如旧”的修缮，最大限度传承了历史风貌，愚园路越来越展现出“可漫步、可阅读、有温度”的气息和氛围。比如愚园百货原址为中国邮政速递xx物流营业部，曾是现代文坛“三剑客”之一施蛰存的旧居。随着愚园路xx段城市更新的推进，逐渐显露出以生活美学为特色的艺术商业街区面貌，在新老风格的对比中，使人感受到时光交错、时代变迁。弘基创邑国际园将老厂房与老洋房重新度身改造，突破传统花园洋房区域发展特性，实现创意资源与商务资源的共生、复合价值的有效重组，大幅提升良性高档产业运作氛围，形成愚园路——新xx稀缺性人文商务圈。在见证愚园路旧貌换新颜的过程中，让居民们深刻感受到改革开放给生活带来的巨大变化。
传承红色基因，开发“党史”情景党课。
愚园路沿街拥有丰富的红色教育基地，那些绿荫掩映下的花园洋房，代表了革命年代的特殊记忆，充满时代特有的气息。xx县委党校将《布尔塞维克》编辑部旧址、愚园路历史名人墙、路易·艾黎故居等红色遗址串联起来，开发了2堂情景党课“愚园路红色记忆”和“社会发展中的城市更新——愚园路的昨天和今天”。其中“愚园路红色记忆”以建筑结合故事，展现了90多年前愚园路承载的那段炽热的红色历史，感悟以瞿秋白、罗亦农、邓中夏、刘晓、刘长胜、田云樵、秦鸿钧、张执一为代表的xx地下党员们勇闯虎穴的担当精神、默默无闻的奉献精神和前赴后继的牺牲精神，激发党员领导干部的使命和担当。“社会发展中的城市更新——愚园路的昨天和今天”通过介绍愚园路上的历史变迁过程和愚园路近年来的城市更新变化，结合典型建筑、典型故事、典型人物讲解与之相关的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，增强党员、干部、群众保护愚园路历史风貌区的意识，以及对愚园路历史风貌街、xx和xx的热爱之情。
党史学习教育开展以来，在做好疫情防控工作的基础上，愚园路红色路线已接待区内外团体参观学习50余场，1200余人次。
（一）开展专题学习。为深入领会习近平总书记关于党史的重要论述，党组理论学习中心组召开会议，专题学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》，石泰峰在内蒙古自治区党史学习教育动员会上的讲话和于立新书记在全市党史学习教育动员大会上的讲话，提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。表决通过了《****关于开展党史学习教育的实施方案》。
（二）成立组织机构。成立了****党史学习教育领导组，局党组书记、局长任组长，其他党组成员为副组长，机关党总支、办公室、人事科负责人为成员。领导组下设办公室，机关党总支负责日常工作。
（三）及时召开动员会。召开党史学习教育动员大会，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真落实党中央、自治区党委和市委关于党史学习教育的工作要求，全面动员部署市***党史学习教育。***作动员讲话，***主持会议，***宣读《***关于开展党史学习教育的实施方案》，局机关全体党员干部参加会议。
（四）上好党史教育第一课。开展党史教育第一课，***传达了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，****传达了习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话精神，要求全体党员干部要将学习习近平总书记重要讲话精神作为当前的一项重要政治任务抓紧抓好，深刻领会其丰富内涵、精神实质和实践要求，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步提高政治站位，确保高标准高质量完成学习教育各项任务，切实把学习成效转化为工作动力和发展成就，进一步推进***事业创新发展。
（五）举办读书班。为全体党员购买了规定书籍，做到人手一册。4次组织党员干部在局机关五楼视频会议室聆听了中央党校副校长谢春涛的《中国共产党为什么能》等讲座。
（六）组织开展“永远跟党走——清明节扫墓祭英烈”群众性主题教育。为加强革命传统和爱国主义教育，4月1日上午，清明节前夕，局机关党员干部，怀着无比崇敬的心情，来到**烈士墓，开展“缅怀革命先烈、牢记使命”主题实践活动，向长眠在这里的革命先烈敬献了鲜花，进行三鞠躬，表达无尽的哀思和深沉的怀念，并重温了入党誓词。
（七）参观红色教育基地。组织干部职工前往我市红色教育基地——。通过此次参访体验活动，让大家有一种更进一步深入自然、融入自然的迫切愿望，进一步激发了干部职工对祖国大好河山的热爱之情，大家纷纷表示将牢记党的宗旨，进一步坚定理想信念，以更加饱满的工作激情和工作业绩，向建党100周年献礼。
（八）举办专题讲座。市委党校老师为全体干部职工进行了题为《铸牢中华民族共同体意识》的专题讲座，王老师在讲课中结合大量党史知识，围绕中华民族共同体的涵义、形成与发展以及推广普及国家通用语言文字等内容，详细解读了铸牢中华民族共同体的核心要义和实现途径。讲座全面系统，内涵丰富，语言生动，具有很强的思想性、指导性和针对性，对**干部职工准确把握和进一步铸牢中华民族共同体意识具有十分重要的指导意义。
（九）开展专题调研活动。党组书记、局长深入***等地机关开展党史学习教育专题调研，听取了旗市**局负责同志的工作汇报。按照调研工作安排，走访相关现场，对近期党史学习教育和工作开展情况作了详细了解，对问题和不足提出了整改要求。
（十）开展党组书记讲党史党课活动。为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，推动局机关党史教育走深走实，局党组书记、局长以《**》为题，为局机关全体党员讲授了一堂生动的专题党课。党课重点讲解了四个方面的内容：一是坚持学史明理，着力用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；二是坚持学史增信，不断坚定信仰信念，增强“四个自信”；三是坚持学史崇德，自觉弘扬伟大革命精神、培植共产党人精神家园；四是坚持学史力行，努力在攻坚克难、为民造福中开创新局。（十一）开展“我为群众办实事”实践活动。围绕五个着力要求，充分征求党组成员、各科室和包联单位的意见建议，制定了制定《**“我为群众办实事”实践活动办实事计划、清单》，并按时上报市委党史学习教育领导小组办公室。
二、特色亮点及典型经验。
（一）行动迅速。紧跟中央、自治区党委和市委工作节奏，及时部署、快速推进。第一时间成立组织机构，第一时间动员部署，第一时间抓好学习，全过程体现一个“快”字。
（二）学习形式“活”。针对项目多、人员分散的工作实际，市局充分利用“互联网+”模式，创新学习形式，推动党史学习教育入脑入心。一是充分利用局域网和微信工作群，实时更新发布党史学习教育的工作部署要求，以及主流媒体关于党史学习教育的相关资料。二是及时购买党史学习教育书籍，为党员干部深入党史知识创造条件。三是利用办公楼电子显示屏，循环播放党中央关于党史学习教育的相关部署、主流媒体讲述的党史故事等视频，多措并举营造党史学习教育浓厚氛围。
（三）学习内容“实”。局党组第一时间召开党组会议，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，对党史学习教育进行研究部署，研究制定党史学习教育计划，确保“规定动作”做到位，“自选动作”有特色，推进党史学习教育工作落实落细。各党支部积极响应，认真开展党史学习教育，集中学习规定书目，观看党史学习专题片，将在党史学习教育中汲取的“营养”转化为推动工作的强大动力。
（四）着力办实事。**局立足职能职责，发挥行业优势，广泛开展“我为群众办实事”实践活动，所承诺的10件实事在有序推进之中。
三、自查中存在的不足和努力方向。
局党组高度重视，对照市委的要求进行了认真检查。
（一）存在不足。一是宣传工作应进一步加强；二是学深悟透尚有差距；三创新工作做得不够；四是“工学”矛盾有待于进一步解决。
（二）努力方向。一是抓好全员的学习，要认真学习各级领导讲话精神及要求，吃透精神，入脑入心。二是提高思想指导、理论武装和政治引领，做到对党忠诚、让人民放心。通过学习提高觉悟，做到工作中敢于担当，对于失误问题敢于直面。三是在工作上要做到有计划，既有时间表，又有路线图。四是检查指导工作要及时跟上，勤检查、勤督导、勤督促，及时总结、及时提炼。五是在宣传上要进一步创新方式方法，加大宣传力度。六是加强协调，强化工作配合。明确政治责任，明晰责任分工。
xx县把党史学习教育作为“不忘初心、牢记使命”永恒课题常抓常新的具体举措，精心组织、扎实推进，成立领导小组及办公室，制定出台《推进实施方案》及具体《工作安排》，召开全区党史学习教育推进部署会，组织全区各级党组织开展主题党日活动，将党史学习教育与市委、区委重点任务相结合，把学习教育成效落实到解决问题、推动事业发展上来。
领导干部率先垂范，分层分类推进学习教育。
领导干部以上率下，带头领学促学，为全区党员、群众作出了表率，树立了标杆。局处中心组“一月一学”。局处两级党委（党组）理论学习中心组联组学习会采取“一月一学”的形式已开展3场，邀请xx师范大学苏智良教授，xx交通大学刘统教授，市政协王国平教授分别围绕党史、新中国史、改革开放史作了专题讲授，坚持做到先学一步、学深一步。四套班子带头领学。区委常委会集体瞻仰了毛泽东旧居、渔阳里团中央机关旧址。区人大党组由主要领导领学，学习了习近平总书记在福建省宁德工作期间发表的《发挥人大作用，把闽东的事业推向前进》。区政府党组集体瞻仰了中共中央xx局机关旧址和《布尔塞维克》编辑部旧址。区政协党组通过“委员学堂”“委员微课”等形式带领党员干部和广大委员进一步加深对“党史”的理解。广覆盖开展党史学习。各级基层党组织充分发挥本部门、本地区红色资源优势，围绕“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”主题，以“学习日、议事日、调研日、奉献日”的形式，利用各种载体平台开展党支部主题党日活动，使党史学习教育融入日常、抓在经常。广泛动员各类群体。根据离退休党员、“两新”党员、青少年等群体特点，推出个性化学习方案，确保一个也不落下。结合离退休党员出行不便的情况，发挥“社区离退休干部之家”作用，运用“云党课”“微信学习群”等方式送学上门。针对“两新”组织党员年轻化等特点，开发打造红色主题沉浸体验式课程《征程》《峥嵘》，让“两新”青年党员们“坐得住、听得懂、易接受”。区关工委组织开展了“激扬小康爱国情接力奋进新时代”主题活动，发挥“五老报告团”作用，用浅显易懂的语言讲好“党史”。愚园路第一小学以少先队小队寻访的形式拍摄了9集《走进愚园路》系列微视频，向少先队员们讲述“党史”故事。xx省第三女子初级中学以“党史”为主题，通过微视频闯关赛、ted演讲展示、寻访红色场馆、画笔绘“党史”、红色革命电影配音等形式开展nice女孩系列活动。
精心打造阵地平台，促进党史学习教育入脑入心。
为将党史学习教育统一到学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上来，引导党员、干部通过学习“党史”深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，结合党史学习教育内容、结合党员群众实际需求、结合区域特有红色遗迹、结合区域化党建优质资源，在充分发挥xx凝聚力工程博物馆、“初心讲堂”“初心读书会”区级教育品牌作用的基础上，鼓励各职能部门、各街镇打造符合辖区特点的党史学习教育平台，推动学习更深一步、更进一步，切实做到学思践悟、入脑入心。
优化xx凝聚力工程博物馆功能，打造全新“党史”组织生活室。进一步发挥xx凝聚力工程博物馆“家门口”学习阵地作用，作为新时代城市基层党建创新实践基地，全力打造“组织生活室”多媒体互动空间，为基层党组织开展主题党日等活动提供全新载体。组织生活室以党史学习教育为主题设置了四大功能板块，分别为：跟着总书记学“党史”、诵吟红色经典学“党史”、致敬先进人物学“党史”、汲取精神力量学“党史”。组织生活室还为参观学习的团队拓展了互动团队挑战赛，以接力竞赛答题方式，激发广大党员的学习参与热情。
发挥“初心讲堂”平台作用，生动展现基层党组织学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践。以“学深悟透新思想，提升治理能力现代化”为主题，精心安排“初心讲堂”系列党课，全领域全景式全方位展示学习贯彻新思想、在抗击疫情中践行初心使命的生动实践。近期举办的“初心讲堂”第四讲结合党史学习教育，在全国人大常委会法工委首批试点唯一的街道立法点古北市民中心举行了“基层立法联系点里学民法典”——“两代表一委员”共学民法典活动。活动通过全国人大代表和全国政协委员传达“两会”精神和谈学习民法典感悟、党群服务阵地助力民法典宣讲签约仪式、xx省人大宣讲团成员的主题宣讲，贯彻落实习近平总书记对宣传实施民法典的一系列要求，坚定中国特色社会主义制度自信。在街道已有的“四季讲堂”“三味学堂”“虹动力”系列党课等一批基层学习品牌的基础上，鼓励基层党组织创新学习形式，培育打造富有实效的新载体。
统筹区域化党建资源，“初心读书会”聚焦党史学习教育，定期开展荐读导读。通过专家导读、现场问答等多种形式，推动党员、干部知史爱党、知史爱国。第一期推出“摩登xx的红色革命传播”线上活动，特邀xx理工大学马克思主义学院讲师杨卫民进行了在线分享。第二期以“学党史、守初心”为主题，特邀xx交通大学教授、中国人民解放军军事科学院研究员刘统进行了授课。与联席会议成员单位东华大学充分协商沟通，依托马克思主义学院优质师资资源，“线下+线上”，以讲授式、讲演式、研讨式等方式，联合设计、推出10堂“党史”党课课程。
各单位以党员、群众、青少年实际需求为出发点，精心打造各类学习教育平台。各职能部门及时整合参考书目、精品党课、革命遗址等各类资源，推出xx县党史学习教育5张清单，进一步增强党史学习教育的针对性和有效性。区档案局（党史研究室）举办了“奔向小康——镜头里的xx变迁”图片展，通过光影图像生动鲜明展现了xx地区70多年xx发展的历程和成就。区委党校组织师资推出了4堂云党课（在线微党课）、3门情景党课（现场教学课程）、“党史”教学项目组5门线上课程和3门线下课程。xx街道党工委通过巧妙地将街道范围内特有红色路名与红军xx故事相结合，开发了“以路链史，以史鉴新”红军故事路块链系列情景党课。新泾镇党委推出社区治理“四全”培训体系（即全类别、全要素、全方位、全流程），通过“三互融三促进”，将开展党史学习教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“学习强国”“学习达人擂台”等线上平台，不断丰富党史学习形式载体，组织引导广大党员、干部充分利用好丰富的网上资源。
注重汲取精神力量，推动党史学习教育取得实效。
突出“实”字要求，推动全区党员、干部结合市委、区委中心工作和重点任务，到历史中找答案，从现实中找参照，当好善作善成的实干家，解决实际问题、推动事业发展。
贯彻落实党支部工作联系点制度。制定印发xx区《关于认真落实党支部工作联系点的相关制度》，推动党支部成为基层党史学习教育的组织者和宣传员。在区四套班子领导的带头示范下，全区384名局处两级党组织书记和班子成员建立了党支部工作联系点。区委领导带头参加联系点党支部组织生活，积极开展党课备课，不断完善党支部标准化规范化xx体系，提升基层党组织的组织力和战斗力。
抓紧推进小区和道路积水点改造。住宅小区积水点治理，不仅是完善城市内涝治理体系，提升城市防汛减灾能力的重要环节，更是事关群众切身利益的民生工程。主题教育期间，区委、区政府对标“利奇马”的高标准，研究制定了29个积水小区“一小区一方案”改造措施。xx县将党史学习教育与巩固主题教育成果形成长效机制相结合，继续推进小区和道路积水点改造。
全力推进架空线入地和合杆整治。2020年是xx省开展架空线入地和合杆整治工作的第三年，xx县将党史学习教育与全市中心工作相结合，围绕年度任务，通过加强党建联建，汇聚红色力量，指导区架空线入地和合杆整治专班成立临时党支部，与5个街镇党（工）委以及63个居民区党组织签订了2020年xx县架空线入地和合杆整治党建联建协议书。
加快实施非成套房屋综合改造。为将群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，在党史学习教育中推动解决群众最关心最直接最现实的利益问题，xx县在做好疫情防控的基础上，加快推进非成套房屋综合改造。贴扩建改造工地于4月20日前全面复工。
加强组织保障，形成党史学习教育推动合力。
为推动全区各部门、各单位充分整合优势资源，共同发力推进党史学习教育，根据《实施推进方案》梳理出34个区级层面工作项目（23个列为重点推进项目）。领导小组办公室作为全区党史学习教育日常协调机构，通过建立健全6项工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例会制度。由领导小组办公室主任召集每2周召开一次会议，由领导小组常务副组长召集每月召开一次扩大会议，研究党史学习教育重点工作。联络员制度。组织起一支覆盖重点项目牵头单位、全区各处级单位的分管领导及联络员队伍，架起领导小组办公室与基层各级党组织之间沟通联系桥梁。月报制度。领导小组办公室每月汇总《xx县四套班子党史学习教育每月工作安排》、全区《开展党史学习教育月度推进情况》，及时跟踪工作项目推进落实进度。工作提示制度。研究制定xx区《工作提示》及时回应基层需求，有效开展指导。截至目前，共下发《工作提示》10期，重点对“开展主题党日”“讲党课”“基层党组织书记轮训”等方面口径进行了统一。工作简报制度。做到周周有简报、重点工作有专报、新情况新问题重点报。截至目前，已编撰工作简报、专报32期。宣传报道制度。及时梳理汇总各级党组织典型人物、典型案例。
下一步，xx县将继续按照市委关于开展党史学习教育“八个结合”的要求，突出“实”字要求，将党史学习教育与全区中心工作有机融合，把学习教育成效落到推动事业发展上来，在常态化疫情防控中做好经济社会发展稳定各项工作。
按照党中央、区党委关于开展党史学习教育的决策部署，那曲市委牢牢把握主题主线，坚决履行主体责任，抓顶层、抓基层，做实功、重实效，有机融合、纵合横通、步步深化推动党史学习教育走深走实。
一是全面抓安排部署，那曲市委党史学习教育动员会召开，全市各级党委（党组）高度重视，深入学习领会党中央、区党委党史学习教育相关精神。二是突出抓机构配置，加强组织领导，成立党史学习教育领导小组、组建党史学习教育工作专班，专班下设协调组、实践组、材料组和宣传组四个专项小组，明确工作职责及分工。三是着力抓教育引领，市委宣传部对全市爱国主义教育基地进行统一规划、分类建设，各县区各部门各单位积极开展形式多样的党史学习教育活动100余次。四是全力为民办实事，那曲市委高度重视“我为群众办实事”实践活动，深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，进一步推动改善民生、增进福祉。
聚焦党史主题、深入开展党史教育，走在前、树标杆，拓展载体、丰富资源，为党史教育学习“搭台”。在全市各级新闻媒体客户端开设党史学习教育专栏，每日推送《党史故事》《党史上的今天》等内容；面向全市党员干部推出h5在线党史知识自测；充分利用“学习强国”打造线上学习空间，推动党史学习教育深入人心。坚持把学习党史与学习宣传贯彻党的基本理论、路线方针、“我为群众办实事”实践活动相结合，使党史学习教育既带理论的“高精尖”，又有生活“烟火气”。
下一步将围绕中国共产党成立100周年庆典开展党史学习教育和研究宣传阐释，紧紧把握党的历史发展主题和主线、主流和本质，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、西藏地方与祖国关系史相贯通，引导党员干部群众树立正确国家观、历史观、民族观、文化观，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以集中学习、培训轮训、实践教育等形式，引领全体党员干部常态化、深入化学习领悟红色精神。
x月x日以来，xx市把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织，“三提早”“三坚持”，确保党史学习教育取得扎实成效。
“三提早”，确保党史学习教育落地落实。我市动员部署早。xx市委x月x日党史学习教育动员大会召开后，xx市委提前谋划、迅速行动，x月x日召开xx市党史学习教育动员部署会议，制定《全市党史学习教育工作总体安排》，明确目标要求、学习内容、具体任务和工作措施，早谋划、细安排、高标准启动党史学习教育。工作专班到位早。全市党史学习教育动员部署会议结束后，我市立即召开党史学习教育小组办公室工作部署会，办公室各组成员全部提早到位，集中统一办公，制定了《市委党史学习教育领导小组办公室各组成员工作职责》，细化落实各工作小组责任和成员分工。我市宣传发力早，已整理发布《xx市党史学习教育简报》x期，坚持每周一报，展现我市党史学习教育工作动态。xx市人民政府网和xx新闻网开设“奋斗百年路启航新征程”“学党史、悟思想、办实事、开新局”等专题专栏，市级各单位利用微信公众号、微博等新媒体阵地，第一时间制作推送学党史专题内容，打造党史“云”课堂。
“三坚持”，推动党史学习教育扎土生根。我市坚持强化领导责任，成立全市党史学习教育领导小组，市委书记xx担任组长，市委副书记、市长xx担任第一副组长。市委办等xx家单位为领导小组成员单位，各成员单位各司其职、一体推进。领导小组下设办公室，市委常委、宣传部长xx任办公室主任，切实加强对党史学习教育的组织领导。全市各级党组织扛起主体责任，主要负责人履行第一责任人职责，全市党员干部全身心投入，扎实有效开展党史学习教育。我市坚持强化督促指导，各地各单位迅速成立领导机构，结合部门职能和工作实际，坚持问题导向，研究制定实施方案和计划措施，着力解决就业难、上学难、就医难、出行难、办证难等群众急难愁盼的问题，将党史学习教育同解决实际问题结合起来，谋划开展“我为群众办实事”实践活动，将学习教育成果转化为工作实效。我市坚持多形式开展党史学习教育。各级党委(党组)、领导干部、基层党组织立足实际，守正创新，多样化开展学习活动。大关镇集中青年干部举办“初心夜校”读书班，营造青年干部学党史、促工作的良好氛围；鲟鱼镇开展“红色故事大家讲”活动，组织全体党员读党史故事，讲述党的奋斗历程；新渡镇、市税务局开展党史知识竞赛，引导党员干部重温和致敬红色历史；市发展和改革委、市人民检察院、市妇联等利用三八妇女节，赴本市红色教育基地开展“巾帼心向党，传承红色基因”党史教育实践活动；市委组织部、团市委、市退役军人事务局积极抓好青少年党史学习教育，组织开展“大手握小手、党在我心中”主题活动，引导青少年学党史、悟思想，激发爱党爱国爱社会主义热情。
今年是中国共产党成立100周年，嘉峪关市中级人民法院党组把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，教育引导广大干警在百年党史学习教育中感悟党的创新理论的伟力，汲取奋进新时代的不竭动力，听党话、谢党恩、跟党走。在党史学习教育中紧扣目标要求，突出法院特色，紧紧围绕“铸忠魂”核心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，立足岗位勤奉献，一心一意为人民。
强化思想武装确保理论学习有深度。
理论是行动的先导，旗帜指引方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等，院党组一班人始终坚持先学一步、学深一层，及时召开党组理论学习中心组扩大会议和党史学习教育安排部署会，对全市法院全面推进党史学习教育作出动员部署。成立院主要领导为组长、其他党组成员为副组长的党史学习教育领导小组，设立办公室，分设综合协调组、宣传报道组、政策材料组及实践活动组四个工作组，研究制定党史学习教育方案，画出路线图、排出时间表、明确任务书，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。通过院领导领学、邀请专家讲学、交流研讨互学、知识测试促学、对照书籍自学等方式，将规定动作与自选动作相结合，共开展党史学习教育167次，营造了浓厚的学习氛围，增强全体干警学好党史这门“必修课”“终身课”的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推进理论学习走深走实。
强化正面引导确保英模教育有厚度。
组织全院干警通过视频会和现场聆听的方式参加全国、省市各级政法英模先进事迹报告会，观看政法英模先进事迹宣传片、《榜样5》等专题节目和党史教育片，集中学习全国模范法官周春梅先进模范事迹，《剑胆琴心谱华章——甘肃政法英模事迹汇编》及本院3名干警的先进事迹进行宣讲，引导全体干警向政法英模学习，向身边先进典型看齐，做到学有榜样，改有目标，前有方向。
聚焦反面典型确保警示教育有力度。
在学习教育中，不仅突出学习教育的政治性，还突出学习教育的警示性，通过召开全市法院党风廉政建设和反腐败工作会议、观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展党纪党规培训、通报全省法院系统干警违纪违法典型案例及《全省政法队伍警示教育典型案例》等，以案释德、以案释纪、以案释法，让干警在身边人、身边事的警醒中强化法纪意识，守住底线，使大家党性受到洗礼，思想得到净化，在内心深处筑起“明法纪、知敬畏，严自律、作表率”的思想防线，确保法院队伍忠诚干净担当。
践行党的宗旨确保为民服务有温度。
深入践行全心全意为人民服务宗旨，司法为民公正司法，充分保障群众诉讼权、参与权、知情权、监督权，增添乡村振兴战略法治色彩，深入开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动，切实维护人民群众合法权益。把党史学习教育与健全一站式多元解纷和诉讼服务体系以及执法办案、平安嘉峪关建设、市域社会治理试点、基层党建“互联共转”行动等各项工作结合起来，把学习成效转化为执法办案的内在动力，激发法院队伍干事创业、履职担当，从严从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项措施落实，不断提高法院队伍思想政治素质和履职能力水平，以工作实绩检验学习教育效果，推动工作落地见效、提质增效、优质高效，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”。
以创建“无诉社区”为契机，以诉源治理为切入点，坚持下沉社区化解矛盾纠纷，认真倾听群众对法院工作的呼声期盼、意见建议，把进一步加强改进诉讼服务、审判管理等工作，进一步完善案件繁简分流机制，加大法治宣传力度等作为重点内容，努力为人民群众提供更加便利的司法服务。活动开展以来，为行动不便的当事人上门调解、多次组织干警到学校、社区、企业举办法律知识讲座，开展普法宣传，不断提高广大人民群众、学生的法治意识。
加大舆论宣传确保党史学习有广度。
党史学习教育开展以来，嘉峪关市中级人民法院党组牢牢把握正确政治方向和舆论导向，不断整合宣传力量、创新宣传形式、拓宽宣传阵地、丰富宣传内容，多举措营造党史学习教育浓厚氛围，让党史学习教育接地气、有声势、见实效。开展好先进典型选树的宣传工作，持续奏响主旋律、传播正能量，让社会各界感受到法院队伍的新变化新气象。组织开展“学党史跟党走”征文活动，号召全院干警学习党史国史，知史爱党，知史爱国。充分利用“一网两微多端”等自媒体和报纸传统媒体，全方位、立体式的宣传党史学习教育各环节工作部署、活动进展情况、实际效果，不断提高群众知晓率与参与度。截止目前，通过院新媒体平台发布党史教育信息共计115篇，其中，转发学习党史百年知识45篇，印发工作简报31期，同时在本市其他各类媒体同步推送相关信息。
主动接受监督不断提升群众满意度。
坚持以人民为中心，把群众满意作为出发点和落脚点，开门搞学习教育，请群众参与、让群众监督、由群众评价。通过向社会公布征求意见建议热线电话、电子邮箱、意见箱，广泛征求服务对象、人民群众对法院工作的意见建议，切实解决法院队伍教育、管理、监督等方面的突出问题，对征求到的意见建议，仔细梳理、及时研究、认真解决并进行反馈，真正做到学习教育受群众监督，效果让群众评判，以司法为民的新形象、新面貌取信于民，不断提升群众满意度，推进法院各项工作实现高质量发展。
开展党史学习教育是建设过硬法院队伍、夯实法院事业发展的重要根基，嘉峪关市中级人民法院党组将以最坚决的态度、最务实的作风、最有力的措施，抓好此项工作并使之常态长效，坚持“严”的主基调不动摇，坚定不移将全面从严治党、从严治院、从严管理推向深入，为打造高品质幸福雄关助力护航，以优异成绩庆祝建党100周年。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇四
按照省、市和x对做好疫情防控工作的要求，以对人民高度负责的精神，将疫情防控工作作为当前工作的重中之重，充分发挥财政职能，紧急启动应急预案，开辟绿色通道，加快加急资金拨付，全力保障我x疫情防控工作。同时，全面开展网格化疫情防控，积极做好局内疫情防控。现将有关情况汇报如下：
一是成立x财政局x感染肺炎疫情防控工作领导小组。x财政局切实提高政治站位，高度重视疫情防控工作，在疫情发生的第一时间成立x财政局x感染肺炎疫情防控工作领导小组，确保疫情防控工作统一领导、协调推进。
领导小组由局党组书记、局长任组长，班子成员任副组长，相关股室负责人作为成员，第一时间贯彻落实中央、省、市和x防控指挥部的各项决策部署和工作安排，全力做好资金保障、组织协调、信息报送等工作。
同时，及时向各镇财政所传达各项政策，并要求各镇财政所把疫情防控工作作为当前财政部门重要任务来完成，确保“x肺炎”防控工作在全x范围内顺利进行。
二是成立工作专班，制定工作。
方案。
x财政局高度重视局内疫情防控，成立局机关防控x感染的肺炎疫情工作专班，制定《x财政系统防控x感染的肺炎疫情工作。
方案。
》。
明确机关内部疫情防控责任，实行最强力量、最严措施，开展监测排查、联防联控，确保掌握摸清我局干部职工去向情况和对外接触情况，及时发现和报告我局x感染的肺炎病例，全面加强人员和重点场所管理，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，坚决防止疫情在我局出现和扩散蔓延，确保我局干部职工生命安全，保持良好工作生活秩序和稳定。
三是及时启动应急保障机制疫情发生后，x财政第一时间启动突发公共卫生事件x财政应急保障工作机制，及时组建应急保障协调小组，严格执行财政应急保障任务，并指定专人作为联络员。同时，及时跟踪应急事件动态，及时更新统计数据、文件资料，积极做好应急保障资金安排、情况汇报等工作。
一是按需及时下拨保障资金。春节期间，各个单位和银行部门都处于休假状态，x财政局提前到中国人民银行对接资金调拨事宜，加强对防控资金的跟踪督办，确保防控资金在一天内拨付到卫健部门，全力保障全x疫情防控工作的有序推进。截止x月x日，x财政部门紧急筹措各级疫情防控资金共x万元，用于统筹购置急需的医疗设备及防护器具等，在经费保障上力求迅速到位。
二是提前拨付保障资金。疫情发生后，为确保我x能够做好疫情防控工作，x财政局积极和与卫健部门沟通后，在x年春节前提前向x卫健局紧急拨付省级基本公共卫生服务补助资金和本级财政资金共x万元，超前预备以防不时之需，供卫健部门调控用于预防各种突发状况。
三是加强资金监督。在落实资金以外，x财政局扎实做好资金使用监管，确保防控资金用于与疫情直接相关的方面，严防专项资金截留、挤占、挪用或改变资金用途，确保每分钱都用在“刀刃上”，真正发挥财政资金使用效益。同时，坚决执行资金支出日报告制度，要求卫健部门每天x点以前报送资金支出情况，根据支出进度及时安排筹备资金。
一是通统筹协调形成防控合力。作为x疫情防控指挥部成员单位，我局主动加强与卫生健康、医保、商务、粮食物资储备等部门的信息沟通，出台疫情防控物资和专项经费相关管理办法，明确专项经费管理使用规则，形成了密切协作的防控合力。
二是做好春节值班。全局干部职工取消春节休假，全天候值班，坚守岗位，严阵以待，及时掌握全x疫情防控资金投入等情况，确保疫情防控经费及时安排调拨拨付，切实做到防控工作不间断，财政服务不间断。
三是确保快捷采购落实到位。按照财政部关于疫情防控采购便利化的文件通知要求，全面落实疫情防控采购便利化措施，建立采购“绿色通道”，确保财政资金、防控物资及时快速有效到位。同时，与人民银行和各商业银行密切配合，确保大额疫情防控资金及时汇划。
四是做好居民网格化防控工作。按照x委的统一部署，x财政局及时抽调x名党员干部到所负责的网点积极开展疫情防控工作。疫情防控工作队充分发挥党员干部战斗堡垒和先锋模范作用，上门登记居民详细信息，做实人员追踪，摸排居民往来情况，给居民测量体温，发放疫情防控宣传单，将各项防控措施宣传到每一户每一个居民，告知大家要重视，但不用过度恐慌。截至目前，共入户调查x户，测量体温x次，发放疫情防控宣传单x份，有效遏制了病毒的传播。
一是建立疫情防控信息日报制度。各股室、中心、财政所每日动态更新所有干部职工去向、身体健康状况、与人群接触情况等信息以及需要监测人员的情况，每日x：x时前将相关情况报备人教育股，人教股将当天汇总情况于下午下班前报告局领导。如有出现新增变化的呼吸道感染或肺炎症状人员、接触过新型肺炎病例人员、节日期间到过疫情地x或与疫情地x人员有过接触的人员、本人或家属出现感冒咳嗽等症状以及需要报备的其他重大情况随时报告。加强疫情舆情监测，对重点工作信息、重大情况及时上报。
二是加强局机关环境整治、卫生消毒。积极开展春季卫生专项行动，铲除病毒滋生土壤，加强对办公楼、食堂、卫生间等环境整治和卫生消毒，做好进出流动人员登记检查工作，严格执行办公场所佩戴口罩要求，加强源头防控。各股室、中心、财政所加强内部环境整治，保护室内通风透气，防止病毒滋生。局办公室、工会为各股室配备必要的防控用具、卫生消毒用品等。
三是做好人员监测、排查和应急隔离工作。组织有关股室强化防控责任，加强源头管控，加大监测排查力度，最大限度防止疫情向局内干部职工传播，阻断疫情传播途径。对来访局机关的人员启动体温监测，实现全局工作场所流动人员全覆盖。发现发热等异常情况的，立即联系疾控中心等采取措施进行排查治疗，该强制隔离、居家隔离的必须隔离，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。各财政所参照执行。
四是加强教育引导。落实专业防控指引和宣传教育工作,加强干部职工的指导，引导与疫x接触人员和出现症状人员到指定定点医疗机构规范做好治疗救治工作，做好对身边接触人员的检测、筛查、诊断、治疗和处置工作。指导干部职工居家防控和安全健康防护工作，加强干部职工人文关怀，确保干部职工安全健康。
一是继续加强经费保障。目前我x疫情防控共安排资金x万元，已拨付x万元，还有x万元未拨付。下一步继续加强同x卫健局、东城镇政府等部门沟通，紧跟疫情防控资金需求，加快资金拨付，确保疫情防控资金及时迅速到位。二是进一步做好局内防控。加强局机关内消毒杀菌，及时登记局机关干部职工身体健康信息，积极做好信息报送等工作。三是进一步加强资金监管，提高资金使用效益。严格执行资金支出日报告制度，督促各采购单位建立健全紧急采购内控机制，在确保实效的同时，提高采购资金使用效益，保障采购资金。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇五
在__年6月我们数学组部分成员参加了市级立项课题《“问题为串，练习为线”小学数学课堂教学模式探究》。为了真正探索出一套小学数学创新教学模式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改理念反思教学。用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。已初见成效，现将阶段研究工作总结如下：
二、研究方法。
2、调查分析法：通过问卷调查，了解学情，确定实施进度，及时调整实施方法或步骤。完成了学生学习方法问卷调查情况与汇总，为本课题研究提供理论依据。
3、资源归纳法：在实验或调查中做好详细纪录，做好对照实验收集撰写论文时所要引用的数据和证据等，如原始资料和照片等，有什么发现，当时就进行初步分析、归纳、整理。课题负责人有意识地收集和保存好这些原始记录和资料。
4、经验总结法：坚持边探索、边研究、边总结、边修正、边引导等过程性研究，及时形成阶段性小结。
三、立项以来所做的的工作。
1、加强理论学习，促教师教学理念的提升。
学习国内外创新教育理论以及现代教育学、心理学理论，坚持记读书笔记，写读后反思在追求自我、实现自我、超越自我中得到充实。组织课题组教师学习相关教学理论，加强教师教学理念的提升。
2、确定子课题进行下一阶段的行动研究。
在调查问卷分析报告的基础上，课题组确定子课题安排下一阶段的行动研究。经过课题组成员集体研究，确定以下课题为本研究课题的方向：
1、以创设问题情景开展有效教学为主题。
2、培养学生的问题意识、提出有效问题的能力。
3、培养学生过程性学习方法、增加学生信息收集和处理能力。
4、以学生有效学习，教师有效教学为主题。
5、以探索有效教学模式或方式为主题。
6、以促进教师专业发展或成长为主题。
7、如何培养学生沟通能力与合作精神。
四、初步取得的成绩：
1、积极的学习兴趣是培养学生“研究性学习”方法的前提。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，而兴趣总是在一定的情景中产生的。因此在教学中应努力为学生创造良好的氛围，让学生始终被这种气氛陶醉、感染、激励，由此而产生兴趣，主动积极的学习，提高教学质量。尤其是对小学生，创设质疑式情境并贯穿在整个教学过程中，能时刻引起学生的好奇心、注意力和求知欲，使学生的思维处在积极的活跃状态，乐于参与，积极开动脑筋，创造的灵感和顿悟不断产生，探索出解决各种问题的方法，这样不仅学到了知识，而且还提高了能力，促进教师对“研究性学习”方法的指导和训练。
2、采用多种手段，提高学生发现问题和提出问题的能力。
古人云“小疑则小进，大疑则大进，善疑者必善学也”，《新课标》也提倡把提问的主动权交给学生，还教学以本来面目。但在教学实践中，我们发现让学生自己提问时，学生往往不善抓住主题，问题支离破碎、不得要领，或只是在一些细枝末节上纠缠不清，甚至提出的问题与本节课关联不大或背道而驰，结果造成教学计划难以完成，教学过程松散。因此，课题组教师注重引导学生自己提出梳理目标的“问题串”，既保护学生“异想天开”和独树一帜的见解，鼓励学生自由地述说希望解决的实际问题;又及时组织学生进入有效、有序的状态，紧扣核心内容和知识的前后联系来质疑。只有使“问题串”串于知识的“生长点”、串在思维的“延伸点”，使梳理出来的目标是学生愿意亲身体验和探究的问题，才能使学生全身心地投入于新知的完整体系中。通过前期努力，学生已经对模式逐渐适应，并愿意接受这样的学习方式。
3、挖掘教材中适合“研究性学习”的内容，开展课题研究。
教学过程中，必须贯彻“量力而行”的原则。这就要求我们在教学中，要“用”好教材，发挥好教材的特殊作用。开展本课题研究的前提必须要先研究教材，从中挖掘适合“研究性学习”的内容，这样才能保证课题有目的的开展。为此，课题组教师在教学中边学习研究边实验边总结，采取“小步子”式的探索实验。课题组教师在课题研究中通过不断调整自己的教学方式，自身的专业水平也得到了很大的提高，对教材的使用和处理有了更多自己的见解。
4、学生学习数学的兴趣有了明显的增加，自主学习能力有了明显的提高。
有效的课堂教学给学生带来了更多的快乐，学生的学习态度和学习效果有了明显的变化，他们能够积极主动地参与自主性合作学习。
五、课题研究存在的主要问题。
我们课题组虽然做了大量的工作，在理论上进行了一些探索。但由于我们的科研能力有限，理论素养还有待提高，本课题研究的内容还有待进一步的深入挖掘，研究方法还有待进一步完善。
1、过程性资料保留的不够完善。大家重课堂教学，做了很多工作，但对过程性资料的搜集、整理不太及时。如对挖掘出来的“研究性学习”内容没有进行整理;录像课及图片等是个空白。
2、课题研究的进展不是很顺利。由于课题组教师工作任务重，参与研究的积极性未被充分调动;对本课题研究研究不够深入。致使课题研究只是蜻蜓点水式，有“动静”，无“涟漪”。
六、下一步研究的主要措施。
1、积极发展教师的素质，推进课题研究的深度。
在今后的课题研究中，我们通过不断的理论学习和课堂教学，营造良好的课题研究氛围，进行阶段性考评;平时做到多思考、多听课，多积累、多交流、多总结。在原有课题研究成果的基础上，不断深入进行课题研究，对课题研究状况进行回顾和反思，对在过去的课题研究中存在的不足进行分析，充分认识自己课题研究的意图，从而为课题研究的深入打下扎实的基础。
2、进一步加强对模式的理解，培养自觉意识。
在教学中，教师单从对模式的生搬硬套上下工夫是远远不够的，要解决对模式的运用与教学方式多样化的矛盾，模式的单一与教学内容的复杂的矛盾，使课题研究有更过的实效性，最终达到老师的自觉教学行为提高课堂教学效率。
3、研究成果展示要及时。
实验报告、论文、教学案例、教学故事、学生作品和经验总结等。通过探究，撰写一些有价值的关于激发和培养学生学习兴趣方面的论文和实验报告，并探索出适应新课程理念下新的教学方式和学习方式。同时通过探究，能初步使__学校的学生在浓厚的兴趣中认真学习，提高学生的学习成绩。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇六
12月份工作结束后，这一个月收获够多了，自己也有了足够的进步。我想这是因为我已经长大了，对现在的工作也挺满意的，但是从来没有想过可以就此打住。在过去的一年里，我一直在鼓励自己。当然，我也希望在这个过程中能学到更多的工作经验。12月20日是最后一个月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成绩。这个想法一直影响着我，促使我向更好的方向发展。我将在12月总结我的工作。
第一，工作和学习共同进步。
第二，下定决心，虚心求教。
工作中会遇到一些问题，因为我很关心自己的工作，对于一些问题从来不敢含糊。只有不断求教，虚心学习，才能获得足够的收获。现在我很清楚自己的职责，有很多细节需要认真对待。我会设定自己的心态。有很多地方我知道自己有一些缺点。这个领域会一直影响我以后的工作。也会给我更多的鼓励。我认为这是非常重要的一点。我愿意向别人学习，无论是在工作上还是在个人修养上。我在工作中保持这种良好的心态，不把生活情绪带入工作中。他们不会互相影响。我会落实每一个细节。过去了，我仍然充满了这种动力。我愿意把担子扛下去，让自己成长得更快。因为在以后的工作中会有很多未知数，强化自己才是解决问题的办法。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇七
为切实推进疫情防控常态化条件下学校全面复学复课，确保全体师生身体健康，我校按照县教委的要求，积极响应，迅速行动，全面加强常态化疫情防控工作,确保秋季开学顺利进行。现将相关工作汇报如下：
一、常态化疫情防控主要做法。
(一)加强组织领导，统筹做好防控工作部署。
1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的疫情常态化防控领导小组，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2、完善方案预案和各项制度。随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，目前修订和完善预案3个。
(二)抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础。
学校抓好防护知识教育。结合学生实际情况，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖。
(三)从严落实举措，确保防控工作取得成效。
1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展疫情摸底工作，准确掌握3000名师生假期动向和身体健康状况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况。
2、建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3、严格落实报告制度。
4、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。
5、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理，严格执行“五个一律”。
6、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、等学生重要聚集场所和洗手间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。
二、下步工作打算。
疫情防控虽然取得了阶段性胜利，但战斗还没有结束，疫情形势依然严峻，抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕、毫不松懈，进一步加大工作力度：
1、继续执行“一人一档，一日一报”制度，密切关注疫情防控动态，及时修订方案预案，做到科学应对。
2、科学研判加强督导，坚持问题导向，查找不足，认真分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题，研究整改措施，切实消除隐患。
以上就是小编为大家带来的“疫情防控工作阶段性总结汇报”的全部内容，希望能给大带来帮助，想要了解更多相关资讯，请关注可圈可点网。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇八
转眼间，从8月份参加工作至今已将近一年。在领导关心以及同事们的帮助下，经过自己的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对实习期间的工作进行总结，发扬好的方面改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
回顾总结这一年来的工作，主要总结汇报以下几个方面：
作为未来一名技术员，要想断完成工作的任务，必须具备过硬专业技能素质。在这一年中我认真参加各种学习和活动，不强化自己的理论知识，学习行业新规范和对实际情况的深入理解，渐渐地使自身的知识结构和知识体系不断的完善和健全。使在学校中所学的东西与现场实际情况相结合，并充分发挥所学知识的作用。
是的，作为一名刚刚离开校园参加工作年轻员工，我在工作中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。做事的方式方法有待改善。当意见、建议来临时我虚心接受，并认真反省。以更高的要求来要求自己，不断告诫自己：多角度考虑问题，以平稳的态度处理事情，静下心来仔细想想应该用怎样的方式方法处理事情，如何能将工作做的更好一些。
自20xx年08月26日刚刚进厂至20xx年11月末，我负责华能井冈山电厂脱硝技改工程的资料管理以及现场的一些外围工作。之后负责#2机组脱硝钢架的吊装以及材料的接收工作。在工作中严格执行公司各项规章制度，注重安全生产，认真履行一个山东电建一公司员工的职责，发扬“铁军”精神，认真执行领导安排的各项工作。工作中虚心学习他人的长处，平时对自身的严格要求，做事一丝不拘。生活中善待自己、善待他人。我在完成自己的工作以后，经常向有经验的前辈请教整个施工过程中的经验和心得。探讨工作可能发生不安全、不稳定的作业点，并究其原因，寻求解决方案。通过同事间的探讨与交流，我能从他们那里得到许多书本上学不到东西，这都是他们多年实际工作积累出来的精华。这当中我学到了很多工作的技能技巧。
刚进厂在前辈的指导下，我负责资料的管理工作，以及施工过程中工程款的结算工作。作为一名资料员，首先要熟知公司的资料管理制度，建立工程施工所必须的台账，对其他部门上交的材料、文件等进行整理、归档。工程款的结算工作更容不得半点的马虎，同时也要求工作人员更加仔细、认真并对现场有足够的了解，以避免出现重复、漏算等现象，避免给项目造成不良后果。
随着工程的进行脱硝技改工程#2机组施工的开始，我被领导安排负责#2机组脱硝钢架的吊装以及脱硝设备及到场材料的接收工作。虽然脱硝钢架的吊装在前辈的眼里是很小、很简单的一项施工任务。但在我看来“麻雀虽小，五脏俱全”。
从施工前作业指导书的编写以及其他方面的准备，到施工过程中机械的合理利用、预留件的确定以及现场突发事件的处理，到最后吊装任务圆满完成。在这过程工中我学到了很多、也成长了很多：我的专业水平有了很大的提高，也真正的让学校所学与现场实际相结合；对现场使用的机械设备以及工器具更加的了解；心态更加成熟、工作的方式和方法更加正确合理；施工经验也有了一定的积累，这是我能更好的掌握施工的全过程，并通过进度情况与计划对比来调整现场的作业任务。也正是这个过程让我更加的适应了公司的工作环境，工作中思路更加清晰，思想更加积极，注意力更加的集中。
1、从改造自己入手，加强学习
我深知：德才兼备的人才是人才。进入公司的第一天，我就清楚地知道自己已经是公司的一名员工，目前要做的，就是自觉加强学习，向专业理论知识学习，向身边的同事学习，取长补短，逐步提高自己的理论水平和实际操作能力。要通过努力工作来改造自己，以拓宽自身的知识结构，提高专业素质和道德修养。我相信，只要自己肯努力学，用心做，就一定不会辜负领导的期望！
2、从细微工作入手，积极调整个人心态
作为一名新员工，处事要低调，要在荣耀面前退一步，在困难面前进一步。要坚持踏踏实实做人，认认真真做事，坚信细节决定成败。
3、“业精于勤，荒于嬉”
在以后的工作中要不断加强学习，要始终坚持多看、多听、多想、多问、多做的方针，不断提高自身的工作能力和工作效率。
4、锻炼胆识和毅力，提高解决实际问题的能力。
工作中要敢想敢做，在做好本职工作的同时，努力加强各方面能力的锻炼，使自己真正的成为“电建铁军”的一员。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇九
转眼间，《三国演义》高效阅读课已经开了近三个月，我在所带两个班进行的试点业已告以段落，现总结如下：
我的教训和失误如下：
首先，我应该学习高效阅读专家的方法，提前印制《三国演义》每次定时训练的内容，而不能把《三国演义》这本书提前投放给学生，让很多自制力差甚至有虚荣心的学生钻了空子，为了刷每分钟阅读字数而提前阅读，甚至让很多玩心重或厌学的学生不学其他科，专攻三国，甚至熟读三国，违背了高效阅读训练的初衷。当然，也怨我事先没考虑周全，一是对学生太信任，没考虑到学生会不守规则；二是对《三国演义》很多学生已读过这个事实没有考虑到；最严重的是我们备课组选的《三国演义》是文言版的，高二学生正常阅读起来就有难度，更别提高效阅读了。
其次，制作每课的《三国演义》高效阅读课件工作量很大，特别是每个章节的测试题命题很麻烦，太难了学生不会，太容易了又丧失了训练价值。
最后，我在上课时的节奏把握也有问题，过于追求学生的阅读速度，而忽略了学生的实际情况，往往学生还没阅读完我就停止了，打击了学生的训练积极性。用张校长的话说应转变高效阅读“又快又好”为“又好又快”。
我的经验和收获如下：
首先，面对情节精彩的《三国演义》，特别是新鲜的高效阅读，学生积极性很高，优秀的学生在劳累的快速的阅读中品尝到了阅读带给自己的快乐，在精彩的复杂的人物和语言的欣赏中初尝了名著带给他们的精神享受。在日积月累的定时高效阅读中稳步提高了自己的阅读速度，在文言版的《三国演义》品读中积累了自己的文言词汇量，提高了自己的文言文阅读水平。总之，提高了实验班级的语文学习积极性和主动性。
其次，高效阅读课题研究开拓了我的视野，提升了我个人的业务水平。由于高效阅读课题研究，让我又见到了分别十年的大学同学，是课题研究把我们从祖国的东西南北又聚到了一起，我感谢课题组；由于高效阅读课题研究，让我进一步熟练了课件制作的水平，让我从枯燥乏味的教书匠生活中重新呼吸了新鲜的人文的快乐的语文的空气，又让我看到了高中生特别是高中理科生增加阅读量和提高阅读速度的希望。总之，高效阅读课题让我们语文教育工作者从自身检讨，找到了一条高效提高语文成绩的路子。
最后，成绩是主要的，今年期末考试中，我所带班级的语文成绩都有了稳步的提升，在平行班中成绩优秀。这也给我下一步坚持高效阅读实验提升了信心。
综上所述，近三个月的高效阅读课题实验带给我的有教训和失误也有经验和收获，但进步和收获是主要的，在探索中让我开拓了视野，在劳累中带给我教语文的幸福感。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇十
20xx年，中国学生中国学生发展核心素养研究成果发布，之后各学科的核心素养也相继公布。在过去的一年里，我校组织全体教师认真学习并落实核心素养在各学科中教育工作，教师是教学工作的主导者，对整个教学工作起到全面设计和调控作用，因此教师的核心素养的形成直接关系到学生的学习。简单总结我校核心素养的落实阶段性成果。
通过学习和交流，我们意识到，学科核心素养的培养应该就渗透在我们教学的每个环节，教材中也蕴含的学科思想，对教材、课标的解读就尤为关键，只有看见了学科思想的影子，我们才能让它释放出来。因此学校要求教师在教学中做到以下几点：
学科思想是对学科和它的对象、学科概念，命题和学科学习方法的本质的认识。学习方法是解决各学科问题的方法和策略。学科教学要在重视传授知识的同时，引导学生体会学习方法、感悟学科思想，这样才能使学生学会用学科思维、学科手段和学科方法去分析和解决学科中的具体问题以及其他的一些现实问题，这是学科教学要追求的境界，也是学科教学的本质要求。学校要求全体任课教师认真研读教材帮、课标，从而进行教学设计。要求教师要在知识发生过程中渗透学科思想，要在问题的探索和解决过程中揭示学科思想，使学生从中掌握关于学科思想方法的知识，并把这些知识应用在后续的学习中，科学地获取知识。知识的记忆是暂时的，思想方法的掌握是长远的。知识使学生受益一时，而思想和方法使学生受益一世。
思维作为一种能力和品质，作为人的智力的核心，它是人的智慧的集中体现。在教学过程中，学校鼓励教师建立“发现式学习”的教学新模式，营造学生思维的平台。思维的发展，需要土壤，需要平台。好的教学策略是引导学生自己“发现”问题、解决问题。才能进一步释放学生的思维潜能、进一步保护学生的思维火花。凡是学生能通过自己努力学到的知识，绝不授予学生，凡是学生经过思考能解决的问题，就放手让学生去思考，把“教—学”活动中的自由还给学生。把学生当成主体，让学生自主学习、自主探究。既给了学生思维的自由，也给了学生自己发现问题、解决问题的压力，从而迫使学生去思考。
身边的事物学科问题很多，在教学中引导学生把生活中的问题抽象为学科问题，进一步揭示具体事物和抽象概念的联系，既加深对所学知识的理解，又有助于提高解决问题的能力。另外，在学科教学中注重保护和培养学生的直觉意识，讲一些学科的发展史，多参加学科社会实践等，都能使学生的数学素养得到一定的提高。
基于以上学校对于所有任课教师要求，学校也相继开展了《优化课堂教学策略提升学生学科素养》的教学说课、教学设计大赛。通过比赛，选拔优秀课例，推广好的做法。不仅如此，学校还组织老师参加国家、省、市各级部门组织的关于《核心素养》的培训，不仅把老师送出去，还把专家请进来，学校邀请哈尔滨市教研院各学科教研员到我校深入课堂，就核心素养的落实给我们面对面的指导。
学科素养归根到底是一种文化素养，学科教育也就是一种文化素质的教育，它的养成不是一朝一夕之事，我们教师贵在重视和坚持。要通过学习使学生感受到，学科学习不仅仅是一系列抽象的知识，更多的则是一种方法，一种文化，一种思想，甚至于一种精神和态度，从而让学生满怀乐趣和憧憬地去学习它。在落实核心素养的征程上，我们还有很长的路要求，我们会不断总结经验，及时反思，弥补不足，把我校的教育教学工作推进到新的高度。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇十一
去年以来，我公司认真贯彻落实国家和省、市关于加强食品药品安全工作的有关文件和会议精神，深入推进食品药品安全专项整治，切实履行食品药品安全监管职责，顺利完成了全年各项食品药品安全工作目标任务。现将有关情况汇报：
20xx年，我公司根据自己的工作实际，成立了以董事长任组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的食品药品安全工作领导小组。为确保目标任务落到实处，制定了具体的食品药品安全监管工作计划、方案，根据计划、方案扎实开展食品药品安全监管工作，加强了对食品药品安全工作的组织领导。并先后组织召开了食品药品安全工作会议，深入学习了解食品药品安全状况，有力推动了我公司食品药品安全工作扎实有效开展。
公司与各部门签定了《食品药品安全工作责任书》，与管理相对人签定了《食品药品安全工作责任书》，在公司食品药品经营过程中建立健全《进货检查验收制度》、《索证索票制度》、《购销台帐登记制度》、《食品药品质量承诺制度》、《不合格食品药品召回制度》进一步明确各部门的职责和权限，并将食品药品安全工作列入各部门年度综合目标考评内容。同时，制定出台了相应的考核办法和标准，将责任制和年度工作目标任务分解、落实到相关监管部门，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。逐步形成了“公司统一领导、部门协调配合、全员齐抓共管”的良好推进局面。
20xx年，我公司食品药品安全小组各成员认真履行职能，齐抓共管，扎实开展食品药品安全专项整治，取得了明显成效。一是源头治理保证产品安全。对公司经营的食品药品采购专项管理，从源头防范影响产品安全的现象发生。二是对于公司正在经营的品种进行安全整治工作，严厉打击假冒伪劣的违法行为，大力净化经营品种，并取得了较好的效果。
为进一步普及食品药品安全知识，发挥全员监督作用，公司食品药品安全小组组织采用印发宣传单、悬挂宣传横幅等形式广泛宣传食品安全相关法律法规和食品药品安全知识，营造全员关心、支持、参与食品安全的良好氛围。还加强了对监管人员及管理相对人的教育培训。
目前，我公司各部门建立了完善的定期、不定期的巡查制度、监督抽查和食品药品例行监测制度、不合格食品药品的召回、销毁制度及食品药品质量信息公布制度。
20xx年我公司在食品药品安全方面做了大量工作，但与广大人民群众对食品药品安全的期望还有一定的距离。今后，我们将结合这次综合评价工作中发现的不足，认真抓好落实，不断加强食品药品安全监管，切实提高我公司食品药品安全工作水平。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇十二
读万卷书乃遇良朋知己，行万里路方能阅世达人。阅读，直接呈现了一个人的精神品级；阅读，影响和决定着一所学校的文化底蕴。为提升学生的人文素养，培养学生良好的阅读习惯，发挥校园文化的育人作用，本学期我校开展了以“诵读文化经典，传承中华文明”为主题的学生读书活动。活动开展以来，学生阅读兴趣、阅读习惯有了极大提升。现将活动情况总结如下：
读书活动，是最能滋养学生心灵、助力学生可持续发展的大事，抓好阅读工作，是一项有益长远的“投资”。由于应试教育的盛行，一些学校、一些教师只关注能帮助学生带来“短期效益”的提分、冲刺，在对待学生阅读这项工作上变得“漠视”甚至“盲视”。
我校是一所山区小学，历年最大班额不超过40人，教师在日常教学中均能做到随堂讲练批改甚至面批面改。一直以来，教师的教学时间充足有余，教学质量连年位居本镇前列。如何更好、更全面地发展学生的能力与素质，是我们始终在思考的问题。20xx至20xx年，得益于教育局、中心校的推动与指导，我校积极开展学生阅读活动且收获颇丰——荣获中心校颁发的“最美书香校园”“班级图书角建设优胜学校”“读书活动先进单位”等荣誉证书。
一直以来，我校非常重视学生阅读工作，将之放到与常规教学同等重要的位置来抓。本学期开学初，为落实市教科院、中心校的通知要求，在教学会上全体教师研究通过了20xx学年读书活动实施方案，和本学期教学计划一起严格执行，形成了“阅读人人抓，阅读促教学”的良好开局。
为给阅读工作提供良好的制度保障、时间保障和硬件保障，我校成立了阅读工作领导小组，规定了阅读课时间，确定了阅读教师和图书室管理员。
为落实好本学年的“经典诵读”和“班级读书活动”，本学期我们紧紧围绕方案中设定的两个模块、模式（a.阅读活动，b.经典诵读活动）开展各项活动，坚持阅读课不动摇，坚持经典诵读定期排练。
为引领学生好读书、读好书、会读书，本学期学校投入资金，精心建设班级图书角和读书吧，创设校园文化长廊，为学生打造赏心悦目、安心舒适的读书环境。
在精心做好经典诵读节目的同时，各班级阅读教师积极发挥个人特长，根据学生年龄特点、兴趣爱好，开展了诸多有意义、有成效的读书交流活动，如一二年级的读三字经、讲故事比赛、朗读比赛以及亲子共读，三年级的“朗诵小比拼”活动，四年级的“经典诵读《弟子规》”“讲故事比赛”“好书推荐”等活动，五年级的“我会读书”阅读指导活动，六年级的手抄报、“故事会”“诗歌朗诵”“《第七条猎狗》阅读指导”等活动。与此同时，学生长期坚持做读书笔记，阅读教师对国学经典内容进行了适时和适量的讲解，学生背得出并能在生活中应用。
一个学期下来，随着阅读工作的持续开展和不断积累，学生读书活动取得了较为丰富的成果：
1.经典诵读活动，从9月份开始排练以来，各班级的朗诵节目在朗诵效果、动作形象、整体风貌方面有了质的飞跃，最近的几次彩排均收获了满意的效果，汇报演出更是博得了教师和家长的好评。通过学经典、诵经典，学生感受到了中华传统文化的魅力，情感得到了熏陶；聆听老师对经典的讲解，学生懂得了做人的道理，懂得了谦让和感恩，生活中举止更加文明有礼了。
2.班级读书活动，各班级阅读课开展得有声有色。低年级的讲故事、亲子共读活动培养了学生的表达欲望和阅读舒适感；中年级的“朗诵小比拼”“好书推荐”和“讲故事比赛”锻炼了学生的情感表达和叙事能力，激发了读好书、会读书的强大动力；高年级的阅读指导课、办手抄报有针对性，引领学生从积累到运用，可谓既“授人以鱼”，又“授人以渔”，极好地促进了学生各项能力的发展。
12月份，我校举行了“学生朗诵比赛”，1至6年级共10名选手参赛，共决出一等奖4名，二等奖4名，三等奖2名。其中四年级的《观潮》、五年级的《满江红》、六年级的《走，去看海》和《伯牙绝弦》朗诵，以其流畅自然、情绪饱满和充满感染力的表现打动全校师生，荣获一等奖。学生们长足的进步，带给老师们强大的鼓舞和信心。
一、继续上好班级阅读课，精心研磨阅读指导课。着眼兴趣激发、着手方法传授、着重积累运用，坚持在阅读中开阔眼界、培养能力、积淀成长智慧，打造精品阅读课。
二、继续抓好经典诵读活动，努力做到精益求精、优中更优。以更流畅、饱满和昂扬的姿态迎接中心校、教科院的检查。同时，也为20xx年“六一”文艺汇演积极准备，积极打造我校“不遗余力抓质量，全面发展育人才”的良好办学形象。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇十三
到村任职的阶段性工作总结本人自到村任职到现在已整二个月时间，从讲台到田头，无论是工作环境、工作对象，还是工作的方式方法都发生了巨大变化，但保持不变的是我的工作热情和工作责任心。现将此阶段的工作小结如下：
多途径了解村情民情，走进百姓家中，走入田间地头，聆听老党员老干部的介绍，虚心向两委会同事请教，结合自身的领悟，初步了解了相关的情况。我村位属黄桥老区，经济基础薄弱，经济特色不明显，集体经济几为空白。但民风纯朴，群众发展愿望强烈，投资环境较优。我村水陆交通便利，文革河、南干河贯穿全境，229省道、宁靖盐高速从东西两侧经过，县道双园路将我村分成南北两部分。目前顾高镇工业园区已向我村延伸，为俞庄的发展提供了难得的良机。如何充分利用地理位置的优势是当前我研究俞庄进一步发展出发点和着眼点。
因种种原因，历史上我村的两委会班子不团结是顾高镇公开的秘密，而且长期如此，造成各方面工作的滞后，在群众中形成较坏的影响。我刚到时，顾高镇党政领导们也非常担心，怕我不能发挥党支部书记的作用，形成工作的被动局面。正如我在面试时承诺的一样，我用我的诚心去打动每一个村组干部——谁的家人有恙，我第一时间亲临病榻慰问；谁的家庭有难，我第一时间伸出扶助之手；谁的家中有喜，我第一时间登门真诚祝贺；经常性的组织一些联谊活动，密切每个人的关系。点点滴滴的努力如春风化雨润湿着每位村组干部的心，而大家以涌泉报达我的滴水之恩，短短几十天的时间，我却点燃了整个班子的热情，每一项中心工作都能走在全镇的前列，受到了上至党政领导下到村中百姓的高度赞赏，这也是我二个月中最值得自豪的事。
九月十月的顾高，是一片忙碌的热土。九月三日报到的下午，就立即进入工作状态，镇要求突击开展几十亩的土地流转工作。土地流转，劝说动员的工作量大，要求深入每一户相关家庭，同时土地流转的程序复杂，而又来不得半点含糊，因为事关老百姓的切身利益。但在我的带领下，此项工作按时保质保量地完成，初步实现了工作的开门红。在土地流转没有收兵的时候，新一项工作任务又如军令一样下达——九月二十日前完成村内所有的河塘沟渠的整治，以确保接受省相关部门的验收。我村由于以往组织的瘫痪，几年都不曾进行河塘沟渠的整治，工作量可想而知。但军令如山倒，没有任何的借口和理由落后，而影响全镇的大局。我带头，所有村组干部跟上，带领村所有的闲置劳动力没日没夜干，短时间内高标准地完成了要求，甚至还有余力帮扶了西芦村的工作，受到了初步的考验。接着就时国庆期间的综治维稳，我走家串户，逐一排查化解矛盾，保证了国庆期间我村无一例上访现象和无一处安全生产事故。最近一段时间的中心工作是秸秆禁烧工作，我村的前任村支书就是因为夏熟的秸秆禁烧工作不力而被降级处理，所以本季的秸秆禁烧工作让我压力空前。但困难并没有吓倒我，我和村组干部一道找问题找对策，找到了一条“着力宣传、逐户劝说、加大查处、做好疏导”的十六字方针，通过高音广播高频的宣传，让秸秆焚烧的政策、秸秆综合利用的好处和秸秆综合利用的途径妇孺皆知。所有村组干部逐户劝说，晓之以理、动之以情，对个别重点户我亲自上门，直至答应让我满意才离门。加大处罚力度，做到有火点必处罚，几乎是不近人情，而且从村组干部做起，此期间的党组织的威摄力在我村是空前的。同时，通过对秸秆的“全量还田”技术的推广，或“田头堆腐”技术的应用，以及与奶牛养殖场联系，使稻草变废为宝，形成双赢局面。至今，我村的秸秆没有出现一处在田地里焚烧的现象，被外村看成是一个“传奇”，也使我村的党组织的凝聚力得到了检验。
我在见面会上的表态就是：立明镜做人，树标杆做事。因此到村的每一天我都在时刻提醒自己，自我约束，自我完善。每一个花钱项目都通过会上研究会后通报，让每一个人明白和放心，做到用好每一分钱。绝不花集体的钱为自己办事，但经常用自己的钱为集体办事——如为村组干部添置办公用品，如现金慰问受火灾的村民，如安排相关人员的工作餐等等。做每一件事，我都身先士卒，不拿身份，不做甩手掌柜，不对自己降低工作标准要求，甚至为了体谅相关村组干部而“自找苦吃”，如在此期间的秸秆禁烧的夜间值班全部是我一个人承担，一张折椅一件大衣伴我一个整夜。我记得这样一句话：群众对于干事的党员干部最服气，对干净的党员干部最敬重。我会用“干事”和“干净”，树立好自身形象，赢得民心，赢得一唤百应。
当前俞庄的主要矛盾是落后的经济与村民日益增长的物质文化生活需求之间的矛盾。俞庄的道路是全镇最落后的，俞庄的新农村建设是全镇唯一没有启动的，俞庄的村部是全镇最破旧的，俞庄的邻里矛盾是全镇最复杂的，而这一切的一切归根到底是由于村经济的落后所造成的。集体经济如何发展？如何招商引资？项目能否富民？高效农业如何实施？钱从何而来？贷款，集资，还是上争资金？这些问题经常让我辗转反侧，甚至是彻夜难眠。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇十四
本学期，学校加强了“小语阅读教学中少教多学课题研究”的力度，各教研组热火朝天地开展了课题研究与研究性学习的实践。我们语文教师经过潜心研究，不断讨论，最终确定小课题：“以读促写，以写带读“的课题，这是经过全面分析学生当前存在的现状而得出的结论，只有拓宽学生的知识面，才能带动他们的写作兴趣，提高他们的写作水平。古人云：读书破万卷，下笔如有神。相信只要学生扩大阅读量，才能提高写作能力。课题确定后，我们便开始了研究工作。现将本学期来开展的课题研究工作小结如下：
我们精心设计了课外阅读情况调查表，通过调查研究，我们了解到学生没有自觉课外阅读的习惯，不懂得如何选择有益的课外书，没有正确的阅读方法，这些都明显地影响到了学生的写作水平。调查完毕，我们都形成共识，只有迅速开展课外阅读指导，才能有效地提高学生的写作能力。因此，期中考试后，我们马上召开了家长会，向家长说明了这一厉害关系，引起家长的高度重视。
经过我们详尽地介绍，家长们都非常支持我们的课题研究，马上慷慨解囊，为班级建立图书角出力。经过一番捐资，我们筹集到一笔丰厚的资金，我们把捐资家长的芳名整理打印，公布在学校的宣传栏，广而告之，希望今后能有更多有识之士，加入到关心学生成长的行列来。
经过我们几位语文老师的精心收集，终于出炉了一份内容丰富的课外阅读书目。在货比三家后，我们把这些书目送往书店，让他们帮忙配书。经过一两周的时间，我们终于购置了一千多本的图书，新书到位后，我们马上进行核对整理，分门别类，编号上架。前期工作一步到位，成立了班级图书角，并建立了出借制度，每天写字课与放学后让学生进行自主阅读，时间一到，马上归还。等到周五下午才让学生借书回家，这样才能确保书不会容易损坏。
为了保证课外阅读质量，我们定于每周五早读课为课外阅读课，专门对学生进行指导，时间关系，这学期期中过后才开始上课，本学期我们班只上过5次指导课。主题分别为：《如何填写读书登记卡》、《如何养成独立阅读的习惯》、《用心别致的康乃馨》、《如何选择好书》、《如何交流读书心得》，这些都是入门课，为学生将来打基础，谈不上很正规。在指导过程中，发现学生存在着种种问题，不懂得如何摘抄好词佳句，不懂得如何运用。摘抄时只是依样画葫芦，专门挑四个字的，aabb式或abb式的常见词组。而且很多都是没教过的生字，不懂得借助工具书来理解词意，当然就不能运用自如了。
总之，在实践过程中遇到种种困难是难免的，只要有信心，坚持不懈地走下去，我们就会成功。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇十五
小学数学课堂适时的运用激励性评价可以激活课堂，激发学生课堂学习的积极性。在这半年的教学中我积极的研究探索如何在课堂教学中运用激励性评价，有效激发学生的学习兴趣，提高学生的自尊心、自信心。现将这段时间以来研究工作情况小结如下：
每一位学生都想搞好自己的成绩成为一名优等生。当他们在学习上遭受挫折时，最需要的是鼓励和帮助，如果这时老师给与学生的是批评，学生的心灵受到严重创伤，厌学情绪会日益加重。所以，教师在这时应对学生进行积极的正确的引导。此时老师一句肯定的话语，一个赞许的微笑，一个满意的手势，将会产生事半功倍的效果。所以，教师在数学课堂教学中抓住机会，最大限度地给学生以鼓励，不断给学生奋发向上的勇气和力量，就能够使其积极进取，增强自信。
水不激不跃，人不激不奋。在数学课堂中充分的利用激励性评价如：“你的想法真新颖”“感谢你为我们的讲解”“我们听了你的发言受益匪浅”“你们都是智慧之星”利用这些激励性用语，对学生的课堂表现适时进行激励评价，会激发学生的学习兴趣，提升学生的自信心，促进学生在学习的过程中不断进取。
激励全体学生参与到教师的教学中来，使学生们都能在原有的基础上得到提高。这就要求我们的课堂评价要关注学生的个体差异，针对不同学生要积极创设表现的机会，给予及时、恰当、富有激励性的评价，给学生带来的成就感、满足感、不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，从而增加他们学习的动力。
教育要面向全体学生，也就意味着教师应尊重每一个学生，关注个体差异，这就要求我们的课堂评价也应具有多样性，一方面评价的内容应多样化，以便让不同程度的学生都有机会展示自己，激励全体参与；另一方面就是评价方式要多样化，让学生具有新鲜感，如真诚的赞杨与肯定、热情的鼓励、关注的眼神、由衷地竖起大拇指、慈爱的抚摸……，教师从不同的角度进行评价，使课堂评价客观而全面，从而实现多元主体的多元激励作用，有效调动学生的学习积极性。
在推行素质教育的今天，要提高课堂效率，创建高效课堂，在教学过程中教师要灵活的运用激励性评价，激发学习兴趣，增加学生自信，最终能打造高效课堂。
阶段性总结汇报（汇总16篇）篇十六
由于是首次接触×系统，所以在工作前期，对整个系统的理解不深及相关知识的匮乏，使得工作进程并不高效。通过与项目组其他老师的沟通，以及对一些相关材料进行学习，慢慢熟悉了工作中的各项内容。
工作中遇到的一些具体问题有：
1、对所测系统的整体构架不熟悉。在不熟悉项目整体构架的情况下盲目写用例进行测试，会导致测试不全面、漏测的情况。
2、对所测项目相关领域知识的匮乏。当对所测项目所涉及到的相关知识相对匮乏时，直接进行测试是不理智的，因为并不了解所测为何物，那又从何谈起怎样测呢。虽然道理很明白，但是有时由于所涉领域较广，或与自己知识体系较远，惰性总能助我们找到各种理由去忽略这些方面的深入学习。
3、对实际真实环境模拟不够。在编写用例及测试过程中，常常仅考虑到正常情况或理想状况下对项目的测试，而忽略了项目在真实使用环境下可能遇到的一些情况。忽视真实环境而测出的系统是很危险的，因为很有可能在发布之后无法正常使用。
在本阶段工作中，我学习并总结了一些解决以上问题的方法：
1、在以后的工作中，拿到某一项目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文档，把要测系统的整体框架弄明白，不明白的地方要及时询问相关设计或开发人员，可以通过画项目整体的构架图或使用系统的流程图来便于自己理解整个项目。一定要做到心中有数。
2、在学习需求文档的时候，就要把其中不明白的相关名词、参数等提出，通过网络或询问开发或设计人员来学习相关领域的知识。不要怕量大，无从下手，把不明白的一一列出，一一击破。
3、在测试时一定要全局考虑，在测试设计之初就要想好将来在真实环境中可能会遇到的种种情况。在测试时，要几近真实的去模拟测试场景，要把能想到的正常与不正常情况都考虑进去。
通过本阶段的工作，总结出自己的一些不足和需要改进的地方：
1、相关知识的匮乏。如上所说，需要整理自己所需掌握的知识点，从而一一击破。
2、惰性。惰性常常会影响到自己的工作效率及工作进程，还会常常影响到自己的心情。最好的方法就是做计划。计划要有长期的和短期的，可根据实际情况定不同的计划。最好每天都要有一小计划，计划今天必须要完成的事。最重要的是要保质保量的完成自己定下的计划，可通过每天的日报来跟踪自己的计划完成情况。
3、过于依赖老师。在遇到不懂或异常问题时，总是不过大脑的直接问老师或相关开发人员，从而失去了自己思考与找到答案的机会。这样不仅会妨碍到别人的正常工作，也会使自己少学到不少东西。在遇到问题时，可通过分析产生问题的前因后果，或考虑之前是否遇到过相似问题等来找到问题的关键所在。亦可通过网络查找问题的解决方法等等。当找到的方法都尝试过但仍无法解决时，再去询问相关老师，此时可向他们说出你已试过的方法及出现的问题，从而便于老师更好更快的找到问题所在并解决之。
以上是我对自己在本项目测试工作中的总结。有许多不足及需要改进之处还请各位老师进行指导。