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科技公司活动策划篇一
为更好地在全校学生中开展丰富多彩的科技教育活动,进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长,弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想,倡导科学方法。
组长:x
组员:x
“科技点亮生活,创新成就梦想”
(一)科技宣传:科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。
(二)科普征文竞赛:主题“我的少年梦”。
(三)科普板报设计比赛:主题“科技点亮生活,创新成就梦想”。
(四)艺术灯笼设计比赛:主题“我的少年梦”。
(五)“壳牌美境”环保方案设计:以班为单位进行比赛,每班不少于一个方案。
(六)利用废弃物制作作品比赛:以班为单位进行比赛,每班不少于两个作品。
(七)科普知识讲座:请科普辅导员来校做科学报告。
(八)头脑om竞赛:即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。
(九)航模竞赛。
(十)木质承重结构比赛。
1、竞赛、评比类项目,每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。
2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。
科技公司活动策划篇二
为了丰富学生的科学知识,培养创新精神和实践能力,全面提高学生的科学素养,学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里,组织以下活动:
全体学生。
1——2年级学生,
画在8k纸上,材料不限。配上简单的文字说明(用钢笔写于右下脚),不超过200字。突出想象力,绘画水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张)
3——6年级
(1)参赛作品的形式包括:水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。
(2) 参赛作品一律在规格为4k的纸上绘制。作品要求干净、整洁。
(3)数量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。
扑克牌搭高塔
(1)3-6年级各班自行安排学生进行比赛。
(2)11月26日参加学校比赛
3-6年级每班2人
另行通知
(1)利用提供的54张扑克牌搭建高塔,看谁搭得高,以高度决定最后的名次,高度相同者,看谁的用时少,用时少者为胜。
(2)扑克牌从地面开始搭建。
(3)搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意,等待裁判员过来测量。要求搭建完成后,扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。(4)除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。
(5)扑克牌可以折叠,但不准剪、撕。
科技公司活动策划篇三
1.“智力七巧板组合与分解”竞赛
负责人:丛万年(一校区)、吴思思(二校区)、项慧霞(三校区)
参赛对象:一至六年级,每班2—5人。
参赛时间:11月7日
比赛地点:各校区实验室
竞赛形式:分低、中、高三个年级组,以现场完成试卷的形式进行,自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦,不可带资料。
2.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比
负责人:吴洁月、张聪荣(一校区)、汪海波(二校区)、陈晓(三校区)
参赛要求:以“遥望星空,探索宇宙”为主题,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。作品必须原创,如若发现抄袭作品,取消参赛资格。
参赛对象:分低、中、高三个年级组,每班推荐1—3幅作品。
评比方式:11月5日之前交负责老师
3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)
负责人:xx(一校区)、xx(二校区)、xx(三校区)
参赛要求:以班级为单位推荐5名学生一组,组队参与。使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题。创作时间:150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。学生自带“智力七巧板”、七巧板专用画板、黑色水笔、画笔,学校提供白纸,不可带资料。
参赛对象:四——六年级每班一队(每队5人)
参赛时间:11月7日
比赛地点:各校区实验室
负责人:x(一校区)、x(二校区)、x(三校区)
1、小学生现场电脑“手抄报”制作比赛
参赛对象:四年级每班1—2人,五六年级每班2—3人。
参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空,探索宇宙”为作品主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,形成一个a3幅面的手抄报文稿,以word格式保存在要求的目录下。
网络环境:人手一机,宽带连接鹿城区,具有internet出口。
应用软件:比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版)软件。
比赛时间:10月17日(周三)下午2:30,制作时间累计2个小时。
比赛地点:各校区电脑室
2、电脑绘画(非现场)
参赛要求:运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品(主题不限),也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段,表达一个主题的作品。
参赛对象:全校同学
评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师
3、电脑科幻画(非现场)
比赛主题:遥望星空,探索宇宙
作品要求:
参评作品要求符合主题,充分体现科学幻想。
(1)参评作品大小一律为1024×768像素。
(2)作画软件以现在常用的软件为主(如:画图、金山画王、photoshop等),对画的风格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。
(3)参评作品仅限个人作品,即由作者本人独立完成的作品,不接受集体作品。
(4)参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品,一经发现将被取消参评资格。
参赛对象:全校同学
评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师
4、电子报刊(非现场)
作品要求:运用文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(一般在8个版面左右)、导读栏等报纸所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。在导读栏中应设置超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。除封面和封底外应有8页以上正文页,在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱,采用的文字内容或图片,原创成分应达到60%以上。
参赛对象:全校同学
评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师
1.科学幻想画竞赛
负责人:x(一校区)、x(二校区)、x(三校区)
参赛对象:一至六年级,每班2—3幅作品。
作品要求:主题为“遥望星空,探索宇宙”。画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可。除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱。限个人作品,谢绝集体作品。
科技公司活动策划篇四
为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。
全校师生。
20xx年11月份
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间:第一周
地点:学校阶梯教室
聘请科技专家对三——五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人:余云峰
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象:一至六年级各班
要求:学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求。设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名。
负责人:朱平
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象:三——六年级学生,
要求:作品绘制在4k铅化纸上,主题突出,整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。
负责人:方雪花
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象:一——六年级学生。
要求:选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览。
负责人:方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象:三至六年级学生。
1、开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午3:00进行科技讲座。
2、每周安排一项活动。
3、闭幕式下午3:00进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
科技公司活动策划篇五
指导思想:播洒科技种子,强化创新意识,让学生在活动中锻炼自己的实践操作能力和操作思路,培养学生团队协作精神。
具体方案:
辅导教师对象:高一、高二通用技术任课教师
培训:9月14日上午8:30--4:00,x市少年宫机器人制作培训,xx参加。
9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。
(1)发言稿
(2)横幅标语
竞赛时间:10月7日
地点:南菁西校区
开展一次主题为“幸福江阴,环保节能”的活动,积极倡导节约能源、环境保护、创新发展的科技小制作活动。
参加对象主要以高一、高二年级为主,同时也欢迎高三学生提供优秀作品。
以班级为单位上交作品,每班至少3件(高三不作限制)
作品可以是个人独立制作,也可以是多人合作制作,作品必须有文字说明(电子稿)
上交时间待定,组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品
评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。
地点在南菁西校区
时间:
地点:
时间:
地点:
内容:
活动对象:全校学生
9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。
科技公司活动策划篇六
1、通过比赛,培养学活泼手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。
1、竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。
2、参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评比要求。讲究适用性与艺术性,按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。
5、评比时体现三自原则:
a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己想象:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作:学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后,选送3件作品至大队部。
按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。