范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
课代表的收获篇一
个人代表作为一项非常重要的社会职务，代表着人民的利益和权益，也是政府工作的重要一环。在这个岗位上，我有幸能够亲身体会到作为个人代表的责任和使命，同时也收获了许多宝贵的经验和心得。
第二段：深入社区了解人民需求
作为个人代表，了解和倾听人民的需求是非常重要的。我深入到社区，与居民进行了交流，听取他们的建议和需求，并将这些信息反馈到政府的立法和决策过程中。通过了解人民的实际需求并积极为他们提供帮助，我感到了自己的责任和重要性。
第三段：投身公共事务
作为一个个人代表，我深深地理解到，在这个岗位上，需要投入大量的时间和精力来参与政府的各种公共事务。因此，我一直致力于为民众的权益和福利着想，积极参与到一些举措和政策制定过程中，为实现社会发展做出了自己的贡献。
第四段：提高法律素养
作为一个个人代表，我深知法律素养对于工作的重要性。因此，我不断提高自己的法律水平，不断学习国家法律政策，并努力发挥自己在应用法律方面的优势。这些努力让我感到深有成就感，并在自己的工作中取得了显著的成果。
第五段：总结
个人代表作为政府的重要一环，需要具备广泛的知识背景、优秀的才华和司法素质。在担任这个职务的过程中，我对于国家法律政策和社会民生具备了更加深刻的认识，这让我愈发珍视这份工作的机会和挑战。同时，我也会继续努力提升自己的素养和技能，为民众的利益和福利发挥更大的作用。
课代表的收获篇二
身为一名代表，我深深感受到了代表的重要性和责任，同时也获得了许多收获和回报。在这次大会中，我不仅为人民服务，也收获了许多成长和锻炼的机会。今天，我想和大家分享我作为代表的体会和心得。
第二段：担当与责任
担任代表，是一份充满责任和信任的工作。代表的使命就是要代表人民参与政治决策，尽力推动社会的进步。在任期中，我始终牢记自己的职责和使命，时刻关注社会热点和民生问题，积极反映人民意愿，为人民服务。在大会期间，我认真参与讨论，积极建言献策，努力争取更多的发言机会，坚守代表的职责和担当。
第三段：沟通与协调
代表不仅要具备优秀的议事能力，还需要有良好的沟通和协调能力。代表们来自各个领域，背景各异，意见也有所不同，因此代表会议中的争论是难免的。作为一名优秀的代表，不仅要有自己的立场和观点，还要尊重他人的意见并做到善于协调。在代表会议上，我尽可能的倾听别人的声音，虚心接受他人的意见和建议，并用实际行动去加以实现，从而有效地推动工作的顺利开展和取得更多的成果。
第四段：工作成果
在代表工作中，我感到最有成就感的事情莫过于为人民谋利益，为社会做出实实在在的贡献。在这次大会期间，我参与了大量的讨论和提案，最终我的一些重要提案获得通过，并得到了相关部门的认可和实施。这不仅是对我的一份肯定，更是对我代表人民的责任和使命的认可。
第五段：总结
这次代表工作中，我切切实实地感受到代表的重要性和责任，在这个过程中不断地磨练自己，成长了不少。作为代表，我们要时刻关注社会热点和民生问题，始终保持警醒和敏感，同时也要不断加强自己的脚踏实地的工作态度和从身边小事做起的实践能力。在以后的工作中，我将会更加努力地为人民服务，为实现社会的和谐稳定贡献自己的力量。
课代表的收获篇三
作为代表参加政治会议是一件特别的体验，这个经过人民选举，代表人民意志的身份用心践行一个优秀的代表的角色，参与政治决策、监督政府工作、维护人民权益。个代表在会后深刻领会了代表工作的意义和重要性，进行了深刻的思考，进而提出自己的心得体会。
第二段：确立代表工作的思路
个代表在开展代表工作前要抓好调研工作，尊重群众意见是工作的前提和基础。只有深入人民群众中，了解群众最关心、最直接、最现实、最紧迫的利益问题，才能更好地制定出人民群众所期盼的好政策。因此，代表工作必须紧紧依托于人民群众，亲民亲民，尊重和理解人民，这是代表工作不可或缺的重要条件。
第三段：落实代表工作的实践
代表工作必须对标对表，一定要把群众的利益放在心中，严格按照法律程序履行自己的职责。同时，代表提议必须考虑到实际情况，不能抱着幻想作出一些过于“理想主义”的提案，必须具有可操作性和执行性，才能够得到支持和认可。作为代表，要做到真抓实干，发挥人大代表的积极作用，为人民谋福祉，不断提高自身的工作能力。
第四段：履行代表工作的责任
作为一个代表，一个优秀的代表更应该发挥自身的示范作用，遵守宪法法律，秉持高尚品格，注重道德修养，树立形象，以身作则，严守纪律，争做廉洁办事的模范。同时，一个优秀的代表更应该广泛联系群众，听取民意，积极收集群众的有益意见和建议，将群众的心声化为自己的动力，推动工作的进展，为人民的福利贡献自己的力量。
第五段：总结与反思
个代表充分认识到代表工作的重要性，呼吁更多的人参与到代表工作中来，共同实现人民对美好生活的向往和梦想。同时，代表工作也需要一步一个脚印，稳扎稳打、因地制宜，才能达到自己的工作目标。作为代表，我们要时刻谨记自己的职责和使命，牢记人民的期盼和信任，积极发扬民主、参政议政、勤勉尽责，不断提高自身的工作能力。
课代表的收获篇四
专业：生物医学工程五年制本科
课程：卫生经济
一、主要工作
卫生经济课相对其他的专业课来说课业任务并不重，课时较少，为期只有一个月的课在课程结束时本专业各学员均取得对了较理想的成绩。作为课代表，所做工作大致如下：
1． 作为卫生经济课的课代表，在开课前积极参加课前教学联系会，并将会上教员所提的要求与建议及时传达给专业学员。
2． 经常主动与教员联系，把学员们的情况及时反馈给老师，同时把教员对课程的要求和教学的想法及时传达给学员们，做好教员与学员之间的桥梁工作。
3． 帮助教员搜集学员想了解的跟课程有关的感兴趣的知识，并及时向教员反映学员的想法。
4． 帮助教员组织专题讲座，教员多次前来为我们专业授课，做专题讲解，帮同学们解答疑问。
二、存在问题及下步打算
一期的工作结束，新学期的工作开始，经过自我反思，得出如下感触： 1.在与老师的交流中，我的沟通能力得到了提高，但还有可以更进一步的发展。
2.因为工作的原因，与教员有过较多的交流，让自己收获了课程以外的知识。
同时关于下一步措施
1.在以后的工作中，经常和同学们交流，及时掌握学员们的学习情况。2.在平时工作中，经常向队领导反映学员的情况，做好队领导、教员、学员之间的桥梁。
在新的一学期中，我将继续做好自己的本职工作，并争取有新的突破，让自己的大学生活更加充实。
汇报人：范莉萍
课代表的收获篇五
数学课代表：
1、上课前把作业发到每个同学手中，帮老师把电脑等教学用品拿到教室，作好调试，提醒同学做好上课前的准备，特别是学习用品。
2、在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。特别是上公开课，课后要及时把同学对本节课的看法记录在记录本上。若课堂上有异常情况，要及时和老师、班主任交流。
3、及时收取作业，布置并检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，作好记录并及时向值周干部、老师、班主任汇报.3、有自习却遇到老师不在的特殊情况，应该主动到讲台上维持纪律并且布置学习任务。
4、协助搞好本学科竞赛或复习等工作，起好示范带头作用，积极主动帮助学习有困难的同学，在班上营造一种“相互考，相互帮”的良好学习氛围。
5、每次测试过后，要统计测试分数，并把测验情况与同学的反应记录在记录本，及时向老师和班主任汇报。
6、数学记录本每周五上交，周一领回。
7、与老师一起，提供“每日一练”（a、b、c组各一题）的题目，把题目写在数学记录本上，并抄在黑板让同学们练习。改好同学们的“每日一练”的作业后，把意见记录在记录本，根据情况，大胆上讲台评讲“每日一练”的题目。
语文课代表：1.在上语文课之前，先要上老师办公室问下节课要拿出什么东西或要做什么事情，提前跟同学们说明。2.自己准备一个班中同学名单，便于收发作业。
3.要及时的收发作业，将没有交作业、没有按时交作业或交错作业的同学名字，以及原因写在一个本子上，当天向老师报告。4.下午或上完语文课后（如果1天就一节语文课的情况下），问老师当天的作业，及时写在黑板上。5.以身作则（不管什么事）。
6.替老师帮助那些学习一般或很差的同学
英语课代表：1.老师不在时领读课文； 2.收作业要快5分钟内； 3.根据各班老师的要求，统计测验的分数和情况。测验情况与同学的反应都可以纪录在纪录本。
地理课代表：
1、自己要学好，严格要求自己，不怕老师，首先自己要成绩好，名列前茅，树立威信。
2、别人有问题要能回答，态度要好，满足同学求知欲，尽力回答。
3、自己不懂，先问老师再回答同学，沟通多些，反馈于同学，反映给老师，是老师及时调整。
4、帮助同学想些背熟概念的好方法。
5、使同学对该门课感兴趣。
6、及时检查老师布置的作业，督促同学不要抄袭。
7、自习课时，将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目出出来，大家做。
8、小助手帮助老师，维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。
9、当天学的东西，课代表在第二天问同学，把概念作为选择题拿出来问同学。
10、自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。
11、把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢问题等。
12、请老师把重点说一边，或找老师划重点，再划给同学。
13、多与同学讨论答案，并与老师核对。
14、自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及时与同学讨论。
15、利用课余时间在班里搞竞赛。
16、向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生双方。
17、课前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。
18、同学提的问题，经老师回答后，课代表要把答案公布出来。
19、把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。
20、课代表要摘记课文的重点或老师的重点，临考时大家传阅，也可以作为老师出考题的提示和参考。
21、课代表送本子、取本子要及时。
22、课代表能经常帮助同学默写概念。
23、课代表帮助大家前后联系、不懂的知识点要帮助大家查书。物理课代表：
1、课代表要以身作则、正直公平、认真负责、积极主动。当好小助手帮助老师维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。
2、课代表是同学们学习的榜样。首先要严格要求自己，带头学习，积极回答问题，提高成绩，树立威信。
3、课代表在上课前要在黑板上写上本节课学习的内容。
4、课代表在上晚修前将当天的作业内容写在黑板上，并写出收作业的时间。
5、收交作业必须及时，一般在晚修2下后教作业，第二天上午第3节课后取作业。如确实不能按老师规定时间完成，则应向老师说明。
6、及时向任课老师反映同学们动态和学习上不懂的地方等。
7、若老师上课前1分钟还没到教室，可去办公室询问。若老师临时有事，要按照老师的嘱托布置作业，并管理好班级纪律。
8、做好对学习困难同学的帮扶工作。
9、课代表要有能力组织好各小组长搞好本学科的学习，并能团结各小组建立良好的学习氛围。
10、收集好各小组的作业完成情况和纪律记载情况，核实后连同作业一起上交给任课老师。
历史课代表：1.他应该在历史这门课上足够认真，专心听讲，记好笔记，掌握有效率的学习方法，取得较好的成绩，为大家做好表率。
2.他应该有责任心，说到做到，从不食言，从不怕苦怕累，胆小退缩，要勇于克服一切困难；听从历史老师的安排，完成老师布置的任务，把老师的要求贯彻落实给同学。
3.他应该有礼貌，善待每一个老师同学，把他们当作朋友对待，历史课是连接大家的纽带，大家应当在过程中快乐地共同进步成长。
4.他应该谦虚，从不因为自己的水平看似高而骄傲自满，要认识到自己总有不足的地方，要虚心向人请教以提高自己的水平。对待老师同学，一定要耐心，不能取笑有困难的同学，看不起人，学习好坏都是方法和态度的问题，帮助他们改正缺点才是硬道理。
5.他应该对自己的工作充满热情，历史课代表虽然不是一个很高的职位，但都是为同学老师服务的职业，是光荣的，不应感到自卑。要把自己对历史这门学科的热爱，和帮助集体的荣誉感结合起来，发挥热火朝天的热情，为班级事业贡献自己的力量。6.他应该懂得团结的重要性，历史课代表不应该只满足于个人的提高，更重要的是调动大家的积极性，让大家出谋划策，共同提高。要针对班级的问题，和老师同学商量讨论对策，最终找到问题所在，设计出合理的大家赞同的学习方案，制定可行的互助计划，不放弃每一个人，这样让班里所有人都参与历史学习，发挥自己的特长，最终全体受益。
7.他应关心民族命运，不脱离现实，保持爱国爱民的朴素情感，要记住历史是人民写的，明确正确的价值观，从不给同学灌输错误的价值观，应当坚持毛主席的正确思想，要善于引导错误的思想。政治课代表：
1、自己要学好，严格要求自己，不怕老师，首先自己要成绩好，名列前茅，树立威信。
2、别人有问题要能回答，态度要好，满足同学求知欲，尽力回答。
3、自己不懂，先问老师再回答同学，沟通多些，反馈于同学，反映给老师，是老师及时调整。
4、使同学对该门课感兴趣。
5、及时检查老师布置的作业，督促同学不要抄袭。
6、自习课时，将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目出出来，大家做。
7、小助手帮助老师，维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。
8、当天学的东西，课代表在第二天问同学，把概念作为选择题拿出来问同学。
9、自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。
10、把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢问题等。
11、请老师把重点说一边，或找老师划重点，再划给同学。
12、多与同学讨论答案，并与老师核对。
13、自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及时与同学讨论。
14、利用课余时间在班里搞竞赛。
15、向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生双方。
16、课前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。
17、同学提的问题，经老师回答后，课代表要把答案公布出来。
18、把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。
19、课代表要摘记课文的重点或老师的重点，临考时大家传阅，也可以作为老师出考题的提示和参考。20、课代表送本子、取本子要及时。
21、出选择题、问答题给大家练习。
22、要能帮助大家区分listen和hear，要求大家上课时听老师讲的态度是listen。
23、课代表能经常帮助同学默写概念。
24、课代表帮助大家前后联系、不懂的知识点要帮助大家查书。