在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观比赛有感篇一
4月15日至19日，在观摩了为期四天半的市优质课比赛，感慨颇多。兴奋、激动、紧张的同时，情感一次次升华，思维一次次跳跃，思想一次次碰撞。期间的很多感受和思考是以往的学习中未曾有过的。
去年暑假后，我做了我们乡镇的教研员，这个任命，让我诚惶诚恐，我深知自己水平有限，资历尚浅，唯有不断的学习、思考，充实自己，提高自己，才能不辜负领导的期望，才能引领老师们进入更广阔的天地。在这不到一年的时间里，我感觉自己像头活蹦乱窜的小鹿，忽而山重水复，忽而柳暗花明，如此反复。
这次的听课，让我收获很大，但我感觉自己最大的收获不是对某一节课，某一个环节的处理，某一点设计的欣赏和学习，而是对自己整个学习过程的完善。以前听课，只是单纯的听，没有经历之前的剖析教材和磨课过程，也没有过后的点评和讨论，只是听，听完就完了，甚至思考的都很少，感觉没有契机。这次优质课比赛，我从乡镇选拔到县里比赛，到县里磨课，再到这次市里的pk，全程参与了。每一节课最原始的模样，其设计意图，到最后的破茧成蝶，至今历历在目。参赛选手们艰辛的付出，精力与体力的消耗，信念的力量，无一不感动着、鞭策着我。最后看到众家登台博弈的精彩，感觉自己也充满力量，似乎也要破茧成蝶了。尤其是这次市里有安排的评课，让我对很多地方豁然开朗。平时听课时，经常看不出哪里好哪里不好，或者感觉到好或不好却不知道为什么好，为什么不好，听了专家们的点评，对症下药，感觉又往前走了一步。
乡镇选拨后，我和本乡镇参赛老师一起准备课，我们抽到的是《长方形、正方形的面积计算》，这是个相对传统的课题，自我感觉很难创新，很难有所突破。在磨课时，我绞尽脑汁，夜夜失眠，最终的定稿也不满意，因此很期待听听别人是怎么设计的。在听完四节课后，的确受益匪浅，原来，《长方形、正方形的面积计算》还可以这样上！尤其是王金刚老师的那节课，整堂课非常饱满厚重，形象直观，层层推进，而在执教者激情四射、活力充沛、循循善诱的引领下，学生学的轻松自如。我明显的感觉到学生的思维被老师带动的像开足了马力的发动机，处于高速运转状态。这时，我不由得想起自己的课堂，很多时候我明显的感觉到，我不但无法带动学生的思维高速运转，反而经常无意之间压制、牵绊了学生思维的跳跃，这一点一直让我很迷茫，是对教材的理解不到位？是对预设与生成的矛盾处理的不自然？还是缺乏课堂机智？听了这几节课，回想参赛教师们磨课的过程，每个环节无数次的修改，那每一句话的精推细敲，在感叹参赛者艰辛的同时，感到自己的付出实在太少了。也许，这就是原因之一吧！
一边听课，一边对比自己的课，一边想着如果是自己，会怎么处理，越听越感觉自己和优质课隔着长江天堑，但无时无刻不在向往思念着我的优质课。优质课，总有一天，我也会触摸到你的指尖，感受到你的温度，享受到你的洗礼。你在长江头，我在长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？但愿君心似我心，定不负相思意！
另外，我还有一些不成熟的看法，不知对错，但的确有这种感觉。这三十多节课里，大多数时间都是老师在讲，很多课甚至连学生做练习的时间都没有，有些课虽然有做练习的环节，也蜻蜓点水一样，更不用说检验学习效果了。虽然所有老师都注重了启发学生思维，重视了预设与生成的处理，重视了小组合作，但现实情况是是，老师仍然是主角，引导者、合作者的身份虽也有所体现，但并不明显。
如果我们现在培养的是孩子学习的能力，那么逐渐地，孩子的各科都会有提高，尤其是在初中高中以后，这种作用应该会更明显。当然这种能力不是一朝一夕可以培养出来的，但应该是我们教学的主流意识，甚至是我们教学的目的之一，至少我们应该在教学中可以去做。
这只是我的个人感觉，不知是否恰当，如有不当之处，于老师一定不要介意啊！另外，希望能得到于老师回复，对我的想法予以指正，尽管自己的很多想法很幼稚，但真的迷茫。
观比赛有感篇二
比赛是生活中常见的一种竞争形式，参加比赛既能激发个人的斗志，培养团队精神，也能提升技能和经验。我曾多次参加各种比赛，不论成绩好坏，每次参赛都能从中获得很多心得体会。在这篇文章中，我将分享一些我在比赛中所学到的心得体会。
第二段：认识自己
参加比赛首先需要明确自己的优势和不足。只有正确认识自己的实力，才能在比赛中有的放矢，找准突破口。比赛可以让我更好地发现自己的潜能和能力，不断推动自己的进步。比如，在一次写作比赛中，我发现自己在文笔流畅和表达能力方面有所优势，但是在写作逻辑和组织结构方面存在不足。于是，我针对性地提升了相关能力，使自己的文章更具条理性和逻辑性。
第三段：团队合作
很多比赛都需要团队配合，这对于培养团队合作精神是非常有益的。在团队中，我学会了倾听和沟通的重要性。每个人都有不同的想法和意见，只有通过充分的沟通和协商，才能获得最佳的解决方案。在一次模拟联合国比赛中，我作为主席团成员，需要与其他成员积极合作，协调会议进程和纪律。通过这次经历，我学会了与他人合作，尊重他人意见，并且提高了自己的团队领导能力。
第四段：良好的心态
比赛是一场竞争，常常会伴随着压力和紧张。一个良好的心态对于在比赛中取得好成绩起着至关重要的作用。我发现，冷静和乐观是最重要的心态。比如，在一次演讲比赛中，我顾虑过多，导致了紧张和失误。但是在下一次比赛中，我学会了保持冷静，相信自己的能力，对自己充满自信。这种正确的心态让我发挥出最佳水平，针对性地改进了之前的不足，并最终取得了优异的成绩。
第五段：总结感悟
每一次比赛都是一次宝贵的经验，无论结果如何，都能让我从中学到一些东西。比赛是一面镜子，能够真实地反映出个人的水平和能力。而且，比赛也是一次成长的机会，通过参与比赛能够发现自己的不足，改正缺点，提高自己。在每一次比赛中，我都能更好地认识自己，拓展自己的视野，锻炼自己的能力。比赛给予我的不仅仅是荣誉或者奖杯，更重要的是一种触动，让我明白了拼搏与坚持的力量。
结尾：通过这些次次的比赛，我从中汲取了丰富的经验和教训。认识自己、团队合作、良好的心态，这些都是比赛给予我的宝贵财富。我相信，在以后的比赛中，我将继续保持乐观的心态，找准自己的方向，并且通过不断地参与比赛来提升自己的能力。比赛不仅仅是一种竞争游戏，更是一种实现自己价值和追求卓越的途径。我希望通过自己的努力和坚持，能够在未来的比赛中取得更大的突破和成功。
观比赛有感篇三
鄂州市第一届班主任技能大赛在各个学校火热开展了，我们学校校长定于我和六年级的班主任参赛，刚开始，由于我的胆量小和对自己的信心不足而非常苦恼，为此，我向校长说出了心中的想法，还被他狠狠地批评了一顿。带着满肚子的不愉快回家了，事后，我认真的想想，这是第一届，比赛要求肯定不是很高，而且我是第一次参加，别人也是第一次参加，为什么就这么害怕呢?我以前可是个很大胆的人，就当是给自己一个平台锻炼和展示下自己，即使输了，也没有关系，想着想着，我就开始行动起来了。
比赛分为三项进行：第一轮，情景答辩;第二轮，现场抽签开一次主题班会;第三轮就是才艺表演。我首先准备的是第三轮，我想到了我那 能歌善舞的小外甥女，于是找到了她一下午的时间给我排练了一段独舞《天竺少女》，还好以前我还有点基本功，学的速度还挺快的，忙里偷闲休息了一下，小外外还给我表演了她今年新排的一段舞蹈《咚巴拉》，音乐一开始就翻五六个跟头，场面把我顿时吓着了，原来不知不觉我的小外外已经是舞林高手了，看来姐姐花费的心血没有白费，加油!~~~终于排起来了，我可累得满头大汗，可也值!第一轮和第二轮由于是现场抽签，我也不好准备什么，只有多看看案例给自己充下电，如此而已，到时候再临场发挥吧。
随着时间慢慢地过去，比赛的日子也来临了，我起了个大早，穿了一件绿色的衣服，化了一个淡妆，对着镜子一看，嗯，挺漂亮的，王老师!来到学校，评委曹校长已经到了，正在准备赛前的准备工作， 不一会儿，选手都陆续来到学校了，我们就开始抽签上场，我抽到的是第六签，还可以。第一轮情景案例分析，我抽到的是关于单亲孩子的教育问题，单亲家庭已是这个社会很普遍的一个社会现象了，所以我结合实际谈了我的观点和看法，自我感觉还 挺好的，答辩完毕后我抽到的第二轮主题班会的题目是《祖国你好》，呵呵，我心里暗自一喜，知道为什么吗?因为我昨天正好学习了一篇关于这方面的主题班会的文章，心想，可以大显身手了，于是我结合目前我国的重大事情“十八大”会议马上召开这一盛事召开一次主题班会，借此来增强孩子们的爱国意识，所以我对次班会分为了三个主题：第一，不忘过去，中国人从“猪仔”，到“东亚病夫”，再到“华人与狗不得入内”，这说明了落后就要挨打!第二个主题：和祖国一起成长，我结合5·12汶川大地震，当祖国母亲受苦受难的时刻，我们56个民族的兄弟姐妹们都团结起来共同面对灾难，中国人挺起了他们的脊梁骨!第三个主题就是展望未来，号召同学们要立志为中华之崛起而读书!最后班会以一首《我的祖国》为背景音乐在老师的总结中就落下了帷幕!第二项比赛结束后，我真很佩服自己，因为我觉得自己终于挑战了自己!也给了从教八年的我一个圆满的答卷，这几年积累的经验总算有用武之地了。
第三项才艺展示，那是我精心准备的，所以我一定不能辜负我这两天的辛苦和我的小外外了，我作好了充分的准备上场了，随着音乐的缓缓开始，我也开始舒展起我优美的舞姿了，哈哈!
美不?尽管自己不是专业的舞蹈老师，但我还是一展了我的舞姿，因为它可是我业余的爱好。不管跳得怎么样，我也算是锻炼了下自己，给自己的教育生涯留下一段美好的记忆。等到我退休了，我再回想起来，也会为自己的年轻时的大胆挑战而鼓掌的!
总之，参加了这次比赛，我受益匪浅，也给自己好好地上了一课，通过 这次活动，我展现了自己，挑战了自己，超越了自己，同时也让我找到了与其他老师的差距，活到老，学到老，这是我对自己的要求，虽然我现在没有以前那么单纯的生活，有了自己的家庭和我那调皮的，每天让我费尽心思的儿子，但我还是觉得很幸福快乐，同时我也会忙里偷闲，多给自己充充电，多学习学习，我相信我一定会更棒的，也相信我教出来的学生也会桃李满天下的，呵呵，想法很好，目标也明确，王老师，加油，你一定会成功的!
观比赛有感篇四
第一段：引言和背景介绍（大致200字）
参加PS比赛是我初次接触到编程竞赛的机会，这是一个关于计算机科学和算法设计的比赛。比赛的目的不仅是为了展示个人的技术能力，还是为了提高团队合作和解决问题的能力。该比赛分为团队赛和个人赛两个部分，每个部分都有不同的挑战和要求。在这次比赛中，我确实从中学到了很多技巧，也体会到了合作的重要性。以下我会详细讲述我的心得体会。
第二段：个人赛体会（大致250字）
个人赛要求参赛者独自完成一系列编程问题，这对于个人的计算机基础和编程能力是一个巨大的考验。在个人赛中，我遇到了许多困难的问题，例如复杂的算法和时间限制。然而，我学到了不断迭代和调试代码的重要性。最重要的是，个人赛让我意识到了团队协作的价值。尽管个人赛中每个人都是独自完成，但我们可以相互交流和学习，这极大地帮助了我们取得好成绩。
第三段：团队赛体会（大致250字）
团队赛是一个以小组为单位进行编程问题解决的比赛。这要求队员们具备良好的协作能力和沟通技巧。在团队赛中，我认识到了合作和沟通的重要性。在解决问题的过程中，团队成员们需要相互讨论，并确保每个人都能参与进来。通过分享不同的想法和思路，我们可以更快地找到最优解决方案。此外，团队赛还培养了我的解决问题的能力，尤其是在时间紧迫的情况下，我学会了如何分配任务和合理利用每个人的专长。
第四段：技术提升和收获（大致250字）
通过参加PS比赛，我的技术能力得到了显著提升。我学习了许多新的算法和数据结构，并将它们应用到实际的问题中。此外，我掌握了更高效的编码技巧，如代码优化和复杂度分析。这些在比赛中的实践经验对我今后的编程之旅将是一笔宝贵的财富。除了技术方面的提升，我还学会了更好的团队合作和沟通技巧。这将对我未来的职业发展和团队工作产生积极的影响。
第五段：总结和展望（大致250字）
参加PS比赛是我个人成长的宝贵机会。通过比赛，我不仅提高了个人技术能力，还培养了团队合作的精神。我希望将来能参加更多的编程竞赛，继续提升自己的技术水平，并与更多的优秀的程序员们交流和学习。我相信通过不断的学习和努力，我能够在编程领域取得更大的成就，并为社会做出更有价值的贡献。
观比赛有感篇五
什么是人类文化知识宝库流传时间最长？什么是推动人类知识文化进步的动力？她在我们的生活中若隐若现——文字的衍生品——书法。
少时的懵懂无知，在一次经历后彻底改变。
上三年级的时候。某一天，语文老师说要从班级里挑选几位同学参加学校举办的书法比赛。很荣幸，我也被选中。
第二天下午，书法比赛的结果就出来了。他们不仅获得了证书，还获得了丰厚的奖品。最令我羡慕不已的当属获奖同学的作品要张贴在学校宣传栏里。 红红的获奖证书深深刺激了我这颗幼小的心。
叮铃铃……放学的铃声响起了。同学们像洪流一样冲出教室而我却拖着沉重的步伐走出教室，带着悲伤的心情回到了家里。向奶奶倾诉着我的不幸。奶奶只是简短的回答道：“也许是你的字还不够好，练练就行了。”仔细想想也是，说不定练练就会好了呢。心动不如行动，从此以后，只要有空便拿起字帖练上一两个小时。 功夫不负有心人，前几天一个远房亲戚来我家玩，看到我正在做作业，忍不住惊叹：想不到这么久不见，你的书写水平大有长进啊！嘿嘿，听得我的心里那滋味啊！一个字：爽！ 在参赛过程中，我也渐渐懂得了成长的意义，只有不断地战胜自己，才会收获理想的硕果。
观比赛有感篇六
在学生生涯中，参加各种省级比赛是必经之路，这不仅是一种展示自我、提高自我、增长自我、冲破自我的途径，更是一种接受挑战、强化自信、提升积极性、锤炼意志的动力所在。我有幸参加了省级比赛，受益匪浅，故想在此和大家分享一下我的心得体会。
第二段：准备工作
要在省级比赛中取得好的成绩，准备工作是非常重要的。首先，我要认真研读比赛规则和赛题，掌握比赛所需的技能和知识点。其次，我要充分利用平时的课余时间，与同学老师进行交流，互相学习、研讨、讨论。最后，要做好冷静心态，正视比赛结果的不确定性，做好多种情况下的应对措施。
第三段：比赛中的经验
在省比赛时，我发现了许多问题，在解决这些问题的过程中，积累了很多宝贵的经验。比如，比赛过程中注意事项的重要性和先后顺序，自己胜出的优势和劣势所在，如何控制比赛进度等等。总之，要将比赛看作是一个学习和提高的过程，而非只是一次比试和比分的竞争。
第四段：成就和不足
在比赛结束后，我的团队获得了不俗的成绩，这成为了对自我的验证和肯定，也让我明白了自己的潜力和实力。同样，比赛过程中，也存在着不足和缺点，自己可以从这些不足中发现自我，进一步提高自己的能力和素养。
第五段：收获和收获的启示
这次省级比赛也给我留下了很多有意义的收获。首先，我认识到了自我不断进步的动力所在，增强了自己的自信心；其次，意识到了比赛不是目的，而是手段，目的是持续学习，追求卓越。最后，通过这次比赛，我亲身了解了一些难忘的教训，教会了我如何不断优化自己的技能和素养，以在日后中为自己取得更大的成功。
总结：
总的来说，参加省级比赛不仅是为了取得好的成绩，并且也是一种自我成长和提高的过程。在这个过程中，我们要求正待人，诚实守信，不断进取，勇往直前，并且要在遇到挫折面前坚毅不移，不放弃希望。正是这些品质，让我们在省级比赛中取得了骄人的成绩，也让我们在日后的人生中不断开启新的篇章，迎接更多的挑战和机会。
观比赛有感篇七
今天是我们法学院大一对大三的篮球赛，作为大一的拉拉队员，其实我心里还是有一点忐忑不安，毕竟相隔了一个年级嘛。但同时我也对我们大一充满了信心，因为我们队员的实力还是挺强的，在以前的比赛中从没有输给对手。
比赛一开始，大三就用一个上篮夺得了开门红，但我们的队员马上就用一个漂亮的中投证明了自己，然后我们就开始领先，并且把比分越拉越大，最后我们以61：49漂亮地赢得了比赛。
我们又刷新了不败的纪录，为什么?因为我们是一个集体，一个团结如铁板一块的集体!场上，球员们坚守岗位，密切配合，没有人为了想表现自己而独自进攻，也没有人消极应付，有的队员失误了，没有人责备他，有的指示队友们鼓励的眼神;场下，拉拉队员们激情四射，为球员喝彩，为球员打气，给球员疲惫的身体不断注入新的能量。我们就是一个团队，我们信念坚定，团结互助，所以我们会赢!
我又想到了我们的足球队，为什么也是一直不败?原因也是如此!20x级的法学院就是一个充满了活力与激情，友谊与奋斗的集体，如一块铁板一样矗立在虎溪校区。
这场篮球比赛对我个人的影响非常大，因为我们大一战胜了大三的对手，这证明了实力不能代表一切，团结才是最强的力量之源。在学习和生活中，我们也需要团结，不能时时刻刻谋个人利益，集体的胜利才是我们最大的成功。我会在以后的大学生涯中把自己融入集体，与同学们团结合作，保持饱满的激情，一起为集体贡献自己的力量，和集体一起成长，一起体验酸甜苦辣，以及那最后一定会到来的成功!
团结的20x级法学院不畏困难，不惧强敌，我相信它会一直笑傲重大!
观比赛有感篇八
第一段：引入比赛的背景和重要性（200字）
比赛是一种竞争的活动，是人们展现自己才能和实力的平台。它可以激发人们的潜能，提高个人能力，并促进集体的发展。无论是学校里的比赛、社会上的竞赛，还是国际性的比赛，都给参与者和观众带来了无限的快乐和激动。近期，我参加了一场学校的演讲比赛，通过这次比赛，我获得了很多宝贵的心得和体会。
第二段：赛前准备的重要性（200字）
在参加比赛前，我们应该做好充足的准备工作。首先，我认真研究了比赛的相关内容，并且进行了大量的积累和阅读。其次，我开始了反复练习，在熟练掌握演讲稿的同时，还注意了口头表达和肢体语言的练习。此外，我还积极参加了一些综合技能的培训，以提高自己的综合素质。这些准备工作不仅在比赛中起到了积极的作用，也对我以后的发展具有重要的影响。
第三段：比赛中的困难和挑战（200字）
在比赛中，我遇到了一些困难和挑战。首先，紧张与自信的平衡成为我面对的第一个难题。当我站在舞台上，面对一片陌生的面孔时，我感到了巨大的压力和紧张。然而，通过对自己的信心建立和不断的实践，我成功地克服了这个困难。其次，演讲的表达和逻辑也是我需要面对的挑战。在比赛中，我通过对文本的仔细阅读和思考，不断修正并改进了我的演讲技巧。这些挑战虽然困难，但是都是我成长和进步的机会。
第四段：比赛的收获和成长（200字）
通过这次比赛，我不仅仅获得了参赛经验，还收获了很多。首先，我明白了比赛的本质是一个过程，而不仅仅是一个结果。参与比赛，我收获了宝贵的友谊、合作和团队精神。此外，我也学会了从失败中吸取经验教训，找到自己的不足之处，并在以后的训练中加以改进。最重要的是，我感受到了成功的喜悦和成就感，激发了我更加积极向上的动力。
第五段：总结比赛的意义和启示（200字）
比赛是一种锻炼个人能力和团队合作精神的机会，它可以激发人们的潜能，提高人们的综合素质。参加比赛不仅考验着个人的实力和能力，也检验着个人的心态和态度。通过比赛，挑战和困难可以成为我们成长和进步的机会。每一次比赛，都是一次人生的历练和修炼。因此，在以后的学习和生活中，我将继续积极参与各种比赛，锻炼自己的能力，实现自己的梦想。
（总计1199字）
观比赛有感篇九
1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。
2、参赛教师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。
3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。
4、本次比赛教案、教具全部都是自行设计制作的，比如刘_老师的数学课，开始利用一个手工剪纸“囍”子来要同学认识到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现“教具”的辅助功能，有现场大量的图片资料等等，资源非常丰富。
5、参加这次比赛，学到了不少新的创新，在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。这种语言，学生喜欢，有亲和力。
6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情，活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢?我们经常会有这样的体会：今天教师自己的状态良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。
7、利用有限的时间认真研究教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，认真备课，做好参加县优质评选活动的一切准备。课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。
8、要注意思考课堂上的细节问题，从细微处完善自己的课堂教学，对于课堂上出现的问题要认真思考，细究深层次的原因。
9、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示交流相结合，与竞争相结合，与合作交流相结合，给尽可能多的学生机会，突出学生主体地位，体现面向全体。
10、课堂准备要充分，尤其是要备好学生，掌握所教年级的学生特点，根据学生特点，改进完善教学活动设计，让学生乐于参与活动，提高活动的效率，思维活跃，学习效果良好。
二、通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：
1、老师的引 这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。而回想自己的课堂，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同样是教,同事是引导，而我却是在指挥。 所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。
2、教师用语上的问题 教师的用语对于教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住。
三、本次讲课活动自己的收获：
1、信心 比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只用勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。
2、贵在积累 我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。
3、多请教，众人力量大 在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。
各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来，不过自己现在还没有到达那样的境界，自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助, 但是我已经悟出来了，今后的进步还要一步步走下去。也明确了自己找到了和学校的教师之间的很多差距。这次讲课比赛，我感触己的不足，同时我要更加努力地工作，去积淀了作为教师的点滴。但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。
观比赛有感篇十
ACM竞赛，是一项对于计算机程序设计和算法能力有着很高要求的比赛。我曾经参加过这项比赛，虽然没有获得优异的成绩，但这次经历让我受益匪浅。今天，我想分享一下我的ACM比赛心得体会，希望对即将参赛以及之后的同学有所帮助。
第二段：准备工作
在ACM比赛中，准备工作是非常重要的。首先，要充分了解比赛规则和题目类型，熟悉各种算法和程序设计语言。而且，比赛需要进行一定的编程竞赛，因此我们需要提前练习编写程序并进行模拟比赛。此外，团队合作也是比赛中重要的一环，需要提前分工合作，并了解队友们的能力和特长。有一个紧密的团队能够更有效地解决问题和进行协作，最终取得更好的成绩。
第三段：思考习惯
ACM比赛中的思考习惯也非常重要。首先，需要养成良好的分析问题能力，善于发现问题的本质并清晰分类，这能够帮助寻找最优解决方案。在设计算法时，更需要全面考虑各种情况及其对应的复杂度，并权衡不同算法的效率和可行性。最后，打破思维定式和锻炼创新思维可以帮助寻找新的解决思路，更有利于产生优秀的成果。
第四段：对策和方法
ACM比赛中，遭遇难题和时间紧张属于家常便饭。我们需要抱着冷静的心态，不要慌张，制定好解题策略。可以尝试通过“自顶向下逐步分解”思想解决问题，把大问题分解成小问题，最后进行组合。在程序调试中，我们可以利用断点和调试器帮助定位问题。时刻保持清醒，并能够在有限时间内把自己的优势充分发挥出来，是务必要做到的。
第五段：感悟与总结
ACM比赛虽然充满了挑战和困难，但是它对于我们成长非常有帮助。比赛提高了我们的算法和程序设计能力，培养了团队协作和合作精神，在挑战中也锻炼了我们的意志品质。同时，ACM比赛也让我认识到自己的不足，需要不断地学习和进步。最后，我的建议是多参加不同规模的比赛，认真总结经验，多和他人交流成长，认真准备，不断提升自己的能力。
总结：
ACM比赛是一项注重算法和程序设计能力的比赛，需要充分准备和良好的思考习惯。养成良好的分析问题能力和思维习惯，制定解题策略，并及时解决问题是取得优异成绩的关键。这项比赛锻炼了我们的意志品质和团队精神，让我们更加自信，并促进我们的成长。