确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作报告征求部门 德州招生工作方案公布篇一
(一)考试对象。
(1)我市常住户口的初中毕业生，可报考户籍所在县市区或学籍学校所在县市区的普通高中。在我市接受完义务教育的非德州户籍学生(含随迁子女)，可报考学籍所在县市区的普通高中。
(2)已在高中阶段学校注册学籍的初中毕业生严禁报名参加中考(县市区教育局负责审核把关工作);初中应届毕业生方可报考“3+4”院校;报考中等专业学校和职业学校的考生可根据招生专业跨县市区报名。
(3)我市在校生可由毕业学校集体办理报名手续;其他符合条件的考生，可在就读地报考户籍所在地的县市区普通高中(在户籍所在地参加考试)。报名时须提供户口簿、身份证等证件(及个人申请书)，所用姓名、身份证号必须与户籍一致。回原籍参加考试人员，需由区县教育局审核把关后，汇总造册报市教育局基础教育科备案。户口簿与身份证信息不一致的，须到派出所确认出标准信息，并由派出所出具证明。涉嫌伪造报考材料的，一经查实，取消考生报名及录取资格，并依法依规追究相关人员责任。
(4)无普通初中学籍或非在校在读学生(学籍为休学状态)不得报考。
(二)考试科目及要求。初中学业水平考试(以下简称“中考”)分为考试科目和考查科目。
1.考试科目。2015级(初三)考试科目包括语文(含传统文化)、数学、外语(含听力)、物理、化学、道德与法治(含安全常识)、历史、体育、信息技术、理化实验操作技能10科。2016级(初二)考试科目为地理、生物、生物实验操作技能(2015级考生可申请参加地理、生物学科重考，取最好等级计入中考)。
其中，语文、数学、英语(含听力)满分各150分，体育满分为30分，其他学科满分各100分。
我市2015级已参加生物、地理考试的跨县市转学学生，其生物、地理学科成绩等级纳入当地县市区考生进行核算(转入中心城区学校的在德城、运河、经济三区考生中核算)。市外考生转入我市，需随转入学校考生参加当年生物、地理考试并核定等级，原转出学校考试成绩(等级)不予认定。
自2018年开始，凡转学学生(含市外转入)需随转入学校初二考生参加当年生物、地理考试，原转出学校考试成绩(等级)不予认定。
2.考查科目：考查科目包括综合素质评价、音乐、美术、社会实践，考查采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。
(三)考试时间
1.文化课考试。市教育局统一组织命题和阅卷，县市区教育局具体组织考试。
2.非文化课考试。体育、信息技术、理化生实验操作由市教育局统一制定政策、标准，县市区教育局具体组织实施。信息技术考试时间由市招考办确定;体育考试于2018年5月中下旬完成，2015级(初三)理化实验技能测试于2018年5月中下旬完成，2016级(初二)生物实验技能测试于2018年6月底前完成。考试时间具体另文下达。
(五)考试成绩。
1.考试科目。语文、数学、英语、体育学科成绩使用原始分数呈现，以原始分数形式计入中考;物理、化学、生物、道德与法治(含安全常识)、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科采用分数表达，等级呈现，按既定等级划分原则确定等级计入中考。
等级划分原则。物理、化学、生物、道德与法治(含安全常识)、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科等各科均设a、b、c、d、e五个等级，得分为满分的90%(含)以上为a等，90%以下至80%(含)之间为b等，80%以下至70%(含)之间为c等，70%以下至60%(含)之间为d等，不足60%为e等。
如果按分数划定，使得a等不足考生总量的15%、b等不足考生总量的20%、c等不足考生总量的30%、d等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定;如超过上述比例则按实际人数划定，超出的部分从e等中扣减，但a等最多不超过20%，b等最多不超过25%。
考生可通过网上查询系统或报考学校免费查询本人学业考试成绩(语数外体学科查询结果为分数，其他学科查询结果为等级)，其他任何单位和个人不得以任何形式，根据考试成绩给学校、教师和学生编排名次或公布名次。
2.考查科目。音乐、美术、社会实践分为“合格”“不合格”。
(六)考试工作安排
1.报名工作安排。3月中旬，市教育局从基础教育管理平台导出信息，由各县市区教育局组织初中学校填报考生志愿等信息(自2018年起，全市学籍管理平台于每年7月1日后停止初三年级转学审批，特殊情况由县区教育局按照学籍管理规定申报市教育局)。对学生信息存在问题的，各初中学校必须及时报县市区教育局通过平台予以更正，以免影响高中学籍注册。
2.考点考场安排。县市区教育局将报名库汇总、审核后，于4月1日前将报名库与考场编排要求报市教育局;编排结束后，由县市区制作准考证，分发到各初中学校。文化课考试考点应设在县市区政府所在地条件较好的高、初中学校，有条件的设在标准化考场，做到考试全程录像。每考场安排30名考生，2名监考员(尽量安排高中教师，不足时应优先考虑安排小学教师);各考点根据情况安排若干流动监考员和工作人员。不得安排初中教师为本校学生监考，也不得安排考生在原就读学校考试。每县市区考点主考必须为报考学校的高中校长或副校长，副主考由县市区教育局安排。
(七)经费保障。初中学业水平考试所需费用要全额纳入各级财政预算，不得向学生收取任何费用。
工作报告征求部门 德州招生工作方案公布篇二
为深入推进我局开展党的群众路线教育实践活动征求意见环节的工作，为查摆问题、开展对照检查、开好民主生活会、整改落实打好基础。
根据市书记向书记在全市群众路线教育实践活动动员大会上的讲话精神和《郴州市农机局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我市农机系统实际，现就做好征求意见建议工作制定如下方案。
一、总体要求
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，坚持虚怀若谷，开门纳谏。
着重听取对局党组和领导干部、各科室和机关干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、深入开展党的群众路线教育活动方面的意见建议。
二、征求内容
(一)对局领导班子和领导干部贯彻执行中央八项规定、省委九项规定和市委九条规定方面的意见建议。
(二)局领导班子和个人在形式主义、官僚作风、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题。
(三)对我局如何进一步开展好党的群众路线方面的'意见和建议。
(四)其他需要反映的意见建议。
三、征求范围
为听取到更多、更真实、更客观、更全面、更有效的意见建议，我们以纵向到底的原则，更加广泛地扩大征求意见建议的范围。
对内征求局机关党员、干部、职工、各县市区农机局、乡镇农机站的意见建议;对外征求农机企业、农机经销商、农机合作社、农机大户、农机手、联系乡镇的意见建议。
四、组织实施
采取集中走访、书面征求意见、设置摆放意见箱，全面拓宽听取意见建议渠道。
(一)书面形式征求意见建议(4月底前)
向各县市区农机局发放书面征求意见表。
(二)上门走访征求意见建议(5月上旬前)
开展走访调研，分组深入基层，主要征求乡镇农机站、农机企业、农机经销商、农机合作社、农机大户、农机手、新农村建设联系点的意见建议。
(三)约谈交心征求意见建议(5月上旬前)
局党组书记与班子成员深入谈心、认真交流，真诚征求意见建议;班子成员与分管科室负责人深入谈心、认真交流，认真细致征求意见建议。
(五)设置意见箱征求意见建议
摆放专用意见箱，用于收集意见建议。
四、意见汇总及处理
局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要将征求到的意见建议认真梳理汇总，并及时报市督导组。
五、有关要求
1.精心组织。全体干部要强化思想认识，严格按照方案要求，根据局党的群众路线教育实践活动领导小组的统一部署，明确职责分工，精心组织实施。开展征求意见要坚持勤俭节约，避免铺张浪费，要轻车简从，不给基层增加负担。
2.妥善处理。所有征求意见工作的原始资料，及时收集汇总，按照“四风”方面问题、反映具体人和事问题、对教育活动的意见建议、其他问题等四个类别的要求，原汁原味的进行分类梳理汇总，并按照要求上报。
郴州市农业机械化管理局
20**年4月10日
工作报告征求部门 德州招生工作方案公布篇三
我市初中学业水平考试的科目为： 语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动(信息技术教育)、生命安全教育、心理健康教育，共15科。
综合实践活动(研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育) 的学习情况，统一记入学生综合素质评价的相关内容。
二、考试方式及分值
语文、数学、外语(含听说测试)实行纸笔分卷考试。卷面分值分别为120分。
道德与法治和历史、物理和化学、地理和生物分别实行纸笔合卷笔试(均为闭卷)。各科卷面分值为：物理70分，道德与法治、历史各60分，化学、生物、地理各50分。
物理、化学、生物实验操作考试，包括平时成绩、现场操作和实验报告撰写，每科10分，共30分。
体育与健康实行现场测试和平时考核相结合的考试方式。平时成绩15分(3个学年，每学年5分)，现场测试35分，总分50分。
音乐、美术实行纸笔测试、实践测试和平时考核相结合的考试方式。音乐纸笔测试60分(含视听测试30分)，实践测评30分，平时考核10分(5个学期，每学期2分)，总分100分。美术纸笔测试35分，实践测评50分，平时考核15分(5个学期，每学期3分)，总分100分。
综合实践活动(信息技术教育)实行纸笔测试、技能测试和平时考核相结合的考试方式，纸笔测试和技能测试统一机考。纸笔测试和技能测试各40分，平时考核20分(4个学期，每学期5分)，总分各100分。
生命安全教育、心理健康教育实行合卷统一机考，各50分，总分100分。
三、考试时间
音乐、美术、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动(信息技术教育)考试及体育与健康现场测试、理化生实验操作测试，安排在九年级第二学期，时间为每年3-4月份。
生物、地理考试时间安排在八年级第二学期，时间为每年6月22日。
四、成绩呈现和使用
语文，数学，外语，物理和化学，道德与法治和历史，均以卷面原始分计入招生录取总分。
理化生实验操作、体育与健康，以原始得分计入招生录取总分。
生物和地理(合卷)、音乐、美术、生命安全教育和心理健康教育(合卷)、综合实践活动(信息技术教育)按80分及以上、79-70分、69-60分、59分以下为a、b、c、d四个等级呈现。以等级方式纳入高中阶段学校招生录取依据。
综合素质各维度评定为c等或以上、所有科目学业考试成绩合格的毕业年级学生，方可授予初中毕业证书。学业考试成绩不合格的学生，按科目种类申请参加由区教育局7月10日前组织的一次补考。
报考普通高中学校的学生，其以等级形式呈现的成绩中，最多只允许有一个最低等级(d等)成绩的科目。
五、命题和要求
学业水平考试要以学科课程标准为依据，坚持基础教育课程改革的方向，倡导促进学生全面发展的评价理念，充分反映学生所达到的学业水平。
学业水平考试要注重考查学生对基础知识的掌握情况，注重考查学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，注重考查学生的创新精神和实践能力。试题要加强与社会实际、学生生活的联系，体现探究性和开放性的特点。
学业水平考试要尽量控制试卷长度，试题要简约、明了。控制试题难易程度，题量适中，杜绝偏题、怪题。
坚持命题、审题和评卷制度。命题人员、审题人员、评卷人员分别从命题人员库、审题人员库、评卷人员库中随机抽取。
推进科技助考，运用现代信息技术手段，确保考试安全，提高考试效率和公信力。推进学科试题库建设。选择音乐、美术、信息技术、心理健康、生命安全等学科探索统一机考。全面推行网上评卷。
附件2：武汉市初中学生综合素质评价工作指导意见
工作报告征求部门 德州招生工作方案公布篇四
各市（州）、县（市、区）文明委：
为深入贯彻党的十七大和十七届六中全会和九届十二次全会精神，切实改善全省农民生产生活环境，促进农村政治、经济、文化和社会全面发展，省文明委决定，在多年开展创建文明村镇、建设整治村屯环境活动的基础上，从2012年开始，利用3年时间，在农村精神文明建设中进一步深入开展村屯环境建设整治活动，制订方案如下。
一、指导思想
有较大提升，为农村经济发展和农民生活创造整洁、便利、优美的人居和生态环境。
二、目标内容
按照全国“农村环境连片整治示范省” 和《吉林省2017—2020年社会主义新农村建设实施纲要》提出的要求，下大力气完成“四改四清”建设任务，实现“三化”目标，并建立健全长效管理机制。
1、四清,即清理围墙院落、清理垃圾粪便、清理边沟污泥、清理乱堆乱建。监督指导各村制定卫生保洁村规民约，村民门前三包，禁止乱推乱建，有条件的村要配备保洁员。要发动村民大力开展清洁卫生运动，以户为单位,对房前屋后、围墙院落的卫生进行清理。同时，以村、组为单位,集体出资清理清运各种垃圾和废弃物,要定点堆放,作无害化处理，有条件的地区要采取“村收集、镇转运、市县处理”的农村垃圾处理模式，不具备条件或在山区等交通不便的村屯也要以建制村为单位，采取“统一收集、就地分类、综合处理”的农村垃圾处理模式。
路灯安装,完成亮化工作。
3、四改,即改水、改厕、改灶、改路。水的问题,有条件的改用自来水,条件稍差的至少要用深井水;厕的问题, 按照中央补助地方公共卫生专项资金农村改水改厕项目技术方案，结合各地的实际情况开展;灶的`问题，应大力推广普及沼气,既能解决粪便处理,又能用上清洁能源,从长远来讲还能节省农民的能源开支,降低生活成本;路的问题，有条件的可以用水泥硬化路面，条件差一些的也可以用吸水性比较好的沙卵石铺。
三、组织领导
按照省里部署、市县推动、村镇实施、部门帮扶、社会支持的工作思路，由各级党委、政府主导、文明委牵头，力争将村屯环境整治活动纳入党委、政府工作计划，摆上日程，有目标、有检查。各市（州）、县（市、区）文明委要召开会议，对村屯环境建设整治专题动员部署。要定期通报活动开展情况，并建立奖惩机制。
四、实施规划
2012年至2017年，在全省农村精神文明建设中突出开展此项工作。省文明办每季度调度检查一次工作进展情况，并发一次情况通报，每年召开一次经验交流和表彰会，通报情况，表彰先进，鞭策后进。
五、几点要求
1、提高认识，加强领导
各地要高度重视，深化对村屯环境整治的认识，要把开展村屯环境整治活动作为学习实践科学发展观、建设社会主义新农村的一项重要工作。要充分认识到人创造环境，良好的环境改变人、塑造人的辩证关系。各级文明办要主动汇报，争取各市（州）、县（市、区）、乡（镇）党委政府主要领导的支持，增大财政扶持力度，力争在财政转移支付中增大投入，使公共财政更多地向农村地区倾斜，公共物品更多地为农村地区提供，基础设施更多地向农村地区延伸，公共服务更多地为开展村屯环境整治提供支持。同时要认真部署，协调各有关职能部门密切配合，各司其职，齐抓共管，形成合力，并做好指导、协调、检查督促工作，为顺利开展村屯环境整治工作提供有力保障。
2、明确主体，教育发动
《深入开展村屯环境整治方案征求意见稿》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
工作报告征求部门 德州招生工作方案公布篇五
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《深化农村改革综合性实施方案》，《方案》明确，到2020年，农村各类所有制经济尤其是农村集体资产所有权、农户土地承包经营权和农民财产权的保护制度更加完善，新型农业经营体系、农业支持保护体系、农业社会化服务体系、农业科技创新体系、适合农业农村特点的农村金融体系更加健全，城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立，农村社会治理体系和农村基层组织制度更加完善，农民民主权利得到更好保障，农业农村法律法规进一步完善并加强，农村基层法治水平进一步提高，农业现代化水平和农民生活水平进一步提升，农村经济社会发展更具活力。
从提高农村改革的系统性、整体性、协同性出发，聚焦农村集体产权制度、农业经营体系、农业支持保护制度、城乡发展一体化体制机制和农村社会治理制度等五大领域，进一步推进深化农村改革。
在深化农村集体产权制度改革方面，包括深化农村土地制度改革、分类推进农村集体资产确权到户和股份合作制改革、深化林业和水利改革。
对于深化农村土地制度改革，《方案》提出，一是开展农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点。及时总结经验、不断完善，形成可复制、可推广的改革成果。二是深化农村土地承包经营制度改革。抓紧修改有关法律，落实中央关于稳定农村土地承包关系并保持长久不变的重大决策，适时就二轮承包期满后耕地延包办法、新的承包期限等内容提出具体方案。在基本完成农村集体土地所有权确权登记颁证的基础上，按照不动产统一登记原则，加快推进宅基地和集体建设用地使用权确权登记颁证工作。明确和提升农村土地承包经营权确权登记颁证的法律效力，扩大整省推进试点范围，总体上要确地到户，从严掌握确权确股不确地的范围。出台农村承包土地经营权抵押、担保试点指导意见。在有条件的地方开展农民土地承包经营权有偿退出试点。制定出台完善草原承包经营制度的文件，规范草原承包行为和管理方式，充分调动广大牧民保护和建设草原的积极性。引导农村集体所有的荒山、荒沟、荒丘、荒滩使用权有序流转。三是健全耕地保护和补偿制度。
在加快构建新型农业经营体系方面，包括推动土地经营权规范有序流转、加强农民合作社规范化建设、创新农业社会化服务机制、培养职业农民队伍、健全工商资本租赁农地的监管和风险防范机制、推进农垦改革发展和全面深化供销合作社综合改革。
对于推动土地经营权规范有序流转，《方案》要求，在农村耕地实行所有权、承包权、经营权“三权分置”的基础上，按照依法自愿有偿原则，引导农民以多种方式流转承包土地的经营权，以及通过土地经营权入股、托管等方式，发展多种形式的适度规模经营。把握好土地经营权流转、集中和规模经营的度，不片面追求超大规模经营，不搞大跃进，不搞强迫命令，不搞行政瞎指挥，使适度规模经营与农村劳动力转移、农业科技进步、农业社会化服务水平相适应。提升农户家庭经营能力和水平，重点发展以家庭成员为主要劳动力、以农业为主要收入来源、从事专业化集约化农业生产的规模适度的农户家庭农场，使之成为发展现代农业的有生力量。适时提出促进家庭农场发展的相关立法建议。
在健全农业支持保护制度方面，包括建立农业农村投入稳定增长机制、完善农产品价格形成机制和农产品市场调控制度、完善农业补贴制度、建立农田水利建设管理新机制、深化农业科技体制改革、建立农业可持续发展机制、加快农村金融制度创新。
在健全城乡发展一体化体制机制方面，《方案》提出，完善城乡发展一体化的规划体制。尽快修订完善县域乡村建设规划和镇、乡、村庄规划，在乡镇土地利用总体规划控制下，探索编制村土地利用规划，提高规划科学性和前瞻性，强化规划约束力和引领作用。加快推进户籍制度改革。加快建立和实施居住证制度，以居住证为载体，逐步实现基本公共服务对常住人口的全覆盖。