方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师演讲比赛方案及总结篇一
大家早上好！
今天我为大家带来的演讲题目是《精神无敌、大爱无疆》。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。
教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的.爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；教师的爱，是有教无类的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
“教师”是一个美丽的字眼。不同的时代有不同的称呼“先生”、“夫子”、“园丁”、“蜡烛”、“孺子牛”等等，轻轻地一声“老师！”是多么的亲切，又多么的庄严。教师是一种身份的象征，又是一种责任的体现。有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。
写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫??这个不平凡的瞬间感动了国人。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。还记得2008年汶川大地震那一历史性的灾难，有多少老师用自己的鲜活生命换来学生的生存。如谭千秋，德阳市东汽中学教师。他在生与死的瞬间，张开双臂在讲桌前为4名学生撑起了一面生命的保护伞，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒，四名学生获得了重生，而谭老师不幸遇难了。当工作人员从坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员无不震撼、动容、落泪。还有，瞿万容、袁文婷、张米亚、吴忠红??像这样的例子举不胜举， 他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱！在生与死的一瞬间，他们都有一个共同的选择，那就是把生的希望留给学生，用自己的躯体捍卫人间的大爱 ！
于丹说：这些老师让我们知道：人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌！大爱无疆！
深省。
印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！
我的演讲完毕！谢谢！
教师演讲比赛方案及总结篇二
大家好!首先，非常感谢委群教领导小组安排我在群教活动第一个阶段即将结束时进行发言!借此机会，我将自己前一阶段参加群教活动的几点体会、工作之中的些许感悟向大家作以汇报。我发言的题目是《人人自觉践行五强化争做群众点赞发改人》。
前不久，在全国十二届人代会代表团审议时讲到，为政莫忘三严三实，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。三严三实是党的作风建设的进一步升华，是对党的群众教育实践活动不断推向深入提出的更高要求。如何落实习总书记提出的三严三实?经过我委群教活动学习教育、听取意见环节系列活动后，结合自己的本职工作，我认为作为一名发改委干部在具体工作中应自觉强化五种意识宗旨意识、责任意识、换位意识、全局意识、敬畏意识，并且积极用这五种意识来指导我们的日常工作，人人争做群众点赞发改人。
一是强化宗旨意识，争做政治坚定的发改人。作为一名发改人，无论自己身处哪个科室、哪个岗位，工作内容无论是涉及工业还是农业、交通还是能源，工作职位无论是科长还是科员，我们始终不能丝毫遗忘和背离我党的根本宗旨，那就是全心全意为人民服务。我们的本职工作要始终坚持情为民所系，权为民所用，利为民所谋，工作的结果要始终以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应来衡量。*同志曾经说过，群众最可敬，他们有无穷无尽的力量，社会的财富靠他们来创造;群众最可爱，只要你真心实意的为他们服务，他们就真心实意的支持您。王君正书记在全市组织部长大会上叮嘱广大干部要做政治上的清醒人。具体到我们发改人，我们的每一项工作都应立足于多献富民之策、多做谋远之规、多办利民之事，真正做到紧抓民生之本、解决民生之急、排除民生之忧。只要我们自觉强化宗旨意识，坚定理想信念，时时处处以群众是否答应的标准来严格要求自己的工作，时时处处以群众是否满意的标准来检验工作的成果，一定能做出实实在在、经得起历史检验的工作业绩。
二是强化责任意识，争做尽职尽责的发改人。在我委第一次群教活动动员会上，喻书记在报告中深挖了干部队伍中存在的四种病症，喻书记用精辟生动语言刻画了生病干部种种表现，听后令人警醒，引人深思。产生这四种病症很重要的原因就是不能正确对待自己的工作，没有认识自己应尽的职责。执掌两家世界500强企业的日本经营之圣稻盛和夫谈到他对工作的认识时说到，要想度过一个充实的人生，只有两种选择。一种是从事自己喜欢的工作，另一种是让自己喜欢上工作。只有以高目标为动力，持续付出不亚于任何人的努力，努力工作的彼岸就是美好人生。我来委里工作快一年了，听到、见到身边许多兢兢业业、恪尽职守干部的优秀事迹，并且深受感动。农经科陶罗洲主任心脏做了搭桥手术，但为了工作，他仍然长期奔走在工作一线，从未把自己当成病人，出差在外成了家常便饭，曾经一个月四次到北京出差跑手续。综合科望家安科长常年主持我委大型综合材料的撰写，青丝熬成白发，从来无怨无悔。有一次，他在公园走路时还在考虑材料的构架，面对面与一名市领导遇见，他却视若惘闻，只到那位领导主动叫他，他才回过神来。这件事一度被同事传笑，笑话他是旗杆上绑鸡毛好大的胆子、瞎子坐上席目中无人。我委许多科室工作强度大，同志们时常放弃节假日，加班加点从无怨言，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。他们都是尽职尽责、敬业爱岗的模范，都值得我学习。
三是强化换位意识，争做务实高效的发改人。发改委的工作主要是策划大项目、促进大发展、搞好大协调、做好大服务，服务于政府决策，造福于社会民生。自去年在我市开展的假如我是服务对象大讨论活动以来，在全市各行各业掀起一场认认真真访民情、诚诚恳恳听*、实实在在帮民富、兢兢业业保民安的热潮。我委在假如我是服务对象大讨论活动中，同样涌现出许多优秀典型。在这里我想谈的一个观点是，作为一名发改人，无论是服务领导还是服务群众，都应做到换位思考，换心感受。围绕我委的中心工作，上下齐心、合舟共济，相互理解、相互配合，做到政令畅通、务实高效，营造出以人为本的和谐氛围。记得自己刚参加工作时，领导给我安排工作，自己当时不能正确对待，总觉得领导给我的任务太重、压力太大，思想上有情绪，行动上不尽力。随着自己的成长，当自己独挡一面地开展工作时，才深深体会到领导的良苦用心，非常感谢当时给我压了担子，使我有了更多锻炼和成长的机会。正如泰戈尔说过，人越是将心比心，他就越是真正的人。这个真理不仅是主观价值，而且表现在我们生活的每个方面。
四是强化全局意识，争做勇于担当的发改人。牢固树立全局意识，要求我们切实把握全局，站在更高的起点上，从全局利益出发，观察问题、思考问题、研究问题、解决问题，从而有力推动全局的工作。一支篮球队仅有出色的前锋是不可能取得比赛的胜利的，要想取得胜利需要前锋、中锋、后卫的协同配合，每个人既要站好自己的位，更要适时补位，相互配合，抓住机会，取得胜利。去年，我刚来委里工作时，胡主任让我配合参与委内宣传展板制作工作。有个同志问，胡主任，这又不是你分管的工作，你干嘛要承担下来?胡主任笑着对他说，工作中分工是相对的，但我们的工作目标是一致。我知道大家都有自己的事情，我们无非多费点心，通力协作一定能做好。我委全体干部在委党组坚强领导下，树立一切从大局出发的指导思想，在大局上定位，在大局中求胜，在大局下作为，服从于大局，服务于大局。各科室做到了既分工又协作，既单兵突破又大军团作战。多年来，大家同心协力，众志成诚，取得我市经济社会发展的一个又一个新胜利，这是我们永远必须保持和发扬的优良传统和作风，更是我委取得一个又一个成绩的法宝。
五是强化敬畏意识，争做廉洁奉公的发改人。市检察院陈礼奎副检察长在我委春季培训会上指出，发改委一直是预防职务犯罪的重点部门。因此，我们每一名干部始终要筑牢防线，心存敬畏，慎独慎微，勤于自省，切实做到警钟长鸣防微杜渐，拒腐蚀永不沾。李源潮副主席曾经说过，当干部要有敬畏之心。一要敬畏历史，使自己的工作能经得起实践和历史的检验;二要敬畏百姓，让自己做的事情对得起养育我们的人民;三要敬畏人生，将来回首往事的时候不会感到后悔。
每天，当我走进委办公室大楼，谋远健行、亲民务实、廉洁高效十二个大字首先映入眼帘，它鼓励着我每一天崭新的开始，鞭策着我每一项工作努力去践行。相信我们大家自觉强化宗旨意识，争做政治坚定的发改人;强化责任意识，争做尽职尽责的发改人;强化换位意识，争做务实高效的发改人;强化全局意识，争做勇于担当的发改人;强化敬畏意识，争做廉洁奉公的发改人，脚踏实地，奋发有为，让上级放心、让部门支持、让企业认可、让群众满意，让全社会为我们发改委点赞!
教师演讲比赛方案及总结篇三
大家好!今天，我演讲的题目是“养成良好的习惯”。
有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?
答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚。可是同学们，你们有没有类似的坏习惯呢?比如：随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等，如果有，它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。
这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦养成，即使是很小的，也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害。
同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，从自我开始吧!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家下午好!
我是第七号竟聘选手，今年32岁，是中国共产党党员，小教一级教师。在三尺讲台上，我已经奋斗了15个春秋!__年，弹指一挥间，我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为教师这个职业，是我这一生——无悔的选择!
1991年，我从四川省泸州师范学校毕业，响应支援矿区教育的号召，志愿分配到了芙蓉矿务局巡场煤矿子弟校，成了一名小学语文教师。矿山的孩子淳朴可爱，我深深地爱上了他们。当时我带的是六年级二班，我那时十七岁，而我的学生就已经是十二三岁的大孩子了，与其说我是他们的老师，不如说我是他们的大哥哥、大朋友。我和学生们打成一片，全身心地爱护他们，成了一个“孩子王”。春天，我和孩子们一同去春游;夏天，我和孩子们一道去游泳;秋天，我和孩子们一起去野炊;冬天，我和孩子们一块做游戏。我热爱我的学生，也得到了他们回应的热爱。“二捣蛋”惹祸了，我从不呵斥他;“小调皮”进步了，我尽力表扬他……直到今天，这种爱一直贯穿在我的教育教学工作中。是呀，没有爱就没有教育!我想这就是在矿区工作的这些年留给我的最为宝贵的精神财富!在矿区学校工作的_x_里，我年年被评为局、矿优秀教师、优秀班主任或优秀辅导员，所教班级的统考成绩总是名列矿务局一、二名。由于工作扎实，学习勤奋，我先后被评为宜宾市优秀团干部、珙县优秀共产党员、珙县优秀班主任、芙蓉矿务局十大好学藏书家、芙蓉矿务局新长征突击手、芙蓉矿务局优秀新闻工作者等等。1993年我参加大自考，就读于四川师范大学中文系自考部，1996年我以“优秀学员”的身份从川师大毕业，获得汉语言文学专业专科毕业证书。而今，我继续高举“大自考”的旗帜，在四川师范大学继续攻读中文系本科学业，现在，我只剩下三科就完成本科学业了。1996年，我开始在文学创作上崭露头角，以笔名“沙鸥”陆续发表了一些诗歌和散文，从96年至今，我先后在《矿工报》、《中国煤炭报》、《四川青年报》、《教师报》、《中国当代矿工》杂志、《百花园》、《知音》、《星星》诗刊等文学刊物上发表诗歌、散文、小小说50余篇。今年5月，我光荣地加入了中国小小说作家协会，成为一名业余小小说作家，并入选了《中国小小说作家辞典》。
在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条，尤其是__年我应聘到米市街小学以后，在新课改的浪潮中砺炼自己，在语文教学中形成了“随意自然”的教学风格，多次受邀到乡镇小学为乡镇老师献课，接待了好几批来我校学习，到我班听课的乡镇老师。__年我当时教中学语文，参加了在孝儿举行的珙县中学语文教师讲课赛，我荣获二等奖。受珙县教师进修校的邀请，我先后两次为两届珙县青年骨干教师培训班上示范课。__年我参加宜宾市网络远程教育讲课赛，获得宜宾市三等奖。从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文多次获得国家级、市县级奖励。课余时间我还泼墨挥毫，潜心研习书法和国画，并加入了珙县书法家协会，与书画界同仁一起用自己的实际行动为繁荣珙县的书画事业作出自己的贡献!我是一个正直的、有爱心的青年，三年了，我通过希望工程资助汾洞村二社的贫困学生张焰完成了初中学业，现在这个孩子已考上了中坝高级中学，我用自己并不丰厚的薪水，还将继续支持她，支持她完成高中学业，成为一个自食其力的、对社会有用的人!
今天，我站在这方讲台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘小学语文高级教师获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步!工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱!如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点!不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”!
教师演讲比赛方案及总结篇四
你们好!今天，我演讲的题目是《竭尽全力，为孩子的成长助航》。
春风化雨育桃李，艳阳普照暖天下，从小我就梦想当一名这样的教师。师范毕业后，我如愿以偿的走上了三尺讲台。当我看到讲台下那一张张可爱的笑脸时，我坚定这条路适合我。在教师的队伍中，我努力的探索，实践，竭尽全力的为每个孩子的成长付出我的力量。
20xx年的9月，我第一次来到了岚山头街道五联小学，开启了我人生新的里程。当时给我安排的任务是四年级的语文、英语及班主任。听其他老师说，这是一个大家都不愿意教的班。我到教室一了解，果不其然，人数多，纪律差，三年级期末成绩语文平均分还不到70分。我第一次进教室就有个孩子对我说："老师，你教我们多长时间呀?我们已经换了五六个班主任了，有的不到一个月就被我们气走了。"听到这些，作为一名年轻的教师，我的自尊心一下子膨胀了起来，当时，我就下定决心一定要把这个班级带好，一定把他们的成绩提上去。
接触了几天后，我发现这个班级的学生并没有我想象的那么糟糕。孩子们不是不懂事，而是缺少系统的管理。我制订了一套班规，包括我自己在内，谁都不能违反，如有违反，我们都要接受相应的惩罚。课下，我经常找机会和他们聊天，给他们讲爱惜生命、尊重他人、热爱生活的故事，帮助他们建立正确地人生观。教他们如何辨别是非善恶。如果你是真的爱你的学生，他们都会有所感知。就这样，很快我便赢得了他们的认可，和大家融为了一体。
抓纪律的同时，我也没有忽略知识的传授。了解了他们的情况后，我制定了一套自己的方案。
首先，是基础知识方面。那时候，学校没有早读，课下学生很少有时间读课文，上课时我总觉得非常吃力。于是，我规定早晨上课前的时间和下午最后一节课为读书时间。在这段时间里所有同学必须读我规定的内容。刚开始，学生的自觉性很差，我不得不将自己两岁的孩子送到奶奶家，为的就是能够在早上提前到教室督促他们读书。就这样到第二个月中旬大部分学生已经养成了到校就读书的习惯。
同学们提前把课文读通，在学习上确实起到了事半功倍的效果。但当时他们的基础太差，也没有恰当的学习方法，课堂上学到的东西很难全都掌握。了解了这些情况，我就利用自习课和其他课余时间和孩子一起做强化练习。当时，我去汾水批发了一百个带有横格的语文作业本，每学完一个单元，我都会发给孩子一张纸，让孩子把这一单元的"看拼音写词语"整理出来，按照我的书写要求抄写在这张纸上，等我检查完，学生把出现的错误修改后，统一用纸夹夹起来挂到墙上指定的位置。于是每个单元，都会有"看拼音写词语""近义词反义词""修改病句"等各种题型的活页作业。通过这些练习，学生掌握了复习的方法，也提高了学习成绩。第一学期期末考试时，47分的基础知识分就有19名同学得了满分。
与基础知识相比，提高阅读题的成绩就不那么容易了。开始时，我发现我班学生做阅读时根本没有读清楚短文，就开始乱写一气，根本不讲究方法。我曾试着多次向他们讲述阅读题应该怎样做，怎样从短文中寻找问题的答案，可是效果并不明显。在经过多次的思考探索后，我又发现了一个行之有效的办法：通过学生的实践，训练他们的做题思路。我以小学生生活和练习册里出现的课内外阅读为例，每一篇都给他们统一讲解，然后再让孩子们做，然后统一批阅，然后让学生修改，然后再批阅，再修改。为了便于学生修改，我要求他们一律用铅笔答题，每批完一次作业，我的整个手掌下面这一块都会变的乌黑发亮。就在这反复的讲解、引导、练习中，学生也慢慢的掌握了做题的方法与技巧。
阅读还不是我最犯愁的，与作文相比其他的那些还真都不是事儿。学生成绩不好，不会写作文我都能理解，关键是他们一提起作文两个字，都会表现出一种强烈的抵制状态。我还记得当时有个学生对我说："老师，我实在是不会写，你还是让我抄课文吧，抄几遍都行。"看着孩子天真的面孔，我真是哭笑不得。
怎样引导孩子写好作文呢?在一次偶然的机会中我发现学生对我写的东西比较感兴趣。于是，我经常的给学生读一些我以前教中学时写的日记，读我带学生去爬山时互帮互助的精神;读发现学生去上网时我的伤心与愤怒;读学生汇操表演得一等奖时我内心的激动与喜悦。慢慢地学生对写日记产生了一些兴趣。我就从日记入手，让他们尝试着去写，每次他们拿给我看时我都会努力的寻找孩子的进步。一个恰当的词语，一个生动的句子，我都会给他们一个大大的肯定。每次发下日记本时，学生都会迫不及待的打开看我给他们写的评语。因势利导，学生的兴趣也慢慢地转移到了作文上来。到了五年级的上学期，班里还有两名同学的作文在区里的作文比赛中获了奖呢!
大家一起，努力了很久，付出了很多，也取得了较大的进步。在他们五年级的最后一次考试中，全班45人，90分以上的就有24个，超过了一半以上，平均分也达到了88.76分。
两年的时间，虽忙碌却充满快乐，虽疲倦却让我倍感幸福。充实的生活让我更加热爱自己所从事的教育事业。我并不优秀，也没有过人的天赋，我能做到的就只有一点——为每个学生的成长竭尽全力!
我的演讲结束，谢谢大家!
教师演讲比赛方案及总结篇五
大家好
在这里演讲师德教育，我很紧张。面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。我只想讲一下我在特校一年来的一点点体会。
今天我的演讲题目是《爱在路上》
世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵残缺的花，也想绽放全部的美丽，哪怕是一棵受伤的小草，也愿献出一点绿阴。这些残疾的孩子，因为上帝的一个打盹，让他们变成了一朵朵残缺的花朵，一棵棵受伤的小草。而我们在选择特教的同时，也同样选择了一种生活——一种爱心筑就的生活。
今天，在座的甘为人梯的老师们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春，但在你们眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。也因此你们正用爱、包容和尊重接纳着一个个神圣的生命，倾其所有帮助他们展示自己生命的全部美丽，献出全部的绿阴。这其中也包括我。
斯霞老师说过：“没有爱就没有教育。”是的，在特校的一年中，我几乎是在震撼与感动中度过每一天。
一个7岁的孩子发烧,喘气,值班教师叫来校医,校医说是比较严重,让快去医院。我和一位女教师穿上衣服,急忙找了200元,把孩子裹的严严实,抱上就走,虽然我们隔壁就有个医院路程很近,可是一趟下来,我的胳膊已经酸了,找到儿科医生,简单的先测体温说是38.3,咳嗽声音不对,让化验血和做一个透视,我们就这样楼上楼下,这楼那楼的跑着,心理很着急,怕孩子有什么问题。在抽血化验的时候，当那个很尖的针扎在孩子的手指的时候,他打了个哆嗦一声也没哼,我不禁为这个孩子的见前所感动,我的眼睛里充满了泪水。
一位朋友曾经问我，你们特教老师怎么上课呢，我说是用两只手，他惊叹，觉得不可思意。是的，我们的老师就用这两只手和一颗心，为学生和知识之间架起沟通的桥梁。让学生从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这这样的路上铺满了我们特教老师满腔的热忱。学生不懂，五遍，十遍，反反复复：用手语结实不清，用图画、用演示，用尽各种可以想到的方法，这是在课堂上。在生活中，对那些生活能力比较弱的学生，我们的老师就如慈母一样，端饭倒水、铺床叠被、问寒问暖，用真诚的心去温暖着每个残缺的.生命。
爱，挂在嘴边是苍白无力的，只有落实在行动上，才是感人至深的。在生活区生活的一年中，我听的最多的、也最让我感动是，是学生们对生活老师常说的一句话：您就象我们的妈妈……是的，只有火才能点燃火只有爱才能融化爱，这才是教育对爱的最好诠释。
爱在特校，我们的老师正是用自己的行动，为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己的爱书写了平凡而出色的人生。也让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。
谢谢大家!