工作心得是在一段时间内对工作表现和心理状态进行总结和概括的一种书面材料。以下是小编为大家收集的工作心得范文，供大家参考和借鉴。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇一
民族工作是我国社会主义事业的重要组成部分，关系到国家的统一、稳定和长远发展，直接关系到各族人民的切身利益。习近平总书记在民族工作座谈会上发表的讲话，站在实现中华民族伟大复兴的历史高度，深刻分析了当前民族工作面临的形势和问题，提出了一系列新理念、新思路、新举措，为推进民族团结进步事业指明了方向。对此，我深有体会。
二、加强民族团结。
作为一个多民族国家，加强民族团结是维护国家统一和社会稳定的重要保证。习近平总书记强调，要坚持认同中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，营造有利于不同民族心灵契合的社会环境。这就要求我们摒弃“民族优越论”和“民族劣根性论”，摒弃地域性民族主义和狭隘的民族个人主义，推动各族人民团结进步、和谐共处。只有加强民族团结，才能实现民族振兴的伟大目标。
三、促进民族交流交融。
习近平总书记指出，要加强不同民族的互学互鉴、交流交往，共同探索科技创新和文化创造。这就要求我们加强各类交流平台的建设，鼓励各民族同胞互相学习和了解，使各民族守望相助、携手合作。同时，要推动各民族文化的融合发展，打破民族文化的壁垒，促进多元文化的繁荣。只有通过交流交融，我们才能推动中华民族伟大复兴的步伐。
四、解决民生问题。
习近平总书记指出，要关心关爱少数民族和边疆地区群众的生产生活，解决他们最迫切最现实的利益问题。这就要求我们加大对少数民族和边疆地区的支持力度，解决好他们的就业、教育、医疗等方面的问题。只有让各族人民共享改革发展的红利，才能进一步巩固民族团结，建设一个更加美好的社会。
五、坚持走中国特色民族工作道路。
习近平总书记强调，要坚持依法治理民族事务，坚持党的领导，坚持中国特色社会主义，坚持社会稳定和长治久安。这就要求我们坚守党的指导方针，坚决抵制宗教极端主义、民族分裂行为，确保祖国的和谐统一。同时，要加强思想政治工作，营造良好的价值观念和道德风尚，引导各族人民思想认同、观念统一，增强民族团结的意识。只有坚持走中国特色民族工作道路，我们才能建设一个文化繁荣、群众安居乐业的社会。
总之，习近平总书记的讲话为民族工作提供了重要遵循和指导。在实践工作中，我们要加强民族团结，促进民族交流交融，解决民生问题，坚持走中国特色民族工作道路。只有这样，才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。让我们以习近平总书记的重要讲话为动力，为推进民族团结进步事业而不懈努力！
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇二
《论群众路线——重要论述摘编》以党的精神为指导，收入马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、关于唯物史观和群众路线的论述，下面是本站带来的重要论述摘编。
欢迎大家阅读。
要认真学习领会中央和市委的要求部署，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的自觉性、主动性和坚定性。会后，中心支部积极行动起来，于7月24日召开了支部会议，组织学习了在xx届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话和群众路线教育实践活动的重大意义、总要求和主要内容，并结合中心重点工作，开展了学习讨论活动，支部每位同志结合教育实践活动，谈自身的体会和认识。
8月1日，处召开全处会议，认真开展党的群众路线教育实践活动，组织学习了《论群众路线—重要论述摘编》，并联系工作实际进行讨论。
通过学习，中心全体干部职工认识到，群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治路线、组织路线和工作路线，坚持党的群众路线，是党在长期革命和建设中致胜的法宝，党的群众路线教育实践活动，正是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。中心全体职工表示要牢固树立群众观点，始终坚持党的群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决工作中存在的“四风”问题，自觉改进作风，努力实现“四个自我”，即自我净化、自我完善、自我革新和自我提高，推进当前重点工作顺利开展。
一是继续做好第三次全国经济近期工作。一要督促区(市)县尽快组建经济机构，落实人员、经费、责任和措施;二要加强对试点地区的指导，推进综合试点工作高效开展;三要全面筹备第三次全国经济市级动员大会。
二是继续做好调查单位增减变动审批工作。结合企业“一套表”调查单位“三查”工作，要超前谋划，跟踪落实，指导区县做好单位变更、退出等审批工作，确保单位真实准确。
三是继续推进名录库向基层延伸工作。实现基层维护，最大程度的减少新增、变更单位应统未统和注销单位未及时退出名录库的现象，实现基本单位信息的准确性和及时性，为即将开展的经济提供真实可信的单位底册。
《论群众路线——重要论述摘编》以党的精神为指导，收入马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、关于唯物史观和群众路线的论述，特别是为民务实清廉方面的论述，包括深入调查研究、密切联系群众、艰苦奋斗、真抓实干等优良传统和作风方面的论述，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格党的纪律等方面的论述，共340多条，7万多字。这些重要论述，是从大量经典著作中精选出来的，内容前后连贯，思想深刻，文风朴实，通俗易懂，具有很强的思想性、现实针对性和可读性。认真学习这些重要论述，深刻领会其中的精神实质，对于广大党员干部在新形势下进一步坚持和贯彻党的群众路线，切实做到为民务实清廉，克服“四风”，为实现中国梦凝聚强大力量，具有十分重要的指导意义。
群众路线是党的根本工作路线、工作方法和领导作风，是党的历史经验的总结，深刻体现了党的性质、宗旨和指导思想。群众路线集中体现了党的优良传统和作风，对党的巩固和发展有着重要的理论和实践意义。要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转作风。行动是惟一能够反映出我们精神面貌的镜子。转作风不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。作为领导干部，搞一次特殊，就会降低一分威信;破一条规矩，就会留下一个污点;谋一点私利，就会失去一片人心。我们要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、总局党委九项规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、做官与做人、修身与立业相统一。
通过对《论群众路线——重要论述摘编》的学习我也认识到我们共产党员要做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。在一个新时期中，认真的学习贯彻党的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空!要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
近一段时间通过认真学习国际事业部下发的《论党的群众工作——重要论述摘编》，系统学习了毛泽东、邓小平、和关于党的群众工作的一系列重要论述。深刻认识到我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，从人民群众中汲取力量源泉，这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。
群众是一个国家进步的有生力量，是一个政党保持生机的最大保障。没有群众的支持，我党的工作就不能展开;没有群众的理解，国家所颁布的政策、法令也就难以得到真正的施行。群众路线是我党生命线、根本工作路线，想要确保这条线路的通畅，就应该要倾听百姓的声音、了解群众迫切需要解决的问题，并及时解决。
坚持群众路线，是做好本职工作的思想基础。回顾我们党的发展历程，其中最为宝贵的一条经验，是高度重视群众工作，坚持人民主体地位，始终保持同人民群众的血肉联系。群众是我们党的力量源泉和胜利之本。发展为了人民，发展同时也要依靠人民。牢固树立群众观点，全心全意为人民服务是做好本职工作的最终目的。
坚持群众路线，是促进作风转变的重要前提。
要转变工作作风，就必须坚持群众路线。要切实做到以优良的作风推进工作，以优良的作风树立形象，以优良的作风服务社会大众;要切实加强群众观点、群众路线、群众立场，不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识，自觉做到耐心细致为本站社会用户服务，提高为用户服务水平。要以不徇私情、不谋私利的品质和情操，以不偏不倚、秉公办事的胸怀和素养，以真诚的态度，取得群众的理解和尊重。
通过学习《论群众路线—重要论述摘编》的主要精神和内容，作为一名党员，我要时刻提醒自己是人民的公仆，手中的权力应该成为群众自身难以解决问题的保障，而不该成为谋取私利的邪恶法器。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇三
中小学心理健康教育，是促进学生身心健康和谐发展，提高中小学生心理素质，全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理的发育、心理的发展和社会阅历的提升，他们在学习生活、情绪调适、人际交往和升学就业等方面会遇到各种各样的困扰。因此，在中小学开展心理健康教育，培养中小学生良好的心理素质，是全面推进素质教育的必然要求。
北京师范大学心理学院曾对北京、河南、重庆、浙江、新疆5个地区的16472名中小学生进行调查，尽管表现形式不同，但归纳起来大致可分为以下几类：
1.情绪问题。一般认为，情绪情感是人对客观事物态度的一种反映，是客观现实是否符合自己需要而产生的体验。情绪不稳定，情绪自控能力较弱，就容易出现高强度的兴奋、激动，或是极端的愤怒、悲观。因人生理想和生活目标不明确，内驱力不足，对所学课程缺乏兴趣，不愿学，产生厌学情绪。
2.智力问题。智力是人们在获得知识(学习)及运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征。智力问题主要表现为多动症、智力异常、学习技能障碍、动手能力差、创新能力不足等。
3.意志问题。意志是有意识的支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的心理过程。中小学生的意志问题主要表现为意志薄弱，对挫折的承受能力较低。遇到困难、挫折和障碍时就灰心丧气，一蹶不振，看不到有利的因素和发展的前途，盲目地否定自己，消极悲观。
4.人格问题。人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包括气质、性格、认知风格和自我调控系统等。中小学生的人格问题主要表现为怯懦、自控力差、自卑、自闭等。有些学生非常任性，以自我为中心，很少想到别人，缺乏同情心，缺乏宽容精神，不愿帮助别人。
5.人际交往问题。学生在学校里的人际关系，对他的学习效率、道德品质与个性的形成发展、身体健康及班级集体，都有重要影响。中小学生的人际心理问题，主要表现在这些方面：师生间交往缺乏信任感；同学间关系不够亲密融洽；代际交往的隔阂明显，与父母的矛盾冲突不断。
造成青少年学生心理障碍的原因可以分为两个因素，主观因素主要表现为遗传及肌体疾病因素，客观因素来源于枯燥的学习生活方式、激烈的学生竞争和不正确的家庭教育方式等。
1.先天性遗传基因的影响。科学研究表明，某些遗传基因、不良的产前环境与恶劣的早期生长环境，可能是导致多动症、学习技能障碍和智力异常等心理障碍的主要因素。中小学生某些心理障碍与遗传有关，脑神经系统、内分泌系统、严重躯体疾病或生理机能障碍，都会造成心理障碍。因此，减少遗传疾病、创造良好的产前环境和早期生活环境，是防止出现某些心理障碍问题的前提和基础。
2.家庭因素对学生心理健康的影响。中国社会科学院曾对6000多名家长进行调查，结果表明，90%的家长认为在子女教育上是失败者，“作为家长对孩子的未来走向没有把握”。多数家长缺乏中小学生心理素质教育常识，对子女缺乏正确引导，较少关心孩子的身心健康，更谈不上对孩子进行科学教育，只关心孩子学习。
3.学校教育对学生心理健康的影响。尽管广大教师已认识到要以培养学生素质为己任，但社会评价一所学校教学质量的依据是升学率，导致课堂教学方式单调无味，课业负担沉重。中小学生的学习兴趣由积极到挫伤进而到泯灭，失败的阴影长期笼罩着他们，致使他们背上沉重的心理包衹，造成学生厌学、倦怠。
4.社会环境对青少年心理健康的影响。社会不良文化和不良社会风气，对中小学生心灵起着腐蚀和潜移默化的影响。社会上坏人的影响、品行不良同伴的诱惑，都会导致心理障碍。
矫正学生的不良心理是一个解冻、变化的过程，需要家庭、学校、社会多方面的配合，采取适合当代中小学生生理、心理规律和特点的方法，矫正其不良心理，提高其心理素质。
1.帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。中小学生正处在世界观形成的时期，他们兴趣广泛但又不成熟，我们要引导学生走出认识的误区，避免引起心理冲突的挫折，产生消极的情绪。矫正办法可以通过开展形式多样的活动，诸如团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座、演讲会、辩论会等对学生进行引导，也可用日常生活中的典型和模范事迹影响他们，向他们印发《健康心理标准表》，让他们对照学习，防止种种心理偏激的发生。
2.创造良好的心理健康教育环境。学校建立心理辅导室，聘请有较髙理论水平和教育工作经验的资深班主任、教师组成学校心理咨询工作小组，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题。教师要转变观念，遵循学生的心理发展规律，尊重学生的权益，在教学和活动中以学生为主体。树立民主、平等的教育观，与学生平等地交流与沟通，给学生更多的理解、宽容、尊重、关怀和引导。同时，教师要注重提高自己的心理素养，掌握科学的心理疏导方法，切实提高自身的基本理论、专业知识和操作技能水平，有效引导学生分析性格的优缺点，自觉进行性格锻炼，发展良好的意志品质。
3.加强对学生的实践锻炼。带领学生多参加实践锻炼，如“青少年志愿者行动”、“军事夏令营”，通过意志体验，培养他们的爱心和耐挫折能力。针对不同的不良心理因人施“矫”，比如对心理表现孤僻、性格内向的学生，可让他们多参加集体活动，让他(她)感到集体可爱，从而培养他们开放的性格。针对职中生学习兴趣不浓、学习动机不强、学习习惯不好等情况，可以采用个别辅导、集体辅导、小组辅导、家访等方法，有效矫治学生的不良心理。
4.加强人际指导，提高自身素养。教师要通过正向强化、口头指导和角色扮演等方法，教育学生对人热情、真诚、守信，关心人、帮助人、尊重人，从而融洽同学之间的关系，努力营造充满关爱、和谐、融洽的心理氛围，建立良好的师生关系和亲子关系。
5.优化社会教育环境，加强家庭教育指导。学院实行开放式教学，将学生带出学校，走向社会，了解社会的变化，尽力将学校教育与社会联系起来。同时绝不回避社会存在的不良现象，尽力将社会立体地展示给他们，帮助他们分清主流和支流。同时，教师应帮助家长加强亲子沟通，树立正确的教育观念，掌握孩子心理健康教育的方法，以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。教师要为家长提供促进孩子发展的指导意见，协助他们共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。
总之，正视中小学生存在的心理障碍，科学分析原因，采取有效措施进行疏导，是维护学生身心将康、全面提高学生素质的需要，也是加强德育工作的重要途径。学校、家庭、社会应高度重视、发挥合力，促进中小学生健康成长。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇四
近一段时间通过认真学习国际事业部下发的《论党的群众工作——重要论述摘编》，系统学习了毛泽东、邓小平、和关于党的群众工作的一系列重要论述。深刻认识到我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，从人民群众中汲取力量源泉，这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。
群众是一个国家进步的有生力量，是一个政党保持生机的最大保障。没有群众的支持，我党的工作就不能展开;没有群众的理解，国家所颁布的政策、法令也就难以得到真正的施行。群众路线是我党生命线、根本工作路线，想要确保这条线路的通畅，就应该要倾听百姓的声音、了解群众迫切需要解决的问题，并及时解决。
坚持群众路线，是做好本职工作的思想基础。回顾我们党的发展历程，其中最为宝贵的一条经验，是高度重视群众工作，坚持人民主体地位，始终保持同人民群众的血肉联系。群众是我们党的力量源泉和胜利之本。发展为了人民，发展同时也要依靠人民。牢固树立群众观点，全心全意为人民服务是做好本职工作的最终目的。
坚持群众路线，是促进作风转变的重要前提。
要转变工作作风，就必须坚持群众路线。要切实做到以优良的作风推进工作，以优良的作风树立形象，以优良的作风服务社会大众;要切实加强群众观点、群众路线、群众立场，不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识，自觉做到耐心细致为本站社会用户服务，提高为用户服务水平。要以不徇私情、不谋私利的品质和情操，以不偏不倚、秉公办事的胸怀和素养，以真诚的态度，取得群众的理解和尊重。
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精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇五
近日，习近平总书记在中央民族工作会议上发表了重要讲话，对加强和改善我国民族工作提出了一系列新思想、新观点和新要求。通过学习和领会这个重要讲话，我深刻认识到民族工作的重要性，感受到我国民族团结进步事业的伟大意义。下面我将从五个方面分析总书记的讲话，并提出个人的心得体会。
首先，总书记在讲话中强调了民族团结的重要性。他指出：“中国特色社会主义伟大事业要赖于各族人民和睦相处、和衷共济，和睦相处、和衷共济要赖于坚定不移推进民族团结进步事业。”这些话让我深刻认识到只有通过弘扬中华民族优秀传统文化、加强中华民族共同意识的培养，才能够实现各族人民的和睦相处和和衷共济。只有全面贯彻党的民族政策，建设社会主义民族关系新格局，才能够推进我国民族团结进步事业。
其次，总书记着重强调了繁荣发展少数民族地区经济文化的重要性。他指出：“要推动少数民族地区面向内陆开放，加快形成全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局。”这让我深刻认识到我国少数民族地区经济文化发展的重要性，只有推动少数民族地区经济文化的繁荣发展，才能够实现各族人民的共同富裕和全面发展，才能够维护民族团结和社会稳定。
再次，总书记对于民族团结大家庭的建设提出了明确要求。他强调：“要建设共享共建共治的社会治理格局，健全充满活力的民族团结大家庭。”这让我深刻认识到只有坚持和推行共同理念和核心价值观，加强民族团结大家庭的建设，才能够实现全体人民的团结奋斗、共同发展。
第四，总书记在讲话中强调了依法治理民族事务的重要性。他指出：“要依法治理民族事务，坚持依法统筹兼顾、公正廉洁，以法治推动各族人民共同发展、和谐共处。”这让我深刻认识到只有坚持依法治理民族事务，才能够建立健全的民族法律法规体系，维护各族人民的合法权益，促进我国民族团结进步事业的健康发展。
最后，总书记在讲话中强调了党的领导在民族工作中的核心地位。他指出：“各地区各部门要维护党中央在民族工作中的核心领导地位，全面加强党对于民族工作的领导，确保民族工作始终沿着中国特色社会主义事业正确方向前进。”这让我深刻认识到只有坚持党的领导，加强党对于民族工作的领导，才能够确保民族工作始终沿着正确方向前进，推动我国民族团结进步事业取得新的更大成就。
总之，习近平总书记的讲话让我深刻认识到我国民族工作的重要性，感受到我国民族团结进步事业的伟大意义，并对如何推进我国民族团结进步事业有了更加深刻的认识。我将认真贯彻总书记的要求，加强我自己的学习和实践，为推进我国民族团结进步事业贡献自己的力量。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇六
宝贝朱琳炜在幼儿园已经度过了她正式入学的第一个学期，这个时候，她刚满两周岁。期末到了，鉴于老师对我们的信任以及朱琳炜小朋友在bb班的表现，让我做一些分享。其实，养育孩子我们还是有很多的不解与困惑，许多家长也比我们更有经验，所以在此就厚着脸皮聊聊就好。
我想，对于孩子，所有的家长出发点都是一样的，就是我们爱他们，我们都希望当一名好家长，好爸妈。以这个为出发点，谈谈几点个人看法：
1、关于帮助。
在教育小朋友的问题上，我经常做一些换位思考，比如，当我很多事情还不能自理的时候，我希望我的爸爸妈妈能够给我什么样的帮助，是不是帮我做完了，还要说我一下？或者只是协助我仅仅是做完这个事情，又或者只要提醒我我一下而已，并且不做过多的啰嗦，如你懂了吗？你明白了吗？要这样做不要那样做！因为完成事情的方法有千百种，也许我们的做法是最简单的，但也许是孩子觉得最难理解的事情。探索是解决问题的的方法，这么小的孩子，我们为什么一定要要求他们做的时间与效率呢。当然，有时候我自己也很着急，着急要孩子把事情做完，但是回头我就后悔了，因为我们急着让他做，孩子传递着我们的焦虑他们也很焦虑，有时即使很快做完自己也觉得很不耐烦。所以，作为父母，请放慢我们的脚步，与孩子一起成长。
2、关于独立。
在我与朱琳炜小朋友相处的过程中，我一直把她当成是一个大孩子，遇到问题会寻求她的意见，再和她分享我心里的感受，再问她要怎么做，有时明明知道她的那个决定是错的，我也会和她说，那我们试试吧？她每次就会*颠*颠的说好，做完以后，我再和她说试试妈妈办法如何，这是她就会很乐意接受我们的做法，而不会觉得我们的专制和不讲道理。当我们不把她当成什么都不懂的小孩子看待的时候，她不知觉也就变成了一个小大人。
3、关于选择。
现在的小朋友很多都有自己的想法，可是因为小又说不出来，又不愿意让你安排。或者是你让她停下自己手中的事情，让她听你的，她通常又不愿意。这个时候，有可能他就突然很生气，或者恼火，然后不听我们的，我们心情也很不好，还觉得作为家长的我们自己的孩子都不听自己的，很没有面子，这时选择题就显得非常重要了。蹲下来，看着她，告诉他，现在要做什么了，她面临的有两个选择，一个是继续做她先前的事情，然后结果是什么，另外一个是和我们去做什么，结果是什么，当然后者的结果肯定是要么看得见或者他们又想要的。其实，他们很容易听我们的。
4、关于学习。
说是学习，在这里我不是完全要讲这一点，只是我不懂得要用什么词来形容。这个时候的孩子每天是最幸福的，吃喝玩乐，样样不缺，但是每一样，他们都需要经过学习，那什么是学习？我觉得学习就是一个不断犯错误的过程，对于他们，学习其实也是一种快乐。带朱琳炜小朋友的过程中，她只要自己想学了，想做了，一般我都会放手。弄脏衣服了，有什么关系？吃得乱七八糟了，有什么关系？倒水的时候水洒了一地，有什么关系？摔倒了？那就哭一下，然后自己爬起来就好啦……只要在安全许可的范围内，我都看着她放手去做，当然有时得跟着，有时，还要给他们点爱的鼓励，或者拥抱。有时lg也会说没见过这样的妈，这么纵容她，可是，我真是觉得那些都真的不是那么重要，重要的是孩子在这个过程中慢慢成长了，她不断一点一点的进步，做到她之前做不到的事情，她内心的满足感是我们替她们做再多完美事情也代替不了的呀。而且，我觉得，很多事情过后，孩子会对你非常的信任，而且也会对自己充满信心。这种信任或者信心，在孩子清澈的眼睛中，我们都仿佛能读得出来孩子回馈给我们的爱。
当然，朱琳炜小朋友也不是每件事情我都带的很顺心，常常，我也束手无策，我们要上班，家里经常又没人，孩子就这样被我提来提去的，有时不得已也带到单位上班，生活没有规律小孩子就比较容易生病。我们也饱受折腾。另外，就是她的淡定，没有办法的淡定，有时出门就是一句话都不说，怎么问就是不说。有时又非常的乐于与其他人分享。就是有很多的不确定因素。
说得太多了呵，总之，我觉得，家庭教育是远远先于学校教育的，父母的以身作则，父母的榜样将是他们成长过程中必不可少的。另外就是沟通，沟通，多与孩子说话，沟通。一定要倾听孩子对你说的，而不要我们把所有的话都说完，所有的事情都做完，那就一点神秘感都没有了，也就没有好奇心去做了。保护孩子的各种心，爱心，信心，关心，好奇心……让孩子对你产生信任，产生安全感，所以，当父母的我们，真是不容易，我们也都加油吧！
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇七
民族工作是一个国家发展中不可或缺的重要组成部分，它涉及到各族人民的团结与和谐，国家的稳定与繁荣。党的民族工作讲话，是党中央对这一领域的总结与指导，对于我们深刻认识民族工作的重要性，提高我们的理论水平和工作能力，具有重要的学习价值和实践意义。
二、认识民族工作。
民族工作具有复杂性、长期性和基础性的特点，是维护国家安全与稳定的一项重要任务。要加强民族团结，必须深化对各民族发展特点和历史文化传统的了解，保护和发展各民族的优秀文化传统和风俗习惯。只有通过深入调查研究，分析问题根源，才能制定出更为科学合理的民族政策，促进各族人民相互了解和相互尊重。
三、坚持共同团结。
中国是一个多民族国家，要将全国各民族视为平等团结合作的伙伴，坚持共同团结，推动民族的融合发展。要坚决打击各种形式的民族分裂和极端主义，加强意识形态、宗教、文化等方面的管理，建立起严格的安全监控机制。同时，要加强思想教育，提高全民族的文化素质，加强法治建设，保护各族人民的合法权益。
四、促进各民族共同进步。
各民族的发展不平衡问题长期存在，要加强扶贫工作，提高各民族人民的生活水平，消除贫困差距。要推动经济社会的发展，加强教育、科技等领域的合作交流，培养各民族优秀人才，提高各民族人民的创新能力。要加强基层民族自治机构的建设，使其更好地代表和维护各族人民的利益。
民族工作关系到国家的长治久安、繁荣富强，要加强党中央对民族工作的领导，强化各级党委和政府的责任落实。要建立健全民族工作相对独立的工作机构，提高这些机构的专业化和科学化水平。要加强人才队伍建设，培养一批懂民族工作、精通各民族语言和历史文化的专业人才，为民族工作提供有力的智力支持。
在学习党的民族工作讲话时，我深刻认识到民族工作对于国家和社会的重要性。只有加强民族团结，才能确保一个国家的长治久安。各民族之间的和谐与团结，不仅是国家发展的基础，也是人民幸福的源泉。同时，这次讲话还强调了理论水平和工作能力的提高。加强民族工作要深入研究各民族的发展特点和历史文化传统，制定出科学合理的民族政策，推进各民族人民相互了解和相互尊重。
与此同时，我还深刻理解到要坚持共同团结。中国是一个多民族国家，各民族要有平等团结的思想，共同推动民族的融合发展。我认为，要加强思想教育，提高全民族的文化素质，加强法治建设，保护各族人民的合法权益。只有这样，才能打击各种形式的民族分裂和极端主义，确保民族团结的稳定。
关于促进各民族共同进步，我认为需要加强扶贫工作，消除贫困差距。只有保障各民族人民的基本生活，提高他们的传统文化和技能水平，才能真正实现各民族共同进步。同时，我也认为要推动经济社会的发展，加强教育、科技等领域的合作交流，培养各民族优秀人才，提高全民族的创新能力。
此外，我还了解到，加强民族工作体系建设尤为重要。民族工作涉及到国家的安全稳定，要加强党中央对民族工作的领导。我认为，要建立健全民族工作相对独立的工作机构，提高这些机构的专业化和科学化水平。同时，培养一批懂民族工作、精通各民族语言和历史文化的专业人才，为民族工作提供有力的智力支持。
总之，学习党的民族工作讲话，让我更深刻地认识到民族工作对于国家和社会的重要性，我将牢记总书记的嘱托，加强学习，提高自身的素质与工作能力，为实现民族团结和社会繁荣作出更大的贡献。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇八
五月上旬，市委书记小王同志和区委小李同志对区教育发展作了重要讲话，这两次讲话指明了宿城区教育发展的方向，同时也深深触动了我们每一位教师的心灵。这让我们对未来的教育发展充满了希望，也感到培养与时俱进一代新人任重而道远。我们每所学校，每位教师都要坚持改革创新，注重学校和个人的内涵发展，开创教育新局面。
改革创新是永恒的发展动力，竞争能激发活力，要有效解决教育发展过程中的各种矛盾，问题，必须用创新的思路，改革的方法，建立和完善有利于教育全面、协调可持续发展的新体制和新机制，加快教育事业发展步伐。
现在引入的“能者上，庸者下”的优胜劣汰竞争机制，全面激发学校发展和教师个人发展的内在活力，调动了我们的工作热情，要求我们要敢于创新，勇于超越，敢于竞争。加强自身业务进修，内强素质，外树形象，努力把自己培养成学习型、专业型、知识型、奉献型的人，提高自身综合素质，这样才能在改革竞争的大潮中站稳脚跟，使自己立于不败之地，也只有这样，才能建设出一支敬业高效的师资队伍。
现代教育，致力于学生终身学习能力的培养。我们的学校，我们的教师应努力深化教学课程改革，打造自主创新的课堂，勉励学生自主探索，积极创新，教师要善于发现学生的闪光点，保护学生创造性思维。我们每一所学校，每一位教师，每一位学生都应团结协作，凝心聚力，争取教师教学有特色，上水平，办出特色学校，打造品牌学校。
按照规律、结构、质量、效益协调发展的方针，我们每所学校一手抓硬件设施投入，一手抓教育教学质量的提高。在省政府的扶持下，在全体教育者的共同努力下，我们学校的教学设施，实验条件不断完善，各种仪器设备，实验室，图书室，计算机，多媒体网络教学等配备硬件设施进入校园，为教育和科研工作提供了便利。我想在这样的大好形势下，我们更应把握机遇，努力工作。
市委张书记提出中小学要努力培养出理想远大，视野开阔，知识扎实，思维活跃，才艺多能，身体强壮的一代新人。这一目标给我们今后的工作指出了明确的教育目标。“想当将军的士兵，才是好士兵”，我们的学生有远大的理想，伟大的抱负，作为教师更应教育他们“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出状元”。我们的孩子也许上不了大学，但可以学习本领技术，将来的农村需要的不是壮汉，而是头脑机灵，身怀绝技的技术员。
“要想学生有所创新，教师更应有创新的教育方法。”学生要读书、求知、明理，要有活跃的思维。教师更应有把握教学规律的能力，因材施教，教育孩子会学习，学好习。我们学校要开展丰富多彩的课外活动，组织多种多样的兴趣小组同样学校的教育方式，老师的教育方法要多种多样，使每位学生都有广泛的爱好，每位学生都有特长。当然，这对我们教师来说要求也更高，也更有挑战性。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇九
论述明经纬是古代传统技艺之一，也是现代书法基础中不可或缺的一部分。它不仅能够提高书法的美感和艺术价值，还对于书法学习者的心理和身体有一定的影响。因此，深入研究和运用经纬，既能够锤炼书法功底，又有助于提高心理素质和身体协调性。
第二段：经纬在书法创作中的作用。
经纬在书法中的作用非常重要。它对于创作自由度、字迹整齐度、视觉稳定性以及美感效果等方面都非常关键。书法创作需要有极高的抽象思维能力，精准的笔画和疏密有致的构图，这些统统离不开经纬的辅助。因此，在书法创作中，通过明确经纬线的位置、角度和比例，能够更好地保证作品整体性和准确性。
第三段：经纬对身心健康的影响。
除了在创作中的作用，经纬对于身心健康也有很大的影响。在书法中，经纬是调整身体协调性和心理平衡的重要途径。练习经纬需要高度的集中注意力和敏锐的感知能力，并需要有规律地动作和呼吸。当我们参照经纬练习书法时，会不自然地划分呼气和吸气的节奏，从而达到身心的平衡和协调。此外，经纬也有助于锻炼手臂、眼睛、腰腹等身体部位，保证身体健康。
第四段：经纬的实践方法和技巧。
练习经纬需要掌握一些实践方法和技巧。在书法创作中应该考虑整体用笔思路，由粗到细，由力到轻，一步一步地按照引线的方向进行构图。此外，在练习经纬时需要注意细节和步骤，避免出现偏差和失误。可以选择通常的练习方式，如临摹经典作品，练习构思，进行严格的训练等。
第五段：总结。
在书法中，经纬的运用是非常重要的。它不仅有助于提高作品质量和美感效果，还对于身心健康有一定的促进。在练习经纬的过程中，需要注意实践方法和技巧，坚持长期训练，逐步掌握质量和技术，从而达到创作自由、流畅和整洁的效果。因此，学习经纬是每一个书法学习者不可或缺的一部分，也是书法研究中重要的组成部分之一。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十
对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，教师的一头自我是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，教师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有研究到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而到达巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生供给主动进取活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性供给条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的.课堂教学。
教材是教学资料的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所供给的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分研究，预设学生可能出现的情景，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情景做了充分的预设，可是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情景发生。应对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种主角。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、确定、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当采取进取的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的并且是有价值的，教师都会很重视，并且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。
有效的数学教学，不仅仅在于成功的讲解，并且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。
最终，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。我这几年一向教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算本事也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算本事相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，教师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算本事差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算本事，是至关重要的。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十一
学党史是每个共产党员和广大党团员的基本职责，也是党的思想建设的重要组成部分。学党史能够使我们了解党的历史发展过程，系统学习党的理论思想和重大决策，深入思考党的性质宗旨及其历史使命。最近，我参加了一次党史学习活动，并对学党史的重要论述有了更深的体会和感悟。
第二段：正文一：坚定共产主义理想信念。
学党史的重要论述之一是坚定共产主义理想信念。共产主义作为党的最高理想和追求，是我们共产党员的根本指引。学习党史使我深刻认识到，只有坚定信仰，才能在复杂的社会环境中始终保持正确的政治方向，不忘初心，牢记使命。同时，通过深入学习党的历史，我们能够更加清楚地认识到，追求共产主义的道路一定是漫长而艰辛的，但只有奋斗，才能实现我们的理想。因此，要坚定共产主义理想信念，时刻提醒自己，只有坚守初心，才能实现伟大的梦想。
第三段：正文二：增强“四个意识”
学党史的重要论述还包括增强“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。学习党史使我深刻认识到，作为共产党员，应当时刻维护党中央的权威，增强政治意识，坚决拥护党的方针政策。同时，我们还要提高站位，保持大局意识，把个人的命运与国家和人民的命运紧密结合起来。作为一名共产党员，应当时刻保持对党的核心的绝对忠诚，增强核心意识。最后，我们还要自觉加强学习，看齐党中央的决策部署，努力成为党的优秀干部。通过这些努力，我们可以更好地发挥党员的先锋模范作用，为实现党的既定目标贡献自己的力量。
第四段：正文三：传承党的优良传统。
学党史的重要论述还包括传承党的优良传统。党的优良传统是党的宝贵财富，是中华民族的精神血脉。学习党史能够帮助我们了解党的先辈们为了革命事业付出的巨大努力和牺牲，感受到他们的崇高精神和无私奉献。这种精神是我们共产党员应当继承和发扬的。通过学习党史，我们要学习和传承党的优良传统，始终保持党的纯洁性和先进性，增强自身的革命精神和奉献精神。
第五段：总结。
学习党史的重要论述给我留下了深刻的印象。坚持学党史，对于我们每个共产党员和广大党团员来说，都是一项重要的职责和使命。通过学习党史，我们可以更加清晰地认识到共产主义理想的伟大，增强党的意识和看齐意识，传承党的优良传统。我们要深化学习，不断提高自身政治素养和综合素质，为党和人民的事业作出更大的贡献！
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十二
“重要论述”是指在各种不同领域中，那些具有相应专业知识或专业成就的人在其文章、演讲等中所发表的具有重要意义的语句。这些语句不仅对于当时的学术界、社会生活以及个人发展等有着深远的影响，而且也对后人有着极大的启迪作用。然而，如何去理解和运用这些“重要论述”，在实际生活中如何将其体现出来，朝着自己的目标去努力成长，是每个人在个人发展过程中需要深刻思考和实践的问题。
在各个学术领域中，“重要论述”具有极其重要的地位。一个领域中的“重要论述”往往具有其领域内研究的核心内容和关键思想，凝聚了大量的研究成果和贡献。这些“重要论述”不仅为当时的学术研究提供了指导思想和理论支撑，而且也为后来者提供了重要的启发和指引，有助于帮助后续研究者进一步探索和创新。
“重要论述”在社会生活中也有着巨大的作用。例如，政治家和名人的讲话中经常可以发现一些具有重要意义的语句，这些语句反映了当前社会关注的重大问题和热点话题，让人们更深入地思考社会问题，并带动社会的思想进步。此外，在商业、法律等领域中，对于“重要论述”的掌握和理解也显得至关重要。对于某些法律条款或商业协议的解释和运用，需要对于其中的“重要论述”进行准确理解，并作为依据进行判断和决策。
第四段：“重要论述”在个人发展中的应用。
对于每个人而言，“重要论述”在个人发展中的作用也是不可忽视的。正确理解并运用“重要论述”，不仅可以帮助个人更清晰地认识自己，把握自己的方向，还可以帮助个人建立正确的价值观和人生观，实现自己的人生规划和目标。例如，学术圈中那些有重要成就和知名度的学者们往往有其独特的研究方法和观念，深刻理解和吸收这些“重要论述”，可以帮助自己更快地成长和进步。此外，名人名言中那些经典的语句，比如“不求与人相比，但求超越自己”，也为个人在人生中寻找方向和思考自身价值提供了启示，有助于个人建立自信和勇气，实现自我超越。
第五段：总结。
总之，“重要论述”是一种具有重要意义和深远影响的语句。不论是在学术领域、社会生活中，还是在个人发展过程中，都需要深入理解和运用这些语句，掌握其中的思想和精髓，并将其融入自己的工作和生活当中，不断创新和进步。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十三
近年来，推动读党史成为重要的学习任务，不仅在学校教育中有所体现，也广泛呼吁社会各个群体加强对党史的了解与研究。作为党员干部或普通公民，读党史对于我们来说都有着重要的意义。在读党史的过程中，我深刻体会到读党史的重要论述，它们指引我们扎根人民、服务人民，立足本职、锐意进取，努力打造中国特色社会主义事业。以下是我对读党史重要论述的一些心得体会。
第一段，我们要知道党的初心。党的初心在于为人民服务，始终坚持人民至上、生命至上。在读党史中，我深深体会到党的初心是党的灵魂所在，只有始终坚守初心，才能够真正做到为人民办事、为人民利益而奋斗。党的初心是贯穿于党的发展历程中的，从工农红军成立到党的建设，再到现代化建设进程中变革创新，党的初心的价值激励着每一个共产党员。
第二段，我们要铭记党的历史使命。党的历史使命是指引和鞭策我们前行的重要动力。我们必须牢记党的历史使命，时刻警醒自己，不忘初心、牢记使命。在读党史中，我发现党的历史使命是在各个历史时期不同的情境条件下提出的，但核心始终是为中国人民谋幸福、为中华民族伟大复兴贡献力量。读党史让我明白，作为一名共产党员或者中国公民，我们肩负着伟大的历史责任，我们必须坚守党的基本原则，不断推动党的事业发展。
第三段，我们要研究党的思想理论。党的思想理论是党的指导思想的总结和升华，对于我们深化对党史的理解和提高思想境界具有重要意义。在读党史中，我发现中国共产党党的思想理论深刻地回答了中国在不同历史阶段的发展问题，为我们指明了前进的方向。党的思想理论是我们行动的指南，只有充分理解和运用党的思想理论，我们才能够更好地为党和人民事业做出贡献。
第四段，我们要胸怀历史，勇担责任。党的历史是我们奋斗的源泉和动力，我们要从历史中吸取教训，勇担起我们的使命。在读党史中，我深深体会到，我们要胸怀历史，时刻保持警醒，不忘党的历史，不忘自己的责任。无论是在个人的还是在集体的发展中，我们都要时刻警醒自己，不断地推动自己的成长与进步。
第五段，我们要践行初心，不断奋斗。读党史不仅仅是为了了解历史，更是为了推动党和人民事业的发展。在读党史的过程中，我明白了我们党员干部和普通公民应该怎样做到知行合一，不断践行初心，为党和人民事业付出努力。读党史启示我们要具备战略眼光，不断进行自我修正，努力实现目标。
总之，在读党史的过程中，我们要密切联系实际，严守党纪国法，以鲜明的政治立场、高度的责任担当、正确的价值观念，努力为党和人民事业做出自己的贡献。读党史是我们每个人的责任和使命，我们要更加坚定我们的信仰，锤炼我们的品质，不断学习和实践党史的重要论述，以党的思想理论为指导，努力把党的各项决策部署落到实处，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标而努力奋斗！
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十四
在开学初，在园教科室带领下，全体我们全体教师共同学习了《陶行知的教育思想》，使我感触颇深：
让我印象最深的是“生活即教育”，他是陶行知生活教育理论的核心。陶行知指出：生活教育就是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。"既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓"过什么生活便是受什么教育;过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育"。所以在日常生活中，我们处处要做好孩子的榜样，以身作则，身教胜于言教。
特别是我们这些幼儿园的教师，那就要给孩子更多的爱，师爱是一种含有友情、渗透母爱而又高于母爱的情感，只有把孩子当作朋友、当作自己的`孩子一样去关心爱护他们、尊重信任他们、理解宽容他们，才能赢得学生的心、家长的心。现实中我们需要警惕许多教育失败之例也正是在爱的名义下产生的。有许多教师与家长可以说是全心全意地在“爱”着孩子，但孩子却要努力拒绝或摆脱这种“爱”，原因就在于教师与家长是将自己的意愿强加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀。这种“关怀强迫症”让爱成了负担。而真爱，对孩子来说，是尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利的理智的爱。
爱在我们的生活中无处不在，这样才会觉得生活和工作的美好，才能更好地做好我们的教学工作。我相信每一位老师都会爱自己的学生，每一位老师都希望自己的学生有出息，那就让我们的爱化作一份动力，好好工作!
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十五
参加本次全盟县处级领导干部党性教育培训班学习，再一次重温了有关中国特色的社会主义的重要论述，通过学习，在以往的理解认识的基础上又进一步加深了领会。正如开班时盟委于永泉书记指出的那样要常温常新，以此达到加强党性修养，坚定理想信念，提高能力素质的学习目的。
1、领会中国特色社会主义科学内涵。
坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部实践和理论的主题，也是贯穿一系列重要讲话的主题。指出“中国特设社会主义是科学社会主义逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会，加快推进现代化，实习中华民族伟大复兴的必由之路。”这段话是对中国特设社会主义科学内涵的准确定位。为新形势下我们党坚持和发展中国特色社会主义从思想上政治上理论上提供了科学依据，指明了前进的方向。
一个时期以来，社会上有一些错误的舆论，质疑中国特色社会主义还是不是社会主义?我们说中国特色的社会主义是社会主义而不是其他什么主义，最根本的就在于中国特色社会主义成功实现了马克思主义与中国实际相结合。它即坚持了科学社会主义基本原则，又根据我们国家的实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。既破除了对马克思主义的教条理解，又抵制了偏离和抛弃社会主义基本制度的错误主张。
这就是说中国特色社会主义不仅没有丢掉马克思主义，而且以一系列新的独创性的重要理论继承，丰富和发展了马克思主义。这一系列的重要理论包括：关于社会主义初级阶段理论、关于社会主义改革开放理论、关于社会市场经济理论、关于公有制主体多种所有制经济共同发展理论、关于科学是第一生产力理论、关于社会主义生态文明建设理论、关于社会主义和平发展理论，关于“一国两制”和祖国和平统一理论、关于国防和军队建设理论等等。这些新的重要理论的提出，是对马克思主义理论和科学社会主义的重大贡献。我们只有认真学习这一系列的理论，才能加深对中国特色社会主义理论的真正理解。报告指出，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜，始终坚持，不断发展。深刻理解这个论断，联系我国改革开放30多年实践，我们完全可以理直气壮地说：中国特色社会主义道路是民族复兴的道路，国家富强的道路，中国特设社会主义理论体系是科学的理论体系，是管用的理论，中国特色的社会主义制度是优越的制度，是生命力旺盛的制度。我们学习习的重要讲话，就是要坚定这样的道路自信，理论自信，制度自信。
2、把握好改革开放前后两个历史时期的辩证统一。
学习领会中国特色社会主义一定要正确认识改革开放前后两个历史时期，指出：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设和实践探索”不能用后一个历史时期否定前一个历史时期，也不能用前一个历史时期否定后一个历史时期。习关于“两个历史时期”的论述，对于我们正确认识党的历史特别是新中国历史，正源清本，凝聚共识，具有重要指导意义。
改革开放前的历史时期，是以毛泽东为代表的老一辈革命家带领我们党和人民经过浴血奋斗创造了新中国，建立了社会主义基本制度，取得社会主义伟大成就。为改革开放后的历史时期奠定了重要的思想、物质、制度条件。改革开放以来这30多年，我们国家快速发展起来，人民生活水平快速提高起来，中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景，中国人民和中华民族为世界和平与发展做出了重大贡献。这些成就举世睹目，有目共睹。如果我们党当初没有果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，中国就不可能有今天这样的大好局面，就可能遇到苏联、东欧国家那样的严重危机。指出：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。这个论断是完全符合历史事实的。
也就是说，改革开放前后两个历史时期虽然然有着重大差别，但归根到底是一脉相承的，统一于探索中国特色社会主义的伟大实践。正确认识这两个历史时期，不只是个历史问题，更主要的是一个政治问题。要牢牢把握改革开放前后两个历史时期的辩证统一，关键是要坚持实事求是的思想路线，坚持真理。方法是要学习认识历史，尤其是要学习好党史。了解掌握尊重历史，防止历史虚无主义思潮。坚持既不能否定社会主义革命和建设的成就，也要坚持改革开放和社会主义现代化建设的方向不动摇。
3、增强忧患意识，做到居安思危。
强调，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变，社会主义从来都是在开拓中前进的。坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本路线和基本原则。我们的事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多，面对的不可预料的可能性就会越多。我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力创造条件去做，不懂就要积累学习研究弄懂，来不得半点含糊。我们对待理论学习也是一样，一定要端正学风，要发扬“钉子”精神，要真学，要力求甚解，要学懂学通，并加以消化吸收。
4、坚定信仰，做中国特色社会主义的忠实践行者。
指出，共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。我们既要坚定走中国社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作，做好自己的本质工作。革命理想信念高于天，没有大理想，不是合格的共产党员，一名领导干部是否具有共产主义远大思想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奋工作，廉洁奉公，能否为理想而风不顾身去拼搏，去奋斗，去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫迟疑的观点，一切及时行乐思想，一切贪图私立的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。
我们通过这次学习培训，系统的学习中国特色的社会主义的一系列理论，增强党性修养、坚定信念、从思想上同党中央保持一致，密切联系群众，转变工作作风，为推动全盟的科学发展认真做好本部门工作。加强党风廉政建设，坚持反腐倡廉。让我们以饱满热情的精神状态紧紧地团结在周围，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，沿着中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十六
身为一名学生，在平时的学习生活中，我们经常阅读各种教材和论文，以此来提高我们的学识和专业素养。在这其中，重要论述是一个不可忽视的重要概念，它包含着很多知识点和分析方法。我通过对重要论述的深入学习和思考，深刻体会到了它的重要性和应用价值。以下就是我的一些心得体会。
重要论述作为一个对于专业学科研究和思考方向的指导与约束，其概念以及特点显得非常关键。在我的学习中，我了解到，重要论述是对于某个专业领域或者某一方面来说，被认为是最重要，最有价值的一些观点、理论。它一般具有时代性、前瞻性、参考性和批判性等特点。通过对某个领域历史、现状和未来趋势的把握，结合现有的理论和实践，才能形成可能具有争议性和独创性的重要论述。
第二段：重要论述的价值与功能。
重要论述的价值与功能，在我的观点中，主要有两个层面，一个是对于提高专业素养的促进作用，另一个是对于推进学科发展的意义。首先，通过对重要论述的学习，我们可以更加深入地理解和认知某一学科领域的精华和核心部分，从而提高我们的专业素养和思维能力。其次，重要论述的提出和阐述，也促进、引领学科领域的新发展，有助于科学知识体系和理论系统的不断完善和更新，为人类社会的持续进步和发展做出贡献。
第三段：如何确定重要论述。
确定重要论述，是对于一个学科领域来说，如何把握学科的发展趋势和精华部分，可谓是至关重要的一个工作。在我的学习中，我了解到，首先需要对该领域的研究背景和历史进行深入的了解和分析，查找该领域相关的重要成果和学派的主张，以此来捕捉学科领域的热点和重点。其次，要联系实际，结合该领域的现状和未来趋势，从而判断哪些观点和理论能够对学科发展做出具有决定性意义的推动。
第四段：如何对待重要论述。
对于重要论述的态度和应对方式，是我们在学术研究和论文撰写中，所必须要具备的一项素质。在我的学习中，我了解到对于重要论述，我们应当持开放态度，尊重其独特性，认真学习和理解其内涵和含义，制定适合自己研究方向的成长计划和学习目标，从而以更高效、更有建设性的方式为学科领域做出贡献。
第五段：结语。
重要论述是学术研究和思考的重要的理论基础和指导方向，它对于推进学科的不断发展和优化起着至关重要的作用。通过深入学习和思考，我深刻体会到了它的重要性和应用价值，相信只有坚持对于重要论述的研究和应用，才能真正做好专业领域的研究和推进工作，创造出更为丰硕和具备贡献意义的成果。
精选民族工作的重要论述心得（模板17篇）篇十七
第一段：引言（150字）。
重要论述对于我们的学习和思考具有重要意义。选编重要论述可以帮助我们系统地理解和掌握一门学科的核心观点和理论，为我们的学习和理解提供了便利和框架。在这次的心得体会中，我想分享我对选编重要论述的一些体会和看法。
第二段：认识论述的关键性（250字）。
选编重要论述是学术研究中的重要一环。正如诺贝尔文学奖得主奈达尔所说：“关键是什么不重要，重要的是什么是关键”。通过选择和整理重要论述，我们可以迅速理解学科的核心点，知道主要观点是什么，而不是为了理解全貌而费尽心思。这就像建构房屋的框架，而不是立即开始砌墙和装饰。选编重要论述还帮助我们建立批判性思维能力，通过评估不同观点的价值和逻辑性，我们可以培养独立思考的能力。
第三段：论述对学科学习的意义（300字）。
选编重要论述对我们在学科学习中起到了积极的引导作用。当我们面对学科的海洋时，常常迷茫和困惑。而选编重要论述不仅提供了学科的核心观点和理论，还给予了我们找到学科学习的路径和方向的能力。当我们理解了学科的核心观点时，可以更加有针对性地进行进一步的学习，而不是机械地死记硬背事实和概念。此外，通过学习重要论述，我们还可以对学科发展的历程和逻辑建立起清晰的认识，更好地了解学科的演变和未来的发展趋势。
第四段：培养批判性思维能力（300字）。
选编重要论述不仅让我们系统地学习一门学科，还培养了我们的批判性思维能力。在学术研究中，批判性思维是至关重要的品质，它要求我们在接收和评估不同的观点和论证时能够保持客观和理性。通过评估重要论述的价值和逻辑性，我们可以培养出批判性思维的能力，并学会提出有力的论证和反驳。这对于我们日常生活中的决策和问题解决也同样适用，我们可以学会分析和评估不同观点的合理性。
第五段：总结（200字）。
通过选编重要论述，我们可以更好地理解学科，掌握学科的核心观点和理论。这不仅帮助我们在学科学习中建立起清晰的认识和方向，还培养了我们的批判性思维能力，使我们能够更好地理解和评估不同观点的价值和逻辑性。在探索学科的过程中，选编重要论述是我们的灯塔和指南，在迷茫和困惑中给予我们清晰的方向和路径。因此，选编重要论述对于我们的学习和思考具有不可忽视的重要性。