报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科研项目工作报告格式篇一
我校教科研究组织落实，制度健全。在校长室的领导下，三大处密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制度。每学期开学之初，教科室都要围绕学校发展的方向和课题研究进展情况制定详细的工作计划。学期结束也要对全校教科研工作进行总结，自我检查计划实施完成情况。每学期的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全校教师共同监督。学期结束各种档案要装订存档。随着学校办公条件的不断改善和办公自动化的普及，我校教科室所有资料也准备用电子文档的形式保存。我校教科室现已在南京教育信息网上有自己的主页，其中收集四大部分的内容，包括学校教科研概况、管理制度、九五课题和十五课题。我们已经把这些内容刻制成光盘，并计划把教师获奖论文按年度收入此张光盘。
教科室的常规工作有：
（1）、做好学校的教科研课题的确定、落实、总结和成果推广工作；
（4）、定期进行校内论文、优秀教案评比，我校现已编撰了六册论文集。
（5）、做好市区优秀青年教师的推荐工作，我校现已有7人被评为市优秀青年教师。
（6）、教科室积极配合学校做好青年教师培养工作，组织青年教师与经验丰富的教师签订拜师协议书，并制定培养考核青年教师的“一、三、五、七青蓝工程”计划。
（7）、学期结束装订各种材料，包括课题资料、教师论文、优秀教案。
科研项目工作报告格式篇二
1.期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析。
2.期中质量抽测。在5月初，我们对全镇的八年级数学、英语和四年级的语文、数学进行了质量抽测，中心校统一调配监考、阅卷教师，宣读了分析报告，表彰了优秀学校，汇编了抽测材料，取得了良好的效果。
3.中考模拟检测。组织了3次全镇检测，1次四镇联考，通过查找问题、比较差距，促进了教学质量的整体提升。
科研项目工作报告格式篇三
自主性学习是对知识经济的挑战，是国际社会比较认同和实践的一种新的学习方式。其本质就是强调学习者能够根据自己的活动能力、活动任务的要求，积极主动地调整自己的活动策略，全面提高自身素养。
综合实践活动课的产生，对学生的自主性学习提出了新的要求，促使教师转变原有的课程教学观、学生观，寻找到培养学生创新精神和实践能力的方法，进而在各科教学中推进素质教育。培养学生自己发现问题、自主学习、独立思考、主体性地判断以及更好的解决问题的素质和能力；培养学生具有健康的身心、自律意识、关心同情他人的情感与品德，以及与他人合作的能力。
综合实践活动课作为一种课程其实是将课内与课外、校内与校外、自学与指导结合起来，融开放、引趣、导思为一炉的新型课程，它打破了以课本为中心的单一性，打破了严格意义上课堂教学上的封闭性，它把学生对自然、社会和自身生活中的知识学习和体验放在首位，尊重个性，鼓励创新，这一切都为开展自主性学习提供了最佳土壤。所以本课题，尝试在这一领域做一番积极的探索，期望能在探索过程中，丰富学生的学习方式，让学生为自我个体的发展获取一个开放的生成性的动态过程。
（一）建立健全组织机构，全力支持课题研究
为了确保课题研究的顺利开展，我们将课题研究列入学校的工作计划，成立了以校长为组长的课题研究领导小组，安排参加过国家综合实践活动远程研修培训的主任具体主持该课题的研究工作；接着我们成立了课题研究小组，选拔优秀的骨干教师担任实验教师，按教师个人特长进行具体分工，同时还建立完善的课题制度，如经费保障制度、人员奖惩制度等，从人员与管理上确保课题的研究质量。
（二）分析整合学校，搭建实践活动平台
20xx年12月，课题组成员对学校进行了分析。我校成立于_____年，历史较为悠久，连续多年均被评为_____市教育质量先进单位。近年来学校非常重视硬件建设，加大了投资力度，使教学设施达到了市一流水平，被评为“山东省教学示范校”。除了拥有丰厚的物力外，学校还拥有大量的优质人力。另外我校的环境也具有特殊性，在学校周围分布着_____市的各大商场、自来水公司、嘉盛乳业等丰富的社区。经调查研究，课题组的老师决定充分挖掘利用学校的各种开展综合实践活动，与崖头村村委、敬老院、嘉盛乳业、市政公司等单位建立合作关系，在青山公园附近建立了农田生产实验基地，为学生自主学习研究的开展搭建好了校外平台。又在校内建立木工坊、综合实践活动室，让综合实践活动课这一新课程的亮点真正亮起来。
（三）抓好教师培训，加强教研力度。
为了使课题研究落到实处，形成特色，我校十分重视师资培训。在培训中，我们坚持内培和外培相结合的原则，不失时机地到外地学习经验，拓宽培训渠道。在课题研究的时间里，采用络主题教研、发放学习材料、专题培训讲座等形式定期举行专题学习，每学期都要进行课题研究情况分析会，并带动全校教师参与课题研究。
我们采取了每周集体教研的方式，每学期召开综合实践活动汇报课、研讨课，我们还经常请到市教研室的张春芳老师到校及时指导工作。组织实验教师认真参加市教研中心组织的各种研讨学习活动，及时研讨教研中出现的问题、相互交流经验和体会，开拓思路。还大力支持实验教师参加学校《综合实践活动课程包》的开发工作，以求在理论研究和实践探索中不断提高自身素质。在这些活动中，教师业务水平提高了，思路开拓了，教师得到了充分的锻炼。
（四）开发管理平台，建立课题研究站。
为了使课题研究实现过程管理、高效管理和科学管理，我们组织骨干教师开发了该课题的专题研究站——“一路同行”。该站设立了“课题概况、课题研究、在线研讨”等栏目，为课题的实效管理提供了一个良好的环境。这个平台有利于教师相互交流、学习，方便教师随时查找相关资料，通过案例的学习深入开展研究；这个平台有利于课题研究的过程管理、科学评价，我们要求实验教师在研究过程中必须保留研究资料，教师每做完一个步骤就可以及时上传到自己的文档里，这样课题组就随时可以监控每位实验教师研究到了哪个阶段，同时随时可以进行过程指导。到最后也能保证研究成果的真实完整。
在短短的几年时间里，我校以抓好教科研为先导，紧紧围绕课题目标，采取了各种有效和有力措施，花大力气开展了各项实验研究工作，目前实验工作实施得十分顺利，并已经取得实效。
（一）培养了学生自主观察的能力
观察能力对于每个人来说，都是不可缺少的能力素质。然而，观察能力并不是先天就有的，它是在后天的实践中逐渐培养起来的。综合活动课上，教师在实际的观察活动中培养了学生良好的观察习惯，提高了观察能力。源于对牛奶的好奇，有的班确实了综合实践课题《走进牛奶世界》。在实验教师的带领下，学生们走进嘉盛乳业有限公司，参观了袋装牛奶的整个制作过程，拍摄了自己想要的照片资料，并就心中的疑惑向专业人员进行了咨询，从中获得了不少乳品生产知识。
（二）培养了学生自主协调的能力
综合实践活动能调动学生多种感官共同参与、协调发展。这时的学生不是讲台下被动的看客，而是活动的主人。我们在青山公园开辟了一块试验田，孩子们经过辛勤劳作，收获了一些蔬菜。收获的蔬菜怎么办呢同学们展开了讨论，最后商定：一部分送给敬老院的爷爷奶奶们，提前商定书写祝福的对联、准备精彩的节目、为爷爷奶奶收拾卫生，给爷爷奶奶们带去自己的一份孝心和爱心；另一部分去市场卖掉，用卖来的钱换取春季的种子，同时去体验一下卖菜的感觉。于是，综合实践活动的拓展性主题：感恩社会——走进敬老院，感受生活——我是小菜农，在孩子们的精心设计下应运而生。
（三）培养了学生自主动手的能力
（四）培养了学生自主思考的能力
学起于思，思源于疑。综合实践活动课不仅为学生的思维提供了丰富的问题情境，而且活动内容的丰富性也有效地调节了学生的大脑功能，充分挖掘了他们的大脑潜力。学生自己操作，寻求答案，手脑并用锻炼了自己。最可贵的是学生在实验操作中观察分析，获得了直接经验。寒假回来，我校举行了“走进大年文化”成果展示活动。学生搜集了许多年文化习俗的资料，拍了过年时人们包饺子、观花灯、蒸枣馒头、捏面灯的图片资料，对物价有了进一步的了解，对压岁钱也有了进一步的认识，他们知道合理计划地使用压岁钱了，使多人都做了零花钱开支卡。“一年之计在于春”，刚开头儿，孩子们就拿出了这么多的作品，相信以后他们在综合实践的大道上脚步会越来越坚实。
（五）培养了学生自主创造的能力
综合实践活动课的形式减少了不必要的纪律约束。它不受课堂40分钟的限制，留给学生更多的自由发挥的空间。同时也鼓励学生与众不同的方法、思路，避免了统一答案、统一方法。学生开始变得善于主动搜集一些资料了，除了活页资料上的小知识卡片外，凡语文书上涉及到的科普知识，学生都会去翻阅相关资料，有的还在上查寻。学生学会主动涉猎课本以外的科普读物了。例如，为了研究花木知多少，很多学生买了科普读物研究周围的花草树木，不但知道它们的特点，还知道它们的作用，提高了他们保护花木的主动性，与以往的被动保护相比，他们是从心底里来爱护大自然里的一草一木的。
务实的课题研究，丰富的劳动实践，为我校学生的成长打开了“心有多大，舞台就有多大”的广阔世界。
在_____市首届中小学素质教育成果展上，我校有15件制作、发明类作品参展，成为参展数量最多的学校，其中高处苹果采摘器荣获山东省中小学科技发明二等奖，预防近视椅、点滴报时器等获_____市科技发明一等奖。另有《蜗牛爬行的秘密》、《蚂蚁喜欢吃什么》等科技小论文在省市级获奖；学生作文更是频见报端，学生写的《种菜小记》等7篇实践体验日记分别在《小金星报》上发表；刘雅婷、徐丹等指导教师撰写的有关课题的通讯多次被_____市广播电台、_____电视台、山东卫视报道；_____年上半年，分管课题具体工作的董主任写的《这边风景独好》先后被_____教育、新思考的综合实践活动专栏采用，其点击率曾一度领先；宁宁老师的《标本制作活动，彰显科技魅力》论文获第四届山东省科技教导员论文二等奖；林英老师的论文《多一把尺子，多一份希望》，谈对综合实践活动课程的.评价，获得_____市“中小学实践与创新”重点课题优秀成果；课题总负责人张金平校长撰写的《在“动”中体验，在“活”中收获》一文在《现代教育报》上发表；我校的综合实践活动课题研究成果得到上级领导的高度评价，有两次在市培训中心组织的经验交流会上做过典型交流，其做法在全市得以推广。
我校的综合实践活动课题研究从学生的成长需求出发，注重培养学生的自主学习能力、探究能力，因而得到了家长、社会各界的广泛赞誉。
科研项目工作报告格式篇四
湘乡市度教育科研工作总结在过去的一年里，我市教育科研工作以促进我市教育科研工作的健康、协调、和谐发展，提高我市教育科研水平为主要任务，以加强过程管理为重点，在局、室领导的高度重视和学校课题组、特别是本室教研员的积极配合与大力支持下，圆满完成了年初计划的各项工作任务。回顾过去的一年，主要做了如下五个方面的工作。
一、规范研究行为，形成工作规律。
教育科研是学校工作的重要内容，是教育发展的推动力，是学校教研的最高形式。为了使我市教育科研工作有章可循，我们在制定了《湘乡市教育科研工作管理办法(试行)》、《湘乡市教育科研成果奖励办法》、《湘乡市优秀课题组评比办法》的基础上，本年度又出台了《湘乡市教育科学规划课题立项工作程序》和《湘乡市教育科学规划课题成果鉴定工作程序》两个文本资料，对教育科学规划课题立项申报的程序，申报的时间，申报时所需的材料，研究方案的基本格式等作出具体要求；对教育科学规划课题成果鉴定的工作步骤，鉴定所需资料，各种资料的整理，研究报告的基本格式，成果鉴定会议的程序等作了具体说明。为了使我市教育科研工作有条不紊地进行，使基层主动配合我们的工作，我们根据上级教育科研部门的工作规律和我市以往工作惯例，又起草了我市每年教育科研工作的基本规律。并把这些文档上传到了湘乡教研网和我室课题研究博客，给基层工作带来了便利。
二、开展了课题研究辅导与工作交流活动。
课题研究是一项探究性工作，对一线的教师来说具有很强的挑战性，特别是初次参与研究的老师更是需要学习别人的经验。根据这一实际，我们加大了课题研究工作辅导的力度。3月30日，我们在东方红学校组织了全市教育科研工作专题讲座，80多位热心教育科研的老师参加了活动，我们还应东方红学校、湘乡一中的邀请，作了课题立项、课题研究方案撰写的辅导讲座。在进行课题研究辅导的同时，我们注意开展课题之间的交流活动。在3月12日在我室召开了全市一年一度的'课题工作研究会议。会上，我们安排了在去年课题工作检查中发现的研究工作扎实、研究成果较突出的龙洞城前中学、泉塘中学、月山中学、朝阳学校、中沙完小五校课题组的负责同志在介绍了他们研究活动开展的情况、在过去的一年里课题研究所取得的成果、教师们在课题研究过程中的收获和体会，以及研究过程中存在的问题等，使到会的同志受到的启发。为了给课题研究工作一个交流和展示的平台，我们开通了课题研究博客--天道酬勤。在这个博客里，我们开辟了课题管理制度、课题活动安排、课题研究活动信息、课题检查评比、课题立项、课题成果、课题研究方案、课题研究报告、课题研究论文等栏目，并及时上传了相关资料，起到了工作辅导、工作交流的作用。博客开通以来，已有1000多位热心、关心课题研究的老师登陆了这个博客。
三、做好了一年一度的课题立项和课题负责人培训工作。
为了充分发挥教育科研在教育教学改革和发展中的重要作用，繁荣我市教育科研工作，根据上级有关文件和《湘乡市教育科研课题管理办法(试行)》的有关规定，我们于3月份就发出了一年一度的课题立项的通知，7月5日，我们组织有关专家对各单位呈报的本年度的26份课题立项申报材料进行了评审。本年度又有湘乡一中《高中英语回归教材，创新教材，提高技能的研究》等23项新的课题成为了市管教育科学规划课题。至此，我市市管正在进行研究的课题已达50项(不包括在省市单独立项的课题)。9月20日，我们又召开了新立项的23个课题负责人会议，组织他们学习了我市课题研究的有关制度，介绍了我市课题研究的工作流程，提出了课题研究的工作规范与工作要求，并具体介绍了一些课题研究的方法，为新参与课题研究的老师作了一次扎实业务培训。
四、及时做好了课题的结题辅导、成果鉴定和成果推广工作。
c根据上级教育科研规划部门的要求和我市教育科研课题管理办法的“课题研究结束课题组应做好结题工作，课题管理部门应作好对课题的成果鉴定”的规定，我们及时与本年度到期的课题负责人取得了联系，指导和督促课题组整理好研究资料，撰写好课题研究报告。由于大部分课题研究人员都是第一次参与课题研究，研究资料的整理，特别是研究报告的撰写缺乏体验和经验，我们大都是现场指导，手把手教。有些课题的研究报告是几经指导和修改。对结题后的课题，我们又及时组织相应专家进行了成果鉴定。本年度，我们对东山学校、龙洞城前中学、湘乡一职、龙洞中学、龙潭中学等湘潭市规划课题的结题进行了现场指导；对朝阳学校的《新课标下小学数学课外作业的设计的研究》、龙洞城前中学的《化学知识在农村生活中的应用于研究》两个课题进行了成果鉴定，并写出了书面的成果鉴定意见。
为了充分发挥课题研究成果的效益与辐射作用，我们还对实用性较强的课题研究经验进行了推广。本年度我们分别于4月2日和11月3日，在教师进修学校附小和棋梓镇中心小学举行了《让学生走进生活学数学的研究》，《新课程标准下小学数学解题策略的研究》两个课题的成果推广活动。每次活动都安排了成果展示课两节，学校领导讲话，课题组负责人的研究设想、研究过程、研究经验的介绍以及观摩课题研究成果与资料几个环节，两次活动共有100多位来自全市各乡镇的教师代表参加，反响良好。
五、开展了课题研究工作的视导、检查和优秀课题组的评比活动。
在“加强课题研究过程管理”的宗旨下，本年度我们加大了研究过程督查的力度。
首先，我们对立项的课题进行全面的督查。3--4月份，我们对本市立项的14项课题和在上级教育科研规划部门立项的6项进行了一次全面视导。每到一个课题组，我们都要认真听取课题组同志的情况介绍，充分肯定他们的探究精神和所取得的成绩，以增强其自信。特别是对他们在研究中碰到的问题和困惑进行辅导、交流和讨论，为其排忧解难。
其次，我们对正在实施中的课题进行了中期检查。11月中旬至12月上旬，我们对、20立项的本市规划课题及在上级教育部门立项且在我室备了案的课题共38项进行了一次全面的检查。每到一个课题组，都要查阅课题组的活动计划、活动记录、研究成果、阶段性总结，要听取学校领导关于课题管理的情况和对课题研究工作的评价，听取课题负责人全年工作的汇报等，并要求各课题组每年都要上交课题中期检查报告书和阶段性总结，促使各课题组的研究工作落实到位。
回顾一年的工作，我们有艰辛的付出，也有成功的喜悦。成绩只能说明过去，未来还须打拼。我们将发扬成绩，扎实工作，力争拥有更加灿烂的明天。
二0一0年十二月
刘力平执笔
（中国大学网）
科研项目工作报告格式篇五
1.教学能手评赛。元月份，中心校就下发了“xx镇中心校关于教学能手评选活动的通知”，3月初，开展学校、教研协作区、中心校三个层面的教学能手评赛活动，通过层层选拔、培养，推荐的10名教师都获得了区级教学能手称号，其中白春丽荣获市级教学能手称号。
2.学科赛教活动。9月份，中心校结合区教研室的文件精神，组织各校开展全员赛教活动，要求各校制定方案，上报过程性材料。在此基础上，中心校选拔45人参加镇级赛教，推荐区级赛教13人，其中8人获得一等奖，5人获得二等奖。
3.联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。今年，中心校分别在民主、五小、四合、团结、龙潭、梅花石、富强、冉砭、新华、建小、七一等学校开展联片教研活动。
4.市区研讨交流。中心校每年都要承担市区的教学观摩研讨会，20xx年，我们承担了“安康市课改协作体例会”、“汉滨区中考研讨会”、“汉滨区名师大篷车送教活动”等，邀请区教研室领导专家到民主、四合、富强、五小、中心幼儿园、新华小学等学校听课评课、交流研讨。