最新大学班会设计方案个(模板8篇)

时间:2024-09-28 作者:BW笔侠

为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。

大学班会设计方案个篇一

告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

感恩你所有的所有

一、主持人宣布活动开始

三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。

六、班主任讲话

在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的'热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

大学班会设计方案个篇二

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。

总结上周的各项工作情况

(1)劳动委对卫生情况进行总结;

(2)学习委员对上周学习情况进行总结;

(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;

(4)班长进行总结。

1、诗歌朗诵

朗诵《高中生的豪言》

2、相互了解的游戏

(1)规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。

两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。

1、最喜欢的.食物

2、最喜欢的运动项目

3、兴趣爱好。

4、最想对同座说的一句话。

(2)“名人名言”互赠。

3、谈实例或感受

请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

5、主持人总结

今天的主题班会开得十分成功,通过这次班会,同学之间进一步认识了解,愿同学们更加热爱我们的班集体,让幸福快乐永远与我们相伴!

我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在13汽修4班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。

大学班会设计方案个篇三

一、活动目标:

1.刚步入高中阶段的新生更好设计高中的生活,有效地利用时间,明确奋斗的目标,在轻松而愉快中有条不紊的学习,一步步靠近自己的理想,这是本次主题班会的目标。

2.培养同学们组织开展各种活动的能力,增强集体凝聚力。

二.活动准备

1、提前一周召开全班会议,确定主持人;

2、班委会成员召开会议,构思活动,制定活动方案并征求班主任和课任老师的意见;

3.找一位实习同事参加本次班会准备和大家分享他的高中生活;

4.明确活动主题的涵义,提前一周选出小组负责人,并让全班每位同学参与讨论。

三.活动过程

导入-----我的高中生活怎么过?

讨论——分组设计自己理想的高中生活,

实习老师发言——分享高中生活

班主任发言——总结,公布结果

一、导入:

主持人:听完刚才刚才的建议,相信大家肯定有不同的意见。上星期我们班已经分了四个小组,每个大组以不同的方式设计自己理想的高中生活。从现在开始,你们将有3分钟时间。3分钟后,将会是每组的表演时间,现在可以开始准备了。

(一分钟后)主持人:大家可要积极点罗,等下我们还要请在座的各位老师担任我们的评判,胜出的那组,还会有丰富的奖品!

下面有请第一位···

(12分钟后)下面有请我们的班主任老师点评一下,并宣布结果,给我们的高中生活提点建议。

高一主要是尽快适应高中的学习、生活,增进同学间的了解、友谊,增强班集体的凝聚力;激发学生的学习兴趣,培养正确的学习态度和学习方法,能主动地思考和钻研一些问题。

高二的重点是培养以健全的人格、健康的心理去面对竞争和挫折,逐步树立正确的人生观,价值观;加强自主学习和研究性学习的指导,鼓励创新。

高三应抓住高考的契机,培养肯于吃苦、勇于拼搏、敢为人先、为校争光的精神;提倡踏实、高效的学习方法,战胜困难,取得高考的胜利。

主持人:在以后的学习生活当中,我们一定要谨记班主任的教导,使自己的高中生活更加充实的。其实,千言万语,无法表达我们对高中生活的向往。千歌万曲,无法表达我们对高中生活的追求!下面,让我们来合唱一曲《真心英雄》,希望它能唱出我们的希望,我们的追求!

歌曲播放

主持人:就像歌词里说的,祝福你的人生与众不同把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦!不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功希望大家都能成为一名优秀的“设计师”,设计出自己最理想的高中生活“设计我的高中生活”主题班会到此结束!

谢谢各位老师莅临与指导!

大学班会设计方案个篇四

活动主题:

文明礼貌伴我行

活动目的:

通过此次班会活动,使学生对文明习惯有更明确的认识,在日常生活中养成文明习惯,清除不文明行为,争做文明礼貌好学生。

活动过程:

一、多媒体介入,导入新课。

多媒体放映几个反映不文明行为的场景,让学生评论。

介绍一些常用的文明礼貌用语。

二、我们身边的文明礼貌。(如何做一名文明礼貌好学生)

1、个人文明礼貌:

(1)仪表文明:卫生习惯、服装干净等。

(2)语言文明:第一是对人要有礼貌。如声音大小适宜、语调平和等。第二是要用敬语。如请、谢谢、对不起等。

(3)仪态举止文明:如站姿、坐姿等。

2、见面要注意文明礼貌:

见面时要主动与长辈、老师打招呼。

3、公共礼仪:

在公共场合不要大声喧哗,不要抢座位,不损坏公物等。

三、实践活动。

(1)当你想向同学借东西时,你该怎么说?

(3)如果在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办?

活动总结:

今天的班会让我们学到了很多文明礼仪的知识,老师也希望同学们在平时的学生生活中从自我做起,从身边的小事做起,讲文明、讲礼貌,真正做一个文明的好学生。

大学班会设计方案个篇五

目前,中小学生课务较重,课后除了完成作业之外,不是玩游戏就是看电视,眼睛的负担很重,平时参加体育活动又较少,学生的视力情况不容乐观。为此,设计召开“预防近视 珍爱光明”的主题班会。

在6月6日“全国爱眼日”来临之际,通过本次主题班会,对全班学生进行爱眼教育,切实加强学生对视力的保护,降低学生近视发生率,提高学生对眼保健的重视,让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。

歌曲,诗歌朗诵,知识竞赛等多种形式组合。

主题班会幻灯片制作;全班合唱歌曲;组诗。

班会课

(一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

(二)播放视频资料,让学生明确眼睛的重要性。

(三)伴乐诗朗诵

先由班主任朗诵《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,再由五组学生分别朗诵《小眼睛,大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成)

(四)“爱眼知多少”知识问答。(课前,已经给每个小组发放了有关爱眼资料,知识问答题目就是出自这些资料之中。)

(五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确,学习、看电视、上网时间过长,不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料),让学生谈感受(学生先在小组内交流,统一认识,然后再全班交流)。

(六)在日常生活中,我们应该怎样爱护眼睛?(学生小组交流后再集体交流,并统一认识)

1、读书写字姿势要端正;

2、不再强光和弱光下看书;

3、不能长时间看电视、玩电脑,看时保持一定的距离;

4、认真做眼保健操。

(七)全班合唱《深深爱眼操》。

(八)班主任老师作总结。

大学班会设计方案个篇六

现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的,而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏,即使家长在业余时间能够限制学生的行动,很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去,明日复明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间,利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。

对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情,如果对时间的处理做不好的话,很多的事情就更是举步维艰了。而现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急。基于以上情况,设计本次主题班会。

1、准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词

2、制作相关课件、

3、场景设计,渲染环境,奠定基调

开幕词

甲:时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢,太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时,时间设计了春,夏,秋,冬的到来与结束。

乙:虽然时间控制了万物是生命周期,但在这有限的时间里,万事万物有各自的生活方式,其中的共同点就是努力将自己的特点——展现,让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒,这也就是生命的意义。我们也是如此,人的平均寿命在七十左右,怎样才能把握这有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一个,就是珍惜时间。

合:《唱响生命的旋律——珍惜时间》现在开始

甲:杨柳枯了,有再青的时候。

乙:桃花谢了,有再开的时候。

甲:燕子飞了,有再来的时候。

乙:然而有一样东西却是一去不复返。

甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。

乙:它是组成生命的材料。

甲:它是衡量重量的标准。

合:它就是——齐(时间)(钟表滴答声)

甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的声音。

甲:接下来,请李铁欣为我们朗诵诗歌《时间》。

节目一:

朗诵诗歌《时间》

乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。

唱响生命的旋律——珍惜时间

大学班会设计方案个篇七

请以“沟通·和谐”作为主题,设计一节主题班会方案。

要求:1、写出实施方案的年级。

2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等,其他不限。

3、字数不超过2500字

拥抱社会 传递爱心

—— 我和学生的一次志愿服务

评委提问

你认为高中生在校可以用手机吗?说说理由。

班主任基本功比赛试题(高中组)

班主任基本功比赛试题(高中组)

请以“中国梦 我的梦”作为主题,设计一节主题班会方案。

要求:1、写出实施方案的年级。

2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等,其他不限。

3、字数不超过2500字。

我与青春撞了一次腰

—— 成功处理与学生之间矛盾的一个故事

评委提问

教育界流行一句话:“没有教不好的学生,只有不会教的老师“,你对这句话怎么理解?

大学班会设计方案个篇八

开展此次主题班会,将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。

1.班级查找手机的基础知识(历史,发展,利与弊)。

2.搜集手机的利弊问题强调手机的“弊端”。

3.设置假想情景,展开想象,幻想未来。

“你讨厌,你讨厌,天天亲我嘴和脸,你无耻,你无赖,天天拉我裤腰带,你无情,你无意,只会花我的血汗钱。 (猜一物品)”

随着时间的改变,手机的发展越发迅速,手机的使用愈发智能化和方便化,很多人只知道手机的“面”,不了解手机的真正的内在,根据ppt让同学们更加认识到手机的历史,手机的时代变化性。

了解了手机的历史性后,告诉同学们,在唯物主义中,任何事物都有两面性,让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结,让同学们充分了解手机的利与弊,尤其让同学们了解手机的几大弊端,告诉同学们如何正确的使用手机,对于手机的利与弊有一个全面的认识。

列举出手机引发死亡的4起事例,告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么,对于这些威胁我们如何的防范以及杜绝,防止这些悲惨的故事发生在我们的身上。

了解手机的基础知识之后,再次强调校纪校规中的关于手机问题的深入探讨,以“小主人可以不可以带我到学校”为话题,让同学们畅谈自己对于这一话题的认识。

当然对于同学的认识肯定会产生分歧,主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。“手机的发展十分的迅速,随着国内经济水平的上升,以及家庭对我们的关爱,手机已经是一个很普遍的东西,但手机是学校三令五申的东西不允许出现在校园内,可考虑到同学们的实际情况,学校也是放松了要求,同学们应该自觉的使用手机,在上课期间,严禁玩手机!课后,玩一玩也是可以的,所以手机的使用完全是靠同学们自己,如果违反了学校的条例,学校也有权没收同学们的东西。”

伴随着音乐,大家闭上双眼,遐想“如果有一天手机远离了我们,对我们会有什么影响”同学们有奇思妙想的回答:

“ 没有手机我不能蹲厕所 ”

“时不时下意识地去摸一下口袋 ”

“到处问人:‘几点了啊!几点啦!’”

“ 烦人,都没人找我玩了! ”

“糟糕,家里没人,我的肯德基啊…… ”

“我擦真无聊,什么事都没干不了! ”

“咦!我的手机丢哪里去了,我记得在这的唉! ”

“ 我不是土豪了! ”

……

现在学生拥有手机已经是一种趋势,处于青少年时期的我们要用辨证的观点去对待手机,我们应该学会在适当的时间和地点使用手机,不能沉迷于上网和玩手机游戏当中,希望大家知道,手机终是玩物,不可玩物丧志,对于手机的不好的诱惑,永远保持抵制的态度!

本次班会在欢乐的气氛中圆满结束。

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