总结心得体会可以帮助我们更加全面地认识自己，发现自身的潜能和不足之处。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，欢迎大家共同探讨和交流。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇一
近年来，我国政府强调教育的重要性，全国各地推行“控辍保学”政策，尤其是针对小学低年级，更加重视控辍保学。我任教的小学也积极响应国家政策，开始实施“控辍保学一年级”计划，旨在降低辍学率，提高教育质量。截至目前，我们已经成功实现了这一计划，我也有幸成为了该计划的执行者。在一年的执行中，我收获了很多，下面是我个人的心得体会。
第一段：加强家校联系，形成三方合力。
学生在学校的成绩好坏与家庭环境息息相关，因此，第一步就是要与家长紧密联系，形成三方合力，共同帮助学生成长。我们班每周都会组织家长会，与家长沟通学生的情况、家庭教育问题等。同时，我们还通过电话、微信等方式与家长保持联系，及时了解学生在学习方面的表现，以便给予及时帮助。正是因为有了家长的关心与配合，我们的控辍保学计划才能够更加顺利地实施。
第二段：个性化教学，因材施教。
学生的个性、爱好、学习习惯各不相同，因此在教学过程中，我们要因材施教。在控辍保学一年级的计划中，我们尤其注重个性化教学。例如，对于比较活泼、喜欢动的孩子，我们采用“以学习为主，以玩为辅”的方法进行教学，含义是帮助学生在游戏活动中学习知识。而对于较为内向的孩子，我们则采用“差异化教学”的方式，即根据学生的不同理解能力和口头表达能力设计不同的教学方法，提高孩子的吸收能力。
第三段：严格纪律，完善管理。
学生在学校的行为习惯和纪律观念直接影响他们的学习成绩。在控辍保学计划中，我们重点处理学生的纪律问题，以便为他们创造一个良好的学习环境。例如，我们要求学生必须于上课前5分钟到达教室，迟到需要做相应惩罚；每位学生必须自觉把自己的作业写清楚，老师审核后再提交；每个学生必须认识到观影不当的后果，视类似行为为不良习惯进行惩罚。
第四段：注重课外活动，丰富课外生活。
除了课内教学外，我们也注重学生的课外活动，丰富他们的生活。大家都知道，小学生尤其是一年级的学生，身心发育正在不断地发生变化，他们需要充分的休息和运动，有了课外活动，既锻炼了学生的身体，也提高了他们的综合素质。我的班级定期开展插花、手工制作等丰富多彩的活动，营造了愉悦的氛围，也让学生的想象力和创造力得到了充分的发挥。
第五段：个人收获，践行教育理念。
作为执行者，我也从中得到了很多成长和收获。我清楚地认识到，教育的重要性不仅仅在于知识的传授，更在于学生的全面发展。作为一名教师，我们更要关注学生的个性化需求，要在教育过程中培养学生的自信、判断力和实践动手能力，让他们拥有更广阔的未来。同时，在控辍保学计划中，我也体会到“态度决定一切”的道理，在面对困境的时候，我们更要保持韧性和坚持，付诸行动，才能不负所期、不辜负自己。
总而言之，我对控辍保学一年级计划的实施感同身受。控辍保学计划正是为了让更多的孩子享受公平的教育机会而推广的，这是一项伟大的事业。作为中小学教育工作者，我们应该时刻牢记教育的使命，不断探索教育的改革，为未来的孩子创造更美好的社会和未来。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇二
近年来，学校控辍保学工作在我国各地得到了广泛开展和重视。这是因为教育是国家兴旺的基石，而辍学问题严重影响着国家的教育事业和未来发展。为了解决这一问题，学校控辍保学工作被提上了议程，为无数学生提供了追求知识梦想的机会。俗话说：“病从口入，祸从口出。”想要真正做好这项工作，就需要学校、家庭和社会紧密配合，保持高度的责任感和奉献精神。下面就是我参与学校控辍保学工作的心得体会。
首先，学校要加强与家庭的沟通和联系，建立起一个密切合作的平台。在学校里，我参与了一次家访活动，这是学校控辍保学工作的一项重要举措。我去到了一位辍学生的家中，与他、他的家人进行交流。通过了解，我了解到该生辍学的原因是家庭经济困难，父亲生病需要大量的医疗费用。我当即向学校领导汇报了情况，并协调了相关部门的帮助。经过多方努力，该生终于重返校园，实现了梦想。这次家访之后，学校与家庭之间的沟通更加密切了，我们感受到了家长对孩子教育的重视，也更加了解到了学生的真实情况，为制定相应的帮扶措施提供了依据。
其次，学校要注重开展多样化的辅导活动，激发学生的学习兴趣和动力。辍学的原因往往是学生对学习的兴趣和动力丧失。为此，我们学校积极组织一系列丰富多样的辅导活动，如学科竞赛、兴趣小组等，以激发学生对知识的热爱。我还担任了一个兴趣小组的辅导员，带领学生们参加了科技创新大赛。在这个过程中，我用生动有趣的方式讲解了科学原理和实验过程，让学生们充分享受到了科学的魅力。通过这些丰富多样的辅导活动，学生们逐渐找回了学习的乐趣，辍学问题得到了有效缓解。
第三，学校要加强辅导员的培训和团队建设。辅导员是学校控辍保学工作的中坚力量，他们负责着学生成长成才的重要任务。为了保证辅导员的专业素质和工作能力，我们学校定期组织培训和交流活动。我参加了一次关于辍学学生心理辅导的培训，学到了很多实用的技巧和方法。比如，我们要多听、少说，耐心倾听学生的心声；要用正确的言辞和方式，帮助学生树立正确的学习态度。通过这次培训，我明白了辅导员的工作是艰巨而又重要的，我们要不断提高自身的素质，发挥自己的优势，为学生的健康成长贡献力量。
第四，学校要加强与社会的合作与支持。学校控辍保学工作需要社会各界的支持和帮助。只有学校和社会紧密合作，问题才能得到更好地解决。在我们学校，社会各界热情参与了辍学学生的救助工作，捐赠了大量的学习用品和资金。我们还与一家企业签订了合作协议，提供就业机会给毕业学生，解决了他们的就业问题。这些举措解决了学生的后顾之忧，让他们能够放心地学习，享受到了学校和社会的关爱。
最后，学校要持续加大对控辍保学工作的宣传力度，提高社会的关注度。控辍保学工作是学校的重要责任，它关乎到国家未来的智力储备和社会的发展。我们学校定期举办了一系列控辍保学的宣传活动，向社会发布工作成果和故事。我们还利用现代化的媒体手段，将学校的控辍保学工作进行广泛宣传。这些举措有效扩大了宣传的影响力，引起了更多人的关注和理解，进一步推动了学校控辍保学工作的开展。
综上所述，学校控辍保学工作需要学校、家庭和社会的共同努力。学校要加强与家庭的沟通和联系，注重开展多样化的辅导活动，加强辅导员的培训和团队建设，加强与社会的合作与支持，持续加大对控辍保学工作的宣传力度。只有这样，我们才能真正解决辍学问题，为更多学生提供追求知识梦想的机会。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇三
在2018年，国家教育部实行了控辍保学一年级政策，旨在让所有适龄儿童都能顺利入学，打破贫困地区学龄儿童因家庭经济困难无法上学的突出问题。在过去的一年里，我在实践中有一些体会和不足之处，希望在这里记录下来，与大家分享。
第一段：政策的好处。
控辍保学一年级政策的主要好处是让每位学生都能够享有受教育的权利。对于那些贫困地区的孩子来说，这个政策是他们改变命运的一个重要机会，可以让他们得到更好的教育和发展的机会。同时，对于学校来说，这个政策也让学校更加注重教学质量，努力提高学校的整体教学水平。
第二段：政策的不足之处。
然而，实际操作中，控辍保学一年级政策的效果并不尽如人意。有时候，学生家庭经济困难，除了学费以外，还需要负担交通、住宿等费用，这些方面也需要得到更多的关注。此外，政策的实施需要更多的财政资金和相关的人力资源，这也是政策出现的一些不足之处。
第三段：目前的推进现状。
目前，政府和学校都在努力推进控辍保学一年级政策，让政策得到更加全面和坚实的落地。政府在这方面投入更多的资金，也加强了对学生家庭的走访和服务，以解决他们的实际困难。学校也积极参与政策的执行，开展了更多的教育宣传、家访和帮扶活动，力争做到让控辍保学一年级政策真正发挥作用。
第四段：未来的发展方向。
未来，控辍保学一年级政策应该从多角度出发，采取更加有效的办法来促进政策的发展和落实。另外，政府、学校和家庭都需要有更多的支持和配合，让政策得到更好的推进。最重要的一点是政策本身应该不断完善和改进，根据实际情况，适时调整政策措施，保证政策更加符合实际需求和情况。
第五段：总结。
控辍保学一年级政策是对贫困地区学生权益和教育事业发展的一项重要措施。在过去的一年中，政策取得了一定的成效，但仍然存在一些困难和不足，需要加以改进和完善。在未来，政府和学校应该要加强投入和领导，家庭和社会也应该积极参与，共同推进控辍保学一年级工作，为学生提供更优质、更公平的教育。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇四
控辍保学是一项旨在减轻贫困地区家庭教育负担、促进贫困地区儿童接受义务教育的工程。它的实施在一定程度上解决了农村地区忽视义务教育现象，而微博作为网络社交媒体之一，可以为该项目推广提供一定的帮助。在微博平台上，我们可以发表有关控辍保学的心得体会、宣传控辍保学的意义以及为控辍保学活动筹集物资等等，这些都是让更多人了解和参与控辍保学活动的有效途径。
控辍保学，正如字面所述，是为了控制学生辍学率并努力保障学生能够顺利完成义务教育，这对于保障小学教育均衡发展至关重要。据了解，目前中国农村地区存在大量因家庭贫困等原因而辍学的儿童，甚至全国共有1165万儿童处于贫困状态无法享受教育。因此，控辍保学项目的实施可以帮助这些孩子顺利完成义务教育，提升家庭教育质量，也有助于缩小城乡教育差距。
第三段：微博在推广控辍保学方面的作用。
随着信息化社会的发展，听取亲身经历和意见的渠道越来越多样化，微博自然成为大多数人交流和宣传的首选平台。微博上的控辍保学话题已蔚为风潮，其主要宣传内容为控辍保学的意义、学生求助故事和与之相关的公益活动等等。这些信息的发布与传播，有助于更多的人了解该项目，以及控辍保学背后的故事与意义。同时，微博的社交性和信息化特性也为控辍保学项目筹集物资提供了便利，为爱心人士和慈善组织提供了一个快速而高效的宣传和募捐平台。
第四段：亲身参与与未来展望。
作为普通公民，我们通过写微博、参加公益活动等方式参与控辍保学项目。亲身参与让我们更深刻地感受到控辍保学对于农村孩子来说的意义，也让我们了解到控辍保学的实施情况。通过参与控辍保学，我们可以深入了解该项目的战略发展和未来的发展方向，并为之做出自己的贡献。我们也可以在微博上为控辍保学的推广提供更多的内容支持和宣传，激发更多的人参与到控辍保学项目中。
第五段：总结。
随着社会的发展，控辍保学已经得到了广泛的关注和支持。通过微博等社交媒体平台的宣传，控辍保学的信息得以迅速传播，更多的公众对控辍保学的意义有了更深刻的了解。未来，我们需要继续关注和支持控辍保学项目，听取更多的受益者需求和反馈，以实现教育公平和发展的目标。在保障教育均衡发展的道路上，我们都应该肩负着责任和义务，为贫困地区儿童接受义务教育贡献自己的力量。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇五
近年来，学校控辍保学工作成为教育领域一项重要的任务。针对这一问题，学校采取了一系列的措施，如实施强制教育、建立辍学预警机制、加强家校合作等。通过开展这些措施，取得了显著的成果，但同时也面临着一些困难和挑战。笔者在参与学校控辍保学工作的过程中，深刻体会到了一些心得和体会，希望能够与大家交流和分享。
首先，学校控辍保学的重要性不可忽视。每一个孩子都是国家的未来，而教育是培养未来的希望和力量的重要途径。学校控辍保学的本质就是为了让每个孩子都能够接受良好的教育，获得全面的发展。只有通过学校控辍保学，才能保障每个孩子的受教育权利，为他们的未来奠定坚实的基础。
其次，学校控辍保学需要全社会的共同参与。学校控辍保学工作不能仅仅依靠学校和教师，还需要家长、社会组织以及政府等各方的积极参与。在我参与学校控辍保学工作的过程中，我们积极与家长沟通，争取家长的理解和配合。同时，我们邀请社会组织和志愿者到学校开展辅导和关爱活动，为辍学学生提供帮助和支持。通过多方共同努力，我们取得了一定的成果。
然而，在学校控辍保学工作中仍然面临着一些困难和挑战。首先是经济困难家庭的问题。一些家庭由于经济原因无法支付孩子的学费和生活费，导致孩子不得不辍学。对这些家庭，学校和政府需要提供资助和扶贫政策，解决他们的实际困难，确保孩子可以继续上学。其次是家庭教育的问题。一些家长对于孩子的教育重视不够，缺乏教育的意识和能力。这就需要学校和社会组织加强家庭教育指导，提高家长的教育水平，确保孩子能够在家庭中得到良好的教育。
最后，学校控辍保学工作也需要学校与政府的大力支持。政府应该加大对学校控辍保学工作的经费投入和政策支持，为学校提供有力的保障。学校应加强自身建设，完善辍学预警机制，加强学校和社会组织的合作，共同推动学校控辍保学工作的开展。
总之，学校控辍保学工作是一项重要的教育任务，需要各方共同参与和努力。通过学校控辍保学，我们可以保障每个孩子的受教育权利，让他们获得全面的发展。然而，在学校控辍保学工作中也存在一些困难和挑战，需要学校、政府以及社会各界的积极参与和支持。只有通过我们的共同努力，才能够实现学校控辍保学工作的目标，让每个孩子都能够享受到公平的教育机会，成为有用的社会人才。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇六
1.引言:许多国家和地区都实行了“控辍保学”政策，为辍学学生提供资助和培训，鼓励他们重返校园。然而，除了政府的努力外，每个人都有责任为教育贡献自己的力量。我也参加了控辍保学项目，学习和帮助辍学儿童，成为志愿者有了很多收获。
2.正文1:推动孩子重返校园需要耐心和温暖。初次去访问辍学孩子的家庭，我发现她们的居住状况大多不好，有的家庭因为各种原因导致困难重重。我曾经遇到一个母亲，她为了维持家庭生计，强迫女儿去打工，而她的女儿这才上初中。我们是带来了希望和坚定的微笑，让他们感受到“控辍保学”政策的温暖和爱。
3.正文2:孩子的教育不止于学校，家庭的支持对孩子的成长至关重要。我们在访问孩子的家庭时，努力做到与孩子和家长平等地交流，尽可能地获得家庭对孩子重返校园的支持。很多家庭在经济上会遇到困难，我们会在经济上帮助他们，让孩子可以更稳定地学习。同时，我也认识到在孩子的成长中，精神上的支持更重要。
4.正文3:我们志愿者的教育和培训也是不可忽视的一部分。我们的师资力量和培训的质量需要得到保障，对于学生的教育和成长起到了重要作用。我在培训中学到了很多国家的控辍保学经验，了解了如何对辍学生进行有效的辅导和帮助。我会以此为借鉴不断提高自己的教育技能和知识，为更多的人做出贡献。
5.结论:通过参与控辍保学，我学到了如何为社会做出贡献，感受到了自己的成长和进步。对于这个社会来说，教育是一个重要组成部分，尤其是每个孩子的教育，都应该得到重视。我相信，在更多人的关注下，我们控制辍学现象，为青少年提供更好的教育环境。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇七
随着教育的普及和国家对教育的重视程度的提升，我国逐渐实施了学校控辍保学政策。作为一名在控辍保学工作中参与的教师，我深感这项政策对于保障每个学生接受教育的权益和提高教育质量的重要性。下面是我在学校控辍保学工作中的一些心得体会。
首先，学校控辍保学工作应该从制度建设上入手。学校需要建立健全的控辍保学制度，包括明确的责任分工，确定的时间节点和具体的执行措施。只有“有序”和“规范”的学校控辍保学才能有力地推动工作的开展。在我们学校，我们建立了以校长为组长、相关部门和教师代表为成员的学校控辍保学领导小组，每个负责保障学生学习的重要岗位都有专人负责，形成了一套完整的保障机制。
其次，学校控辍保学工作需要动员学校全体师生的共同参与。严禁任何人以任何理由和手段强制学生休学或辍学，要坚持每一个学生都有受教育的权益，每个老师都有责任负起保障学生接受教育的职责。在我们学校，我们把学校控辍保学工作列为全体教职工的重要工作任务，并将其纳入年度考核评价体系。通过这样的方式，我们动员了全校教师的积极性和责任感，保障了学校控辍保学工作的顺利进行。
第三，学校控辍保学工作需要充分发挥家长的作用。家庭教育是学校教育的重要组成部分，是学生健康成长的重要保障。家长要对学生的学习情况和学校的工作有所了解，并积极配合学校进行控辍保学工作。在我们学校，我们与家长建立了良好的沟通渠道，定期举行家长会，通过与家长的交流，了解学生的在家学习情况，共同商讨解决学生学习中遇到的问题。通过家校合作，我们成功地提升了学生的学习动力和学习效果。
第四，学校控辍保学工作需要关注贫困学生群体。贫困学生是学校控辍保学工作的重点对象，也是最需要帮助的学生群体。在学校控辍保学工作中，我们注重各个环节中对贫困学生的特殊关注和帮助。不仅要对贫困学生的学习情况进行及时跟踪和评估，还要提供资助和奖励政策，帮助他们克服困难，并提供全方位的支持。在我们学校，我们设立了特殊助学金，在物质和精神方面给予贫困学生全面的扶持，让每个学生都有机会完成学业。
最后，学校控辍保学工作需要与其他教育工作结合起来。学校的控辍保学工作应该与义务教育扶贫、特殊教育、心理健康教育等相关工作结合起来，形成一个有机的整体。在这个过程中，学校可以通过多元化的方式，如开展丰富多彩的课外活动、引导学生参与社团组织等，提高学生的综合素质和兴趣爱好。同时，学校还可以加强师生之间的沟通交流，通过开展心理健康教育，解决学生在学习过程中遇到的心理问题，促进学生的全面发展。
总之，学校控辍保学工作在我国教育事业中具有重要的地位和作用。只有通过制度建设、动员全体师生、发挥家长作用、关注贫困学生、与其他教育工作结合起来，才能确保学校控辍保学工作的顺利进行，让每一个学生都能接受良好的教育，健康地成长。这些心得体会将对今后的工作有着重要的指导意义，也将继续助力我校控辍保学工作的深入开展。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇八
为全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，赤山镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、本班学生转学后一定要催促其办理好转学手续。
六、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。
学校（盖章）：_________。
赤山镇中心小学班主任签字：_________。
校长（签字）：_________。
20xx年3月1日。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇九
控辍保学是我国教育改革中的一项重要政策，旨在解决农村地区学生辍学问题，提高义务教育的普及率和质量。近期，我参与了控辍保学工作，并对此有了一些深刻的体会和感悟。
第一段：扎实的培训为控辍保学奠定了基础。
在参与控辍保学工作之前，我接受了一系列的培训。培训过程中，我学习了控辍保学政策和相关法规，并了解了解决辍学问题的一些有效方法。培训的内容丰富，让我对如何做好控辍保学工作有了更深入的了解。这扎实的培训为我未来的工作奠定了基础。
第二段：主动沟通与辍学学生取得关系的重要性。
控辍保学工作的初衷是帮助那些辍学的学生回到校园，接受正规的教育。作为控辍保学工作人员，我们首先要与这些学生建立良好的关系，主动了解他们的状况和心理需求。通过主动与他们沟通交流，我们能够更好地了解他们为什么辍学以及他们回归校园的动力。只有与他们建立真诚的关系，我们才能更好地引导他们重返校园。
第三段：及时干预解决学生问题，让他们坚持学下去。
辍学的学生往往面临各种各样的问题，如经济困难、家庭问题、学业压力等。这些问题可能成为他们辍学的原因。作为控辍保学工作人员，我们要及时对这些问题进行干预，帮助他们解决困难，让他们有信心和动力坚持学下去。通过提供资助、心理疏导等各种方式，我们能够有效地提高学生重返校园的成功率。
第四段：家校合作的重要性和作用。
家长是学生的第一任教师，与家长的合作对学生的教育有着重要的影响。在控辍保学工作中，与家长的积极合作是至关重要的。我们通过与家长的沟通和合作，共同制定解决学生问题的方案，增强学生回归校园的动力。家庭的支持和关爱是学生重返校园成功的关键。
作为控辍保学工作人员，我们要及时评估和总结我们的工作。通过评估我们的工作，我们可以发现问题和不足，并及时改进。总结工作也能够让我们更好地认识到控辍保学工作的重要性和意义，激发我们继续努力的动力。只有不断总结经验，我们才能做得更好，推动控辍保学工作的不断发展。
总结：
通过参与控辍保学工作，我深刻地认识到控辍保学工作的重要性和意义。要做好这项工作，我们需要扎实的培训，与辍学学生建立良好的关系，及时干预解决学生问题，与家长紧密合作，并不断评估和总结我们的工作。只有通过这一系列的努力，我们才能够帮助更多的学生回到校园，享受到公平而优质的教育。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇十
为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，我校为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的`考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校：（盖章）。
校长签字：
班主任签字：
xxx。
20xx年xx月xx日。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇十一
为全面推进义务教均衡发展，减少城乡差距，有效的控制辍学，全面减轻学生的.经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报（实行零报告制度，周五下午上报“义教”办公室）。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签责任书之日起生效。
xxx。
20xx年xx月xx日。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇十二
根据《中华人民共和国义务教育法》第4条：凡具有中华人民共和国国籍的`适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的权力；第13条：乡镇人民政府组织、督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年辍学。社区和村民委员会要协助政府做好此项工作。首先，做好义务教育法的宣传工作，做到家喻户晓。其次，督促儿童、少年的法律监护人确实履行其义务，保证适龄儿童和少年按时入学。
铁门镇中心小学为把控辍保学工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年同在蓝天下，共享和谐阳光。为此，铁门镇中心小学与本校各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。
责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。
学校：（盖章）签字：
班主任：（签字）。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇十三
随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些初中生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。在工作中，我始终坚持“一个都不能少”的原则，认真做好学生的思想工作，取得了一定实效。下面把一些心得与大家共同分享：
作为教师，热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们；用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视自己为良师益友。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。
1、掌握学生思想动态，防止他们流失
我们都知道思想决定行动，如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理，那么就会减少或杜绝学生流失。所以，我随时掌握学生的思想动态，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。因此，根据学生的举手投足，我就能很清楚地分析他此时的思想状况。
2、做好学生思想工作，将“读书无用论”消灭在萌芽状态。
有一部分学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，学习不是一件令人愉快和高兴的事情。所以，要利用各种机会，不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系；自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系；眼前利益与长远利益的关系等，即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。同时还通过家访、谈心等形式，让学生深刻理解：作为有理想有抱负的年轻人，要改变家乡的面貌，改变自己家庭的生活条件，就必须学习科学知识。如此，学生学习就有了动力，主动克服困难、更加努力地学习。
3、点燃学困生希望的火种。
学困生是流失生的主要来源，为此从以下方面来做：
一是以爱滋养、以诚感化。爱护学生是教育学生的前提。“爱”能点燃学生，特别是后进生自尊心的火花。一般后进生都有自卑心理，总认为自己一无是处，就“破罐破摔”，对老师有畏惧感，对同学存在戒备心理，作为老师不能听之任之，而要用爱心去滋润、去温暖那颗冰冷的心灵。着名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落。保护儿童自尊心就是保护儿童前进行的潜在力量。”后进生更需要教师的谅解和同学的信任。在对待后进生时，要坦诚相待，动之以情，做他们忠诚的朋友。这样，后进生才能把自己作为最知心的人，才能接受自己的指导。
二是发现闪光点来激励。其实学校里没有所谓的“差生”的存在，每一个学生都是独特的，也是出色的，教师要乐于对每个学生从多角度来评价，观察并发现其身上的闪光点，发展学生的潜能。后进生犹如深埋在地里的一堆金矿，教师要善于发现并挖掘他，给予充分的肯定和欣赏，并从正面激励来导之于行。这样学生就不会轻易地流失了。
在课堂，教学方法灵活多样，能够做到每节课都能吸引学生，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。同时，在提问及布置作业时，要分层次，对每个层次的学生都要时时鼓励，用多把尺子来衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。特别是对“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”更应给以“特别的爱”，对他们“献爱心，送温暖”：“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”让他们充分体味到“师之爱，校之暖”，不让任何一名学生辍学。
1、做好家访
流失生的出现，与家庭因素有很大的关系：有的是由于经济困难，有的是因家长的教育方法不当，有的是受家长错误如“读书无用”或“重男轻女”观念的影响，还有的家长就想让孩子打工挣钱等。因此，有必要及时进行家访。对家庭经济困难的，应尽可能联系班主任和学校给予支持和帮助，献出一份爱心；对家长教育方法不当的，要细致、耐心地给与指导和帮助；对有“读书无用”或“重男轻女”思想的家长，要通过摆事实、讲道理等方式，改变其传统观念；向家长讲清社会现状和未来发展趋势，使家长认识到未来将是知识经济时代，切不可因小失大。通过经常性家访，逐步提高了一些家长科学教子的观念和方法，为学生创造了一个安心学习的家庭环境。
2、开小灶。
如果一个学生的学习成绩差，总感到没信心、没奔头，对学习产生厌倦心理，就容易出现流失。对这样的学生，要在讲清学习能力与学习态度、学习成绩与将来的前途等关系的基础上，帮助学生克服自卑、畏难心理，建立学习信心。特别是要帮助他们掌握读书、听课、记忆、思维、解题等学习方法，使他们的学习不断进步，逐步达到能跟班学习。对因事因病缺课，或基础差的学生，要及时进行补课，给他们“开小灶”，让他们吃饱、吃好，从而消除学生因成绩不好而产生辍学的念头。
3、参加丰富多彩的校园文化活动，把更多学生留住。
鼓励学生积极学生参加各项活动如：课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、冬季长跑比赛等体育活动和书法绘画、诗文展览、演讲比赛等；掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对学校、班级、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。
实用控辍保学心得体会小学范文（14篇）篇十四
各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。
我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。
为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校于2002年9月2日，经领导会议讨论制订了《谭文小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。2003年9月2日又进行了修改完善这个规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：
1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片：谭文墟新建街道，由符永顺校长负责；谭文墟三个经济社，由张明山政教处主任负责；田头、佳山三个村，由副校长王尤教负责；罗边、龙湾两个村，由张昌裕教导负责；东昌、昌礼两个村由蔡于极总务负责；仙坡、谭文坡村，由张运民副领导负责，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。
2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。
3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期被免费的贫困生有12人，被减免的贫困生有20人，允许缓交学杂费的有42人。
4、学校规定，对贫困生，每位教师都要找扶助对象，最少扶助一名贫困生，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。我校共有34位教师，共扶助了杨元召、梁昌智、张少馨等38名贫困生。
5、学校组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。2003年全校师生都主动、热情、积极参加了活动，共捐资4628元人民币，全部用扶助那些贫困生。学校视其具体情况发放扶助款或以款购物发放给贫困生使用。
6、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。