光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学教研活动计划篇一
工作计划网发布教育局小学教研室2019年工作计划，更多教育局小学教研室2019年工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
一、指导思想
以《xx省教育工作会议》的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本“有效教学”、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变教师观念，改进教研教学行为，以提高教学效益为主要研究内容，强化服务、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推进新课程改革纵深发展。
二、全年主要工作任务与目标
1、认真落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、教师参加。2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区“有效教学”经验。3、协助基层学校完善集体备课制度。4、开展联片案例“磨课”、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的`功能。5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。6、协助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高教师综合素质。7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分析等工作。
三、具体措施
1、请求县教科局按照省教育厅有关教研机构建设的要求，加强县小学教研室机构建设，充实专业教研员，解决人力单薄的现状。
2、努力改善本室工作条件，配备基本的办公设需,保证基本业务活动经费的落实。
3、鼓励支持各级教研员参加上级组织的专项研修，通过系统的研修，逐步构建比较系统的知识结构，从而提高教学教研管理水平。
4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语教师。做到每年级每周开课三节，早读一节。
5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广大小学教师便于参与近地的教研活动。
6、定期深入偏远学校听课指导课堂教学，帮助教师解决新课程教学中遇到的问题，真正地做到专业引领与支持。
7、学习外地网络教研先进经验，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力量。积极协助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持鼓励广大教师和教研员参与网络教研主题研讨活动。
8、加强“有效教学”为主题的课题研究，协助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的实施方案。
9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。根据反馈信息，促使各学校改进教学工作与加强教学教研管理。
小学教研活动计划篇二
工作计划网发布数学教研组教育工作计划(2019-2019学年)，更多数学教研组教育工作计划(2019-2019学年)相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划、新的举措。为了更好的落实我们数学教研组的工作，为了让老师们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组计划：
一、指导思想
以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习，更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研计划和教研课题，坚定不移的`实施以培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。
二、工作目标
针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：
1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结。
2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。
4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
三、工作要点
1、加强常规管理，提高教师的业务水平。
（1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。
（2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。
（3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。
（4）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。
（5）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。
（6）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于10节，教研组长不少于15节。
（7）督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。
（8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。
2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。
（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周二下午三点半至四点二十分，要求组员按时到达开会地点，教研组长负责记录考勤及活动情况。
（2）要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。本学期力争做一个课题，进行申报，鼓励教师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动。
（3）加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。
小学教研活动计划篇三
1、强化教改理念。利用下乡视导、订单教研、业务指导、专题会议、讲座培训、学习观摩等多种形式和各种机会进行专业引领，强化新课改理念，提高课堂教学改革实践操作能力，促进学生全体发展、全面发展、主动发展和终身发展。
2、推进教改进程。成立“黄骅市小学语文吉春亚本真工作室”，借力北京名师带动我市课堂教学改革走向深入。在日常教学教研活动中，通过下乡指导、订单教研、跟踪服务、专家讲座、学习培训等多种形式，提高教师课改意识和实践水平，把课改作为一条主线，贯穿在每项活动的始终。
3、开展教改活动。以活动推进课改的落实和深化，适时组织专家培训、名师讲座、现场观摩、学习论坛、展示交流、专题研讨、教学竞赛等丰富多彩的活动，为各学校培训课改中坚力量；同时结合订单教研、教学视导等活动深入各学校，开展业务指导活动，促使新课标理念、教改前沿理论融入到课堂教学行为中，提高课堂效率，促进教师素质和教学成绩的全面提升。
1、业务指导“抓重点，促全体”。把指导青年教师作为工作重点，同时关注教育干部和年龄偏大教师群体，在各类教学教研活动中既突出重点，又着眼全体，在订单教研、视导听课、教学比赛、业务培训中，激发不同层面干部教师的教学教研热情，激励和带动我市师资水平的整体提高。
2、组织教学教研活动。
一是开展各种形式的学科教研活动。积极开展各学科的业务培训、教学研讨、学科竞赛活动，以本市级活动为主，适当增加外出学习培训的.机会，突出考试学科，兼顾薄弱学科。
二是为优秀教师成长搭建平台。借助“一师一优课、一课一名师”等活动平台，发现和培养一批教学能手，给更多教师提供锻炼和进步的机会，推荐优秀教师参加省级以上教学评比，争取更大成绩。对在教学教研工作中成绩突出的个人给予表彰，为广大教师树立榜样。
三是做好教科研课题研究工作。在继续开展好国家级和省市级课题的基础上，指导本市级立项课题的研究工作，解决在教学实践中出现的具体问题，对于在课改等重点领域取得的优秀成果给予表彰奖励。
1、优化订单教研模式。进一步完善订单教研的运行机制，增加业务指导的针对性、实效性和可行性，适当控制数量，大力提高质量，加大对教改课和复习课的研究和指导。把订单教研、中小学城乡一体化教研和联片教研、基地校教研有机结合，不断提高订单教研活动的实际效果。
2、发挥网络教研作用。大力提倡在各类活动中应用现代信息技术平台，不断完善教学教研工作方式，开展基于现代信息技术环境下的集体备课，在课堂教学中突出新课改理念和新技术应用，为师生全面发展创造良好氛围。有效利用基础教育信息化工程项目平台，继续完善“黄骅市教研室”博客的运行机制，结合“黄骅市教研室工作群”及学科qq群，积极开展网络教研活动。
3、教研活动专题化、系列化。综合考虑学校需求、课改现状和我市教育工作的全局工作，加强对学生、课标、教材、考试、评价的研究，精心谋划教学教研活动。做到突出主题，形成系列，既能解决当前问题，又能助推今后工作，各项活动之间既互相补充，又互相促进，使我市教研活动不断持续深入地进行下去。
小学教研活动计划篇四
虞永平教授说：“课程游戏化”就是《指南》和《纲要》的精神本质之一，“课程游戏化”能让幼儿园课程更加适合幼儿，更生动、丰富、有趣。下面是由工作计划网小编带来的范文“第二学期教育教研工作计划”，欢迎阅读。
一、指导思想
我园以《幼儿园规程》、《纲要》、《指南》为准则，以《幼儿园综合活动课程》为基本内容，推进项目、课题的研究，教师通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式，在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作;同时以教科研活动为支点，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型的教师，树立正确的教育观、儿童观，满足幼儿多元化发展，并让幼儿获得有益于身心发展的经验，打造幼儿园美术特色。
二、工作目标
1.加大教科研力度，全方位地开展教研活动，深入推进“课程游戏化”改革，促进项目、课题的研究，构建体现园本特色。
2.加强一日常规管理，使一日活动更具生活化、游戏化，提高保教结合、保教并重的有效性。
3.加强教职工队伍建设，提高师资素质。
4.家园共育，促进幼儿协调发展。
三、具体工作
(一)加大教科研力度，全方位地开展教研活动。
1.组织教师学习渗透“课程游戏化”的六大支架，在教师中广泛地开展研讨
活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2.继续深入创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年级组开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3.加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4.立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，开展《“以玩为画”创意美术》、《幼儿在户外体育活动中的互动策略研究》的项目研究，充分利用农村自然资源、低结构材料，开展丰富多彩、形式多样的幼儿活动，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。
5.以“走出去、请进来”的活动形式，积极参加盛幼集团园及各级各类的`教研活动。
(二)强化教育教学管理提高教育教学质量。
1.教师在教学活动中采取多种形式,包括创编各类游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2.建立科学的一日活动常规，细化入园、区域活动、体育活动、主题活动、游戏活动、餐点、离园的每一环节及6s管理，坚持做好有关主题活动的调查表，制定检查制度。
3.环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4.通过开展丰富多彩的各种教育活动，深入推进素质教育。利用“每月一节”开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(三)加强师资队伍建设，着重培养教师“五级梯队”。
1.本学期要求教师结合自己的教学实践每月至少上交教育随笔、“学习故事”、“初页”制作各一篇;每月每班一篇新闻报道;建构游戏视频及案例分析;各项工作总结;积极参加各级各类的各项培训活动及评比活动。
2.开展多种形式的岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感。
3.本学期对全园教师的业务学习进行达标考核。教师进行自主阅读，每月进行一次“好书共读，畅快聊书”——教师阅读分享会;将各级各类学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
(四)家园共育，促进幼儿协调发展。
1.发挥家长委员会作用，邀请他们参加研究幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主评议，促进幼儿园创立优良的园风，从而达到家园密切配合。
2.通过幼儿园的宣传橱窗、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班灵活运用qq群、家园联系册、家长接送孩子时间等多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。
小学教研活动计划篇五
(一)加大教科研力度，全方位地开展教研活动。
1.组织教师学习渗透“课程游戏化”的六大支架，在教师中广泛地开展研讨
活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2.继续深入创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年级组开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3.加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4.立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，开展《“以玩为画”创意美术》、《幼儿在户外体育活动中的互动策略研究》的项目研究，充分利用农村自然资源、低结构材料，开展丰富多彩、形式多样的幼儿活动，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。
5.以“走出去、请进来”的活动形式，积极参加盛幼集团园及各级各类的教研活动。
(二)强化教育教学管理提高教育教学质量。
1.教师在教学活动中采取多种形式,包括创编各类游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2.建立科学的一日活动常规，细化入园、区域活动、体育活动、主题活动、游戏活动、餐点、离园的每一环节及6s管理，坚持做好有关主题活动的调查表，制定检查制度。
3.环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4.通过开展丰富多彩的各种教育活动，深入推进素质教育。利用“每月一节”开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(三)加强师资队伍建设，着重培养教师“五级梯队”。
1.本学期要求教师结合自己的教学实践每月至少上交教育随笔、“学习故事”、“初页”制作各一篇;每月每班一篇新闻报道;建构游戏视频及案例分析;各项工作总结;积极参加各级各类的各项培训活动及评比活动。
2.开展多种形式的岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感。
3.本学期对全园教师的业务学习进行达标考核。教师进行自主阅读，每月进行一次“好书共读，畅快聊书”——教师阅读分享会;将各级各类学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
(四)家园共育，促进幼儿协调发展。
1.发挥家长委员会作用，邀请他们参加研究幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主评议，促进幼儿园创立优良的园风，从而达到家园密切配合。
2.通过幼儿园的宣传橱窗、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班灵活运用qq群、家园联系册、家长接送孩子时间等多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。