最新毕业赠言的故事作文 毕业赠言的例子(10篇)

时间:2023-05-29 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇一

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一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止,扼杀学生的热情和兴趣,工作就会很被动,得不到学生的支持,于是对老师就敬而远之。

一、发现问题。

在临毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录,一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言,放学后也是三个一群,五个一伙地相互写着,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更使人气愤的是一次数学课上,个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被老师发现了,并缴了几本。我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳,其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的字眼不堪入目,相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生,居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻,出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象,作为班主任的我,感到问题的严重性,必须尽快采取措施,制止这一不正之风,调整孩子们的心态,端正他们的思想,全力以赴投入最后的复习,于是我进行了第二步工作。

二、教育、帮助。

我专门利用一个少先队活动时间,围绕"什么叫赠言?""赠言的作用是什么?""如何写赠言?"这几个问题开展讨论,同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解,特别是那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧,下课后都自觉到办公室来向老师承认错误,大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。于是我就趁热打铁,放学后我有意在布置作业时,让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋,写得最好。

第二天,我又利用朝会时间,让同学们各自在上台念出他们写的赠言,大家踊跃举手,争先恐后,说出了许多美好的赠言,什么"祝友谊地久天长"、"祝学习上进,前途无量"、"让我们共同创造美好的未来"、"祝你考上重点中学"等等,有的同学还根据同的不同爱好,写出了相应的赠言,如我班喜欢跳舞的王亚菲同学,她的《同学录》上就留下的赠言是:"祝你早日成为有名的舞蹈家"和"你的舞姿,终生难忘"、"希你的舞越跳越好"等等,对酷爱数学的唐英杰同学,给他留下了"祝你成为我国第二个陈景润"或"我国未来的数学家--唐英杰",对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学,就祝愿他们不久的将来,成为国脚和"希球技提高,为我国冲出亚洲,走向世界作出贡献"、"希你成为未来的、亚洲足球先生"等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,那一笔笔工整的赠言,我非常激动,同时也十分欣慰,孩子们是多么纯真、可爱啊,只要我们耐心诱导,倾注爱心,热情帮助他们,就会有成效,问题才会得到解决。

三、圆满解决。

为了满足同学们的愿望,让他们在相处了六年小学生活中,互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定,在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容,同学们知道后都非常高兴,他们没有想到老师会专门安排写赠言,于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来,重新再写,有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写。在开毕业班会那天,大家热情很高,都积极参与写赠言,有的还主动把《同学录》拿给老师看,并让老师给他们留下美好的祝愿,有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言,充满了欢声笑语,大家沉浸在无比欢乐之中。从这件事上,我感受到了耐心诱导的好处,尝到了它的甜头,启发了我在今后工作中,事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣作想,既当他们的老师,也作他们的知心朋友。

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毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇二

在这六年里,我很感谢我的老师,是她们教给我们无数的知识,教给我们很多人生的哲理,如果没有老师的教导,就没有我们得今天。我们就是幼苗,而老师就好像园丁,是老师的滋润使我们长成一棵棵小树,接下来的道路,还需要我们靠自己的努力继续去前进,继续去探索!

在我们这个大集体里,同学和朋友是必不可少的,虽然我们偶尔会闹点小矛盾,但六年来的友谊是永远不可能会被打破的。回想这六年来的一幕幕场景,回想我们以前的幼稚和可笑,我的心情就不自觉地兴奋起来。我相信,即使我们各奔东西,但迟早有一天我们还会再相聚!

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇三

很远了,还看到你挥动的手,也许不是你,但我宁愿相信是你。纵使你的足迹踏遍天涯海角,走过千山万水,我将永远记住你。

就象我们的友谊, 散了,对我们来说是一个新的开始。 走着走着,就散了,回忆都淡了;看着看着,就累了,星光也暗了;回头发现你,不见了,突然我乱了。

句句心语是我浓浓的思念与祝福,愿永远系着你温暖与喜悦,无论你在何方,但愿我们在同一片星空下纺织思念。

离别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田。

山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念;距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去,却忘不 了永远的朋友。

思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我,而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底。祝开心。

微笑露一点,脑筋活一点,嘴巴甜一点,说话轻一点,理由少一点,脾气小一点,做事多一点,行动快一点,效率 高一点,肚量大一点。

我默默的为你祈祷:朋友,祝你健康快乐! 聚不一定是开始, 散不一定是结束。

献上我无限的祝福之意, 不论何时何地,不论在何处, 我都愿意让你知道, 我深深地为你祝福, 好友平安、幸福, 将这份“超重”的祝福,承载给你我远方的朋友。

献上我无限的祝福之意,祝福您不论何时何地,不论身在何处,我都愿意让您知道,我深深地为您祝福把无数的思念和想念化做心中无限的祝福,我额朋友。

相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。

相识就是缘,希望我们能从朋友做起,更是愿能与你风雨同舟,但是无论将来怎样发展,都愿能成为好朋友!

因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。

愿你一切的疲惫与不快都化为云烟随着清风而逝;愿你内心的静谧与惬意伴着我的祝福悄然而至。

祝甜蜜伴你走过一年中的每一天,温馨随你度过一天中的每一时,平安同你走过一时中的每一分,快乐陪你度过一分中的每一秒。

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇四

转瞬间,小学六年时光即将过去。有些人随随便便,满不在乎,却在即将失去的时候后悔。

有些人,对毕业不管不问,但在真正分别的那天他们会舍不得吗?

当毕业照拍下的那一刻,我们要离开,离开熟悉的校园、熟悉的老师、同学。

我已对学校注入了感情,一想到就要离开了,就默默地流泪,一想到就要与老师、同学分别,就失声痛哭。无数次我梦到了我又回到一年级但转眼长大,到分别同学们。一次次我恐惧,我害怕,我伤心。

我想,如果真的到了毕业那天,我肯定会哭,哭得伤心欲绝,但我要忍住,要开开心心的毕业。

回忆曾经的每一天,每分每秒。和同桌打闹、玩耍。回忆对学霸的崇拜、敬佩。

但毕业不是诀别,而是去向初中的一步,所以不要伤感、不要哭。

天下没有不散的就酒席,只有重逢的希望,但越长大越害怕重逢,怕重逢后的分别。

一切都有希望,在数十年后的今天,我们都会有自己的工作、自己的家庭、自己的孩子。

今生有缘,全是命!如果有缘,我们会再见面!

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇五

一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止,扼杀学生的热情和兴趣,工作就会很被动,得不到学生的支持,于是对老师就敬而远之。

一、发现问题在临毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录,一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言,放学后也是三个一群,五个一伙地相互写着,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更使人气愤的是一次数学课上,个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被老师发现了,并缴了几本。我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳,其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的字眼不堪入目,相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生,居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻,出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象,作为班主任的我,感到问题的严重性,必须尽快采取措施,制止这一不正之风,调整孩子们的心态,端正他们的思想,全力以赴投入最后的复习,于是我进行了第二步工作。

二、教育、帮助。我专门利用一个少先队活动时间,围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展讨论,同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解,特别是那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧,下课后都自觉到办公室来向老师承认错误,大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。于是我就趁热打铁,放学后我有意在布置作业时,让每个同学在家庭作业本上写上5—10句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋,写得最好。第二天,我又利用朝会时间,让同学们各自在上台念出他们写的赠言,大家踊跃举手,争先恐后,说出了许多美好的赠言,什么祝友谊地久天长、祝学习上进,前途无量、让我们共同创造美好的未来、祝你考上重点中学等等,有的同学还根据同的不同爱好,写出了相应的赠言,如我班喜欢跳舞的王亚菲同学,她的《同学录》上就留下的赠言是:祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿,终生难忘、希你的舞越跳越好等等,对酷爱数学的唐英杰同学,给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国未来的数学家——唐英杰,对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学,就祝愿他们不久的将来,成为国脚和希球技提高,为我国冲出亚洲,走向世界作出贡献、希你成为未来的、亚洲足球先生等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,那一笔笔工整的赠言,我非常激动,同时也十分欣慰,孩子们是多么纯真、可爱啊,只要我们耐心诱导,倾注爱心,热情帮助他们,就会有成效,问题才会得到解决。

为了满足同学们的愿望,让他们在相处了六年小学生活中,互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定,在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容,同学们知道后都非常高兴,他们没有想到老师会专门安排写赠言,于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来,重新再写,有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写。在开毕业班会那天,大家热情很高,都积极参与写赠言,有的还主动把《同学录》拿给老师看,并让老师给他们留下美好的祝愿,有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言,充满了欢声笑语,大家沉浸在无比欢乐之中。从这件事上,我感受到了耐心诱导的好处,尝到了它的甜头,启发了我在今后工作中,事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣作想,既当他们的老师,也作他们的知心朋友。

一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。

在临毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录,一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言,放学后也是三个一群,五个一伙地相互写着,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更使人气愤的是一次数学课上,个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被老师发现了,并缴了几本。我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳,其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的'字眼不堪入目,相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生,居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。

我专门利用一个少先队活动时间,围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展讨论,同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解,特别是那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧,下课后都自觉到办公室来向老师承认错误,大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。第二天,我又利用朝会时间,让同学们各自在上台念出他们写的赠言,大家踊跃举手,争先恐后,说出了许多美好的赠言,什么祝友谊地久天长、祝学习上进,前途无量、让我们共同创造美好的未来、祝你考上重点中学等等,有的同学还根据同的不同爱好,写出了相应的赠言,如我班喜欢跳舞的王亚菲同学,她的《同学录》上就留下的赠言是:祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿,终生难忘、希你的舞越跳越好等等,对酷爱数学的唐英杰同学,给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国未来的数学家——唐英杰,对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学,就祝愿他们不久的将来,成为国脚和希球技提高,为我国冲出亚洲,走向世界作出贡献、希你成为未来的、亚洲足球先生等等。

为了满足同学们的愿望,让他们在相处了六年小学生活中,互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定,在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容,同学们知道后都非常高兴,他们没有想到老师会专门安排写赠言,于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来,重新再写,有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写。在开毕业班会那天,大家热情很高,都积极参与写赠言,有的还主动把《同学录》拿给老师看,并让老师给他们留下美好的祝愿,有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言,充满了欢声笑语,大家沉浸在无比欢乐之中。

几乎每一届的学生在临近毕业之前,都会忙忙碌碌而又偷偷摸摸地为同学或让同学为自己赶写“毕业赠言”,想借此来挽住时间的脚步,留驻童年的美好,弥补友谊的缺憾。

毕业前两个月时,我班也出现了一股互赠留言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录。课下忙着找各自要好的同学写留言,课上就用书本挡着津津有味地看留言,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更令我生气的是一次语文课上,有学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被我发现了,并缴了几本。我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳。其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的字眼不堪入目,根本不敢想象是出于这群孩子之手。看着眼前的一本本《同学录》,一股强烈的自责感立刻涌上心头,我深感此事的主要责任在于教师自身。为了准备毕业考试,我只注重考试复习,忽视了学生的需求——对友情的留恋,学生就只好通过写毕业赠言来释放情怀,延续友谊。

这时马卡连柯的一句话映入我的眼帘:“教师不应当在漠不关心地研究学生的过程中来认识学生,而应当在跟他们共同工作和积极帮助他们的过程中来认识学生。”于是我因势利导,对学生说:“同学们,你们现在这样偷偷摸摸地写毕业赠言,不但写不好,而且耽误学习。我决定给大家留一个专门时间让大家好好地写,写得好好的。而且从现在起,我也要挤出时间为你们每人写一条毕业赠言。”同学们听了高兴得鼓起掌来。

于是,当天我就组织学生开展了一个主题班会,围绕“什么叫赠言?”“赠言的作用是什么?”“如何写赠言?”这几个问题开展讨论。同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解。那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧。通过交流,同学们都明白了:赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。我趁热打铁当天就只给学生留了写毕业赠言的家庭作业,让每个同学在家庭作业本上写上10—20句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋,写得最精彩,明天上午的语文课专门提供给大家写毕业赠言。同学们听后都非常高兴,他们万万没有想到老师会专门安排语文课来写毕业赠言,于是有的同学重新买了一本崭新的《同学录》做好准备;有的同学把原来乱写的内容封存起来,做好重写的准备;有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考如何重写。

听了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,看了那一笔笔工整的赠言,我非常激动,同时也十分欣慰。孩子们是多么纯真、可爱啊!

自从那天“毕业赠言”以后,果真再也没有人隐蔽或半隐蔽地为别人或让别人为自己赶写“毕业赠言”了,同学们都心情愉快地全身心地投入到了毕业复习之中。

到了自己的过失所在,于是就因势利导,和学生一起谈毕业赠言写毕业赠言,让学生体会到了老师的宽容以及对他们的理解。这是多么意外的收获啊!我在其中感受着学生们的快乐,也体验着收获的快乐。

以上案例使我深深地体会到了:只有用心了解学生,想学生之所想,乐学生之所乐,才能真正达到师生感情上的共鸣,才能达到良好的教育效果。

案例点评:在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益出发,遵循教育原则,循循善诱,去了解问题,分析问题,解决问题。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止,扼杀学生的热情和兴趣,工作就会很被动,得不到学生的支持,问题也不能根除。总之,只要教师倾注爱心,讲究策略,正确引导,就会有成效,问题就会得到解决。

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇六

光阴如箭一转眼就过去了六年,不知不觉中我们都这么大了;不知不觉中我们一起玩了六年;不知不觉中我即将分离。

亲爱的闺蜜

你总是在我伤心难过时安慰我,总是在我忘带东西时借我东西,总是在我心情不爽是来逗我开心,总是在我崩溃时给我希望,让我不再觉得绝望。谢谢你对我的关心,是你让我明白无论在什么时候,我的身后总会有一个人来保护我支持我。谢谢你六年来的陪伴。

神一样的班长

小学一年级,我们都还是不懂事的小孩子,但你不一样,你就像一个大姐姐一样,照顾我们班的所有人。有人哭了,你总是第一个冲上去安慰她;有人摔伤了,你总是第一个冲上去把他扶到医务室;有人闹矛盾了,你总是第一个冲上去劝解他们;有人打架了,你总是第一个冲上去拉开他们,不惧任何困难。六年了,每一次你都是这样。你知道吗?你在我们的心中有多伟大,在我们眼里,你堪比天上的神仙。

敬爱的老师

老师,您每天不顾身体的检查我们的作业,我们遇到什么事儿,您就紧张得要命。生怕我们一个不小心伤着了。你是我们的老师,更是我们的家长,疼爱着我们,关爱着我们,也帮助我们的学习,让我们从懵懂无知变成了一个懂得许多人生哲理的人,谢谢您像一个家长一样疼爱着我们。

谢谢你们,是因为你们,我才能成长,才能懂得许多事情,谢谢你们!

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇七

死亦是离别。看着身边的亲人去了另一个国度。我们应该祝福的吧!在那里应该是没有寒冷,没有饥饿,也没有烦恼的吧!

到了曲中人散的时候,离别就悄然而生。没有人可以在另一个人身边逗留一辈子的。每个人都有自己的梦想,每个人都有一双隐形的翅膀。等到春暖花开,等到适时的风刮来,就会像风筝,独立。飘得高而远,逐渐变得渺小。但请相信,风筝的另一端,永远在你的手上。即使是断了线的风筝,也会有落脚的地方。那么,请不要为了它而感到悲哀,为它的勇气与坚强,由衷的发出一声赞叹。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。没有离别的人生,是不完美的。若人生就像五味瓶,装着酸甜苦辣咸五味。无论缺少了其中一瓶,这道菜就会变得枯燥乏味,使人缺少了原本期待中的惊喜,缺少了感慨。

离别虽使人悲哀,却也使人期待,期待着重逢的喜悦。离别虽使人望而却步,却也使人试探,试探会否有那重逢的惊喜,怕的不应该是离别,而是在重逢时,毫无幻想中的期待。

这里有离别,是酸亦是甜。这里有离别,是悲哀亦是喜悦。这里有离别,是幻想亦是错觉。请勿害怕离别。它是美丽的,是使人回味的。

亲爱的,想要长大,就要经过“离别”这个门,咱们才能长大。对吧?小季,跳跳。我是永远爱你们的,永远的祝福你们!愿我们以后再见!

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇八

回首一年前,一样的秋,一样的风,甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的老师,同学,一切的一切都令我难忘。

犹记得,我是班上最“与众不同”的一个,那时我的脾气十分古怪——暴躁。您知道之后,不仅没对我另眼相看,反而时常教导我,教导我怎样才能够与同学更友好的相处;每当遇到困难,挫折时,您也总是鼓励我,鼓励我“不经历风雨,怎能够见彩虹?”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难;每当考试考得非常不理想时,您对我的批评,批评得让我感觉到您的期待非常让我羞愧不已,但是最后您又不失说些鼓励的话“老师相信你下次考试一定能够考出你应有的水平”,一句安慰,鼓励的话语使我的心又变得温暖了很多。

真的,很怀念您,是您使我这个玩世不恭的孩子得到了非常好的教育,您一直用心去关爱我,教导我,鼓励我,使我在人生之舟上充满了自信,使我不甘落后。

就算再过几十年,我也不会忘记您,也要将您深深地刻在我的心上,因为您对我付出了太多太多,是您,改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊!

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇九

是啊,又有谁不是这样呢?

这个夏天,有的是时间,有的是“空”可是,快乐、幸福、烦恼、友情都一应俱全吗?我,不敢这么说。

在qq上享受着同学们不曾变化的腔调,竟然有在同一所学校的错觉,我知道,是我太想念,太想念在学校里的生活。

你们都知道吗?

毕业赠言的故事毕业赠言的例子篇十

3年一转眼就过去了,离别就在眼前。明天,我将走出这个校园,告别敬爱的老师,亲爱的同学,还有美丽的校园。让我们铭记这六年的情谊。告诉彼此,毕业不说再见。

在这六年里,我们手拉手,向前走,同学是我成长道路上的好朋友,回忆起我们一起读书,一起玩耍的日子,都么新福。课间我们讲笑话,放学,我们手牵手一起走,还着折买零食的主意。我们一起谈天论地,一会儿谈电脑游戏,一会谈电视剧。有好的东西大家一起分享。有伤心的事,大家一起分担。同学之间的友谊是珍贵的,此时此刻,我们就要分离了,希望我们友谊天长地久。

老师,谢谢你。3年前,我还是一个小毛孩,可今天,我是温文尔雅的少女,老师既严厉又温和。当我考出优异的成绩时,老师感到欣慰,当我上课开小差时,老师严厉的批评我,当我沮丧时,老师安慰我,没有老师就没有今天的我。

明天,我就要和同学们分开了,我舍不得,可是天下没有不散的宴席。再见了,敬爱的老师,再见了亲爱的同学,再见了美丽的母校。

明天,我要毕业。

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