在学习中，及时总结自己的收获和不足，形成心得体会，有助于加深对知识的理解和记忆。心得体会是一个个人经历的见证和总结，以下是一些写得很好的范文，供大家参考。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇一
在经济方面“跨行业复制是创新”，同行业复制就是抄袭，就是吃剩饭。举个例子，如家酒店复制欧美国家相当成熟的“b&b”就点模式。“breadandbed”，解决了睡个好觉，洗个热水澡以及方便上网的两件半事情。这个例子也说明例了，创新，需要一种洞察力，穿透力，如果没有看到行业的内在本质，你就无法进行革命性的创新。
职业创新能力培养，侧重点在于“创新”。这一学期的课程都是围绕创新这一词语来展开的。在这一课程我收获最多的就是，增加了和不同专业的同学之间的交流以及适应不同的老师的教学方式。一门课程多个不同的老师来教授，这也是一种创新，同时，我们也在不断的适应。这打破了常规的教课方式，并不是由一个老师从第一节课上到最后一节。在课堂上夜不在是沉闷的教学，而是更多的老师与学生之间的互动，学生与学生之间的互动，与同学之间的交流是乐趣，更是学习1在这种轻松的氛围中，更适合我们的思维的发散。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
其实，创新无处不在。在课堂上，看到老师展现给我们看的图片，例如：一些普通气球，却有人能够想到把气球集合起来做成一件婚纱;一些豌豆，有人想到通过激光在豌豆上刻画一些字，等豌豆生长出来后，结的豆子上面也有字等等。这些制作的成本都很低，所以，获得的利润相对比较高。当然，我们创新并不仅仅只是为了钱，而是让我们的生活过的更美好。
这一点对我的触动颇大——原来平常见到的许多我们早已司空见惯的事或物，只要加以进一步的思考和改造，就可以得到许多新的东西;我们身旁并不缺乏这些东西，而只是缺乏发现它的眼光。于是在这之后，我也努力锻炼自己发现问题并解决问题的能力，这不仅仅对我的这么课程影响很大，还使我对许多课本上的知识有了进一步的了解认识，使我的求知质疑的能力有很大的提高。当然，我做得还远远不够，在这一方面，我还需要进一步学习实践，做一个有心人。
培根曾说过，知识就是力量。但同时，培根又指出了其余三点：一，只是本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧必须亲自实践，不体验是学不到的。二，求知的目的是为了寻找真理，启迪智慧。三，知识能塑造人的性格，比如：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。可见，我们读书并不仅仅止步于书面上，更应把知识运用到实践上。有道是：读万卷书，不如行万里路。
因此，创新能力的培养任重而道远，只有坚持不懈，迎难而上，努力走下去，才能让自己真正成为一个具有创新能力的人。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇二
教师是创新的推动者和引领者，积极创新是促使学生发展的动力之一。在我的多年教育工作中，我深感教师的积极创新对于学生的成长有着重要的影响。在教学实践中，我积极探索丰富多样的教育方式，不断总结并实施创新的教学策略，取得了一些经验和体会。
第二段：创设教学情境。
要发挥积极创新的作用，我首先尝试创设有趣的教学情境，以激发学生的学习热情。例如，在教授数学运算规则时，我改变了传统的讲解方式，通过设计趣味游戏和小组合作的方式，让学生动手操作、思考解决问题。这样的教学方式激发了学生的学习欲望，增加了学习的乐趣，也使他们更加深入地理解了数学规则。
第三段：创新教学工具。
在现代教育环境中，利用创新的教学工具可以提高教学效果。我注意到学生对于新技术的接受能力较强，于是便积极运用多媒体设备、在线教育平台等教学工具。例如，在听力教学中，我用录音设备录制并制作了一些生动有趣的听力材料，同时通过使用电子白板展示相关图片和词汇，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
第四段：创新教学内容。
教学内容的创新也是积极创新的重要方面之一。我发现学生对于现实生活中的问题更加感兴趣，于是在课堂教学中尝试引入一些实际案例和现实问题。通过与学生共同探讨解决方案，使学生更加主动地参与学习，并且能够将所学知识应用于实践中。这种创新的教学内容使学生更加热衷于学习，拓宽了他们的视野和思维方式。
第五段：创造良好的教学环境。
除了以上几个方面的创新，创造良好的教学环境也是促进学生发展的关键。在课堂上，我尽量为学生创造开放、和谐的学习氛围。鼓励学生发表自己的观点，鼓励他们相互尊重和合作。在学校里，我也积极参与教师团队的活动，与同仁进行交流和研讨，共同促进教学质量的提升。
结尾段：
总之，教师积极创新是推动学生发展的重要途径。通过创设教学情境、运用创新教学工具、创新教学内容以及创造良好的教学环境，我体会到了积极创新对于学生学习的正面影响。在今后的教学工作中，我将继续不断探索和实践，努力成为一名更好的教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇三
创新是推动社会进步和个人成长的重要力量，也是实现梦想和突破困境的关键。近年来，随着科技进步和社会发展的加速，积极创新变得越来越重要。作为一个年轻人，我深切体会到积极创新对于个人成长和事业发展的积极影响。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望能够对读者有所启发和帮助。
第一段：创新的重要性。
创新是人类进步的动力源泉之一，对于社会发展和个人成长都具有重要的意义。过去，人们过着相对稳定和枯燥的生活，创新的需求相对较小。然而，现在的社会正面临着瞬息万变的挑战和机遇。在这样的背景下，积极创新成为了应对变化、追求成功的关键。通过积极创新，人们可以提高工作效率、拓展思维边界、乐于接受新事物，从而在竞争激烈的社会中脱颖而出。
积极创新在很大程度上取决于一个人的心态。首先，积极的心态可以激发我们对新事物的好奇心和探索欲望。唯有保持开放的心态，我们才能在接触到新事物时抱有积极的态度。其次，积极的心态可以帮助我们克服困难和挑战。创新是一项困难而复杂的过程，需要不断尝试、失败和调整。只有拥有积极的心态，我们才能坚持下去并从失败中汲取教训。最后，积极的心态可以提高我们的创造力和想象力。当我们有了积极的心态，我们就能够放开束缚，勇于尝试不同的想法和解决方案，从而激发出创造力的火花。
第三段：创新思维的培养。
创新思维是积极创新的基石。然而，创新思维并不是与生俱来的，而是需要通过培养和训练来发展。首先，我们可以通过多元化的学习和思考来拓展自己的思维边界。例如，我们可以尝试学习不同领域的知识，接触不同的艺术形式，培养跨学科的思维方式。其次，我们可以通过与他人的交流和合作来激发创新思维。通过与不同背景的人交流，我们可以接触到多样化的观点和思维方式，从而拓展自己的思维。此外，我们还可以通过参与创新的项目和活动来锻炼和培养自己的创新思维。
第四段：创新的实践。
创新只有落实到实践中才能产生真正的价值。在实践中，我们需要善于观察和思考，并勇于尝试和实验。首先，我们需要关注身边的问题和挑战。观察和感知身边的变化和需求，是发现创新机会的重要途径。其次，我们需要积极思考并提出解决问题的创新方案。没有思考的创新很难成为真正的创新。最后，我们需要勇于尝试和实验。创新是一个充满风险和不确定性的过程，只有敢于冒险和尝试，才能发现新的可能性和机会。
第五段：持续创新的重要性。
创新是一个持续的过程，需要时刻保持警觉和积极性。一旦满足于现状，我们就很难再进行创新。持续创新的重要性体现在以下几个方面：首先，持续创新可以提高我们的竞争力。在波澜壮阔的时代，只有不断创新才能在竞争中脱颖而出。其次，持续创新可以满足人们变化的需求。随着社会的发展和需求的变化，我们必须不断创新，才能适应并满足人们的需要。最后，持续创新可以带来个人成长和事业发展的机会。通过不断创新，我们可以拓展自己的能力和视野，为自己的发展打下坚实的基础。
总结：积极创新是推动社会进步和个人成长的重要力量。通过培养积极的创新心态、发展创新思维、勇于实践和持续创新，我们可以不断追求突破和进步，实现自己的梦想和目标。作为一个年轻人，我将坚持积极创新的态度，不断学习和成长，为社会进步和个人发展做出更大的贡献。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇四
创新是通往成功的必由之路。每一个成功的人都具备着创新的能力。伟大的创新不仅需要机遇和灵感，更离不开创新者的高超智慧和不断努力。在我看来，创新不仅仅是一种思考方式和生存方式，更是一种态度和信念。
一、创新需要多元化的信息来源。
在当今信息爆炸的时代，创新的成功与否取决于信息的质量和多元化。创新就需要不断地积累和汲取新的知识，将不同学科、不同领域的信息加以整合和利用。只有有了这些广泛而可靠的信息源，才有机会在打造具有创新性的事物和概念。
二、创新需要勇于尝试的精神。
创新必然会带来风险和不确定性，正是因为此，创新需要勇于尝试的精神。只要心怀梦想，无惧失败，坚持自己的实践方法，不断调整和改进，才能最终实现创新的目标。正如某个名人所说：“你必须打破大部分的规则，否则你的成功将在非常狭窄的范围内。”创新一定是需要追求自己的想法和价值观念的。
三、创新需要有恒心和耐心。
创新并非一蹴而就，成功需要非常坚定和耐心的精神。在创新的过程中，困难和挑战往往是难免的。只有靠着内心的坚定和勇气，不断地迈进下一步，才能不断突破自己和实现更大的成就。同时需要有不断钻研和完善的意志和决心。
四、创新需要平衡利益和机遇。
谋求创新，还需要在利益和机遇之间寻求平衡。在创新的过程中，人们也不能只考虑创新的纯粹性，而是应将其与实际利益相结合，才能在实践中发现更大的机遇。同时也需要对成功的效益和贡献有相应的认识和尊重。
五、创新需要不断反思和自我更新的意识。
创新是一种源源不断的华丽舞台，也需要不断反思和自我更新的意识。任何过去的成功都不能停滞，每一个创新者都应始终拥有保持良好状态时不断观察创新趋势，创新人员还需要通过不断地反思和自我检讨，总结好的经验和教训，不断地更新自己的思维和行为方式，提升演出水平。
总之，创新是一种全新的生活方式和思维方式，它需要不懈努力以及对自身素养和情感的深刻理解。唯有敢于尝试、坚忍不拔、意志坚定，才能在全新的领域独领风骚。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇五
在当今信息技术高速发展的时代，教育也面临许多新的挑战和机遇。作为一名教师，如何积极创新已经成为提高教育质量的关键。在教学实践中，我深刻认识到只有不断创新才能适应时代需求，提高学生的学习效果。为此，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，作为教师我要不断更新教学理念。传统的教学模式已经无法满足学生的需求，需要通过创新的教学理念来激发学生学习的兴趣。我曾尝试用游戏化的方式设计课程，将学习内容结合趣味性的活动，让学生在游戏中获得更多的知识。这种教学方法不仅能吸引学生的注意力，还能培养学生的合作意识和解决问题的能力。
其次，教师创新离不开教学手段的创新。在当今数字化时代，教师要善于利用现代科技手段来促进教学效果的提高。我曾经利用教育平台和在线资源来辅助教学，使得学生可以随时随地学习和复习。使用多媒体教学也能让学生更好地理解和记忆知识。此外，利用网络进行网课的录制和直播，也能扩大教育的覆盖范围，让更多的学生从中受益。
第三，教师要鼓励学生创新思维。创新不仅仅体现在教师的教学方法上，更需要培养学生的创新思维能力。在课堂上，我鼓励学生提出问题并尝试解决问题的方法，让他们通过思考和实践来培养独立思考和解决问题的能力。此外，我还组织学生进行小组合作，让他们在合作中发现问题、解决问题，以培养他们的团队合作精神和解决实际问题的能力。
第四，教师要注重创新评价方式。以往评价方式主要侧重于学生对知识的记忆和掌握程度，而不够注重学生的综合素质提升和创新能力的培养。为此，我尝试引入项目制评价和综合考核的方式，让学生在参与实际项目中展示自己的能力和创新思维。这种评价方式不仅能激发学生的积极性，还能更全面地评价学生的综合能力，为学生终身发展打下坚实基础。
最后，教师要保持学习和反思的态度。教育不断发展变化，教师要与时俱进才能更好地适应时代的需求。我会不断学习新知识，了解最新的教学理念和教育技术。同时，我会反思自己的教学过程和教学效果，及时调整和改进自己的教育方案。只有保持学习和反思的态度，才能不断提高自己的教育水平，给学生带来更好的教育体验。
总结起来，教师积极创新不仅是提高教育质量的关键，更是适应时代的要求。通过更新教学理念、创新教学手段、鼓励学生创新思维、注重创新评价方式以及保持学习和反思的态度，教师能够更好地适应时代需求，提高学生的学习效果。我们教师应该勇于尝试，不断创新，为培养更多优秀的人才做出应有的贡献。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇六
第一段：引言（200字）。
创新是社会进步的源泉，也是个人成长的重要动力。在今天这个科技发展日新月异的时代，每个人都要充满活力地面对挑战，并且勇于尝试创新，才能在激烈的竞争中脱颖而出。近年来，我在工作和生活中积极推崇创新精神，并从中汲取了丰富的经验。本文将总结我在积极创新过程中获得的体会和心得，与各位分享。
第二段：敢于挑战与探索（250字）。
创新需要敢于挑战和探索，我在工作中深有体会。曾经，我们团队所面临的业务问题困扰着我们，每个人都望眼欲穿。尽管如此，我鼓起勇气提出了一个大胆的解决方案，并征求了同事的意见。后来，通过我们的共同努力，问题得以解决，并且我们还获得了额外的经济效益。这次经历告诉我，只要敢于挑战和探索，就能发现问题的症结所在，并找到解决问题的办法。
第三段：开放与合作（250字）。
在创新的过程中，开放与合作是至关重要的因素。一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。当我们积极与同事分享想法并取得合作时，不仅能够借鉴他们的经验和智慧，也能让自己的创新更加丰富多样。作为团队的一员，我从和同事的互动中学到了很多，也在他们的帮助下提出了许多创新的点子。我相信，在开放与合作的氛围中，创新才能够得以充分发展和实施。
第四段：不断学习与改进（300字）。
创新不是一蹴而就的工作，需要不断学习与改进。在探索新领域，掌握新技术时，我发现学习是一种令人愉悦的过程。通过阅读专业书籍、参加学术讲座，我可以不断扩展自己的知识面，并将其应用到实践中。此外，每次创新尝试之后，总结经验教训也是至关重要的，这有助于避免以后犯同样的错误，并且使我在创新的道路上越走越稳。
第五段：成功的喜悦与分享（200字）。
成功的创新带来了巨大的成就感，也让我心生喜悦。我发现，与同事、家人和朋友分享创新的心得体会是一种很好的方式，不仅可以分享自己的成果，也会受到他人的鼓励和认可。与更多的人交流，可以激发出新的创意和灵感，并且使我得到更多的帮助和支持。同时，我也愿意听取他人的建议和意见，进一步完善和改进自己的创新方案。
总结（200字）。
积极创新的心得体会，对于我个人的工作和生活都产生了积极的影响。敢于挑战和探索，开放与合作，不断学习与改进，和他人分享创新的成果，这一切都构成了我积极创新的心得体会。在以后的工作中，我将继续保持积极的创新动力，并且坚信只有抱着积极创新的态度，才能不断突破自我，实现更大的成就。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇七
创新是人类社会进步的源泉，是推动社会发展的核心动力。作为现代人，我们应该勇于创新，在不断不断积极创新的过程中，提高自身的核心竞争力。在我参与的一项创新项目中，我领悟到了几个积极创新的心得体会。
首先，积极创新需要敢于冒险。在创新过程中，要敢于尝试新的理念、新的方法，放下自己的舒适区，不畏失败。我们在项目中遇到了很多困难和挑战，但我始终相信只有敢于冒险，才能突破常规，实现创新的突破。通过摸索和试验的过程，我们最终找到了切实可行的解决方案，取得了成功。
其次，积极创新需要激发团队的创造力。创新的过程是一个融合不同思想和观点的过程，而不是一个人的事情。在项目中，我们充分利用了团队的智慧和创意，通过团队的头脑风暴和集体讨论，不断优化我们的方案。团队成员之间的相互交流和协作，激发了更多的创造力，使我们的项目得以不断进步。
第三，积极创新需要持续学习和不断更新知识。在不断发展的社会中，知识更新的速度非常快，一种方法在创新之初可能是有效的，但随着技术的进步和形势的变化，它可能已经过时了。所以，积极创新需要始终保持学习的状态，不断吸收新知识、新技术，并运用在实践中。只有保持持续学习的动力，才能抵御时代的淘汰。
第四，积极创新需要具备坚定的信念和毅力。创新的道路并不平坦，往往会遇到各种阻碍和诱惑。但只要我们有坚定的信心和毅力，就能够克服障碍，坚持创新的步伐。在我们的项目中，也曾遇到过无数次的失败，但我们充分相信只要我们坚持不懈，最终会取得成功。正是因为我们具备了坚定的信念和毅力，我们成功地将创新项目进行到了底。
最后，积极创新需要时刻保持敬畏之心。在面对创新之初，我们常常对自己的能力和知识产生自负，而忽视了与事物的平衡。然而，创新是以现实为基础的，只有具备敬畏之心，从实际出发，才能够更好地发现问题并解决问题。我们在项目中始终保持敬畏之心，谦虚倾听其他人的建议和意见，并根据实际情况不断调整我们的方案，最终取得了优异的成绩。
总之，积极创新需要敢于冒险、激发团队创造力、持续学习、坚定信念和毅力，以及时刻保持敬畏之心。这些心得体会让我对创新有了更深入的理解，并认识到了创新对个人和社会的重要意义。只有不断创新，我们才能跟上时代的步伐，迎接未来的挑战。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇八
本篇文章主要讲述我对于“创新”这一主题的感想和心得体会，分别从创新的重要性、创新的困难性、成功创新的实例、创新与团队合作以及我在实践中的启示五个方面进行阐述。
创新对于我们的重要性不言而喻。我们所处的时代，竞争总是激烈而又残酷，只有通过创新才能在激烈的市场中立于不败之地。以苹果公司为例，他们不断地进行创新，持续推出高质量，颠覆性的产品，成为市场的领先者。这说明了在现在的市场中，要取得成功就必须不断创新。
然而，创新也同样具有困难性。许多人认为创新就是把“有”变成“无”，其实不然。创新并不是简单的产品迭代，而是在保证原有优点的基础上提高产品的附加值。从我自己的实践中可以看出，不断地思考、琢磨才能真正实现创新。我们需要学会从不同的角度去看待问题，从而切实找到实现创新的办法。
成功的创新需要有一个好的团队合作。如一家公司，除了拥有极具天赋的创新人才外，更需要一支互相配合的、拥有协作精神的团队。这样的团队合作需要成员之间的相互信任、相互合作、相互学习，共同完成创新的目标。团队之间需要有良好的沟通，领读者需要对成员进行明确的任务拆分，尽量减少任务之间的冲突，才能推动整个团队朝着创新目标不断努力。
从成功的创新案例中我们可以发现，他们是通过各种方法实现创新的。最常见的是以消费者需求为导向，从而实现针对性的创新。比如，亚马逊的推荐算法就是帮助消费者找到最合适的商品，节省了消费者们宝贵的时间。同时，还有一些创新案例，是通过探索新的技术或者思路，使得产品的适用范围得到极大的拓展。阿里巴巴是一个非常好的例子，他们通过大力拓展电商业务、无线业务、金融业务等等，让阿里巴巴的业务逐渐成为涵盖全球的巨头。
最后，我在实践中得出的结论是，要想实现创新，我们就必须要敢于打破自我的思维方式，不断地思考、探索。我们需要跳出既有的固有模式，尊重不同的声音，敢于接受新思想、新观点，有一颗“不断追求进步”的心。只有这样，才能在激烈的市场中取得成功，成为创新的领跑者。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇九
解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，这是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。镇委、镇政府提出了“解放思想，深化改革，争当水乡片区经济发展排头兵”的要求，它要求以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习，加深对党的认识，不断提高自身政治素养。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，本人作为执法分局主要领导，我深刻识到，要做好为人民服务工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地推动本职工作的开展。通过学习，我觉得解放思想要从以下几方面做起：
一要勤于学习，增长才干。正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。通过不断的学习，深刻思考，更新城市管理综合执法工作观念，掌握执法技巧，从而创新工作思路，以更好地满足城市综合管理的需求，适应新时期城市快速发展的需要。
二要善于思考，提高应变能力。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。
在坚持依法执法、规范执法的基础上，要加大执法的力度频度，以环境的改善提升城管形象，以规范的执法提升队员的能力素质。今年来，以《东莞市开展综合整治城市“六乱”工作实施方案》为载体，强化执法，有所作为，组织了较大规模的各项整治活动20余起，使整个区域的环境有了明显改善。
四要敢于转变，提升城管执法的地位形象。以往城监执法的形象不佳，有其历史和社会因素，主要是由于过去一些粗暴执法给人们带来的惯性认识。通过解放思想学习活动，切实转变工作作风，提高城管的声誉和形象。一是坚持人性化执法。针对我镇香蕉摆卖点、市场口流动摊贩风味小吃较多的现象，这些经营者们都是文化层次低、法律意识薄弱，谋生手段单一，依靠占道经营等低成本方式维持生存，这是目前城管执法长3come文档频道期处于两难境地，执严了，损害弱势群体的生存权益;执松了，不能有效维护大部分市民群众的环境权益。对此，在执法过程上，坚持文明执法，把法规政策讲在前，提高他们的法规法律意识，把疏导措施和关心帮助落实在前(正在筹谋香蕉摊贩和市场口流动摊的定点销售疏导安置工作方案)，让群众满意，主动支持执法。二是倾心服务群众。结合共产党员先进性教育，结合队员进村(社区)活动，在队伍中广泛开展为群众做好事活动，进一步拉近执法队员与群众的距离。三是积极加强宣传。利用新闻媒体这把双刃剑，坚持主动出击，对一些重大敏感的执法项目和重大活动，主动邀请新闻媒体参与全过程，让他们了解事情的真相;专门为执法中队配备摄像机，执法中全程摄像，既是对执法者的一种监督、对被执法者的一种威慑，同时也利于取证。对被新闻媒体曝光的问题，迅速查明真相;对确实存在问题的，及时整改;对发生误会的，解释清楚，并将调查结果向新闻单位通报，消除影响。并大力正面宣传城管执法中的亮点、典型，使城市管理行政执法的知名度有进一步的提升，形象有进一步的改善。
脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力推动本职工作发展，我们的城市管理新局面一定能够得到持续、快速推进，我们的社会一定会更稳定、更和谐。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十
教师是教育事业中最为重要的一份子，而教师的创新能力和创新精神则是教育事业的力量源泉。教师的创新不仅是对知识的创新，更是对教育方式和教学方法的创新。在教学中，教师积极创新并不断探索适合学生发展的新途径，从而提升教学效果，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力。本文将从日常工作中积极创新的心得体会出发，探讨教师的创新之道。
第二段：教学目标的创新。
教学目标是教师开展教学活动的总的引导思想和明确目标。教师要注重创新教学目标，因为只有教师设定有新颖的教学目标，才能引导学生从不同的角度去理解知识，从而拓宽知识面。例如，教师在传授语文知识时可以设定一个目标：通过学习古诗词，培养学生的情感表达能力和想象力，从而激发他们对文学的兴趣。这样的目标创新带动了教学活动的改变，使得学生在学习中更加主动积极，并提升了对知识的理解和洞察力。
第三段：教学方法的创新。
在教学中，教师创新教学方法也是提高教学效果的关键。教师可以通过创新多种多样的教学方法，激发学生的主动性和创造力。例如，教师可以采用小组合作学习的方式进行教学，这种方式可以激发学生的团队合作精神和创造力。同时，教师可以结合现代科技手段，如电子教案、多媒体课件等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。这种教学方法的创新可以激发学生的积极性，使他们在教学中更加主动参与，达到事半功倍的效果。
第四段：教学手段的创新。
除了创新教学方法，教师还应不断创新教学手段。教学手段指的是教学活动中运用的各种手段和方式，如讲解、讨论、实验、展示等。在教学中，教师可以通过创新教学手段，让学生在实践中主动学习，加深对知识的理解和巩固。例如，在地理课上，教师可以带领学生进行户外实地考察，让学生通过自己的亲身体验来理解地理知识，提高学生的学习效果。这样的教学手段的创新可以使学生更加接近生活，更深刻地理解知识。
第五段：个人素养的创新。
教师的创新不仅仅局限于教学目标、教学方法和教学手段，更应该融入个人素养的创新。教师应不断提升自己的专业素养和教育教学水平，通过不断充实自己来提高对学生的影响力。教师可以通过读书、参加教育研讨会等方式来不断拓宽自己的学识和见识，从而在教学中不断创新。同时，教师还应具有前瞻性的思维，关注教育领域的最新动态和最新发展，及时引导学生跟上时代的步伐。教师个人素养的创新将为学生打开一扇窗，让他们从教师身上看到未来的可能性，激发他们对未来的向往和热情。
总结：
教师积极创新是提高教育教学质量的重要保证。在教学中，教师应注重创新教学目标、教学方法和教学手段，同时加强个人素养的创新。只有教师不断追求创新，才能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力，实现教育的真正目标。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十一
创新培训是现代社会发展的需要，也是个人成长的重要途径。作为参与者之一，我深感创新培训带给我的启发和成长。在这段时间里，我收获颇丰，收获了新知识、新技能，也拥有了新的思维方式和习惯。以下是我对创新培训的感想、心得和体会。
首先，创新培训让我重新认识了创新的重要性。在过去，我总以为创新只是一种偶然的奇思妙想，而现在，我明白了创新不仅仅是一种天赋，更是需要后天的积累和培养的。通过创新培训，我了解了创新的原理和方法，并通过实践训练提升了自己的创新能力。我深深体会到，只有敢于冒险、不断尝试，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现突破和发展。
其次，创新培训让我发现了自己的潜能和优势。在课程中，我接触到了各种各样的创新案例和实践案例，不断思考和分析，并尝试着应用到自己的实际生活中。在这个过程中，我发现自己有一种勇于尝试的精神和对问题解决的热情。我开始意识到，自己拥有的潜能和优势可以走向创新的道路，可以用创新的方式解决问题、提高效率。这种发现让我更加积极向上，更加自信和自豪。
再次，在创新培训中，我体验到了团队合作的力量。创新往往不是一个人的事情，而是需要多个人的智慧和力量的结合。在培训的过程中，我参与了不少团队项目，通过团队合作学习和解决问题。每当困难出现时，团队成员互相鼓励和支持，共同努力找到解决方案，并将其付诸实践。通过这些项目，我深刻认识到了团队合作的重要性，明白了“人人为我，我为人人”的道理。在今后的工作和生活中，我将更积极地与他人合作，发掘团队合作的力量，实现更大的目标。
最后，创新培训让我明白了学习的乐趣和持续进步的重要性。在过去，我总是将学习视为一种义务和负担，但是通过创新培训，我重新认识到了学习的意义和价值。在培训的课堂上，我与老师和同学互动，并通过实践学习将理论应用到实际中。每一次的探索和发现，都让我心情愉悦，充满成就感。同时，我也发现学习是一个不断进步的过程，只有不断学习，才能保持竞争力，走在时代的前沿。
总的来说，创新培训不仅为我带来了新知识、新技能，更赋予了我新的思维方式和习惯。通过创新培训，我重新认识了创新的重要性，发现了自己的潜能和优势，体验到了团队合作的力量，明白了学习的乐趣和持续进步的重要性。这些都让我受益匪浅，对未来充满了信心和希望。我相信，在今后的工作和生活中，我会继续保持创新的思维和态度，用创新的方式实现自己的梦想和目标。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十二
企业创新是指企业在经营过程中对产品、服务和经营方式进行改进和创新的行为。在现代经济社会中，创新已成为企业生存和发展的关键因素。随着市场竞争的加剧和科技的不断进步，企业必须不断地进行创新，才能在市场上取得竞争优势。创新不仅仅是制造业企业的需要，也是服务、金融、教育等各个领域的企业都需要关注和积极推进的重要事项。只有不断创新，企业才能不断跟上时代的步伐，迎接市场的变化，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
第二段：创新思维的重要性。
要想进行有效的企业创新，首先要培养创新思维。创新思维是一种独立思考的能力，是面对问题时不墨守成规，勇于尝试新方法的思考方式。传统的思维方式容易固步自封，导致企业局限在一定的范围内，难以突破现有的困境。创新思维则能够打破固有的惯性思维，不受束缚，寻找新的解决方式。培养和发展创新思维，需要多角度思考问题，从不同的角度看待问题，勇于挑战固有观念，乐于接受新的东西，并将创新精神融入到工作中。
第三段：技术创新的重要性。
技术创新是企业创新的重要方面。随着科技的发展，技术创新成为推动企业发展的关键驱动力。技术创新能够提高企业的生产效率，降低成本，并推动企业不断推出新产品和服务。技术创新还可以改善企业的竞争地位，提高企业的市场份额。不论是制造业企业还是服务业企业，在面对激烈的市场竞争时，都需要依靠技术创新来不断提升自身的核心竞争力。
第四段：团队合作的关键性。
要想进行有效的创新，团队合作是至关重要的。企业创新需要各个部门的共同努力和合作。在团队合作中，不同背景和专业的人员可以互相促进和借鉴，形成更好的创新水平。良好的团队合作可以增强员工的互信和凝聚力，形成创新共识，使企业更好地解决问题和应对挑战。同时，团队合作也能提高工作效率，通过集体智慧的集结和分工合作，使企业创新成果更快得到实施和推广。
第五段：总结和展望。
企业创新是企业发展的根本动力，是适应市场变化的必然选择。创新不仅仅是技术创新，更是思维创新、管理创新和战略创新等方面的统一。创新需要全体员工的共同努力和配合，需要通过培养创新思维和倡导团队合作来实现。各级领导者要注重创新的培养和推动，并将创新理念贯彻到企业的各个层面和方面。未来，企业创新将面临更加激烈的竞争和挑战，企业需要不断提高创新能力，不断创造新的价值，才能在市场中立于不败之地，实现可持续发展。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十三
3月19日我们很荣幸在临沂一小听到了来自清华附小几位老师的精彩的课堂教学，我受益匪浅。
这几堂课都体现了清华附小的特色，让孩子站在课堂的中间，使用思维图，在课堂上学生的质疑是学习的起点，不在于解决多少问题，而在于提出了多少问题，把孩子的学习兴趣提到最高，同时很好的锻炼了孩子的思维能力，小组合作真正落到实处，每一个孩子都各有分工，各有任务，绝没什么行式。
窦桂梅校长亲自执教的示范课《威利的奇遇》，呈现的是整本书的教学。她巧妙地利用威利这个有趣的人物，引领孩子们徜徉在十本中外经典儿童作品中。窦老师注重对学生情感的关注，真正营造了一个“情感的课堂”、“感悟的课堂”和“对话的课堂”。堂课中，窦老师的超越不仅体现在超越教材上，还体现在超越学科上，她的课中还融入了音乐和美术的元素，让所有听课教师受益匪浅、回味无穷。
窦桂梅老师还根据清华附小“1+x课改创新”内容，作《基于核心素养“1+x课程”的深化与创新》专题讲座。她首先让听课老师们聚焦屏幕，带领大家走进清华附小，让大家领略该校的一年四季，同大家交流分享清华附小的点点滴滴。然后她围绕核心素养的提出、核心素养导引下课程整合与深度优化和基于核心素养的未来展望三方面入手，展示了该校以“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命，体现了该校课程的丰富性、选择性与人性化，使课程真正服务于学生成长。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十四
作为当代社会的一员，如何在激烈的竞争中立足、发展，是我们每个人都需要面对的问题。在我过去的学习和生活中，我深切感受到了务实创新和积极进取的重要性。这不仅是成功的关键，更是实现个人价值的必由之路。在这篇文章中，我将分享我在务实创新积极进取方面的心得体会，希望能够对大家有所启发和帮助。
首先，务实创新是成功的关键。在实践中，我发现只有抓住实际问题，以解决现实需求为出发点，才能产生真正有价值的创新。创新不是空中楼阁，而是需要建立在扎实的知识和实践基础之上。例如，在进行技术创新时，我们需要对行业前沿知识进行深入研究，了解市场需求和竞争对手的优势，然后寻找切入点、创新点，从而才能在市场中脱颖而出。事实上，许多成功的企业和个人都能够凭借务实创新，创造出令人瞩目的成果。
其次，积极进取是个人价值实现的必由之路。在快速变革的时代，停滞不前就等于退步。积极进取是积蓄能量、提升实力的过程，只有不断进取，才能跟上时代的步伐，展现自己的价值。积极进取意味着不满足于现状，勇于追求进步。这需要我们保持高度的学习和创新热情，通过不断学习新知识、掌握新技能，开拓新的领域，拥有更多的机会和挑战。同时，也需要我们具备团队合作和协调能力，善于借鉴他人的经验和教训，集思广益地解决问题。只有积极进取，才能不断超越自己，实现自身价值的最大化。
此外，我认为，在实现务实创新和积极进取的过程中，要有坚定的信念和毅力。创新和进取不是一蹴而就的，而是需要长时间的积累和不断的耐心努力。在面对困难和挫折时，我们需要有坚定的信念，相信自己能够克服困难，并为此不懈努力。同时，也需要有灵活的思维和适应力，随时调整策略，找到新的突破口。坚定的信念和毅力是我们战胜困难的武器，也是我们在创新和进取中前进的动力。
最后，持续学习和反思是不断提高的关键。在快速变化的社会中，知识更新迅速，我们需要不断学习新知识和技能来适应变化。只有持续学习，才能不断提高自己的竞争力。同时，我们要时刻反思自己的行动和成果，及时总结经验教训，发现不足之处，以便更好地改进和提升。持续学习和反思是我们在务实创新和积极进取中不断成长的重要环节。
在现实生活中，我深刻体会到了务实创新和积极进取的重要性。通过以下几点：抓住实际问题进行创新、勇于追求进步、坚持信念和持久努力、持续学习和反思，我们能够实现个人的价值，并取得更好的成果。在未来的发展中，我将继续坚持务实创新和积极进取的原则，不断追求进步和提高自我，为实现个人价值和社会发展做出贡献。相信只有坚持不懈地脚踏实地，不断创新和进取，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，成就更加辉煌的未来。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十五
在当今快速发展的社会中，创新是推动社会进步的关键因素之一。然而，要实现真正的创新，单纯依靠个人的能力是远远不够的，排除团结的力量。团结意味着个体的力量汇聚在一起，共同追求共同的目标。同时，积极进取也是坚持不懈、不断超越自我、不断进步的态度。本文将探讨创新团结积极进取的重要性以及我个人的体会心得。
首先，创新不仅仅是一个人的努力，更需要团结的力量。团结可以让人们更好地协同合作，发挥个人的优势，互相补充不足。例如，在企业中，一项创新的实施需要各个岗位的人员齐心协力，因为每个人都有各自的专业领域和技能。只有团结在一起，才能形成互补的优势，推动创新的实施。
其次，积极进取是创新的源泉。积极进取意味着不断尝试、不断学习、勇于面对挑战。在面对困难的时候，积极进取的人会思考如何突破困境，并付诸实践。积极进取的态度是一种持续的动力，让人们在创新的道路上保持风雨无阻的勇气。
进而，创新团结积极进取需要借助有效的沟通。沟通是团结的桥梁，也是创新的催化剂。在团队合作中，通过良好的沟通，成员之间可以对彼此的想法和需求有更好的了解，提出更创新的解决方案。沟通还可以促进团队之间的合作和信任，营造良好的工作氛围。
此外，创新团结积极进取也需要克服舒适区的惰性。人们往往习惯在舒适区内生活和工作，这种惰性会阻碍个人的成长和创新的实施。为了突破舒适区，我们需要有意识地寻找新的机遇和挑战，勇于尝试新的方式和方法。虽然舒适区外的道路可能艰辛，但只有勇敢踏出第一步，才能实现个人和团队的创新。
最后，我个人在参与团队合作中的体会颇多。团队合作的过程让我深刻体会到团结的力量。在一个团队中，每个人都扮演着不同的角色，让我认识到每个人的重要性。我也学会了追求积极进取的态度，不断寻找和接受新的挑战，尝试不同的方法和思路。通过良好的沟通，我与团队成员之间建立了信任和合作的基础，使我们能够更好地协同合作，实现创新。
综上所述，创新团结积极进取是推动社会进步的重要因素。只有通过团结的力量，我们才能发挥个人的优势，实现共同的目标。同时，积极进取的心态可以让我们勇于面对挑战，不断学习和创新。为了实现创新团结积极进取的目标，我们需要加强有效的沟通和克服舒适区的惰性。作为个人，我在团队合作中亲身体会了创新团结积极进取的重要性，并在其中不断成长和进步。相信在未来的工作和生活中，我将继续努力，坚持创新团结积极进取的精神，为实现个人和团队的目标贡献自己的力量。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十六
教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系,新联系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的前所未有的思维结果,并创造出新颖的具有社会价值的产物。因此,它是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式,忽略了学生的兴趣和好奇心,忽略了学生创新思维的培养。创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。
苏霍姆林斯基说:“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。求知欲,也叫学习兴趣,是力求探索,认识客观世界,渴望获得科学知识不断追求真理。求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象,了解对象产生的原因,找出规律性的东西,它是活动动机最现实最活跃的因素。培养创新思维的关键,首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。
1、问号像一把钥匙,打开了一扇又一扇求知的大门。
问号更像种子,在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。如在“牛顿第一定律”教学开始时,教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动,问学生:“黑板擦为什么会运动”学生答:“因为它受到力的作用”;马上停止推动,黑板擦静止下来,又问学生:“黑板擦为什么停止了运动”学生答:“因为它没有受到推力的作用;”再问:“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑,牢牢抓住学生的思维,激起学生知慧的火花。
又如讲“重力”这一节时,提问一:什么叫力力的作用效果是什么提问二:手推铅球,铅球离开手后,在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等,这种说法对吗为什么提问三:竖直向上抛出的一小球,速度越来越小,这主要是受到空气的阻力,这种说法对吗为什么提问一是复习以前的力学知识,提问二是制造悬念。引导学生注意常犯错误:“受到向前的推力”,为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础;提问三启发学生直觉思维。通过设疑引入课题,创设情景,制造悬念,启发学生创造思维。从激发学生学习物理的好奇心和兴趣来说,真是一石激起千层浪,使学生整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中,层层迭进,波澜起伏,体会成功的喜悦,激起学生迸发出创造的火花。
2、设计概念冲突情景,激发学生学习兴趣。
布鲁纳的理论认为:人们同周围世界的相互作用,都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类,如果刺激输入与人们已有的类别全然无关,那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的学生,头脑中对物理问题的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的东西。这些“前科学概念”中当然包含了理解和误解。这时就需要教师精心设计与该知识有关的实验和教学教案,引导学生进行仔细观察、分析、比较,透过种种非本质的表象,看清实质性的问题。如关于浮力的问题,学生早已知道浸在水中的物体要受到浮力,但常常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大,而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小,这些似是而非的概念常给正确概念的建立和巩固造成许多困难。但如果我们在教学设计时恰如其分地利用学生在这些司空见怪的问题上的似是而非之处,出其不意地在他们面前展开一幅新画面。比如,针对上述学生对物体浮沉的错误认识,设计一个小实验,测出漂浮在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与学生头脑中原有概念冲突的矛盾,将会激起他们在自然界奥秘面前的惊奇感,促使他们主动思考,探究一个“为什么”的答案,从而产生浓厚的学习兴趣。
善于利用,巧妙设计,就可以变不利为有利。又如提出:人离镜越远,像看起来就变大。是不是距离变化了,镜中的像大小也变化了呢这个结论显然与正确的平面镜成像规律是矛盾的,但这是学生头脑中的“前科学概念”。这时请学生用两支等大的蜡烛做平面镜成像实验,发现象和物等大,原来的观念就站不稳脚跟,然后再提问:“为什么太阳看上去那么小”于是学生就“顿悟”原来是视觉引起的错觉。
又如:“力是维持物体运动的原因”等等许多物理概念,在物理教学中一直干扰物理概念的形成和掌握,这就要求我们在教学设计上多动脑筋,多想办法,与这些“前科学概念”作斗争,同时激起学生学习物理的热情,展开他们丰富的想像力。
3、演示实验的美妙绝伦,使学生在惊叹之余体会到物理学的魅力所在,从而产生浓厚的学习兴趣。
斥力而竖起,显示出电力线的形状,使学生惊叹不已;如先将一个剥去外壳的鸡蛋,置于较蛋稍小的玻璃瓶上,鸡蛋静止在瓶口上不动,接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内,燃烧片刻,使瓶中空气稀薄,再将那只鸡蛋置于瓶口,可观察鸡蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面对这些意想不到的现象,不但使学生产生了浓厚的兴趣,而且能够激发他们探索其中奥秘的积极性和丰富的想像力。
物理概念相对来说都是比较抽象的,因而它建立往往需要足够的感性经验,需通过一些典型实验,使学生获得生动,鲜明的感性认识,从物理现象的特征出发,提出物理概念,使学生对所研究的问题产生强烈的兴趣。例如,在建立“惯性”概念时,事先演示两个小实验,“打蛋入杯和杯底抽纸”。提醒学生观察,当塑料片在棒击下飞出,而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在讲桌边缘,而杯底压一条纸将其突然抽出,杯子不落地,这时兴趣盎然,教师自然导入惯性概念教学。
物理教学中可以从多方位多角度来培养学生创新思维,只要我们根据具体要求,结合学生的特点,正确地应用科学的方法,并采取有效、合理的教学手段,充分调动学生的主观能动性,在培养学生良好的思维品质方面会有成效。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十七
与我国的茶文化一样，咖啡文化背后也蕴藏着丰富的历史和内涵。阿拉伯人最早把咖啡豆晒干熬煮后，把汁液当作胃药来喝，认为可以有助消化。后来发现咖啡还有提神醒脑的作用。由于伊斯兰教严禁教徒饮酒，因而就用咖啡取代酒精饮料，作为提神的饮料时常饮用。十五世纪以后，到圣地麦加朝圣的穆斯林陆续将咖啡带回居住地，使咖啡渐渐流传到埃及、叙利亚、伊朗和土尔其等国。咖啡进入欧洲大陆归功于土耳其的鄂图曼帝国，由于嗜饮咖啡的鄂图曼大军西征欧洲大陆且在当地驻扎数年之久，大军最后撤离时，留下了包括咖啡豆在内的大批补给品，维也纳和巴黎的人们凭着这些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制经验，发展出欧洲的咖啡文化。
西方咖啡文化的特点总的说来是热情洋溢、奔放自由、简洁随意、快捷方便。浪漫法国的咖啡文化是一种优雅韵味，浪漫情调，和享受生活的惬意感。这也是一种传统独特的咖啡文化。咖啡对他们来说不只是一种饮品，它隐含着丰富的文化内涵。遍布城市与乡村的咖啡馆是法国生活方式的一种标志。法国人喝咖啡讲究的似乎不在于味道，而是环境和情调，他们愿意在外面热闹的街市花一壶的价钱买一小杯咖啡，慢慢地品，细细地尝，读书看报，高谈阔论，一“泡”就是大半天。美国的咖啡文化是百无禁忌。美国人喝咖啡，就像进行一场不需要规则的游戏，随性放任。欧洲人冲调咖啡的种.种讲究，美国人是不屑一顾的。美国人喝咖啡喝得自由，咖啡也同时深入他们的生活。美国人几乎一天二十四小时都离不开咖啡。因此美国是全球咖啡消耗量最大的国家。一般而言，美国人生活比较忙碌紧张，他们经常备有一大壶电热过滤式咖啡，从早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特别淡薄，因此，有不少人批评美式咖啡实在难喝。美国是最大的速溶咖啡外销国家，但美国本土喝速溶咖啡的人却不多。
热情洋溢的意大利有两件事值得观光者注意，即男人和咖啡。意大利有这样一句名言：男人要像好咖啡，既强劲又充满热情!意大利咖啡的特色，表现在它的英文名字上，就是一个快字;做得快不超过十秒钟，喝得也快，因为只有两三口。一般意大利人起床第一件事马上煮一杯咖啡，不分男女几乎从早喝到晚，为了配合意大利式咖啡壶瞬间萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一种豆子。
中、北欧人不像意大利人那么热情如火，也不像法国人那么浪漫似水，他们喝得理智温和，正像他们一板一眼的民族性一样。从奥地利、瑞士、德国，以至于北欧几个国家，品尝咖啡的习惯与口味可以说是大同小异，口味属于中浓度。他们通常在家煮咖啡，最常使用的大多是简便的家庭用电热咖啡壶。近几年来，北欧四国人民平均的咖啡饮用量一直名列全世界前四名。
据史料记载，咖啡进入中国是1884年在中国台湾首次种植成功。清光绪十年(公元1884年)，有位英国的茶商，发现中国台湾的气候与中南美洲十分相似，觉得此地是个适合种植咖啡的好地方。于是，这名商人引进了一百株阿拉伯种的咖啡树在中国台湾种植，成了中国咖啡的“鼻祖”，揭开了咖啡在中国发展的序幕。大陆地区最早的咖啡种植则始于云南，二十世纪初，一个法国传教士将第一批咖啡苗带到云南的宾川县种植。现在，我国的广东、广西、云南、中国台湾以及福建的厦门等地还种植着一百多年前引进的咖啡树，也就是所谓的“chinesecoffee”(中国咖啡)了。在以后的近百年里，咖啡种植在幅员辽阔的中国也只是“星星点点”。
美国咖啡进口中英文标签需要哪些内容。
太多了，菜单也是分好几种，kfc类的fastfood,whitespot等的较正式餐饮，家里请客人来的准备，在steakhouse的点餐，都不太一样。
一般都要lemonade,icewater，需要热水要单独提，之后starter,maindish,dessert，正式场合要wine，一般除了三餐外，某些餐馆特在星期天推出早午餐(brunch)，针对周日晚起的人服务。
正餐进食时有主食、色拉、饮料或咖啡。
一般餐馆不卖酒，除非领有执照才可卖啤酒及各式酒类。
咖啡续杯通常免费。
到酒吧去应随身携带附有相片之证件，以为查验，依规定需达法定年龄者才可买酒或饮酒。
点菜方法：菜单的安排可分为客饭(tabled;hote)及逐一点菜(a;lacarte)二种。
前者在菜单上列有「晚餐」(dinner)、午餐(lunch)或今日主菜(today;sspeical,chief;sspecial)等字眼。
这类型只须点一主菜，而各种小菜点心，汤、色拉及饭后西点均包括在内。
最优积极创新心得体会和感想大全（18篇）篇十八
创新是推动社会进步的核心动力，而务实创新则是创新活动的重要保障。在追求创新的路上，我们不能只停留在理念层面上，更需要付诸实际行动。只有积极进取、不断努力，我们才能在创新的道路上取得成功。在这个过程中，我有机会参与并目睹了一些成功的创新实践，收获了一些心得体会。本文将围绕“务实创新积极进取”这一主题展开，以五段式的文章结构来分享我的体会。
第一段：创新的力量与价值。
创新是推动社会进步的核心动力，也是推动企业发展的重要保障。在当今信息化快速发展的时代，市场需求日新月异，只有不断创新，才能适应时代发展的需要。然而，创新不仅局限于科技领域，也包含着对传统工作方式、管理模式的改变。通过创造新的产品、开辟新的市场、提供新的服务，既能满足消费者的需求，也能为企业带来巨大的利润。
第二段：务实创新的重要性。
在创新的道路上，充满了荆棘和挑战，如果没有务实的态度，那么创新就将一去不复返。务实创新强调的是实际行动，而不仅仅停留于理论上的构想。创新是需要实验和实践的，只有付诸实际行动，才能在实践中总结经验，发现问题并找到解决办法。没有实效的创新不仅无法使企业提高竞争力，也无法满足市场需求。实践是检验真理的唯一标准，只有不断实践和改进，才能不断提高创新水平。
第三段：我从实践中的体会。
在我参与的一个商业项目中，我们遇到了难以预料的问题。面对这个挑战，团队中的每个成员都保持了积极进取的态度，不断尝试和学习。通过实践和探索，我们逐渐找到了解决问题的方案，并取得了成功。这次经历让我深刻认识到，只有勇于尝试、不畏困难，才能在挑战中实现创新。而对于每一个创新者来说，实践和积极进取是取得成功的最重要因素。
第四段：发展创新的策略。
在实践中，我发现要发展创新，我们需要有一定的策略。首先，要注意关注市场需求，了解和分析市场动态。只有准确判断市场需求，才能开发出符合市场需求的产品和服务。其次，要争取政府和企业的支持，建立创新生态系统。政府的政策支持和企业的资源投入对于创新的推动至关重要。最后，要重视人才的发展，提高创新能力。培养具有创新意识和创新能力的人才，是创新活动的重要保证。
第五段：展望未来。
未来的创新之路充满了无限可能。我们要坚持务实创新、积极进取的精神，不断挑战自我，提高创新能力。同时，要注重跨学科合作，促进创新思维的交流和碰撞。只有合作、交流，才能激发出更多的创新火花。在创新的道路上，我们要不断追求新的突破，推动社会进步，为人类社会的发展作出积极的贡献。
总结：
务实创新积极进取是创新活动不可或缺的重要因素。通过实践和实践，发现问题并寻找解决办法是创新的关键。发展创新的策略和关注市场需求、争取政府和企业支持以及注重人才培养是创新活动的重要保证。展望未来，我们要不断追求突破，为社会进步做出贡献。