2023年小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟(大全17篇)

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇一

滔滔的江河，是您奔流不息的血液

伟大的信仰，燃烧成熠熠的图腾

人类的文明，世界的版图上灿若繁星

震天撼地的春雷，车轮般碾过

南湖河畔，临摹成纯红的颜色

释放火一样的性格，水一样的轻柔

掷地有声的呼喊，点燃黎明的曙光

那一刻，禁锢的枷锁被利剑斩断

那一刻，天穹不在阴霾，大地不在沉闷

不屈的足迹，万里征程中凝结

闪动的明眸，镶嵌着染血的旗帜

山川、河流、草地刻下无尽的沧桑

雄关漫道，奔腾的旋律随风飞扬

伤痕累累的身躯，我不敢直视

悲怆的烽火岁月，我不敢仰望

断壁残垣，爬满斑驳的苔藓

疏林碑影，诉说着铭心的痛恸

历史的烟云，渐行渐远

狼子贼寇的滔天罪行，岂能遗忘

贪婪觊觎的无耻行径，岂敢嚣张

当巍峨的华表，披上盛世的曙光

当殷红的朝阳，普照世界的东方

当金属撞击的声音，隆隆回响

当史诗般的壮美，蓬勃成激动的潮汐

我骄傲，我自豪，那是龙腾的希望

祖国啊，亲爱的母亲!那一刻

露出久违的喜悦，由衷地欢畅

看今朝，华夏伟业蒸蒸日上

炎黄故地，渐次敞开坚实的臂膀

以朝圣者的姿态，仰望，膜拜

祖国的儿女，肩负沉甸甸的嘱托

在春风中前行，把世界的黑暗扫光

伟岸的身躯，握一柄苍劲的巨笔

历史的潮流中，描绘着新世纪的辉煌

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇二

幽静的深谷诞生了俊秀的山峦

辽阔的大海诞生了丰富的物种

壮丽的河山诞生了中华民族的繁衍

从此——

蓝天，虽有乌云电闪却依然湛蓝

高山，屡遭狂风摧残却依然挺拔

大海，遭多少次巨变依然成为生命的摇篮

中华民族，历经磨难却依然伟岸

看呵——

天空，时常有美丽的彩虹出现

高山，各具有别致的峰峦

大海，总是美丽梦想的起点

中华民族，曙光总在眼前

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇三

聆听一段可歌可泣的历史

长征的路上

红军不怕远征难，万水千山只等闲

那些成天诅咒的人啊

你可知道

没有共产党，就没有新中国

聆听一段可歌可泣的历史

暴风骤雨中

黄河怒吼着扑面而来

淹没电脑桌上白天黑夜的厮杀

那些在游戏中漂泊的人啊

请你回到现实中来

聆听一段可歌可泣的历史

红梅花开

江姐和她的战友遍体鳞伤

绣着神圣的信念和对明天的企盼

那些不懂得珍惜的人啊

请牢牢地抓住幸福

不让它溜走

聆听一段可歌可泣的历史

烽火弥漫

游击队员们又出发了

那些在办公桌后坐着的贪婪的人啊

你要小心

青纱帐里的神枪手

正在瞄准

聆听一段可歌可泣的历史

起来，起来

那些被噪音污染的.人啊

听一曲英雄赞歌

让灵魂得到洗涤和升华

我们携起手来

共建美好家园

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇四

领：当北国处处还是银装素裹，

南疆早已是一片昂扬的春色。

当东海的日出早就跳出了碧波，

西山上却依旧还是群星闪烁。

滔滔黄河边袅绕着飞天的敦煌神佛，

青青虎山上开始了长城的雄伟壮阔。

威严的兵马俑守护着广袤的疆土，

古老的金编钟奏响着神奇的战歌。

桂林山水里有着碧水青山的映照，

西岳华山上有着奇峰险岭的巍峨。

惊叹于长江三峡的美石美景，

迷恋在杭州西湖的淡妆浓抹。

领：美丽的祖国啊!我爱您!

美丽的祖国啊!我爱您!

齐：美丽的祖国啊!我爱您!

(1、2)爱您每一寸土地，

(3、4)爱您每一处美景

(5、6)爱您悠久的历史，

(7、8)爱您挺拔的脊梁。

领：爱您，所以我们拼搏!

齐：爱您，所以我们拼搏!

领：我们拼搏在奥运赛场

向着更高更快更强前进。

那金灿灿银灿灿铜灿灿的奖牌啊，

是我们，您的儿女

齐：是我们，您的儿女在向您致敬!

领：爱您，所以我们探索!

齐：爱您，所以我们探索!

领：我们探索在广博的宇宙，

为着千年飞天的梦想努力。

那破茧的蝴蝶和成功的对接，

是我们，您的儿女

齐：是我们，您的儿女向您致敬!

领：爱您，所以我们学习!

齐：爱您，所以我们学习!

领：我们要为您播撒最文明的言行，齐：做最美的自己。

领：我们要为您献出我的心智，齐：做最美的自己。

领：我们要为您挑起大梁，齐：做最美的自己!!

领：祖国啊!请您放心

齐：请您放心

领：我，我们这些小苗

定会成长为参天大树

齐：参天大树

领：祖国啊!请您绽开微笑

接受我们少先队员的真挚祝福：

齐：祖国妈妈!

生-日-快-乐(两遍)

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇五

挥汗如雨

挖掘你

在阿房宫的废墟上把你

扒出来

在天安门广场和人民英雄纪念碑前

悄悄仰慕你

沿着祖父深深的皱纹

寻访孔孟之道发展的经过

谁能告诉我是先有了你

还有先有了那条叫做黄河的河

是它耐不住寂寞

还是它压抑不住自己的怒火?

几千年的奔腾啊

我们的灵魂

一日也未曾安歇过

请不要讥笑我是个爱哭的孩子

我的祖国

你看看那些海外游子的热泪

一滴一颗

争先恐后的游向你流到我们东北

烧化

最坚硬的雪

而他们的祖先此刻都幸福的

躺在你怀里

静静地看着

我的母亲请不要嫌弃我

就算跟在你的身边乞讨

我的骨头

也从来没有酥软过

苍凉的黄土高坡

它将是我

永远的肤色!

总有一些英雄

在你危难的时刻跳上马背

其中就有我的哥哥

他们挥舞着大刀

将鬼子

赶尽杀绝

我有许多的父亲和爷爷

还有好多好多的哥哥

他们都死了

有一次在梦里对我说

他们生活的很快乐

从此以后

我们时刻准备着。

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇六

是它让丝绸之路源远流长

我爱你嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉

我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我爱你都市的高楼

是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波

是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛

是它把13亿人民哺育抚养

我爱你长城的雄伟

是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山

是它展现了祖国的秀美端庄

我爱你高原的旷达

是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密

是它甜透了亿万人民的心房

我爱你开放的窗口

是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮

是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑

是它领回了四大发明的金奖

我爱你勤劳的双手

是它为现代化祖国打扮梳妆

我爱你伟大的旗帜

是它代表了人民前进的方向

我爱你五色的风帆

是它让世纪之船鸣笛远航!

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇七

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇八

任脚下响着沉重的铁镣，

任你把皮鞭举得高高，

我不需要什么自白，

哪怕胸口对着带血的刺刀！

人，不能低下高贵的头，

只有怕死鬼才乞求“自由”；

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口！

对着死亡我放声大笑，

魔鬼的宫殿在笑声中动摇；

这就是我——一个共产党员的自白，

高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇九

在世界的东方，在亚洲之巅有一条沉睡千年的龙，他的名字叫‘中国’。

他有着悠久的历史，灿烂的文明，有着千年不倒的精神。

伤痕累累的他从来没有服输过，他的血液在阔大的河山中飘扬。

欺压与削迫打不倒他，困难使他坚强面对，挫折使他成长，这就是中国我的祖国，打不倒的国家。

一次一次的失败与成功，一次一次从无到有，他的名字无数次在共和国的徽章上闪烁着。

在世界的东方，在亚洲之中有着一条昂首星空的龙，他的名字叫‘中国’。

一声巨响在世界雄起，万国震撼，世人惊叹，这条打不倒的中国龙在怒吼。

千年的沧桑而不衰，千年的期盼，今天终于实现了，中国，世界的中国龙。

啊， 千年的龙，我的祖国，母亲您的觉醒是我的呼唤，是我的呐喊呀。

母亲;您可知道，在您的沉睡中我哭泣了多少次，呐喊了多少次，摔倒了多少次。

您一睡千年，邪恶的强盗把矛头指向了我，您的儿，您的儿。

我的哭泣遍布了长江与黄河，遍布了母亲的心。

千年的历史，千年的星空，千年的哭泣与坚强，耸立在世界的东方，那是我的母亲啊，祖国;祖国啊!

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十

千年的海岸是我铁壁铜墙

千年的风烟写满忧伤和辉煌

千年的光荣和耻辱在泪水中飘荡

看战旗朝霞里猎猎飘扬

看战舰乘风破浪威武巡航

海浪像汹涌澎湃的千军万马

海风把祖先的豪迈和骄傲高唱

这是英雄上马的地方

背负着中华民族的生死存亡

骑手的功勋不再是梦想

这是英雄上马的地方

歼击机已经如箭在弦上

岂能容侵略者逞凶疯狂

骑手的功勋不再是梦想

这是英雄上马的地方

愤怒的导弹剑拔弩张

血与火让我们万古流芳

骑手的功勋不再是梦想

这是英雄上马的地方

这是英雄上马的地方

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十一

我心中的祖国，像一个巨人，它高大雄伟，俯瞰历史的风狂雨落，它坚实的脊背，任凭风吹雨打，依旧从容不迫，顶住了亿万年的沧桑。

我心中的祖国，像一位母亲，那么慈祥，孕育着千万炎黄子孙，不管遭遇多大的困难，她用她的臂膀，保护着56个中华民族，繁衍生息。

我心中的祖国，像一幅美丽的画卷，地大物博，风光秀美，大漠收残阳，明月醉荷花，辽阔大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我心中的祖国，像一本书籍，记录着东方神韵的精彩，传承着人文风貌的风流，传颂着千古流传的美丽动人的传说。

这就是我的祖国，我深爱的祖国，我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。

祖国啊，祖国，我心中的祖国，你永远充满希望，你永远朝气蓬勃！

小学生爱国诗歌，我用残损的手掌，摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡。

春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨。

无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望。

因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活！

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十二

祖国啊，我亲爱的祖国。

祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛。是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗；是谁，为我们打下和平的美丽江山；是谁，为我们挺起昂扬的高贵头颅；是谁，为我们宣言迈步的社会主义。

是您啊，祖国，我亲爱的祖国！

五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”

祖国啊，我亲爱的祖国！您的儿女们坚信：祖国的明天会更好、世界的明天会更好、人类的明天会更好！

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十三

我为你骄傲

高寿五千

独领风骚

珠穆拉玛蜂是你高昂的头颅

喜马拉雅山是你风骨的写照

广袤的大地是你魁梧的身躯

无际的大海是你无私的怀抱

你是高不可攀的巨人

你是世界文明的骄傲

伟大的祖国

我不忘灾难

忘记了过去

意味着背叛

鸦片战争的伤痛记忆犹新

八国联军的枪声囬荡耳畔

历史的屈辱伤疤累累

强寇的屠刀依稀可见

母亲在跋涉中走来

回忆过去不断

伟大的祖国

十三亿儿男

人民爱祖国

儿女爱家园

神舟飞天的序曲凯歌高奏

雄鹰翱翔的英姿挥洒蓝天

海上铁骑的雄风飞扬碧海

英雄儿女的风骨写满山川

笑看祖国青春常在

亿万人民钢壁铁拳

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十四

为狗爬走的洞敞开着，

一个声音高叫着：爬出来呵，给你自由!

我渴望着自由，但也深知道--

人的躯体哪能由狗的洞子爬出!

我只能期待着那一天，

地下的火冲腾，

把这活棺材和我一起烧掉，

我应该在烈火和热血中，得到永生!

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十五

河山是我的家乡，

报效祖国是我的梦想。

要让祖国把头昂，

因为我记住——

我是中国人!

不忘文化

祖国的古典名著让我向往，

祖国的神话故事令我幻想。

要将这文化永不忘，

因为我记住——

我是中国人!

记住精神

要学雷锋不求回报地给人帮忙，

要像詹天佑遇到困难勇敢坚强。

要把这精神记心肠，

因为我记住——

我是中国人!

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十六

每一个音符都是惊心动魄的春雷

祖国万岁!一声最响亮的赞美

让我满眼都是如雨的泪水

祖国万岁!一声来自五千年的合唱

就像风吹麦浪一样生动和壮美

踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队

走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回

新世纪冉冉升起的旗帜

让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉

看万里江山

都有无限的风光明媚

祖国万岁!昂首矗立的是青山

不肯固定一方的是绿水

山的不朽，塑造了五千年的锦绣

水的流动，流出了五千年的声威

在节日的焰火中

我是燃烧爆响的花蕾

祖国万岁!一声悠长的呼唤

一声壮丽的赞美

在人民行进的行列中

我是国徽上的一粒小麦

在祖国的繁花绿树上

我是一只飞翔的子规

祖国万岁!万岁祖国

多少王朝远去了

一代天骄也烟灭灰飞

神的宫殿倒塌了

只有万里长城千古不毁

祖国万岁!我生命中的赞歌

我血中的光辉

在我的一生中

所有的身外之物都能割舍

唯一不能割舍的

就是我们伟大的------中华人民共和国

小学生经典爱国诗歌朗诵稿三分钟篇十七

“浙江名师课堂”初中数学教学观摩研讨会如期在二外举行。这次的研讨会不仅让我领略到了二外美丽的风景，也让我认识了很多才华横溢的专家----他们幽默风趣而又不失专业水准的点评让我们如沐春风。而且这次研讨会各地特级、新秀汇聚一堂，为我们展示不同风格的数学课堂，让我大开眼界，其中最让我印象深刻的还是张于炎老师那种放荡不羁的点评，他的需要原则道出了学生主动学习、有兴趣学习的原因。下面，我就戚彤彤老师的这节《线段、射线、直线》来说一说自己对这节课的一些想法。

戚老师通过三个环节来让学生进一步认识线段、射线和直线，掌握他们各自不同的特征、表达方式等，发现两点确定一条直线的规律。在直观感知、操作确认等实践活动中，加强对线段、射线和直线的认识与感受，注意数学思想的渗透，初步学会数学说理。而我对于这节课在以下几点有一些看法：

单纯的让学生按部就班的去说这些线是不是预设太强了？如果我们只给学生线而不带字母来让学生来表示这些线，这样是否更能体现字母在表示线的过程中的重要性，也体现出了张于炎老师所说的需要原则；同时也能在这个环节让学生来探讨三种线有哪些不同的表示方式并总结，这样就不需要在第三环节的练一练中来跟学生讨论直线mb这种表达方式的正误，也能让整个流程显得更加的顺畅、不突兀。

（2） 第二环节：画一画。这个环节中我感觉到了学生的需要。 应该说明下线段、射线、直线他们之间的关系，说的白话文一点：线段是射线上的一小段，射线是直线上的一段，直线最长最大，射线第二，线段最小。说明了之后再让学生去找有几条线段，几条射线，几条直线，就不会有缺。当然戚老师的这种设计更让人欣赏，先让学生做，让学生暴露出问题，体现出一种需要，然后再来解决，这样让学生的印象更加深刻。

总的来说，戚老师这节课让我认识到作为一位老师箱上好一堂课，首先基本功要扎实，面对各种问题游刃有余；其次临危不乱，面对课堂中的突发情况、超出预期的问题要坦然面对、仔细处理；第三，抓住学生的需要去教学。