最新工作报告内涵丰富 专题展示学会做人做事丰富文化内涵(大全5篇)

时间:2024-11-26 作者:笔尘

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工作报告内涵丰富 专题展示学会做人做事丰富文化内涵篇一

——顺城职专德育工作纪实

在融悠久文化积淀和现代科技文明于一身的“煤都”抚顺东北部的前甸镇,有一所极其普通的唯一的区属省重点职业中专——抚顺市顺城中等职业技术专业学校。学校占地49.85亩(3320平方米),建筑面积15000平方米。始建于1981年,为抚顺市第六职业高中,2001年更名为抚顺市顺城中等职业技术专业学校(顺城职专)。

近年来,学校领导带领全校师生员工努力拼博,勤奋耕耘,各项工作都取得了突破性进展,在全市同类中专学校中得以快速发展且独树一帜。那么,顺城职专快速发展的原因在哪里呢?学校领导深有感触地说:我们是靠重视德育工作起家,靠以德立校,才使学校整体工作在高水平上发展;学生工作一切以人为本,让每个学生学会做人、学会做事,能立足社会,靠产出优秀毕业生,提升了学校品牌。

一、教学生会做人

1、实施全员管理,人人都是德育工作者(1)问题的提出

跨入省重点中专的行列后,职专人一直保持着清醒的头脑。校领导在总结前几年的工作时,客观地分析了学校所取得的成绩,同时又不无忧虑地看到,在学生管理上依然存在着一些制约学校进一步发展的深层次、老大难问题。回顾近几年来,由于受社会上“高中热”的影响,不少家长不愿意让子女进职业学校,在校的学生普遍没有养成良好的学习和行为习惯,他们中的大多数人都有一个共同的特征——不喜管束和无心向学。许多学生有这样一句口头禅:“是爸爸叫我来读书的”,而这部分青少年正在源源不断地进入我们学校。如何塑造这些学生,把他们培养成一名合格的劳动者,将来能立足于社会,是我们每一个职教工作者的神圣职责,也是职业学校赖以生存和发展的关键,这就是我校德育工作要破的难题。因为社会的发展不仅需要“精英”,更需要大量的高素质的普通劳动者。

另外,在学生的德育工作中一定程度上还存在“虚、浅、松”等种种现象。所谓“虚”,即讲得多、做得少,重口头、轻行动。“浅”即对学生的管理停留在表面上,缺乏深层次的内涵。“松”表现在学生的德育教育的某些方面还处于松散状况。我校也和大多数学校一样,缺少一些具体而又切实可行的操作良策,来规范学生的行为。同时,以前的学生管理主要靠班主任,而班主任的工作又比较繁忙,因此常常要顾此失彼。面对这些问题,为快速提升学校的形象、探索德育新模式,从校领导到全体教职工,反复商讨,最终确定了自2009年起在全校实施全员管理,把以德治校的方略落到实处。启动的一个有力抓手是在全校实施《全员管理实施办法》和《学生德育分评定办法》,打一场学生管理的人民战争。

(2)实施的效果

“齐抓共管、全员育人”的管理模式充分体现了教职工的参与意识,体现出人人都是德育工作者的教育理念。规定每位教职员工都有教育、管理、监督学生的权利和义务,使学生的不文明习惯得到及时地处理和纠正。教职工把自己所发现的学生中的好人好事和违纪情况书面反映到学生处,由学生档案室的教师及时汇总,次日在校园内发布,并向班主任书面反馈,以便于及时对学生进行教育和帮助。

以前学生思想品德评定凭班主任的印象,如果班主任对学生思想品德的评定不够客观,就容易产生偏差。而《学生德育分评定办法》把学生的德育分量化,根据学生的日常表现,人人参与学生德育分的评定,并作为一门课程的成绩,这样就能对学生作出一个较为客观、公正的评价,有利于学生养成良好的行为规范。实行全员管理后,学生做好人好事,随时都会受到表扬和加分,对学生中的违纪或行为偏差,只要被教职工发现,一定会对他进行耐心、细致的教育,视其认识态度给予扣分,这样做的结果对学生的触动很大。学生中做好人好事的层出不穷,出现了几多几无的现象: 几多:为集体、同学做好事的多,一年一班张春柳同学在校园内拾到800元钱后,第一时间交到学校,后返还失主,家长为表示感谢,还写了表扬信;讲奉献的多了,如01届普惠制班同学多次义务到孤儿院服务,体现了爱心的传递;讲文明有礼貌的同学多了,客人到校,同学们能主动问好;要求上进的同学多了,三年内我校共发展学生党员8名;课堂纪律也有明显好转。

几无:地上纸屑、垃圾没有了,教室、寝室、保洁区十分干净;损坏公物、破坏绿化的没有了;佩带首饰、染发的没有了;在走廊里踢球的同学没有了;不文明用餐的没有了;打架、抽烟的学生没有了;彻底消灭了旷课及住宿生夜不归宿等现象。

(3)理论与依据

实行全员管理,成绩是显著的,但从构思到正式实施,并不是一帆风顺的。学校认为法治和德治是相辅相成的,法治是刚性的,有棱有角,一般而言是不能触犯的;而德治许多方面是弹性的,是外柔而内刚的。我们制订了行之有效的管理方法,特别是制定了一些带强制性的学生行为准则,这些准则是不能触犯的:如打架、偷盗,黄、赌、毒等严重出格行为,一经发现,狠狠打击,决不手软。我们既要以法治校,又要以德立校,这个德就是社会主义的道德。但社会主义道德不是排他的,对于传统的道德观念,只要是闪光的精华,都值得我们去借鉴、去继承。相对而言,刚性化的准则较易推行,而对于弹性的东西,推行的难度要更大一些。例如:个别教师认为对学生实行封闭式管理会限止学生的人身自由,束缚学生的个性发展。学生做好事,品德可加分,有人担心这样做是否会导致功利性,从而异化学生的道德行为。为此校领导多次在全校教职工大会上宣传动员,统一思想。最终大家深刻地认识到:学生做好人好事,适当地加品德分,这是给无价的道德行为以有价的合理回报,从而激励学生关心集体、乐于助人。学生德育分评定,既使学生获得了精神动力,又公正地为奉献与回报提供了保障,我们的做法完全符合公民道德规范。在学习心得中,老师们纷纷写道:“德育加分(减分),不是目的,是手段,《全员管理实施办法》和《学生德育分评定办法》规范和约束着学生的道德和行为,鼓励学生多做好事,不做错事。”学生从小事、好事做起,慢慢地习惯成了自然,他(她)们就会自觉地崇尚文明礼貌,抵制违纪行为,这就是我们通常所说的教学生“会做人”。

(4)总结与提高

2、加强师德建设,建立高素质教师队伍

教师是学生的良师、益友和引路人,因此师魂是学校中最鲜艳的旗帜,是育人的基础。在实行全员管理的过程中,老师们深深地体会到要求学生做到的,教师必须首先做到。他们敬业爱岗,关爱学生。在教学工作中他们严谨治教、锐意进取;在学生管理中他们身先士卒、鞠躬尽瘁。今年三月十四日中午一年一班学生曹艳梅突发疾病,晕倒在教室,人事不省,校医赵芳、班主任牟红霞、学生处庄晓光及部分同学,第一时间将该生送到四院。三位老师忙前忙后:挂号、交款,直到家长到医院。经过系统的检查,确认孩子安全后,三位老师才回到学校。老师的行为感动得家长热泪盈眶。学校在完善学生管理的同时,也完善了师德建设机制,形成了能上能下、优胜劣汰、竞争创新的教师激励制度。学校与全校教职工签订师德承诺书,实行师德一票否决制。通过市、区“模范教师”、“先进工作者”、“十佳青年教师”、“十佳师德标兵”、“十佳班主任”、“雷锋式教研组”、“雷锋式教师”等一系列评选活动,树立典型、弘扬先进,为争创市行为规范示范学校奠定了良好的基础。

3、构筑了层次分明的德育管理网络 学校规模的逐渐扩大,学生人数的不断增加,管理的难度不言而喻,因此必须构筑层次分明的管理网络。从校领导到学生处、保卫科、舍务科,再到班主任等,层层负责,责任到人;科任教师分派到班级,在课堂教学中加强德育渗透。

4、实行封闭式管理

为减少和消除校外不良环境对学生的影响,学校在加大基础设施建设的同时,更注重校外周边环境的建设。全员管理实施后,实行封闭式管理,杜绝网吧、营业性舞厅对学生的影响和毒害。学校分阶段,有选择地对学生进行形势、政策、法规教育。聘请前甸派出所的所长为我校的法制副校长,定期进行法制教育;聘请雷锋团第二十四任雷锋班班长黄帮维为我校的校外辅导员,号召同学们大力弘扬雷锋精神;政治教师上课时结合学校内外的案例进行分析,图文并茂,很有说服力和教育意义,深受学生的欢迎。

二、教学生会做事

以国家职业标准为导向,确定中专三年不同阶段的培养目标,实施课程和教材改革。我校对各类课程体系的定位是:文化基础课以够用为度,专业理论课以适用为先,操作技能课以实用为准。

(1)一年级:学习文化基础知识和专业基础知识。文化课注重与初中知识的衔接及基础的夯实,同时要求每个学生扎实掌握专业基础理论。(2)二年级:以专业训练和考工考证为主线,要求学生参加本专业的职业资格中级和相关专业的技能初级考试。结合考证,专业理论进行必要的拓展和引深,先让学生了解该怎么做,然后再知道为什么这么做;先让学生动手实践,然后再由教师总结,这是一种全新的先学后教培养模式。

(3)三年级:获取更多的职业资格证书或技能等级证书。以就业培训和高职升学辅导为主线,学生可选择自己的努力方向。要求就业的学生要根据学校制定的综合实习计划,在工厂里进行实习培训,最后走上工作岗位。

近年来,学校先后投入了250多万元建立了车床、火电焊、汽修等校内实训基地。我们深知,学生校内实训基地的建立是一个新生事物,需要投入大量的资金,对我校而言更是不可能一蹴而就的。但我们会努力把学生校内实训基地逐步办成一个经济实体和学生实践的基地,为学生的成才开辟一条新的途径。

三、校园文化建设

校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分,校园环境的文明程度反映了一所学校的管理层次。我校继去年实训教学楼及实训基地落成后,加大了校园基础设施的建设的力度,现正在积极创建花园式学校,逐步形成了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的绿化格局。在绿化地带增设灯箱和音响,达到校园园林化层次。良好的校园文化能促进学生的身心健康,提高审美能力。学校结合各种节日和纪念日开展有意义的活动,如清明节祭扫烈士陵园,进行革命传统教育;为弘扬“五·四”精神,举行五月歌会;迎“七·一”,开展时事竞赛;“十·一”开展迎国庆演讲、书画、摄影展,抒发爱祖国、爱家乡等活动;“一二·九”举行专题报告会等,让学生了解历史,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

学校组建了各种形式的学生社团,开展了丰富多彩的校园文化活动。现在每月都有一次全校性或年级性的歌咏、舞蹈、器乐演奏、征文演讲的活动。顺城区每年一度的“赏花节”、“采摘节”的礼仪服务,就是我校的礼仪教育成果的具体展示。绿色的草坪、红色的校服,青春的舞姿,悠美的歌声融为一体,使整个校园充满了诗情画意,犹如一幅五彩缤纷的画卷。开展班级之间的篮球、足球、乒乓球和拔河等比赛,通过各种竞赛和活动,营造健康向上的校园氛围。教务处已经把艺术教育作为选修课列入教学计划,进入了第一课堂,使每个学生受到良好的艺术熏陶。“随风潜入夜,润物细无声”,可以说,这是把学生从网吧、营业性舞厅等不良环境中拉出来的最好办法。

我校作为区青春期健康教育的重点单位,十分重视和关心学生的青春期心理健康教育活动。专门设立了心理咨询活动室,开通了“悄悄话”信箱和咨询热线,聘请专家为学生作青春期教育讲座等。针对目前单亲、离异、再婚家庭比例的上升,且此类家庭中的学生在心理和行为上存在一定问题的现状,专职心理辅导教师、学生处、团委会及时对他们进行心理疏导。

学校指导和帮助共青团、学生会,学生社团成为学生行为规范实施的组织者和管理者,让学生在自主管理中发挥作用。校园板报的设计更换、广播站的采编播录等,都由学生操作,食堂用餐的值勤,校园环境的巡视,寝室、教室卫生和纪律的检查评比,升旗仪式及广播操的主持等一系列工作均由学生自已完成。“学校无小事,事事是教育”,我们瞄准大目标,抓好小活动,让学生亲自实践、组织和管理,在实践中规范自我,在管理中提高自己。

实施全员管理和学生德育分评定办法以来,学生的精神面貌和行为习惯有了根本的改变,因而得到市、区教育局相关部门的充分肯定。走进顺城职专宽阔整洁的大道,只见教学楼、综合实训楼、食宿楼、办公楼、实训基地(厂房)等建筑错落有致,道路两旁,树木环抱,绿地成荫。每间教室的正前方都悬挂着庄严的五星红旗和 “团结勤奋、自强诚信、业精技高”的校训。漫步在花园般的校园,我们坚信:顺城职专的明天会更好!

2012年5月4日

工作报告内涵丰富 专题展示学会做人做事丰富文化内涵篇二

根据中央开展“三严三实”专题教育部署要求,今天,教育部党组书记、部长袁贵仁为教育部直属机关处级以上党员干部讲专题党课,对直属机关专题教育进行动员部署。袁贵仁强调,要深刻认识“三严三实”的重大意义和丰富内涵,以高度的思想自觉和行动自觉,深入学习践行“三严三实”,确保专题教育取得实效,为全面深化综合改革、全面依法治教、加快推进教育现代化提供可靠保证。

袁贵仁指出,“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,体现着共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,是坚持和发扬党的优良传统、政治优势的重要成果,是全面从严治党的重要内容,是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。

袁贵仁强调,要认真查摆教育部直属机关“不严不实”的具体表现和严重危害,对自身“不严不实”问题,要做全方位、立体式的透析检查,把问题找准、找实,把专题教育各项工作做扎实、做细致、做到位。一是深刻把握专题教育的总体要求。要强化思想自觉,重点抓好、党章及关于教育工作的重要论述的学习。要突出问题导向,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。要贯彻从严要求,以严的精神、严的措施、严的纪律开展专题教育。要注重讲求实效,努力在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果、营造良好政治生态、推动教育改革发展稳定上见实效。二是扎实做好专题教育的关键动作。要讲好专题党课,进一步统一思想、深化认识、激发自觉。要在抓好自学基础上,重点分3个专题开展学习研讨。要召开专题民主生活会和组织生活会,开展积极健康的思想斗争。要边学边查边改,严格正风肃纪,制定有效管用制度,强化整改落实和立规执纪。三是严格落实专题教育组织领导责任。要强化责任落实,特别是一把手要落实从严治党责任,在专题教育中时时处处带好头。要加强督促检查,注重宣传引导,营造良好氛围。

教育部党组副书记、副部长杜玉波主持党课。教育部党组成员及机关处级以上干部、直属单位领导班子成员参加学习。

去年3月,习在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后,习多次在不同场合强调“三严三实”,在全党、全社会引起高度共鸣,形成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字,言简意赅,却内涵丰富、精辟深刻,是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人讲,修身齐家治国平天下,修身就摆在第一位。习多次强调,做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部,修身正己最主要的就是强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党和人民工作,对党忠诚,在党言党、在党忧党、在党为党。革命战争年代,我们的党为什么能战胜强大的敌人?关键一条就是党员领导干部吃苦在前、冲锋在前,与战士同甘共苦,将不畏死、兵不惜命。今天,我们作为党员领导干部,应当更加严格要求自己,在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。

严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权,不以权谋私。古人讲,“居官守职以公正为先,公则不为私所惑,正则不为邪所媚”。习反复强调,我们的权力是党和人民赋予的,是为党和人民做事的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们,公权民用,一丝一毫不能私用,公款姓公,一分一厘都不能乱花。当领导的,应当把秉公用权作为底线,时刻做到公私分明、公而忘私,确保公权行使不越轨、不谋私。

严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。我们常说,内因决定事物发展的性质和方向。领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑,关键靠自省自律,靠节制私欲,靠个人修为,靠自我约束,始终保持对党纪国法的敬畏之心。实际上,人每天自己跟自己都有矛盾,都在跟自己作斗争。所以古人说“吾日三省吾身”,古人还说“当官之法,惟有三事,曰清、曰慎、曰勤”,讲的就是自我修炼,守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。我们作为党员领导干部,真的要慎独慎微,不以善小而不为,不以恶小而为之,始终不放纵、不逾矩,谨防得意忘本,保持一身正气。

谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益,不好高骛远,不脱离实际。其本质要求就是求真务实、实事求是。这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大-法宝。陈云同志曾说过,不唯上,不唯书,只唯实,比较、反复、交换。要做到这一点,首先必须是出于公心,为民谋事,而不是为私谋事,秉持正确的政绩观;其次,身体力行察民意、知实情、接地气,不简单地吃“别人嚼过的馍”;第三,落实工作时不照搬照抄,把上级精神与本地实际有机地结合起来,把对上负责与对下负责结合起来,创造性地开展工作。

创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说,苗栽不实则亡,树植不深则枯。邓小平同志曾说过,不干,半点马列主义都没有。习反复强调,空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气,舍得付出,舍得吃苦,舍得自我牺牲,主动扛起推动一个地方或部门科学发展的责任担当,敢做敢为、善作善成,在实干中破解难题,在实干中抢抓机遇,在实干中增进群众福祉。

做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。这是我们做人的基本要求。古人讲,以诚感人者,人亦以诚应;以诈御人者,人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样,你怎么对别人,别人也怎么对你。党员领导干部为人处世做官应当诚实守信,坦坦荡荡,思想上与党和组织同心,行动上与党和组织同步,对群众真情实感,对同志真心实意,言行一致、表里如一,做到台上台下一个样、人前人后一个样。

总的看,“三严”是内在要求,讲的是主观世界的改造,“三实”是行为取向,讲的是客观世界的改造,“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割,体现了世界观与方法-论的有机统一、“知”和“行”的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。如果用一句话来概括其核心思想,就是:对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严三实”是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本的规范,是对党的建设理论的极大丰富与发展,为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要依循。

这次中央在全党开展“三严三实”专题教育,是群众路线教育实践活动的延展和深化,是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践,有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化,有利于提高-干部履职能力、改善党群干群关系、增强党的创造力凝聚力战斗力,有利于我们党健康肌体、巩固政权、继续前进,为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。今年我们贯彻党中央、国务院的决策部署,要努力完成稳增长、防下滑、调结构、抓党建、抓改革、抓法治、优生态、保民生等诸项任务,也都离不开“三严三实”作保障。全省各级党员领导干部一定要深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重要意义,切实把思想和行动统一到党中央和习对从严治党的要求上来,自觉践行“三严三实”,内化于心、外化于行,真正使自己的作风严起来、实起来,做一身忠诚、一身干净、一身担当的好干部。

当前,新形势新任务对党员领导干部的精神状态和工作作风提出了更高的要求,我们只有以“严”和“实”的作风,才能有效保障“四个全面”战略布局的真正贯彻落实。

以党中央提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”是一个相互联系的有机整体,是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃,是党中央治国理政的基本方略,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的总引领、总框架、总抓手。协调推进“四个全面”战略布局,关键在党,关键在人,在于有一支思想上、政治上、作风上全面过硬的执政骨干队伍。开展“三严三实”专题教育,就是着眼于进一步从抓好作风建设入手,明确新时期党员领导干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基,使之切实担当起“四个全面”推动者、组织者和示范者的重要角色。

具体而言,全面建成小康社会正处于决定性阶段,迫切需要领导干部增强促进发展的责任意识、紧迫意识,更好地统筹经济社会发展、统筹城乡区域发展,着力解决协调发展、可持续发展问题;全面深化改革进入攻坚期和深水区,迫切需要领导干部进一步凝聚改革共识,把握改革大局,着力破解深层次体制机制问题,推动改革措施顺利落实,不断释放发展活力,让广大群众有更多获得感;全面依法治国正在扎实推进,迫切需要领导干部发挥好“关键少数”的作用,带头尊法学法守法用法,带动全社会更好地厉行法治,凝聚起推动依法治国的强大正能量;全面从严治党面临许多亟待解决的重大课题,迫切需要领导干部树立党建是最大政绩的意识,认真贯彻全面从严治党要求,落实管党治党责任,做到真管真严、敢管敢严、长管长严,更好地发挥各级党组织的领导核心作用。从各个方面和层面看,“四个全面”都为深化作风建设指明了方向,也是检验“三严三实”践行成效的最好试金石。

北京作为首都,必须自觉把自身工作放在“四个全面”战略布局中来谋划和推进,这要求全市各级党员领导干部都要以昂扬向上的精神状态和敢于担当的'工作作风落实任务,争做时代的劲草和真金,决不辜负这个伟大时代。我们一定要“严”字当头,在思想上、组织上、作风上、纪律上、制度上严起来,把“严”贯穿于党建全过程和工作的各领域;要“实”字托底,求真务实,真抓实干,一件事不做则已,做则必做到底,做到最后成功,以优良作风推进我们的事业更好发展。

世界上怕就怕“认真”二字,共产党就最讲认真。让我们把思想与行动统一到中央要求上来,把“三严三实”内化于心、外化于行,凝神聚气推进改革发展,奋力推进“四个全面”战略布局在北京的生动实践。

【特别关注】深刻认识“三严三实”的重大意义和丰富内涵#e#

提出的“三严三实”要求,彰显着马克思主义执政党的政治品格,是对马克思主义党的建设理论的进一步丰富和发展。全市党员领导干部,都要通过认真扎实参加专题教育,深刻认识和把握党的作风建设的理论创新成果,自觉武装头脑、指导实践、推动工作。

我们党是按照马克思主义的建党原则建立起来的,为实现共产主义而奋斗的马克思主义政党。在长期革命、建设和改革的实践中,我党紧密结合中国实际和自身建设特点,丰富和发展了马克思主义建党学说。以党中央高度重视党的建设,在全面从严治党方面进行了积极探索,提出了一系列新思想新观点新要求。开展“三严三实”专题教育,就是要引导广大党员干部进一步学习和践行我们党作风建设的最新要求,使大家更好地承担起历史使命和时代责任。

作为全面从严治党的重要内容,“三严三实”反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求,集中体现了“三个统一”:一是世界观和方法-论的统一,既贯穿了坚定的理想信念、真挚的为民情怀、严格的纪律要求,又蕴含了正确的政绩观、权力观、事业观、人生观,既是方向目标、行动路线,又是工作原则、操作方法,是党员干部应该牢牢把握的“路向标”。二是做人做官做事的统一,鲜明地把“严”、“实”作为作风建设的新标准,明确定位了领导干部的主体角色,从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求,既给为官之道指路,又为行为准则定向,为党员干部修身做人、为官用权、干事创业指明了方向、提供了遵循。三是内在自律和外在约束的统一,把作风建设凝练为“严”、“实”两个维度,严实相成、严以责实,既注重内在自觉,又注重外在约束,既注重立下严标准,又注重抓出实效果,既在治标上有明确要求,又在治本上提出了根本措施,科学回答了慎用权力的关键环节,深刻解答了修身律己的基础地位,重点突出了从严务实的工作要求。

理论是实践的先导,思想是行动的指南。“三严三实”所体现的“三个统一”,表明我们党对作风建设规律认识的不断深化,是作风建设内涵的深化拓展和创新发展,对全面推进党的建设新的伟大工程具有长远的指导意义。北京作为首都,要坚决把“三严三实”要求贯彻到管党治党的全过程,贯彻到党建工作各方面,进一步夯实执政基础、提高执政水平,进一步做好新时期首都各项工作。

实践永无止境,理论创新也永无止境。在新的历史条件下,不断丰富和发展党的建设理论,我们就能不断推动党和人民的事业稳步前进。

作为新的历史条件下领导干部做人为官干事的基本标准和行为规范,提出的“三严三实”要求,既充分吸收借鉴了中华传统文化的精华,又根据形势任务的发展变化赋予了新的内涵;既融会了中华传统文化的政治智慧,又准确把握了思想道德修养的时代脉搏。

中华优秀传统文化源远流长,博大精深,最鲜明的特色之一,就是重视道德人格的修养,特别是官德官品官风的修养,对修身做人、为官用权、干事创业等方面有严格的要求和约束。做官先做人、做人必修身,“修身、齐家、治国、平天下”的信念追求,指引着历代仁人志士在身心的修养磨练中增长才干;为官贵在严、为政要在行,“清、慎、勤”的要求告诫,提醒着各级官吏律己用权、公私分明、廉洁为官;谋事须为民、干事重落实,“修学好古,实事求是”的提醒强调,渗透于古往今来循名责实、实干兴邦的治国理政实践。这些经验智慧,直到今天,依然具有很强的现实针对性和指导性。

中国共产党人,在修身做人、为官用权、干事创业上,应该比古人有更高的标准和要求、更高的觉悟和境界。深刻认识“三严三实”的丰富内涵并自觉践行,就要在修身做人上不断加强党性锻炼和自身修养,锻造过硬的思想品格,展现共产党人的人格力量;就要在为官用权上解决好如何看待权力、如何用好权力的问题,坚持用权为民,心存敬畏,始终慎独慎微,按规则、按制度行使权力,不搞特权、不以权谋私;就要在干事创业上树立正确的政绩观和事业观,坚持用实践的、群众的和历史的观点来对待事业、看待政绩,敢于担当、尽心尽责,做“求实、务实、踏实的实干家”。开展“三严三实”专题教育的目的正在于此。

中华文化经史子集浩如烟海,历代先贤的至理名言润物无声、滋养心灵,我们从小就耳熟能详,深受熏陶,要在新的历史条件下发扬光大。当前,协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,需要“三严三实”;建设国际一流的和谐宜居之都、落实首都城市战略定位、推动京津冀协同发展、适应和引领经济发展新常态,需要“三严三实”。在这方面,全市党员领导干部理应主动作为、认真践行,以首善的标准不断在做人、为官、干事上提醒和约束自己,完善和提高自己。这是实践自觉,也是文化自觉,更是勇挑重担、敢于担当的重要前提。

大道至简。深刻认识“三严三实”的历史渊源和现实基础,将“严”和“实”的精髓学深悟透,在延续中发展,在传承中创新,我们的事业就一定能不断迈向新的高度。

工作报告内涵丰富 专题展示学会做人做事丰富文化内涵篇三

“三严三实”彰显着马克思主义执政党的政治品格,反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求,体现了世界观和方法-论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一,思想守则与行动准则的有机统一、权力与责任的有机统一,为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确的要求。结合的,我们要结合“不严不实”的具体表现,深刻领会“三严三实”的丰富内涵。

严以修身是党员干部做人为官、干事创业的根本。

指出,严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。关于修身不严,理想信念不坚定的现象,曾概括了几种情况:有的对共产主义心存怀疑,认为那是虚无缥缈的、难以企及的幻想;有的不信马列信鬼神,从封建迷信中寻找精神寄托,热衷于算命看相、烧香拜佛,遇事“问计于神”;有的是非观念淡薄、原则性不强、正义感退化,糊里糊涂当官,浑浑噩噩过日子;有的甚至向往西方社会制度和价值观念,对社会主义前途命运丧失信心;有的追求物质享受,情趣低俗,玩物丧志,沉湎花天酒地,热衷灯红酒绿,纵情声色犬马,等等。

古人讲修身,说的是择善而从,博学于文,约之以礼。共产党员修身不但要吸收传统文化的养分,更主要的是在三个方面进行修身,一修为人民的党性,二修共产主义的理想信念,三修以社会主义核心价值观为主要内容的高尚道德。

一修党性,就是要站稳党和人民立场。强调,党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究,还是作决策、办事情,都必须站在党和人民立场上,而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。各级领导干部的职权是人民赋予的,责任就是向人民负责。所以,每一个领导干部都要拎着“乌纱帽”为民干事,而不能捂着“乌纱帽”为己做“官”。

二修理想信念,就是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观。反复强调,坚定理想信念是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。理想信念是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。理想信念的动摇是最危险的动摇,理想信念的滑坡是最危险的滑坡。

三修高尚道德,就是要培养高尚的道德情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。多次强调,做官先做人,做人先立德;德乃官之本,为官先修德。论语里说,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”当前,党员领导干部培养高尚的道德情操,首先是要践行社会主义核心价值观,同时要继承和弘扬讲仁爱、重民本、尚和合、求大同等中华传统美德。

检验一个党员干部是否做到了严以修身也是有客观标准的,总的来说,就是是否做到了全心全意服务人民。具体表现:一是如何处理公私关系。二是如何处理苦乐关系。三是如何处理义利关系。四是生活方式如何。

严以用权是党员干部做人为官、干事创业的关键。

指出,严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。当前,用权不严主要表现在三个方面:一是公权私用,设租寻租,以权谋私;二是有权“任性”,滥用职权,位高擅权,越界执法;三是特权滋生,权比法大,以权枉法。权力导致腐败,没有边界的权力导致权力的滥用,绝对的权力导致绝对的腐败。要防止腐败,巩固执政地位,必须严以用权,确保权力的行使不偏向、不变质、不越轨、不出格。

一是为民用权。强调,政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。我们的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋利益,否则人民就会把权力收回去,我们就会失去执政地位。党和人民把我们放到领导岗位上,赋予我们一定的权力,是一种信任、一种重托。越是职位高、权力大,越要牢记权力的本质。

二是依法用权。依法用权就是按规则、制度行使权力,加强对权力运行的制约和监督,把权力装进制度的笼子,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。并且要把笼子扎紧,防止牛栏关猫,真正让铁规发力,让禁令生威。要严格执行制度,恪守权力的边界,防止制度成为“稻草人”,导致权力的滥用,形成“破窗效应”。需要强调的是,民主集中制等基本的组织原则,也是严以用权的重要根据,要坚决贯彻民主集中原则,防止一言堂,不允许一把手武断专行。同时,也要在阳光中行使权力,保证权力科学有效运行。

三是反对特权。任何党员干部都没有凌驾于法律之上的特权。党对依法治国的领导和党员遵纪守法是不矛盾的,任何党员干部都必须在法律允许的范围内想问题办事情,决不允许有任何特权,决不允许以权谋私,以权枉法。

严以律己是党员干部做人为官、干事创业的底线。

指出,严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。曾经严厉批评过不守规矩、律己不严的现象,他说,有些干部连一些基本规矩都不讲,毫无制度意识、毫无敬畏之心,缺乏为官做人的起码底线。这些律己不严的党员干部的下场必然是自甘堕落,害人害己。

严以律己,首先要心存敬畏。心有敬畏,行有所止。曾经有这样一个故事:春秋时期宋国大夫正考父是几朝元老,但他对自己要求很严,在家庙的鼎上铸下铭训:一命而偻,再命而伛,三命而俯。这三句话意思是,一次提拔要低着头,再次提拔要曲背,三次提拔要弯着腰。这个故事发人深省,正是因为正考父对使命、权力的敬畏,才能成为几朝元老,才能名垂青史。

严以律己,必须做到懂规矩,守规矩。欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。强调的政治规矩包括四个方面:第一,党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩;第二,党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束;第三,国家法律是党员干部必须遵守的规矩;第四,党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。谁也不能拿这些政治规矩当儿戏,尤其是党的纪律,毛泽东同志说,路线是“王道”,纪律是“霸道”,铁的纪律必须执行,红线不能碰,底线不能破。

严以律己,最难做到的是慎独自省,拒腐蚀,永不沾。在发展社会主义市场经济条件下,商品交换原则必然会渗透到党内生活中来,这是不以人的意志为转移的。社会上各种各样的诱惑缠绕着党员干部,一些人不知不觉就被人家请君入瓮。党员领导干部要守得住繁华,耐得住寂寞,要时刻慎独慎微,自省自警;要懂得“知止”的道理,时刻保持政治定力。知足常乐,终身不辱;知止常止,终身不耻。唯有知止有定才能后得;要观心如镜,学镜做人。镜能观己,美丑自见;镜能映相,过不留影;镜映红绿,自不变色。要善于敢于照镜子,找出问题,改正问题。同时,面对各种诱惑和欲望,要像镜子一样,保持清醒,不留影,不变色,努力做到心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑。

谋事要实是党员干部做人为官、干事创业的法宝。

指出谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。

可以说,谋事要实是对党的实事求是思想路线富有时代特点的创新性表达。毛泽东同志曾对“实事求是”作过精辟论述,他说:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”而谋事要实,“谋”就是研究、谋划,对应实事求是的“求”;“事”即事物或工作,对应实事求是的“实事”;“要实”强调的是探寻真理和客观规律,对应实事求是的“是”。从这个意义上讲,谋事要实与实事求是高度切合的。

特别需要强调的是,谋事要实,强调尊重实际,决不排斥创新,相反,尤其需要通过解放思想、与时俱进不断创新求变。谋事要实的“实”是当前的实际,是不断变化的实际,而不是过去的实际,不是僵化的'实际。要符合这样的实际,就必须进一步解放思想、与时俱进。当前,解放思想、与时俱进的关键是要破除“两个迷信”。一是要破除对“马教条”的迷信。我们不能空谈马克思主义,更不能迷信那些已经实践检验错误或过时的思想、观念或理论,回到僵化封闭的老路上去。二是要破除对“洋教条”的迷信。不能迷信西方某些资产阶级学派的思想理论,也不能照搬照抄西方制度,不能走邪路。

关于谋事要实的论述,包含着谋事要实的基本标准,那就是“三个符合”。一是符合实际情况。二要符合客观规律。三是符合科学精神。

具体到工作中,谋事要实,就是要始终坚持实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的思想路线,尊重客观事实和规律,勇于破除一切与实践不相符合的思想观念,不迷信任何事物,坚持在实践中不断检验、修正原有观点和固有认识,以新的思路、新的理念和世界眼光、战略思维来审视、谋划和推动工作,用创新的思维和办法应对、解决前进路上的新情况、新问题,让实践成为检验真理的唯一标准更加鲜亮起来。

创业要实是党员干部做人为官、干事创业的基石。

指出,创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

第一,真抓实干。脚踏实地、真抓实干是我们党的优良传统。毛泽东同志号召:“实事求是、力戒空谈”;邓小平同志强调:“不干,半点马克思主义也没有。”反复强调:“空谈误国,实干兴邦。”领导干部在其位、谋其政,关键是要崇尚实干。一是有想干事的意识。要加强思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设,不图虚名,不务虚功,使自己真正把心思集中在想干事、善谋事、真干事上。二是有敢干事的勇气。要有敢想敢干、不为艰难困苦所压倒的精神。现在很多领导干部不是不想干事,而是不敢干事。所以,还要突出一个“敢”字,要敢为人先,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩。三是有干成事的本领。《庄子逍遥游》中说,“适千里者,三月聚粮。”千里之行尚需3个月来聚集粮草,那么干事创业,自然需要更丰厚的积淀。所以,要自觉加强学习,善于总结经验,不断积蓄力量,做到厚积薄发。同时,还要注意做到干净干事、按规矩办事,防止乱干事、干坏事,这就需要严以用权、严以律己。

第二,敢于担当。当前,为官不为,懒政怠政现象时有发生,一些干部不敢担当,遇到问题绕着走。强调,“为官避事平生耻。”担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。作为领导干部,必须要有一股子“担当生前事,何惧身后评”的精神,敢于担当。

敢于担当,就是遇到事情不推诿,敢于负责,敢于直面矛盾、解决问题。主要体现在“四个面对”上:一是面对大是大非是否敢于亮-剑,二是面对矛盾是否敢于迎难而上,三是面对危机是否敢于挺身而出,四是面对失误是否敢于承担责任。

第三,狠抓落实。为政之道,贵在落实。强调,“一分部署,九分落实。”抓而不紧,等于不抓;抓而不实,等于白抓。从这个意义上讲,能否做到狠抓落实,是否善于狠抓落实,是衡量领导干部作风、能力、水平的重要标志。抓好落实并不是一件轻松的事,既要有意识,也要有办法,还要有“抓铁有痕,踏石留印”和“钉钉子”精神。只有这三者高度吻合起来,才会有一抓到底的狠劲,常抓不懈的韧劲,敢于较真的严劲,一丝不苟的细劲,才能认认真真、持之以恒地抓好落实。

第四,务求实绩。我们强调实干、担当、落实,最终目的就是要拿出实实在在的政绩。考察党员干部,不但要看他们工作的过程,也要看他们工作的结果,看他们有没有干出成绩。党的以后,反复强调不再以经济增长论英雄,抓改革、抓稳定、抓民生、抓文化、抓生态、抓党建,都是政绩。

做人要实是党员干部做人为官、干事创业的本真。

指出,做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。践行的要求,就要做好以下三个方面。

第一,做人要忠诚老实,不背叛党和国家。关于忠诚,曾讲过一段非常深刻的话,他说:绝对忠诚就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。对党的忠诚,没有“差不多”,没有“基本上”,没有99.9%,而是100%绝对纯度的忠诚,不容打任何折扣。三心二意不是真正的忠诚,损公肥私不是真正的忠诚,遇到一点挫折就对党产生怀疑、萌生退意更不是真正的忠诚。

所以,作为党员领导干部,对党忠诚不能讲条件、讲代价,必须以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,永远都对党忠诚老实,永远都听党话、跟党走。需要指出的是,对党忠诚不等同于对领导干部个人的忠诚。对此,我们要高度警醒,采取有力措施加以解决。

第二,做人要厚道朴实,不浮躁,不奢靡。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”这是历史得出的基本规律。所以,作为党员领导干部,一定要把朴实当成做人、做事和做官的一种品质、品德和美德,养成朴素的生活方式,始终保持不加修饰的纯朴本色和本质,坚决反对享乐主义和奢靡之风。

第三,做人要坦诚真实,不做“两面人”。孔子在《论语》中破天荒地骂过一次人。他说,乡愿,德之贼也。乡愿,特指当时社会上那种不分是非,同于流俗,言行不一,伪善欺世,处处讨好,谁也不得罪的“老好人”、“两面人”、伪君子。现在,党员干部中也有这样的“两面人”。

作为党员干部,做老实人,不做“两面人”,关键是要做到“三个一”:一是上下统一。就是要在党言党、在党忧党、在党为党,在思想上、行动上始终与党保持高度一致。这是确保党的团结统一的根本要求。不能空喊,而是要深刻领会其中意蕴,自觉增强思想自觉、行动自觉,决不做政治上的“两面人”;二是表里如一。就是要坚持说的和做的一个样,言而有信,言而有行;台上和台下一个样,进不失廉,退不失行;人前和人后一个样,高调干事,低调为人;八小时内和八小时外一个样,在约束中工作,在阳光下干事;三是始终如一。用毕生努力践行对党的庄严承诺,恪守人民公仆的精神高地。

工作报告内涵丰富 专题展示学会做人做事丰富文化内涵篇四

语文是什么?是那厚厚的语文教材还是一篇篇令人头疼的作文?我认为是,也不是。在我眼里,语文很神秘,有丰富的内涵。

语文更像一位安静的倾听者。小时候,父母较忙,没时间陪我,我又耐不住寂寞。无聊之时,就会抽出基本书来看。恰好,我看到了李后主的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”又读到了曹操的“对酒当歌,人生几何?”的无奈。这是巧合吗?噢,不,语文,你就是如此。

语文,你以独特的魅力让人崇拜你,追随你。而我,又有什么理由要抗拒你?你会百般变化:你是孩子们心中难记的文言文,难做的语段阅读理解,难写的作文。大家正准备憎恨你逃离你时,你又变化成美丽的大自然中涓涓的溪流、流动的花瀑,巍峨的高山、壁立的悬崖……你让我如何说你好呢?只有摇头,苦笑罢了。

我庆幸自己曾用笔写下了心中的纤纤细语,让你为我排忧解难。拥有你,我仿佛看到了未来,在我的心中凝结成一个美丽的水晶球。

语文,我这个爱做梦的女孩儿就这样在你的怀抱里张大了,呵呵呵,让我用用你,爱上你,如此而已。

工作报告内涵丰富 专题展示学会做人做事丰富文化内涵篇五

“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑??”唉,又是该死的古文,真是太枯燥了。我们是现代人,干吗要学那些“之乎者也”呢?学习语文真是无聊,无聊哉!

我从上学,就厌烦语文,从“鹅,鹅??到春夜喜雨”,我都是囫囵吞枣,对那些文言文更是一塌糊涂,强行接受,老师讲一个,我就听一个,从不会把一变成二,这样被动的学习语文,可真累。我从不认为语文中会有什么东西能让我感到有趣味。

风和日丽,百花齐放的春天到了,可繁重的学习任务使得我的心情怎么也不像春天的景色那样“爽朗”起来,偶然,一个朋友约我去踏春,我一听要玩,就高兴的答应了。我换上喜爱的休闲服,蹬上旅游鞋,就与朋友出发了。一出门,我就感到一种极舒服的感觉,春风吹在脸上,暖暖的,地上的小草嫩嫩的,绿绿的,柳树也垂下了它秀丽的长发。这一切都是那么的惬意,它驱走了我心中的一切烦恼与不快,我们向田野奔去,此刻,那些“之乎者也”早已从我的脑海中消失,我尽情的享受着大自然的恩惠,仿佛我就是自然,自然就是我,这种物我相融的感觉让我不知其所以然了。我们爽性躺在草地上,嗅着草的清香,望着蓝天、白云、太阳,还有那旁边的小池塘,猛然,我想起了朱自清的《春》,“山润浪起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了??”我恍然大悟,语文距离我们竟如此的近!原来语文与大自然是息息相关的。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知??”我们兴致大增,又和诵了一首《咏柳》,我们把它献给那些即将长大的柳树,祝愿它们长大后“万条垂下绿丝绦”。我们还自己编了一些小诗呢,文采虽不高也,但表达了我们对大自然的丰姿丽质的赞美。天已很晚了,我们也该回家了,我们又吟着小诗走在田间小路上。

到家了,我拿出语文课本,那些诗和文言文仿佛有了光彩,我对它们竟刮目相看了。

大自然使我明白了,语文并不是死板板的,只要我们去用心体会它,深入到它所创造的佳境中去,我们一定会发现它的趣味。

感谢大自然,是它教会了我学习语文。

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